Vitoria Maria Terra

Mestranda no Programa de Pós-Graduação da Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), sob a orientação da Profª Dra. Cristiane Machado, na Linha 5 - Estado, Políticas Públicas e Educação e integrante do grupo de pesquisa LAGE (Laboratório de Gestão Educacional). Possui graduação em Pedagogia (UNICAMP). Trabalhou como professora de Educação Infantil e de Ensino Fundamental na Prefeitura Municipal de Jundiaí no início de 2020. Atualmente, é professora de Educação Básica I na Rede Municipal de Campinas.

Informações coletadas do Lattes em 05/08/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Educação

2021 - Atual

Universidade Estadual de Campinas
Título: Políticas gerenciais na educação: um estudo sobre os impactos na identidade e na prática dos professores de Jundiaí/SP
Cristiane Machado.

Graduação em Pedagogia

2016 - 2019

Universidade Estadual de Campinas
Título: Homeschooling e as mães professoras: desafios para a formação e prática docente
Orientador: Luciane Muniz Ribeiro Barbosa

Formação complementar

2022 - 2022

Planejando o uso de instrumentos e critérios nas avaliações online. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2022 - 2022

Planejamento Pedagógico de Disciplinas. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2022 - 2022

A questão de gênero na Educação Infantil. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em 22o Congresso de Leitura do Brasil,. (Carga horária: 48h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Alfabetização e Letramento. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2021 - 2021

Fórum Permanente: Cultura Tradicional Caiçara. (Carga horária: 6h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2021 - 2021

Dificuldades de Aprendizagem. (Carga horária: 45h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2021 - 2021

Neuropedagogia. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2021 - 2021

O uso de jogos no ensino de matemática na Educação Básica. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2021 - 2021

Rede no Enfrentamento à Violência Sexual contra Crianças e Adolescentes. (Carga horária: 100h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2020 - 2020

Jogos e Brincadeiras Musicais. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2020 - 2020

Avaliação Institucional da Educação. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2020 - 2020

Desenvolvimento Humano e Educação. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2020 - 2020

Psicologia da Educação. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2020 - 2020

Cineclubismo e Educação: possibilidades do cinema no contexto escolar. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2020 - 2020

Movimentando: a sala de aula como espaço de desenvolvimento integral. (Carga horária: 5h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2012 - 2013

Curso de Robótica. , Serviço Social da Indústria, SESI, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Homeschooling.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Políticas Públicas e Educação.

Organização de eventos

TERRA, V. M. . 12ª Semana de Educação - Unicamp. 2018. (Outro).

Participação em eventos

A educação escolar e os desafios da pandemia. 2021. (Encontro).

Café Pedagógico - Vivências, Percursos e Histórias. 2021. (Encontro).

Ciclo de Palestras Educação Infantil,. 2021. (Outra).

Gerencialismo e Responsabilização: Repercussões para o Trabalho Docente. 2021. (Outra).

VI Simpósio Arquivos & Educação Arquivos, Educação e Movimentos Sociais. 2021. (Simpósio).

A importância da Construção do Currículo para a Educação da Infância numa Perspectiva Humanizadora.. 2020. (Seminário).

A pessoa com Autismo na escola e na família: o que devemos fazer?. 2020. (Seminário).

Ciclo de Seminários Educação e Crítica Social. 2020. (Seminário).

Diálogos do NETSS: A implementação da reforma do ensino médio no Estado de São Paulo. 2020. (Outra).

Diálogos sobre o Brincar nas ações de educar e cuidar. 2020. (Outra).

Do Caos ao Cais: Insubmissões em Pandemia. 2020. (Outra).

Educação como exercício do poder: crítica ao senso comum da educação. 2020. (Outra).

Escutas de narrativas de professores da Educação Básica sobre o trabalho em tempos de Pandemia. 2020. (Outra).

Esperança que transforma: Fortalecendo o direito à educação das pessoas jovens e adultas. 2020. (Seminário).

Formação de Professores: diversos contextos, diversos olhares. 2020. (Seminário).

Homescholing: direito à educação e trabalho docente em xeque. 2020. (Outra).

Homeschooling no Brasil: ampliação do direito à educação ou via de privatização?. 2020. (Outra).

III Semana de Atualização Pedagógica. 2020. (Seminário).

Inova educação: um projeto de vida ultraliberal para a juventude do século XXI. 2020. (Seminário).

O capitalismo e as desigualdades sociais escancaradas pelo ?Coronacrise?. 2020. (Seminário).

O contexto latino-americano e os trabalhadores e trabalhadoras da educação: os efeitos e as possibilidades do trabalho remoto diante de pandemia. 2020. (Outra).

O Currículo Escolar: Quando o Conhecimento Vira Aprendizagem. 2020. (Seminário).

Pandemia, desigualdades e racismo: o que você tem a ver com isso professor(a)?. 2020. (Seminário).

Perspectivas para o retorno na Educação Infantil. 2020. (Outra).

Relação creche-família nos tempos de Pandemia. 2020. (Outra).

Sobrevivência em tempos de Pandemia. 2020. (Outra).

Vidas em pandemia: contextos políticos, sociais e educacionais. 2020. (Seminário).

Vidas em pandemia: narrativas outras num mundo possível. 2020. (Seminário).

Acervo em transformação: Museum of Contemporary Art of Chicago. 2019. (Exposição).

As ideias concretas - poesia 60 anos adiante. 2019. (Exposição).

Documentação Pedagógica: Descobrir, revelar e valorizar o extraordinário no cotidiano dos bebês e crianças bem pequenas. 2019. (Outra).

Jogos Teatrais. 2019. (Oficina).

Os Impactos da Reforma da Previdência na Economia Brasileira. 2019. (Outra).

Planejamento na educação infantil: em foco as crianças e suas linguagens. 2019. (Outra).

Tarsila Popular. 2019. (Exposição).

12ª Semana de Educação. 2018. (Outra).

Crise na Educação, desmonte e privatização. 2018. (Outra).

Educação em Múltiplas Linguagens - Histórias indígenas. 2018. (Oficina).

Educação em Múltiplas Linguagens - Loucos por Aromas. 2018. (Oficina).

Seminário de Educação Não Formal: Trabalhadores da educação nas lutas contra a precarização. 2018. (Seminário).

11ª Semana da Educação: Aqui se respira Luta!. 2017. (Outra).

Congresso Internacional "Escola Pública: tempos difíceis, mas não impossíveis". 2017. (Congresso).

Estrutura explodida - vidobra de Haroldo de Campos. 2017. (Exposição).

Gestão e Produção Cultural e Políticas Públicas de Cultura: o papel da universidade. 2017. (Seminário).

II Semana da Juventude | Juventudes e Educação: Reforma do Ensino Médio e Acesso a Universidade Pública. 2017. (Seminário).

I Semana de Ensino de História. 2017. (Outra).

Kengo Kuma - Eterno Efêmero. 2017. (Exposição).

O ensinar como prática de resistência. 2017. (Seminário).

Painel Literatura e Biologia com Mia Couto. 2017. (Seminário).

Políticas de ações afirmativas na educação pública: equidade e garantia de direitos. 2017. (Outra).

Seminário do Curso de Pedagogia. 2017. (Seminário).

Toulouse-Lautrec em Vermelho. 2017. (Exposição).

VI Setembro Azul - Libras? Porque sim!. 2017. (Seminário).

23ª Bienal Internacional do Livro. 2014. (Outra).

Exposição Transarquitetônica. 2014. (Exposição).

Julio Plaza - Indústria Poética. 2014. (Exposição).

O Artista como Autor/O Artista como Editor. 2014. (Exposição).

Vânia Mignone - Cenários. 2014. (Exposição).

Produções bibliográficas

BARBOSA, Luciane Muniz Ribeiro ; TERRA, Vitória Maria . Maternidade e docência no contexto da Educação Domiciliar. In: Maria Celi Chaves Vasconcelos. (Org.). Educação Domiciliar no Brasil: mo(vi)mento em debate. 1ed.Curitiba: CRV, 2021, v. 1, p. 69-94.
TERRA, V. M. . Homeschooling e as mães professoras: desafios para a formação e prática docente 2019 (Trabalho de Conclusão de Curso).

Outras produções

TERRA, Vitória Maria ; OLIVEIRA, E. M. . Uma experiência de Grupo de Estudos de Gênero na Rede de Educação Infantil de Campinas. 2021 (Vídeo).

Projetos de pesquisa

2021 - Atual

Políticas gerenciais na educação: um estudo sobre os impactos na identidade e na prática dos professores de Jundiaí/SP, Descrição: O projeto tem como objetivo analisar os possíveis efeitos das políticas gerenciais e neoliberais na identidade e no trabalho dos professores da Rede Municipal de Jundiaí. Como perspectiva metodológica será utilizada a pesquisa qualitativa, utilizando os seguintes instrumentos de pesquisa: o estudo bibliográfico para identificar as políticas gerenciais e neoliberais e as possíveis repercussões destas no trabalho dos professores no cotidiano escolar; estudo dos documentos oficiais que norteiam a educação da cidade Jundiaí; entrevistas com professores de duas escolas de Ensino Fundamental I da Rede Municipal de Jundiaí e análise de dados.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Vitória Maria Terra - Coordenador.
2019 - 2019

Homeschooling e as mães professoras: desafios para a formação e prática docente, Descrição: O homeschooling ou educação domiciliar é uma alternativa de educação em que as crianças são ensinadas em casa, sem frequentarem a instituição escolar. Nesse contexto, mães se responsabilizam pela tarefa de educar seus filhos em casa, sem necessariamente terem uma formação específica para a docência. A pesquisa tem como objetivo principal analisar o papel que as mães desempenham como educadoras de seus próprios filhos, substituindo o papel do professor. A pesquisa, de abordagem qualitativa, envolveu a análise da literatura sobre as temáticas do homeschooling e da profissão docente, bem como de documentos legais nacionais. Os resultados apontam para: a influência de movimentos conservadores e neoliberais ligados ao movimento homeschooling no Brasil na atualidade; a existência de uma trajetória histórica e legal da docência que inclui a constituição de saberes específicos da docência e suas formas de aquisição (SAVIANI, 1996; PIMENTA, 1999 e TARDIF, 2002 e 2005); a necessidade de análise do papel da mulher/mãe que atua como professora dos filhos e pode sentir, sob a perspectiva de Lois (2006), insegurança e incapacidade no ato de ensinar, esgotamento emocional, entre outros. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Vitória Maria Terra - Coordenador.

Prêmios

2012

Medalha de bronze, XV Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica (OBA).

2012

Prêmio Profissionalismo Gracioso, Torneio de Robótica Senior Solutions equipe CLP (Etapa Estadual de São Paulo).

2012

3 lugar, Torneio de Robótica Senior Solutions equipe CLP (etapa regional de Jundiaí).

Histórico profissional

Experiência profissional

2020 - Atual

Prefeitura Municipal de Campinas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Básica I, Carga horária: 32

Atividades

03/2020
Ensino,,Disciplinas ministradas, Docente de Centro de Educação Infantil (0 a 5 anos)

2019 - 2019

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor PAD, Carga horária: 12

Outras informações:
Atuação junto à Prof.ª Dra Inês Ferreira de Souza Bragança na disciplina Metodologia do Ensino Fundamental (EP 153)

2018 - 2018

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Monitor da 12ª Semana de Educação, Carga horária: 30

2020 - 2020

Prefeitura do Município de Jundiai

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora PEB I - Processo Seletivo, Carga horária: 30

Atividades

01/2020 - 02/2020
Ensino,,Disciplinas ministradas, Docente de Educação Infantil e Ensino Fundamental I