Karolliny da Silva Fernando

Graduada em Pedagogia pela Universidade de Pernambuco. Participou do programa institucional de bolsa de iniciação a docência-PIBID, pela CAPES.

Informações coletadas do Lattes em 05/08/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em lincenciatura em pedagogia

2018 - 2022

Universidade de Pernambuco
Título: ESTUDO SOBRE O IMPACTO DO BILINGUISMO NO TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH): CONTRIBUIÇÕES A PARTIR DA PRÁTICA DOCENTE
Orientador: Mirtes Ribeiro de Lira

Ensino Médio (2º grau)

2015 - 2017

joaquim olavo

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Participação em eventos

II ConedUPE. 2019. (Congresso).

SEMINID- seminário PIBID e residencia pedagógica. Práticas interdisciplinares na escola por meio da ludicidade. 2019. (Congresso).

XVIII semana universitaria. Práticas interdisciplinares na escola por meio da ludicidade. 2019. (Congresso).

X Semana de Educação. 2018. (Outra).

XVII Semana Universitária. 2018. (Outra).

Produções bibliográficas

FERNANDO, K. S. ; LIMA, F. C. ; CRUZ, M. F. G. ; SILVA, E. C. . Práticas interdisciplinares na escola por meio da ludicidade. In: SEMINID- seminário de iniciação a docência e residencia pedagógica, 2020, Recife- PE. Anais do I seminário PIBID e residencia pedagógica e V seminário de iniciação á docência e de formação de professores- SEMINID- RP, 2020. p. 299-308.
LIMA, F. C. ; FERNANDO, K. S. ; CRUZ, M. F. G. ; SILVA, E. C. . Práticas interdisciplinares na escola por meio da ludicidade. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FERNANDO, K. S. ; LIMA, F. C. ; CRUZ, M. F. G. ; SILVA, E. C. . Práticas interdisciplinares na escola por meio da ludicidade. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Histórico profissional

Experiência profissional

2018 - 2020

Universidade de Pernambuco

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: estagiaria