REBECA DE OLIVEIRA COSTA

Graduada em Licenciatura Plena em Pedagogia pela Universidade do Estado do Pará (UEPA), Especialista em Gestão Educacional pela UNICESUMAR, Docência na Educação Básica pelo Instituto Federal de Rondônia (IFRO), discente nos cursos de especialização de Pesquisa em Educação pela Universidade Federal do Pará (UFPA) e Educação Inclusiva e Especial pela FAVENI. Coordenadora Pedagógica do Colégio São Jose e integrante do Grupo de Pesquisa Práticas Pedagógicas e Formação Docente: Um enfoque interdisciplinar (GPEFORP).

Informações coletadas do Lattes em 10/11/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em andamento em Educação Inclusiva e Especial

2023 - Atual

FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE

Especialização em andamento em Docência na Educação Básica

2022 - Atual

Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia

Especialização em andamento em Pesquisa em Educação

2021 - Atual

Universidade Federal do Pará
Orientador: Tassio Costa de Carvalho

Especialização em Gestão Educacional

2021 - 2022

Unicesumar
Título: Os reflexos de uma gestão humanizada no controle da evasão escolar nos cursos técnicos

Graduação em Pedagogia

2017 - 2021

Universidade do Estado do Pará
Título: A inclusão educacional de alunos deficientes nas escolas do campo: uma análise a partir de uma classe multisseriada no município de Igarapé-Açu/PA
Orientador: Maria do Socorro Castro Hage

Ensino Médio (2º grau)

2014 - 2016

CENTRO EDUCACIONAL JOÃO XXIII

Formação complementar

2021 - 2021

Libras. (Carga horária: 40h). , Unicesumar, UNICESUMAR, Brasil.

2021 - 2021

Educação em tempos de distanciamento social: novas terminologias. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, IFRJ, Brasil.

2019 - 2020

Inglês. (Carga horária: 180h). , Tempus Idiomas, TEMPUS, Brasil.

2019 - 2019

Técnica de Tradução e Interpretação de Língua Brasileira de Sinais (Libras). (Carga horária: 60h). , Curso Básico de Língua Brasileira de Sinais, CBLBS, Brasil.

2018 - 2019

Extensão universitária em Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - PIBID/CAPES. (Carga horária: 544h). , Universidade do Estado do Pará, UEPA, Brasil.

2018 - 2018

Língua Brasileira de Sinais (Libras) - Intermediário. (Carga horária: 150h). , Curso Livre de Língua Brasileira de Sinais, CLLS, Brasil.

2018 - 2018

Língua Brasileira de Sinais (Libras) - Básico. (Carga horária: 160h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial, SENAC, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Libras

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Organização de eventos

COSTA, R. O. . Encontro do GPEFORP/UEPA - Formação Docente e Práticas Educativas. 2021. (Outro).

COSTA, R. O. ; CASTRO, J. S. ; NOGUEIRA, L. M. C. ; SOUZA, M. O. ; DAMASCENO, T. C. . O que você enxerga é o mesmo que você vê? Um olhar sobre a educação especial. 2019. (Exposição).

COSTA, R. O. . II Seminário do PIBID da Região Nordeste do Pará/Igarapé-Açu. 2019. (Outro).

Participação em eventos

IV Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão ? IV SIEPEX/UFPA. 2021. (Simpósio).

V Encontro do GPEFORP - Formação Docente e Práticas Educativas. 2021. (Seminário).

VII Seminário Web Currículo: redes, territórios e diversidades realizad. 2021. (Seminário).

II Seminário "Educação, Arte e Diversidade". 2020. (Seminário).

A fonte oral e trabalho acadêmico - a entrevista, o registro e a análise. 2019. (Oficina).

Diretrizes básicas para pesquisa e Tcc's. 2019. (Oficina).

II Seminário de Combate ao Fechamento de Escolas do Campo, Encontro do Fórum de Educação do Campo do Nordeste Paraense. 2019. (Seminário).

II Seminário do PIBID da Região Nordeste Paraense. 2019. (Seminário).

Trabalhando a sucata como recurso pedagógico. 2019. (Oficina).

XII Seminário Internacional de Desenvolvimento Rural Sustentável, Cooperativismo e Economia Solidária (XII SICOOPES) e III Feira de Ciência, Tecnologia e Inovação Social (III FECITIS). 2019. (Seminário).

XIV Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, V Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação - SIRSSE e VII Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente - SIPD/Cátedra UNESCO. 2019. (Congresso).

XIV Semana Acadêmica do Campus X. 2019. (Outra).

XIV Seminário Nacional de Políticas Educacionais e Currículo e III Seminário Internacional de Políticas Públicas Educacionais, Cultura e Formação de Professores. 2019. (Seminário).

XXIV Encontro Paraense dxs Estudantes de Pedagogia. 2019. (Encontro).

Aula Inaugural do PIBID UEPA. 2018. (Outra).

I Seminário de Combate ao Fechamento de Escolas do Campo. 2018. (Seminário).

I Seminário Municipal de Educação Especial. 2018. (Seminário).

IV Círculo de diálogo sobre Formação de Professor - GPEFORP. 2018. (Outra).

Mesa de Debatedo Projeto Resistências "Desconstruindo o mito das raças na formação da sociedade brasileira". 2018. (Outra).

Práticas Pedagógicas para o Ensino da EJA. 2018. (Oficina).

Projeto "Leitura como forma de Letramento".Leitura como forma de Letramento. 2018. (Oficina).

Seminário Educação Matemática e Inclusão. 2018. (Seminário).

Vamos falar de inclusão?. 2018. (Encontro).

VII Encontro Nacional das Licenciaturas - ENALIC, VI Seminário Nacional do PIBID e I Seminário Nacional do Resistência Pedagógica. 2018. (Encontro).

Contação de Histórias: uma proposta didática para mediar e estimular a criatividade nas atividades de leitura e interpretação de texto.. 2017. (Oficina).

Jornada de Filosofia: Filosofia da Educação. 2017. (Outra).

Roda de Conversa: Sexualidade e violência. 2017. (Outra).

XIII Semana Acadêmica do Campus X e I Seminário do PIBID. 2017. (Seminário).

Produções bibliográficas

COSTA, R. O. ; OLIVEIRA, M. G. C. ; NOGUEIRA, L. M. C. . ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM MEIO À PANDEMIA DA COVID-19 E SEUS REFLEXOS NA FORMAÇÃO DOCENTE: uma análise a partir dos relatos de discentes do curso de Licencitura Plena em Pedagogia. In: Maria do Socorro Castro Hage. (Org.). FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA AMAZÔNIA PARAENSE: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS. 23ed.Belém: IOEPA, 2022, v. , p. 199-214.
BEZERRA, C. N. S. ; CASTRO, J. S. ; OLIVEIRA, M. G. C. ; SOUZA, M. O. ; COSTA, R. O. . DIVERSIDADE CULTURAL E CURRÍCULO: um olhar a partir das ações do PIBID nas classes multisseriadas rurais do município de Igarapé-Açu/Pa. In: Maria do Socorro Castro Hage. (Org.). Formação de Professores e Práticas Educativas. 1ed.: Editora CVR, 2020, v. 1, p. 193-200.
OLIVEIRA, M. G. C. ; MORAES, N. S. ; COSTA, R. O. . CONTRIBUIÇÕES DOS MATERIAIS PEDAGÓGICOS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM: uma análise a partir da atuação no PIBID/UEPA em uma escola multisseriada do município de Igarapé-Açu/Pa. In: Maria do Socorro Castro Hage. (Org.). Formação de Professores e Práticas Educativas. 1ed.: Editora CVR, 2020, v. 1, p. 201-208.
CONCEICAO, E. M. ; OLIVEIRA, M. G. C. ; COSTA, R. O. ; MARTINS, R. T. ; HAGE, Maria Do Socorro Castro . O LÚDICO COMO ALTERNATIVA METODOLÓGICA DE ENSINO NAS CLASSES MULTISSERIADAS: uma análise a partir da atuação no PIBID/UEPA no município de Igarapé-Açu/PA. In: XXIV Encontro Paraense dos Estudantes de Pedagogia, 2019, Belém. Anais do XXIV Encontro Paraense das/dos Estudantes de Pedagogia, 2019. p. 1-9.
COSTA, R. O. ; GOMES, J. O. ; NOGUEIRA, L. M. C. . O Redimensionamento do Currículo Escolar no Contexto Multisseriado: um relato de experiência em uma escola multisseriada na zona rural do município de Igarapé-Açu/PA. In: XIV Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, 2019, Curitiba PR. Anais Eletrônicos do XIV Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, 16 a 19 de setembro de 2019. Curitiba - PR: PUCPRess - Editora Universitária Champagnat, 2019. p. 2031-2034.
NOGUEIRA, L. M. C. ; COSTA, R. O. ; HAGE, M. S. C. . O Redimensionamento do Currículo Escolar na EJA: um estudo a partir de uma escola pública no município de Castanhal/PA. In: XIV Seminário Nacional de Políticas Educacionais e Currículo e III Seminário Internacional de Políticas Públicas Educacionais, Cultura e Formação de Professores, 2019, Belém - PA. Anais do XIV Seminário de Políticas Públicas e Currículo e III Seminário Internacional de Políticas Públicas Educacionais, Cultura e Formação de Professores. Belém - PA, 2019.
COSTA, R. O. ; GOMES, J. O. ; NOGUEIRA, L. M. C. . Desafios da atuação docente dentro do contexto multisseriado rural: um estudo a partir do PIBID no município de Igarapé-Açu/PA. In: II Jornada Científica da UEPA Barcarena / I Mostra do PIBID e Residência Pedagógica, 2019, Barcarena. Anais da II Jornada Científica da UEPA Barcarena. Barcarena, 2019. p. 148-157.
COSTA, R. O. . A ETNOMATEMÁTICA NAS ESCOLAS DO CAMPO: uma análise a partir das classes multisseriadas. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
CONCEICAO, E. M. ; HAGE, M. S. C. ; OLIVEIRA, M. G. C. ; MARTINS, R. T. ; COSTA, R. O. . O LÚDICO COMO ALTERNATIVA METODOLÓGICA DE ENSINO NAS CLASSES MULTISSERIADAS: uma análise a partir da atuação no PIBID/UEPA no município de Igarapé-Açu/PA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
COSTA, R. O. ; GOMES, J. O. ; NOGUEIRA, L. M. C. . MULTISSÉRIE E SEUS ASPECTOS POSITIVOS: um relato de experiência em uma escola multisseriada na zona rural do município de Igarapé-Açu/PA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
GOMES, J. O. ; NOGUEIRA, L. M. C. ; COSTA, R. O. . DESAFIOS DA ATUAÇÃO DOCENTE DENTRO DO CONTEXTO MULTISSERIADO RURAL: um estudo a partir do PIBID no município de Igarapé-Açu/PA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NOGUEIRA, L. M. C. ; GOMES, J. O. ; COSTA, R. O. . DESAFIOS E POSSIBILIDADES NA ATUAÇÃO DOCENTE NAS CLASSES MULTISSERIADAS RURAIS: um relato de experiência a partir do PIBID/UEPA no município de Igarapé-Açu/PA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
COSTA, R. O. ; CHAGAS, E. H. L. . O USO DE MATERIAIS CONCRETOS NO ENSINO DA MATEMÁTICA: um relato a partir de uma classe multisseriada rural no município de Igarapé-Açu/PA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
CASTRO, J. S. ; NOGUEIRA, L. M. C. ; SOUZA, M. O. ; COSTA, R. O. ; DAMASCENO, T. C. . Biopirataria. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SOUZA, M. O. ; OLIVEIRA, M. G. C. ; COSTA, R. O. ; SENA, S. M. R. . AS CONTRIBUIÇÕES PROPORCIONADAS À FORMAÇÃO INICIAL PELO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA: um relato de experiência a partir da atuação no PIBID/UEPA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Histórico profissional

Experiência profissional

2020 - 2020

Serviço Social do Comércio

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Auxiliar de Professora, Carga horária: 20

2018 - 2019

Universidade do Estado do Pará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista do PIBID, Carga horária: 8, Regime: Dedicação exclusiva.

2020 - 2020

Escola Liceu da Criança

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Auxiliar de Professora, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

2022 - Atual

Instituto de Educação Integrada Albert Einstein

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.