Gisele Belusso

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Produções bibliográficas

• BELUSSO, GISELE ; SOUZA, JOSÉ EDIMAR DE . ESTUDO DE INSTITUIÇÕES ESCOLARES. Revista de Estudos Interdisciplinares , v. 5, p. 41-51, 2023.

• BELUSSO, GISELE ; LUCHESE, T. A. . Colégio Nossa Senhora de Lourdes: histórias de sujeitos e práticas (Farroupilha/RS, 1922-1954). EDUCAÇÃO E PESQUISA , v. 49, p. 1-20, 2023.

• Belusso . AS FESTAS ESCOLARES DE 1942. ARGUMENTOS PRÓ-EDUCAÇÃO - REVISTA DE EDUCAÇÃO DA UNIVÁS , v. 6, p. 1-26, 2021.

• Belusso G ; LUCHESE, T. A. . ENTREVISTA COM CATEDRÁTICO JUSTINO MAGALHÃES: OS MUNICÍPIOS NA EDUCAÇÃO EM PAUTA. HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO , v. 24, p. 1, 2020.

• Belusso ; LUCHESE, TERCIANE ANGELA . UNA VITA PER L?EDUCAZIONE: MEMÓRIAS AUTORREFERENCIAIS DA PROFESSORA MARIA MOCELINI (1878 - 1961). PRÁXIS EDUCACIONAL (ONLINE) , v. 16, p. 825-848, 2020.

• Belusso Gisele . ESCOLARIZAÇÃO, CULTURAS E INSTITUIÇÕES: ESCOLAS ÉTNICAS ITALIANAS EM TERRAS BRASILEIRAS. HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO , v. 23, p. 1-11, 2019.

• Belusso Gisele ; SOUZA, J. E. . Historia das instituições escolares experiências de pesquisa, possibilidades de acervos. Sillogés , v. 2, p. 12-35, 2019.

• BELUSSO, GISELE ; LUCHESE, TERCIANE ANGELA . Representações acerca das práticas escolares no Colégio Nossa Senhora de Lourdes, Farroupilha/RS (1922-1954) / Representations on school practices in Nossa Senhora de Lourdes School, Farroupilha/RS (1922-1954). EDUCAÇÃO EM FOCO (BELO HORIZONTE. 1996) , v. 22, p. 171-195, 2019.

• BELUSSO, GISELE ; LUCHESE, TERCIANE ÂNGELA . O jardim de infa-ncia do cole-gio Nossa Senhora de Lourdes, Farroupilha/RS (de-cadas de 1930 e 1950). OLH@RES - REVISTA ELETRÔNICA DO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO DA UNIFESP , v. 7, p. 70-85, 2019.

• Belusso Gisele ; LUCHESE, T. A. . O caderno de sabatinas: uma proposta de análise sobre culturas e práticas escolares do Colégio Nossa Senhora de Lourdes, Farroupilha (Rio Grande do Sul/Brasil). CADERNOS DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO (ONLINE) , v. 17, p. 460, 2018.

• Belusso G . COLÉGIOS ELEMENTARES E GRUPOS ESCOLARES NO RIO GRANDE DO SUL: MEMÓRIAS ECULTURA ESCOLAR - SÉCULOS XIX E XX. HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO , v. 21, p. 332-337, 2017.

• Belusso G ; LUCHESE, T. A. . Memórias de uma religiosa-professora, Representações do cotidiano escolar do Colégio Nossa Senhora de Lourdes, Farroupilha/RS (1951 ? 1962). Revista Acadêmica Licencia&acturas , v. 4, p. 50-59, 2016.

• BELUSSO, GISELE ; GIACOMONI, C. (Org.) ; DAROS, D. A. (Org.) ; DALSOTTO, M. P. B. (Org.) . Caleidoscópio da História da Educação: percursos histórico-metodológicos. 1. ed. Caxias do Sul: Educs, 2020. v. 1. 253p .

• LUCHESE, T. A. (Org.) ; FERNANDES, C. C. (Org.) ; Belusso Gisele (Org.) . Instituições Históricas e Culturas Escolares. 1. ed. Caxias do Sul: Educs, 2018. v. 1. 294p .

• MALIKOSKI, A. (Org.) ; Belusso G (Org.) ; SOUZA, J. E. (Org.) ; MENEGOTTO, R. R. (Org.) ; CHISSINI, M. S. (Org.) . II Colóquio de Educação Discente [recurso eletrônico] : Estado, democracia e educação ? políticas em debate : anais de resumos e programação. 1. ed. EDUCS: Caxias do Sul, 2017. v. 1. 404p .

• CASTRO, R. B. ; BELUSSO, GISELE . Francisco de Paula Soares 1825 - 1881. In: Diane Valdez et al. (Org.). Dicionario de autores as de cartilhas e livros de leitura no Brasil Seculo XIX. 1ed.Goiania: Cefrag UFG, 2023, v. 1, p. 280-295.

• BELUSSO, GISELE . Notas sobre a tese Farroupilha-RS e a Educação (1934-1948): um município pedagógico. In: Carlos Henrique de Carvalho; Wenceslau Gonçalves Neto. (Org.). O município e a educação no Brasil Republicano. 1ed.Jundiaí: Paco Editorial, 2023, v. 1, p. 1-15.

• BELUSSO, GISELE ; RIPE, F. ; SOUZA, J. E. . De Grupo Escolar de Nova Bassano a Escola Estadual Padre Colbalchini (1936-1987): entrelaçamentos entre ensino público e confessional. In: José Edimar de Souza. (Org.). ESCOLA PRIMÁRIA NO RIO GRANDE DO SUL NO SÉCULO XX: Os grupos escolares. 1ed.Curitiba: CRV, 2023, v. 1, p. 73-87.

• BELUSSO, GISELE ; SOUZA, JOSÉ EDIMAR DE . Os grupos escolares pelas páginas dos periódicos. In: José Edimar de Souza et al.. (Org.). [Anais do] VIII CEDU, Colóquio Nacional de Educação Discente [recurso eletrônico] ; I CINED, Congresso Internacional de Educação : história e processos educativos : a pesquisa por uma cidadania global. 1ed.Caxias do Sul: Educs, 2023, v. 1, p. 20-21.

• Belusso G ; RIPE, F. . Grupo Escolar de São Marcos Farroupilha/RS uma análise das atas de exames escolares (1938-1977). In: José Edimar de Souza. (Org.). Grupos escolares no Rio Grande do Sul Escolarização primária em perspectiva regional no século XX. 2ed.São Leopoldo: Oikos, 2022, v. I, p. 199-227.

• BRITO, E. D. S. ; Belusso Gisele ; HASS, E. C. . A cultura escolar preservada os murais de formatura da Escola Técnica Santo Antonio Garibaldi RS 1922-1965. In: Cristian Giacomoni; Manuela Ciconetto Bernardi; Mariane Fruet de Mello; Monica de Souza Chisini. (Org.). Caleidoscópio da história da educação práticas e culturas escolares. 1ed.Caxias do Sul: Educs, 2022, v. 1, p. 127-148.

• BENCKE, D. B. ; Belusso G ; RAUPP, A. A. S. ; SOUZA, B. B. . Narrativas Pedagógicas memórias dos alunos do curso de Pedagogia do IFRS campus Alvorada. In: Marcelo Vianna; Maria Augusta Martiarena de Oliveira; Luana Monique Delgado Lopes; Gabriela Silva Morél de Oliveira; Júlia Pinto Ferri Fernanda; Cristina Ferreira Amanda Mesquita Goldani. (Org.). Educação Profissional e Tecnológica: experiências e lugares de memória. 1ed.Porto Alegre: Editora Fi, 2022, v. I, p. 136-151.

• RIPE, F. ; Belusso G . Apresentação da obra Criando novos contornos para celebrar os 25 anos da Associação Sul-Rio-Grandense de pesquisadores em História da Educação: um manifesto de carinho aos fundadores. In: Fernando Ripe. (Org.). História da Educação no Rio Grande do Sul: 25 anos de ASPHE, entre memórias, trajetórias e perspectivas. 1ed.Caxias do Sul: Educs, 2021, v. I, p. 15-22.

• Belusso G ; SOUZA, J. E. ; LUCHESE, TERCIANE ÂNGELA . História da Educação, Imigração e Memória: o GRUPHEIM/CNPq-UCS (2008-2021). In: Fernando Ripe. (Org.). História da Educação no Rio Grande do Sul: 25 anos de ASPHE, entre memórias, trajetórias e perspectivas. 1ed.Caxias do Sul: Educs, 2021, v. II, p. 265-280.

• Belusso Gisele ; RIPE, F. . Grupo Escolar de São Marcos, Farroupilha/RS uma análise das atas de exames escolares (1938 -1948). In: José Edimar de Souza. (Org.). Grupos escolares no Rio Grande do Sul Escolarização primária em perspectiva regional no século XX. Ied.São Leopoldo: Oikos, 2021, v. I, p. 192-207.

• BELUSSO, GISELE ; CARVALHO, B. B. . O município na educação, documentos municipais: percursos, possibilidades e desafios em Minas Gerais e Rio Grande do Sul.. In: Cristian Giacomoni; Dilnei Abel Daros; Gisele Belusso; Mariana Parise Brandalise Dalsotto. (Org.). Caleidoscópio da História da Educação: percursos histórico-metodológicos. 1ed.Caxias do Sul: Educs, 2020, v. I, p. 1-253.

• Gisele Belusso . O ensino de português para filhos de italianos e seus descendentes no Colégio Nossa Senhora de Lourdes, Farroupilha/RS (1922-1954). In: Isabel Cristina Arendt; Jorge Luis da Cunha; Rodrigo Luis dos Santos. (Org.). Migrações: perspectivas e avanços teórico-metodológicos. 1ed.São Leopoldo: Editora Oikos, 2019, v. , p. 53-67.

• Belusso G ; FERNANDES, C. C. ; CASTRO, R. B. . Algumas das instituições escolares que atenderam os imigrantes italianos e seus descendentes no Rio Grande do Sul (1872-1927). In: Fernando Ripe; José Edimar de Souza; Maria Augusta Martiarena de Oliveira. (Org.). História e historiografia da educação no Rio Grande do Sul: instituições, culturas e práticas educativas. 1ed.Porto Alegre: Editora Fi, 2019, v. 1, p. 97-118.

• Belusso G ; SANTOS, D. S. . Representações acerca das práticas de canto orfeônico: traços e vestígios evocados pela memória de uma docente de Porto Alegre na década de 1950. In: Véra Lucia Maciel Barroso; Edna Ribeiro de Ávila e Leonardo Braga Borowski. (Org.). Encontro de memórias. 1ed.Porto Alegre: ISCMPA, 2018, v. I, p. 453-463.

• Gisele Belusso ; LUCHESE, T. A. . A formação do professor na busca do ser mais: uma experiência na Universidade de Caxias do Sul. In: Geraldo Antonio da Rosa; Amarildo Luiz Trevisan; Margaritá Sgró; Claudia Soave; Daniela Corte Real. (Org.). Educação e emancipação no pensamento latino-americano. Ied.Caxias do Sul: Editora Universidade de Caxias do Sul, 2018, v. I, p. 159-176.

• Gisele Belusso ; LUCHESE, T. A. . A formação docente do professor primário, na Região Colonial Italiana do Rio Grande do Sul, Brasil 1929-1945. In: Geraldo Antônio da Rosa; Amarildo Luiz Trevisan; Margaritá Sgró, Claudia Soave; Daniela Corte Real. (Org.). Formação de professores na educação latino-americana: Biopolítica, migração e alteridade. 1ed.Caxias do Sul: Educs, 2018, v. I, p. 123-142.

• Gisele Belusso . Assim o Lourdes brotou e cresceu: Colégio Nossa Senhora de Lourdes(Farroupilha/RS, 1922-1954). In: Terciane Ângela Luchese; Cassiane Curtarelli Fernandes; Gisele Belusso. (Org.). Instituições Históricas e Culturas Escolares. 1ed.Caxias do Sul: Educs, 2018, v. 1, p. 223-244.

• Belusso Gisele ; SILVEIRA, J. P. B. ; KLOSS, C. . Presentificando os 10 anos do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Caxias do Sul: balanço da produção científica e do perfil dos egressos. In: Eliana Maria do Sacramento Soares; Terciane Ângela Luchese. (Org.). Pesquisar a educação : olhares investigativos para tecnologias, inclusão, linguagens e história da educação. 1ed.Caxias do Sul: Educs, 2018, v. 1, p. 33-47.

• Belusso G ; LUCHESE, T. A. . Colégio Nossa Senhora de Lourdes: as mil maneiras de fazer com ordem e disciplina. In: Eliana Maria do Sacramento Soares; Francisco Catelli.. (Org.). Refletindo sobre educação: contribuições da história da educação, tecnologia e linguagem. 1ed.Caxias do Sul: Educs, 2016, v. 7, p. 57-73.

• Belusso G . Docentes do Colégio Nossa Senhora de Lourdes, Farroupilha/RS (1922-1954): Professoras religiosas, Indícios da profissionalização docente. In: Isabel Cristina Arendt; Marcos Antônio Witt; Rodrigo Luis dos Santos. (Org.). Migrações: religiões e espiritualidades. Ied.São Leopoldo: Oikos, 2016, v. I, p. 74-86.

• Belusso G . Colégio Nossa Senhora de Lourdes, alternativa educacional através da fé para migrantes italianos (1917-1943). In: Roberto Radünz; Vania Herédia. (Org.). 140 anos da imigração italiana no Rio grande do Sul. 1ed.Caxias do Sul: Educs, 2015, v. , p. 152-161.

• Belusso Gisele ; BERTHOLDO, D. T. . Repositório digital Finestra reflexões e composições no percurso de implementação. In: 26 Encontro da Associação Sul-Rio-Grandense de História da Educação, 2022, Pelotas. 25 anos da Asphe trajetórias e perspectivas. Pelotas: UFPEL, 2022. v. 1. p. 813-824.

• Gisele Belusso . Una vita per l´Educacione in Rio Grande do Sul memórias autorreferenciais da professora Maria Mocelini. In: 23 Encontro da ASPHE, 2018, Rio Grande. ANAIS ASPHE 23º ENCONTRO. Rio Grande: Editora da FURG, 2018. v. I. p. 426-442.

• Gisele Belusso . Entre o rezar e o cantar: indícios das práticas escolares no jardim de infância do Colégio Nossa Senhora de Lourdes, Farroupilha/RS, na década de 1950. In: 24 Encontro da Asphe, 2018, São Leopoldo. História da Educação sensibilidades, patrimônio e cultura escrita. São Leopoldo: Orgs Luciane Sgarbi Santos Grazziotin, Eduardo Cristiano Hass da Silva, Dafne Regina de Oliveira Dia, 2018. v. 1. p. 310-323.

• Belusso G . Memória docente: Uma representação do cotidiano escolar do Colégio Nossa Senhora de Lourdes, Farroupilha/RS. In: XIII Encontro Nacional de História Oral, 2016, Porto Alegre. Anais do XII Encontro Nacional de História Oral, 2016. p. 1-14.

• Belusso G . Discentes do Colégio Nossa Senhora de Lourdes, Farroupilha/RS (1922/1954): representações a partir do acervo escolar. In: XI Anped Sul, Educação, Movimentos sociais e políticas governamentais, 2016, Curitiba. Anais do XI Anped Sul, 2016. p. 1-18.

• Belusso G . Colégio Nossa Senhora de Lourdes, Farroupilha/RS (1922-1954): A docência a partir das memórias da Irmã Mafalda Segandredo. In: 13º Seminário Internacional de Pesquisa em Leitura e Patrimônio Cultural, 2016, Passo Fundo. Anais Comunicações do 13.º Seminário Internacional de Pesquisa em Leitura e Patrimônio Cultural. Passo Fundo: Editora Universidade de Passo Fundo, 2016. p. 781-787.

• Belusso G . O civismo e o catolicismo: as festas escolares no Colégio Nossa Senhora de Lourdes, Farroupilha/RS (1942). In: 21 Encontro da ASPHE, 2016, Caxias do Sul. Anais 2015 - 21 Encontro da Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisa em História da Educação. Porto Alegre: Revista da História da Educação, 2016. p. 383-394.

• Belusso G ; FERNANDES, C. C. . Representações acerca do cenário histórico educacional do município de Farroupilha (1917-1940). In: https://pt.scribd.com/document/322583741/Anais-Asphe2015-Caxias#from_embed, 2016, Caxias do Sul. Anais 2015 - https://pt.scribd.com/document/322583741/Anais-Asphe2015-Caxias#from_embed. Porto Alegre: Revista de História da Educação, 2016. p. 820-836.

• Belusso G . Colégio Nossa Senhora de Lourdes, Farroupilha/RS: Tecendo histórias de sujeitos e práticas (1922-1954). In: I Colóquio discente de estudos históricos latino-americanos, 2015, São Leopoldo. ANAIS DO I COLÓQUIO DISCENTE DE ESTUDOS HISTÓRICOS LATINO-AMERICANOS. São Leopoldo: Casa Leiria, 2015. p. 127-134.

• SOUZA, J. E. ; Belusso G . O IMPULSO DAS AÇÕES MUNICIPAIS NA EDUCAÇÃO A PARTIR DAS EXPERIÊNCIAS DE EMANCIPAÇÃO POLÍTICA. In: Congresso Brasileiro de História da Educação, 2024, Natal. Anais do XII Congresso Brasileiro de História da Educação. Natal: Even3, 2024. v. I.

• SOUZA, J. E. ; BELUSSO, GISELE . Os grupos escolares das páginas dos periódicos. In: VIII Colóquio Nacional de Educação Discente, 2023, Caxias do Sul. Anais do VIII CEDU, 2023. p. 20-21.

• Belusso Gisele . O município pedagógico e as instituições escolares para o ensino primário. In: XII Congresso Luso Brasileiro de História da Educação, 2021, Cuiabá. Anais de resumos do XII Congresso Luso Brasileiro de História da Educação. Cuiabá: Universidade Federal do Mato Grosso, 2021. v. I. p. 556-558.

• Belusso Gisele . Investimento integrado e integrador para a educação municipal, Farroupilha, RS (1934-1948). In: V Colóquio de Educação Discente Pesquisa em Educação, as Tecnologias e as Relações Humanas: possíveis horizontes, 2020, Caxias do Sul. Anais do Colóquio de Educação Discente Pesquisa em Educação, as Tecnologias e as Relações Humanas: possíveis horizontes. Caxias do Sul: Educs, 2020. v. 1. p. 105-102.

• BELUSSO, GISELE . Indícios sobre a seleção de professores municipais (1890-1930): Caxias, Bento Gonçalves e Montenegro. In: V Coloquio de Educação Discente Pesquisa em Educação, as Tecnologias e as Relações Humanas: possíveis horizontes, 2020, Caxias do Sul. V Colóquio de Educação Discente [recurso eletrônico]: pesquisa em educação, as tecnologias e as relações humanas: possíveis horizontes: anais de resumos e programação. Caxias do Sul: Educs, 2020. v. 1. p. 348-351.

• Belusso Gisele . Ação municipal em prol do ensino primário, Farroupilha, Rio Grande do Sul, Brasil (1934-1948). In: XX Colóquio - Congresso Internacional Historia de la educacion Identidades e Internacionalismo Pacifismo e Educação, 2019, Monforte de Lemos, Espanha. Anais do XX Coloqui Internacional de História da Educação. Monforte de Lemos, Espanha: SEDHE, 2019. v. I. p. 671-674.

• Belusso G ; MATIELLO, M. . A congregação em solo gaúcho: primeiras impressões e percursos ( 1915-1959). In: I Colóquio de Educação Discente, 2017, Caxias do Sul. A pesquisa em pesquisa interdisciplinar. Caxias do Sul: Educs, 2016. v. i. p. 78-79.

• Belusso G . Representações acerca dos exames finais: a escrituração escolar do Colégio Nossa Senhora de Lourdes, Farroupilha/RS (1922-1954). In: II Colóquio de Educação Discente, 2017, Caxias do Sul. II Colóquio de Educação Discente Estado, Democracia e Educação ? Políticas em Debate Anais de resumos e programação. Caxias do Sul: EdUCS, 2017. v. I. p. 37-40.

• SOUZA, J. E. ; BELUSSO, GISELE ; ALMEIDA, G. S. . Documentos para compor a história de uma instituição escolar em região de colonização italiana no século XX. In: Seminário Internacional Migrações e Conectando Mundos, 2023, Lajeado. Caderno de resumos do Seminário Internacional Conectando Mundos e VI Seminário Nacional de Pesquisadores da História das Comunidades Teuto-brasileiras. Lajeado: ANPCTH, 2023. p. 17-17.

• BELUSSO, GISELE ; SOUZA, J. E. . Possibilidades a partir do acervo escolar do Colégio Estadual Pedro Colbachini, Nova Bassano/RS. In: I Encontro do NuMem IFRS historia e memoria da educacao profissional e tecnologica, 2023, Evento on-line. Livro de resumos. Bento Gonçalves: IFRS, 2023. v. 1. p. 48-49.

• Belusso G . Notas sobre a tese Farroupilha/RS e a Educação (1934-1948) um município pedagógico. In: 26 Encontro da Asphe, 2021, Pelotas. 25 anos da Asphe Trajetórias e Perspectivas. Pelotas: Ufpel/Asphe, 2021. v. I. p. 45-45.

• BERTHOLDO, D. T. ; BELUSSO, GISELE . Repositório Digital Finestra Reflexões e composições no percurso de implementação. In: 26 Encontro da ASPHE, 2021, Pelotas. Caderno de resumos do 26 Encontro da Associação Sul-Riograndense de Pesquisadores em História da Educação- Asphe/RS 25 anos de ASPHE trajetórias e perspectivas. Pelotas: Comissão Organizadora, 2021. v. 1. p. 55-55.

• Belusso Gisele ; BERTHOLDO, D. T. ; MIRANDA, K. L. ; GERMANN, L. M. F. . Repositorio digital Finestra espaço de historia e memoria da educacao da região colonial italiana. In: 5 salao de pesquisa extensao e ensino IFRS, 2020, Farroupilha. Anais do 5 salao de pesquisa extensao e ensino IFRS. Farroupilha: IFRS, 2020. p. 1-1.

• BELUSSO, GISELE . School Nossa Senhora de Lourdes: Stories of subjects and practices (1922-1954). In: 41 Annual Conference Spaces and Places of Education, 2019, Porto. Book of abstracts. Porto: ISCHE, 2019. v. 1. p. 475-476.

• Gisele Belusso . As celebrações do saber no Colégio Nessa Senhora de Lourdes, Farroupilha, RS. In: III Colóquio Discente de Estudos Latino-Americanos: Polaridades: Conexões Brasil e América Latina, 2018, São Leopoldo. POLARIDADES, CONEXÕES BRASIL E AMÉRICA LATINA. São Leopoldo: Universidade do Vale dos Sinos, 2018. v. I. p. 119-119.

• Gisele Belusso . Permanências e dissonâncias no ensino primário de Farroupilha/RS: A Instrução Pública na administração de Armando Antonello (1934-1937). In: XIV Encontro Estadual de História Anpuh RS, 2018, Porto Alegre. Democracia, Liberdades, Utopias. Porto Alegre: Editora Oikos, 2018. v. I. p. 110-111.

• Belusso G . As mil maneiras de fazer com religiosidade e disciplina: Colégio Nossa Senhora de Lourdes, representações acerca das práticas escolares no ensino primário (1917-1954). In: V Simpósio do Grupo de Trabalho de História das Religiões e das Religiosidades - Região Sul, 2017, Passo Fundo. V Simpósio do Grupo de Trabalho de História das Religiões e das Religiosidades - Região Sul: Transe, êxtase e possessão nas religiões e religiosidades, 2017. v. I. p. 31.

• Belusso G ; SANTOS, D. S. . Representações acerca das práticas de canto orfeônico traços e vestígios evocados pela memória de uma docente de Porto Alegre, na década de 1950. In: IX Encontro de Regional Sul de História Oral, 2017, Porto Alegre. Caderno de resumos. Porto Alegre: ICSMPA, 2017.

• Belusso G . Memória docente: Uma representação do cotidiano escolar do Colégio Nossa Senhora de Lourdes, Farroupilha/RS. In: XIII Encontro Nacional de História Oral, 2016, Porto Alegre. História Oral, Práticas Educacionais e Interdisciplinaridade. São Leopoldo: Editora Oikos, 2016. v. I. p. 131-131.

• Gisele Belusso . Um olhar para a História da Educação do Município de Farroupilha. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BELUSSO, GISELE ; SOUZA, J. E. . Possibilidades a partir do acervo escolar do Colegio Estadual Pedro Cobalchini Nova Bassano/RS. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BELUSSO, GISELE ; SOUZA, J. E. . O estudo de instituicoes escolares a producao do Programa de Pos Graduacao em Educacao UCS 2008-2023. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BELUSSO, GISELE ; ALMEIDA, G. S. ; SOUZA, J. E. . Documentos para compor a historia de uma instituição escolar em região de colonização italianaI no século XX. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BELUSSO, GISELE . As ações municipais em prol da educação na administração de Nelson Schneider, Farroupilha/RS (1940-1942). 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BELUSSO, GISELE . Patrimônio lugares de memória e acervos: pensando os espaços no tempo. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BELUSSO, GISELE . O que é uma tese interlocuções e pesquisa. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BELUSSO, GISELE ; BERTHOLDO, D. T. ; MIRANDA, K. ; FERNANDES, L. . Repositório digital Finestra espaço de história e memória da educação. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Belusso Gisele . A pesquisa em Historia da Educação e a analise documental historica. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BELUSSO, GISELE . Instituições escolares e história oral um relato de experiência de pesquisa sobre o processo histórico do Colegio Nossa Senhora de Lourdes, Farroupilha/RS. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Belusso G . A docência em instituições escolares municipais, Farroupilha/RS. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Belusso G . Notas sobre a tese Farroupilha/RS e a Educação (1934-1948): Um município pedagógico. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Belusso G ; BERTHOLDO, D. T. . Repositório Digital Finestra reflexões e composições no percurso de implementação. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Belusso Gisele . O municipio pedagogico e as instituições escolares para o ensino primário. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Belusso G . Justino Pereira de Magalhães Aproximações e temáticas de Pesquisa. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Belusso Gisele . Investimento integrado e integrador para a educação municipal, Farroupilha, RS (1934-1948). 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Belusso Gisele . As fontes e possibilidades de análise documental para pesquisa de instituições escolares. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Belusso Gisele ; SOUZA, J. E. . Oficina de submissão de artigos em periódicos. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• Belusso Gisele . Ação Municipal em prol do ensino primário, Farroupilha, Rio Grande do Sul, Brasil (1934-1948). 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Belusso Gisele . School Nossa Senhora de Lourdes: Stories of subjects and pratices (1922-1954). 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BELUSSO, GISELE . As ações municipais farroupilhenses em prol da educação à luz do município pedagógico (1934-1937). 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BELUSSO, GISELE ; SOUZA, J. E. . As instituições escolares como objeto possibilidades a partir de arquivos e fontes. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BELUSSO, GISELE . Indícios sobre a seleção de professores municipais (1875-1930) Caxias, Bento Gonçalves e Montenegro. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Belusso G . Um lugar para ensinar, o prédio escolar para e ensino primário, Farroupilha/RS (1934-1962). 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Belusso G ; LUCHESE, T. A. . Práticas docentes no ensino do português para crianças ítalo-brasileiras no Rio Grande do Sul, Brasil 91930-1945). 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Belusso G . O saber em jogo: Uma possibilidade de aprender de maneira lúdica. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Belusso G . Pensando a produção acadêmica em história da educação: experiências do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Caxias do Sul. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Belusso G . Roda de conversa da Semana da Ação Mundial 2018. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• Gisele Belusso ; DALSOTTO, M. P. B. . Vivênciando experiências, refletindo práticas: o lúdico na escola. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Gisele Belusso . As celebrações do saber, Colégio Nossa Senhora de Lourdes, Farroupilha, RS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Gisele Belusso . Permanências e dissonâncias no ensino primário de Farroupilha/RS: A Instrução Pública na administração de Armando Antonello (1934-1937). 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Belusso Gisele . Um lugar para ensinar na área rural: Escola Pinheiro Machado, Farroupilha/RS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Belusso Gisele . Práticas de leitura e escrita: o fio condutor dos saberes no Colégio Nossa Senhora de Lourdes, Farroupilha/RS (1922-1954). 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Belusso Gisele . Oficina Pesquisa em Educação: construção de projetos de pesquisa e as normas da ABNT. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Gisele Belusso . O ensino de português para filhos de italianos e seus descendentes no Colégio Nossa Senhora de Lourdes, Farroupilha/RS 1940-1954. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Gisele Belusso ; DALSOTTO, M. P. B. . Trajetórias de Pesquisa: mestrado e doutorado. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Belusso Gisele . As possibilidades de pesquisa a partir de um Relatório de Verificação Prévia. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Gisele Belusso . Entre o rezar e o cantar: indícios das práticas escolares no jardim de infância do Colégio Nossa Senhora de Lourdes, Farroupilha/RS, na década de 1950. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Belusso G . Irmãs Missionárias de São Carlos Borromeo Scalabrinianas: Iniciativas de escolarização em Farroupilha/RS(1917-1962). 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Belusso G . Roda de conversa: Pedagogas e suas trajetórias de Formação. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Belusso G . Uma instituição escolar: diversas possibilidades de acervos - a experiência de pesquisa do Colégio Nossa Senhora de Lourdes, Farroupilha/RS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Belusso G ; MENDES, M. . O saber em jogo: uma possibilidade de aprender de maneira lúdica. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Belusso G ; SANTOS, D. S. . Representações acerca da das práticas de Canto orfeônico: traços e vestígios evocados pela memória de uma docente de Porto Alegre, na década de 1950. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Belusso G ; LUCHESE, T. A. . A pesquisa como princípio educativo e a amorosidade em Freire: entrelaçamentos na formação de professores. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Belusso G ; LUCHESE, T. A. . A formação docente do professor primário na região colonial italiana do Rio Grande do Sul, Brasil 1929 - 1945. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Belusso G . Una Vita per L'Educazione in Rio Grande do Sul: Memórias autorreferenciais da professora Maria Mocelini. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Belusso G . Representações acerca dos exames finais: a escrituração escolar do Colégio Nossa Senhora de Lourdes, Farroupilha/RS (1922-1954). 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Belusso G . Memória docente: Uma representação do cotidiano escolar do Colégio Nossa Senhora de Lourdes, Farroupilha/RS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Belusso G . Discentes do Colégio Nossa Senhora de Lourdes, Farroupilha/RS (1922-1954): Representações a partir do acervo escolar. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FRANZOI, E. ; Belusso G ; MARIN, L. J. ; MENDES, M. . Múltiplos olhares sobre a aprendizagem. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Belusso G . Docentes do Colégio Nossa Senhora de Lourdes, Farroupilha/RS (1922-1954): Professoras religiosas, indícios da profissionalização docente.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Belusso G ; FRANZOI, E. ; MENDES, M. . Percussos de formação: retas, curvas e atalhos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MATIELLO, M. ; Belusso G . A congregação Carlista-Scalabriniana em solo gaúcho: primeiros impressões e percursos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Belusso G . Diretoras do Colégio Nossa Senhora de Lourdes, Farroupilha/RS (1922-1954): Indícios sobre sua atuação. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Belusso G . Postura Reflexiva na Atuação Docente e Prática Pedagógica. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Belusso G . Colégio Nossa Senhora de Lourdes, alternativa educacional através da fé para migrante italiano. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Belusso G . Colégio Nossa Senhora de Lourdes, Farroupilha/RS: tecendo histórias de sujeitos e práticas(1922-1954). 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Belusso G ; FERNANDES, C. C. . Representações acerca do cenário histórico educacional do município de Farroupilha/RS (1917-1940). 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Belusso G . O civismo e o catolicismo: as festas escolares no Colégio Nossa Senhora de Lourdes, Farroupilha/RS (1942). 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Belusso G . Colégio Nossa Senhora de Lourdes, Farroupilha/RS (1922-1954): A docência a partir das memórias da Irmã Mafalda Segandredo. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Belusso G . Ensino de História: Saberes necessários ao currículo ( 1931-1971). 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DAROS, D. A. ; GIACOMONI, C. ; BELUSSO, GISELE ; DALSOTTO, M. P. B. . Caleidoscópio da História da Educação percursos teórico-metodológicos. Caxias do Sul: EDUCS, 2020 (Organização de Ebook).

• BELUSSO, GISELE ; GIACOMONI, C. ; DAROS, D. A. ; DALSOTTO, M. P. B. . Caleidoscópio da História da Educação: percursos histórico-metodológicos. Caxias do Sul, 2020. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

• FERNANDES, C. C. ; LUCHESE, T. A. ; Belusso G . História das Instituições Escolares e suas culturas. Caxias do Sul: EDUCS, 2018 (Organização de Livro).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2022 - Atual

  GRUPO ESCOLAR NO RIO GRANDE DO SUL NO SÉCULO XX: CULTURAS E PRÁTICAS EM PERSPECTIVA REGIONAL, Descrição: Número do Processo: 403268/2021-4 Esta pesquisa compreende um estudo histórico que investiga a história dos grupos escolares implantados em três regiões de imigração germânica e italiana, no Rio Grande do Sul: Vale do Sinos, Serra Gaúcha e Norte. Nesse sentido, busca analisar e compreender, a partir de memórias, culturas e práticas, os processos de escolarização constituídos na segunda metade do século XX, em grupos escolares estaduais e sua relação com inovação do ensino naquele contexto. A escolarização é aqui entendida como um fenômeno educativo que possibilita refletir sobre as políticas, os modos de constituição e organização dos saberes e práticas desenvolvidos em um determinado espaço e tempo. Portanto, diante de um contexto pandêmico, de reinvenção da escola básica, questiona-se: como os grupos escolares contribuíram para o movimento de renovação pedagógica? Que vestígios desse processo se percebe no patrimônio edificado das instituições? Como as práticas instituídas por este tipo de escola produziram cultura escolar e qual relação com os grupos sociais dessas regiões? A investigação orienta-se pelos pressupostos da História Cultural e os procedimentos teóricos e metodológicos estão fundamentados em: Certeau, Escolano Benito, Halbwachs, entre outros. Vale-se dos procedimentos analíticos documentais, a partir do acesso a documentos escritos, orais e icnográficos. O estudo fará uso de documentos de arquivos e acervos públicos, privados e particulares, acessando: ofícios, cartas, mensagens, livros ata, legislações, fotografias, entre outros. Quanto aos estudos de memória, pretende-se utilizar a metodologia da História Oral, com entrevista de professores e alunos. A institucionalização do ensino primário, por meio do ensino graduado, implica compreender os impactos da implantação deste tipo de instituição como processo de contribuição para formação de saberes, práticas que, contextualizadas, possibilitam inferir sobre as permanências e (des)continuidades da escola moderna na contemporaneidade.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gisele Belusso - Integrante / José Edimar de Souza - Coordenador.

• 2016 - 2020

  Educação municipal, Farroupilha (1934-1948), Descrição: Pesquisa de doutorado. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Gisele Belusso - Coordenador / Terciane Ângela Luchese - Integrante / Justino Pereira de Magalhães - Integrante.

• 2015 - 2020

  História das culturas escolares em perspectiva transnacional: sujeitos, saberes, materialidades e práticas educativas entre Brasil e Itália (1875 - 1945), Descrição: O presente projeto está vinculado ao PPGEdu e ao PPGHis da UCS e ao Grupo de Pesquisa História da Educação, Imigração e Memória. É coordenado pela Profa. Terciane Ângela Luchese. A proposta de investigar culturas escolares vivenciadas no interior de escolas denominadas italianas e que reúnem diferentes tipologias a saber: escolas étnico-comunitárias rurais, escolas étnico-comunitárias mantidas por sociedades de mútuo socorro, escolas italianas particulares subvencionadas, escolas paroquiais italianas e escolas confessionais (em especial scalabrinianas e salesianas) está em sua segunda fase. Mediante o consistente corpo documental que temos construído em buscas nos acervos e arquivos da Itália e em diferentes cidades brasileiras, em sua maioria ainda inédito, a presente proposta pretende dar continuidade e aprofundar os estudos sobre o conjunto diversificado de processos de escolarização em instituições criadas e mantidas com diferentes nuances étnicos ligados aos grupos de imigrantes italianos1 e descendentes. O estudo tem como delimitação temporal a segunda metade do século XIX até o ano de 1945 incluindo, portanto, a investigação do processo de nacionalização e fechamento compulsório das escolas com marcações étnicas. Atentando para as relações transnacionais, os processos migratórios, em especial de intelectuais e professores (também materiais didáticos e saberes) pesquisamos a organização dos tempos e espaços, usos de materiais didáticos, práticas e saberes ensinados. Considerando as estratégias e as táticas (CERTEAU,1994) acionadas por diversos agentes educativos, dentre os quais agentes consulares, cônsules e outras autoridades do Estado Italiano, religiosos, lideranças comunitárias, famílias, dentre outros para a existência de alguma escolarização, pensamos numa história conectada entre Brasil e Itália. Ancorada nos referenciais da História Cultural e da História da Educação, a pesquisa toma como referencial metodológico a análise documental histórica. Arquivos consulares, praticamente inéditos na pesquisa em História da Educação, tem revelado grande potencialidade para a pesquisa, além do Arquivo Histórico do Ministero Degli Affari Esteri (ASMAE/Roma) com anuários, boletins, relatórios, fotografias, correspondências e inúmeros outros documentos que sinalizam para as prescrições e também práticas educativas experienciadas nas escolas italianas instituídas no Brasil. Para perceber as trocas culturais tem sido importante o uso de cartas escritas por intelectuais, professores, cônsules e mesmo de famílias. Ademais, os arquivos locais, bancos de memória e o acervo do grupo de pesquisa (GRUPHEIM) permitem entrever as táticas postas em jogo pelas famílias e comunidades no intuito de atender às demandas de escolarização. Aprofundar e avançar na investigação que vem sendo realizada, atentando nesse projeto para as culturas escolares das escolas italianas, de modo transnacional e considerando circulação/produção/apropriação de ideias, livros, materiais didáticos e intelectuais enviados da Itália ao Brasil, permitirá enriquecer a compreensão da diversidade dos modos de escolarização vivenciados no país.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Gisele Belusso - Integrante / Terciane Ângela Luchese - Coordenador.

• 2015 - 2016

  Colégio Nossa Senhora de Lourdes, Farroupilha/RS: HIstórias de sujeitos e práticas (1922-1954), Descrição: A pesquisa buscou compreender o processo histórico do Colégio Nossa Senhora de Lourdes, localizado em Farroupilha/RS, a fim de ampliar o conhecimento sobre a história da educação gaúcha e nacional. A investigação teve como categorias de análise as culturas escolares da instituição, os sujeitos e práticas no Ensino Primário. A instituição, fundada em 1917, pertence à Associação Educadora São Carlos das Irmãs Missionárias de São Carlos Borromeo Scalabrinianas de proveniência italiana. O recorte temporal do estudo é de 1922, ano em que ocorre a primeira mudança de endereço da instituição, até 1954, quando é autorizado o funcionamento do curso ginasial. Os pressupostos teórico-metodológicos da História Cultural orientaram a análise, sobretudo com as contribuições dos historiadores Burke (1992, 2000), Le Goff (1996), Chartier (2002) e Pesavento (2008). Já para ancorar a compreensão das culturas escolares, contribuem Julia (2001), Viñao Frago e Escolano (2001), Vidal (2005; 2009) e Faria Filho (2007). Os principais documentos da investigação são: (a) documentos escritos (Livro Tombo da Paróquia Sagrado Coração de Jesus, livros de atas, exames finais do colégio e registros da vida apostólica de cinco professoras-religiosas), (b) fotografias e (c) história oral de sete sujeitos vinculados à instituição escolar (cinco ex-alunos e duas ex-professoras-religiosas). Porém, outras fontes foram utilizadas no decorrer da elaboração da narrativa como, por exemplo, o Relatório de Verificação Prévia para autorização do ginásio, jornais e documentos de acervos pessoais dos entrevistados. A narrativa realizada permitiu compreender o surgimento da instituição escolar no contexto local, bem como a emergência da Congregação das Irmãs Missionárias de São Carlos Borromeo Scalabrinianas, sua atuação no campo educacional e a expansão para o Rio Grande do Sul. Com relação aos sujeitos escolares, discentes, docentes e diretoras, foi possível perceber que os alunos trazem consigo marcas de etnicidade e cultura próprias deste local. O corpo docente, por sua vez, caracteriza-se por ser formado, principalmente por professoras-religiosas que têm como formação inicial a religiosa. Já a formação profissional, ela foi oportunizada pela congregação de diferentes formas (escola complementar, cursos de música, datilografia, dentre outros). As diretoras, irmãs da congregação, inicialmente não eram da região, mas essa realidade foi alterando-se com o passar do tempo. O cargo de diretora representa uma função que não é exclusiva e está aparentemente vinculada a outras hierarquias na congregação. As práticas escolares, analisadas a partir dos indícios e representações, permitiu perceber (a) a sala de aula como espaço privilegiado das práticas escolares, (b) as práticas de leitura e de escrita, como um fio condutor dos demais saberes, (c) permeados pela disciplina, ordem e religiosidade, e também (d) as formas de quantificar a aprendizagem. Tais práticas hibridizadas pelas ideias escolanovistas, legislações educacionais e pelo processo de nacionalização marcaram as culturas escolares da instituição pesquisada.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Gisele Belusso - Coordenador / Terciane Ângela Luchese - Integrante.