GINA ESTER LEONCIO

Outras informações:
Atuação: Coordenadora de Educação Profissional (2013 até mar/2020) Articulação da previsão anual de cursos Formação Inicial e Continuada (FIC) na rede de 40 escolas. Coordenação pedagógica dos cursos de Formação Inicial e Continuada (FIC) ? Informática ? Office, Cisco, Elétrica e Eletrônica, Libras, Informática para Deficientes Visuais e Gestão Bancária para Pessoas com Deficiência na rede de escolas. Elaborar e atualizar material didático para os cursos de Informática para Pessoas com deficiência visual (desenvolvimento de metodologia de ensino adaptada a este público). Expositora na Reatech (Feira Internacional de Tecnologias em Reabilitação, Inclusão e Acessibilidade) dos cursos de Informática para Deficientes Visuais (software Virtual Vision). Análise e emissão de parecer das propostas de contratação de monitores prestadores de serviço nas escolas. Acompanhamento dos resultados dos cursos de Formação Inicial e Continuada junto a rede de escolas (índices de evasão e reprovação), análise dos dados quantitativos e qualitativos de evasão e aprovação dos cursos de Formação Inicial e Continuada, emissão de relatórios e considerações no ESM (Executive Strategy Maneger). Supervisão as unidades escolares, observação de aula, análise plano de aula, análise de indicadores de desempenho junto o orientador profissional para implementação de plano de ação para obtenção de melhorias. Elaboração e atualização das Diretrizes institucionais para oferta dos cursos de Formação Inicial e Continuada na rede de escolas. Formação pedagógica e administrativa da equipe escolar (monitores de informática orientadores profissionais e coordenadores técnicos). Coordenação na elaboração de material didático (acompanhamento de consultores e professores professores conteudistas, administração de contratos, análise e intervenções pedagógicas na elaboração de apostilas, avaliações, planos de aula e atividades).

Outras informações:
Professora do curso de pós-graduação Disciplinas: Aspectos de Aprendizagem, Memória e Atenção na Neurociência Análise e Resolução de Problemas Profissionais

Outras informações:
Executar atividades de acompanhamento a alunos com deficiência e/ou TEA (Transtorno do Espectro Autista). Auxiliar o professor titular da sala regular no desenvolvimento das estratégias educacionais, bem como na elaboração da adaptação curricular dos alunos acompanhados. Executar e registrar atividdes de acordo com a especificidade dos alunos.

Outras informações:
Disciplinas ministradas nos cursos de pós-graduação: Recursos Virtuais na Prática Pedagógica e Projeto Experiência (metodologia Design Thinking), Aspecto da Aprendizagem, Memória e Atenção na Neurociência, Educação a Distância,Análise e Resolução de Problemas Profissionais e Inclusão & Tecnologias Assistivas.

Outras informações:
Atendimento Educacional Especializado (AEE) alunos com deficiência intelectual, transtornos globais do desenvolvimento (TEA - Transtorno do Espectro Autista), TDAH, TOD e com dificuldade de aprendizagem (sem laudo). Adaptação de material, identificação, elaboração e organização de recursos pedagógicos de acessibilidade que eliminam as barreiras de aprendizagem e de socialização, considerando as necessidades específicas de cada aluno.

Outras informações:
Mediar a aprendizagem do aluno, acompanhar o desempenho do aluno, orientars quanto ao uso do AVA; atendimento presencial de alunos para orientação e esclarecimento de dúvidas; gerir as solicitações e resolver possíveis problemas que possam interferir no processo de ensino-aprendizagem; Orientar atividades de Estágios e elaboração de TCC.

Outras informações:
Atendimento Educacional Especializado (AEE) alunos com deficiência intelectual, transtornos globais do desenvolvimento ( TEA - Transtorno do Espectro Autista), TDAH, TOD e com dificuldade de aprendizagem (sem laudo). Adaptação de material, identificação, elaboração e organização de recursos pedagógicos de acessibilidade que eliminam as barreiras de aprendizagem e de socialização, considerando as necessidades específicas de cada aluno.

Outras informações:
Realização de atividades referentes ao Ensino a Distância, prestar suporte e atendimento aos alunos, sendo facilitador e motivador do processo ensino-aprendizagem. Acompanhar a realização das atividades dos estudantes conforme o cronograma das disciplinas. Controle de notas e aplicação de avaliações.

Outras informações:
Articulação da previsão anual de cursos Formação Inicial e Continuada (FIC) na rede de 40 escolas. Coordenação pedagógica dos cursos de Formação Inicial e Continuada (FIC) ? Informática ? Office, Cisco, Elétrica e Eletrônica, Libras, Informática para Deficientes Visuais e Gestão Bancária para Pessoas com Deficiência na rede de escolas. Elaborar e atualizar material didático para os cursos de Informática para Pessoas com deficiência visual (desenvolvimento de metodologia de ensino adaptada a este público). Expositora na Reatech (Feira Internacional de Tecnologias em Reabilitação, Inclusão e Acessibilidade) dos cursos de Informática para Deficientes Visuais (software Virtual Vision). Análise e emissão de parecer das propostas de contratação de monitores prestadores de serviço nas escolas. Acompanhamento dos resultados dos cursos de Formação Inicial e Continuada junto a rede de escolas (indices de evasão e reprovação), análise dos dados quantitativos e qualitativos de evasão e aprovação dos cursos de Formação Inicial e Continuada, emissão de relatórios e considerações no ESM (Executive Strategy Maneger). Supervisão as unidades escolares, observação de aula, análise plano de aula, análise de indicadores de desempenho junto o orientador profissional para implementação de plano de ação para obtenção de melhorias. Elaboração e atualização das Diretrizes institucionais para oferta dos cursos de Formação Inicial e Continuada na rede de escolas. Formação pedagógica e administrativa da equipe escolar (monitores de informática orientadores profissionais e coordenadores técnicos). Coordenação na elaboração de material didático (acompanhamento de consultores e professores professores conteudistas, administração de contratos, análise e intervenções pedagógicas na elaboração de apostilas, avaliações, planos de aula e atividades). Gestão do BI (Business Intelligence) da FIC? criação de relatórios para atender necessidade as necessidades da e

Outras informações:
Atendimento Educacional Especializado (AEE) alunos com deficiência intelectual, transtornos globais do desenvolvimento ( TEA - Transtorno do Espectro Autista), TDAH, TOD e com dificuldade de aprendizagem (sem laudo). Adaptação de material, identificação, elaboração e organização de recursos pedagógicos de acessibilidade que eliminam as barreiras de aprendizagem e de socialização, considerando as necessidades específicas de cada aluno.