Rosa Mônica de Oliveira
Mestranda em andamento, matriculada no Programa de Mestrado Profissional em Educação: Formação Docente para a Educação Básica, pela UNIUBE - Universidade de Uberaba. Membro/pesquisador do Grupo de Pesquisa em Formação Docente, Práticas Pedagógicas e Direito de Aprender ? FORDAPP. Especialista em Estudos de Políticas e Estratégias pela ADESG - Associação dos Diplomados da Escola Superior de Guerra e Especialista em Terapia Familiar e Políticas Públicas Sociais de Atenção à Família pela Universidade Cândido Mendes do Rio de Janeiro. Graduada em SERVIÇO SOCIAL pela Associação De Ensino do Triângulo. Atualmente trabalha como Assistente Social no Ambulatório de Pediatria do Hospital de Clínicas de Uberlândia, como servidora pública pela Universidade Federal de Uberlândia.
Informações coletadas do Lattes em 06/08/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado profissional em andamento em Educação
2021 - Atual
Universidade de Uberaba
Título: FUNDAMENTOS PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIAS E DOENÇAS RARAS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA DO MUNICÍPIO DE UBERLÂNDIA/MG, Ano de Obtenção:
Orientador: Professor Dr. Tiago Zanquêta de Souza
Palavras-chave: Políticas Públicas de Educação Especial; Inclusão Escolar; Educação Especial; Formação Docente.Grande área: Ciências Humanas
Especialização em Estudos de Políticas e Estratégias
2007 - 2007
Associação dos Diplomados da Escola Superior de Guerra
Título: Investimentos do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica nas escolas de Uberlândia
Especialização em Terapia Familiar e Políticas Públicas Sociais de Atenção à Família
2003 - 2005
Universidade Candido Mendes
Título: O Papel do Adolescente na Família Contemporânea: Uma Análise do Bairro Jardim Canaã
Orientador: Ivan Freire Fonseca
Graduação em SERVIÇO SOCIAL
1990 - 1993
ASSOCIAÇAO DE ENSINO DO TRIANGULO
Orientador: ROSA MONICA DE OLIVEIRA
Formação complementar
2010 - 2010
V Jornada em Dependência Química. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.
2009 - 2010
INGLÊS, Básico, IV e V. (Carga horária: 225h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.
2008 - 2008
Cuidando do Trabalhador de Saúde. (Carga horária: 12h). , Prefeitura Municipal de Uberlândia, PMU, Brasil.
2008 - 2008
INGLÊS, Básico I,II e III. (Carga horária: 150h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.
2007 - 2008
Curso de LIBRAS via web - LIBRASNET. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.
2007 - 2007
Estágio de Instrução para o XIII Curso de Estudos de Políticas e Estratégia. (Carga horária: 30h). , 36º BATALHÃO DE INFANTARIA MOTORIZADO, 36º BIMTZ, Brasil.
2006 - 2006
Treinamento em Doenças Sexualmente Transmissíveis e AIDS. (Carga horária: 7h). , Prefeitura Municipal de Uberlândia, PMU, Brasil.
2006 - 2006
Jornada de Atualização em Hanseníase do Triângulo Mineiro. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.
2006 - 2006
1º Congresso de Dependência Química do Triângulo Mineiro. (Carga horária: 24h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Serviço Social.
Participação em eventos
2 Simpósio Brasileiro Interdisciplinar Sobre Fibrose Cística. 2021. (Simpósio).
Evento Educacional Primavera Paulo Freire. 2021. (Outra).
V Semana da Educação da Baixada Santista. 2021. (Congresso).
XI EPEDUC - Encontro de Pesquisa em Educação. 2021. (Encontro).
XI EPEDUC - Encontro de Pesquisa em Educação.Doenças Raras Desafiam a Inclusão Escolar. 2021. (Encontro).
I Ciclo de Palestras em Fibrose Cística da Universidade Federal de Uberlândia.Fibrose Cística: Abordagem Multiprofissional - Assistente Social. 2020. (Outra).
Projetos de pesquisa
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2021 - Atual
Doenças Raras Desafiam a Inclusão Escolar, Descrição: Este trabalho é fruto de uma pesquisa de Mestrado Profissional em Educação em andamento, que tem por objetivo revelar os saberes e processos educativos de professores(a) que trabalham com crianças com diagnóstico de doenças raras no contexto da educação básica, no âmbito da educação inclusiva, na cidade de Uberlândia/MG. A pesquisa tem como metodologia a abordagem qualitativa, com finalidade descritivo-exploratória, valendo-se de entrevistas com os(as) professores(as) da educação básica que trabalham com crianças acometidas de doenças raras, para a obtenção de dados. Estudos apresentam que as maiores dificuldades em receber e manter essas crianças no espaço educacional está relacionado à falta de capacitação dos(as) professores(as) que tem esses alunos em sala de aula. No entanto, a presença cada vez maior de alunos com doenças raras no sistema educacional tem desafiado as instituições de ensino a transformarem seus conceitos e práticas pedagógicas, o que exige conhecimento e qualificação dos docentes para atuarem nesses espaços, na perspectiva da educação inclusiva. Disso decorre a necessidade de conhecer os saberes e processos educativos de tais professores(as), de modo a evidenciar, ou não, o contexto inclusivo vivido por estas crianças no ambiente escolar regular.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rosa Mônica de Oliveira - Integrante / Professor Dr Tiago Zanqueta de Souza - Coordenador.
Histórico profissional
Experiência profissional
2006 - Atual
Universidade Federal de UberlândiaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Assistente Social
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