Fernanda Bittencourt Ribeiro
Doutora em Antropologia Social (2005) pela Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales (EHESS, Paris). Mestre em Sociologia (1996) e Bacharel em Ciências Sociais (1991) pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (Ufrgs). Professora da Escola de Humanidades, do PPG em Sociologia e Ciência Política e do PPG em Educação da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (Pucrs). Bolsista de produtividade em pesquisa do CNPq (1D). Desenvolve pesquisas relacionadas principalmente aos temas: antropologia dos direitos de crianças e adolescentes ; tecnologias de governo da infância e da família; circulação de crianças e instituições de acolhimento; crianças nas pesquisas antropológicas. Coordenadora do Idades: grupo de estudos e pesquisas em antropologia (CNPq/PPGCS/Pucrs). Pesquisadora associada ao Núcleo de Antropologia e Cidadania (NACi/Ufrgs). Pesquisadora permanente do Centro de antropologia dos processos educativos (Ceape/FE/Unicamp). Membra da Red de Estudios de Historia de las Infancias en América Latina (Rehial), do GT Infancias y alteridades en América Latina da Asociación Latinoamericana de Antropología (ALA) e da Anthera: rede internacional de pesquisa sobre família e parentesco. Editora da Civitas: revista de Ciências Sociais do PPGSCP, Pucrs.
Informações coletadas do Lattes em 07/04/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Antropologia Social e Etnologia
1998 - 2005
École des Hautes Études en Sciences Sociales
Título: Une île au milieu de la route: Approche etnographique dun service destiné à des familles monoparentales et à leurs enfants en danger
Orientador: Françoise Zonabend
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Proteção à Infância - França; Família - Direitos da criança; Infância - Políticas sociais; Família - insituições; Insularidade - Politicas Socias.Grande área: Ciências Humanas
Mestrado em Sociologia
1992 - 1996
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: A inserção do Conselho Tutelar na construção do problema social da infância e da adolescência: Um estudo de caso a partir do Conselho Tutelar da microrregião 3 de Porto Alegre, Ano de Obtenção: 1996
Orientador: Claudia Fonseca
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Infância - Políticas sociais; Problema social da infância; Família - Direitos da criança; Conselho Tutelar - Porto Alegre; Conselheiro Tutelar - Porto Alegre.Grande área: Ciências Humanas
Especialização em Dea Antropologia Social e Etnologia
1998 - 1999
École des Hautes Études en Sciences Sociales
Título: Au service des relations parents-enfants: La famille d'origine dans une association parisienne
Orientador: Françoise Zonabend
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Pós-doutorado
2014
Pós-Doutorado. , Universidad de la Republica Uruguay, UDELAR, Uruguai. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Formação complementar
2021 - 2021
Roteiro: do começo ao fim, passando pelo meio (com Jorge Furtado). (Carga horária: 9h). , Centro cultural b_arco, B_ARCO, Brasil.
2006 - 2006
Extensão universitária em Cinema e Psiquiatria. (Carga horária: 30h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.
2004 - 2004
Extensão universitária em Módulo de Capacitação Aprendizagem e Ensino. , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.
1993 - 1993
Extensão universitária em Michel Foucault: Poder e saber. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
1993 - 1993
Extensão universitária em Análise Biográfica. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
1991 - 1991
Extensão universitária em Sociologia Hoje. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia.
Projetos de pesquisa
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2023 - Atual
Quem são as crianças desacompanhadas? Um estudo na interface das Relações Internacionais com a Antropologia da infância, Descrição: Os estudos sobre infância na área de Relações Internacionais correspondem atualmente a um campo emergente com ampla possibilidade de desenvolvimento, em interseção com outras temáticas consolidadas na área, tais como: os estudos de guerras, migrações, direitos humanos, atuação de organizações multilaterais, entre outras. Este projeto de pesquisa visa interrogar, especificamente, a categoria crianças desacompanhadas, a fim de mapear as questões por ela colocadas, contemporaneamente, nas políticas internacionais; bem como, identificar a diversidade das situações abarcadas por esta categoria de classificação. Teoricamente, a definição deste foco de pesquisa justifica-se pelo parodoxo representado pela figura da criança desacompanhada ou sozinha frente ao pressusposto da relacionalidade assumido nos estudos contemporâneos da infância. Busca-se reunir materiais que permitam abordar a diversidade de contextos e de processos sociais relacionados a crianças desacompanhadas. Através de levantamento bibliográfico e de outras fontes, visa-se identificar outras categorias de classificação que enunciam situações de separação ou ausência familiar, atualmente em uso ou que foram utilizadas em outras épocas (crianças sozinhas, crianças órfãs, crianças abandonadas etc.); identificar redes de relações nas quais crianças desacompanhadas estejam situadas, bem como as instituições e políticas públicas relacionadas às suas condições de vida e à garantia de direitos. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Fernanda Bittencourt Ribeiro - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 2
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2023 - Atual
Fabricação do parentesco e tecnologias de governo nas adoções tardias no Brasil, Descrição: O projeto de pesquisa objetiva analisar os modos pelos quais as tecnologias de governo voltadas às adoções domésticas e internacionais atuam como mediadoras na fabricação do parentesco nos casos de adoções tardias no Brasil. Como forma de contemplar esse objetivo geral, a pesquisa será organizada a partir de dois eixos analíticos. Um primeiro eixo dedicado à análise das políticas públicas voltadas às adoções no país, focando no papel dos profissionais que atuam nos grupos de apoio à adoção, nas ferramentas e programas de busca ativa e nas políticas de entrega voluntária de crianças para adoção. E um segundo eixo relativo aos desdobramentos e consequências de tais políticas públicas, a partir da análise das experiências de gerações de crianças e adolescentes que foram adotados e, hoje, conformam grupos de filhos adotivos, ensejando um movimento pela busca de origens. A problemática das adoções tardias tem colocado desafios às políticas públicas no Brasil. Diante da mudança de perfil das crianças cadastradas para adoção (crianças com mais idade), as autoridades públicas têm se engajado na promoção de uma nova mentalidade entre os adotantes incorporando discursos de sensibilização à causa da adoção tardia. Essas mudanças apontam para a necessidade de que as práticas e os discursos dos profissionais que atuam no campo das adoções tambémsigam novos protocolos no que se refere às questões de parentesco e parentalidade. Nesse cenário, delineamos asprincipais pistas do processo de fabricação do parentesco: temporalidade do parentesco, biografia e memória, funções e prescrições da parentalidade, fabricação de laços e o lugar dos parentes biológicos. Em termos metodológicos, o projeto tem como base a realização de pesquisa etnográfica envolvendo as cidades de Porto Alegre, Rio de Janeiro e Maceió. As atividades de campo estão organizadas em três eixos interdependentes: observação participante, análise de processos e documentos e entrevistas em profundidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Fernanda Bittencourt Ribeiro - Integrante / Patrice Schuch - Integrante / FONSECA, Claudia - Coordenador / Fernanda Cruz Rifiotis - Integrante / Alessandra Rinaldi - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2
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2022 - Atual
Práticas de proteção à infância em perspectiva etnográfica: perdas, drogas e acolhimento institucional de crianças e adolescentes, Descrição: Esta pesquisa tem como objeto de estudo a relação entre práticas de acolhimento institucional e discursos que fazem referência à perda de crianças e adolescentes. Este interesse de pesquisa parte da etnografia realizada nos últimos anos numa unidade de acolhimento institucional localizada na região metropolitana de Porto Alegre e visa explorar a noção de perda como um elemento simbolicamente ativo nas disputas de sentidos de infância, nas tensões cotidianas que atravessam o acolhimento institucional e nas práticas que buscam legitimidade na intenção de proteção à infância. Os dois eixos de pesquisa propostos ? Sobre perdê-los ?para o sistema? ; Sobre perdê-los ?para os caras? ? são atravessados pela referência à ?droga? como um elemento que ora justifica medidas de separação familiar, ora indica um limite do sistema em relação a crianças e adolescentes acolhidos. O investimento analítico aqui proposto visa lançar luz sobre a agência dessa referência à ?droga? em sua capacidade de, quando associada às mulheres, determinar a impossibilidade do exercício da maternidade e quando associada a crianças/adolescentes acolhidos indicar um limite do sistema de proteção.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Fernanda Bittencourt Ribeiro - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
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2022 - Atual
Estudo sobre fatores de proteção e vulnerabilidade da e na infância no cotidiano da Covid-19, Descrição: O projeto estuda as infâncias contemporâneas durante a pandemia da Covid-19, contexto de uma das piores ocorrências epidemiológicas mundiais, cujos desdobramentos assolam a sociedade em seus mais variados aspectos, dentre os quais destacam-se saúde, economia, educação, assistência e política, entre outros. Seu objetivo central é analisar os múltiplos impactos da pandemia sobre a infância e o cotidiano das crianças, na busca de revelar as novas configurações dos fatores de proteção e de vulnerabilidades da e na infância.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Fernanda Bittencourt Ribeiro - Integrante / Rafael Machado Madeira - Coordenador / Andréia Mendes dos Santos - Integrante / Ângelo Brandelli Costa - Integrante.
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2018 - 2022
Tempos, circulações e afetos: etnografia do acolhimento institucional de crianças e adolescentes, Descrição: Esta pesquisa visa a análise antropológica das políticas e práticas de acolhimento institucional de crianças e adolescentes através de uma agenda de pesquisa que articula três eixos de problematização: os modos de relação ao tempo no/do acolhimento institucional, a participação das instituições nas dinâmicas de circulação de crianças e o cotidiano das emoções e afetos que compõem este período de residência institucional. O interesse analítico destes focos de pesquisa parte da definição legal desta dita medida de proteção como excepcional e provisória, abordada em contraponto ao que a bibliografia das últimas décadas aponta em relação às famílias de crianças e jovens que chegam a estas instituições. Por um lado, o caráter não excepcional da circulação de crianças em camadas populares e a participação das instituições nestas dinâmicas (Fonseca, 1995) e por outro, a natureza estrutural dos problemas sociais que atingem estas famílias no Brasil (Rizzini, Rizzini, Naif, Baptista, 2006). A partir deste contraponto considera-se que a colocação em prática deste caráter excepcional e provisório constitui-se num ângulo de visão privilegiado para uma abordagem antropológica dos sentidos de infância e família, bem como das relações de poder em jogo na gestão estatal da ?violação de direitos de crianças e adolescentes? e nas experiências sociais em torno dos ?direitos da criança? (Vianna, 2013). O interesse pelo tema dos afetos desdobra-se do argumento que desenvolvi em outros trabalhos (Ribeiro, 2011, 2016) acerca do caráter significativo e diverso deste tempo de residência institucional. Diante da raridade de estudos antropológicos focados em contextos de acolhimento institucional de crianças e jovens (Ribeiro, 2016) prevê-se a realização de etnografia num serviço de acolhimento institucional mediante participação no cotidiano e pesquisa documental no arquivo institucional. Para além de uma instituição específica, a pesquisa deverá se estender a observações em audiências concentradas (instância de decisão sobre a continuidade ou a suspensão da medida de acolhimento e das quais participam familiares e crianças/adolescentes), visitas e observação em diferentes unidades em suas diferentes modalidades (casa de passagem, abrigo e casa-lar), bem como a realização de entrevistas semi-estruturadas junto a técnicos e gestores atuantes em acolhimento institucional na grande Porto Alegre.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Fernanda Bittencourt Ribeiro - Coordenador., Financiador(es): Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
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2014 - 2017
Lei da palmada: análise comparativa entre Brasil, França e Uruguai, Descrição: Após a análise detalhada da tramitação do PL 7672/10 (conhecido como lei da palmada) no Brasil, este projeto de pesquisa visa a análise comparativa desta produção legal e suas controvérsias no Uruguai e na França. O Uruguai foi o primeiro país da América Latina a aprovar uma lei com este conteúdo e a França, entre os países da Europa caracteriza-se por forte movimento de oposição à proibição legal de castigos físicos nos termos promovidos pela ONU e outros organismos internacionais. Além da abordagem comparativa deste processo nos três países, outro objetivo da pesquisa será a análise da nominação final da lei no Brasil como Lei menino Bernardo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Fernanda Bittencourt Ribeiro - Coordenador.
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2014 - 2016
Fronteiras da infância e infâncias na fronteira: um estudo a partir da ?Agenda Binacional de Cooperação e Desenvolvimento fronteiriço Brasil-Uruguai?, Descrição: Este plano de trabalho a ser desenvolvido durante o estágio de pós-doutorado na Universidade da República do Uruguai, entre agosto de 2014 e janeiro de 2015, insere-se no projeto de pesquisa ?Impacto da Agenda Binacional de Cooperação e Desenvolvimento Fronteiriço sobre as relações fronteiriças entre Brasil e Uruguai?, (Edital CGCI n 040/2011, Programa Capes-Udelar). A partir de uma interrogação de fundo acerca de paradoxos dos processos contemporâneos de individualização das crianças e da família, vistos a partir de contextos latino-americanos, a pesquisa visa explorar um cruzamento específico: a constituição do campo de atenção à infância no Brasil e no Uruguai ao longo do século XX e início do século XXI, e o estabelecimento dos acordos de cooperação entre os dois países, firmados desde 1913. O cruzamento aqui proposto, parte do paralelismo histórico-temporal entre as primeiras ações pan-americanas pelo "bem-estar das crianças" e os acordos de cooperação entre Brasil e Uruguai firmados desde o início de século XX. A observação de Fonseca (2004) acerca das diferenças entre as filosofias políticas que orientaram a participação dos países latino-americanos na história dos ?direitos da criança?, também convida ao aprofundamento da análise sobre os posicionamentos do Brasil e do Uruguai no que se refere ao conteúdo local da categoria ?criança como sujeito internacional de direitos? e sua incidência em acordos de cooperação. A questão que viso analisar de forma comparativa diz respeito ao entrelaçamento entre a condição socioeconômica dos países latino-americanos e as representações ?da questão da infância? tal como emergem nas iniciativas de cooperação regional.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fernanda Bittencourt Ribeiro - Coordenador.
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2013 - 2013
O atendimento de crianças, adolescentes e mulheres vítimas de violência pelas instituições de segurança pública das cidades de Porto Alegre, Belo Horizonte e do Distrito Federal, Descrição: Essa pesquisa tem como foco o atendimento das crianças, adolescentes e mulheres vítimas de violência nas instituições de segurança pública. Trata-se de mapear e qualificar as instituições que possuem atendimento diferenciado para esse público, assim como suas condições de funcionamento. O atendimento humanizado e integrado tem como objetivo reduzir os impactos causados pelo trauma da violência. Orienta-se pelo cuidado especializado no tratamento das vítimas, procurando evitar que tenham que percorrer os diferentes órgãos relatando por várias vezes a situação do abuso sofrido. Em que pese as unidades que prestam um serviço diferenciado, especialmente no que diz respeito à integração de serviços, ainda sejam poucas no país, é possível, também, identificar práticas que, apesar de pontuais, dão bons resultados, como estratégias de depoimentos sem danos e espaços humanizados.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fernanda Bittencourt Ribeiro - Integrante / AZEVEDO, Rodrigo Ghiringuelli de - Coordenador / José Carlos Sturza de Moraes - Integrante / Daniel Schroeter Simião - Integrante / Wânia Pasinato - Integrante / Fernanda Bestetti de Vasconcellos - Integrante.
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2012 - 2014
Sub-Projeto: Conselheiros/as Tutelares em capacitação: perfis e olhares sobre a prática, Descrição: A Escola de Conselhos do RS iniciou em 2012 e ao longo de 2013 dará continuidade, a execução do Curso de Capacitação para Conselheiros Tutelares e de Direitos do Rio Grande Sul, pela primeira vez oferecido de forma descentralizada, em 17 regiões do Estado. Através desta pesquisa visamos analisar características relativas a marcadores sociais, trajetória e atuação dos conselheiros/as tutelares do RS, bem como produzir dados regionalizados, a partir de seus próprios pontos de vista, acerca das práticas cotidianas nos Conselhos Tutelares em que atuam. Outro eixo da pesquisa corresponde à abordagem de alguns temas específicos que atravessam o cotidiano destas instituições e são marcados por controvérsias morais e normativas: debate sobre castigos físicos, violência na escola, homofobia, adoecimento psíquico, uso e abuso de substâncias psicoativas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (2) . , Integrantes: Fernanda Bittencourt Ribeiro - Coordenador / Rosimeri Aquino da Silva - Integrante / Rochelle Felinni Fachinetto - Integrante / José Carlos Sturza de Moraes - Integrante / Stelamaris Glück Tinoco - Integrante.
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2010 - 2018
"Melhor interesse da criança" e "participação": ideais democráticos em prática(s), Descrição: Neste projeto adota-se uma perspectiva que visa romper com as análises estritamente normativas e coloca-se a ênfase nas práticas de implantação das normas e de produção dos ?sujeitos de direitos? no campo da "proteção à infância". O objetivo geral da pesquisa é analisar discursos que interpretam o "melhor interesse da criança" e fazeres que conformam o cotidiano de espaços destinados a "proteção" de seus direitos. Para tanto, as atividades de pesquisa são norteadas por três eixos de coleta e análise de dados: 1) "Melhor interesse da criança" e autoridade parental; 2) Agentes de proteção e constituição dos "sujeitos de direitos" e; 3)Constituir-se como "sujeito de direitos" frente a figuras de autoridade. Para coleta de dados utiliza-se metodologia qualitativa mediante as técnicas de observação participante, realização de entrevistas semi-estruturadas e levantamento documental.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (7) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Fernanda Bittencourt Ribeiro - Coordenador.
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2010 - 2013
Sub-projeto: Relações familiares e violência contra crianças: produção legal e controvérsias culturais em torno da ?lei da palmada? (PL 7672/10), Descrição: Este subprojeto visa analisar a produção de uma norma acerca do tratamento das crianças e as divergentes concepções de criança, infância, autoridade e violência que neste processo se expressam ou são formulados. O acompanhamento minucioso e a análise da trajetória e repercussão PL 7672/10 - dito lei da palmada - objetiva colocar em evidência as conexões políticas, os saberes, os atores e as experiências que apoiam as diferentes linhas de argumentação acerca da intenção do projeto. Pretende-se situar este processo brasileiro de elaboração da lei num amplo movimento de promoção de mudanças nas sensibilidades relativas à violência na relação com as crianças. Nele, os debates e manifestações suscitadas pela proposta da lei constituem-se em lugares de circulação de enunciados que produzem e situam culturalmente as crianças e a infância. A análise do material coletado deverá focar os enunciados sobre crianças e infância, que vieram à tona no debate, bem como os valores que sustentam as linhas de argumentação e os atores que as protagonizam. A análise preliminar do material coletado coloca em evidência posições contraditórias acerca dos benefícios ou prejuízos da violência nas relações familiares trazendo a diversidade dos discursos sobre violência no contexto de elaboração de uma lei orientada pelos ideais de pacificação na resolução dos conflitos e desenvolvimento de pedagogias não-violentas. Esta pesquisa é realizada no âmbito das atividades do INCT-Ineac onde vincula-se ao projeto Conflitualidade Social, Violência Doméstica e Novos Mecanismos Institucionais de Administração de Conflitos ? Juizados Especiais de Violência Doméstica e Familiar contra a Mulher (GPESC ? PUC/RGS) coordenada por Rodrigo G. de Azevedo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Fernanda Bittencourt Ribeiro - Coordenador.
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2008 - 2012
Dilemas da boa hora e humanização do nascimento, Descrição: Considerando o parto como um evento ao mesmo tempo cultural e político, um fato social total no qual o biológico, o econômico, o social e os valores culturais encontram-se imbricados, a pesquisa focaliza fundamentalmente os discursos e práticas de mulheres (gestantes ou ex-gestantes), dos movimentos e ações em prol do chamado ?parto humanizado? e do sistema de saúde quanto a atenção ao nascimento. Interessa fundamentalmente analisar diferentes sentidos construídos em torno do parto na contemporaneidade a fim de complexificar a compreensão dos dados que evidenciam a alta taxa de cesáreas (segunda maior do mundo) registrada atualmente no Brasil.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Fernanda Bittencourt Ribeiro - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa.
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2007 - 2009
Participação popular e linguagem dos direitos: Etnografia no campo da proteção à infância, Descrição: Pesquisa exploratória visando a contextualização da prática de Conselhos e conselheiros tutelares quase 20 anos depois da promulgação do ECA. Ao longo de dois anos, um conjunto de procedimentos como o levantamento e análise da presença dos Conselhos/conselheiros tutelares na mídia impressa do RS, o monitoramento on line das notícias compiladas diariamente pela ANDI (Agência de notícias em direitos da infância), a realização de entrevistas com conselheiros tutelares de Porto Alegre e com membros de equipes hospitaleres que atuam em prevenção aos maus tratos e a observação-participante em eventos envolvendo os Conselhos/ conselheiros tutelares em Porto Alegre permitiram conhecer atuais debates que participam da construção social do "problema da infância", identificar modos de intervenção atualmente preconizados, bem como obstáculos e paradoxos enfrentados por agentes que atuam em nome do interesse prioritário da criança e dos adolescentes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Fernanda Bittencourt Ribeiro - Coordenador., Financiador(es): Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - Bolsa.
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2000 - 2005
Pathologie du lien et compétence parentale: analyse des modes de soutien proposés par Cap Alésia, Descrição: Esta pesquisa-ação analisou os modos de intervenção colocados em prática pela associação Cap Alésia ao longo de dezoito anos de atuação na prevenção de maus tratos em Paris. A saber, uma escuta telefônica destinada a pais em grave dificuldade relacional com os filhos, entrevistas terapêuticas e o apoio de uma rede de voluntárias dispostas a ajudar a prevenir maus tratos na família através do apoio aos pais. A correspondência enviada ao serviço por pessoas que por lá passaram foi outra fonte de pesquisa acerca das relações estabelecidas entre profissionais, pais, mães e crianças. As pesquisadoras contaram com a participação ativa da equipe institucional.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fernanda Bittencourt Ribeiro - Integrante / Annick Camille Dumaret - Coordenador / Marie Pierre Mackiewicz - Integrante.
Prêmios
2019
Paraninfa Ciências Sociais, Pucrs.
2018
Paraninfa Espiritual Ciências Sociais, Pucrs.
2017
Paraninfa Ciências Sociais, Pucrs.
2016
Paraninfa Ciências Sociais, Pucrs.
2014
Professora Homenageada Ciências Sociais, Pucrs.
2012
Paraninfa Ciências Sociais, Pucrs.
2011
Paraninfa Espiritual Ciências Sociais, Pucrs.
2007
Paraninfa Ciências Sociais, Pucrs.
1995
Concurso de dotações FORD/ANPOCS, ANPOCS.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas, Departamento de Ciências Sociais. , Av. Ipiranga, 6681, Partenon, 90619-900 - Porto Alegre, RS - Brasil - Caixa-postal: 1429, Telefone: (51) 33203500, URL da Homepage:
Experiência profissional
2000 - 2005
Institut National de la Sante et la Recherche MedicaleVínculo: , Enquadramento Funcional:
1998 - 1998
Universidade de Caxias do SulVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 12
Atividades
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03/1998 - 09/1998
Pesquisa e desenvolvimento, Universidade de Caxias do Sul.
1992 - 1996
Fundação de Ensino Superior da Região Centro SulVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 8
Atividades
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03/1992 - 08/1996
Ensino, Administração de Empresas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia Rural, EPB, Cultura Brasileira, Sociologia Aplicada à Administração
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03/1992 - 08/1996
Ensino, Ciências Contábeis, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EPB, Sociologia Rural, Sociologia aplicada à administração, Cultura Brasileira
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03/1994 - 03/1995
Direção e administração, Faculdade de Ciências Contábeis e Administração, Departamento de Ciências Contábeis.,Cargo ou função, Chefe de Departamento.
2007 - Atual
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
1996 - 2007
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor horista, Carga horária: 14
Atividades
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03/2023
Ensino, Relações internacionais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Antropologia e cultura nas Relações Internacionais
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03/2023
Ensino, Relações internacionais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cultura e sociedade na Europa
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03/2023
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Antropologia Social
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03/2023
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Teorias Antropológicas Clássicas, Leituras antropológicas de Brasil
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03/2023
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário Integrador II: Leituras críticas interseccionais
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08/2015
Outras atividades técnico-científicas , Escola de Humanidades, Escola de Humanidades.,Atividade realizada, Editoria da Civitas: revista de Ciências Sociais.
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10/2012
Pesquisa e desenvolvimento, Escola de Humanidades.,Linhas de pesquisa
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01/2007
Pesquisa e desenvolvimento, Programa de pós-graduação em Ciências Sociais.,Linhas de pesquisa
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08/2022 - 12/2022
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Antropologia Social
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08/2022 - 12/2022
Ensino, Relações internacionais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cultura e sociedade na América do Norte
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08/2022 - 12/2022
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Teorias antropológicas contemporâneas
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08/2022 - 12/2022
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estruturalismo e escola hermenêutica
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08/2022 - 12/2022
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Sociologia e Ciência Política, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos de teoria antropológica
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08/2022 - 12/2022
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Etnografia e educação
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03/2022 - 07/2022
Ensino, Relações internacionais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Antropologia e cultura nas Relações Internacionais
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03/2022 - 07/2022
Ensino, Relações internacionais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cultura e sociedade na Europa
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03/2022 - 07/2022
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Etnografia
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03/2022 - 07/2022
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Antropologia Social - online
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03/2022 - 07/2022
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Sociologia e Ciência Política, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Corpo e poder
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03/2022 - 07/2022
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia aplicada à Psicologia
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08/2021 - 12/2021
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Antropologia Social
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08/2021 - 12/2021
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de antropologia contemporânea
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08/2021 - 12/2021
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Etnografia
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08/2021 - 12/2021
Ensino, Relações internacionais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Antropologia e cultura nas relações internacionais
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03/2021 - 07/2021
Ensino, Relações internacionais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Antropologia e cultura nas Relações Internacionais
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03/2021 - 07/2021
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estruturalismo e escola hermenêutica
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03/2021 - 07/2021
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Sociologia e Ciência Política, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos especiais II - Antropologia da infância e juventude
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03/2021 - 07/2021
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de antropologia contemporânea
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03/2021 - 07/2021
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Antropologia social
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03/2019 - 03/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola de Humanidades.,Cargo ou função, Comissão Coordenadora do PPGCS.
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08/2020 - 12/2020
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Antropologia Contemporânea, Antropologia, cultura e alteridade
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08/2020 - 12/2020
Ensino, Nutrição, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Antropologia da alimentação
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08/2020 - 12/2020
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Sociologia e Ciência Política, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópico especial IV - Estigma e preconceito
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03/2020 - 12/2020
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Antropologia Social
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03/2020 - 07/2020
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Leituras de Brasil, Teorias Antropológicas Contemporâneas
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08/2019 - 12/2019
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Antropologia Social
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08/2019 - 12/2019
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Etnografia
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08/2019 - 12/2019
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Antropologia, cultura e alteridade
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03/2019 - 07/2019
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Antropologia Social
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03/2019 - 07/2019
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Teoria antropológica contemporânea
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03/2019 - 07/2019
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estruturalismo e Escola Hermenêutica
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03/2019 - 07/2019
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Sociologia e Ciência Política, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Infância, família e políticas
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08/2018 - 12/2018
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Antropologia, cultura e alteridade, Etnografia
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08/2018 - 12/2018
Ensino, Nutrição, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Antropologia da alimentação
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08/2018 - 12/2018
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Sociologia e Ciência Política, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Infância, família e poíticas
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06/2018 - 08/2018
Ensino, Intervenção social com famílias, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Desafios para a Família e os processos interventivos: contribuição a partir de diferentes áreas do conhecimento
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03/2018 - 07/2018
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Antropologia Social
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03/2018 - 07/2018
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Sociologia e Ciência Política, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Corpo e poder
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03/2018 - 07/2018
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Leituras sociológicas clássicas, Teorias antropológicas contemporâneas
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08/2017 - 12/2017
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Teorias antropológicas clássicas
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08/2017 - 12/2017
Ensino, Nutrição, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Antropologia da alimentação
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03/2017 - 07/2017
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Leituras Sociológicas de Brasil
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03/2017 - 07/2017
Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia Aplicada à Administração
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03/2017 - 07/2017
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Antropologia, cultura e alteridade
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03/2017 - 07/2017
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Sociologia e Ciência Política, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos de teoria antropológica
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03/2017 - 07/2017
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Teorias antropológicas contemporâneas
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06/2016 - 08/2016
Ensino, Intervenção social com famílias, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Desafios para a Família e os processos interventivos: contribuição a partir de diferentes áreas do conhecimento
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03/2016 - 07/2016
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Sociologia e Ciência Política, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Corpo e poder
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08/2007 - 12/2013
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Sociologia e Ciência Política, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Métodos de pesquisa em Ciências Sociais, Políticas públicas de segurança e direitos humanos
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08/2007 - 12/2010
Ensino, Farmácia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio em atenção farmacêutica
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03/2006 - 12/2010
Ensino, Medicina, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Aproximação à prática médica I, Saúde Coletiva
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03/2005 - 12/2010
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Antropologia I, Seminário de Antropologia II, Teoria Clássica em Antropologia I, Teoria Contemporânea em Antropologia II
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03/2005 - 12/2008
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Antropologia Social, Sociologia Aplicada à Psicologia
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03/2007 - 07/2007
Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ser Humano, Saúde e Sociedade
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03/2007 - 07/2007
Ensino, Pedagogia-Educação Popular, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Elementos Psico-socio-antropológicos da Infância
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03/2004 - 07/2007
Ensino, Fisioterapia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Antropologia Social, Ser Humano, Saúde e Sociedade
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03/2004 - 07/2007
Ensino, Nutrição, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Antropologia
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03/2005 - 12/2006
Ensino, Psicopedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Antropologia Social
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03/2006 - 07/2006
Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ser humano, sáude e sociedade
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08/2005 - 07/2006
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia Geral
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03/1996 - 07/2006
Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia Geral
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03/1996 - 07/2006
Ensino, Comunicação Social, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Antropologia Social, Sociologia da Comunicação
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08/2003 - 12/2005
Ensino, Serviço Social, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Antropologia Social
1994 - 1998
Fundação de Economia e EstatísticaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20
Outras informações:
Entre 1994-1998 trabalhei como estagiária e posteriormente como bolsista em pesquisas sociológicas desenvolvidas no núcleo de indústria gaúcha desta Fundação.
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