Izaú Veras Gomes

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• Gomes, Izaú Veras ; CUNHA, M. A. A. . A docência negra em Educação Física: indícios de uma pesquisa narrativa. CONTRIBUCIONES A LAS CIENCIAS SOCIALES , v. 19, p. 1, 2026.

• VERAS GOMES, IZAÚ . ADUPÉ, XUKURU-KARIRI: Cultura indígena na Educação Física escolar. TEMAS EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR , v. 9, p. e2412, 2024.

• Gomes, Izaú Veras . Caçador de mim: os cinco primeiros anos na docência em educação física. Revista Dimensões Docentes , v. 1, p. 294-313, 2024.

• GOMES, I. V. . EDUCAÇÃO FÍSICA E EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: NARRATIVAS ESTUDANTIS NEGR. Revista ABPN , v. 13, p. 573-600, 2021.

• GOMES, I. V. . ?NA CHAMADA, A PROFESSORA DIZ PANTERA NEGRA?: ENSAIOS FOTOGRÁFICOS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA. CADERNOS DE FORMAÇÃO RBCE , v. 12, p. 60-74, 2021.

• IZAÚ ; Almeida Júnior . PRODUÇÃO DE RELATOS AUTOBIOGRÁFICOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA: UMA EXPERIÊNCIA NO PIBID PUC-MINAS. INICIAÇÃO & FORMAÇÃO DOCENTE , v. 1, p. 1-17, 2014.

• Gomes, Izaú Veras . Contando histórias, ilustrando memórias: Xukuru Kariri. 1. ed. Belo Horizonte: SMED, 2024. 61p .

• GOMES, I. V. . 173 ¿ DIÁRIO DE UM DOCENTE. 1. ed. EDITORA CRV, 2020.

• Gomes, Izaú Veras ; FARIA, R. B. . EDUCAÇÃO POPULAR NEGRA: NOTAS E REFLEXÕES PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA. In: Carolina Cristina dos Santos Nobrega. (Org.). PERSPECTIVA NEGRA NA EDUCAÇÃO FÍSICA. 1ed.São Paulo: Flutuante, 2023, v. 1, p. 6-148.

• GOMES, I. V. ; SILVA, D. M. ; ASSIS, V. R. . A INTERSECCIONALIDADE COMO PRÁXIS EDUCATIVA NA EJA. In: Analise da Silva. (Org.). EJA em países lusófonos:Diversidades, Desigualdades e Justiça Social. 1ed.Rio de Janeiro: Curatoria Editora, 2022, v. 1, p. 1-563.

• GOMES, I. V. . Não vai pra culpa Nito, até Jesus Chorou: reflexões sobre educação física escolar, literatura e masculinidades. In: MALDONADO, Daniel Teixeira; FARIAS, Uirá de Siqueira; NOGUEIRA, Valdilene Aline. (Org.). LINGUAGENS NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: diferentes formas de ler o mundo Volume 44. 1ed.: CRV, 2021, v. 44, p. 11-252.

• Nobrega, Carolina Cristina dos Santos ; Gomes, Izaú Veras . (Sub)representação das estudantes negras na educação física: narrativas, reflexões, possibilidades e desafios. Educação para inclusão: gênero, etnia e justiça social. 1ed.: Casa Flutuante, 2021, v. , p. 170-196.

• IZAÚ ; MOREIRA, E. V. . ?POR FAVOR DEIXA EU PASSAR?: Funk na educação física escolar.. In: NICÁCIO, L. G.; ANJOS, L. A. (Org.); FARIA, E. L. (Org.); NIGRI, B. S. (Org.); MENDES, G. F. (Org.). (Org.). Formação na Prática. 1ed.: , 2020, v. , p. 7-199.

• IZAÚ . PODER ME ORGULHAR: Funk e Educação Física escolar na Educação para as relações étnico-raciais. In: Rosa Margarida de Carvalho Rocha e Patricia Maria de Souza Santana. (Org.). AFRICANIDADES E BRASILIDADES NO CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO BÁSICA: Compartilhando reflexões, vivências, experiências e práticas. 1ed.Franca, SP: Ribeirão Gráfica, 2018, v. 1, p. 1-200.

• VERAS GOMES, I. . 20 ANOS DA 10.639: práxis pedagógicas em educação física. In: IV COPENE Nordeste - ?Duas décadas das ações afirmativas: O legado de Palmares e o futuro das Políticas Públicas?, 2023, Macéio. ANAIS ELETRÔNICO IV COPENE NORDESTE, 2023.

• IZAÚ . NARRATIVAS ESTUDANTIS NEGRAS: Sentidos da Educação Física escolar para a educação étnico-racial. In: X Congresso Brasileiro de Pesquisadores/as Negros/as ? X COPENE, 2018, Uberlândia. Anais Eletrônicos, 2018.

• IZAÚ . EDUCAÇÃO FÍSICA, EDUCAÇÃO ÉTNICO-RACIAL E CULTURA NEGRA: Um relato de experiência. In: III Colóquio Docência e Diversidade na Educação Básica: Diferença e desigualdade no cotidiano escolar, 2017, Salvador. Anais do III Colóquio Docência e Diversidade na Educação Básica: Diferença e desigualdade no cotidiano escolar, 2017.

• IZAÚ ; OLIVEIRA, J. L. . AS NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS E O FACEBOOK: FORMAÇÃO CONTINUADA SOBRE AVALIAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR. In: III Colóquio Docência e Diversidade na Educação Básica: Diferença e desigualdade no cotidiano escolar, 2017, Salvador. Anais do III Colóquio Docência e Diversidade na Educação Básica: Diferença e desigualdade no cotidiano escolar, 2017.

• IZAÚ . CRER E SER PROFESSOR: UM RELATO AUTOBIOGRÁFICO SOBRE A DOCÊNCIA INICIAL EM EDUCAÇÃO FÍSICA. In: VII Congresso Internacional de Pesquisa Autuobiográfica, 2016, Cuiabá. EIXO 2 - ESPAÇOS FORMATIVOS, MEMÓRIAS E NARRATIVAS, 2016.

• Almeida Júnior ; IZAÚ . Narrativas Autobiográficas dos Modos de Ensinar e Aprender nas Aulas de Educação Física.. In: VI CIPA Congresso Internacional de Pesquisa (Auto) Biográfica, 2014, Rio de Janeiro. VI CIPA Congresso Internacional de Pesquisa (Auto) Biográfica - Entre o público e o privado: modos de viver, narrar e guardar., 2014.

• IZAÚ . CORPO LÍQUIDO: BREVE ENSAIO SOBRE EDUCAÇÃO FÍSICA E MODERNIDADE LÍQUIDA DE ZYGMUNT BAUMAN. In: Congresso Sudeste de Ciências do Esporte, 2014, Lavras. Congresso Sudeste de Ciências do Esporte, 2014.

• IZAÚ ; TAVARES, M. L. ; NOBREGA, C. C. S. ; REIS, V. M. ; SANTAN, T. J. S. ; COELHO, R. A. . INTERSECÇÕES DE RAÇA, GÊNERO E SEXUALIDADE:TECENDO CONSIDERAÇÕES A PARTIR DAS PUBLICAÇÕES DA RBCE. In: IX Congresso intenacional de ciências do esporte, 2021, Belo Horizonte. Anais do XXII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte (CONBRACE) e IX Congresso Internacional de Ciências do Esporte (CONICE), 2021.

• IZAÚ ; SANTANA ; OLIVEIRA, G. L. . RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA EDUCAÇÃO FÍSICA: LEVANTAMENTO DA PRODUÇÃO NA RBCE E CADERNOS DE FORMAÇÃO (2009-2021. In: IX CONICE, 2021, Belo Horizonte. Anais do XXII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte (CONBRACE) e IX Congresso Internacional de Ciências do Esporte (CONICE), 2021.

• IZAÚ . HIP-HOP E FUNK NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. In: II COPENE Sudeste, 2018, Belo Horizonte. Anais II Congresso de Pesquisadores Negros, 2018.

• IZAÚ ; MARQUES, Adrize P. G. ; BATISTA ; NOGUEIRA, Eduardo B. . IMPLICAÇÕES DAS DIFERENTES REPRESENTAÇÕES DOS SUJEITOS DA ESCOLA SOBRE A EDUCAÇÃO FÍSICA: PROCESSOS DE FORMAÇÃO DOCENTE EM UMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA. In: XVIII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e V Congresso Internacional de Ciências do Esporte, 2013, Brasília. nais eletrônicos do XVIII CONBRACE / V CONICE, 2013.

• IZAÚ ; MOTA, Anderson A. . PRODUÇÃO DE RELATOS AUTOBIOGRÁFICOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA: Uma Experiência no PIBID PUC-Minas'. In: III Encontro Nacional das Licenciaturas e IV Seminário Nacional do PIBID, 2013, Uberaba. A Boniteza de Ensinar e Identidade do Professor na Contemporaneidade, 2013.

• VERAS GOMES, IZAÚ . Linguagens corporais e possibilidades para a educação para as relações étnico-raciais. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• VERAS GOMES, IZAÚ . Ações Afirmativas em diálogo com a Pós-Graduação. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• VERAS GOMES, IZAÚ . Semana Integrada da Consciência Negra: compartilhando saberes, dividindo experiências. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Gomes, Izaú Veras . ?Desafios e Perspectivas da Educação Antirracista: Diálogos sobre práticas Pedagógicas Anti-Hegemônicas?,. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Gomes, Izaú Veras ; TAVARES, M. L. . ?Relações étnico raciais e a escola?. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Gomes, Izaú Veras . ?A Educação Física e a nova BNCC: As práticas nas escolas públicas e particulares?. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• IZAÚ . A consolidação da educaçaõ física na escola como área de conhecimento. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• IZAÚ . Perspectiva histórica do funk a partir da dança. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• IZAÚ . ?NA CHAMADA A PROFESSORA DIZ PANTERA NEGRA, EU RESPONDO PRESENTE!?: ENSAIO E EXPOSIÇÃO FOTOGRÁFICA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• IZAÚ . Hip-Hop, Relações Étnico Raciais e Escola. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• IZAÚ . ?LEI Nº 10.639/2003 ? RECONHECIMENTO E VALORIZAÇAO DA CULTURA AFRO-BRASILEIRA?,. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• IZAÚ ; PIRAGIBE, F. G. ; SILVA, L. . ?A PRODUÇÃO DO PROJETO DE PESQUISA NA PÓS-GRADUAÇÃO: ASPECTOS TEÓRICOS E TÉCNICOS?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• IZAÚ . Desafios para formação docente: Lei 10.639 no curso de Educação Física da PUC Minas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• IZAÚ . COPA DAS MANIFESTAÇÕES: Políticas de Esporte e Controle Social em tempos de Megaeventos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• IZAÚ . Ditadura e Movimentos Sociais: Quilombos Urbanos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• IZAÚ . XVI Aula Inaugural do Cruso de Educação Física da PUC Minas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• IZAÚ . Os Rolezinhos e o Direito ao Lazer. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2023 - Atual

  Educação, narrativa e saúde: direito à vida e à educação em tempos de refigurações, Descrição: A pesquisa objetiva aprofundar estudos que articulam Educação, Narrativa e Saúde, mediante processos de aprendizagens biográficas que os sujeitos constroem nas práticas de formação multiprofissional em saúde e em contextos educacionais em escolas públicas, no que se refere às condições de trabalho docente e alimentação escolar. O projeto organiza-se a partir de uma rede de pesquisa nacional e internacional com vinte e três instituições que desenvolvem ações de pesquisa e formação há mais de 20 anos. Dois eixos temáticos ? a) formação em rede e b) transferência de conhecimento ? e três entradas mobilizam a pesquisa: (i) volta-se para análise da residência multiprofissional em saúde e narrativas de formação-profissão, em articulação com o movimento da Educação Permanente em Saúde (EPS) e as possíveis mudanças nas práticas dos profissionais de saúde, ao responder às demandas do Sistema Único de Saúde (SUS); (ii) centra-se na problematização de questões sobre condições de trabalho docente e saúde; (iii) problematiza-se ações de pesquisa e de formação com atores institucionais do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE), no que se refere ao atendimento de estudantes da Educação Básica, representando um pilar para a promoção da Segurança Alimentar e Nutricional (SAN) e consecução do Direito Humano à Alimentação Adequada (DHAA). A pesquisa (auto)biográfica configura-se como dimensão epistêmico-metodológica, através da realização de entrevistas narrativas, ateliês biográficos, retratos sociológicos e Documentação Narrativa de Experiências Pedagógicas. Intenciona-se que o projeto possa, a partir dos processos de aprendizagens biográficas e das narrativas dos diferentes atores sociais, indicar pistas para repensar políticas públicas de formação de profissionais de saúde, de políticas de alimentação escolar e, por fim, das condições de trabalho docente e saúde numa perspectiva narrativo-biográfica e processos de refiguração profissional.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Izaú Veras Gomes - Coordenador / Maria Amália de Almeida Cunha - Integrante / Priscila de Oliveira Coutinho - Integrante / Rosvita Kolb Bernardes - Integrante / Ana Cristina Carvalho Pereira - Integrante / Elizeu Clementino de Souza - Integrante.