Paulo Henrique Souza e Silva

Possui graduação em Letras - Português e Inglês pela Universidade de Uberaba (2019). Atualmente é professor de linguagens e tecnologia do Centro Brasileiro de Cursos. Pós-graduado em Literatura, Linguística, Língua Portuguesa e Docência no Ensino Superior pela Faculdade Venda Nova do Imigrante, é também corretor de redações para pré-vestibulares. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Literaturas Clássicas

Informações coletadas do Lattes em 09/02/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em andamento em Docência do ensino superior

2019 - Atual

FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE

Especialização em andamento em Linguística e formação de leitores

2019 - Atual

FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE

Especialização em Letras: Língua portuguesa e literatura

2019 - 2020

FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE
Título: Porque lemos: A necessidade da literatura na construção humana

Graduação em Letras - Português e Inglês

2016 - 2019

Universidade de Uberaba
Título: LITERATURA CLÁSSICA FRENTE AO DESINTERESSE DOS ALUNOS: ASPECTOS POSITIVOS E DESAFIOS NO ENSINO DA MATÉRIA.
Orientador: Bruno Cesar Oliveira Carvalho

Formação complementar

2020 -

Extensão universitária em Formação em Revisão de Textos: métodos de editoração textual. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, UFRRJ, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Poesia Grega. (Carga horária: 14h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2020 - 2020

Revisão em PDF para quem não quer perder tempo.. (Carga horária: 4h). , Laboratório de publicações Lima Barreto - UERJ, SELB/UERJ, Brasil.

2020 - 2020

Design editorial de livros: teoria e prática de diagramação. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.

2020 - 2020

Corretor de Redações Dissertativas. (Carga horária: 14h). , Escola Redação Online, ERO, Brasil.

2018 - 2018

LIBRAS: Linguagem Brasileira de Sinais. (Carga horária: 120h). , Centro de Capacitação de Profissionais da Educação, CAS/CASP, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas Clássicas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura brasileira.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Revisão de Textos.

Participação em eventos

Em tempos de pandemia, ensinar literatura para quê?. 2020. (Oficina).

Livro, esse estranho em minhas mãos. 2020. (Encontro).

Livro: apontamentos sobre o mercado editorial. 2020. (Oficina).

Palestra: Notas sobre dialogismo e relações diálogicas: Bakhtin e o Círculo. 2020. (Outra).

Trabalho com a linguagem na sala de aula. 2020. (Oficina).

Histórico profissional

Experiência profissional

2017 - Atual

Centro Brasileiro de Cursos

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor de Linguagens e Tecnologia, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Dentro da disciplina lecionada são desenvolvidos tópicos como: Oratória e persuasão, produção textual e revisão de documentos, uso de ferramentas para comunicação no ambiente de trabalho e utilização da linguagem em redes sociais para fins publicitários.

2014 - 2017

CNI

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Instrutor de tecnologia, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Responsável primário por acompanhamento pedagógico e aumento no engajamento dos alunos; secundariamente lecionavas aulas de tecnologia em curso profissionalizante.

2018 - 2018

Junior Achievement Brasil

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor adjunto de comunicação, Carga horária: 4

Outras informações:
Professor auxiliar de comunicação no projeto "Meu primeiro negócio", programa de extensão para alunos da rede pública estadual de ensino de Minas Gerais.