Júlia Thomas
Licenciada em Letras (português e italiano) e mestre em Linguística Aplicada na Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Realiza pesquisa na área de elaboração de material didático e ensino de italiano como língua adicional. Atualmente ministra aulas de italiano no Núcleo de Ensino de Línguas em Extensão (NELE), além de atuar autonomamente como professora de italiano.
Informações coletadas do Lattes em 24/10/2023
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em PPG-Letras
2021 - 2023
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Ensinando a escrita em italiano como língua adicional: um olhar para o livro didático e para a elaboração de tarefas, Ano de Obtenção: 2023
Juliana Roquele Schoffen.
Graduação em Letras - Português e Italiano
2015 - 2020
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: O processo de reescrita guiado por bilhetes orientadores: um recurso de aprimoramento da proficiência no ensino de italiano como língua adicional
Orientador: Juliana Roquele Schoffen
Formação complementar
2019 -
Extensão universitária em Francês. , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2017 - 2017
Lingua e Cultura Italiana - C1. (Carga horária: 90h). , Università per Stranieri di Perugia, UNISTRAPG, Itália.
2013 - 2015
Inglês. , Your Point School, YP, Brasil.
2010 - 2013
Italiano. , Centro de ensino de línguas UNISC, UNISC, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Italiano
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Participação em eventos
VI Jornada Do Nele - Professores em formação e suas experiências - VI Curso de formação de ministrantes. 2022. (Seminário).
V Jornada Do Nele - Professores em formação e suas experiências na modalidade de ensino online.Por que avaliar usando tarefas? Ideias e discussão sobre tarefas avaliativas no ensino de Italiano. 2022. (Seminário).
III Jornada Do Nele - Professores em formação e suas experiências na modalidade de ensino remoto emergencial.A raccontare comincia tu: escrita de narrativas curtas em avaliação de italiano. 2021. (Seminário).
IV Jornada Do Nele - Professores em formação e suas experiências na modalidade de ensino online. 2021. (Seminário).
Seminário dos Alunos Egressos dos PPGs Letras PUCRS/UFRGS. 2021. (Seminário).
II Jornada NELE / UFRGS e formação continuada para ministrantes bolsistas no NELE. 2020. (Encontro).
Metodologias e recursos tecnológicos para Ensino Remoto Emergencial. 2020. (Exposição).
Metodologias E Recursos Tecnológicos Para O Ensino Remoto Emergencial. 2020. (Oficina).
Settimana della lingua italiana.Percorsi della letteratura femminile in Italia. 2020. (Encontro).
I Jornada NELE / UFRGS e formação continuada para ministrantes bolsistas no NELE. 2019. (Exposição).
Portas Abertas UFRGS. Italiano: língua e literatura. 2019. (Feira).
Formação continuada para ministrantes bolsistas no NELE. 2018. (Outra).
La Lingua Veneta e Le Lingue Dei Veneti: Veneto e Italiano a confronto. 2017. (Outra).
Portas Abertas UFRGS. O Insituto de Letras no Portas Abertas - Italiano. 2017. (Exposição).
Produções bibliográficas
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THOMAS, J. ; KROLL, N. . Publicidade na Internet: relato de estágio de docência em língua portuguesa. REVISTA BEM LEGAL , v. 10, p. 49-70, 2020.
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THOMAS, J. ; SCHROEDER, D. N. . Língua e Cultura Italiana no Ensino Médio. REVISTA BEM LEGAL , v. 9, p. 12-20, 2019.
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THOMAS, J. . Por que avaliar usando tarefas? Ideias e discussão sobre tarefas avaliativas no ensino de Italiano. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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THOMAS, J. . A raccontare comincia tu: escrita de narrativas curtas em avaliação de italiano. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, A. F. S. R. E. ; THOMAS, J. ; RODRIGUES, L. G. ; SILVA, P. L. ; LANGER, C. C. . Caminhos da literatura na Itália. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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THOMAS, J. . NE(L)LE CUCINE: criando um ambiente virtual para compartilhar as produções do semestre. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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THOMAS, J. . Língua e cultura italiana no ensino médio. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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THOMAS, J. . Il mondo dei cartoni animati: uma experiência de docência em língua italiana para crianças. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Projetos de pesquisa
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2019 - Atual
Percursos da literatura feminina na Itália a partir do século XX, Descrição: Diante da concepção errônea de que as mulheres sempre estiveram à margem do cânone literário, o presente projeto de pesquisa tem como corpus as obras literárias produzidas pelas escritoras italianas no arco do século XX até os dias atuais, período em que elas, por meio sobretudo do direito à alfabetização, iniciaram sua emancipação. A metodologia a ser utilizada prevê a leitura crítica e discussão desse repertório, por meio de um grupo de estudos; o exame do material teórico sobre literatura, história e feminismo; a produção e divulgação bibliográfica dos resultados, bem como a sua aplicação em atividades de pesquisa e extensão. Objetiva-se, portanto, contribuir com os estudos críticos feministas; e em termos mais gerais, com os estudos literários, linguísticos e culturais italianos. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) . , Integrantes: Júlia Thomas - Integrante / Aline Fogaça dos Santos Reis e Silva - Coordenador.
Prêmios
2018
Destaque Salão UFRGS 2018: XIV SALÃO DE ENSINO DA UFRGS, Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
Histórico profissional
Experiência profissional
2017 - Atual
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Ministrante de italiano
Outras informações:
Bolsista ministrante no Núcleo de Ensino de Línguas em Extensão (NELE).
2017 - 2018
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora de Italiano, Carga horária: 20
2017 - 2017
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora de Leitura e Produção Textual, Carga horária: 20
2016 - 2016
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora de Leitura e Produção Textual, Carga horária: 20
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