Rogério Yamada

Rogério Yamada worked in the Information and Communications Technology sector for 23 years, where he acted in Technical Sales, Project Management and Competence Development in several countries. People, cultures and languages have become his passion throughout his life so since 2019 he has been developing a career in Applied Linguistics research with special focus on English Language Teaching and Corpus Linguistics.

Informações coletadas do Lattes em 06/02/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Information Technology Management

2008 - 2009

Universidade de São Paulo
Título: Proposta de melhoria do processo de alteração de tarifas de interconexão no sistema pré-pago de uma operadora de telecomunicações brasileira empregando o conceito de garantia de receita normatizado pelo Telemanagement Forum
Orientador: Professor Doutor Mauro de Mesquita Spínola

Especialização em Business Management

1998 - 2001

Fundação Getúlio Vargas
Título: Not required

Graduação em Licenciatura em Letras - Inglês

2019 - 2023

FACULDADE CULTURA INGLESA
Título: The Relevance of the Reflective Practice in the Development of my Pedagogical Practice
Orientador: Marilisa Shimazumi

Graduação em Engenharia Elétrica

1991 - 1995

Faculdade de Engenharia Industrial
Título: Not required

Formação complementar

2023 - 2023

Extensão universitária em CELTA. (Carga horária: 120h). , Cambridge Assessment English, CAE, Grã-Bretanha.

2022 - 2022

Extensão universitária em C2 Proficiency. , Cambridge Assessment English, CAE, Grã-Bretanha.

2020 - 2020

Extensão universitária em Educação Inclusiva: sala de aula para todos. (Carga horária: 10h). , Faculdade Cultura Inglesa, FCI, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Teaching online. (Carga horária: 10h). , Faculdade Cultura Inglesa, FCI, Brasil.

2006 - 2006

Extensão universitária em Project Management Professional (PMP). , Project Management Institute, PMI, Estados Unidos.

1999 - 1999

Extensão universitária em C1 Advanced. , Cambridge Assessment English, CAE, Grã-Bretanha.

1998 - 1998

Extensão universitária em Oxford Higher Level. , University of Oxford, OX, Inglaterra.

1997 - 1997

Extensão universitária em B2 First. , Cambridge Assessment English, CAE, Grã-Bretanha.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Organização de eventos

YAMADA, R. ; ROSA, R. G. ; DESPOSITO, M. E. W. ; SHIMAZUMI, M. . VIII Semana de Estudos da Faculdade Cultura Inglesa. 2021. (Outro).

Participação em eventos

"BrPoliCorpus": Criação e Análise Preliminar de um Corpus de Documentos Políticos Brasileiros (Leila Barbara Distinguished Lecture) with Professor Doctor Rodrigo Lima-Lopes on 11/11/2024. 2024. (Seminário).

Disciplina: Linguística Computacional e Tecnologia da Linguagem Aplicada ao Combate à Desinformação (Capes-Print) with Professors Paula Pinto and Anderson Avila on 10, 17 e 18/10/2024.'US Presidential and Vice Presidential debates' Corpus Design. 2024. (Seminário).

Disinformation in academia: A corpus-based exploration of linguistic patterns in COVID-19 treatment research (Séminaires en Cybersécurité) with Professor Maria Cláudia Nunes Delfino on 30/10/2024. 2024. (Seminário).

Faculdade Cultura Inglesa Aula Magna 1/2024. 2024. (Seminário).

How competent is AI in language generation?: A Corpus Linguistics perspective (Séminaires en Cybersécurité) with Professor Tony Berber Sardinha on 31/07/2024. 2024. (Seminário).

Lexical Priming, rich input and L2 acquisition: The case of the third person singular of the English language with Professor Marcos Roberto de Oliveira on 10/07/2024. 2024. (Seminário).

Linguistics and Natural Language Processing: An Overview of LLMs (Projeto Temático ?Análise Multidimensional da Língua, Discurso e Sociedade?) with Professor Anderson Raymundo Avila. 2024. (Seminário).

MDA Workshop (INRS) with Professor Maria Cláudia Nunes Delfino on 12/12/2024.'US Presidential and Vice Presidential debates' Corpus Design. 2024. (Seminário).

Methodological Considerations in Selection and Design of Corpus Tools (Projeto Temático ?Análise Multidimensional da Língua, Discurso e Sociedade?) with Professor Peter Crossthwaite. 2024. (Seminário).

Minicongresso da disciplina 'Gênero do Discurso em Perspectiva Dialógica e Contemporânea'. A relevância de ferramentas baseadas em IA na escrita acadêmica em inglês de pesquisadores brasileiros de Linguística Aplicada. 2024. (Congresso).

Minicongresso da disciplina 'Gênero do Discurso em Perspectiva Dialógica e Contemporânea'. Coordenador da mesa do dia 11 de junho de 2024. 2024. (Congresso).

Multiple Correspondence Analysis for Key Word Co-occurrence Analysis (Projeto Temático ?Análise Multidimensional da Língua, Discurso e Sociedade?) with Professor Isobelle Clarke. 2024. (Seminário).

Seminário de Análise Dialógica do Discurso (Projeto Temático ?Análise Multidimensional da Língua, Discurso e Sociedade?) with Professor Beth Brait. 2024. (Seminário).

Seminário de Análise Multidimensional (Projeto Temático ?Análise Multidimensional da Língua, Discurso e Sociedade?) with Professor Márcia Veirano Pinto. 2024. (Seminário).

Seminário de Estudos da Fala (Projeto Temático ?Análise Multidimensional da Língua, Discurso e Sociedade?) with Professor Sandra Madureira. 2024. (Seminário).

Stop whining! Digital dismissal and the case of 'mimimi' in Brazilian Portuguese social media with Professor Marcos Roberto de Oliveira on 11/07/2024. 2024. (Seminário).

The Language of Children's Online Disclosures of Abuse (Projeto Temático ?Análise Multidimensional da Língua, Discurso e Sociedade?) with Professor Mark Glashan. 2024. (Seminário).

Vector databases for Generative AI applications. 2024. (Seminário).

What's Corpus Linguistics? with Professor Marcos Roberto de Oliveira on 09/07/2024. 2024. (Seminário).

XI Semana de Estudos da Faculdade Cultura Inglesa - Alumni Panel Discussion on 25/10/2024. Alumni Panel Discussion with Fernanda Ayre, Isabella Soukup, Vitória Bianchi de Paula and Rogério Yamada. 2024. (Congresso).

11th Cultura Inglesa Colloquium 2023. Multiform-meaning icebreakers to enhance social presence. 2023. (Congresso).

19th BRAZ-TESOL International Conference. The Relevance of the Reflective Practice to Developing the Pedagogical Practice. 2023. (Congresso).

Discurso da Marca ?Mas isso é muito divertido! Me fale? - Resposta a Leila Barbara with Carminda Silvestre. 2023. (Seminário).

Violência na escola: reflexões para ação (Session 1) with Leon Crochik. 2023. (Seminário).

Violência na escola: reflexões para ação (Session 2) with Leon Crochik. 2023. (Seminário).

10th Cultura Inglesa Colloquium 2022. 2022. (Congresso).

18th BRAZ-TESOL International Conference. Project Management & Reflective Practice: Leading Successful Educational Events. 2022. (Congresso).

Achieving Business Agility with Value Stream Management: An Overview of the Disciplined Agile Value Stream Consultant Workshop with Al Shalloway. 2022. (Seminário).

Delivering Projects from Idea to Customer Using the Disciplined Agile Toolkit. 2022. (Seminário).

Disciplined Play - What happens when you play more and work less in the Agile Enterprise?. 2022. (Seminário).

Do These Eight Things to Ensure Successful Delivery of Your Large IT Project - Part 1. 2022. (Seminário).

Do These Eight Things to Ensure Successful Delivery of Your Large IT Project - Part 2. 2022. (Seminário).

Encontro de Professores com a Faculdade Cultura Inglesa e Disal.Enhancing Social Presence via Multiform Meaning. 2022. (Seminário).

Fighting Impostor Syndrome as a Project Manager. 2022. (Seminário).

How to Merge Agile with Waterfall Methodologies. 2022. (Seminário).

IGNITING Virtual Compliance Training ACTIVITIES!. 2022. (Seminário).

Innovation Narratives and Leadership. 2022. (Seminário).

IX Semana de Estudos da Faculdade Cultura Inglesa.The Relevance of the Reflective Practice in the Development of my Pedagogical Practical Experience. 2022. (Outra).

Lexical Multidimensional Analysis Webinar. 2022. (Seminário).

Making the Project Charter Success Focused. 2022. (Seminário).

Practicing Gratitude for the Present: The Power of Gratitude with Dr. Antonio Harrison. 2022. (Seminário).

Project HEADWAY: Bare Bones Project Management. 2022. (Seminário).

Project Organizing for Tackling Grand Challenges in Emergent Markets. 2022. (Seminário).

Session 401: Featured Session: Rising Leaders Impacting the World with Jordan Chanetsa, Fatima Ibrahim, Stephanie Mehta and Gitanjali Rao. 2022. (Seminário).

Session 404: The Three Most Challenging Moments That Can Make or Break Any Project with Donna Gregorio. 2022. (Seminário).

Session 408: Stakeholders! Identifying, Prioritizing, and Engaging Them on Your Programs and Projects with Alex Carter. 2022. (Seminário).

Session 410: Citizen Development in Real Life: Using Low-Code or No-Code to Solve Healthcare Challenges with Michael Duane, Stephanie Marson, Mat Rule, Sam Sibley and Josh Silverman. 2022. (Seminário).

Session 415: Conversation Continues: Rising Leaders Impacting the World with Jordan Chanetsa, Fatima Ibrahim, Stephanie Mehta and Gitanjali Rao. 2022. (Seminário).

Session 416: Featured Session: Forging Social Responsibility Through Food and Culinary Arts with Manal Kahi and Marcus Samuelsson. 2022. (Seminário).

Session 417: Book Club Conversation: Peter Hinssen, ?The Phoenix and The Unicorn: The Why, What and How of Corporate Innovation? with Dave Garrett and Peter Hinssen. 2022. (Seminário).

Session 418: Collaborative Leadership in the Age of Artificial Intelligence with Archana Shetty. 2022. (Seminário).

Session 419: Winning Customer Confidence by Designing a ?Transparent-and-Tangible? Commercial Transformation Roadmap with Pranabendu Bhattacharyya and Sharmila Das. 2022. (Seminário).

Session 428: How to Measure Business Acumen with Greg Githens. 2022. (Seminário).

Session 430: Conversation Continues: Forging Social Responsibility Through Food and Culinary Arts with Manal Kahi and Marcus Samuelsson. 2022. (Seminário).

Strategic Analysis and Decision-Making Process for Complex Projects. 2022. (Seminário).

Sustainably Smarter: How PM Knowledge Networks Improve Skills. 2022. (Seminário).

Sustaining Performance in Energy Project Management. 2022. (Seminário).

The Agile Enterprise: Lean Six Sigma for Agile Practitioners Part 1: Define. 2022. (Seminário).

The Best Practices for Implementing Citizen Development & Low Code/No Code Technology. 2022. (Seminário).

The Circular Economy - What Does It Mean For Project Professionals?. 2022. (Seminário).

The Citizen Developer?s Role in Digital Transformation Projects. 2022. (Seminário).

The Game of Pivots. 2022. (Seminário).

The Rise of the Chief Project Officer in the C-Suit, And What You Need To Do To Become One. 2022. (Seminário).

The Spotify Model: The Ultimate Beginner's Guide. 2022. (Seminário).

Women in Coursebook Now and Then: How Representation Has Changed - with Elaine Hodgson. 2022. (Seminário).

17th BRAZ-TESOL International Conference. 2021. (Congresso).

38º Seminário de Treinamento Espiritual para Educadores 2021 - Educação da Vida: Uma Nova Consciência, uma Nova Civilização. 2021. (Seminário).

9th Cultura Inglesa Colloquium 2021. The relevance of the reflective practice in remote online settings. 2021. (Congresso).

Applied Linguistics, Technology, and Advances in Language Pedagogy with Carol Chapelle, Iowa State University, USA. 2021. (Seminário).

Assessment for learning: carrying out formative assessment in educational contexts - with Marilisa Shimazumi. 2021. (Seminário).

Cambridge Day 2021. 2021. (Congresso).

VIII Semana de Estudos da Faculdade Cultura Inglesa.Enhancing Social Presence via Multimodality. 2021. (Outra).

"It's just words, folks. It's just words.": Donald Trump's distinctive linguistic style ? with Jesse Egbert, Northern Arizona University, USA. 2020. (Seminário).

21st century ideological discourses about U.S. migrant education that transcend registers ? with Shannon Fitzsimmons-Doolan, Texas A&M Corpus Christi, USA. 2020. (Seminário).

90 years of American talkies: Linguistic fingerprints, dimensions and text types ? with Marcia Veirano Pinto, Federal University of Sao Paulo, Brazil. 2020. (Seminário).

Acessibilidade textual e terminológica: natureza e desafios ? com Maria José Bocorny Finatto, Universidade Federal do Rio Grande do Sul. 2020. (Seminário).

A comparative study of lexical bundles in literary criticism articles in English and Spanish ? with William Lake, Georgia State University, USA. 2020. (Seminário).

A few of my favorite things: Vocabulary, Grammar & Writing ? with Randi Reppen, Northern Arizona University, USA. 2020. (Seminário).

A matter of feeling ? Emotional development in the language classroom ? with Tereza Sekiya. 2020. (Seminário).

Annotating your corpus with the Stanford Dependency Parser ? with Larissa Goulart, Northern Arizona University, USA. 2020. (Seminário).

Assisting writers with academic English collocations: lexical data, text-editor integration and user feedback ? with Ana Frankenberg-Garcia, University of Surrey, UK. 2020. (Seminário).

Automatically assessing lexical features in learner corpora ? with Scott Crossley, Georgia State University, USA; Kris Kyle, University of Oregon / Hawaii at Manoa, USA. 2020. (Seminário).

Boost vocabulary through personalized word lists and practice ? with Kory Stamper. 2020. (Seminário).

Brazilian scholars in international journals: Research findings and practical implications ? with Eliana Hirano, Berry College, USA; Katia Monteiro, Georgia State University, USA. 2020. (Seminário).

CLIL in bilingual education ? with Alcione Tavares. 2020. (Seminário).

Collocation dimensions in academic English ? with Carolina Zuppardi, Pontifical Catholic University of Sao Paulo, Brazil. 2020. (Seminário).

Connecting grammar with real language for student success ? with Randi Reppen. 2020. (Seminário).

Corpus-based curriculum development for ESP: needs analysis, materials development, assessment and evaluation ? with Shelley Staples, University of Arizona, USA. 2020. (Seminário).

Corpus linguistics in discourse studies: the case of Dilma Rousseff?s impeachment vote ? with Rozane Rebechi, Federal University of Rio Grande do Sul, Brazil. 2020. (Seminário).

Corpus Linguistics in medical and psychiatric research ? with Pascual Cantos, The University of Murcia, Spain. 2020. (Seminário).

Corpus research in the acquisition of Spanish as an L2 ? with Joe Collentine, Northern Arizona University, USA. 2020. (Seminário).

Correlation, collocation and cohesion: A corpus-based critical analysis of violent jihadist discourse ? with Tony McEnery, University of Lancaster, UK. 2020. (Seminário).

Creating a Safe Speaking Environment ? with Luiz Rose. 2020. (Seminário).

Critical communication studies in the time of pandemic with Peter Jones, Sheffield Hallam University, UK. 2020. (Seminário).

Data visualization in corpus linguistics: Theory and practical tools ? with Vaclav Brezina and Raffaella Bottini, Lancaster University, UK. 2020. (Seminário).

Did I write that? Editing and revising ? with Randi Reppen. 2020. (Seminário).

Differentiation by Design: Meeting Diverse English Language Learner Needs ? with Betsy Parrish. 2020. (Seminário).

Do you know how fast you were going?: Learning about the language of U.S. traffic stops to help L2 English speakers ? with Tyler True, Northern Arizona University, USA. 2020. (Seminário).

Emergency remote learning and distance learning: same war, different battles ? with Marcos César Polifemi. 2020. (Seminário).

Exploring spoken, workplace corpora: Innovations and future directions ? with Eric Friginal, Georgia State University, USA. 2020. (Seminário).

Forensic linguistics: Authorship analysis and meaning determination in legal contexts ? with Rui Sousa Silva, Universidade do Porto, Portugal. 2020. (Seminário).

From talking to writing: A look at ideas for getting lower level students writing ? with Randi Reppen. 2020. (Seminário).

Gamification in ELT: what, why and how ? with Rafael Santos Rodrigues. 2020. (Seminário).

Gamifying your classes using online tools ? with Ivan Takaki Ajimura. 2020. (Seminário).

Gamifying your classroom with Cambridge and Kahoot! ? with Bruce Myint and Craig Narveson. 2020. (Seminário).

Getting EAP students across the finish line: Grammar and vocabulary for academic discourse ? with Jeanne Lambert. 2020. (Seminário).

Historiography in Applied Linguistics ? with Richard Smith, Warwick University, UK. 2020. (Seminário).

Home FUN: We?re all at home ? but you?re not alone! ? with Jane Ritter. 2020. (Seminário).

How can concept mapping help improve academic writing? ? with Alan Kennedy. 2020. (Seminário).

How can learner corpora help us better understand second language development? ? with Ute Römer, Georgia State University, USA. 2020. (Seminário).

In the Market for New Vocabulary? Think Collocation, Collocation, Collocation ? with Larry Zwier. 2020. (Seminário).

Introduction to Machine Learning in R (using tidymodels package) ? with Adriana Picoral, University of Arizona, USA. 2020. (Seminário).

Introduction to Python for corpus research ? with Joe Collentine, Northern Arizona University, USA. 2020. (Seminário).

It's time for a paradigm shift: Let's talk about L1 taboo ? with Débora Bonifácio. 2020. (Seminário).

Language learning with video: When YouTube doesn´t deliver ? with Dena Daniel. 2020. (Seminário).

Language use: Corpus linguistics informing the language classroom ? with Deise Prina Dutra, Federal University of Minas Gerais, Brazil. 2020. (Seminário).

Lexical bundles as building blocks in discourse: the case of 3-word bundles ? with Viviana Cortes, Georgia State University, USA. 2020. (Seminário).

Machine learning in applied linguistics: prediction or explanation? ? with Adriana Picoral, University of Arizona, USA. 2020. (Seminário).

Narrating development: The use of narrative to study socioculturally embedded human development ? with Svetlana Jović, State University of New York, USA. 2020. (Seminário).

Para que ensinar género? Questões pedagógicas e didáticas - com Carlos Gouveia, Universidade de Lisboa, Portugal. 2020. (Seminário).

Project-based Learning: A Pathway to Language, Literacy and Employability ? with Patsy Egan. 2020. (Seminário).

Promote academic literacy: ABE and College ESL Unite ? with Betsy Parrish and Jeanne Lambert. 2020. (Seminário).

Register as a pillar of learner corpus research: from research design to interpretation ? with Bethany Gray, Iowa State University, USA. 2020. (Seminário).

Second language writing for University purposes: From learner, to teacher, to researcher ? with Larissa Goulart, Northern Arizona University, USA. 2020. (Seminário).

Seul, on va plus vite ? Ensemble, on va plus loin! ? avec Marie-Noëlle Cocton. 2020. (Seminário).

Sorting, filtering and displaying your results in WordSmith 8.0 ? with Mike Scott, Aston University and Lexical Analysis Software Ltd, UK. 2020. (Seminário).

Special Approaches to Corpus Linguistics at IDS Mannheim: From corpus design over distributional models and comparable corpora to analysis tools ? with Marc Kupietz, Leibniz-Institute for the German Language, Germany. 2020. (Seminário).

Struggling with Times and Dates ? with Mike Scott, Aston University, UK. 2020. (Seminário).

Teacher Development Day by Cultura Inglesa and Caltabiano Idiomas. 2020. (Congresso).

Teoria de estruturação retórica e sua aplicação em processamento de linguagem natural ? com Thiago Pardo, Universidade Federal de São Carlos, Brazil. 2020. (Seminário).

Teorias queer, performatividades e ideologia linguística com Luiz Paulo Moita Lopes, Universidade Federal do Rio de Janeiro. 2020. (Seminário).

Using corpora for English language teaching and learning ? with Robert Poole, University of Alabama, USA. 2020. (Seminário).

Using corpus linguistics to study ?newsworthiness? ? with Monika Bednarek, University of Sydney, Australia. 2020. (Seminário).

Using large corpora to look at genre-based, dialectal, and (especially) historical change in language ? with Mark Davies, Brigham Young University, USA. 2020. (Seminário).

Variation in the Experience of Embodied Metaphor ? with Jeannette Littlemore, University of Birmingham, UK. 2020. (Seminário).

Webinário CBTecLE 2020. 2020. (Seminário).

Why take part in (and speak at!) teaching conferences at Braz-TESOL - with Higor Cavalcante. 2020. (Seminário).

Writing scientific articles with the support of key lexical bundles: a corpus-driven study in the area of health sciences ? with Ana Bocorny, Federal University of Rio Grande do Sul, Brazil. 2020. (Seminário).

ZPD: have we got it right? ? with Nikolai Veresov, Monash University, Australia. 2020. (Seminário).

4o Congresso Latino-americano de Educação da Vida da Seicho-No-Ie do Brasil: Comunidades de aprendizagem. 2019. (Congresso).

Produções bibliográficas

YAMADA, R. . Project management & reflective practice: leading successful educational events. BRAZ-TESOL NEWSLETTER (SÃO PAULO) , v. 1, p. 11-17, 2022.
YAMADA, R. ; PAES, G. O. . Corpus Design. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
YAMADA, R. . Oficina de LaTeX. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
YAMADA, R. . A Peach. São Paulo: Faculdade Cultura Inglesa, 2023 (Short story).
YAMADA, R. . Pet peeves. São Paulo: Faculdade Cultura Inglesa, 2022 (Short story).
YAMADA, R. . Cats!. São Paulo: Faculdade Cultura Inglesa, 2021 (Short story).
YAMADA, R. . A walk to the church. São Paulo: Faculdade Cultura Inglesa, 2020 (Short story).

Projetos de pesquisa

2024 - Atual

Perspectives linguistiques et d'intelligence artificielle pour analyser les styles d'écriture des fausses nouvelles associées à la diffamation des politiciens, Descrição: This project focuses on combating disinformation in the context of politics in Quebec and in Brazil. We aim at analyzing texts from mainstream social media platforms as means of identifying underlying discourses associated with false narratives online. We rely on Artificial Intelligence (AI) models and linguistics methods to develop this research. Specifically, we explore large language models and knowledge graphs for semantic representation and multidimensional analysis to investigate linguistic patterns. We expect to achieve better understanding of the French language features associated with false news and also to develop an AI-based countermeasure tailored to Quebec and Brazil. Even though there are datasets and functional AI models in French and Portuguese, it is known that most of the AI solutions and linguistic resources are concentrated in the English language. Hence, most models perform better in English than they do in other languages. This research will contribute to minimize this gap by developing effective solutions and guidelines to mitigate the spread of harmful information towards politicians on social media platforms. We have established a close partnership between our laboratories located in Brazil, Québec, and the USA, as well as the Digital Innovation Foundation (DIF) / Fondation de l'innovation numérique (FIN), a non-profit organization with its head office in Québec, and having a network applied research actors in AI in democratic institutions. Our research team has 9 members, including 3 from Québec and 2 from Brazil who are professors in AUF member institutions. In the spirit of the Call for Projects, we offer Action Design Research (ADR) methodology. Our approach will be considered with the goal of improving AI-based algorithms for detecting false claims, as well as our understanding of linguistics attributes associated with fake news. It will focus on investigating how people behave towards false claims and how it correlates to proposed AI-based detectors and linguistics patterns found in the first and second interventions, respectively. The outcome of this social innovation will ensure political staff and democratic institutions will be better prepared to anticipate and react to false claims against politicians, especially those pertaining to corruption and ethical misconduct.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rogério Yamada - Integrante / Anderson Raymundo Avila - Coordenador.
2023 - Atual

Grupo de Estudos de Linguística de Corpus - GELC, Descrição: Proposta do grupo: A Lingüística de Corpus ocupa-se da coleta e exploração de corpora, ou conjuntos de dados lingüísticos textuais que foram coletados criteriosamente com o propósito de servirem para a pesquisa de uma língua ou variedade lingüística, armazenados em computador. No Brasil, a Lingüística de Corpus é recente, existindo formalmente talvez desde 1999, quando ocorreram os primeiros grandes encontros nacionais da área (na PUCSP e na USP). O GELC congrega pesquisadores docentes e discentes situados em vários locais do território nacional, que trabalham em diversas frentes de pesquisa e aplicação. O grupo vem em resposta a um "crescimento qualitativo e quantitativo das pesquisas realizadas e a crescente formação em recursos humanos, uma vez que já se observa a realização de iniciações científicas, mestrados e doutorados que têm como tema central a Lingüística de Corpus, o que legitima cada vez mais essa disciplina no Brasil" (Berber Sardinha Barcellos Almeida, no prelo). Objetivos maiores: -Consolidar e divulgar a Lingüística de Corpus no país. -Disseminar a pesquisa em Lingüística de Corpus brasileira no exterior. -Promover intercâmbio com grupos de pesquisa nacionais e internacionais. -Integrar a Lingüística de Corpus com outras áreas do saber. -Criar e disponibilizar corpora à comunidade nacional e internacional. -Desenvolver e oferecer ferramentas de análise de corpora gratuitas. -Tornar a Lingüística de Corpus mais acessível a todos os interessados. -Criar interfaces simples de acesso a recursos informatizados da área. -Formar quadros de pesquisadores em Lingüística de Corpus. -Publicar livros, artigos, working papers, coletâneas e demais trabalhos de qualidade de pesquisas resultantes do grupo. -Fomentar a participação de lingüistas de corpus brasileiros em publicações estrangeiras de qualidade. -Defender a necessidade de engajamento do lingüista de corpus em questões sociais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rogério Yamada - Integrante / Antonio Paulo Berber Sardinha - Coordenador.
2023 - Atual

Inteligência Artificial na Pesquisa em Linguagem e Discurso: Galerias Multimodais e Multidimensionais de Visualização, Descrição: Os objetivos do projeto são (1) desenvolver e aplicar metodologias inovadoras de análise multimodais e multidimensionais baseadas em Inteligência Artificial e (2) criar galerias de imagens geradas por computador para impulsionar e divulgar a visualização de dados de pesquisa. O mundo contemporâneo é marcado pela rápida e contínua expansão das formas de comunicação, e por outro, por tecnologias baseadas em Inteligência Artificial capazes de lidar e exibir dados linguísticos, visuais e sonoros. No entanto, nossa área ainda carece de maior emprego dessas tecnologias.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rogério Yamada - Integrante / Antonio Paulo Berber Sardinha - Coordenador.
2023 - Atual

Análise Multidimensional da Língua, Discurso e Sociedade, Descrição: O mundo contemporâneo é marcado pela rápida e contínua expansão das formas de comunicação, e por outro, pela disponibilidade crescente de tecnologias capazes de lidar com grandes quantidades de dados linguísticos, visuais e sonoros. No entanto, nas Ciências da Linguagem impera o uso de métodos voltados para pequenas quantidades de dados. Para preencher essa lacuna, propomos o emprego, aperfeiçoamento e expansão da Análise Multidimensional (AMD) (Berber Sardinha, 2000; Berber Sardinha Veirano Pinto, 2014b, 2019; Biber, 1988, 1995; Biber Conrad, 2001) tornando-a uma abordagem abrangente para análise de variação de registro, de discurso e da multimodalidade. O projeto compreende uma extensa rede de pesquisadores do país e do exterior, abarcando três grandes eixos: (1) Desenvolvimento e aperfeiçoamento de metodologias e recursos inovadores para AMD; (2) Descrição MD da variação de registro em línguas e domínios diversos e (3) Identificação MD do discurso em torno de questões socialmente relevantes para o mundo contemporâneo. Os subprojetos em cada eixo atingirão objetivos como desenvolvimento de uma ferramenta computacional inovadora; criação de parâmetros objetivos para design de corpus; desenvolvimento e aperfeiçoamento de metodologias MD para análise linguística, discursiva e multimodal; descrição multidimensional da variação de registro em línguas e domínios diversos, como as línguas inglesa e alemã contemporâneas, redes sociais, televisão, cinema, música, videogames, literatura, academia, educação, política e arte, em inglês e em português; análise multimodal dos discursos em torno de questões em torno de temas como sustentabilidade, mudança climática, pandemia, infodemia, preconceito, desinformação, discurso de ódio e religiosidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rogério Yamada - Integrante / Antonio Paulo Berber Sardinha - Coordenador.
2023 - Atual

A Relevância de Ferramentas Baseadas em IA na Escrita Acadêmica em Inglês de Pesquisadores Brasileiros de Linguística Aplicada e na Visualização de Dados de Pesquisa, Descrição: O recente advento de uma nova geração de ferramentas baseadas em Inteligência Artificial (IA), como o ChatGPT e o Google Bard, deve permitir uma série de possibilidades de criação de conteúdo, incluindo a Escrita Acadêmica. Apesar de suas limitações atuais, espera-se que o investimento maciço em tecnologia das principais empresas de IA e a crescente demanda mundial por produtividade aumentem a adoção da tecnologia a um ponto em que seu uso não seja uma opção. Este estudo tem como objetivo desenvolver uma melhor compreensão sobre a influência que as ferramentas baseadas em IA podem ter em textos escritos por autores brasileiros usuários de Inglês para Fins de Publicação Científica (English for Research Publication Purposes - ERPP) de um programa de pós-graduação de uma instituição de Ensino Superior por meio de uma abordagem baseada em corpus conhecida como Análise Multidimensional (AMD) (BERBER SARDINHA, 2000, p. 100) ao longo de três semestres letivos (do segundo semestre de 2023 ao segundo semestre de 2024). Seus achados são considerados críticos para a elaboração de estratégias para melhor preparar os pesquisadores e estudantes brasileiros de ERPP para os requisitos altamente exigentes dos principais periódicos de publicação em Língua Inglesa (LI) e promover sua participação na comunidade científica global. Através de tecnologias de visualização de dados, o projeto de pesquisa criará representações visuais geradas por computador de seus resultados a fim de permitir a avaliação de relações complexas entre variáveis e também facilitar a disseminação de dados de pesquisa. É proposto um plano preliminar destinado a concluir o projeto de pesquisa antes do final do primeiro semestre de 2025.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Rogério Yamada - Coordenador / Antonio Paulo Berber Sardinha - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

Histórico profissional

Experiência profissional

2024 - Atual

Institut National de la Recherche Scientifique (INRS) - Université du Québe

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2023 - Atual

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Vínculo: Scholarship, Enquadramento Funcional: Information Technology Consultant

Outras informações:
Information Technology services and support to GELC's research projects.

2003 - 2006

Alcatel-Lucent

Vínculo: Formal labor contract, Enquadramento Funcional: Solution Manager, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
- Definition of technical solutions for the local business opportunities by capitalizing on the experience and knowledge of Solution Managers from other markets; - Research and introduction of new technologies and innovating solutions in the local organization based upon Nokia's global experiences and market trends; - Development of value argumentation and presentation of solutions to Customers; - Commercial support to the Key Account Management (KAM) organizations and proposal preparation.

1996 - 2002

Alcatel-Lucent

Vínculo: Formal labor contract, Enquadramento Funcional: Project Coodinator, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
- Leadership of the ATM / Frame Relay Switching project team responsible for implementing and maintaining the data backbone network of Caixa Econômica Federal; - Team coordination in designing, planning and implementing LAN/WAN projects for Enterprise Customers; - Project management of the implementation of the Internet access backbone network for Oi in 1997.

2017 - 2019

Ericsson Telecomunicações - Matriz

Vínculo: Formal labor contract, Enquadramento Funcional: Engagement Manager, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
- Address the Customers' needs faster and better along their Telco Digital Transformation; - Comprehensive experience in the Information and Communications Technology (ICT) Industry leading customer engagements from sales to delivery; - Experience in working with international teams based in Latin America, Caribbean, India and Europe; - Experience as Customer Solution Responsible (CSR) for 6 months (March to September 2018) in the United Kingdom; - Experience as mentor in Competence Development programs.

2006 - 2017

Ericsson Telecomunicações - Matriz

Vínculo: Formal labor contract, Enquadramento Funcional: End-to-End Leader, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
- End-to-End Solution Leadership and Customer Engagement Development in Cloud & SDN/NFV, Internet-of-Things, IMS Core and VAS; - Experience as international instructor in a Change Management program, having formed 80 professionals in Ireland (2007), United States of America (2008), Canada (2008) and United Kingdom (2009).

2023 - 2023

FACULDADE CULTURA INGLESA

Vínculo: Volunteer, Enquadramento Funcional: Cambridge C1 Advanced Exam Preparation Tutor

2022 - 2022

FACULDADE CULTURA INGLESA

Vínculo: Volunteer, Enquadramento Funcional: Cambridge C1 Advanced Exam Preparation Tutor

2022 - 2022

FACULDADE CULTURA INGLESA

Vínculo: Volunteer, Enquadramento Funcional: Cambridge C1 Advanced Exam Preparation Tutor

2020 - 2022

FACULDADE CULTURA INGLESA

Vínculo: Volunteer, Enquadramento Funcional: Student Representative

Outras informações:
I was elected Student Representative (morning and evening classes) for the period of 2020 to 2021 effective from 5th September, 2020. My mandate was extended to 4th October, 2022.

2021 - 2021

FACULDADE CULTURA INGLESA

Vínculo: Volunteer, Enquadramento Funcional: Cambridge C1 Advanced Exam Preparation Tutor

2021 - 2021

FACULDADE CULTURA INGLESA

Vínculo: Volunteer, Enquadramento Funcional: Cambridge C1 Advanced Exam Preparation Tutor

2020 - 2020

FACULDADE CULTURA INGLESA

Vínculo: Volunteer, Enquadramento Funcional: Cambridge C1 Advanced Exam Preparation Tutor

2020 - 2020

FACULDADE CULTURA INGLESA

Vínculo: Volunteer, Enquadramento Funcional: Cambridge C1 Advanced Exam Preparation Tutor

2019 - 2019

FACULDADE CULTURA INGLESA

Vínculo: Volunteer, Enquadramento Funcional: Cambridge C1 Advanced Exam Preparation Tutor

2022 - 2022

Cultura Inglesa - São Paulo

Vínculo: Internship, Enquadramento Funcional: Intern, Carga horária: 30

Outras informações:
My role involves assessing the English language level of competence of prospect students and making a recommendation about an adequate course for them in Cultura Inglesa's portfolio.