ALESSANDRA SILVA DE SOUZA

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Produções bibliográficas

• SOUZA, A. S. ; SOUZA, A. S. ; FONSECA, I. M. . Literatura Infantil - Uma visita inesperada. 2. ed. Cuiabá-MT: ed, das autoras, 2023. v. 1. 23p .

• ALVES, E. S. ; SOUZA, A. S. ; PALMA, R. C. D. . NEUROCIÊNCIAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA E SUA IMPORTÂNCIA NA ESCOLA. In: Encontro das Licenciaturas da Região Centro-Oeste e II Seminário Integrador do PIBID da UFMT, 2025, Cuiabá. Encontro das Licenciaturas da Região Centro-Oeste e II Seminário Integrador do PIBID da UFMT, 2025. v. 01.

• SOUZA, A. S. ; ALVES, E. S. ; PALMA, R. C. D. . ELE É O CÉREBRO DA SALA PROFESSORA! NEUROCIÊNCIA E EDUCAÇÃO, UM DIÁLOGO AINDA INSIPIENTE ENTRE OS PROFESSORES. In: Encontro das Licenciaturas da Região Centro-Oeste e II Seminário Integrador do PIBID da UFMT, 2025, Cuiabá. Encontro das Licenciaturas da Região Centro-Oeste e II Seminário Integrador do PIBID da UFMT, 2025. v. 01.

• ALVES, E. S. ; SOUZA, A. S. ; PALMA, R. C. D. . Ensino de Matemática na Escola em Diálogo com a Educação Ambiental a partir da Teoria de Vygotsky. In: XXXII Seminário de Educação, 2024, Cuiabá. 2024: Anais Estendidos do XXXII Seminário de Educação, 2024. v. 32. p. 1479-1488.

• SOUZA, A. S. ; PALMA, R. C. D. . - Reflexões Iniciais sobre Pesquisa com Crianças a partir de Narrativas. In: SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO (SEMIEDU), 2024, Cuiabá. 2024: Anais Estendidos do XXXII Seminário de Educação, 2024. v. 32. p. 700-708.

• SOUZA, A. S. ; AGUIAR, C. A. ; TELES, M. H. A. . Análise da produção escrita das crianças como estratégia de Avaliação. In: Conferencia Interamericana de Educación Matemática, XV Conferencia Interamericana de Educación Matemática, 2019, Medellín, Colombia. Educación Matemática en las Américas 2019. República Dominicana: Yuri Morales-López y Ángel Ruíz., 2019.

• SOUZA, A. S. . LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO DE PRODUÇÕES CIENTIFICA DEFENDIDAS ENTRE 2007 A 2017 SOBRE O ERRO EM MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA. In: XIV Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste (ANPED-CO), 2018, Cáceres-MT. Anais das Reuniões Regionais da ANPEd, 2018.

• SOUZA, A. S. ; PALMA, R. C. D. . SITUAÇÕES PROBLEMA: UM OLHAR SOBRE A PRODUÇÃO ESCRITA DE CRIANÇAS EM MATEMÁTICA. In: ALESSANDRA SILVA DE SOUZA, 2018, CUIABÁ. 26º Seminário de Educação - SemiEdu 2018 - 30 anos do PPGE: diálogos entre Políticas Públicas, Formação de Professores e Educação Básica, 2018.

• PEREIRA, C. M. C. S. ; SOUZA, A. S. . LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM NOVO FIM PARA A HISTÓRIA A PARTIR DO QUE AS CRIANÇAS NARRAM E PRODUZEM POR MEIO DE REGISTROS PICTÓRICOS. In: 26º Seminário de Educação - SemiEdu 2018 - 30 anos do PPGE: diálogos entre Políticas Públicas, Formação de Professores e Educação Básica, 2018, CUIABÁ. Anais SEMIEDU, 2018.

• EVANGELISTA, E. G. ; HAAS, L. ; SOUZA, A. S. . DA GESTÃO DE SALA DE AULA À GESTÃO DA ESCOLA: NARRATIVAS DE UMA PROFESSORA NO ENTRELUGAR. 2014. In: SemiEdu, 2014, Cuiabá. Anais do SemiEdu 2014, 2014.

• SILVA, Naiana Rodrigues da Silva ; SOUZA, A. S. ; MORAIS, E. M. S. . PROFESSORES INICIANTES: DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL NA DOCÊNCIA. 2013. In: SemiEdu2013, 2013, Cuiabá. Anais 2013, 2013.

• SOUZA, A. S. ; PALMA, R. C. D. . NARRATIVAS DE ESTUDANTES DO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL A PARTIR DOS SENTIDOS ATRIBUÍDOS ÀS AULAS DE MATEMÁTICA QUE VIVENCIAM. In: XV MOSTRA DA PÓS-GRADUAÇÃO, 2024, Cuiabá. ANAIS DA XV MOSTRA DA PÓS-GRADUAÇÃO, 2024. v. xv. p. 27-27.

• SOUZA, A. S. ; PALMA, R. C. D. . PRODUÇÃO ESCRITA EM MATEMÁTICA DE CRIANÇAS DO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: NÚMEROS E OPERAÇÕES. In: X Mostra da Pós-Graduação: Direitos Humanos, trabalho coletivo e redes de pesquisa na Pós Graduação, 2018, CUIABÁ. Sistema de Eventos Acadêmicos da UFMT, X Mostra da Pós-Graduação: Direitos Humanos, trabalho coletivo e redes de pesquisa na Pós Graduação, 2018.

• SOUZA, A. S. ; VILELA, A. L. N. C. ; SILVA, Naiana Rodrigues da Silva ; MORAIS, E. M. S. . A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. In: 64ª Reunião Anual da SBPC, 2012, Maranhão. 64ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência ( ?Ciência, Cultura e Saberes Tradicionais para Enfr, 2012.

• ALVES, E. S. ; SOUZA, A. S. ; PALMA, R. C. D. . NEUROCIÊNCIAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA E SUA IMPORTÂNCIA NA ESCOLA. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUZA, A. S. ; ALVES, E. S. ; PALMA, R. C. D. . ELE É O CÉREBRO DA SALA PROFESSORA! NEUROCIÊNCIA E EDUCAÇÃO, UM DIÁLOGO AINDA INSIPIENTE ENTRE OS PROFESSORES. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUZA, A. S. ; PALMA, R. C. D. . NARRATIVAS DE ESTUDANTES DO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL A PARTIR DOS SENTIDOS ATRIBUÍDOS ÀS AULAS DE MATEMÁTICA QUE VIVENCIAM. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUZA, A. S. ; PALMA, R. C. D. . PRODUÇÃO ESCRITA EM MATEMÁTICA DE CRIANÇAS DO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: NÚMEROS E OPERAÇÕES. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOUZA, A. S. . LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO DE PRODUÇÕES CIENTIFICA DEFENDIDAS ENTRE 2007 A 2017 SOBRE O ERRO EM MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUZA, A. S. ; PALMA, R. C. D. . SITUAÇÕES PROBLEMA: UM OLHAR SOBRE A PRODUÇÃO ESCRITA DE CRIANÇAS EM MATEMÁTICA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PEREIRA, C. M. C. S. ; SOUZA, A. S. . LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM NOVO FIM PARA A HISTÓRIA A PARTIR DO QUE AS CRIANÇAS NARRAM E PRODUZEM POR MEIO DE REGISTROS PICTÓRICOS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUZA, A. S. ; HAYASHI, M. H. N. . NOÇÕES GEOMETRICAS E DE LATERALIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: exploração e ressignificação do espaço vivido. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SOUZA, A. S. ; MARTINEZ, M. C. P. T. . NOÇÕES GEOMÉTRICAS MANIFESTADAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL POR MEIO DE BRINCADEIRAS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BUREMA, L. C. ; HAYASHI, M. H. N. ; SOUZA, A. S. . Prova Brasil: Indice de Aprendizagem da Educação Matemática no Município de Cuiabá - MT. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOUZA, A. S. ; SECCHI, D. ; BUREMA, L. C. ; HAYASHI, M. H. N. ; MERTZ, R. B. . A Utilizacão do Livro Didático na Educação de Jovens e Adultos em Cuiabá: Algumas Percepções. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUZA, A. S. ; BUREMA, L. C. ; MERTZ, R. B. ; SECCHI, D. . PROJETO PARLENDAS: UMA ESTRATÉGIA DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA FORMAÇÃO DE LEITORES. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MERTZ, R. B. ; SOUZA, A. S. ; BUREMA, L. C. ; SECCHI, D. . POR UM ENSINO EFICIENTE DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• JESUS, M. M. ; MERTZ, R. B. ; SOUZA, A. S. ; BUREMA, L. C. ; HAYASHI, M. H. N. . AVALIAÇÃO ESCOLAR: INSTRUMENTO ORIENTADOR NA PRÁTICA DA AVALIAÇÃO EDUCACIONAL. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• HAYASHI, M. H. N. ; SOUZA, A. S. ; MERTZ, R. B. ; BUREMA, L. C. ; SECCHI, D. . A INVERSÃO DA COMPOSIÇÃO DEMOGRÁFICA BRASILEIRA EM REVISTAS DE QUADRINHOS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BUREMA, L. C. ; SOUZA, A. S. ; MERTZ, R. B. ; HAYASHI, M. H. N. . A AGRESSIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: COMO TRABALHAR ESSE SENTIMENTO?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOUZA, A. S. ; MORAIS, E. M. S. ; BUREMA, L. C. ; OLIVEIRA, S. C. ; SILVA, Naiana Rodrigues da Silva ; PEREIRA, C. M. C. S. ; HAYASHI, M. H. N. ; SECCHI, D. . PROJETO AÇÃO GLOBAL: A INSERÇÃO SOCIAL COM APROMOÇÃO DE LAZER, LEITURA, CULTURA E ENTRETENIMENTO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOUZA, A. S. ; MORAIS, E. M. S. ; BUREMA, L. C. ; SILVA, Naiana Rodrigues da Silva ; OLIVEIRA, S. C. ; PEREIRA, C. M. C. S. ; HAYASHI, M. H. N. ; SECCHI, D. . EXTENSÃO: ARTE PÓS-DESCARTE 2º EDICAÇÃO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOUZA, A. S. ; MORAIS, E. M. S. ; BUREMA, L. C. ; SILVA, Naiana Rodrigues da Silva ; OLIVEIRA, S. C. ; PEREIRA, C. M. C. S. ; HAYASHI, M. H. N. ; SECCHI, D. . EXTENSÃO AÇÃO GLOBAL EM PARCERIA COM O SESI PARA A PROMOÇÃO DA INSRÇÃO SOCIAL. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOUZA, A. S. ; MORAIS, E. M. S. ; BUREMA, L. C. ; SILVA, Naiana Rodrigues da Silva ; OLIVEIRA, S. C. ; PEREIRA, C. M. C. S. ; HAYASHI, M. H. N. ; SECCHI, D. . PROJETO ARTE PÓS-DESCARTE - SEGUNDA ETAPA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• EVANGELISTA, E. G. ; HAAS, L. ; SOUZA, A. S. . DA GESTÃO DE SALA DE AULA À GESTÃO DA ESCOLA: NARRATIVAS DE UMA PROFESSORA NO ENTRELUGAR. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• CONCEICAO, A. D. ; SOUZA, A. S. . ESTUDOS ACADÊMICOS SOBRE A TEMÁTICA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SILVA, Naiana Rodrigues da Silva ; SOUZA, A. S. ; MORAIS, E. M. S. . PROFESSORES INICIANTES: DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL NA DOCÊNCIA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MORAIS, E. M. S. ; SOUZA, A. S. . AVALIAÇÃO DO PLANO GESTOR: CONHECENDO A REALIDADE DE UMA ESCOLA PÚBLICA NA PERIFERIA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOUZA, A. S. ; TAVARES, C. M. A. ; BUREMA, L. C. ; OLIVEIRA, S. C. . UM OLHAR DE ENSINO E CUIDADO NA RELAÇÃO ESTABELECIDA ENTRE A CRIANÇA QUE BRINCA E SE MOVIMENTA NO AMBIENTE EDUCACIONAL. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOUZA, A. S. ; SILVA, M. G. C. . A IMPORTÂNCIA DA BIBLIOTECA ESCOLAR NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOUZA, A. S. ; MORAIS, E. M. S. . FACES E DISFARCES DA ACADEMIA: REGISTROS FOTOGRÁFICOS DE PARTICIPANTES DE EVENTOS CIENTÍFICOS. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOUZA, A. S. ; SILVA, A. K. O. F. ; MORAIS, E. M. S. ; OLIVEIRA, S. C. ; SILVA, Naiana Rodrigues da Silva . A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2011 - 2012

  ESTUDO DA SITUAÇÃO PROFISSIONAL DOS PEDAGOGOS FORMADOS PELA UFMT NOS ANOS 2006-2010, Descrição: Este projeto tem por objetivo verificar a situação profissional dos pedagogos formados pela UFMT no campus de Cuiabá nos anos 2005 a 2010. A pesquisa situa-se no âmbito das atividades desenvolvidas pelo Grupo PET-Educação com vistas a analisar a realidade socioeconômica e profissional dos estudantes do Curso. Nesse sentido está amplamente articulada com a pesquisa realizada anteriormente que tratou da situação dos estudantes egressos no período de 2002 e 2003 em cujo relatório final sugeriu-se a realização de uma nova análise em anos posteriores. De igual forma, relaciona-se com a pesquisa intitulada ?Faces e disfarces: o perfil tipológico dos alunos de pedagogia da UFMT ? Cuiabá? iniciada em 2004 e realizada anualmente como forma de subsidiar as ações do Instituto de Educação na sua missão institucional de formar professores para a educação infantil e para as séries iniciais do ensino fundamental. O propósito de realizar um estudo mais sistemático acerca dos profissionais egressos do Curso de Pedagogia ancora-se na percepção de que as dinâmicas internas ercdo Curso devem contemplar as diretrizes educacionais nacionais, sem, contudo, perder de vista a missão institucional da UFMT e as especificidades do seu campo de atuação. A tentativa de reorientar o Curso de Pedagogia não será plenamente exitosa se desconhecer a realidade dos profissionais formados até aqui. Ora, como é possível ?reorientar? sem conhecer os destinos que seguiram as pessoas formadas? Ou, dito de outra forma: se não sabemos ?por onde andam e o que fazem? os pedagogos formados pelo Curso, como poderemos adequar o seu percurso? Com esse propósito amplamente debatido, o Grupo PET-Educação reunirá uma amostra significativa dos pedagogos formados entre os anos de 2005 e 2010 com o intuito de identificar a sua situação profissional atual e destacar os impactos resultantes do seu processo de formação. O presente estudo pretende ouvir a voz daqueles que já não estão na Universidade, mas que são a sua imagem no meio educacional de Cuiabá e do Estado.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Alessandra Silva de Souza - Integrante / Naiana Rodrigues da Silva - Integrante / Eugênia Maria da Silva Morais - Integrante / Luana da Cruz Burema - Integrante / Cintya Mari da Cruz Silva Pereira - Integrante / Darci Secchi - Coordenador.