Dandara Rochelly Fernandes Araújo

Formação complementar

Idiomas

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• ARAÚJO, D. R. F. ; GOMES, F. W. B. . Texto visual e sentidos implícitos em uma capa de livro paradidático: uma análise a partir da metafunção composicional da Gramática do Design Visual. DESENREDO , v. 22, p. 175-190, 2026.

• RODRIGUES, L. M. F. S. ; ARAÚJO, D. R. F. ; FIGUEIRA, M. C. L. . Ensino de gêneros acadêmicos no estágio de língua portuguesa: implicações para os letramentos do professor em formação inicial. Conecte-se Revista Interdisciplinar de Extensão , v. 8, p. 89-109, 2024.

• Fernandes Araújo, Dandara Rochelly ; OLÍMPIA RAMOS DE MELO, BÁRBARA . Currículo Lattes. (CON)TEXTOS LINGUÍSTICOS , v. 17, p. 48-66, 2023.

• ARAÚJO, D. R. F. ; LOPES, M. ; AMARAL, A. J. S. . Base nacional comum curricular: um dizer sobre língua portuguesa na etapa do ensino médio. Diálogo das Letras , v. 12, p. 1, 2023.

• SILVA, F. O. (Org.) ; ARAÚJO, D. R. F. (Org.) ; SILVA, J. G. (Org.) . Letramentos: tecnologia, horizontes da inteligência artificial e outras perspectivas. 1. ed. Teresina: EDUESPI, 2025. v. 4.

• RODRIGUES, L. M. F. S. (Org.) ; ARAÚJO, D. R. F. (Org.) ; FIGUEIRA, M. C. L. (Org.) . Caderno de Resumo do Séminaire de Rentrée de la Licence Lettres - Portugais et Français. 3. ed. Teresina: Edufipi, 2025. v. 3. 30p .

• RODRIGUES, L. M. F. S. (Org.) ; ARAÚJO, D. R. F. (Org.) ; FIGUEIRA, M. C. L. (Org.) . Caderno de Resumos do Séminaire de Rentrée Cours de Lettres - Portugais et Français. 2. ed. Teresina: Edufpi, 2024. v. 2.

• RODRIGUES, L. M. F. S. (Org.) ; ARAÚJO, D. R. F. (Org.) ; FIGUEIRA, M. C. L. (Org.) . Caderno de Resumos do Séminaire de Rentrée Cours de Lettres - Portugais et Français. 1. ed. Teresina: Edufpi, 2023. v. 1.

• SANTOS, M. E. S. ; ARAÚJO, D. R. F. . Análise de atividade de língua portuguesa para o ensino médio na perspectiva dos multiletramentos. In: Deuselania de Sousa Ferreira, Ermínia Maria do Nascimento Silva e Lúcia Maria de Sousa Leal Nunes. (Org.). Letramentos no contexto da educação básica. 1ed.Teresina: Eduespi, 2025, v. 2, p. 87-100.

• ARAÚJO, D. R. F. . Micrômegas e a GDV: Uma análise Sistêmica-Funcional. In: Linda Maria de Jesus Bertolino; Ernani Terra. (Org.). Colóquio internacional de literatura e estudos da linguagem. 1ed.Bacabal: Eduema, 2024, v. 1, p. 696-706.

• RODRIGUES, L. M. F. S. ; FIGUEIRA, M. C. L. ; ARAÚJO, D. R. F. ; OLIVEIRA, S. M. S. . ENSINO DE GÊNEROS ACADÊMICOS NO ÂMBITO DA EXTENSÃO: IMPLICAÇÕES PARA OS LETRAMENTOS DO ALUNO E DO PROFESSOR-PESQUISADOR. In: XIII Seminário de Extensão e cultura, 2023, Teresina. Anais do XIII Seminário de Extensão e Cultura - SEMEX. Teresina: Edufpi, 2023.

• ARAÚJO, D. R. F. . O EXCESSO E OS EFEITOS DE PROGRESSÃO E DE INSTRUMENTALIZAÇÃO DO ALUNO DO ENSINO FUNDAMENTAL PELA BNCC. In: I Congresso Internacional Inter-redes Linguagens e Educação. Semana de Estudos da Faculdade de Letras e XX Seminário da Faculdade de Educação da PUC-Campinas, 2026, Campinas. Caderno de Resumo - I Congresso Internacional Inter-redes Linguagens e Educação. Semana de Estudos da Faculdade de Letras e XX Seminário da Faculdade de Educação da PUC-Campinas. Campinas: PUC-Campinas, 2025. v. 1. p. 123-123.

• ARAÚJO, D. R. F. . A BNCC E O ALUNO: UM DIZER SOBRE A PERSPECTIVA DA ANÁLISE DE DISCURSO MATERIALISTA. In: II Congresso Internacional de Linguagem, Literatura e Discurso - II CILLID, 2025, São Luís. Caderno de Resumos-Simpósios dos Anais do II CILLID Congresso Internacional de Linguagem, Literatura e Discurso/. São Luís: Editora Lumen Verbi, 2025. v. 2. p. 380-381.

• ARAÚJO, D. R. F. ; RAMOS, R. A. P. . HIATO VISUAL: FRAGILIDADES DO ENSINO ON-LINE. In: Congresso Internacional de Letras, 2024, Bacabal. Congresso Internacional de Letras, 2024. v. VII. p. 422-422.

• ARAÚJO, D. R. F. . MICRÔMEGAS E A GDV: UMA ANÁLISE SISTÊMICA-FUNCIONAL. In: I CILEL - I COLÓQUIO INTERNACIONAL DE LITERATURA E ESTUDOS DA LINGUAGEM, 2024, Bacabal. Caderno de Resumos: Literatura e Linguagens: interfaces com os fenômenos culturais da contemporaneidade. Bacabal: EDUEMA, 2024.

• SANTOS, M. E. S. ; ARAÚJO, D. R. F. . ANÁLISE DE ATIVIDADES DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA O ENSINO MÉDIO NA PERSPECTIVA DOS MULTILETRAMENTOS. In: I Congresso Nacional de Letramentos ? COLES, 2024, Teresina. Caderno de Resumos do I Congresso Nacional de Letramentos. Teresina: Eduespi, 2024.

• RODRIGUES, L. M. F. S. ; ARAÚJO, D. R. F. . GÊNEROS ACADÊMICOS COMO OBJETOS DE FORMAÇÃO NO ENSINO DE LÍNGUAS: CONTRIBUIÇÕES DA EXTENSÃO PARA OS LETRAMENTOS DO ESTAGIÁRIO. In: I Congresso Nacional de Letramentos ? COLES, 2024, Teresina. Caderno de Resumos do I Congresso Nacional de Letramentos. Teresina: Eduespi, 2024.

• ARAÚJO, D. R. F. ; SANTOS, M. E. S. . MULTILETRAMENTOS NA PRÁTICA: EXPLORANDO AS DIMENSÕES DO CONHECIMENTO NO LIVRO DIDÁTICO. In: XIII Seminário de Extensão e cultura, 2023, Teresina. Caderno de Resumos do I Congresso Internacional de Ensinos Transgressivos, Aprendizagens Solidárias: Por Uma Ecologia de Línguas-Literaturas-e-Linguagens (Ellae). Acre: Edufac, 2023.

• SANTOS, M. E. S. ; ARAÚJO, D. R. F. . AS TRÊS DIMENSÕES DO CONHECIMENTO: ANÁLISE DE ATIVIDADE DIDÁTICA DO ENSINO MÉDIO NA ÓTICA DOS MULTILETRAMENTOS. In: ENALA, 2023, Alagoas. Anais do II Encontro Nacional de Linguística Aplicada (Enala). Alagoas: Lupa, 2023. p. 335-335.

• ARAÚJO, D. R. F. . Projeto de pesquisa em linguística. 2026. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ARAÚJO, D. R. F. . BNCC: o aluno do ensino médio. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ARAÚJO, D. R. F. . O EXCESSO E OS EFEITOS DE PROGRESSÃO E DE INSTRUMENTALIZAÇÃO DO ALUNO DO ENSINO FUNDAMENTAL PELA BNCC. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ARAÚJO, D. R. F. . A BNCC e o aluno: um dizer sobre a perspectiva da Análise De Discurso Materialista. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ARAÚJO, D. R. F. . Micrômetro e a GDV: uma análise sistêmica-funcional. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ARAÚJO, D. R. F. ; RAMOS, R. A. P. . Hiato visual: fragilidades da educação on-line. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ARAÚJO, D. R. F. ; SANTOS, M. E. S. . ANÁLISE DE ATIVIDADES DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA O ENSINO MÉDIO NA PERSPECTIVA DOS MULTILETRAMENTOS,. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ARAÚJO, D. R. F. ; RODRIGUES, L. M. F. S. . GÊNEROS ACADÊMICOS COMO OBJETOS DE FORMAÇÃO NO ENSINO DE LÍNGUAS: CONTRIBUIÇÕES DA EXTENSÃO PARA OS LETRAMENTOS DO ESTAGIÁRIO. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ARAÚJO, D. R. F. ; SANTOS, M. E. S. . MULTILETRAMENTOS NA PRÁTICA: EXPLORANDO AS DIMENSÕES DO CONHECIMENTO NO LIVRO DIDÁTICO. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, M. E. S. ; ARAÚJO, D. R. F. . As três dimensões do conhecimento: análise de atividade didática do ensino médio na ótica dos multiletramentos. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ARAÚJO, D. R. F. ; RODRIGUES, L. M. F. S. ; FIGUEIRA, M. C. L. ; OLIVEIRA, S. M. S. . Ensino de gêneros acadêmicos no âmbito da Extensão: implicações para os letramentos do aluno e do professor-pesquisador. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ANJOS, M. A. L. ; ARAÚJO, D. R. F. . ENSINO DE GRAMÁTICA EM VÁRIAS PERSPECTIVAS. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ARAÚJO, D. R. F. ; CARVALHO, V. S. B. ; CARVALHO, F. A. B. F. . CURSO DE EXTENSÃO - INTRODUÇÃO AOS GÊNEROS ACADÊMICOS: LEITURA E PRODUÇÃO. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ARAÚJO, D. R. F. ; LIMA, C. A. C. R. . A constituição da imagem aluno e a noção de língua na BNCC. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2025 - Atual

  SEDis - Grupo de Pesquisa, Descrição: A proposta deste grupo de pesquisa se dá como forma de agregar as pesquisas com temas e interesses teóricos comuns no âmbito da Análise de Discurso, da Semântica da Enunciação - especialmente a Semântica do Acontecimento - e da História das Ideias Linguísticas na perspectiva da teoria materialista, que buscam descrever o funcionamento do político e do social da/na linguagem e que vinculam-se à Unidade de Pesquisa em Estudos Históricos, Políticos e Sociais da Linguagem (UEHPoSoL) do departamento de Letras da UFSCar. O grupo reúne pesquisadores da UFSCar: professores, pós-doutorandos, doutorandos, mestrandos e alunos da graduação, mas também agrega pesquisadores de outras instituições que têm os mesmos interesses e ou que desenvolvem trabalhos em conjunto com as pesquisadoras líderes do grupo. Nossas pesquisas buscam investigar a produção dos sentidos, considerando sua constituição histórica, social e política, com temas que surgem de demandas sempre atuais da sociedade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Dandara Rochelly Fernandes Araújo - Integrante / Luciana Nogueira - Coordenador / Carolina de Paula Machado - Integrante / Bárbara de Souza Freitas - Integrante / Sabrina Sant'Anna Rizental - Integrante / Soeli Maria Schreiber da Silva - Integrante.

• 2023 - Atual

  Saberes em Rede (SER): conectando conhecimentos na formação de professores de línguas, Descrição: Este projeto é a continuação da primeira e da segunda versões do projeto de extensão intitulado Saberes em Rede (SER): conectando conhecimentos na formação de professores de línguas; tem como objetivo principal se estabelecer como um espaço de conexão teórico-prática, envolvendo cursos, oficinas e eventos sobre/para formação de professores de línguas, seja materna, seja estrangeira e ensino e aprendizagem de línguas para a comunidade externa à UFPI, como alunos e professores de línguas da educação básica, licenciandos em Letras e demais br cursos e pós-graduandos e, internamente, para licenciandos e licenciados em Letras e demais cursos da UFPI e pós-graduandos. O foco principal deste projeto é a conexão entre estudantes, profissionais e pesquisadores como meio para a construção e a consolidação de saberes na área de Letras, notadamente, na formação de professores de línguas. As ações acontecerão presencial e/ou em plataformas on-line (Google Meet, Classroom), de forma síncrona e assíncrona. Tais ações terão algumas especificidades : os cursos e as oficinas serão ministrados por estagiários de Letras, da UFPI, com foco tanto no ensino de língua francesa, para iniciantes, quanto na leitura e na produção de textos diversos, como os acadêmicos em língua portuguesa; a rede de conversas reunirá profissionais da UFPI e de outras instituições para dialogar acerca de temas basilares na Linguística Aplicada, como formação de professores de línguas, ensino e aprendizagem. A partir do trabalho desenvolvido, mantemos a constituição de um acervo com materiais didáticos desenvolvidos pelos alunos de Letras da UFPI para posterior estudo e publicação. O projeto conta ainda com a parceria do curso de Letras da UESPI, representada por uma de suas professoras, para colaborar na elaboração de materiais didáticos na formação de professores de línguas, sob a perspectiva do Interacionismo sociodiscursivo, abordagem teórico-metodológica implicada neste projeto, bem como para estreitar relações acadêmicas entre as duas instituições piauienses.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Dandara Rochelly Fernandes Araújo - Integrante / Larissa Maria Ferreira da Silva Rodrigues - Coordenador / Maria Clara Leite Figueira - Integrante / Fabiano Mesquita de Sousa - Integrante / Maria Vitória Alves da Silva - Integrante / Amina de Andrade Machado - Integrante / Iasmin Cristine Matias Guimarães - Integrante / Maria Êmili Machado da Cruz - Integrante / Maria Madalena Martins de Sousa - Integrante / Paulo Ricardo de Sousa Monteiro - Integrante.

• 2023 - Atual

  Grupo de Pesquisa em Ensino, Leitura e Discurso na Contemporaneidade GPELD, Descrição: O GPELD trabalha com pesquisas na área de ensino, leitura e discurso sob a perspectiva da análise de discurso pecheutiana. Nosso foco é abordar todas essas questões, pesando sempre numa aplicação prática que se volte ao ensino de língua portuguesa na educação básica, e que abranja todos os sujeitos e artefatos envolvidos no processo educacional: professor, aluno, livro didático, textos didatizados.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Dandara Rochelly Fernandes Araújo - Integrante / Vanessa Raquel Soares Borges - Integrante / Alan Lôbo de Souza - Integrante / Luiz André Neves de Brito - Integrante / Tarcilane Fernandes da Silva - Coordenador.

• 2022 - 2026

  EntreRios - Grupo de Pesquisa em Análise de Discurso Materialista e História das Ideias Linguísticas, Descrição: O Grupo de Pesquisa em Análise de Discurso Materialista e História das Ideias Linguísticas está atrelado ao NEPAD/UFPI, ao Curso de Licenciatura em Letras-Libras e ao Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Federal do Piauí (UFPI). O EntreRios tem como objetivo o desenvolvimento de pesquisas no âmbito da Análise de Discurso Materialista e da História das Ideias Linguísticas, tomando a materialidade de discursos que circulam socialmente. As atividades desenvolvidas pelo grupo contam com a participação de alunos da graduação e pós-graduação, assim como de pesquisadores da UFPI e de outras universidades.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Dandara Rochelly Fernandes Araújo - Integrante / Maraisa lopes - Coordenador / Abraão Janderson dos Santos Amaral - Integrante / Clevisvaldo Pinheiro Lima - Integrante / Emanoel Barbosa de Sousa - Integrante / Maria Lourdilene Vieira Barbosa - Integrante / Adila Silva Araujo Marques - Integrante / Francisca Mônica da Silva Santos - Integrante / Luciana Maria Libório Eulálio - Integrante / Raimundo Gomes de Oliveira Junior - Integrante / Vanessa Raquel Soares Borges - Integrante.