Fábio Carlos de Mattos da Fonseca

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Orientou

Produções bibliográficas

• FONSECA, F. C. M. ; CAMPOS, M. M. . A fórmula discursiva do golpe. Revlet- Revista Virtual de Letras , v. 09, p. 88, 2017.

• FONSECA, F. C. M. ; CAMPOS, M. M. . Uma perspectiva discursivo-ergológica para analisar a atividade de trabalho. Revista Versalete , v. 2, p. 100-109, 2014.

• LIMA, V. C. (Org.) ; SALGADO, S. C. (Org.) ; FONSECA, F. C. M. (Org.) ; SILVA, A. T. A. E. (Org.) . Direitos Humanos e Diversidade: perspectivas desde a formação continuada de educadores. 1ª. ed. Rio de Janeiro: Autografia, 2023. v. 30. 281p .

• FONSECA, F. C. M. ; SILVA, A. T. A. E. (Org.) . Diálogos sobre educação e diversidade. 1. ed. Rio de Janeiro: Autografia, 2022. v. 1. 185p .

• FONSECA, F. C. M. . Breves considerações sobre estética e ideologia: da crítica ao cânone literário à afirmação da diversidade. In: Vinícius Carvalho Lima; Stephanie Di Chiara Salgado; Fábio Carlos de Mattos da Fonseca; Angelissa Tatyanne de Azevedo e Silva. (Org.). Direitos Humanos e Diversidade: perspectivas desde a formação continuada de educadores. 1ªed.Rio de Janeiro: Autografia, 2023, v. 1, p. 185-201.

• FONSECA, F. C. M. . Heterogeneidade linguística e heterogeneidade discursiva: uma polêmica em torno de concepões sobre educação e diversidade linguísticas. In: Fábio carlos de Mattos da Fonseca; Angelissa Tatyanne de Azevedo e Silva. (Org.). Diálogos sobre educação e diversidade. 1ed.Rio de Janeiro: Autografia, 2022, v. 1, p. 62-92.

• FONSECA, F. C. M. ; BARROS, P. C. ; CUNHA, R. M. E. . Vida e morte do Morro do Castelo: uma cena literária de Lima Barreto. In: Fábio carlos de Mattos da Fonseca; Angelissa Tatyanne de Azevedo e Silva. (Org.). Diálogos sobre educação e diversidade. 1ed.Rio de Janeiro: Autografia, 2022, v. 1, p. 147-181.

• FONSECA, F. C. M. . Do singular ao plural: a atividade de pesquisa e uma dimensão ética possível. In: Ana Raquel Motta; Décio Rocha; Del Carmen Daher; Silma Mendes; Vera Sant'Anna. (Org.). Memórias dos Estudos Discursivos sobre as Relações Linguagem-Trabalho. 1ed.Campinas: Mercado de Letras, 2020, v. 1, p. 185-192.

• FONSECA, F. C. M. . O projeto metodológico como norma e o processo de pesquisa como renormalização: caminhos e não caminhos na atividade do pesquisador. In: 2º Seminário Internacional Trabalho e Educação, 2014, Mariana - MG. Anais do 2º SITE, 2014.

• FONSECA, F. C. M. . Entre a formação e a profissão: linguagem, trabalho e produção de saberes. In: Congresso Norte-Nordeste de Pesquisa e Inovação, 2012, Palmas - TO. Anais do VII Connepi, 2012.

• FONSECA, F. C. M. ; BARROS, P. C. ; CUNHA, R. M. E. ; ANDRADE, A. J. M. . O Rio de Janeiro através dos textos: uma proposta de roteiro histórico-geográfico. In: XII Jornada Científica do Instituto Federal do Rio de Janeiro Campus Paracambi, 2019, Paracambi. Anais da XII Jornada Científica do Instituto Federal do Rio de Janeiro Campus Paracambi, 2019.

• FONSECA, F. C. M. ; SIMAS, A. B. ; BARROS, P. C. ; CUNHA, R. M. E. ; SILVA, R. N. B. . O Rio de Janeiro e suas transformações históricas e espaciais: o olhar da literatura. In: XIII Jornada de Iniciação Científica e Tecnológica, 2019, Rio de Janeiro. Anais da XIII Jornada de Iniciação Científica e Tecnológica, 2019.

• FONSECA, F. C. M. . A sobreasseveração como encaminhamento de análise ergológico-discursiva. In: 63º Seminário do Grupo de Estudos Linguísticos, 2015, Campinas. Anais do 63º Seminário do Grupo de Estudos Linguísticos, 2015.

• FONSECA, F. C. M. ; CAMPOS, M. M. . Uma perspectiva discursivo-ergológica para analisar a atividade de trabalho. In: V Colóquio da ALED-Brasil - Análise do Discurso: novos canteiros de trabalho?, 2014, São Carlos. Caderno de Resumos - V Colóquo ALED - Brasil, 2014. p. 66-66.

• FONSECA, F. C. M. . Uma abordagem discursiva da produção de saberes do estágio curricular supervisionado. In: Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada, 2013, Rio de janeiro. Caderno de Resumos - X ALAB, 2013.

• FONSECA, F. C. M. . Estudos para composição do eu e dos(s) outro(s): enunciação, polifonia e imagens discursivas na cartilha da campanha nacional o petróleo tem que ser nosso. In: 18º Intercâmbio de Pesquisas em Linguística aplicada, 2011, São Paulo. Caderno de resumos - 18º INPLA, 2011.

• FONSECA, F. C. M. . Ensino de língua e práticas sociais: da leitura à escrita de si. In: I Encontro Internacional de Professores de Línguas Oficiais do Mercosul, 2010, Foz do Iguaçu. Programação e Caderno de Resumos - I CIPLOM, 2010.

• FONSECA, F. C. M. ; BARROS, P. C. ; CUNHA, R. M. E. ; ANDRADE, A. J. M. . Uma abordagem interdisciplinar sobre a cidade do Rio de Janeiro e suas transformações históricas e espaciais. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FONSECA, F. C. M. ; BARROS, P. C. ; CUNHA, R. M. E. ; ANDRADE, A. J. M. . O Rio de Janeiro através dos textos: uma proposta de roteiro histórico-geográfico. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FONSECA, F. C. M. ; SIMAS, A. B. ; SILVA, R. N. B. . O Rio de Janeiro e suas transformações históricas e espaciais: o olhar da literatura. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FONSECA, F. C. M. ; SIMAS, A. B. ; SILVA, R. N. B. . No encalço das letras: as transformações históricas e espaciais do Rio de Janeiro a partir de alguns clássicos da literatura brasileira. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FONSECA, F. C. M. . A sobreasseveração como encaminhamento de análise ergológico-discursiva. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• FONSECA, F. C. M. . Uma perspectiva discursivo-ergológica para analisar a atividade de trabalho. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FONSECA, F. C. M. . Uma análise da norma legal sobre estágio de estudantes no Brasil numa perspectiva ergológico-discursiva. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FONSECA, F. C. M. . O projeto metodológico como norma e o processo de pesquisa como renormalização: caminhos e 'não caminhos' na atividade do pesquisador. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FONSECA, F. C. M. . Entre a formação e a profissão: linguagem, estágio curricular supervisionado e produção de saberes. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• FONSECA, F. C. M. . Uma abordagem discursiva da produção de saberes em estágio curricular supervisionaod. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FONSECA, F. C. M. . Entre a formação e a profissão: linguagem, trabalho e produção de saberes. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FONSECA, F. C. M. . Entre a formação e a profissão: linguagem, estágio curricular supervisionado e produção de saberes. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FONSECA, F. C. M. . Estudos para composição do eu e dos(s) outro(s): enunciação, polifonia e imagens discursivas na cartilha da campanha nacional o petróleo tem que ser nosso. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• FONSECA, F. C. M. . As Imagens dos coenunciadores da cartilha do movimento ?O Petróleo Tem Que Ser Nosso?. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FONSECA, F. C. M. . Ensino de língua e práticas sociais: da leitura à escrita de si. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FONSECA, F. C. M. . A refração discursiva ou o simulacro do real. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FONSECA, F. C. M. . Construção de identidade e discurso: estudos para composição do eu e do outro. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FONSECA, F. C. M. . EUA x Iraque: uma guerra de palavras. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FONSECA, F. C. M. . Língua, linguagem e comunicação: relação de força e poder. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FONSECA, F. C. M. . O caráter totalizante da instituição escolar. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FONSECA, F. C. M. . Linguagem do poder ou poder da linguagem?. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FONSECA, F. C. M. . Chapeuzinho Vermelho e suas versões. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FONSECA, F. C. M. . O Trovadorismo na Música Brasileira: permanências. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FONSECA, F. C. M. . O mito da nação em Iracema. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FONSECA, F. C. M. . O caráter Totalizante da Instituição Escolar 2005 (Anais do VI CELEJ/2005).

• FONSECA, F. C. M. . Língua, linguagem e comunicação: relação de força e poder 2005 (Anais do VI CELERJ/2005).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2021 - 2024

  Programa de Incentivo e Acompanhamento dos Programas de Pós-graduação do IFRJ, Descrição: O Programa de Incentivo e Acompanhamento dos Programas de Pós-graduação do IFRJ se trata de um edital de fomento interno que se presta a financiar ações que objetivam o fortalecimento dos Programas de Pós-graduação do IFRJ. O Programa de Pós-graduação Lato Sensu em Educação e Diversidade tem sido contemplado desde o início por meio de participação em edital e tem realizado diversas ações de trabalho como organização de eventos e publicações tendo como foco temas como educação, diversidade, diferença, inclusão, interdisciplinaridade etc.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fábio Carlos de Mattos da Fonseca - Coordenador / Israel Souza - Integrante / Roberto Ribeiro de Sousa - Integrante / Paulo Cezar de Barros - Integrante / Rodrigo de Moura e Cunha - Integrante / Joyce Alves Rocha - Integrante / Marcelo Nunes Sayão - Integrante / Angelissa Tatyanne de Azevedo e Silva - Integrante / Adriana Werneck Russo - Integrante / Carlos Augusto Aguilar Jr - Integrante / Luizana Rocha Migueis F. Silva - Integrante / Cassia Isac Gonçalves da Silva - Integrante / Luciana Gomes Ferreira - Integrante / Pedro Paulo da Cunha Machado - Integrante / Pedro Fornaciari Grabois - Integrante / Wagner de Avila Quevedo - Integrante / Luana Maria Siqueira Machado - Integrante / Glaucio Delaia Gomes - Integrante.

• 2018 - 2020

  No Encalço das Letras: as Transformações Históricas e Espaciais do Rio de Janeiro a partir alguns Clássicos da Literatura Brasileira, Descrição: O presente projeto de pesquisa, de natureza interdisciplinar, possui como tema de análise as imagens e representações sobre a cidade do Rio de Janeiro que perpassam a produção literária em crônicas e contos de diferentes autores brasileiros entre o último decênio do século XIX e os dois primeiros decênios do século XX. Através das narrativas literárias de autores como Machado de Assis, João do Rio, Lima Barreto e Arthur Azevedo, o projeto traz como problemática as relações sempre conflituosas entre a atividade literária e o horizonte técnico, político e social que se constituía à época. A cidade do Rio de Janeiro, capital da Corte e depois capital da República, será palco de uma série de intervenções urbanísticas que são indutoras de quebras da rotina e do repensar da memória coletiva. Nesse contexto, o Rio de Janeiro assumiu o papel simbólico de cidade que deveria funcionar como laboratório do ideal de progresso material e de civilização para toda a nação brasileira. Por outro lado, esta mesma cidade era portadora de tradições que a vinculavam a um passado rural, escravocrata e colonial. Os escritos dos autores selecionados para a pesquisa expressam de uma forma intelectualmente sofisticada o choque entre as várias camadas de historicidade que compunham a ocupação do espaço urbano carioca. Um presente urbano em que convergiam múltiplas temporalidades, sociabilidades e espacialidades. Múltiplas tradições que, como cascatas sucessivas, desabavam continuamente sobre as vivências.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fábio Carlos de Mattos da Fonseca - Coordenador / Paulo Cezar de Barros - Integrante / Rodrigo de Moura e Cunha - Integrante., Número de produções C, T & A: 5

• 2015 - 2019

  Trama e Urdidura: Articulações entre a Atividade Discursiva e a Aatividade de Trabalho, Descrição: Deslocando a metáfora de Daniellou (1996), que dá título a este projeto, pode-se dizer que a atividade de linguagem/trabalho é o nó que une duas instâncias diferentes: a trama e a urdidura. A trama é constituída pelos fios que ligam homens e mulheres a diferentes normas discursivas e laborais e a urdidura diz respeito à ressingularização, à desnaturalização de tais normas, que são colocadas em movimento por meio de diferentes processos. Nesse contexto, temos por objetivo estudar a atividade de trabalho de diferentes atores sociais ? aí compreendidas as normas, os movimentos de renormalização, a formação dos coletivos de trabalho ? e o conjunto dos discursos das comunidades profissionais em que tais atores estão inseridos os quais produzem, fazem circular e se reconhecem em tais discursos. Continuo a apoiar-me no quadro teórico-metodológico proposto por Dominique Maingueneau (2008, 2010, 2014), aí compreendidas não só noções mais clássicas, como as de comunidade discursiva/comunidade profissional, mas também desdobramentos recentes, configurados na relação entre ritos genéticos e autoria e, principalmente, na distinção entre dois tipos de enunciação: a textualizante e a aforizante. Recorro também à abordagem ergológica que se baseia, essencialmente, em dois princípios inseparáveis: a formalização de um modo de produção de conhecimento das atividades humanas, notadamente do trabalho e o reconhecimento de que este modo de produção de conhecimento é transformador de situações concretas (Di Ruzza, 2014). Assiste-se, então, a confrontação entre os saberes elaborados pelas disciplinas acadêmicas, também designados ?saberes instituídos?, e as experiências, valores, ?saberes investidos? pelos protagonistas das diferentes atividades, os atores sociais em seu cotidiano de trabalho. Da confrontação de todos esses saberes decorre seu caráter pluridisciplinar (Schwartz, 2011).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (2) . , Integrantes: Fábio Carlos de Mattos da Fonseca - Integrante / Maria Cecília Pérez de Souza-e-Silva - Coordenador / Marcella Machado de Campos - Integrante / Iara Cristina de Fátima Mola - Integrante / Letícia Amoroso Gregio - Integrante / Jackelin Wertheimer - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.