Amine de Oliveira Santos
Mestre em Linguística e especialista em Linguística Aplicada pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Possui Licenciatura Plena e Bacharelado em Letras: Português-Inglês pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Algumas de suas certificações internacionais incluem: CELTA (Certificate in Teaching English to Speakers of Other Languages), CELT-P (Certificate in English Language Teaching - Primary) e CPE (Certificate of Proficiency in English), CEFR Nível C2, todos emitidos pela Universidade de Cambridge. É especialista em Educação Especial e Inclusiva pela Universidade Cândido Mendes - AVM (UCAM) e em Psicopedagogia Institucional também pela UCAM. Atualmente é Oficial Temporária da Força Aérea Brasileira (FAB), atuando como professora de língua inglesa no Colégio Brigadeiro Newton Braga (CBNB), onde foi coordenadora pedagógica da equipe de língua inglesa por 2 anos e 5 meses, de 2021 a 2023. Sócia Idealizadora e coordenadora pedagógica do RA Educação. Áreas de interesse: linguística; aquisição; cognição; psicolinguística; bilinguismo.
Informações coletadas do Lattes em 06/02/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade do Estado do RJ
2021 - 2023
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: A comparison between the uses of "be going to" and present progressive by Brazilian English teachers: the domain of syntactic-pragmatic interface, Ano de Obtenção: 2023
Marina Rosa Ana Augusto.Palavras-chave: interface semântico-pragmática; ensino-aprendizagem; língua adicional.Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Especialização em Psicopedagogia Institucional
2020 - 2021
Universidade Cândido Mendes - AVM
Título: Inclusão escolar: as vivências da criança negra como centro da ação educativa (Aprovada com conceito Excelente)
Orientador: Giselle Brand
Especialização em Educação Especial e Inclusiva
2019 - 2021
Universidade Cândido Mendes - AVM
Título: Inclusão escolar: as vivências da criança negra como centro da ação educativa (Aprovada com conceito Excelente)
Orientador: Giselle Brand
Especialização em Linguística Aplicada: Inglês como Língua Estrangeira
2009 - 2010
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: Feedback and Error Correction: Towards Improvement In The EFL Classroom (Aprovada com conceito A)
Orientador: Tânia Maria Granja Shepherd
Graduação em Licenciatura em Letras: Português-Inglês
2007 - 2009
Graduação em Bacharelado em Letras: Português-Inglês
2004 - 2007
Formação complementar
2025 - 2025
Pré-MBA em Liderança e Gestão. (Carga horária: 3h). , SAINT PAUL EDUCACIONAL LTDA., SPE LTDA, Brasil.
2024 - 2024
1º Encontro Formativo do Ciclo de Educação Inclusiva - Aeronáutica. (Carga horária: 1h). , Sistema Positivo de Ensino, SPE, Brasil.
2021 - 2021
Como conduzir conversas difíceis. (Carga horária: 1h). , Linkedin Learning, LINKEDIN, Brasil.
2021 - 2021
Liderança e Gestão Participativa na Escola. (Carga horária: 8h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.
2020 - 2020
Gestão de pessoas: Liderança em tempos de incerteza. (Carga horária: 1h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.
2019 - 2019
Minicurso - Introdução a Psicolinguística do Bilinguismo. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.
2018 - 2018
Early Inset: Focus on Young Learners - Final Grade: Very Good Pass. (Carga horária: 60h). , Cultura Inglesa (RJ), CI, Brasil.
2012 - 2012
Metodologia e Técnicas para o Ensino de Inglês como Língua Estrangeira. (Carga horária: 4h). , Editora Learning Factory e Secretaria Municipal de Educação, LF E PREFEITURA, Brasil.
2011 - 2011
Contemporary English. (Carga horária: 42h). , Homerton College, Cambridge, BELL, Inglaterra.
2011 - 2011
Treinamento de Revitalização - Metodologias e Técnicas. (Carga horária: 4h). , Editora Learning Factory e Secretaria Municipal de Educação, LF E PREFEITURA, Brasil.
2011 - 2011
Young Learners - Teaching Juniors Training Course. (Carga horária: 3h). , Cultura Inglesa (RJ), CI, Brasil.
2010 - 2010
Treinamento em Metodologia e Técnicas para o Ensino de Inglês. (Carga horária: 20h). , Editora Learning Factory e Secretaria Municipal de Educação, LF E PREFEITURA, Brasil.
2008 - 2008
Digital Immersion Workshop: using and creating podcasts. (Carga horária: 3h). , Cultura Inglesa (RJ), CI, Brasil.
2007 - 2007
Programa de Formação de Trainees da Cultura Inglesa. (Carga horária: 20h). , Factor do Brasil, Consultoria de Empresas LTDA, CONSULTORIAS, Brasil.
2007 - 2007
Curso de Treinamento em Metodologia e Técnicas para o Ensino de Inglês. (Carga horária: 24h). , Cultura Inglesa (RJ), CI, Brasil.
1998 - 2005
Inglês - Ciclos Básico, Avançado e Diploma. , Sociedade Brasileira de Cultura Inglesa, SBCI, Brasil.
2004 - 2004
Shakespeare no cinema. , Faculdade de Letras da UFRJ, LETRAS UFRJ, Brasil.
2004 - 2004
Questões de gênero e identidade nas reescrituras pós-modernas de contos. , Faculdade de Letras da UFRJ, LETRAS UFRJ, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas/Especialidade: Língua inglesa.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Ensino de Língua Estrangeira.
Organização de eventos
SANTOS, A. O. . VI Jornada Pedagógica, Educação em Tempos de Pandemia: Desafios e Novas Possibilidades. 2021. (Outro).
Participação em eventos
Jornada Pedagógica do Colégio Brigadeiro Newton Braga. 2024. (Outra).
VIII Jornada Pedagógica do Colégio Brigadeiro Newton Braga - Construindo caminhos para uma aprendizagem significativa. 2022. (Outra).
VII Jornada Pedagógica, Reconstruindo Pontes: O protagonismo da escola no resgate da normalidade. 2022. (Outra).
VI Jornada Pedagógica, Educação em Tempos de Pandemia: Desafios e Novas Possibilidades. 2021. (Outra).
V Jornada Pedagógica, Educação em Tempos de Pandemia: Desafios e possibilidades no contexto da BNCC do Colégio Brigadeiro Newton Braga.. 2021. (Outra).
Braz-Tesol Rio Chapter - Awareness For Change. 2019. (Outra).
Young Learner Swap Shop.Taking monitoring to the next level: focusing on young learners. 2018. (Encontro).
IV Fórum Multidisciplinar de Professores da Área Noroeste. 2008. (Seminário).
VI Fórum CLAC - Desafios Contemporâneos para o Ensino de Línguas.Só um pouquinho de português não faz mal, né? Investigando o uso da língua materna na aula de língua estrangeira no nível básico. 2008. (Outra).
XII Semana Interdisciplinar de Estudos Anglo-Germânicos. 2004. (Outra).
Participação em bancas
SANTOS, A. O.. Processo Seletivo para Convocação e Incorporação de Profissionais de Nível Superior, com Vistas à Prestação do Serviço Militar Voluntário, em Caráter Temporário, para o ano de 2024/2025 (QOCon Tec MAG 2024/2025) para o desempenho como profissional do Magistério do Ensino Médio, na área de Língua Inglesa (MIM). 2024. Força Aérea Brasileira.
SANTOS, A. O.. Processo Seletivo para Convocação e Incorporação de Profissionais de Nível Superior, com Vistas à Prestação do Serviço Militar Voluntário, em Caráter Temporário, para o ano de 2023/2024 (QOCon Tec MAG 2023/2024) para o desempenho como profissional do Magistério do Ensino Médio, na área de Língua Inglesa (MIM). 2023. Força Aérea Brasileira.
Produções bibliográficas
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SANTOS, A. O. . 'Be going to' and present progressive: Brazilian English teachers and the domain of syntactic-pragmatic interface phenomena. In: Fernanda Cavalcanti; Julia Scamparini; Naira Velozo; Roberta C. Sol F. Stanke; Sandra Bernardo. (Org.). Pistas e Travessias III - estudos discursivos, cognitivos e aplicados. 1ªed.São Paulo: Pedro & João editores, 2024, v. 3, p. 131-143.
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SANTOS, A. O. . Ensino de Língua Inglesa nos anos iniciais: Desmistificando crenças e ressignificando experiências. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SANTOS, A. O. . Taking monitoring to the next level: focusing on young learners. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
SANTOS, A. O. . Só um pouquinho de português não faz mal, né?. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, A. O. . Trainee Teacher Development Programme 2019. 2019. .
Projetos de pesquisa
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2021 - Atual
Núcleo de formação continuada de professores no CBNB: uma necessidade permanente, Descrição: O projeto está sendo desenvolvido por professores pesquisadores que atuam no Colégio Brigadeiro Newton Braga, na Escola Caminho das Estrelas e no Colégio Tenente Rego Barros, nas diversas áreas do conhecimento. Com objetivo de estudar e discutir as teorias curriculares que vão embasar as práticas pedagógicas desenvolvidas... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (18) / Mestrado acadêmico: (7) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Amine de Oliveira Santos - Integrante / Jussara Cassiano Nascimento - Coordenador.
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2016 - Atual
SOPA - Línguas de Sinais e Orais em Psicolinguística e Aquisição, Descrição: O grupo de pesquisa visa expandir conhecimentos na área de linguística referente a aquisição de linguagem e psicolinguística em línguas orais e de sinais. O grupo investiga especificamente as computações cognitivas com métodos da psicolinguística, bem como trabalhos voltados para descrição de línguas, no caso a Libras. O grupo se debruça ainda sobre a cognição da leitura e escrita.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (2) / Doutorado: (7) . , Integrantes: Amine de Oliveira Santos - Integrante / Daniela Cid de Garcia - Coordenador / Marilia Uchoa Cavalcanti Lott de Moraes Costa - Integrante.
Prêmios
2024
Aprovada em concurso público, em 3° lugar, para cargo de Professor I (Inglês) do quadro permanente de pessoal da Secretaria Municipal de Educação do Município de Nova Iguaçu. Edital SEMED nº 01/2024, Secretaria Municipal de Educação do Município de Nova Iguaçu (SEMED).
2023
Mestre em Linguística, UERJ.
2022
CELT-P - Certificate in English Language Teaching - Primary - Teaching: Pass / Methodology: Merit, Cambridge Assessment English.
2021
Especialista em Educação Especial e Inclusiva - Obteve conceitos Excelente e Ótimo nas disciplinas do curso. Monografia aprovada com conceito Excelente, Universidade Cândido Mendes - AVM (UCAM).
2021
Especialista em Psicopedagogia Institucional. Obteve conceito Excelente (nota 10.0) em todas as disciplinas do curso, Universidade Cândido Mendes - AVM (UCAM).
2021
TKT Young Learners - Band 4 (extensive knowledge of TKT: YL content areas), Cambridge Assessment English.
2020
Teaching English Online (97% de acertos), Cambridge Assessment English.
2019
Aprovada em concurso público - QOCON TEC MAG EAT/EIT 1-2019 - Seleção de candidatos ao oficialato, na área do magistério, com vistas à prestação do serviço militar voluntário, de caráter temporário, Ministério da Defesa - Comando da Aeronáutica.
2018
CELTA - Certificate in Teaching English to Speakers of Other Languages - Pass (Grade B), Cambridge Assessment English.
2012
CPE - Certificate of Proficiency in English - CEFR C2, University of Cambridge.
2010
Especialista em Linguística Aplicada: Inglês como Língua Estrangeira. Obteve conceito A em todas as disciplinas bem como na monografia de conclusão do curso, UERJ.
2010
Aprovada em concurso público, em 26° lugar, para o cargo de Professor I (Inglês) do quadro permanente de pessoal (3ª CRE). Edital n° 29 de 20 de julho de 2010, Secretaria Municipal de Educação.
2009
Licenciada em Letras: Português-Inglês - Cum laude, UFRJ.
2008
CAE - Certificate in Advanced English, CEFR C1, University of Cambridge.
2008
TKT Module 1 - Language and background to language learning and teaching - Band 3 (breadth and depth of knowledge of TKT content areas), University of Cambridge.
2008
TKT Module 2 - Lesson planning and use of resources for language teaching - Band 3 (breadth and depth of knowledge of TKT content areas), University of Cambridge.
2008
TKT Module 3 - Managing the teaching and learning process - Band 3 (breadth and depth of knowledge of TKT content areas), University of Cambridge.
2007
Bacharel em Letras: Português-Inglês - Cum laude, UFRJ.
2002
KET - Key English Test (Pass with Merit), University of Cambridge.
Histórico profissional
Experiência profissional
2020 - Atual
Universidade Federal do Rio de JaneiroVínculo: pesquisadora, Enquadramento Funcional: pesquisadora
2019 - Atual
Colégio Brigadeiro Newton BragaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de inglês, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Aprovada em concurso público - QOCON TEC MAG EAT/EIT 1-2019 - Seleção de candidatos ao oficialato, na área do magistério, com vistas à prestação do serviço militar voluntário, de caráter temporário, Ministério da Defesa - Comando da Aeronáutica.
2021 - 2023
Colégio Brigadeiro Newton BragaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Representante de disciplina de inglês, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Coordenadora Pedagógica da Equipe de Língua Inglesa.
2020 - 2020
Colégio Brigadeiro Newton BragaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora de turno, Regime: Dedicação exclusiva.
2010 - 2018
Prefeitura da Cidade do Rio de JaneiroVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 16
Outras informações:
Aprovada em concurso público, em vigésimo sexto lugar, para o cargo de Professor I (Inglês) do quadro permanente de pessoal (Terceira CRE). Edital número 29 de 20 de julho de 2010, Secretaria Municipal de Educação (SME).
2007 - 2008
Curso de Línguas Aberto à Comunidade (CLAC) - UFRJVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora-chefe
2006 - 2008
Curso de Línguas Aberto à Comunidade (CLAC) - UFRJVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora
2024 - Atual
R&A Soluções EducacionaisVínculo: Sócia Idealizadora, Enquadramento Funcional: Sócia Idealizadora
Outras informações:
Atuação como Coordenadora Pedagógica desde novembro de 2024.
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