Carla Antunes Pereira

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Produções bibliográficas

• PEREIRA, C. A. ; ASSUMPÇÃO, ADRIANA MARIA DE . Memórias da pandemia de Covid-19 sobre infância e tecnologias digitais em imagens. PERSPECTIVAS EM DIÁLOGO: REVISTA DE EDUCAÇÃO E SOCIEDADE , v. 11, p. 369-390, 2024.

• ASSUMPCAO, A. M. ; PEREIRA, C. A. . Infâncias e Migrações Transnacionais: conversas sobre educação, cotidiano e tecnologias. REVISTA DIÁLOGO EDUCACIONAL (PUCPR. IMPRESSO) , v. 24, p. 430-448, 2024.

• ANTUNES PEREIRA, C. . Os robôs devem substituir os professores? Uma abordagem de Neil Selwyn. Revista Ponto de Vista , v. 12, p. 01-06, 2023.

• ANTUNES PEREIRA, CARLA ; DE ASSUMPÇÃO, ADRIANA MARIA . EXPERIÊNCIAS AFETIVAS E DIALÓGICAS SOBRE LEITURA, PLATAFORMAS DIGITAIS E FORMAÇÃO ACADÊMICA. In: PAULA ALMEIDA DE CASTRO; MARIA LÚCIA SERAFIM. (Org.). Tecnologias e Educação (Vol 02). 1ed.Campina Grande: Editora Realize, 2024, v. 02, p. 341-352.

• CASTRO, S. S. P. ; PEREIRA, C. A. ; ASSUMPCAO, A. M. . DESAFIOS E INOVAÇÕES: A Formação Docente Diante das Tecnologias na Educação Infantil. In: Andréa Villela Mafra da Silva, Felipe Carvalho, Jaciara de Sá Carvalho, Sonia Regina Mendes dos Santos (Org.). (Org.). QUESTÕES DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA : DESAFIOS [AINDA] ATUAIS. 1ed.Rio de Janeiro: Hypatia Publicações, 2024, v. , p. 171-187.

• PEREIRA, C. A. ; ASSUMPCAO, A. M. . MEMÓRIAS DOCENTES DA PANDEMIA: UMA PESQUISA SOBRE FORMAÇÃO DOCENTE, EDUCAÇÃO INFANTIL E TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO. In: ELIZA CARMINATTI WENCESLAU (ORG.). (Org.). Educare: Tecnologias na educação, metodologias de ensino e formação de professores. 1ed.São José do Rio Preto ? SP: Reconecta Soluções Educacionais, 2024, v. 2, p. 86-94.

• PEREIRA, C. A. ; ASSUMPÇÃO, ADRIANA MARIA DE . EDUCAÇÃO INFANTIL E AS TECNOLOGIAS DIGITAIS: REFLEXÕES PÓS PANDEMIA DE COVID-19. In: IX CONEDU - Congresso Nacional de Educação, 2023, João Pessoa. Anais IX CONEDU. Campina Grande: Editora Realize, 2023.

• PEREIRA, C. A. ; ASSUMPÇÃO, ADRIANA MARIA DE . RODA DE CONVERSA SOBRE A IMPORTÂNCIA DA LEITURA E TECNOLOGIA NA FORMAÇÃO ACADÊMICA DE JOVENS PESQUISADORES. In: IX CONEDU - Congresso Nacional de Educação, 2023, João Pessoa. Anais IX CONEDU. Campina Grande: Editora Realize, 2023.

• PEREIRA, E. P. ; PEREIRA, C. A. . TRAJETÓRIAS DO LETRAMENTO INFORMACIONAL ATÉ A EDUCAÇÃO ATUAL: TECNOLOGIAS E INFORMAÇÃO. In: Congresso Internacional Movimentos Docentes, 2022, On-line. Anais do Congresso Internacional Movimentos Docentes e Colóquio FORPIBID RP ? 2022, 2022. v. 2.

• PEREIRA, C. A. . PERCEPÇÕES DE UMA PROFESSORA NO BERÇÁRIO: SOBRE FORMAÇÃO DOCENTE E DESENVOLVIMENTO INFANTIL. In: Congresso Internacional Movimentos Docentes, 2022, Online. Anais do Congresso Internacional Movimentos Docentes e Colóquio FORPIBID RP ? 2022, 2022. v. 2.

• PEREIRA, C. A. ; GONCALVES, A. F. ; SILVA, E. . A EDUCAÇÃO INFANTIL E O ENSINO REMOTO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. In: Colóquio Docência e Diversidade na Educação Básica ? CODDEBA, 2021. Coletânea Profissão Docente na Educação Básica: profissão docente e ensino remoto emergencial. Curitiba: Brazil Publishing, 2021. v. VI.

• PEREIRA, C. A. . A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO INICIAL. In: Colóquio Docência e Diversidade na Educação Básica ? CODDEBA, 2021. Coletânea Profissão Docente na Educação Básica: formação de professores/as na educação básica. Curitiba: Brazil Publishing, 2021. v. III.

• PEREIRA, C. A. ; CASTRO, S. S. P. ; ASSUMPCAO, A. M. . A EDUCAÇÃO INFANTIL E A PANDEMIA DA COVID-19 NO BRASIL: UMA REVISÃO DE LITERATURA. In: XXIX Seminário Internacional de Formação de Professores para América Latina: democracia e diversidade, 2021, Bagé. XXIX Seminário Internacional de Formação de Professores para América Latina: democracia e diversidade: Anais Artigos Completos. Bagé: Unipampa, 2021. p. 381-391.

• PEREIRA, E. P. ; PEREIRA, C. A. . Biblioteca e educação no Brasil: um estudo das políticas públicas contemporâneas de incentivo ao livro, à leitura e à biblioteca escolar. In: V Seminário Vozes da Educação, 2013, São Gonçalo. V Seminário Vozes da Educação: Formação Docente, Experiências, Políticas e Memórias Polifônicas, 2013.

• PEREIRA, C. A. ; PEREIRA, E. P. . Biblioterapia e a importância do ato de ler: reflexões sobre o uso da biblioterapia na atualidade. In: V Seminário Vozes da Educação, 2013, São Gonçalo. V Seminário Vozes da Educação: Formação Docente, Experiências, Políticas e Memórias Polifônicas, 2013.

• ASSIS, A. M. ; PEREIRA, C. A. . Fórum de Alfabetização, Leitura e Escrita de São Gonçalo: compartilhando experiências e construindo saberes. In: IV Seminário Vozes da Educação: Formação de Professores/as - narrativas, políticas e memórias, 2010, São Gonçalo. IV Seminário Vozes da Educação: Formação de Professores/as - narrativas, políticas e memórias, 2010.

• PEREIRA, C. A. ; Rodrigues, K. S. ; Carvalho, L. S. ; Oliveira, R. C. A. . Perfil dos estudantes do Instituto de Educação Clélia Nanci: Relato de uma experiência de Estágio Supervisionado no Curso de Pedagogia. In: IV Seminário Vozes da Educação: Formação de Professores/as - narrativas, políticas e memórias, 2010, São Gonçalo. IV Seminário Vozes da Educação: Formação de Professores/as - narrativas, políticas e memórias, 2010.

• PEREIRA, C. A. ; ASSIS, A. M. ; PEREIRA, E. P. . Mídias na educação: reflexões sobre o uso das novas tecnologias nas Práticas Educativas e Formação de Professores. In: V Simpósio Internacional O Estado e as Políticas Educacionais no Tempo Presente, 2009, Uberlândia/MG. Anais do V Simpósio Internacional: O Estado e as políticas educacionais no tempo presente, 2009.

• PEREIRA, C. A. ; ASSIS, A. M. . Formação continuada centrada na escola: possibilidades de construção de solidariedade de saberes?. In: V Simpósio Internacional O Estado e as Políticas Educacionais no Tempo Presente, 2009, Uberlândia/MG. Anais do V Simpósio Internacional: O Estado e as políticas educacionais no tempo presente, 2009.

• PEREIRA, C. A. ; CASTRO, S. S. P. ; ASSUMPÇÃO, ADRIANA MARIA DE . REFLEXÕES SOBRE EDUCAÇÃO INFANTIL, TECNOLOGIAS, BNCC E FORMAÇÃO DOCENTE: REVISÃO DE LITERATURA DE 2017 A 2022. In: XIV Encontro Estadual da ANFOPE-RJ: Formação e trabalho: desafios da profissão docente, 2023, Rio de Janeiro. Anais do IV Encontro Estadual da ANFOPE-RJ: Formação e trabalho: desafios da profissão docente. Rio de Janeiro: Casa Editorial Manacá, 2023.

• PEREIRA, C. A. ; ASSUMPÇÃO, ADRIANA MARIA DE . REFLEXÕES SOBRE RODAS DE CONVERSAS COM PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL SOBRE A PANDEMIA DE COVID-19 E O USO DAS TECNOLOGIAS. In: 41ª Reunião Nacional da ANPED, 2023, Manaus. Anais da 41ª Reunião Nacional da ANPEd, 2023.

• CASTRO, STELLA DOS SANTOS PIMENTA DE ; PEREIRA, CARLA ANTUNES ; ASSUMPÇÃO, ADRIANA MARIA DE . UMA REFLEXÃO SOBRE O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. In: Anais do Seminário Internacional de Linguagens, Culturas, Tecnologias e Inclusão, 2022, IFPA. Anais do(a) Anais do Seminário Internacional de Linguagens, Culturas, Tecnologias e Inclusão. Recife: Even3, 2022.

• PEREIRA, C. A. ; ASSUMPCAO, A. M. . ANALISANDO PESQUISAS NARRATIVAS, FORMAÇÃO DOCENTE E TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL NO CONTEXTO DA PANDEMIA DE COVID-19. In: XI Seminário Internacional As Redes Educativas e as Tecnologias: Docentes, na resistência e na criação, 2022, Rio de Janeiro. Anais XI Seminário Internacional As Redes Educativas e as Tecnologias: Docentes, na resistência e na criação. Rio de Janeiro, 2022.

• CASTRO, S. S. P. ; PEREIRA, C. A. ; ASSUMPCAO, A. M. . O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA REVISÃO DE LITERATURA. In: Porto ICRE?22 - Porto International Conference on Research in Education 2022, 2022, Porto. Porto ICRE?22 - Porto International Conference on Research in Education 2022 - Livro de Resumos. Porto, 2022.

• PEREIRA, C. A. ; ALVES, L. G. ; ASSUMPÇÃO, ADRIANA MARIA DE . FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PRÁTICAS EDUCATIVAS MEDIADAS POR TECNOLOGIAS. In: XIII Seminário Nacional de Formação dos Profissionais da Educação, 2022, Rio de Janeiro. ANAIS do XIII Seminário Nacional de Formação dos Profissionais da Educação, 2022. v. 1.

• PEREIRA, C. A. ; CASTRO, S. S. P. ; ASSUMPCAO, A. M. . A EDUCAÇÃO INFANTIL E A PANDEMIA DA COVID-19 NO BRASIL: UMA REVISÃO DE LITERATURA. In: XXIX Seminário Internacional de Formação de Professores para América Latina: democracia e diversidade, 2021, Bagé. XXIX Seminário Internacional de Formação de Professores para América Latina: democracia e diversidade: Anais Resumos Expandidos. Bagé: Unipampa, 2021. p. 595-600.

• PEREIRA, C. A. ; ASSUMPCAO, A. M. . LEITURA LITERÁRIA, TECNOLOGIAS E FORMAÇÃO DOCENTE: UMA REVISÃO DE LITERATURA. In: 14° E-TIC: EXPERIÊNCIAS EDUCATIVAS CRÍTICAS E PROPOSITIVAS EM TEMPOS DE DESINFORMAÇÃO EM REDE, 2025, Rio de Janeiro. ANAIS DO 14° E-TIC 2025 4° ENCONTRO DA LINHA TICPE/ 3° ENCONTRO DE EGRESSOS TICPE: EXPERIÊNCIAS EDUCATIVAS CRÍTICAS E PROPOSITIVAS EM TEMPOS DE DESINFORMAÇÃO EM REDE. Petrópolis: Casa Editorial Manacá, 2025. p. 108-109.

• CARNEIRO, L. R. W. ; OLIVEIRA, R. C. A. ; PEREIRA, C. A. ; ASSUMPCAO, A. M. . EVASÃO NO ENSINO SUPERIOR, EXCLUSÃO DIGITAL E O USO DE IA: O QUE DIZEM AS NOTÍCIAS. In: 14° E-TIC: EXPERIÊNCIAS EDUCATIVAS CRÍTICAS E PROPOSITIVAS EM TEMPOS DE DESINFORMAÇÃO EM REDE, 2025, Rio de Janeiro. ANAIS DO 14° E-TIC 2025 4° ENCONTRO DA LINHA TICPE/ 3° ENCONTRO DE EGRESSOS TICPE: EXPERIÊNCIAS EDUCATIVAS CRÍTICAS E PROPOSITIVAS EM TEMPOS DE DESINFORMAÇÃO EM REDE. Petrópolis: Casa Editorial Manacá, 2025. p. 120-123.

• OLIVEIRA, R. C. A. ; PEREIRA, C. A. ; ASSUMPCAO, A. M. . Segurança nas mídias digitais de estudantes e professores do ensino fundamental. In: I Seminário Internacional Educação, Cultura Contemporânea e Direitos Humanos, 2024, Rio de Janeiro. Anais do I Seminário Internacional Educação, Cultura Contemporânea e Direitos Humanos. Rio de Janeiro: Casa Editorial Manacá, 2024. v. 1. p. 15-15.

• CARNEIRO, L. R. W. ; OLIVEIRA, R. C. A. ; PEREIRA, C. A. ; ASSUMPCAO, A. M. . ENTRE A INOVAÇÃO E A HUMANIZAÇÃO: ALGUMAS IMPLICAÇÕES DAS NOVAS TECNOLOGIAS NA CIDADANIA DIGITAL E NA FORMAÇÃO DOCENTE. In: 11° ENCONTRO DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (E-TIC) / 3° ENCONTRO DA LINHA TICPE/ 2° ENCONTRO DE EGRESSOS TICPE: DIMENSÕES ÉTICO-ESTÉTICO-POLÍTICAS DO PRESENTE, 2024, Rio de Janeiro. ANAIS 11° ENCONTRO DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (E-TIC) 3° ENCONTRO DA LINHA TICPE/ 2° ENCONTRO DE EGRESSOS TICPE: DIMENSÕES ÉTICO-ESTÉTICO-POLÍTICAS DO PRESENTE. Rio de Janeiro: Casa Editorial Manacá, 2024. v. 1.

• PEREIRA, C. A. ; ASSUMPCAO, A. M. . A INFLUÊNCIA DA LEITURA LITERÁRIA EM PLATAFORMAS DIGITAIS NO PROCESSO DE (AUTO)FORMAÇÃO DO PESQUISADOR. In: II EDUCARE: CONGRESSO DE PAÍSES DE LÍNGUA PORTUGUESA SOBRE EDUCAÇÃO, 2024, Online. ANAIS DO II CONGRESSO DE PAÍSES DE LÍNGUA PORTUGUESA SOBRE EDUCAÇÃO. São José do Rio Preto ? SP: Reconecta Soluções Educacionais, 2024. v. 1. p. 27-28.

• PEREIRA, C. A. ; ASSUMPÇÃO, ADRIANA MARIA DE . RODAS DE CONVERSAS COM PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL SOBRE TECNOLOGIAS E PANDEMIA DE COVID-19. In: II Encontro de Pesquisa Narrativa nas/das escolas: criação de saberesfazeres que emergem dos cotidianos, 2023, Rio de Janeiro. Anais do II Encontro de Pesquisa Narrativa nas/das escolas: criação de saberesfazeres que emergem dos cotidianos. Rio de Janeiro: Editora dos Autores, 2023.

• PEREIRA, C. A. ; ASSUMPÇÃO, ADRIANA MARIA DE . PESQUISA NARRATIVA SOBRE FORMAÇÃO DOCENTE, TECNOLOGIAS E EDUCAÇÃO INFANTIL. In: XIV Seminário de Pesquisa da Estácio, 2023, Rio de Janeiro. Anais do XIV Seminário de Pesquisa da Estácio, 2023.

• FERREIRA, J. R. ; PEREIRA, C. A. ; CASTRO, S. S. P. ; ASSUMPCAO, A. M. . REFLEXÕES SOBRE INFÂNCIA E O USO DO TIK TOK, 2022.

• PEREIRA, CARLA ANTUNES ; ASSUMPÇÃO, ADRIANA MARIA DE . NARRATIVAS DE PROFESSORES SOBRE A PANDEMIA, TECNOLOGIA E A EDUCAÇÃO INFANTIL BRASILEIRA. In: II SILICTI Seminário Internacional de Linguagens, Culturas, Tecnologias e Inclusão, 2022, Online. Anais do Seminário Internacional de Linguagens, Culturas, Tecnologias e Inclusão. Recife: Even3, 2022.

• PEREIRA, C. A. ; ASSUMPÇÃO, ADRIANA MARIA DE . A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL PARA O USO DAS TECNOLOGIAS NO CONTEXTO DA PANDEMIA DE COVID-19. In: XIII Seminário de Pesquisa da Estácio, 2022, Rio de Janeiro. Anais Eletrônico do XIII Seminário de Pesquisa da Estácio, 2022.

• PEREIRA, C. A. ; FERREIRA, J. R. . Reflexões sobre o uso do YouTube como ferramenta pedagógica no processo de ensino aprendizagem. In: IX Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão, 2022, Campos. 2022: IX Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão, 2022.

• SILVA, C. M. L. ; FERREIRA, J. R. ; PEREIRA, C. A. ; ASSUMPÇÃO, ADRIANA MARIA DE . REFLEXÕES SOBRE O USO DO TIKTOK NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM POR PROFESSORES DO FUNDAMENTAL I. In: Congresso Internacional Movimentos Docentes, 2022, Online. Caderno de Resumos do Congresso Internacional Movimentos Docentes e Colóquio FORPIBID RP ? 2022, 2022. v. 1.

• GONCALVES, A. F. ; PEREIRA, C. A. . O PODCAST COMO FERRAMENTA DE CONSTRUÇÃO SOCIAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL: AS AVENTURAS DA TURMA DO ARCO- ÍRIS.. In: Congresso Internacional Movimentos Docentes, 2022, Online. Caderno de Resumos do Congresso Internacional Movimentos Docentes e Colóquio FORPIBID RP ? 2022, 2022. v. 1.

• PEREIRA, C. A. ; CASTRO, S. S. P. ; ASSUMPCAO, A. M. . REFLEXÕES SOBRE FORMAÇÃO DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL E PANDEMIA DA COVID-19 NO BRASIL. In: IV JORNADA DE PESQUISA DO PPGE/UNESA, 2021, Rio de Janeiro. IV JORNADA DE PESQUISA DO PPGE/UNESA - 2021, 2021.

• PEREIRA, C. A. ; CASTRO, S. S. P. ; RODRIGUES, V. R. ; ASSUMPCAO, A. M. . PESQUISA NARRATIVA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES E TICS: UMA REVISÃO DE LITERATURA. In: IV JORNADA DE PESQUISA DO PPGE/UNESA, 2021, Rio de Janeiro. IV JORNADA DE PESQUISA DO PPGE/UNESA - 2021, 2021.

• PEREIRA, C. A. . Formação Continuada de Professoras Alfabetizadoras. In: 21ª UERJ Sem Muros, 2010, Rio de Janeiro. 21ª UERJ Sem Muros, 2010.

• PEREIRA, C. A. . Novas Tecnologias: Uma reflexão sobre o uso desses instrumentos nas Práticas Educativas e Formação de Professores. In: 4º Congresso Brasileiro de Extensão Universitária, 2009, Dourados/MS. Anais do 4º CBEU, 2009.

• PEREIRA, C. A. ; SILVA, A. C. A. ; PEREIRA, M. G. C. . Diários de Aula: Um instrumento na formação de professores. In: UERJ Sem Muros, 2008, Rio de Janeiro. UERJ Sem Muros, 2008.

• PEREIRA, C. A. ; ASSUMPCAO, A. M. . LEITURA LITERÁRIA, TECNOLOGIAS E FORMAÇÃO DOCENTE: UMA REVISÃO DE LITERATURA. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CARNEIRO, L. R. W. ; OLIVEIRA, R. C. A. ; PEREIRA, C. A. ; ASSUMPCAO, A. M. . EVASÃO NO ENSINO SUPERIOR, EXCLUSÃO DIGITAL E O USO DE IA: O QUE DIZEM AS NOTÍCIAS. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PEREIRA, C. A. ; CARNEIRO, L. R. W. ; OLIVEIRA, R. C. A. ; ASSUMPCAO, A. M. . INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL COMO FERRAMENTA DE PESQUISA: DÚVIDAS E ANSEIOS DE ALUNOS DA PÓS-GRADUAÇÃO.. 2025. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CARNEIRO, L. R. W. ; OLIVEIRA, R. C. A. ; PEREIRA, C. A. ; ASSUMPCAO, A. M. . SEGURANÇA NAS REDES SOCIAIS: UMA ABORDAGEM NETNOGRÁFICA NO FACEBOOK. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, R. C. A. ; PEREIRA, C. A. ; ASSUMPCAO, A. M. . Segurança nas mídias digitais de estudantes e professores do ensino fundamental. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PEREIRA, C. A. ; SILVA, S. S. ; FILGUEIRAS, D. L. F. ; SANTOS, P. B. ; ASSUMPCAO, A. M. . O Papel da Tecnologia na Promoção de Multiletramentos na Formação de Professores: Uma Revisão Crítica da Literatura. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PEREIRA, C. A. ; ASSUMPCAO, A. M. . MEMÓRIAS DOCENTES DA PANDEMIA: UMA PESQUISA SOBRE FORMAÇÃO DOCENTE, EDUCAÇÃO INFANTIL E TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PEREIRA, C. A. ; ASSUMPCAO, A. M. . A INFLUÊNCIA DA LEITURA LITERÁRIA EM PLATAFORMAS DIGITAIS NO PROCESSO DE (AUTO)FORMAÇÃO DO PESQUISADOR. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CARNEIRO, L. R. W. ; OLIVEIRA, R. C. A. ; PEREIRA, C. A. ; ASSUMPCAO, A. M. . A importância da cidadania digital na formação docente. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CARNEIRO, L. R. W. ; OLIVEIRA, R. C. A. ; PEREIRA, C. A. ; ASSUMPCAO, A. M. . Entre a inovação e a humanização: Algumas implicações das novas tecnologias na cidadania digital e na formação docente. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PEREIRA, C. A. . Prática Pedagógica. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ASSUMPCAO, A. M. ; PEREIRA, C. A. . Diálogos sobre leitura e afetos para transformar a experiência acadêmica. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PEREIRA, C. A. ; CASTRO, S. S. P. ; ASSUMPCAO, A. M. . REFLEXÕES SOBRE EDUCAÇÃO INFANIL, TECNOLOGIAS, BNCC E FORMAÇÃO DOCENTE: REVISÃO DE LITERATURA DE 2017 A 2022. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PEREIRA, C. A. ; ASSUMPCAO, A. M. . RODAS DE CONVERSAS COM PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL SOBRE TECNOLOGIAS E PANDEMIA DE COVID-19. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PEREIRA, C. A. ; ASSUMPCAO, A. M. . PESQUISA NARRATIVA SOBRE FORMAÇÃO DOCENTE, TECNOLOGIAS E EDUCAÇÃO INFANTIL. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PEREIRA, C. A. ; ASSUMPCAO, A. M. . REFLEXÕES SOBRE RODAS DE CONVERSAS COM PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL SOBRE A PANDEMIA DE COVID-19 E O USO DAS TECNOLOGIAS. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PEREIRA, C. A. ; ASSUMPCAO, A. M. . RODA DE CONVERSA SOBRE A IMPORT NCIA DA LEITURA E TECNOLOGIA NA FORMAÇÃO ACADÊMICA DE JOVENS PESQUISADORES. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PEREIRA, C. A. ; ASSUMPCAO, A. M. . EDUCAÇÃO INFANTIL E AS TECNOLOGIAS DIGITAIS: REFLEXÕES PÓS PANDEMIA DE COVID-19. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PEREIRA, E. P. ; PEREIRA, C. A. . LETRAMENTO DIGITAL, INFORMACIONAL E FORMAÇÃO DOCENTE ANTES E DEPOIS DA PANDEMIA DE COVID-19: O QUE MUDOU E O QUE DIZEM AS PESQUISAS DA ÚLTIMA DÉCADA?. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PEREIRA, C. A. ; ASSUMPCAO, A. M. . EXPERIÊNCIAS AFETIVAS E DIALÓGICAS SOBRE LEITURA, PLATAFORMAS DIGITAIS E FORMAÇÃO ACADÊMICA. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PEREIRA, C. A. ; ASSUMPCAO, A. M. . CONVERSAS COM IMAGENS SOBRE INFÂNCIA E TECNOLOGIAS. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CASTRO, S. S. P. ; PEREIRA, C. A. ; ASSUMPCAO, A. M. . UMA REFLEXÃO SOBRE O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PEREIRA, C. A. ; ASSUMPCAO, A. M. . NARRATIVAS DE PROFESSORES SOBRE A PANDEMIA, TECNOLOGIA EDUCAÇÃO INFANTIL BRASILEIRA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FERREIRA, J. R. ; PEREIRA, C. A. ; CASTRO, S. S. P. ; ASSUMPCAO, A. M. . REFLEXÕES SOBRE INFÂNCIA E O USO DO TIK TOK. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PEREIRA, C. A. ; ASSUMPCAO, A. M. . NARRATIVAS NA PANDEMIA DE COVID-19: O QUE DIZEM AS PESQUISAS SOBRE A PRÁTICA DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL BRASILEIRA?. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PEREIRA, C. A. ; ASSUMPCAO, A. M. . ANALISANDO PESQUISAS NARRATIVAS, FORMAÇÃO DOCENTE E TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL NO CONTEXTO DA PANDEMIA DE COVID-19. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CASTRO, S. S. P. ; PEREIRA, C. A. ; ASSUMPCAO, A. M. . O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA REVISÃO DE LITERATURA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PEREIRA, C. A. ; ASSUMPCAO, A. M. . A FORMAÇÃO do PROFESSOR de EDUCAÇÃO INFANTIL para O USO das TECNOLOGIAS no CONTEXTO da PANDEMIA de COVID-19. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PEREIRA, C. A. ; ALVES, L. G. ; ASSUMPCAO, A. M. . FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PRÁTICAS EDUCATIVAS MEDIADAS POR TECNOLOGIAS. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PEREIRA, C. A. . PERCEPÇÕES DE UMA PROFESSORA NO BERÇÁRIO: SOBRE FORMAÇÃO DOCENTE E DESENVOLVIMENTO INFANTIL. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PEREIRA, E. P. ; PEREIRA, C. A. . TRAJETÓRIAS DO LETRAMENTO INFORMACIONAL ATÉ A EDUCAÇÃO ATUAL: TECNOLOGIAS E INFORMAÇÃO. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GONCALVES, A. F. ; PEREIRA, C. A. . O PODCAST COMO FERRAMENTA DE CONSTRUÇÃO SOCIAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL: AS AVENTURAS DA TURMA DO ARCO-ÍRIS.. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, C. M. L. ; FERREIRA, J. R. ; PEREIRA, C. A. ; ASSUMPÇÃO, ADRIANA MARIA DE . REFLEXÕES SOBRE O USO DO TIKTOK NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM POR PROFESSORES DO FUNDAMENTAL I. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FERREIRA, J. R. ; PEREIRA, C. A. . Reflexões sobre o uso do YouTube como ferramenta pedagógica no processo de ensino aprendizagem. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ASSUMPCAO, A. M. ; PEREIRA, C. A. . Por que lemos? Narrativas partilhadas por entre leituras e pesquisas acadêmicas. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PEREIRA, C. A. . FORMAÇÃO, PRÁTICA DOCENTE E TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO CONTEXTO DA PANDEMIA DE COVID-19: NARRATIVAS DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL DURANTE O BIÊNIO 2020-2021. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GONCALVES, A. F. ; PEREIRA, C. A. . O podcast como ferramenta de construção social na educação infantil: as aventuras da turma do arco-íris. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PEREIRA, C. A. . A FORMACAO DE PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO INICIAL. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PEREIRA, C. A. ; GONCALVES, A. F. ; SILVA, E. . A EDUCAÇÃO INFANTIL E O ENSINO REMOTO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PEREIRA, C. A. ; ASSUMPCAO, A. M. ; CASTRO, S. S. P. . FORMAÇÃO DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL E PANDEMIA DA COVID-19 NO BRASIL: UMA REVISÃO DE LITERATURA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PEREIRA, C. A. ; CASTRO, S. S. P. ; ASSUMPCAO, A. M. . Reflexões sobre formação docente na educação infantil e Pandemia da COVID-19 no Brasil. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PEREIRA, C. A. ; CASTRO, S. S. P. ; ASSUMPCAO, A. M. ; RODRIGUES, V. R. . Pesquisa narrativa, formação de professores e TICs: uma revisão de literatura. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PEREIRA, E. P. ; PEREIRA, C. A. . Biblioteca e educação no Brasil: um estudo das políticas públicas contemporâneas de incentivo ao livro, à leitura e à biblioteca escolar. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PEREIRA, C. A. ; PEREIRA, E. P. . Biblioterapia e a importância do ato de ler: reflexões sobre o uso da biblioterapia na atualidade. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PEREIRA, C. A. ; ASSIS, A. M. . Fórum de Alfabetização, Leitura e Escrita de São Gonçalo: compartilhando experiências e construindo saberes. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PEREIRA, C. A. ; Rodrigues, K. S. ; Oliveira, R. C. A. ; Carvalho, L. S. . Perfil dos estudantes do Instituto de Educação Clélia Nanci: Relato de uma experiência de Estágio Supervisionado no Curso de Pedagogia. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PEREIRA, C. A. . Formação Continuada de Professoras Alfabetizadoras. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ASSIS, A. M. ; MORAIS, J. F. S. ; PEREIRA, C. A. . FÓRUM DE ALFABETIZAÇÃO, LEITURAE ESCRITA DE SÃO GONÇALO:UMA CONTRIBUIÇÃO PARA A FORMAÇÃOCONTINUADA DE PROFESSORASALFABETIZADORAS. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PEREIRA, C. A. . Novas Tecnologias: Uma reflexão sobre o uso desses instrumentos nas Práticas Educativas e Formação de Professores. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PEREIRA, C. A. ; ASSIS, A. M. . Possibilidades de construção de conhecimento-emancipação e solidariedade de saberes no processo de formação continuada. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PEREIRA, C. A. ; ASSIS, A. M. ; Rodrigues, K. S. ; Carvalho, L. S. ; Oliveira, R. C. A. ; SOARES, E. M. . Oficina Construindo brinquedos de Animação. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PEREIRA, C. A. . Formação Continuada de Professoras Alfabetizadoras. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PEREIRA, C. A. ; ASSIS, A. M. ; PEREIRA, E. P. . Mídias na educação: reflexões sobre o uso das novas tecnologias nas Práticas Educativas e Formação de Professores. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• PEREIRA, C. A. ; ASSIS, A. M. . Formação continuada centrada na escola: possibilidades de construção de solidariedade de saberes?. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SILVA, A. C. A. ; PEREIRA, C. A. ; PEREIRA, M. G. C. . Diários de Aula: Um instrumento na formação de professores. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PEREIRA, C. A. ; Rodrigues, K. S. ; Carvalho, L. S. ; Oliveira, R. C. A. . Brincando e aprendendo, vivendo e crescendo: a criança e suas concepções do brincar. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2024 - Atual

  Teia de Palavras: Narrativas de Professores sobre Multiletramentos e Tecnologias na Educação., Descrição: O projeto tem como objetivo investigar os sentidos produzidos por docentes sobre os multiletramentos na sociedade contemporânea entendidos por nós como modos de ler, escrever, utilizar ferramentas digitais de tecnologias de informação e comunicação. A metodologia proposta é de entrevista narrativa com docentes com vistas a compreender as narrativas dos professores participantes. Tomamos a conversa como metodologia de pesquisa, entendendo-a em sua potência para a construção de um espaço dialógico que possibilita o entendimento de sentidos subjetivos. Nossa hipótese é que as tecnologias são utilizadas por alguns professores que consideram a relevância desse uso nos processos educativos, porém grande parte dos docentes ainda encontra dificuldades em virtude da falta de formação específica para desenvolver estratégias pedagógicas com o uso das tecnologias digitais.Foram formuladas perguntas norteadoras para o estudo: Quais os sentidos dos letramentos mediados por tecnologias digitais para a formação de professores? O que os docentes apontam a respeito da inclusão das tecnologias na formação docente e sua relação com as práticas de leitura na contemporaneidade? Multiletramentos se relacionam com formação de professores e práticas educativas nas escolas?.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (7) Doutorado: (2) . , Integrantes: Carla Antunes Pereira - Integrante / Adriana Maria de Assumpção - Coordenador / Evair de Souza e Souza - Integrante / Huelber da Silva Paes - Integrante / Rachel Cristina Araujo de Oliveira - Integrante / Lucas Roberto Wagner Carneiro - Integrante / Derciopericles Cavalcanti de Farias - Integrante.

• 2023 - Atual

  Por entre telas e textos: os multiletramentos e as tecnologias na formação docente., Descrição: A leitura se relaciona com a capacidade de interpretar textos distintos presentes no cotidiano, possibilitando a ampliação da capacidade crítica e da participação plena na sociedade letrada. Consideramos as diferentes linguagens (escrita e visual) bem como os suportes tecnológicos, como celulares, tablets e leitores de e-book de maneira geral. Silva (1999) nos lembra que a convivência com textos literários e a paixão decorrente desta relação depende das respostas que o leitor encontra por meio desse contato, assim como das circunstâncias desse encontro. Nesse sentido, compreendemos que a leitura pode se caracterizar como uma das formas de apropriação de novos saberes e ampliação do capital cultural (BOURDIEU, 1996). Partimos do princípio de que a leitura não se caracteriza como simples codificação de sinais, não dependendo apenas do leitor para decifrá-los, mas construir significados que envolvam a interação com o texto, compreendendo-o. Significados são construídos a partir das histórias de vida, referendados ou não por leituras autorizadas, caracterizando suas condições de acesso à leitura e suas condições de produção de sentidos (GOUVÊA, 2012). Nesse caminho, propomos a caracterização da leitura por meio de uma visão mais globalizada onde a compreensão do texto se configura por leitura crítica que implica também percepções das relações entre o texto e o contexto (FREIRE, 1995). Assim como Dauster e Ferreira (2010) sabemos que o termo leitura é polissêmico e, por nesse estudo propomos reflexões acerca da leitura, entendendo-a em suportes que envolvem o texto escrito e o texto imagético, corroborando as palavras de Souza (2014) ao afirmar que uma alfabetização desejável no mundo moderno não pode prescindir de uma alfabetização visual.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Carla Antunes Pereira - Integrante / Adriana Maria de Assumpção - Coordenador / Daiane Luiz Ferreira Filgueiras - Integrante / Patricia Batista Santos - Integrante.

• 2021 - Atual

  Formação de Professores e práticas educativas mediadas por tecnologias, Descrição: A pesquisa tem como objetivo analisar a formação de professores, considerando as relações entre educação, cultura e tecnologias. O foco se concentra em compreender a formação docente e seus desdobramentos em espaços formais e não formais de educação. Por meio do estudo, propomos a análise das narrativas de professores sobre a experiência do processo educativo, que vem sendo constituído a partir das novas configurações das práticas docentes mediadas pelas tecnologias. Nosso intuito é compreender os sentidos que são expressos nas narrativas e, examiná-las relacionando-as com os contextos de produção e as escolhas metodológicas. Investigar como esses aspectos estão entrelaçados com a formação dos professores e suas repercussões nos modos de ensinar, propiciará o aprofundamento sobre as contribuições das tecnologias para a educação... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (11) . , Integrantes: Carla Antunes Pereira - Integrante / Adriana Maria de Assumpção - Coordenador / Stella dos Santos Pimenta de Castro - Integrante / Valéria Ribeiro Rodrigues - Integrante / Edilane Silva de Souza Lerner - Integrante / Jamilli Ricarto Ferreira - Integrante / Liana De Carvalho Pessôa - Integrante / Lígia Gonçalves Alves - Integrante / Tatiane Siqueira Souza - Integrante / MARIA HELENA PAES DA SILVA MORA - Integrante / CRISTIANE MIRANDA LIMA DA SILVA - Integrante.

Prêmios