Joicély Janaína Alvares

Possui graduação em Educação Artística - Habilitação em Artes Cênicas pela Faculdade Paulista de Artes (2007). Possui especialização em Arte na Educação: Teoria e prática pela Universidade de São Paulo (USP) (2020). É atriz e arte-educadora, atualmente é professora de educação básica ii - artes da Prefeitura Municipal de Diadema. Tem experiência na área de Artes, com ênfase em Artes Cênicas e Arte-educação.

Informações coletadas do Lattes em 05/08/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em andamento em Profartes

2021 - Atual

universidade estadual paulista
Título: JOGOS TEATRAIS COMO FORMA DE RESISTÊNCIA: UMA VIVÊNCIA DEMOCRÁTICA EM SALA DE AULA, Ano de Obtenção:
Orientador: Dr. João Cardoso Palma Filho
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Especialização em andamento em Estudos Brasileiros: sociedade, educação e cultura

2017 - Atual

Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo

Especialização em Arte na Educação: Teoria e Prática

2018 - 2020

Universidade de São Paulo
Título: Jogos Teatrais como forma de resistência
Orientador: Samir Signeu Porto Oliveira

Graduação em Educação Artística - Habilitação em Artes Cênicas

2003 - 2007

Faculdade Paulista de Artes

Formação complementar

2018 - 2018

Criação e Manipulação de bonecos para trabalhar na sala de aula. (Carga horária: 20h). , IV Congresso Internacional SESC de Arte/Educação - UFPE, IV CIAE UFPE, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em 14º Encontro USP-Escola. (Carga horária: 40h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Decolonização Curricular: Vivências e reflexões sobre a educação. (Carga horária: 40h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2017 - 2017

Formação Socioambiental ECOVIVER. (Carga horária: 60h). , Concessionária Ecovias dos Imigrantes, ECOVIAS, Brasil.

2017 - 2017

Formação do Grupo Classe: Assembleias, jogos teatrais e registros. (Carga horária: 18h). , Instituto Superior de Educação de São Paulo, ISESP/Singularid, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em Estado, Cultura e Identidade. (Carga horária: 32h). , Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo, FESPSP, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em 12º Encontro USP-Escola. (Carga horária: 40h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em Extensão Cultural Arte, Educação e Sociedade. (Carga horária: 40h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2016 - 2016

Curso PROAC. (Carga horária: 12h). , Cultura e Mercado, CEM, Brasil.

2016 - 2016

Curso de Formação para Professores ? ?Educação Musical?. (Carga horária: 25h). , Conservatório Musical Mozart, CMM, Brasil.

2016 - 2016

O Jogo com o modelo da Peça Didática de Bertold Brecht. (Carga horária: 20h). , V Congresso Internacional SESC de Arte Educação ? Universidade Federal PE, C SESC PE, Brasil.

2016 - 2016

Desenho e Currículo Escolar. (Carga horária: 24h). , Museu de Arte Contemporanea (SP), MAC SP, Brasil.

2016 - 2016

Curso de Formação para Professores ? Música e Inclusão. (Carga horária: 20h). , Conservatório Musical Mozart, CMM, Brasil.

2016 - 2016

Dignidade Humana e Relações Etnicorraciais: Ações Pedagógicas Afrocentradas. (Carga horária: 40h). , Prefeitura Municipal de Diadema - Secretaria de Educação, PMD - SE, Brasil.

2016 - 2016

Aprendendo com Arte. (Carga horária: 150h). , Instituto Arte na Escola, IAE, Brasil.

2016 - 2016

Criatividade, criação e invenção nas práticas pedagógicas em artes cênicas. (Carga horária: 24h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2015 - 2015

Programa Mais Cultura nas Escolas. (Carga horária: 9h). , Coordenação Geral de Cultura e territórios Educativos do MinC, CGC MINC, Brasil.

2014 - 2014

A Ação Local norteando a Construção de Políticas Públicas Educação Integral. (Carga horária: 38h). , Universidade Estadual de São Paulo - Pró-Reitoria de Extensão Universitária, UNESP - PROEX, Brasil.

2011 - 2011

Encontro com a Arte Popular em Diadema - Museu de Arte Popular. (Carga horária: 26h). , Prefeitura Municipal de Diadema - Secretaria de Cultura, PMD - SC, Brasil.

2006 - 2006

Oficina - Manipulador de bonecos gigantes. (Carga horária: 10h). , Serviço Social da Indústria - Diretório Regional São Paulo, SESI/SP, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Educação Artística.

Participação em eventos

A sensibilidade do olhar e o fazer artístico através das obras de Frida Khalo. 2019. (Oficina).

CONGRESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM DAS ARTES NA AMÉRICA LATINA: COLONIALISMO E QUESTÕES DE GÊNERO,. 2019. (Congresso).

IV Simpósio "A revisão curricular no contexto da garantia do direito de aprender. 2018. (Simpósio).

VI Congresso Internacional SESC de Arte/Educação. 2018. (Congresso).

24 Congresso da Bett Educar. 2017. (Congresso).

Programa Mais Cultura nas Escolas: Resultados e Perspectivas. 2016. (Seminário).

Simpósio História Viva do Brasil: 50 anos de Contribuições de Emilia Viotti da Costa à historiografia brasileira. 2016. (Simpósio).

V Congresso Internacional SESC de Arte Educação ? Universidade Federal de Pernambuco. 2016. (Congresso).

Simpósio de Educação ? A reinvenção dos Tempos, Espaços e Oportunidades de Aprender na cidade que é uma escola ola. 2015. (Simpósio).

Congresso de Educação de Campinas. 2014. (Congresso).

Outras produções

ALVARES, J. J. . Sherazade. 2013. Teatral.

ALVARES, J. J. . Antigona 2084. 2013. Teatral.

ALVARES, J. J. . A Bela e a Fera. 2013. Teatral.

CRIADORES, A. ; Vaneide Castro ; ALVARES, J. J. . A Ilha. 2007. Teatral.

ALVARES, J. J. . O Palhaço que queria Voar. 2007. Teatral.

Projetos de pesquisa

2021 - Atual

O ensino de arte na rede estadual de ensino, na perspectiva da teoria curricular crítica, Descrição: A investigação proposta tem como finalidade principal discutir a influência das teorias curriculares críticas no ensino de arte, na rede estadual paulista (/Ensino Fundamental e Ensino Médio. Serão consideradas quatro situações diferentes envolvendo as cidades de São Paulo, São Bernardo, Sorocaba e Jundiái, sendo uma unidade escolar em cada cidade. O estudo compõe-se de duas partes: a) análise da bibliografia que discorre sobre currículo numa perspectiva crítica, bem como da proposta curricular para ensino de arte que vem sendo desenvolvida na rede estadual de ensino, tanto para o Ensino Fundamental como para o Ensino Médio; b) estudo de campo realizado a partir de entrevistas com professores e gestores das escolas em questão e observação prersencial das atividades de ensino, bem como das práticas realizadas com os alunos. Em cada escola será considerado o trabalho docente realizado no Ciclo II (6 ao 9 ano) e 2 ano do Ensino Médio.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Joicély Janaína Alvares - Coordenador / João Cardoso Palma Filho - Integrante / Mara Lúcia Finochiaro da Silva - Integrante / Natália Beloti Dias Camelo - Integrante / Roberta Jorge Luz - Integrante / Valdirene Marques de Souza - Integrante / Pio Santana - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2021 - Atual

universidade estadual paulista

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2011 - Atual

Prefeitura Municipal de Diadema

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Educação Básica II - Artes

2009 - 2011

Prefeitura Municipal de Santo André

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora do Teatro Antonio Houaiss, Carga horária: 40

2008 - 2008

Cidade das Crianças

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Ajudante de Escultor, Carga horária: 40