Tania Maria Freddo

Possui graduação em Licenciatura em Artes Práticas pela Universidade de Passo Fundo (1976), graduação em Economia Doméstica Licenciatura Plena pela Universidade de Passo Fundo (1979), graduação em Formação do Psicólogo pela Universidade de Passo Fundo (1991), graduação em Psicologia Licenciatura Plena pela Universidade de Passo Fundo (1989), Mestrado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1997) e doutorado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2003). Atualmente é professora titular da Universidade de Passo Fundo. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Ensino e Aprendizagem na Sala de Aula Métodos e Técnicas de Ensino Tratamento e Preve, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, aprendizagem, família, escola e educação infantil.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação

1999 - 2003

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: INGRESSO DO PRIMOGÊNITO NA ESCOLA FUNDAMENTAL: POLIMENTO DOS ESPELHOS DOS PAIS
RITA DE CASSIA SOBREIRA LOPES. Palavras-chave: Transgeracionais; Ensino e aprendizagem; Familia.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Teorias da Instrução. Setores de atividade: Educação Média de Formação Geral; Educação Média de Formação Técnica Ou Profissional; Educação Superior.

Mestrado em Mestrado em Educação

1995 - 1997

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Professora Dra Cleonice Carolina Reche.Palavras-chave: Transgeracionais; aprendizagem; questões de lealdade.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Teorias da Instrução. Setores de atividade: Educação Média de Formação Geral; Educação Média de Formação Técnica Ou Profissional; Educação Superior.

Especialização em Orientação Educacional

1987 - 1988

Universidade de Passo Fundo

Especialização em Supervisão Escolar

1984 - 1985

Universidade de Passo Fundo

Graduação em Formação do Psicólogo

1985 - 1991

Universidade de Passo Fundo

Graduação em Psicologia Licenciatura Plena

1986 - 1989

Universidade de Passo Fundo

Graduação em Economia Doméstica Licenciatura Plena

1977 - 1979

Universidade de Passo Fundo

Graduação em Licenciatura em Artes Práticas

1973 - 1976

Universidade de Passo Fundo

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Pós-doutorado

2005 - 2007

Pós-Doutorado. , Universidade do Algarve. , Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano / Especialidade: Psicologia do Desenvolvimento.

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Italiano

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem/Especialidade: Ensino e Aprendizagem na Sala de Aula Métodos e Técnicas de Ensino Tratamento e Preve.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Orientação e Aconselhamento/Especialidade: Orientação Educacional.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social/Especialidade: Relações Interpessoais.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Psicologia Educacional.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

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Participação em eventos

VII Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul. 2008. (Seminário).

Xth European Congress of Psychology. Stress in Children Education Teachers. 2007. (Congresso).

XI Congresso Internacional de Educação Familiar. Expectativas dos pais no ingresso do filho na escola. 2007. (Congresso).

Seminário de investigação em Psicologia. 2007. (Seminário).

Jornadas Pedagógicas - Escola Superior de Educação de Faro. 2007. (Outra).

Activação do Desenvolvimento I.A família enquanto contexto de socialização. 2007. (Outra).

VI Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPEd Sul e III Seminário dos secretários dos Programas de Pós-Graduação em Educação.O sujeito epistêmico na perspectiva walloniana - Afetividade e cognição. 2006. (Seminário).

IV Congresso Internacional de Educação. O estresse do professor de Educação Infantil nas ações do cuidar e educar. 2005. (Congresso).

III Fórum do Conhecimento.Palestrante. 2005. (Outra).

V Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul.Um olhar pela dimensão afetiva, sobre o sujeito que aprende: vínculos e afeto em consonância com a aprendizagem escolar. 2004. (Seminário).

5 Anped.Parecerista. 2004. (Seminário).

IV Semana Acadêmica do Instituto de Ciências Exatas e Geociências IV Semana do Químico, Jornada Regional de Física e VI Semana da Geografia.Afeto e Cognição no Ensino e na Aprendizagem da Matemática. 2004. (Oficina).

VI Semana Acadêmica da Pedagogia.Múltiplas inteligências e o trabalho pedagógico. 2004. (Encontro).

Fórum Municipal de Educação.O Compromisso da família com a cidade. 2004. (Outra).

XIII Jornada Regional de Educação Matemática.Emoção - Cognição - Aprendizagem. 2004. (Outra).

X Fórum Municipal de Educação, VII Fórum Regional de Educação e VI Forum Nacional de Educação.O compromisso da família com a cidade. 2004. (Outra).

XII Encontro Nacional da Associação Brasileira de Psicologia Social.Violência doméstica e mecanismos de apoio social. 2003. (Encontro).

VI Encontro Estadual de Terapia Familiar ENGATEF.Trauma e resiliência: possibilidades terapêuticas - visão sistêmica - seu emprego na família e na sociedade. 2003. (Encontro).

IV Encontro Gaúcho de Terapia Familiar - Trauma e resiliência no cotidiano.Uma visão sistêmica: seu emprego na família e na sociedade. 2003. (Encontro).

I Conferência Internacional de Estudos genealógicos, memória familiar e genealogia molecular instituto genealógico do RS. 2002. (Congresso).

1 Conferência Internacional de Estudos Genealógicos.A transjeracionaidade como matriz do sujeito. 2002. (Outra).

XII Congresso Internacional de terapia familiar da IFTA. Coordenadora de mesa. 2001. (Congresso).

III Seminário de Pesquisa em Educação Região Sul. 2001. (Seminário).

III Jornada de Geriatria e Gerontologia do Planalto Médio e segunda Jornada da idade Madura. 2000. (Congresso).

III Congresso Brasileiro de Terapia Familiar e I Encontro latino-americano. 1998. (Congresso).

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Participação em bancas

Aluno: Marlei Teresinha Santos de Morais

ORMEZZANO, Graciela Rene; Soares, H. P. S.;FREDDO, T. M.. Orientação Profissional: o sentido das imagens e os olhares que sentem. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Vânia Regina Bergonsi

FREDDO, T. M.; LEBEDEFF, Tatiana Bolivar; André Baggio. A complexidade das representações imagéticas no processo educativo. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Denise Gelain

ORMEZZANO, Graciela Rene;FREDDO, T. M.. Yoga com educadores: estabelecendo caminhos rumo ao self e ao samadhi. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Lílian Cláudia Cordeiro Araldi

FREDDO, T. M.; ORMEZZANO, Graciela Rene; LEBEDEFF, Tatiana Bolivar; DUARTE JÚNIOR, João Francisco. A educação estética e o feminino: propostas para uma visão humanizadora em educação. 2006. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Sylvana Carpes Moraes

MORAES, Sylvana Carpes;FREDDO, T. M.; VIEIRA, Pericles Saremba; LEBEDEFF, Tatiana Bolivar; RECHE, Cleonice Caroline. As representações dos professores sobre a sexualidade dos alunos com síndrome de Down. 2006. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Marta Tochetto Primo

FREDDO, T. M.; DOLL, Johannes; BOTH, Agostinho. Educação em saúde: o enfermeiro como mediador em oficinas com idosos diabéticos. 2005. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Carmem Maria Werlang

FREDDO, T. M.. Expressividade e criatividade no processo educativo dos primeiros anos do ensino fundamental. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Edinara Michelon Bisognin

FREDDO, T. M.; BISOGNIN, Edinara Michelon; LEBEDEFF, Tatiana Bolivar; SUDBRACK, Edite Maria. Educação infantil: um cenário de emoções. 2005. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Carla Fabiana Veronese

FREDDO, T. M.; VERONESE, Carla Fabiana. O exercício da paternidade na familia contemporânea. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Intervenções Psicossociais) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Henrique G

ZILLI, Henrique G.;FREDDO, T. M.. Zilli. Declínio da função paterna e a autoridade docente. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Intervenções Psicossociais) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Mariana Alves Machado

MACHADO, Mariana Alves;FREDDO, T. M.. Percepções de profissionais da saúde e de alcoolistas sobre o tratamento do álcool. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Intervenções Psicossociais) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Ana Ferrari

FERRARI, Ana;FREDDO, T. M.. Visão dos professores sobre o comportamento infantil em sala de aula nas séries iniciais. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Intervenções Psicossociais) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Gilberto Luiz Dalcin

FREDDO, T. M.. A violência doméstica e suas interferências na aprendizagem das crianças. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Intervenções Psicossociais) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Silvana Regina Manica

FREDDO, T. M.. Mulher em situação de violência - Um acolhimento em saúde mental. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Intervenções Psicossociais) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Silvana Casagranda

FREDDO, T. M.; TASCH, Dirce. A sombra de um retrato. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Intervenções Psicossociais) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Eliane de Fátima Signori Carneiro

FREDDO, T. M.; TASCH, Dirce. Os pais e a escola na prevenção ao uso de drogas. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Intervenções Psicossociais) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Simone Bernardi

FREDDO, T. M.; TASCH, Dirce. Prazer e desprazer na escola: considerações de alunos da 8ª série. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Intervenções Psicossociais) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Angela Barros

FREDDO, T. M.. A vida de um novo casal e a chegada do primeiro filho. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia Licenciatura Plena) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Ângela Ferraz

FREDDO, T. M.. O uso de preservativo no casamento: AIDS x Fidelidade. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia Licenciatura Plena) - Universidade de Passo Fundo.

FREDDO, T. M.. Trabalho de conclusão de Curso - Curso de Psicologia - 2002. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia Bacharelado) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Denise Geloin e Elisa Enderle

FREDDO, T. M.. Funcionário Feliz - empresa produtiva. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia Licenciatura Plena) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Giovane Cavane e Sinara Reis

FREDDO, T. M.. Estudo transgeracional de uma família com dependência química. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia Licenciatura Plena) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Karine Guadagnin e Paulo Güntzel

FREDDO, T. M.. A psicologia hospitalar na visão dos psicólogos: um estudo exploratório. 1999. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia Licenciatura Plena) - Universidade de Passo Fundo.

FREDDO, T. M.; DILLENBURG, Lúcia Rebello; ASTARITA, Leandro Vieira; BASSO, Simone Scheffer. Seleção Pública de Doscentes do curso de Biológia para preenchimento da vaga de Fisiologia Vegetal. 2005. Universidade de Passo Fundo.

FREDDO, T. M.; OLIVEIRA, Marília Gerhardt de; TRENTIN, Micheline Sandini; DAMIAN, Melissa Feres. Seleção Pública de Docentes para o curso de Odontologia para vaga de exodontia e anestesiologia I e II . 2005. Universidade de Passo Fundo.

FREDDO, T. M.; CARVALHO, Maria José de; BRUSCO, Eloisa Elena Correa; WOITCHUNAS, Fábio Eduardo. Seleção Pública de Docentes para o curso de Odontologia para vaga de odontopediatria II e III. 2005. Universidade de Passo Fundo.

FREDDO, T. M.; COSTA, L. P. D.; OLIVEIRA, I. K. R.; FAGUNDES, S. L.. Fisioterapia Pediátrica. 2004. Universidade de Passo Fundo.

FREDDO, T. M.; OLIVEIRA, I. K. R.; COSTA, L. P. D.; FAGUNDES, S. L.. Fisioterapia I. 2004. Universidade de Passo Fundo.

FREDDO, T. M.; SUDBRACK, Edite Maria; LEBEDEFF, Tatiana Bolivar. Presidente da banca de Qualificação - Programa de Pós Graduação em Educação - Mestrado em Educação. 2005. Universidade de Passo Fundo.

FREDDO, T. M.; MATTOS, Miriam; POSSAMAI, Hélio. Banca examinadora do trabalho de conclusão do curso de Especialização em Intervenções Psicossociais. 2004. Universidade de Passo Fundo.

FREDDO, T. M.; COJOCARU, Lacette Lehnen; BAUMKATEN, Silvana. Banca examinadora do trabalho de conclusão do curso de Especialização em Intervenções Psicossociais. 2004. Universidade de Passo Fundo.

FREDDO, T. M.; BAUMKARTEN, Silvana; MATTOS, Mirian. Banca examinadora do trabalho de conclusão do curso de Especialização em Intervenções Psicossociais. 2004. Universidade de Passo Fundo.

FREDDO, T. M.; MATTOS, Mirian; MAINARDI, Elisa. Banca examinadora do trabalho de conclusão do curso de Especialização em Intervenções Psicossociais. 2004. Universidade de Passo Fundo.

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Comissão julgadora das bancas

Maria Nestrovsky Folberg

FOLBERG, M. N.. Histórias de aprendizagens transgeracionais - uma questão de lealdade. 1997. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Regina Orgler Sordi

SORDI, R. O.. Expectativas dos pais com relação à entrada do primogênito na escola de ensino fundamental. 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Maria Luiza Rheingantz Becker

BECKER, M. L. R.; LOPES, Rita de Cássia; SORDI, Regina; RECH, Terezinha; KARTEN, Silvana Terezinha. Expectativas dos Pais com Relação à Entrada do Primogênito na Escola de Ensino Fundamental. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Silvana Terezinha Baumkarten

BAUMKARTEN, S. T.. Expectativas dos Pais com relação ao ingresso do primogênito na escola de ensino fundamental. 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Silvana Terezinha Baumkarten

BAUMKARTEN, S. T.. Expectativas dos Pais com relação ao ingresso do primogênito na escola de ensino fundamental. 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Silvana Terezinha Baumkarten

BAUMKARTEN, S. T.. Expectativas dos Pais com Relação à Entrada do Primogênito na Escola de Ensino Fundamental. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Silvana Terezinha Baumkarten

BAUMKARTEN, S. T.. Expectativas dos Pais com Relação à Entrada do Primogênito na Escola de Ensino Fundamental. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Maria Helena Câmara Bastos

BASTOS, M. H. C.; RECHE, Cleonice; FOLBERG, Maria. Histórias de Aprendizagens Trangeracionais: uma questão de lealdade. 1997. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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Orientou

Ivanda Pilonetto Volff

O sujeito epistêmico na perspectiva waloniana - afetividade e cognição; Início: 2007; Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade de Passo Fundo; (Orientador);

Sylvana Carpes de Moraes

Representação dos professores sobre a sexualidade dosalunoscom síndrome de down; 2006; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo,; Orientador: Tania Maria Freddo;

Sabrina Alves de Souza

Teoria sistêmica: contribuições para ações pedagógicas frente aos problemas da línguagem; 2006; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo,; Orientador: Tania Maria Freddo;

Edinara Michelon Bisognin

Educação Infantil: um cenário de emoções; 2004; 75 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo,; Orientador: Tania Maria Freddo;

Ana Ferrari

Visão dos professores sobre o comportamento infantil em sala de aula nas séries iniciais; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Intervenções Psicossociais) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Tania Maria Freddo;

Mariana Alves Machado

Percepções de profissionais da saúde e de alcoolistas sobre o tratamento do álcool; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Intervenções Psicossociais) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Tania Maria Freddo;

Carla Fabiana Veronese

O exercício da paternidade na familia contemporânea; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Intervenções Psicossociais) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Tania Maria Freddo;

Henrique Zilli

Declínio da função paterna e a autoridade docente; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Intervenções Psicossociais) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Tania Maria Freddo;

Silvana Regina Manica

Compreendendo a violência conjugal numa perspectiva ecológica; 2004; 60 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Intervenções Psicossociais) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Tania Maria Freddo;

Gilberto Dalcin

Violência doméstica e suas interferências na aprendizagem das crianças; 2004; 70 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Intervenções Psicossociais) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Tania Maria Freddo;

Silvana Casagranda

A sombra de um retrato; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Intervenções Psicossociais) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Tania Maria Freddo;

Eliane de Fátima Signori Carneiro

Os pais e a escola na prevenção ao uso de drogas; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Intervenções Psicossociais) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Tania Maria Freddo;

Simone Bernardi

Prazer e desprazer na escola: considerações de alunos da 8ª série; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Intervenções Psicossociais) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Tania Maria Freddo;

Luciane Caus e Andréia Canali

Um Estudo Longitudinal: Um período transcorrido após os primeiros anos de vida a dois; 2001; 70 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Polícia Comunitária) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Tania Maria Freddo;

Josiane Nothen

Um Estudo de caso: Expectativas dos pais quanto aos filhos do recasamento; ; 2001; 90 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia Bacharelado) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Tania Maria Freddo;

Paulo Ricardo Rodrigues

O Sentimento dos pais de crianças infratoras com relação à atuação da política militar; 2000; 90 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Polícia Comunitária) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Tania Maria Freddo;

Ferari

Polícia Comunitária: Realidade ou utopia na prevenção ou delito; 2000; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Polícia Comunitária) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Tania Maria Freddo;

Nei Brilhante

A Implantação do policiamento de quarteirão no município de Ijuí; 2000; 90 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Polícia Comunitária) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Tania Maria Freddo;

Jamir Lago

Sentimento do servidor militar estadual quando punido; 2000; 90 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Polícia Comunitária) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Tania Maria Freddo;

Paulo César da Silva Bairros

O Sentimento do notificado em relação ao notificador; 2000; 63 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Polícia Comunitária) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Tania Maria Freddo;

Fabiela Provensi

Pedagogia Histórico-Crítica: Teoria Educacional para a Transformação; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Tania Maria Freddo;

Tatiana Fabiéli Casanova

Desafios de Ser Professor; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Tania Maria Freddo;

Juliana Barbosa Riffel

A importância do diálogo no ambiente escolar; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Tania Maria Freddo;

Lucilaine Ferreira

Importância do Lúdico na Educação Infantil; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Tania Maria Freddo;

Renata A

Santos; O papel do brincar no desenvolvimento infantil; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Tania Maria Freddo;

Elisandra Petry Rosa

O processo pedagógico na Educação Infantil e a relação com o brincar; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Tania Maria Freddo;

Francieli Luana da Silva Klebers

A influência da informática no desenvolvimento infantil; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Tania Maria Freddo;

Valquiria de Souza Leite Santin

Relação entre educação, trabalho e cidadania no campo; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Tania Maria Freddo;

Marilei da Silva Cavalheiro Castro

A importância do Planejamento Pedagógico; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Tania Maria Freddo;

Valéria Barbosa Fernandes

Família X Escola: uma reflexão sobre a formação do sujeito; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Tania Maria Freddo;

Leandro Oliveira Lauxen

Autismo: Relação Ensino Aprendizagem; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Tania Maria Freddo;

Karina camargo

Dislexia: Distúrbio de Leitura; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Tania Maria Freddo;

Martina Luciana de Morais

Relação professor-aluno: implicações de afetividade e racionalidade no processo de ensino-aprendizagem; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Tania Maria Freddo;

Sandra Benetti

Alfabetização nos Anos Iniciais; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Tania Maria Freddo;

Ana Paula Rodrigues Fauque

Indisciplina na Escola; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Tania Maria Freddo;

Andreia Silva da Silva

A presença da música na sala de aula; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Tania Maria Freddo;

Maricélia Silva Albuquerque

(In) Disciplina na Escola e no Cotidiano das Crianças; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Tania Maria Freddo;

Carine Inês Schwade

A influência da família no desenvolvimento escolar da criança; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Tania Maria Freddo;

Fernanda Batistela

A afetividade no processo ensino-aprendizagem no primeiro ano do Ensino Fundamental; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Tania Maria Freddo;

Jaqueline Miorando

Fracasso Escolar; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Tania Maria Freddo;

Juçara Kinast Cavalheiro

Família e Escola: uma relação de parceria; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Tania Maria Freddo;

Ana Cássia Ferronatto

Formação de professores e a mediação entre escola e a família; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Tania Maria Freddo;

Gabriela Severo

Como a hiperatividade interfere na escolarização do aluno; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Tania Maria Freddo;

Edna Confortin e Zenair Sebben

A repercussão do desemprego para o desempregado e sua famíla; 2000; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia Licenciatura Plena) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Tania Maria Freddo;

Giovane Cavane e Sinara Reis

Estudo transgeracional de uma família com dependência química; 2000; 70 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia Licenciatura Plena) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Tania Maria Freddo;

Denise Geloin e Elisa Enderle

Funcionário feliz - empresa produtiva; 2000; 75 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia Licenciatura Plena) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Tania Maria Freddo;

Gonçalo Moretto

Aspectos psicodinâmicos vivenciados por homens em situação de desemprego; 1999; 80 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia Licenciatura Plena) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Tania Maria Freddo;

Graziela Ribeiro

As motivações para a escolha do par conjugal; 1998; 80 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia Licenciatura Plena) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Tania Maria Freddo;

Luciane Zonta

Filhos do Coração; 1998; 80 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia Licenciatura Plena) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Tania Maria Freddo;

Ivanda Pilonetto Volff

O sujeito epistêmico na perspectiva waloniana - afetividade e cognição; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Tania Maria Freddo;

Alexandre Rigo

Drogadição na adolescência: o Pai em cena; 2003; 80 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Tania Maria Freddo;

Rubia Sevilha Lovatel

Drogadição na adolescência: o Pai em cena; 2003; 80 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Tania Maria Freddo;

Vinícius Loss dos Santos

Drogadição na adolescência: o Pai em cena; 2003; 80 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Tania Maria Freddo;

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Produções bibliográficas

  • FREDDO, T. M. . Ser Criança é tempo de brincar. Revista de Filosofia e Ciências Humanas , Passo Fundo, v. 1, p. 9-14, 2000.

  • FREDDO, T. M. . Educar para Crescer. Projeto Melhoria da Qualidade de Ensino O Adolescente e a Escola, Ijuí, v. 1, p. 56-62, 1992.

  • FREDDO, T. M. . O ingresso do filho na escola: o polimento dos espelhos dos pais. 1. ed. Passo Fundo RS: UPF Editora, 2004. v. 1. 186p .

  • FREDDO, T. M. . Levantamento de informações pertinentes ao consumo de produtos alimentícios em duas comunidades da cidade de Passo Fundo. In: Luiz Carlos Gutkoski; Benami Bacaltchuk. (Org.). Levantamento do Uso de Alimentos, Desenvolvimento e Difusão de Alternativas Alimentares Processadas em Nível de Comunbidade de Baixa Renda. 1ed.Passo Fundo: Ediupf, 1999, v. I, p. 7-43.

  • FREDDO, T. M. . O Papel do Orientador na Atualidade e a Reconstrução Curricular. Boletim da Sétima Coordenadoria da Educação, Boletim da 7ª CRE.

  • FREDDO, T. M. ; BETENCOURT, Maria Goreth ; PACHECO, Adil ; BRAMER, Sandra Patussi . Somos a soma dos que nos antecederam. O Nacional, Passo Fundo, p. 5 - 5.

  • FREDDO, T. M. . O ingresso do filho na escola - o polimento dos espelhos dos pais. In: IV Congresso Internacional de Educação, 2005, São Leopodo. IV Congresso Internacional de Educação. São Leopoldo: Unisinos, 2005.

  • FREDDO, T. M. . Intervenção na Escola Através do Apoio Familiar. In: III Fórum do conhecimento, 2005, Erechim. III Fórum do conhecimento. erechim: URI, 2005.

  • FREDDO, T. M. . Um olhar pela dimensão afetiva, sobre o sujeito que aprende: vínculos e afeto em consonância com a aprendizagem escolar. In: V ANPED SUL - Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul, 2004, Curitiba. V Anped Sul - Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul. Curitiba: PUC, 2004.

  • FREDDO, T. M. . Múltiplas inteligências e o trabalho pedagógico. In: Semana Acadêmica da Pedagogia, 2004, Passo Fundo. Semana Acadêmica da Pedagogia. Passo Fundo: UPF Editora, 2004.

  • FREDDO, T. M. . O Compromisso da família com a cidade. In: Fórum Municipal de Educação, 2004, Getulio Vargas. Fórum Municipal de Educação. Getulio Vargas: Prefeitura Municipal de Getulio Vargas, 2004.

  • FREDDO, T. M. . Um olhar pela dimensão afetiva, sobre o sujeito que aprende: vínculos e afetos em cosonância com a aprendizagem escolar. In: 5 Anped, 2004, Curitiba. 5 Anped. Curitiba: UFPR, 2004.

  • FREDDO, T. M. . Emoção - Cognição - Aprendizagem. In: XIII Jornada Regional de Educação Matemática, 2004, Passo Fundo. Emoção - Cognição - Aprendizagem. Passo Fundo: UPF, 2004.

  • FREDDO, T. M. . Múltiplas inteligências e o trabalho pedagógico. In: VI Semana Acadêmica da Pedagogia, 2004, Passo Fundo. VI Semana Acadêmica da Pedagogia. Passo Fundo: UPF, 2004.

  • FREDDO, T. M. . Afeto e Cognição no Ensino e na Aprendizagem da Matemática. In: IV Semana Acadêmica do Instituto de Ciências Exatas e Geociências IV Semana do Químico, Jornada Regional de Física e VI Semana da Geografia, 2004, Passo Fundo. IV Semana Acadêmica do Instituto de Ciências Exatas e Geociências IV Semana do Químico, Jornada Regional de Física e VI Semana da Geografia. PAsso Fundo: UPF, 2004.

  • FREDDO, T. M. ; BAUMKARTEN, Silvana . Drogadição na adolescência - o pai em cena. In: XII Encontro Nacional da ABRAPSO, 2003, Porto Alegre. XII Encontro Nacional da ABRAPSO, 2003. v. 1.

  • FREDDO, T. M. ; BRANCO, Mirna ; LOBATO, Carmem ; STEGLISCH, Luis . Violência doméstica e mecanismos de apoio social. In: XII Encontro Nacional da ABRAPSO, 2003, Porto Alegre. XII Encontro Nacional da ABRAPSO. Porto Alegre - RS: PUCRS, 2003.

  • FREDDO, T. M. . Violência na Escola . In: I Seminário Municipal de prevenção a violência doméstica, 2003, Passo Fundo. I Seminário Municipal de prevenção a violência doméstica, 2003. v. 1.

  • FREDDO, T. M. . Trauma e resiliência: possibilidades terapêuticas - visão sistêmica - seu emprego na família e na sociedade. In: VI Encontro Estadual de Terapia Familiar ENGATEF, 2003, Porto Alegre. VI Encontro Estadual de Terapia Familiar ENGATEF. Porto Alegre: ENGATEF, 2003.

  • FREDDO, T. M. ; BAUGARTNER, Silvana ; RIGO, Alexandre ; LOVATEL, Rubia Sevilha ; SANTOS, Vinícius Loss dos . Drogadição na adolescência - o pai em cena. In: XII Encontro Nacional da Associação Brasileira de Psicologia Social, 2003, Porto Alegre. XII Encontro Nacional da Associação Brasileira de Psicologia Social. Porto Alegre: ABRAPSO, 2003. p. 25-25.

  • FREDDO, T. M. . Uma visão sistêmica: seu emprego na família e na sociedade. In: IV Encontro Gaúcho de Terapia Familiar - Trauma e resiliência no cotidiano, 2003, Porto Alegre. IV Encontro Gaúcho de Terapia Familiar - Trauma e resiliência no cotidiano. Porto Alegre: aGaTeF, 2003. p. 6-6.

  • FREDDO, T. M. ; BETENCOURT, Maria Goreth ; PACHECO, Adil ; BRAMER, Sandra Patussi . A transjeracionaidade como matriz do sujeito. In: 1 Conferência Internacional de Estudos Genealógicos, 2002, Passo Fundo. 1 Conferência Internacional de Estudos Genealógicos. Passo Fundo: Editora UPF, 2002.

  • FREDDO, T. M. . Coordenadora de mesa. In: XII Congresso Internacional de terapia familiar da IFTA, 2001, Porto Alegre. XII Congresso Internacional de terapia familiar da IFTA. Porto Alegre: IFTA, 2001.

  • FREDDO, T. M. . Vínculos e afetos e a aprendizagem escolar. In: III Seminário Pesquisa em educação - Região Sul, 2000, Porto Alegre. III Seminário Pesquisa em educação - Região Sul. Porto Alegre: UFRGS, 2000.

  • FREDDO, T. M. . III European Congress Of Family Therapy - . In: III European Congress of Family Therapy, 1997, Barcelona. III European Congress of Family Therapy, 1997.

  • FREDDO, T. M. . Possibilidades de Intervenção em Saúde Mental. HNSC. In: III Jornada de Saúde Mental do Serviço de Saúde Comunitária - Possibilidades de Intervenção em Saúde Mental. HNSC, 1997, Porto Alegre.

  • FREDDO, T. M. . O ingresso do filho na escola: o polimento dos espelhos dos pais. In: VI Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPEd Sul e III Seminário dos secretários dos Programas de Pós-Graduação em Educação, 2006, Santa Maria. VI Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPEd Sul e III Seminário dos secretários dos Programas de Pós-Graduação em Educação. Santa Maria: UFSM, 2006.

  • FREDDO, T. M. ; MENEGATTI, Nara Isar Vidal ; VOLFF, Ivanda Piloneto . O sujeito epistêmico na perspectiva walloniana - afetividade e cognição. In: VI Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPEd Sul e III Seminário dos secretários dos Programas de Pós-Graduação em Educação, 2006, Santa Maria. VI Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPEd Sul e III Seminário dos secretários dos Programas de Pós-Graduação em Educação. Santa Maria: UFSM, 2006.

  • FREDDO, T. M. ; SOUZA, Sabrina Alves de ; MORAES, Silvana Carpes de ; MATTOS, Miriam . O estresse do professor de Educação Infantil nas ações do cuidar e educar . In: IV Congresso Internacional de Educação, 2005, São Leopodo. IV Congresso Internacional de Educação. São Leopoldo - RS: Unisinos, 2005.

  • MORAES, Silvana Carpes de ; FREDDO, T. M. ; MATTOS, Miriam ; SOUZA, Sabrina Alves de . O estresse do professor de Educação Infantil nas ações do cuidar e educar. In: IV Congresso Internacional de Educação, 2005, São Leopoldo. IV Congresso Internacional de Educação. São Leopoldo: Unisinos, 2005.

  • FREDDO, T. M. . Um olhar pela dimensão afetiva, sobre o sujeito que aprende: vínculos e afeto em consonância com a aprendizagem escolar. In: V Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul, 2004, Curitiba. V Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul. Curitiba: ANPED, 2004.

  • FREDDO, T. M. ; LOBATO, Carmem Saião ; STEGLISCH, Luis ; BRANCO, Mirna . Violência doméstica e mecanismos de apoio social. In: XII Encontro Nacional da Associação Brasileira de Psicologia Social, 2003, Porto Alegre. Violência doméstica e mecanismos de apoio social. Porto Algre: ABRAPSO, 2003.

  • FREDDO, T. M. ; VOLFF, Ivanda Piloneto ; MENEGATTI, Nara Isar Vidal . O sujeito epistêmico na perspectiva Walloniana - afetividade e cognição. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • FREDDO, T. M. . O ingresso do filho na escola - o polimento dos espelhos dos pais. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FREDDO, T. M. ; MORAES, Silvana Carpes de ; SOUZA, Sabrina Alves de ; MATTOS, Miriam . O estresse do professor de Educação Infantil nas ações do cuidar e educar . 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FREDDO, T. M. . Mesa-redonda para socialização e debates sobre os conhecimentos. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FREDDO, T. M. . Bases teóricos-metodológicas dopensamento pedagógico de Wallon. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FREDDO, T. M. . O Pensamento de Piaget, Vigotsky e Wallon na prática pedagógica. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FREDDO, T. M. . Intervenação na escola através do apoio famíliar. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FREDDO, T. M. . O Compromisso da família com a cidade. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FREDDO, T. M. . Emoção - cognição - Aprendizagem. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FREDDO, T. M. . V Seminário de pesquisa em educação da Região Sul. 2004. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • FREDDO, T. M. . Um olhar pela dimensão afetiva, sobre o sujeito que aprende:vínculos e afeto em consonância com a aprendizagem escolar. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FREDDO, T. M. . Intervenção na Escola Através do Apoio Familiar. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FREDDO, T. M. . Múltiplas inteligências e o trabalho pedagógico. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FREDDO, T. M. . Violência doméstica e mecanismos de apoio social . 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FREDDO, T. M. . A tranjeracionalidade como matriz de cada sujeito. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FREDDO, T. M. . Vínculos e afeto e a aprendizagem escolar . 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FREDDO, T. M. ; TATSCH, Dirce T ; BOCATCHUK, Benami . Levantamento de informações pertinentes ao consumo de produtos alimentícios em duas comunidades da cidade de Passo Fundo. Passo Fundo: UPF, 1999 (Informativo Instrucional).

  • FREDDO, T. M. . Quem escolhe o brinquedo? Você ou a criança? 1998 (Jornal de Notícia).

  • FREDDO, T. M. . A importância da alimentação 1996 (Jornal de Notícia).

  • FREDDO, T. M. . O Jovem, a produção e o trabalho 1993 (Jornal de Notícia).

  • FREDDO, T. M. . Educar é estimular e respeitar 1988 (Jornal de Notícia).

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Outras produções

FREDDO, T. M. ; BURLAMARQUE, Fabiane Verardi . Cultura popular ressignificando a identidade. 2004.

FREDDO, T. M. ; MATTOS, Miriam ; BAUMKARTEN, Silvana . Estresse do professor de Educação Infantil nas ações de cuidar e educar . 2005.

FREDDO, T. M. . V Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul. 2004.

FREDDO, T. M. . Família, Escola e Aprendizagem. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FREDDO, T. M. . Intervenção na Escola Através do Apoio Familiar. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FREDDO, T. M. . O Pensamento de Piaget, Vigotsky e Wallon na prática pedagógica. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FREDDO, T. M. . Afeto e cognição no ensino e na aprendizagem da matemática. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FREDDO, T. M. . Intervenção na Escola Através do Apoio Familiar. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

FREDDO, T. M. . Trauma e resiliência: possibilidades terapêuticas - visão sistêmica - seu emprego na família e na sociedade.. 2003 (Palestra) .

FREDDO, T. M. . Violência doméstica e mecanismos de apoio social. 2003 (Palestra) .

FREDDO, T. M. . Famílias de drogaditos - o Pai em cena. 2003 (Demais trabalhos relevantes) .

FREDDO, T. M. . A Transgeracionalidade na Idade Moderna. 2002 (Palestra) .

FREDDO, T. M. . III Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul. 2000 (Palestra) .

FREDDO, T. M. . O Psicólogo na escola em tempos atuais. 1999 (Palestra) .

FREDDO, T. M. . Relações Pais x Filhos. 1996 (Palestra) .

FREDDO, T. M. . Dinâmica da Ação Supervisora: Técnicas e Estratégias. 1995 (Palestra) .

FREDDO, T. M. . Amor e Casamento. 1995 (Palestra) .

FREDDO, T. M. . Influencia da Pós Modernidade no Comportamento da Criança e jovens. 1995 (Palestra) .

FREDDO, T. M. . A Relação do poder na democratização da escola. 1990 (Palestra) .

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Projetos de pesquisa

  • 2004 - Atual

    O Sujeito espistêmico na perspectiva Walloniana - Afetividade e cognição, Descrição: Olhar a aprendizagem escolar pelo elo emocional é resultado de vários estudos, em especial: " Histórias de aprendizagens transgeracionais: Uma questão de lealdade", dissertação de mestrado, e "O ingresso do filho na escola de ensino fundamental: O polimento dos espelhos dos pais", tese de doutorado. No primeiro estudo investigaram-se interações familiares e relações com a aprendizagem; no segundo, o foco de interesse foi a comunicação familiar e expectativas diante da aprendizagem escolar. Nos dois estudos foram entrevistados 30 sujeitos, dez pais, dez mães e dez filhos, com filhos na faixa etária de seis e sete anos. Os estudos foram qualitativos, de natureza descritivo-interpretativa, centrados na abordagem sistêmica. Os estudos abordam os sentimentos e as expectativas dos pais com relação ao ingresso e à aprendizagem dos filhos na escola de ensino fundamental; referem-se às questões transgeracionais que se fazem presentes na história do filho, que antes pertenceram à história escolar dos pais. O método que possibilitou chegar aos resultados foi o de estudo de caso coletivo, que, num primeiro momento, privilegiou questões singulares e, posteriormente, os aspectos comuns aos dez casos de cada estudo. O sintoma da criança com dificuldade de aprendizagem pode ser considerado como a ponta de um iceberg, que traz no seu volume conflitos não clarificados em outra geração. Foi possível evidenciar a própria evolução da criança na escola como fator que propicia ajustes das expectativas dos pais em relação ao desempenho escolar do filho. Quanto à escola, pôde ser confirmada a importância da articulação entre ela e a família para privilegiar, juntamente com o cognitivo, os aspectos emocionais dos alunos. Os profissionais da educação necessitam ter clareza de que a escola, ao cumprir a função de transmissora de conhecimentos, lida, paralelamente, com aspectos do desenvolvimento, como o emocional, que está diretamente relacionado ao aspecto cognitivo. . , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Tania Maria Freddo - Coordenador / Silvana Carpes de Moraes - Integrante / Mirian Mattos - Integrante / Sabrina Alves de Souza - Integrante / Nara Isar Vidal Menegatti - Integrante / Ivanda Piloneto Volff - Integrante., Financiador(es): Universidade de Passo Fundo - Cooperação., Número de produções C, T & A: 15 / Número de orientações: 1

  • 2003 - Atual

    A Interferência dos Fatores de Estresse do Professor de Educ, Descrição: O projeto tem como objetivo identificar e analisar os fatores de estresse que interferem na ação do educador que atua com crianças de 0 a 3 anos utilizando o conceito de "Bournout" e as conseqüências dos fatores de estresse do professor que, provavelmente, refletem no comportamento da criança. A pesquisa ocorre em uma instituição filantrópica do município de Passo Fundo. A metodologia é qualitativa na modalidade de pesquisa ação. Essa opção metodológica possibilita aos educadores refletirem sobre as problemáticas que interferem nas suas práticas educativas oportunizando também à gestão escolar ser co-participante deste processo e da própria pesquisa ter elementos, para apontar indicativos que contribuam com as práticas educativas desenvolvidas com crianças pequenas e sugerir estudos sobre o Bournout nos cursos de formação inicial e continuada do professor de Educação Infantil. . , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Tania Maria Freddo - Coordenador / Sussi Abel Menine Guedes - Integrante / Nelva Marisa C Tibola - Integrante / Miriam Mattos - Integrante.

  • 2002 - 2004

    Drogadição na adolescência: o Pai em cena, Descrição: A presente pesquisa aborda o tratamento da drogadição em adolescentes, mais específicamente os processos familiáres e a função paterna nas famílias com filhos drogaditos. Estuda-se a drogadição na perspectiva sistêmica e da complexidade, enquanto sintoma que revela seu significado no contexto relacional famíliar e que promove ressonância nos sistemas ampliados. Partindo desde pressuposto e acreditamos que a descoberta da drogadição gera uma crise na família. Considera-se importante incluir o contexto familiar no estudo da drogadição na adolescência. Com a intensão de redução de danos foca-se o interesse na prevenção ao uso de drogas e usa-se como local de relevância para esclarecimento para crianças e pais a escola. A instituição escolar e os professores é a vertente pela qual pode-se de forma continuada reduzir sensívelmente a drogadição. Consideramos como hipótese que a sintomatologia encontra um terreno favorável quando as funções paternos estão enfraquecidos. Uma segunda hipótese é que o papel paterno só pode ser desenvolvido se a mãe permitir. Assim, a função paterna "possa" pela autorização materna. Privilegia-se a metodologia qualitativa, numa abordagem construtiva-interpretativa, que permite a produção de indicadores e categorias e a possibilidade de abertura de novas zonas de sentido sobre o objeto estudado. Os resultados parciais até agora encontrados é que a busca da espeiritualidade fortalece os pais a exercerem seus pais e ao usuário a força de buscar sua recuperação. Nesse momento, a pesquisa preocupa-se paralelamente a questão da drogadição a busca do pai e da espiritualidade com a questão da prevenção ao uso de drogas e tem como local de estudos a escola, corpo docente, discente, esses subsistemas relação professor X aluno e escola X família.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Tania Maria Freddo - Coordenador / Silvana Baugartner - Integrante / Dirce Tasch - Integrante., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 5

  • 2002 - 2003

    Violência doméstica, família e mecanismos de apoio social, Descrição: Comentário sobre violência doméstica, família e mecanismos de apoio social. Finalidades: 1ª etapa - localizar as pessoas atingindos pela violência doméstica, pesquisando junto às Delegacias de Polícia, Conselho Tutelar e Hospitais. 2ª etapa - Fazer contato formal e entrevistas as pessoas envolvidas na violência doméstica (vítima e agressor), visando ampliar o conhecimento de suas realidades, estudando a possibilidade de assistência psicológica e jurídica, tanto às vítimas, quanto aos agressores. Pretende-se com o trabalho investigativo chamar a atenção dos órgãos responsáveis pela saúde e segurança pública, sobre a violência, que muitas vezes é oculta pelos próprios protagonístas. . , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Tania Maria Freddo - Coordenador / Carmem Saião Lobato - Integrante / Mirna Branco - Integrante., Número de produções C, T & A: 2

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade de Passo Fundo, Faculdade de Educação, Faed. , BR 285 - KM 171, São José, 99001-970 - Passo Fundo, RS - Brasil - Caixa-postal: 631, Telefone: (54) 33168100, Ramal: 8291, Fax: (54) 33168295, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 1987 - 1993

    Universidade de Passo Fundo

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Professor Assitente

    Atividades

    • 08/2006

      Direção e administração, Reitoria, .,Cargo ou função, Ouvidora.

    • 06/2005

      Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fisiologia Vegetal

    • 07/2004

      Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, Programa de Mestrado Em Educação.,Linhas de pesquisa

    • 07/2004

      Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, Programa de Mestrado Em Educação.,Linhas de pesquisa

    • 03/2003

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, psicologia da Educação II, psicologia das aprendizagem

    • 08/2002

      Ensino, Pedagogia de Férias, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação II

    • 03/2002

      Extensão universitária , Instituto de Filosofia e Ciências Humanas, Psicologia Educação.,Atividade de extensão realizada, CEPAVI - Centro de Prevenção e Atendimento à Vitimas de Violência.

    • 03/2000

      Ensino, Odontologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia Aplicada a Odontologia

    • 08/1988

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação Educacional e Ocupacional, Psicologia da Educação II, Metodologia Científica, História da Educação, Psicologia da Educação I, Psicologia da Educação III

    • 03/1987

      Ensino, Psicologia Bacharelado, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Psicologia Clínica I, Estágio Supervisionado em Psicologia Clínica II, Estágio em Psicopatologia II, Trabalho de Conclusão I, Trabalho de Conclusão II

    • 04/2005 - 06/2005

      Direção e administração, Faculdade de Educação, Curso de Atualização Em Educação.,Cargo ou função, Coordenadora.

    • 12/2004 - 12/2004

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, Divisão de Pesquisa.,Cargo ou função, Consultoria Ad doc de projeto de Pesquisa.

    • 03/2003 - 12/2003

      Ensino, Odontologia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia aplicada a Odontopediatria

    • 07/2002 - 12/2003

      Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, Faed.,Linhas de pesquisa

    • 03/2002 - 12/2003

      Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.,Linhas de pesquisa

    • 03/2002 - 12/2003

      Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Filosofia e Ciências Humanas, Psicologia.,Linhas de pesquisa

    • 07/2002 - 01/2003

      Ensino, Psicologia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Pressupostos teóricos e metodologicos- terapia familiar e de casal

    • 10/2002 - 12/2002

      Ensino, Especialização Em Orientação Educacional, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, teorias da Orientação educacional II

    • 03/2002 - 12/2002

      Ensino, Especialização Em Psicologia das Intervenções Psic, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Violência Social

    • 09/2001 - 12/2001

      Ensino, Psicologia das Relações Familiares, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Pressupostos Teóricos e Metodológicos - Terapia Familiar e de casal

    • 09/2001 - 12/2001

      Ensino, Especialização Em Odontologia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia Aplicada a Odontopediatria

    • 08/2000 - 12/2000

      Ensino, Polícia Comunitária, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Poder, Cultura e Mudança

    • 03/1995 - 12/2000

      Ensino, Psicologia Licenciatura Plena, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ética profissional

    • 03/1997 - 12/1999

      Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, Faed.,Linhas de pesquisa

    • 03/1987 - 12/1999

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Aprendizagem

    • 07/1997 - 12/1998

      Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Filosofia e Ciências Humanas, Psicologia.,Linhas de pesquisa

    • 03/1996 - 03/1997

      Direção e administração, Faculdade de Educação, Faed.,Cargo ou função, Assistente.

    • 03/1993 - 03/1995

      Direção e administração, Faculdade de Educação, Faed.,Cargo ou função, Coordenação dos Cursos de Instrumentalização e Atualização de professores de 1º Grau.