Tássia Souza de Jesus
Possui graduação em Tecnólogo em Gestão Hospitalar pelo Instituto Paraibano de Ensino Renovado (2010) e graduação em Matemática pela Universidade Estadual Vale do Acaraú (2015). Sou especialista em Ensino de Matemática pela IESP, no período de setembro de 2017 a abril de 2019 e atualmente faço minha segunda licenciatura em Pedagogia e a segunda especialização em Administração Escolar, Orientação e Supervisão (AES) pela Uniasselvi. Professora do quadro efetivo da Prefeitura Municipal de Conde/PB. Tem experiência docente comprovada desde 2014, entre instituições de ensino privado e público.
Informações coletadas do Lattes em 07/02/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Especialização em Ensino de Matemática
2017 - 2019
Instituto de Educação Superior da Paraíba
Título: Artigo sobre Educação Financeira
Orientador: Giuliana Cavalcanti Vasconcelos
Graduação em Matemática
2011 - 2015
Universidade Estadual Vale do Acaraú
Título: Relatório de conclusão de curso sobre as disciplinas
Orientador: Prof.ºMs. Roberto de Almeida Capistrano
Formação complementar
2020 - 2020
Avaliação Institucional da Educação. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
2020 - 2020
Produção de Videoaulas com Celulares. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
2020 - 2020
Google Classroom para Gestão de Atividades Remotas no Regime Especial de En. (Carga horária: 20h). , Secretaria de Estado da Educação e da Ciência e Tecnologia, SEECT, Brasil.
2020 - 2020
Formação de Nivelamento. (Carga horária: 10h). , Secretaria de Estado da Educação e da Ciência e Tecnologia, SEECT, Brasil.
2018 - 2018
Formação inicial para Escola Cidadã Integral do Estado da Paraíba. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Estado da Educação, SEECT, Brasil.
2018 - 2018
Projeto Itinerante de Educação Financeira. (Carga horária: 8h). , Estratégia Nacional de Educação Financeira, ENEF, Brasil.
2018 - 2018
Metodologia de Educação Emocional e Social da Inteligência Relacional. (Carga horária: 120h). , Inteligência Relacional, SEECT, Brasil.
2017 - 2017
Cultura de Paz e Não Violência. (Carga horária: 4h). , Casa Pequeno Davi, CPD, Brasil.
2016 - 2016
Programa de Aperfeiçoamento para professores de Matemática do Ensino Médio. (Carga horária: 45h). , Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada, IMPA, Brasil.
2013 - 2014
Aperfeiçoamento para Professores em Matemática para as Séries/Anos Finais. (Carga horária: 300h). , Universidade Federal, UFPE, Brasil.
2012 - 2014
Programa de Aperfeiçoamento para professores de Matemática do Ensino Médio. (Carga horária: 180h). , Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada, IMPA, Brasil.
2009 - 2009
Habilidades Gerenciais. (Carga horária: 10h). , Humanos Capacitação Consultoria & Eventos, HUMANOS, Brasil.
2008 - 2008
Como Montar e Administrar uma Empresa. (Carga horária: 280h). , Fundação de Apoio à Pesquisa e à Extensão, FUNAPE, Brasil.
2008 - 2008
Capacitação e Desenvolvimento Profissional. (Carga horária: 285h). , Fundação de Apoio à Pesquisa e à Extensão, FUNAPE, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.
Participação em eventos
I Ciclo Paraibano de Palestras de Divulgação da Matemática. 2018. (Outra).
I Encontro de Meninas nas Ciências Exatas, Engenharia e Computação. 2018. (Encontro).
XV Encontro de Iniciação a Docência.Registro de Representação Semiótica para a Compreensão de Funções Quadráticas. 2013. (Encontro).
Produções bibliográficas
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MORAIS, NADJA MARIA DE MENEZES ; LIMA, JÔSE PESSOA DE ; SILVA, REGINA CELI DELFINO DA ; JESUS, TÁSSIA SOUZA DE ; GABRIEL, ROSENICE DE LIMA ; MAMEDES, ROSILENE FELIX . A inclusão de crianças com deficiências no contexto escolar a partir dos recursos da comunicação suplementar e alternativa. RESEARCH, SOCIETY AND DEVELOPMENT , v. 9, p. e48591211662-15, 2020.
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MAMEDES, ROSILENE FELIX ; VANDERLEY, J. S. ; BALBINO, V. S. ; JESUS, T. S. ; SANTANA, C. S. . Da teoria à prática: jogos e TIC'S em contextos de práticas significativas de aprendizagem. 1. ed. João Pessoa: Sal da Terra, 2020. v. 2. 49p .
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JESUS, T. S. . A Importância da Tecnologia Como Recurso Pedagógico em Plena Pandemia. In: Rosilene Felix Mamedes. (Org.). Da Teoria à Prática: Jogos e Tics em Contextos de Práticas Significativas de Aprendizagem. 1ed.João Pessoa: Sal da Terra, 2020, v. 1, p. 17-28.
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MORAIS, N. M. M. ; FORMIGA, C. N. D. ; AUGUSTA, M. C. ; JESUS, T. S. . O LÚDICO COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA PARA A CONTRUÇÃO DO CURRICULO INFANTIL. In: Rosilene Felix Mamedes; Hermano de França Rodrigues. (Org.). Palavras e seus múltiplos sentidos: Diálogos Inclusivos. 1ed.São Paulo: Pá de Palavras, 2019, v. 03, p. 131-137.
Histórico profissional
Experiência profissional
2020 - Atual
Prefeitura Municipal de CondeVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professora
2014 - 2017
colégio e curso jaime caetanoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 30
2017 - 2018
Elohim Colégio e CursoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 30
2017 - Atual
Secretaria de Estado da Educação da Ciência e da Tecnologia da ParaíbaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 40
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