Felipe Aurélio dos Reis

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• REIS, FELIPE AURÉLIO DOS ; COELI, HUGO BAPTISTÃO NOTI MEDINA ; SANTOS, JEFFERSON SOUZA ; ROZA, SARAH ALINE ; CUNHA, JOSAFÁ MOREIRA DA . Engajamento online e cooperação entre adolescentes: um estudo multinacional. CADERNO PEDAGÓGICO (LAJEADO. ONLINE) , v. 22, p. e16520, 2025.

• REIS, FELIPE AURÉLIO DOS ; CUNHA, JOSAFÁ MOREIRA DA . Relacionamentos Positivos: Contribuições para o Bem-Estar em Ambientes Educacionais. REVISTA ESPAÇO PEDAGÓGICO , v. 32, p. e16636, 2025.

• CEZAR, GUILHERME ADOLPHO JOSETTI ; REIS, FELIPE AURÉLIO DOS . Recipes for Happiness: Conversations on Happiness and Well-being in the School Environment. ADVANCES IN RESEARCH , v. 25, p. 40-49, 2024.

• REIS, F. A. ; CUNHA, J. M. . Student-Teacher Relationships and Human Flourishing: Preliminary Findings from Brazil. ADVANCES IN RESEARCH , v. 24, p. 205-212, 2023.

• REIS, F. A. ; CUNHA, J. M. . O Impacto dos Esportes Extracurriculares nas Habilidades Socioemocionais de Estudantes da Educação Básica. In: César Sá; Linda Saraiva; Inês P. Silva; Ana Silva; Carlos Montoya-Fernández; Beatriz Pereira. (Org.). Educação Física, Saúde e Lazer: Construindo Pontes, Desafiando Horizontes. 1ed.Viana do Castelo: , 2025, v. 1, p. 1-452.

• REIS, F. A. ; CEZAR, G. A. J. . Afetos e Aprendizados: A Qualidade da Relação Professor-Aluno como Via para o Florescimento Humano. In: XVII Educere, 2025, Curitiba. Ethos da Educação: (Re)conexões ecossistêmicas, 2025. p. 1-12576.

• CEZAR, G. A. J. ; REIS, F. A. . Encorajamento, Segurança e Justiça: Evidências de uma Relação Protetiva ao Clima Escolar. In: XVII Educere, 2025, Curitiba. Ethos da Educação: (Re)conexões Ecossistêmicas, 2025. p. 1-12576.

• REIS, F. A. ; CUNHA, J. M. . Flourishing and School Climate in a comprehensive sample of Brazilian adolescents. In: Global Flourishing Conference, 2023. Abstract Book, 2023.

• REIS, F. A. ; CUNHA, J. M. . O Florescimento Humano e a Relação Professor-Aluno. In: XVI Congresso Nacional de Educação, 2023, Curitiba. Anais do XVI Congresso Nacional de Educação. Curitiba, 2023. p. 9132-9140.

• REIS, F. A. . A Influência da Relação Professor-Aluno nas Aulas de Educação Física Escolar do Ensino Médio. In: XV Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, 2021, Curitiba. Inspirações, Espaços e Tempos de Educação, 2020. p. 11697-11704.

• REIS, F. A. ; CUNHA, J. M. . Fontes de Apoio e seu Papel no Florescimento Humano e na Atenuação de Problemas Emocionais em Estudantes de Ensino Técnico e Superior. In: 54ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2024, Curitiba. Resumo de Comunicações Científicas Apresentadas, 2024.

• REIS, F. A. ; CEZAR, G. A. J. ; CUNHA, J. M. . O Impacto dos Relacionamentos nas Competências Socioemocionais de Estudantes da Educação Básica. In: 54ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2024. Resumo de Comunicações Científicas Apresentadas.

• CEZAR, G. A. J. ; REIS, F. A. ; GOTFRID, D. M. S. ; CUNHA, J. M. . Tecendo Redes de Apoio: Análise das Relações Interpessoais e Impacto no Bem-Estar Dicente. In: V Congresso Brasileiro de Psicologia Positiva, 2024, São Paulo. Anais VCBPP - 2024, 2024. v. 1. p. 153-154.

• REIS, F. A. ; CUNHA, J. M. . A Associação entre o Florescimento Humano e os Relacionamentos entre os Estudantes. 2025. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• BATISTA, M. N ; REIS, F. A. ; CEZAR, G. A. J. . A Relação entre o Envolvimento em Esportes Extracurriculares e os Níveis de Energia dos Jovens. 2025. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• REIS, F. A. ; CEZAR, G. A. J. . Afetos e Aprendizados: A Qualidade da Relação Professor-Aluno como Via para o Florescimento Humano. 2025. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CEZAR, G. A. J. ; REIS, F. A. . Encorajamento, Segurança e Justiça: Evidências de uma Relação Protetiva ao Clima Escolar. 2025. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Cíntia Mosson ; REIS, F. A. ; BATISTA, M. N ; CUNHA, J. M. . A Associação entre a Promoção das Competências Socioemocionais e a Relação Professor-Aluno. 2025. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• REIS, F. A. ; CUNHA, J. M. . Corpo Ativo, Mente Cooperativa: Explorando a Relação entre a Atividade Física e a Cooperação. 2025. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• REIS, F. A. ; CUNHA, J. M. . O Impacto dos Esportes Extracurriculares nas Habilidades Socioemocionais de Estudantes da Educação Básica. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• REIS, F. A. ; CUNHA, J. M. . Fontes de Apoio e seu Papel no Florescimento Humano e na Atenuação de Problemas Emocionais em Estudantes de Ensino Técnico e Superior. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• REIS, F. A. ; CEZAR, GUILHERME ADOLPHO JOSETTI ; CUNHA, J. M. . O Impacto dos Relacionamentos nas Competências Socioemocionais de Estudantes da Educação Básica. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CEZAR, GUILHERME ADOLPHO JOSETTI ; REIS, F. A. ; GOTFRID, D. M. S. ; CUNHA, J. M. . Tecendo Redes de Apoio: Análise das Relações Interpessoais e Impacto no Bem-Estar Dicente. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BATISTA, M. N ; AMARAL, H. T. ; RYUJI, F. ; REIS, F. A. ; CUNHA, J. M. . Diga em Movimento: Promovendo a Responsabilidade Social por Meio do Esporte. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• REIS, F. A. ; CUNHA, J. M. . O Florescimento Humano e a Relação Professor-Aluno. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• REIS, F. A. ; PORTILHO, E. M. L. . A perspectiva discente como variável para o engajamento dos estudantes de ensino médio na disciplina de Educação Física. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Projetos de pesquisa

• 2024 - Atual

  Promover a Educação Socioemocional: Desenvolvimento de Processos de Avaliação e Implementação, Descrição: O projeto visa investigar o desenvolvimento e avaliação de programas de educação socioemocional para a educação básica, de fevereiro de 2024 a dezembro de 2027. A pesquisa enfatiza a importância das competências socioemocionais (CSE) no currículo escolar, reconhecendo seu valor para o bem-estar, qualidade dos relacionamentos, e desempenho dos estudantes. Por meio de uma abordagem de métodos mistos, o projeto oferecerá subsídios para compreender como as práticas de educação socioemocional influenciam estudantes e contextos educacionais. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (2) . , Integrantes: Felipe Aurélio dos Reis - Integrante / Josafá Moreira da Cunha - Coordenador / Cíntia Mosson - Integrante.

Prêmios