Sibylla Jockymann do Canto Serafini

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• SERAFINI, S. J. C. ; Gruner, R. . El portugués como alternativa que motiva a los estudiantes que se resisten al inglés. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SERAFINI, S. J. C. ; STEFANI, M. . Por que a literatura latino-americana não é universal? Um estudo de caso de alunos do curso de Letras na Colômbia que não leem a literatura de seu próprio continente. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SERAFINI, S. J. C. . Cursos preparatórios para o exame Celpe-Bras: uma ferramenta facilitadora ou indutória?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SERAFINI, S. J. C. . A relação mãe-bebê: possíveis relações entre Benveniste e Winnicott. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SERAFINI, S. J. C. . A relação mãe e bebê no processo de aquisição de linguagem. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SERAFINI, S. J. C. . O atendimento educacional de sujeitos com diagnóstico de Autismo: um estudo sobre linguagem, enunciação e prática docente. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SERAFINI, S. J. C. . O Atendimento Educacional de Sujeitos com Transtornos Globais do desenvolvimento: Construindo Olhares, Trilhando Novos Percursos. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2020 - Atual

  A construção de um modelo prototípico que organize interfaces conversacionais automatizadas de softwares cognitivos através do aporte teórico-metodológico da Semântica de Frames, Descrição: Construir um protótipo exequível capaz de organizar interfaces conversacionais automatizadas de softwares cognitivos através do aporte teórico-metodológico da Semântica de Frames. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Sibylla Jockymann do Canto Serafini - Coordenador / Rove Luisa de Oliveira Chisman - Integrante.

• 2017 - Atual

  Herramientas de Programación Neurolingüística en la enseanza de inglés: una alternativa posible para re significación de aprendizaje de lenguas extranjeras por alumnos con anclajes negativos, Descrição: O objetivo deste trabalho é investigar como a ferramenta de Programação Neurolinguística denominada ?Círculo de Excelência? pode melhorar o aprendizado da comunicação oral em inglês com alunos que possuem ancoragem negativa com o ensino do idioma. Nossa hipótese de pesquisa é que este mecanismo influi tanto no aspecto socioafetivo dos estudantes como na habilidade comunicativa do idioma inglês. Nosso desenho metodológico baseou-se no enfoque qualitativo, estudo de caso múltiplo. De acordo com diversos tipos de pesquisa que diferenciam Hernández & Baptista (2003), pode-se denominar a investigação mencionada como estudo de casos analítico-observacional. Optamos por uma pesquisa longitudinal, de alcance exploratório, já que seu objetivo é pensar em como a dita ferramenta de PNL contribui na melhora da habilidade oral do inglês. Nosso propósito com essa pesquisa é o seguinte: pretende-se que os estudantes investigados consigam uma melhor receptividade no processo de aprendizado da língua estrangeira inglês, o qual lhes permitirá alcançar um estado mental positivo e, por sua vez, desenvolver de maneira mais eficaz a produção oral no idioma, que lhes facilitará obter resultados mais elevados durante seu processo de aprendizagem em cada nível, gerando uma diminuição da deserção acadêmica que tanto nos preocupa na disciplina.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Sibylla Jockymann do Canto Serafini - Coordenador / Olga Novikova - Integrante.

Prêmios