Luciana Espíndola Corrêa

Professora colaboradora na Unicentro - Campus Santa Cruz, onde ministra aulas de produção textual em gêneros acadêmicos, Estágio para Docência, Linguística Aplicada e Portugês II (Fonologia). Trabalhou como professora substituta na Universidade Tecnológica Federal do Paraná onde ministrou aulas na área de Linguística de agosto 2023 a maio 2025. Possui experiência em elaboração de material didático bilingue (inglês) bem como materiais didáticos em Língua Portuguesa, com foco em redação, gramática e coerência textual. Doutora pelo departamento de Linguística Aplicada da PUC-SP/LAEL, onde investigou o letramento em programação aplicado à Educação Básica. Durante o segundo semestre de 2019, Luciana complementou sua pesquisa por meio de um doutorado sanduíche supervisionado pela professora Annette Vee na Universidade de Pittsburgh. A professora Annette Vee cunhou o termo coding literacy, ponto de partida para as reflexões pratico-teóricas de Correa. Luciana é igualmente membro do Grupo de Pesquisa sobre a abordagem Hermenêutico-Fenomenológica Complexa/CNPQ. Diretora Pedagógica do Instituto de Matemática, Arte e Tecnologia de São Paulo IMATech durante 10 anos (2008 - 2019). Em 2020 Luciana foi convidada para participar como pesquisadora ouvinte do seminário virtual Histories of Artificial Intelligence: A Genealoy of Power, organizado pelas universidades Columbia, Pittsburgh e Cambridge. Atualmente faz parte do grupo de gramática da Unicentro Campus Santa Cruz e integra a comissão de organização do evento Paraná faz Ciências.

Informações coletadas do Lattes em 24/10/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem

2017 - 2021

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: TECELÃS(ÕES) DA VIDA, ARTESÃS(ÕES) DE SI MESMAS(OS): Transletramento em TEIA e aprendizagem da linguagem de programação por profissionais da Educação Básica
, Ano de obtenção: 2021. Maximina Maria Freire. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Letramento Computacional; Hermeneutico-Fenomenológica; Auto-heteroecoformação docente; Complexidade e Educação; Transletramento em TEIA.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística Aplicada.

Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital

2009 - 2011

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Humano Virtual, Virtual Humano, Ano de Obtenção: 2011
Lucia Isaltina Clemente Leao.Bolsista do(a): pontifícia universidade católica são paulo, PUC SP, Brasil. Palavras-chave: simbiose, cogniçao, tecnologia imersiva; games.Grande área: Ciências Exatas e da TerraGrande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Tecnologias da Inteligência e Design Digital. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Graduação em Pedagogia

2014 - 2016

Universidade Anhembi Morumbi
Título: O imaginário presente nos contos de fadas e projetos de autoria infantil: um caminho para a construção da escrita em crianças de 5 anos?
Orientador: Anna Beatriz Cautela T. Gouvêa

Graduação em Letras - Língua Portuguesa

2013 - 2014

Universidade Anhembi Morumbi
Título: O USO DE PERSONAGENS DAS MÍDIAS DO ENTRETENIMENTO PARA O ENSINO DA LITERATURA BRASILEIRA
Orientador: Débora Mallet

Graduação em Letras Francês

2006 - 2008

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: O Ensino de Poesia Francesa a Distância
Orientador: Mara Lúcia Faury

Formação complementar

2018 - 2018

Teaching Programming in Primary Schools. (Carga horária: 20h). , Py Fondation, PY FONDATION, Inglaterra.

2016 - 2016

Curso Preparatório para Concurso de Professores do E.F2 e E.M da SME/SP. (Carga horária: 68h). , Federal Concursos, FC, Brasil.

2015 - 2015

V Programa de Formação em Papelaria Artística. (Carga horária: 40h). , Atelier O Velho Livreiro, V.L, Brasil.

2014 - 2014

Ingresso nas culturas do escrito: o papel da escola no início do século XXI. (Carga horária: 8h). , Escola da Vila, ESCOLA DA VILA, Brasil.

2014 - 2014

Como elaborar resumos, resenhas e fichamentos. (Carga horária: 10h). , Universidade Anhembi Morumbi, UAM, Brasil.

2014 - 2014

Reforma Ortográfica da Língua Portuguesa. (Carga horária: 12h). , Universidade Anhembi Morumbi, UAM, Brasil.

2014 - 2014

Curso de Aperfeiçoamento Alfabetização e Letramento. (Carga horária: 80h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Organização de eventos

CORRÊA, LUCIANA ; MOREIRA, Cindy . Jogos Gramaticais e computacionais. 2025. (Outro).

CORRÊA, LUCIANA . Paraná Faz Ciências - DELET - UNICENTRO. 2025. .

Vee, Annette ; LOURO, Luciana Corrêa . Coding Carnival. 2020. (Outro).

LOURO, Luciana Corrêa ; VEE, A. . Coding Carnival. 2020. (Outro).

LOURO, Luciana Corrêa ; OUTROS, E. . IX Encontro de Pesquisadores da Abordagem Hermenêutico-Fenomenológica e Complexidade. 2018. (Outro).

LOURO, DONIZETTI ; LOURO, Luciana Corrêa . Slaction 2011. 2011. (Congresso).

LEAO, Lucia ; LOURO, Luciana Corrêa ; LIMA, Leonardo ; MIGUEL, Flávia ; Quintada, Henrique Q. . III Encontro de Pesquisas TIDD 2009. 2009. (Outro).

Participação em eventos

CONGRESSO INTERNACIONAL DO ELLAE, 2. Dos Multiletramentos ao Transletramento em TEIA: mobilizando a transdisciplinaridade na formação inicial Docente. 2025. (Congresso).

CONGRESSO INTERNACIONAL DO ELLAE, 2.,. 2025. (Congresso).

V COLÓQUIO DE LINGUÍSTICA FORENSE DA UNICENTRO. 2025. (Outra).

CONGRESSO DE INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL DA PUC SP,. 2021. (Congresso).

JORNADA DIGITAL DA EDUCAÇÃO. 2020. (Encontro).

X Encontro de Pesquisadores sobre a Abordagem HermenêuticoFenomenológica Complexa e Complexidade,. 2019. (Congresso).

21 INPLA. Autoheteroecoforma¸c?ao tecnol´ogica docente e letramento em cultura digital: um di´alogo sob o vi´es da Complexidade. 2018. (Congresso).

III Coloquiando sobre a Complexidade. 2018. (Seminário).

INTERCÂMBIO DE PESQUISAS EM LINGUÍSTICA APLICADA. Auto-heteroecoformação tecnológica docente e letramento em cultura digital: um diálogo sob a o viés da Complexidade. 2018. (Congresso).

Abstracts of Canadian International Conference on Advances in Education. Teaching & Technology. Beyond the interface: a Brazilian Python experience teaching kids? arts, language, and mathematics. 2017. (Congresso).

IX ENCONTRO DE PESQUISADORES DA ABORDAGEM HERMENÊUTICO-FENOMENOLÓGICA E COMPLEXIDADE. 2017. (Encontro).

AULA INAUGURAL DA PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU ENSINO-APRENDIZAGEM DA LÍNGUA E DAS LITERATURAS DE EXPRESSÃO FRANCESA. 2008. (Encontro).

V ENCONTRO DE PESQUISA NA GRADUAÇÃO/I COLÓQUIO EM EALLEF ? ENSINO APRENDIZAGEM EM LÍNGUA E LITERATURA DE EXPRESSÃO FRANCESA. 2008. (Encontro).

XXV JOURNEE LIGUISTIQUE ET CULTURELLE ? JOURNEE PEDAGOGIQU. 2008. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Rommel Gabriel Gonçalves Ramos

CORRÊA, Luciana Espíndola; HESSEL, A. M. G.; GATTI, D. C.; BIAGI, H. P. B. A.; MATTAR, J. A.. Desenvolvimento de Competências Digitais: Uma Proposta de um Framework para os Profissionais do Futuro. 2025. Tese (Doutorado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Rommel Gabriel Gonçalves Ramos

CORRÊA, LUCIANA. Desenvolvimento de Competências Digitais: Uma Proposta de um Framework para os Profissionais do Futuro. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Daiane Ponfreck Nunes

FLORIPI, S. A.; SOUZA, S. A.;CORRÊA, Luciana Espíndola. Variedades Linguísticas: o impacto da diversidade dialetal na formação da identidade cultural do Brasil. 2025. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Língua Portuguesa) - Universidade Aberta do Brasil.

Aluno: REGINA PÁSCOA MAZETO CALABRESI

LOURO, LUCIANA ESPÍNDOLA CORREA; FLORIPI, S. A.; NUNES, E. A. M.. Variação Linguística e oralidade na escola. 2025.

Aluno: Claudio Bonifácio Borges

CORRÊA, Luciana Espíndola. As Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação como recursos para a Escrita Colaborativa. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação na Educa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: MARIA LUISA PEREIRA SANTOS

CORRÊA, Luciana Espíndola; PROFESSORA, A. C. F.; MORAES., P. E. B.; CORDEIRO, H. F. C.. Amor não-romântico e bell hooks: uma análise literária da obra ?cartas a minha filha?, de Maya Angelou. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Daiane Ponfreck Nunes

CORRÊA, Luciana Espíndola; PROFESSORA, A. C. F.; CATENASSI, F.; CONRAD, K. Q.. Quando a fé sustenta o machismo: analise crítica dos discursos sobre submissão feminina no Tik Tok e no Youtube. 2025.

Aluno: MARIA LUISA PEREIRA SANTOS

CORRÊA, LUCIANA. Amor não-romântico e bell hooks: uma análise literária da obra ?cartas a minha filha?, de Maya Angelou. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Maria Gabriela Barbosa Carvalho

CORRÊA, Luciana Espíndola. Uma análise da estrutura, formação e uso dos verbos advindos de nomes e estrangeirismos na rede social X.. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Maria Gabriela Barbosa Carvalho

CORRÊA, Luciana Espíndola. A representação da mulher na literatura: uma análise crítica das representações de gênero na Bíblia sagrada e os seus efeitos na sociedade brasileira.. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Orientou

André do Nascimento de Souza

Discursos sobre a juventude no contexto midiático: da proteção à criminalidade; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Luciana Espíndola Corrêa;

João Pedro Montanino Tarastchuk

estágio de docência do Ensino Superior; 2024; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Luciana Espíndola Corrêa;

Milena da Silva Balduino

Estágio Curricular Obrigatório I, código CE75N; 2024; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Luciana Espíndola Corrêa;

Fabiano Bern

Estágio Curricular Obrigatório I, código CE75N; 2024; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Luciana Espíndola Corrêa;

Ricardo Afonso de Toledo Laurido

Estágio Curricular Obrigatório I, código CE75N; 2024; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Luciana Espíndola Corrêa;

João Victor Arcega Simino

Estágio obrigatório da turma S91 d; 2023; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Luciana Espíndola Corrêa;

Produções bibliográficas

VEE, ANNETTE ; CORRÊA, LUCIANA . A carnival learning party: crossing cultural borders through coding literacy. REVISTA DA ABRALIN , v. 2, p. 413-435, 2024.
LOURO, LUCIANA ESPÍNDOLA CORREA . O LETRAMENTO COMPUTACIONAL E A AUTO-HETEROECOFORMAÇÃO TECNOLÓGICA COMPLEXA DOCENTE: UMA VIA PARA A COMPLEXIDADE?. REVISTA X , v. 14, p. 138-157, 2019.
LOURO, DONIZETTI ; FRAGA, TANIA ; LOURO, Luciana Corrêa . Virtual Cognitivo: o desvelar de morfologias matemáticas afetivas em repertórios poéticos de imersão. TECCOGS: Revista Digital de Tecnologias Cognitivas , v. 2, p. 4-12, 2009.
CORRÊA, Luciana Espíndola . Tecelãs da vida (ões), artesãs (ões) de si mesmas (os): transletramento em TEIA e aprendizagem de linguagem de programação.. 1. ed. São Paulo: Fi, 2025. v. 1. 377p .
LOURO, Luciana Corrêa ; APOLINARIO, F. (Org.) . Nosso Olhar. 1. ed. São Paulo: Escola Lumiar, 2014.
LOURO, Luciana Corrêa ; SILVA, G. M. (Org.) . Cruz, contos aterrorizantes. 1. ed. São Paulo: Escola Lumiar, 2014. v. 1. 35p .
LOURO, Luciana Corrêa . The Daily Dragon Scribe: The Case of the Broken Pen. 1. ed. New York: America Star Books, 2014. v. 1. 68p .
LOURO, Luciana Corrêa . O Diário do Dragão Escriba, o caso da pena quebrada. 1. ed. São Paulo: Clube dos autores, 2013. v. 1.
LOURO, Luciana Corrêa ; APOLINARIO, F. (Org.) . Entre Bruxos e Guerras. 1. ed. São Paulo: Escola Lumiar, 2012.
LOURO, DONIZETTI ; LOURO, Luciana Corrêa . Humano Virtual, Virtual Humano - o devir do processo de criação em ambientes imersivos. In: VII Workshop de Realidade Virutal e Aumentada, 2010, São Paulo. Anais WRVA´2010. São Paulo: Mackenzie, 2010. v. VII. p. 54-60.
CORRÊA, LUCIANA . Dos Multiletramentos ao Transletramento Em TEIA: mobilizando a transdisciplinaridade na formação inicial docente. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CORRÊA, Luciana Espíndola . Computadores de Papel: introdução à Inteligência Artificial. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LOURO, Luciana Corrêa . Letramento Computacional & Formação Tecnológica Docente. Uma via Complexa?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
LOURO, Luciana Corrêa ; LOURO, D. ; SILVA, I. ; FRAGA, TANIA . Beyond the interface: a Brazilian Python experience teaching arts, language and mathematics.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LOURO, Luciana Corrêa ; PIAI, M. A. L. R. . LITERATURA INFANTIL E EDUCAÇÃO MORAL: DO MANIQUEÍSMO AO DIÁLOGO, DA IMPOSIÇÃO À ESCOLHA - DESCRIÇÃO DE PRÁTICAS COM CONTOS LITERÁRIOS.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LOURO, Luciana Corrêa . O Imaginário e o processo de caracterização de personagens para games e cinema digital: um estudo da raça dos elfos noturnos druidas do World of War Craft (WoW). 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LOURO, Luciana Corrêa . Metaverse - The Learning in the Immersive Worlds. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

RAGNEV, Karem Datti ; CORRÊA, Luciana Espíndola . Sharing the World. GIA Junior High Certificate Program G8 TB, Student Material. 2023.

RAGNEV, Karem Datti ; CORRÊA, Luciana Espíndola . Sharing the World. GIA Junior High Certificate Program G8 TB, Teacher's Guide. 2023.

ZAIA, Ana Luiza ; WOOD, Danielly ; RAGNEV, Karem Datti ; JORGE, Larissa ; CORRÊA, Luciana Espíndola . Lightning?s Electrical Nature: from Myth to Science. IN: GIA Junior High Certificate Program G7 TB E-Folder, Teacher?s Guide, GRIGGS, International Academy, 2023, pp. 154-186.. 2023.

ZAIA, Ana Luiza ; WOOD, Danielly ; RAGNEV, Karem Datti ; JORGE, Larissa ; CORRÊA, Luciana Espíndola . Lightning?s Electrical Nature: from Myth to Science. 2023.

CORRÊA, Luciana Espíndola . Mudanças e Permanências nos Estudos de Língua e Literatura Italiana no Brasil. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

LOURO, Luciana Corrêa . RPG e seus Desdobramentos em Outras Artes e Outros Sistemas Semióticos. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CORRÊA, Luciana Espíndola . Les Langues dans l?enseignement superieur: professionnalisation, filières, recherche. 2012. (Programa de rádio ou TV/Outra).

CORRÊA, Luciana Espíndola . Vamos fazer um foguete de bexiga com as crianças?. 2020; Tema: CeT. (Site).

CORRÊA, Luciana Espíndola . Vamos arrumar os brinquedos como um computador?. 2020; Tema: CeT. (Site).

CORRÊA, Luciana Espíndola . Desenho binário natalino: ensine seus filhos e filhas a linguagem do computador.. 2020. (Site).

CORRÊA, Luciana Espíndola . Ensinar tecnologia sem contexto é o mesmo que alfabetizar sem letrar: é preciso saber se a abordagem pedagógica aplicada em sua filha(o) possui a intenção clara de instrumentalizá-la (o) para pensar e criar tecnologia criticamente.. 2020; Tema: CeT. (Site).

CORRÊA, Luciana Espíndola . Etiqueta digital: replicar informações não confiáveis em grupo de pais da escola é irresponsabilidade. 2020; Tema: CeT. (Site).

CORRÊA, Luciana Espíndola . Como preparar as crianças para o Metaverso.. 2020; Tema: CeT. (Site).

CORRÊA, Luciana Espíndola . A tecnologia nas escolas: ensinando ao bem viver ou servindo ao barbarismo?. 2020; Tema: CeT. (Site).

CORRÊA, Luciana Espíndola . O luto, o medo e a culpa: é preciso ouvir as crianças.. 2020; Tema: CeT. (Site).

CORRÊA, Luciana Espíndola . Que tal ensinar as crianças sobre como funciona computador?. 2020; Tema: CET. (Site).

CORRÊA, Luciana Espíndola . Curso Relâmpago de Programação ? Computação na Educação. 2024. .

CORREA, Luciana Espíndola ; RAGNEV, Karem Datti ; CORRÊA, Luciana Espíndola . Sharing The World. GIA Junior High Certificate Program G8 TB E-Folder, Student Material, Griggs International Academy - Latin America Division, 2023, pp. 80-98. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Didático).

RAGNEV, Karem Datti ; CORRÊA, Luciana Espíndola . Sharing The World. GIA Junior High Certificate Program G8 TB E-Folder, Teacher Guide, Griggs International Academy - Latin America Division.. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Didático).

ZAIA, Ana Luiza ; WOOD, Danielly ; RAGNEV, Karem Datti ; CORRÊA, Luciana Espíndola . Lightning?s Electrical Nature: from Myth to Science. IN: GIA Junior High Certificate Program G7 TB E-Folder, Student Material, GRIGGS, International Academy. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Didático).

LOURO, LUCIANA ESPÍNDOLA CORREA . Computadores de Papel. 2020. .

LOURO, Luciana Corrêa . Formação Tecnológica Docente: algoritmos para viver. 2019. .

LOURO, Luciana Corrêa . Letramento Computacional 2018. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LOURO, Luciana Corrêa . Letramento Computacional, formação Docente. 2018. .

LOURO, Luciana Corrêa . OFICINA DE LETRAMENTO EM LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO. 2017. .

LOURO, Luciana Corrêa . Introdução ao Letramento Computacional. 2017. .

LOURO, Luciana Corrêa . EAD: representações e preconceitos ? lidando com a resistência. 2009. (Relatório de pesquisa).

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Campus Curitiba. , Av. Sete de Setembro 3165, Centro, 80230901 - Curitiba, PR - Brasil, Telefone: (41) 33104590, URL da Homepage:

Experiência profissional

2023 - 2025

Universidade Tecnológica Federal do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professora substituta, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professora de Linguística Aplicada ao Ensino, Linguagem e Cognição, Trabalho de Conclusão de Curso 1 e Comunicação Oral e Escrita.

2023 - 2023

Secretaria Municipal da Educação de Curitiba

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Ensino Infantil, Carga horária: 8

2017 - 2017

Universidade Federal de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: tutora da pós-graduação em Gestão Pública, Carga horária: 10

Outras informações:
Atuou no grupo de professores tutores para produção de manuscrito, responsável por auxiliar os estudantes na finalização de seus artigos científicos, trabalhando 10 h por semana. Carga horária total - 102 horas

2016 - 2016

Universidade Federal de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: tutora da pós-graduação em Gestão Pública, Carga horária: 10

2017 - 2018

Núcleo Educacional LIP

Vínculo: Professora formadora, Enquadramento Funcional: Professora em Letramento Computacional, Carga horária: 10

Outras informações:
Ministra curso de Letramento Computacional para professoras da Educação Infantil e do Ensino Fundamental 1.

2017 - 2017

Sindicato dos Estabelecimentos de Ensino do Estado de São Paulo

Vínculo: Professora Palestrante, Enquadramento Funcional: Professora Palestrante, Carga horária: 3

Outras informações:
Ministrou curso intensivo de Introdução ao Letramento Computacional

2021 - 2021

Instituto Federal de São Paulo

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Autonoma, Carga horária: 2

Outras informações:
Mediou o Grupo Temático MUDANÇAS E PERMANÊNCIAS NOS ESTUDOS DE LÍNGUA E LITERATURA ITALIANA NO BRASIL, no III Seminário de Estudos Linguísticos do Vale do Paraíba (SELIV), ISSN 2527-2233, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Câmpus Campos do Jordão, realizado entre os dias 26 e 28 de agosto de 2021.

2021 - 2021

Instituto Federal de São Paulo

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Autônoma, Carga horária: 2

Outras informações:
Mediou o Grupo Temático RPG E SEUS DESDOBRAMENTOS EM OUTRAS ARTES E OUTROS SISTEMAS SEMIÓTICOS, no III Seminário de Estudos Linguísticos do Vale do Paraíba (SELIV), ISSN 2527-2233, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Câmpus Campos do Jordão, realizado entre os dias 26 e 28 de agosto de 2021.

2013 - 2013

Colégio Logos

Vínculo: professor palestrante, Enquadramento Funcional: palestrante, Carga horária: 8

Outras informações:
Workshop, destinados a professores do ensino fundamental, sobre Tecnologia & Literatura no colégio Logos da cidade de Belém.

2014 - 2015

Colégio São Luis

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: ensino infantil, Carga horária: 36

2012 - 2020

Instituto de Matemática e Arte

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: professora e coordenadora de projetos, Carga horária: 8

2012 - 2014

Instituto Lumiar SP

Vínculo: professor de projetos, Enquadramento Funcional: mestra de projetos em língua portuguesa, Carga horária: 5

2011 - 2012

Performance Idiomas

Vínculo: consultoria, Enquadramento Funcional: autidora educacional, Carga horária: 8

2017 - Atual

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Vínculo: visitante, Enquadramento Funcional: membro de grupo de pesquisa, Carga horária: 3

2022 - 2022

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Vínculo: professora convidada, Enquadramento Funcional: professora convidada, Carga horária: 3

2018 - 2021

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista da Capes, Regime: Dedicação exclusiva.

2017 - 2021

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Vínculo: Membro de Grupo de Pesquisa, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 3

2008 - 2009

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Vínculo: Outro (especifique) bolsista, Enquadramento Funcional: bolsista, Regime: Dedicação exclusiva.

2008 - 2009

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Vínculo: Outro (especifique) bolsista, Enquadramento Funcional: bolsista, Regime: Dedicação exclusiva.

2019 - 2019

TOEFL iBT

Vínculo: Proficiência em inglês, Enquadramento Funcional: Exame de proficiência em inglês: Score 94, Carga horária: 1

Outras informações:
Exame de proficiência em inglês: Score 94

2019 - 2019

IELTs

Vínculo: Proficiência em inglês, Enquadramento Funcional: Exame de proficiência em inglês: B2, Carga horária: 1

Outras informações:
Exame de proficiência em inglês: B2

1998 - 1998

Aliance Française de Paris

Vínculo: Exame de proficiência em franc, Enquadramento Funcional: Exame de proficiência em francês, Carga horária: 1

Outras informações:
Exame de proficiência em francês

2025 - Atual

Universidade Estadual do Centro-Oeste

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora colaboradora (PSS), Carga horária: 34

Atividades

08/2025
Pesquisa e desenvolvimento, DELET.Linhas de pesquisa
08/2025
Extensão universitária , DELET.Atividade de extensão realizada, Jogos Gramaticais e Computacionais.