Fabíola Ronsac Oliveira Ramos

Graduada em Fonoaudiologia pela Universidade Federal Fluminense (UFF) no Instituto de Saúde de Nova Friburgo (RJ). Atuou como monitora do projeto Construindo Saberes em Linguagem, Inclusão e Surdez e participa do projeto de extensão Conhecendo dificuldades e desenvolvendo competências em leitura e escrita de textos acadêmicos (SigProj - Fluxo Contínuo). Em 2015 realizou estágio não obrigatório na Secretaria de Saúde do Município do Rio de Janeiro e na Associação Fluminense de Reabilitação (Niterói, RJ).

Informações coletadas do Lattes em 30/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em Fonoaudiologia

2010 - 2016

Universidade Federal Fluminense
Título: ANÁLISE DO CONHECIMENTO SOBRE O DESENVOLVIMENTO LINGUÍSTICO E AS POLÍTICAS PÚBLICAS NO CONTEXTO DA SURDEZ DE PROFISSIONAIS DE SAÚDE E EDUCAÇÃO DO MUNICÍPIO DE NOVA FRIBURGO
Orientador: Priscila Starosky

Ensino Médio (2º grau)

2005 - 2008

Instituto de Educação Carlos Pasquale

Formação complementar

2017 - 2017

Atualização em Autismo. (Carga horária: 8h). , CEFAB-FONOAUDIOLOGIA, CEFAB-FONOAUDIOL, Brasil.

2015 - 2015

Exercícios para os Órgãos Fonoarticulatórios e Funções Estomatognáticas. (Carga horária: 10h). , Audiofono, AUDIOFONO, Brasil.

2015 - 2015

Estágio não obrigatório. , Associação Fluminense de Reabilitação, AFR, Brasil.

2015 - 2015

Estágio acadêmico bolsista (não obrigatório). (Carga horária: 409h). , Secretaria Municipal de Saúde do Rio de Janeiro, SMS-RJ, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Libras

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente.

Organização de eventos

RAMOS, F. R. O. . Cinema e Debate: "Som e Fúria". 2013. (Outro).

Participação em eventos

Curso Atividades e Exercícios para Habilidades e Reabilitação da Linguagem. 2017. (Outra).

Curso de Estimulação Cognitiva e Motora Aplicada da Infância a Velhice. 2017. (Outra).

IV Exposição Exposição Exposição de Trabalhos Trabalhos Trabalhos Acadêmicos Acadêmicos Acadêmicos da Região Serrana. 2016. (Outra).

Roda de Conversa Pelo Fim da Cultura do Estupro. 2016. (Outra).

Cine Debate: "Um golpe do Destino". 2015. (Encontro).

Desenvolvimento Infantil - Método das Boquinhas. 2015. (Outra).

Saúde da Mulher: Universo Feminino na APS. 2015. (Outra).

II Exposição de Trabalhos Acadêmicos da Região Serrana. 2014. (Exposição).

Palestra "Pesquisas em meditação". 2014. (Outra).

XII Encontro de Bolsistas Extensionistas - PROEX.. 2014. (Encontro).

Mesa Redonda - Cuidador e Fonoaudiologia: Parceria necessária à reabilitação. 2013. (Outra).

V Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia Hospitalar. 2013. (Congresso).

Workshop Básico de Primeiros Socorros da Cruz Vermelha de Nova Friburgo. 2013. (Outra).

1º Jornada de Fonoaudiologia HGRJ. 2012. (Outra).

Caminhos da Inclusão - Que Oportunidades Estamos Dando aos Surdos?. 2012. (Simpósio).

Casos Clínicos em fonoaudilogia: da teoria à prática. 2012. (Oficina).

Casos Clínicos em Fonoaudiologia: da teoria à prática. 2012. (Oficina).

O Desafio de Educar: discutindo a inclusão na Escola. 2012. (Seminário).

Pólitica de inclusão e a Relação entre saúde e educação: a experiência do CAEEP Neusa Brizola. 2012. (Outra).

V Simpósio Internacional de Fonoaudiologia - UVA. 2012. (Simpósio).

A prática na Clínica de Voz. 2011. (Outra).

III Jornada Acadêmica de Fonoaudiologia da UVA. 2011. (Outra).

Campanha Socioeducativa - Saúde, o seio da questão.Saúde, o seio da questão. 2010. (Outra).

Programas de Extensão Universitária - Escolas de Inclusão. 2010. (Oficina).

Curso: Técnicas de Recreação. 2007. (Outra).

VI Seminário de Inclusão - Esporte na Diversidade.Trabalhando a diversidade. 2007. (Seminário).

3º Jornada Pedagógica de Nilópolis/1º Fórum Interno de Educação da SEME - "O professor refém- Porquê fracassa a educação no Brasil". 2006. (Outra).

3º Jornada Pedagógica de Nilópolis/1º Fórum Interno de Educação da SEMED- "A educação contextualizada: o papel da leitura na escola". 2006. (Outra).

3º Jornada Pedagógica de Nilópolis/1º Fórum Interno de Educação da SEMED- "Os avanços na Avaliaçõa no séc. XXI". 2006. (Outra).

Curso Extracurricular de Libras. 2006. (Outra).

Produções bibliográficas

RAMOS, F. R. O. ; STAROSKY, P. ; RUIZ LD . Percepção do Conhecimento dos Profissionais de Saúde e Educação da Rede Pública do Município de Nova Friburgo das Políticas Púbicas sobre Surdez. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
RAMOS, F. R. O. . Voz do Professor. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
OLIVEIRA, E. S. ; COUTO, C. F. ; RAMOS, F. R. O. ; BAGETTI, T. ; STAROSKY, P. . Aspectos do letramento de universitários da área das saúde: trabalhando gêneros textuais com os cursos de Fonoauidologia, Biomedicina e Odontologia. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BAGETTI, T. ; LUCENA, B. M. ; RAMOS, F. R. O. . Estudo Exploratório sobre Desempenho de Linguagem de Crianças com Histórico De Exposição a Agrotóxicos Residentes em Comunidades Rurais. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
RAMOS, F. R. O. . Discissão de Caso Clínico. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
COUTO, C. F. ; STAROSKY, P. ; BAGETTI, T. ; NOVAES, Bianca ; OLIVEIRA, E. S. ; RAMOS, F. R. O. . Aspectos do letramento de universitários da área das saúde: trabalhando gêneros textuais com os cursos de Fonoauidologia, Biomedicina e Odontologia. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
RAMOS, F. R. O. . Experiência de iniciação à prática docente na monitoria em Fonoaudiologia. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Projetos de pesquisa

2015 - 2016

Perfil das práticas de letramento de universitários dos cursos da área da saúde do Campus Universitário de Nova Friburgo/UFF e as dificuldades e habilidades na leitura e escrita de gêneros acadêmicos, Descrição: Descrição: Este projeto tem por finalidade estudar o perfil das práticas de letramento dos estudantes dos cursos de Fonoaudiologia, Biomedicina e Odontologia do Campus Universitário de Nova Friburgo ? UFF e correlacioná-lo à percepção das habilidades e dificuldades na leitura e escrita de textos acadêmicos. No primeiro momento, através de questionário, será caracterizado o perfil de letramento dos estudantes que envolve os hábitos socioculturais e de leitura e escrita acadêmicos e não acadêmicos, assim como a percepção das suas dificuldades e habilidades com o gênero acadêmico. Através do projeto de extensão ?Conhecendo dificuldades e desenvolvendo competências em leitura e escrita de textos acadêmicos? serão oferecidas oficinas de leitura, análise, discussão e construção textual para os estudantes dos três cursos. Após a realização da oficina, a parte do questionário sobre a percepção das dificuldades e habilidades será reaplicada com os estudantes participantes das oficinas e, ainda, será realizada entrevista semiestruturada com alguns participantes para aprofundamento das questões sobre o gênero acadêmico.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Fabíola Ronsac Oliveira Ramos - Integrante / Priscila Starosky - Coordenador / Tatiana Bagetti - Integrante / Caroliny de Faria do Couto - Integrante / Elisangela da Silva Oliveira - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2014 - 2014

Universidade Federal Fluminense

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2017 - 2017

Associação Fluminense de Reabilitação

Vínculo: Prestador de Serviço, Enquadramento Funcional: Fonoaudióloga, Carga horária: 20

2017 - 2018

Espaço Terapêutico SER

Vínculo: Prestador de Serviço, Enquadramento Funcional: Fonoaudióloga, Carga horária: 5

2017 - Atual

Centro de Saúde Moderna

Vínculo: Prestador de Serviço, Enquadramento Funcional: Fonoaudióloga

2018 - Atual

Associação Brasileira de Assistência ao Excepcional

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Fonoaudióloga, Carga horária: 24