Isabel Daiana Leao Goncalvez

Possuo graduação em Licenciatura em Letras - Português, Espanhol e Respectivas Literaturas pela Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA) Campus Bagé. Trabalhei como monitora de Espanhol no Programa de Bolsas de Desenvolvimento Acadêmico (PBDA) e do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) de Espanhol ambos pela Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA) Campus Bagé. Fiz parte do Projeto de Pesquisa Fronteira e Linguagem no espaço Platino (FLEP) da mesma instituição de ensino .Trabalhei como professora de Espanhol na Escola de Idiomas One Way English School na cidade de Bagé . Tenho Pós-graduação em Cultura e Literatura pela Faculdade de Educação São Luis- SP.Atualmente sou professora de Espanhol e português na Rede Estadual e na Rede Municipal de ensino da cidade de Bagé -RS. Sou supervisora do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) de Espanhol .Estou cursando o Mestrado Profissional em ensino de Línguas da Universidade Federal do Pampa Campus Bagé com a linha de pesquisa Ensino e aprendizagem de línguas (maternas e adicionais) em contextos múltiplos.

Informações coletadas do Lattes em 27/03/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em andamento em Cultura e Literatura

2020 - Atual

Faculdade de Educaçao Sao Luis

Graduação em Letras - Português e Espanhol

2009 - 2015

Universidade Federal do Pampa
Título: La constituición de una politica linguística local para la enseñanza de español en escuelas municipales de Santana do Livramento: un estudio de documentos oficiales y de la percepción de los docentes
Orientador: Sara dos Santos Mota

Idiomas

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Organização de eventos

GONCALVEZ, I. D. L. . V SIEPE- Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão. 2013. (Outro).

GONCALVEZ, I. D. L. . IV SIEPE- Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão. 2012. (Outro).

Participação em eventos

IntraPibid - UNIPAMPA Bagé. 2025. (Encontro).

II Colóquio Fronteiras, Instituições e Políticas Linguísticas. 2021. (Seminário).

La Naturaleza al Acecho: letras del desierto, la pampa y las orillas, no I Seminário Internacional de Letras da Fronteira Sul-SILE. 2021. (Seminário).

VII Encuentro de la Hispanidad: Interacciones Virtuales ''Minicurso Frida Kahlo en la literatura infantil y juvenil contemporánea: posibilidades de abordaje en las clases de ELE''. 2021. (Oficina).

VII Encuentro de la Hispanidad: Interacciones Virtuales ''Minicurso Muchas lenguas y una frontera: políticas públicas, lengua e interculturalidad''. 2021. (Oficina).

?O desenvolvimento profissional docente na contemporaneidade? no II CICLO DE SEMINÁRIOS FORMATIVOS PARA O ENSINO DE LÍNGUAS. 2020. (Outra).

"Formação de professores para contextos de privações de liberdade:experiências em unidades socioeducativas. 2020. (Outra).

" Letramento Digital: antes, durante e depois da pandemia". 2020. (Outra).

"Literatura e Resistência: a poesia social de patativa do Assaré. 2020. (Outra).

"O professor Entre Muros:Reflexões Sobre o Ensino crítico de Línguas?. 2020. (Outra).

"Pré-EnPLEE: lives sobre o espanhol em contextos plurilíngues ". 2020. (Outra).

"Programa Ler para aprender: Um só pincel, inúmeros efeitos". 2020. (Outra).

12º Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão - SIEPE. 2020. (Outra).

A BNCC e a Educação Especial Inclusiva.Participante. 2020. (Outra).

Abordagem Reggio Emilia.Participante. 2020. (Outra).

Administração escolar: teoria e prática.Participante. 2020. (Outra).

Charlas desde la Frontera - "O PPE na Universidade Federal de Pelotas: histórico, ações e narrativas" e "Português em espaço escolar- Uruguay: relato de experiência". 2020. (Outra).

Charlas desde la Frontera - 2ª ed: II Webnario do curso de Letras espanhol e Literatura hispânica. 2020. (Outra).

Charlas sin Fronteras -El olvidado uso del voseo en las clases de ELE. 2020. (Outra).

Cidadania e Sociedade.Participante. 2020. (Outra).

Construção de material didático de língua espanhola para mestrado.Plano de aula. 2020. (Outra).

Cultura Africana.Participante. 2020. (Outra).

Deficiência Intelectual.Participante. 2020. (Outra).

Entre Letras: a formação do profissional de Língua Portuguesa.Participante. 2020. (Outra).

III Colóquio Internacional Dinâmicas de Fronteiras. 2020. (Simpósio).

Jornadas Virtuales de Educación. " Educación en Tiempos de Crisis.". 2020. (Seminário).

Leis sistêmicas de ajuda.Participante. 2020. (Outra).

Leitura, Escrita e Letramento Digital :Mediações possíveis no contexto da pandemia. 2020. (Outra).

Mediação educativa em espaços não formais.Participante. 2020. (Outra).

Metodologia da Pesquisa.Participante. 2020. (Outra).

Nivelamento em Libras Básico I.Participante. 2020. (Outra).

Nivelamento em Libras Intermediário II.Participante. 2020. (Outra).

O Brincar.Participante. 2020. (Outra).

Oficina de Pedagogia.Participante. 2020. (Outra).

Oficinas de formação para o ensino de Português como Língua Adicional em contextos de acolhimento.Oficinas de português. 2020. (Outra).

Políticas Públicas.Participante. 2020. (Outra).

Práticas em Sala de Aula na Educação Infantil.Participante. 2020. (Outra).

Práticas Inclusivas para Formação de Professores.participei das atividades. 2020. (Outra).

Projeto Charlas sin Fronteras -, ação do Programa de Extensão. 2020. (Outra).

Projetos Pedagógicos: um desafio para a regência.Participante. 2020. (Outra).

Redação.Participante. 2020. (Outra).

Semana Psicopedagógica.participei das atividades. 2020. (Outra).

Seminário Interno e Interinstitucional "Primavera de pesquisa no sul: língua, discurso e resistência",. 2020. (Outra).

Tópicos em Educação I.participei das atividades. 2020. (Outra).

Tópicos em Educação II.participei das atividades. 2020. (Outra).

Nono Foro de Lenguas (FLA). La constituición de una politica linguistica local para la enseñanza de español en escuelas municipales de Santana do Livramento: un estudio de documentos oficiales y de la percepción de los docentes. 2015. (Congresso).

Octavo Foro de Lenguas ( FLA). 2015. (Congresso).

Octavo Foro de Lenguas ( FLA). La Cultura Fronteriza en las clases de español. 2015. (Congresso).

"II Jornada de Poesia da Unipampa: Imaginação, Libertação, Transcendênci.Recitação de um poema em portuñol. 2014. (Outra).

6º Muestra de Documentales en la Frontera. 2014. (Outra).

Curso de Inglês Básico I.Participante. 2014. (Outra).

Séptimo Foro de Lenguas (FLA). 2014. (Congresso).

Séptimo Foro de Lenguas (FLA). Lengua y Cultura de la frontera Brasil/Uruguay en la enseñanza de español. 2014. (Congresso).

VI Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (SIEPE). 2014. (Outra).

5º Muestra de Documentales en la Frontera. 2013. (Outra).

Comprensión auditiva en la clase de Español.Participante. 2013. (Oficina).

II Jornada de Estudos de Cinema da Unipampa. 2013. (Outra).

Recital de poemas y canciones en portuñol. 2013. (Outra).

Shakespeare para falsos iniciantes. 2013. (Outra).

V Semana Acadêmica de Licenciatura em Letras. 2013. (Outra).

V SIEPE- Salão internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão. 2013. (Outra).

Formação Continuada do PIBID. 2012. (Oficina).

III Semana Acadêmica de Licenciatura em Letras. 2012. (Outra).

IV SIEPE - Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão. 2012. (Outra).

Leitura e ensino: os efeitos da teoria na prática do professor de linguas. 2012. (Oficina).

Oficina Leitura de Quadrinhos.Participante. 2012. (Oficina).

II Semana Acadêmica de Licenciatura em Letras. 2011. (Outra).

I Semana Acadêmica de Licenciatura em Letras. 2009. (Seminário).

Produções bibliográficas

GONCALVEZ, I. D. L. ; MOTA, S. S. . AMORES PERROS Drama y Realismo: tres historias involucradas en un accidente. Jornal Universitário do Pampa ( Junipampa), http://www.junipampa.net/, 09 jan. 2014.
GONCALVEZ, I. D. L. ; MOTA, S. S. . LA FRONTERA BRASIL/URUGUAY COMO TEMÁTICA EN UNA PRÁCTICA DE ENSEÑANZA DE ESPAÑOL. In: VI Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (SIEPE), 2014, Bagé. http://seer.unipampa.edu.br/index.php/siepe/article/view/7691, 2014. v. 6.
GONCALVEZ, I. D. L. ; ALVAREZ, I. M. J. . PIBID X ENSINO/APRENDIZAGEM DA LÍNGUA ESPANHOLA NA EDUCAÇÃO BÁSICA.. In: VI Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (SIEPE), 2014, Bagé. http://seer.unipampa.edu.br/index.php/siepe/issue/view/61, 2014. v. 6.
GONCALVEZ, I. D. L. ; MOTA, S. S. . La enseñanza del español en un contexto escolar brasileño en la frontera con Uruguay en principios de los años 90. Nono Foro de Lenguas ANEP , 2017.
GONCALVEZ, I. D. L. ; MOTA, S. S. . La constitución de una política lingüística local para la enseñanza de español en escuelas municipales de Santana do Livramento: un estudio de documentos oficiales y de la percepción de los docentes. Abehache: Revista da Associação Brasileira de Hispanistas , 2016.
GONCALVEZ, I. D. L. ; SARAIVA, D. V. ; ALVAREZ, I. M. J. . Aspectos culturais dos países hispánicos no ensino/aprendizagem da língua espanhola no projeto PIBID. Octavo Foro de Lenguas ANEP , 2016.
GONCALVEZ, I. D. L. ; ALVAREZ, I. M. J. . La frontera entre Brasil y Uruguay en una prática de español. Octavo Foro de Lenguas ANEP , 2016.
GONCALVEZ, I. D. L. ; MOTA, S. S. . LA TEMÁTICA DE LA FRONTERA BRASIL/URUGUAY EN UNA PRÁCTICA DE ENSEÑANZA DE ESPAÑOL. Revista Bem Legal , 2015.
GONCALVEZ, I. D. L. ; MOTA, S. S. . La constitución de una política lingüística local para la enseñanza de español en escuelas municipales de Santana do Livramento: un estudio de documentos oficiales y de la percepción de los docentes. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GONCALVEZ, I. D. L. ; ALVAREZ, I. M. J. . LA CULTURA FRONTERIZA EN LAS CLASES DE ESPAÑOL. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GONCALVEZ, I. D. L. ; ALVAREZ, I. M. J. ; SARAIVA, D. V. . ASPECTOS CULTURAIS DOS PAISES HISPÁNICOS NO ENSINO/APRENDIZAGEM DA LINGUA ESPANHOLA NO PROJETO PIBID. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GONCALVEZ, I. D. L. ; ALVAREZ, I. M. J. . PIBID X ENSINO/APRENDIZAGEM DA LÍNGUA ESPANHOLA NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GONCALVEZ, I. D. L. ; MOTA, S. S. . LA FRONTERA BRASIL/URUGUAY COMO TEMÁTICA EN UNA PRÁCTICA DE ENSEÑANZA DE ESPAÑOL. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GONCALVEZ, I. D. L. ; MOTA, S. S. . LENGUA Y CULTURA DE LA FRONTERA BRASIL/URUGUAY EN LA ENSEÑANZA DE ESPAÑOL. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Projetos de pesquisa

2013 - 2014

Fronteira e Linguagem no espaço Platino (FLEP), Descrição: Grupo de estudos e pesquisa. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Isabel Daiana Leao Goncalvez - Integrante / valesca brasil irala - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2018 - 2018

One Way English School

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor

2024 - Atual

EMEF DARCY AZAMBUJA

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: docente, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.