PALOMA LAUREA LAGASSI
Graduada em licenciatura em Física pela Universidade Federal de São Carlos. Possui mestrado acadêmico pelo Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática na mesma instituição de ensino, tendo como linha de pesquisa Formação de professores em Ciências: conhecimentos, sujeitos e espaços educativos. Possui segunda licenciatura em Matemática pelo Centro Universitário Internacional UNINTER. Desenvolveu projetos de Iniciação Científica na área de Educação Especial/Inclusiva - financiados pelo CNPq (PIBIC) e FAPESP e participou do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID). Atuou como professora de Programação e Robótica. Realizou o Serviço Voluntário Federal na Alemanha - Bundesfreiwilligendienst (BFD), desenvolvido na Bergschule St. Elisabeth e atualmente atua como Professora de Matemática - Ensino Fundamental II no Colégio Avicenna e no Colégio Arquimedes e Professora de Matemática no Ensino Médio na ETEC Deputado Salim Sedeh.
Informações coletadas do Lattes em 26/08/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA
2018 - 2020
Universidade Federal de São Carlos
Título: Formação de professores de ciências e educação inclusiva: um olhar para os indicadores sociais das regiões Sul e Sudeste
, Ano de Obtenção: 2020.Fernanda Vilhena Mafra Bazon.Coorientador: Elaine Gomes Matheus Furlan. Palavras-chave: Educação Inclusiva; Formação de professores de Ciências; Indicadores sociais.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Especial / Inclusiva.
Graduação em Física
2013 - 2017
Universidade Federal de São Carlos
Título: O processo de Inclusão no Ensino Superior: uma análise de Significações
Orientador: Fernanda VIlhena Mafra Bazon
Formação complementar
2012 - 2013
Técnico em Eletroeletrônica. , SENAI - Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial Unidade Leme/SP, SENAI, Brasil.
2011 - 2011
Eletricista. , SENAI - Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial Unidade Leme/SP, SENAI, Brasil.
2010 - 2010
Mecânica de Usinagem em Máquinas Convencionais. , SENAI - Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial Unidade Leme/SP, SENAI, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem.
Espanhol
Compreende Bem.
Alemão
Compreende Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Especial / Inclusiva.
Participação em eventos
I EEdCM (Encontro de Educação em Ciências e Matemática ? Educação em Ciências e Matemática: tendências e proposições).FORMAÇÃO/ATUAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UM OLHAR PARA OS INDICADORES SOCIAIS. 2018. (Encontro).
3º Congresso Internacional Sobre a Teoria Histórico-Cultural e 15ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília. 2016. (Congresso).
Jornada Nacional de Iniciação Científica - 67ª Reunião Anual da SBPC.ESCOLARIZAÇÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS: INDICADORES SOCIAIS ACERCA DA RELAÇÃO ENTRE EDUCAÇÃO ESPECIAL E EDUCAÇÃO DO CAMPO. 2015. (Outra).
Produções bibliográficas
-
LAGASSI, P. L. ; BAZON, F. V. M. ; FURLAN, E. G. M. . Formação de professores na área de Ciências: o que dizem os indicadores sociais das regiões Sul e Sudeste. In: Daniele Lozano; Nataly Carvalho lopes. (Org.). (Org.). Ensino de Ciências e Matemática: desafios, compreensões e horizontes da pós-graduação. 1ed.São Carlos: EdUFSCar, 2023, v. 2, p. 51-71.
-
LUCCA, J. ; LAGASSI, P. L. ; BAZON, F. V. M. . Formação de Professores e Educação Inclusiva - um olhar para os Indicadores Sociais. In: VII - Congresso Brasileiro de Educação, 2019, Bauru. Anais do VII Congresso Brasileiro de Educação em educação pública como direito: desafios e perspectivas no Brasil Contemporâneo, 2019.
-
LAGASSI, P. L. ; MENDES, L. ; LOZANO, D. ; BAZON, F. V. M. . Escolarização de alunos com Necessidades Educacionais Especiais: indicadores sociais acerca da relação entre Educação Especial e Educação do Campo. In: 67ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC), 2015, São Carlos. Reunião Anual da SBPC, 2015.
-
LAGASSI, P. L. ; BAZON, F. V. M. . Formação/Atuação de Professores de Ciências e Educação Inclusiva: Um olhar para os Indicadores Sociais. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
LAGASSI, P. L. ; MENDES, L. ; LOZANO, D. ; BAZON, F. V. M. . Escolarização de alunos com Necessidades Educacionais Especiais: indicadores sociais acerca da relação entre Educação Especial e Educação do Campo. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Projetos de pesquisa
-
2016 - 2017
Educação Inclusiva e Formação de Professores: Análise dos currículos dos cursos de licenciatura das universidades estaduais das regiões Sul e Sudeste, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Fernanda Vilhena Mafra Bazon em 22/03/2019., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Paloma Laurea Lagassi - Integrante / FERNANDA VILHENA MAFRA BAZON - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de SP - Bolsa.
-
2015 - 2016
Educação Inclusiva e Formação de Professores: Análise de Disciplinas nos currículos dos Cursos de Licenciatura, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Paloma Laurea Lagassi - Integrante / FERNANDA VILHENA MAFRA BAZON - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
-
2015 - 2015
Escolarização de Alunos com Necessidades Educacionais Especiais: Indicadores Sociais acerca da relação entre Educação Especial e Educação do Campo, Projeto certificado pela empresa Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico em 01/11/2017., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Paloma Laurea Lagassi - Integrante / FERNANDA VILHENA MAFRA BAZON - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Histórico profissional
Experiência profissional
2016 - 2017
Universidade Federal de São CarlosVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: FAPESP, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Título do Projeto de Pesquisa: Educação Inclusiva e Formação de Professores: Análise dos currículos dos Cursos de Licenciatura das Universidades Estaduais das Regiões Sul e Sudeste
2015 - 2016
Universidade Federal de São CarlosVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PIBIC, Carga horária: 12
Outras informações:
Título do Projeto de Pesquisa: Educação Inclusiva e Formação de Professores: Análise de Disciplinas nos currículos dos Cursos de Licenciatura
2015 - 2015
Universidade Federal de São CarlosVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PIBIC, Carga horária: 12
Outras informações:
Título do Projeto de Pesquisa: Escolarização de alunos com Necessidades Educacionais Especiais: indicadores sociais acerca da relação entre Educação Especial e Educação do Campo
2014 - 2014
Universidade Federal de São CarlosVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PIBID, Carga horária: 12
Outras informações:
Participação no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência.
Escola de atuação: EMEF. Prof. Joel Job Fachini (Araras).
2017 - 2020
Prefeitura Municipal de Santa Cruz da ConceiçãoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Auxiliar de Educação
2020 - 2020
Serviço Social da Indústria - Diretório Regional São PauloVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Programação e Robótica - PEB I
2024 - 2025
Centro Educacional Sagrada FamíliaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Matemática - Ensino Médio
2024 - 2025
Centro Educacional Sagrada FamíliaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Matemática - PEB II
2022 - 2022
Centro Educacional Sagrada FamíliaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Matemática - Ensino Médio
2021 - 2022
Centro Educacional Sagrada FamíliaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Matemática - PEB II
2020 - 2020
Centro Educacional Sagrada FamíliaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Matemática - PEB I e PEB II
2023 - 2023
Bundesamt für Familie und zivilgesellschaftliche AufgabenVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Serviço Voluntário Federal na Alemanha - BFD, Carga horária: 40
Outras informações:
Período determinado: 1 ano.
2025 - Atual
Colégio AvicennaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Matemática - PEB II, Carga horária: 16
2025 - Atual
Colégio ArquimedesVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Matemática - PEB II, Carga horária: 14
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de PALOMA LAUREA LAGASSI e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?