Julia Arnhold Rombaldi

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Produções bibliográficas

• ROMBALDI, JÚLIA ARNHOLD ; COSTA, LUIS ARTUR . O Pântano Casuístico da Razão Psicojurídica: Problematizando a Imputabilidade desde a Inimputabilidade. PSICOLOGIA: CIÊNCIA E PROFISSÃO (ONLINE) , v. 45, p. 9, 2025.

• PALOMBINI, ANALICE DE LIMA ; FERRER, ANA LUIZA ; OLIVEIRA, DOUGLAS CASAROTTO DE ; ROMBALDI, JÚLIA ARNHOLD ; AZAMBUJA, MARCOS ADEGAS DE ; PASINI, VERA LÚCIA ; SALDANHA, OLINDA MARIA DE FÁTIMA LECHMANN . Produção de Grupalidade e Exercícios de Autonomia na GAM: a Experiência do Rio Grande do Sul. POLIS E PSIQUE , v. 10, p. 53-75, 2020.

• BROIDE, E. E. ; BROIDE, J. ; ROMBALDI, JÚLIA ARNHOLD ; CASTRO, D. D. ; SPINOLA, B. ; MIRANDA, U. ; BRAGA, T. ; KUNIOSHI, F. ; BRANDAO, P. ; ROGANO, M. ; ALBUQUERQUE, H. . Zine Clínicas de Borda 09 - Rede SUR. 1. ed. n-1, 2023. v. 1. 32p .

• ZACHELLO, C. (Org.) ; DOS REIS, C. (Org.) ; ROMBALDI, J. A. (Org.) ; COSTA, L. A. (Org.) ; VITORIO, M. R. (Org.) ; LAGES, R. (Org.) ; CARDOSO, V. B. (Org.) . Colonialidades e ódio às diferenças: políticas, afetos e resistências no Brasil. 1. ed. Porto Alegre: Abrapso Editora, 2019. 185p .

• ROMBALDI, J. A. . Saúde Mental. In: Maurício Perondi, Gislei Domingas Romanzini Lazzarotto, Tanise Baptista de Medeiros, Wesley Ferreira de Carvalho. (Org.). Juventudes entre A & Z. 1ed.Porto Alegre: CirKula, 2020, v. , p. 396-399.

• ZACHELLO, C. ; ROMBALDI, J. A. ; CARDOSO, V. B. . Abraçar a diferença: Um ensaio sobre a produção do pensamento acadêmico. In: Camilla Zachello, Carolina dos Reis, Júlia Arnhold Rombaldi, Luis Artur Costa, Marianna Rodrigues Vitório, Rodrigo Lages, Vanessa Branco Cardoso. (Org.). Colonialidades e ódio às diferenças: políticas, afetos e resistências no Brasil. 1ed.Porto Alegre: Abrapso Editora, 2019, v. , p. 50-59.

• ROMBALDI, J. A. ; PERONI, R. O. . Homofobia no contexto escolar: vivências de uma observação participante. In: Henrique Caetano Nardi; Raquel da Silva Silveira; Paula Sandrine Machado. (Org.). Diversidade Sexual, Relações de Gênero e Políticas Públicas. 1ed.Porto Alegre: Sulina, 2013, v. , p. 144-154.

• ROMBALDI, J. A. ; PALOMBINI, A. L. . Efeitos de disseminação da estratégia GAM: O que resiste e o que insiste. In: XXIX Salão de Iniciação Científica da UFRGS, 2017, Porto Alegre. Anais do XXIX Salão de Iniciação Científica da UFRGS, 2017.

• SOARES, J. P. ; ROMBALDI, J. A. ; PAULON, S. M. ; DIAS, M. T. G. . Des'medida: Direitos Humanos e Saúde Mental: Por um acompanhar na rede. In: X Salão de Ensino da UFRGS, 2014, Porto Alegre. Anais do X Salão de Ensino da UFRGS, 2014.

• COSTA, A. B. ; ROGLIO, V. ; PERONI, R. O. ; ROMBALDI, J. A. ; DEUFEL, C. ; EICHNERR, L. ; PUGLIA, J. ; BANDEIRA, D. ; NARDI, H. C. . Validity and reliability of an instrument to assess homophobia, transphobia and genderism in Brazil. In: 1st International Conference on LGBT Psychology and Related Fields, 2013, Lisboa. 1st International Conference on LGBT Psychology and Related Fields, 2014.

• ROMBALDI, J. A. ; NARDI, H. C. . Expressões de gênero e diversidade sexual no contexto escolar: como se constrói a legitimidade da diferença. In: XXV Salão de Iniciação Científica da UFRGS, 2013, Porto Alegre. Anais do XXV Salão de Iniciação Científica da UFRGS, 2013.

• ROMBALDI, J. A. ; EHLERS, L. P. . Gestão autônoma da medicação (GAM): pesquisa, estratégia e ferramenta. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ROMBALDI, J. A. . Introdução ao Guia de Gestão Autônoma da Medicação (GUIA GAM): uma estratégia para qualificar o uso de psicofármacos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ROMBALDI, J. A. ; PALOMBINI, A. L. . Efeitos de disseminação da estratégia gestão autônoma da medicação (GAM): O que resiste e o que insiste. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROMBALDI, J. A. . O paraíso são os outros: clínicas diferenciadas para estruturações diversas à neurose. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROMBALDI, J. A. ; FREITAS, A. P. C. ; FUHRMEISTER, A. M. C. ; GERMANO, M. A. R. . Des'medida: por um acompanhar na rede. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOARES, J. P. ; ROMBALDI, J. A. . Des'medida - Direitos Humanos e Saúde Mental: por um acompanhar na rede. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROMBALDI, J. A. ; NARDI, H. C. . Expressões de gênero e diversidade sexual no contexto escolar: como se constrói a legitimidade da diferença. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• COSTA, A. B. ; ROGLIO, V. ; PERONI, R. O. ; ROMBALDI, J. A. ; DEUFEL, C. ; EICHNERR, L. ; PUGLIA, J. ; SARAIVA, E. ; BANDEIRA, D. ; NARDI, H. C. . Validity and reliability of an instrument to assess homophobia, transphobia and genderism in Brazil. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ROMBALDI, J. A. . Jornada de Direitos Humanos e Saúde Mental - DESMEDIDA: Por um acompanhar na rede. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ROMBALDI, J. A. ; BROIDE, E. E. ; BROIDE, J. ; CASTRO, D. D. ; SPINOLA, B. ; BRAGA, T. ; KUNIOSHI, F. ; BRANDAO, P. ; ROGANO, M. . Psicanálise nas situações sociais críticas: dispositivos clínicos. 2025. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

• ROMBALDI, J. A. ; CASTRO, D. D. . O apoio matricial escolar no campo de Porto Alegre: a psicanálise nas instituições. 2025. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

• 2016 - 2019

  Implementação e descentralização da estratégia da gestão autônoma da medicação (GAM) no estado do RS: efeitos da disseminação, Descrição: Esta pesquisa segue acompanhando os desdobramentos do estudo multicêntrico UNICAMP-UFF-UFRJ-UFRGS: "Pesquisa avaliativa de saúde mental: instrumentos para a qualificação da utilização de psicofármacos e formação de recursos humanos: GAM-BR" (CNPq - 2009), que teve o objetivo construir a versão brasileira do Guia de Gestão Autônoma da Medicação (GUIA GAM-BR), a partir da tradução e adaptação do Guia de Gestão Autônoma da Medicação (GUIA GAM) - instrumento criado pelos serviços alternativos de saúde mental no Quebec, Canadá. Voltado às pessoas com transtornos mentais graves, cria espaços de fala sobre a experiência de uso de psicofármacos, visando compartilhamento das decisões a esse respeito entre profissionais e usuários. A pesquisa, desenvolvida entre 2009 e 2011, foi realizada através de grupos de intervenção em Centros de Atenção Psicossocial (Caps) nas cidades de Campinas-SP, Rio de Janeiro-RJ e Novo Hamburgo-RS, com a participação de usuários desses serviços. A construção da versão final do GUIA GAM brasileiro realizou-se a partir das modificações propostas pelos grupos de intervenção em cada campo, as quais foram debatidas em reuniões multicêntricas, com a presença de pesquisadores, trabalhadores e usuários dos três centros. Uma segunda etapa da pesquisa realizou-se, no RS ? articulada a pesquisas similares desenvolvidas em Campinas, SP, e em São Pedro da Aldeia, RJ ?, em serviços de saúde mental de municípios da região metropolitana de Porto Alegre, em grupos focais e grupos de intervenção, cujo acompanhamento se deu através da construção de narrativas. Desenvolvida entre os anos 2011 e 2013, teve, como objetivos: acompanhar e avaliar o uso do GUIA GAM-BR, produto final da pesquisa multicêntrica anterior, em grupos de intervenção em Caps da região metropolitana de Porto Alegre; elaborar o guia do moderador para orientar o uso do GUIA GAM-BR em grupos de intervenção; acompanhar e analisar os possíveis efeitos da experiência de participação nos grupos de intervenção com uso do GUIA GAM-BR na formação de pessoal universitário especializado para os serviços de saúde mental; acompanhar a experiência de moderação por usuários em grupos de intervenção com uso do GUIA GAM-BR, analisando os possíveis efeitos dessa experiência nos usuários-moderadores, nos participantes e na relação com a equipe do serviço. Na etapa atual, disponibilizado o uso do GUIA GAM-BR em sua versão final já avaliada e revisada, tendo a Secretaria Estadual de Saúde (SES) do RS adotado a ferramenta GAM para uso pelos serviços de saúde interessados, a presente pesquisa objetiva acompanhar esse processo de implementação da estratégia GAM nas Macrorregiões do Estado, avaliando seus efeitos junto às equipes dos serviços e seus gestores, bem como junto aos usuários participantes. Constitui-se, para tanto, em grupo regional multicêntrico de pesquisa, envolvendo quatro universidades e um centro universitário do Rio Grande do Sul: UFRGS, UFSM, UFPel, Unifra, Univates.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Júlia Arnhold Rombaldi - Integrante / Analice de Lima Palombini - Coordenador / Vera Lucia Pasini - Integrante.

• 2012 - 2013

  Subjetivação e Experiência: análise de ações dirigidas à redução da homofobia e do heterossexismo na educação, Descrição: Descrição: - Que características/fatores de uma ação pedagógica são capazes de ultrapassar a dimensão da informação e produzir experiências que favoreçam relações de respeito à alteridade das formas de expressão de sexualidade e gênero, além disso, quais as ferramentas que dispomos para avaliar estas iniciativas e quais os parâmetros para avaliar sua efetividade? Ou seja, como pensar a produção de uma experiência de ruptura com o preconceito que possibilite novas formas de subjetivação que tenham potência para transformar o cotidiano das práticas escolares? Para iniciar um programa de pesquisa de longo prazo que busque responder à questão acima, decidimos centrar o projeto aqui proposto em três frentes: - Mapeamento e análise de experiências locais na esfera da educação pública na região metropolitana de Porto Alegre; - Análise dos materiais pedagógicos produzidos pela aliança entre as distintas esferas do governo (municipal, estadual e federal) e as ONGs e que são distribuídos/disponibilizados às escolas - Revisão sistemática dos instrumentos de avaliação do preconceito associado às sexualidades não heterossexuais e à identidade de gênero que foram construídos no âmbito internacional e nacional nos últimos anos buscando compreender os construtos teóricos que os sustentam, assim com sua consistência. Acreditamos que estas três frentes possibilitem dar conta do objetivo central que guia a pesquisa, o qual pode ser resumido da seguinte forma: - Identificar os fatores que favorecem ou dificultam ações de reversão de práticas discriminatórias ligadas à diversidade sexual e de gênero no campo da educação. Este objetivo se desdobra nos seguintes objetivos específicos: a) Mapear e descrever ações destinadas ao combate à discriminação ligada à diversidade sexual e de gênero na região metropolitana de Porto Alegre b) Descrever o cotidiano e o contexto escolar em uma amostra de três estabelecimentos com características distintas que tenham ações direcionadas ao combate à discriminação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Júlia Arnhold Rombaldi - Integrante / Henrique Caetano Nardi - Coordenador / Rodrigo Oliva Peroni - Integrante.