Luiz Afonso Reis Baddini
Possui Graduação em Letras - Língua Portuguesa e Língua Inglesa pela Universidade Católica de Santos, Pós-Graduações em Desenvolvimento e Gestão de Pessoas pela Fundação Getúlio Vargas (FGV) e Educação Bilíngue pelo Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas (FMU). Possui Certificações de Proficiência pelas Universidade de Michigan e Cambridge e experiências profissionais e acadêmicas internacionais. Exerceu cargos como professor de Língua Inglesa nas redes privada e públicas (1999 a 2014).
Informações coletadas do Lattes em 27/07/2023
Acadêmico
Formação acadêmica
Especialização em Desenvolvimento e Gestão de Pessoas
2008 - 2009
Fundação Getúlio Vargas
Título: Atração e Seleção de Pessoas
Orientador: Márcia Furtado de Mendonça
Graduação em Letras - Inglês
2001 - 2004
Universidade Católica de Santos
Título: Simbologia e Linguagem na obra - The Scarlet Letter - Nathaniel Hawthorne
Orientador: Rosicler Monteiro Martins Diniz
Formação complementar
2020 - 2021
Teaching with Technology ? Internet & Tools. (Carga horária: 60h). , University of Cambridge, CAM, Inglaterra.
2020 - 2020
Smithsonian K-12 Science Education Action Planning Institute. (Carga horária: 15h). , Smithsonian Science Education Center, (SSEC), Estados Unidos.
2019 - 2019
Bilingualism in Brazilian Public Education. (Carga horária: 50h). , Global Launch Arizona State University, ASU, Estados Unidos.
2019 - 2019
Conteúdo e Língua Integrados à Aprendizagem. (Carga horária: 96h). , Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação., EFAPE, Brasil.
2019 - 2019
Building English Teaching Capacity in Brazil. (Carga horária: 137h). , Arizona State University, ASU, Estados Unidos.
2018 - 2018
CBI - Content Based Instruction. (Carga horária: 1344h). , The American English E-Teacher Program, AE, Estados Unidos.
2018 - 2018
Curso de Melhor Gestão Melhor Ensino - Curso Formação de Gestores Escolar. (Carga horária: 60h). , Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação., EFAPE, Brasil.
2017 - 2017
Avaliação Educacional. (Carga horária: 60h). , Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação., EFAPE, Brasil.
2017 - 2017
Introdução aos Direitos Humanos e ECA para Educadores. (Carga horária: 60h). , Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação., EFAPE, Brasil.
2017 - 2017
Transtornos Globais do Desenvolvimento - TGD - e suas Especificações. (Carga horária: 60h). , Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação., EFAPE, Brasil.
2016 - 2016
Mecanismos de Apoio ao Processo de Recuperação da Aprendizagem: Avaliação e. (Carga horária: 30h). , Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação., EFAPE, Brasil.
2016 - 2016
Foco Aprendizagem Professor Coordenador de Núcleo Pedagógico. (Carga horária: 30h). , Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação., EFAPE, Brasil.
2016 - 2016
Mecanismos de Apoio ao Processo de Recuperação da Aprendizagem: Recursos Me. (Carga horária: 30h). , Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação., EFAPE, Brasil.
2016 - 2016
Mecanismos de Apoio ao Processo de Recuperação da Aprendizagem: Articulação. (Carga horária: 30h). , Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação., EFAPE, Brasil.
2016 - 2016
Curso para Gestores dos CEL 2016. (Carga horária: 90h). , Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação., EFAPE, Brasil.
2010 - 2010
Managing the teaching and learning process TKT Module 3. , University of Cambridge, CAM, Inglaterra.
2010 - 2010
Lesson planning and Use of resources for language teaching TKT Module 2. , University of Cambridge, CAM, Inglaterra.
2009 - 2009
Language and background to language learning and teaching TKT Module 1. , University of Cambridge, CAM, Inglaterra.
2000 - 2000
ECPE - Michigan - Certificate of Proficiency in English.. , University of Michigan, UMICH, Estados Unidos.
2000 - 2000
Preliminary English Test.. , University of Cambridge, CAM, Inglaterra.
1999 - 1999
First Certificate in English (FCE). , University of Cambridge, CAM, Inglaterra.
1996 - 1996
Certificate of English - International Language School. , Education First London, EF, Inglaterra.
1990 - 1990
ECCE Michigan - Certificate of Competency in English. , University of Michigan, UMICH, Estados Unidos.
1988 - 1988
ARELS Higher Examination. (Carga horária: 60h). , University of Oxford, OX, Inglaterra.
1988 - 1988
Key English Test.. , University of Cambridge, CAM, Inglaterra.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Participação em eventos
"Supporting English Teachers with Content and Language Integrated Learning (CLIL),".Practise Topícs based on classroom activities. 2020. (Seminário).
Smithsonian K-12 Science Education Action Planning Institute.Action Plan - Blended Learning and On line Interaction during COVID-19. 2020. (Seminário).
Innovative Practices in K-12 Education Conference. How to improve English Teaching in Brazil. 2019. (Exposição).
Semana das Licenciaturas - UNIBR.Blended Learning and Changes in Higher Education. 2018. (Seminário).
Caminhos para a qualidade da Educação Pública: Impactos e Evidências. 2016. (Seminário).
Seminário para Professores de Inglês -Oxford University Press.Supporting the Language Teaching. 2005. (Encontro).
IV Semana de Letras.Nos 450 Anos de Sãu Paulo. 2004. (Seminário).
Semana de Arte Moderna.O uso das Linguagens e suas Impressões. 2002. (Seminário).
Produções bibliográficas
-
BADDINI, L. A. R. . Currículo em Ação ? Cross-curricular learning. Secretaria da Educação do Estado de São Paulo - São Paulo Faz Escola, 2020 (Secretaria da Educação do estado de São Paulo).
Histórico profissional
Endereço profissional
-
Diretoria de Ensino de Santos. , Av. Guilherme Backeuser, 250, Sítio Paecara (Vicente de Carvalho), 11450360 - Guarujá, SP - Brasil, Telefone: (13) 33521120
Experiência profissional
2014 - Atual
Diretoria de Ensino de SantosVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Coordenador de Núcleo Pedagógico
1998 - 2018
Centro Cultural Brasil Estados Unidos - SantosVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Lingua Inglesa, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
1998 - 2000
Trans Wilde - Viagens e TurismoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Contas Correntes, Booking, Carga horária: 40
2005 - 2007
Arquitas VestibularesVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de Lingua Inglesa
2004 - 2007
Colégio Nascimento - COCVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: English Teacher, Carga horária: 20
2010 - 2014
Colégio Imaculada Conceição - SantosVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de Lingua Inglesa, Carga horária: 12
2011 - 2013
Personal Language Center - SantosVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de Lingua Inglesa, Carga horária: 20
1998 - Atual
Michigan Language AssessmentVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Michigan Language Assessment Evaluator
2001 - Atual
Secretaria da Educação do Estado de São PauloVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Lingua Inglesa, Carga horária: 40
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