Joaquim de Assis Souza

Joaquim de Assis Souza é graduado em Pedagogia pela Universidade Federal de Catalão (2022), tem experiência obtida na área de Educação através de estágios e monitorias em Escolas Municipais da cidade de Catalão-GO. Na graduação participou de programas como: PIBID, RP e PIBIC (2 projetos). Membro do Núcleo de Estudo e Pesquisa em Práticas Educativas e Inclusão (NEPPEIN), desde 2018 desenvolve pesquisas voltadas à Inclusão de Pessoas com Deficiência na Educação Superior. Atualmente cursa mestrado em educação no Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDUC/UFCAT) e Letras Português (IEL/UFCAT).

Informações coletadas do Lattes em 15/04/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGEDUC

2023 - Atual

UNIVERSIDADE FEDERAL DE CATALÃO
Título: LEGITIMAÇÃO DO DIREITO À ACESSIBILIDADE DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NA PÓS-GRADUAÇÃO: O CASO UFCAT
Orientador: Wanessa Ferreira Borges Resende
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Ciências Humanas

Graduação em andamento em Letras Português

2022 - Atual

UNIVERSIDADE FEDERAL DE CATALÃO

Graduação em Pedagogia

2018 - 2022

UNIVERSIDADE FEDERAL DE CATALÃO
Título: INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: UM OLHAR A PARTIR DE UNIVERSIDADES FEDERAIS DO ESTADO DE GOIÁS
Orientador: Dulceria Tartuci

Ensino Médio (2º grau)

2015 - 2017

Colégio Estadual Edvaldo Flores

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Pré-Escolar.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem/Especialidade: Ensino e Aprendizagem na Sala de Aula.

Organização de eventos

SOUZA, J. A. . Espaço das Profissões. 2019. (Congresso).

Participação em eventos

"A importância da interiorização da pós-graduação para a formação de professores". "A importância da interiorização da pós-graduação para a formação de professores". 2021. (Congresso).

Apresentação de Trabalhos - CONAED. 2021. (Congresso).

Conferência de encerramento "Ser professor e ser estudante: espaços, tempo e sentidos". 2021. (Congresso).

cultural. Mesa redonda "Formação de professores e a pós-graduação em tempos de resistência. cultural. Mesa redonda "Formação de professores e a pós-graduação em tempos de resistência. 2021. (Congresso).

Educação e Conhecimento: resistência propositiva rumo ao inédito viável. 2021. (Outra).

Lançamento Livro - Sessão de lançamento de livros. 2021. (Congresso).

Roda de conversa 01: O Estágio Curricular Supervisionado e o Pibid na Formação de Professores da Educação Infantil. Roda de conversa 01: O Estágio Curricular Supervisionado e o Pibid na Formação de Professores da Educação Infantil. 2021. (Congresso).

WEBCONFERÊNCIA - Inscrições negras: texto, pensamento e mundos abertos. 2021. (Outra).

Congresso de Pesquisa Ensino e Extensão - CONPEEX. 2020. (Congresso).

EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA E RELAÇÕES ÉTNICOS-RACIAIS: possibilidades de mudanças no contexto educacionalv. 2020. (Exposição).

Engenheiros do Bem. 2020. (Outra).

EXPLORANDO O POTENCIAL PARA A PESQUISA DE ALGUMAS PLATAFORMAS DE DADOS EM EDUCAÇÃO: LABORATÓRIO DE DADOS EDUCACIONAIS E SIOPE. 2020. (Oficina).

Levantamento Bibliográfico e Pesquisa em Educação. 2020. (Outra).

Metodologias Ativas na transformação da escola. 2020. (Outra).

Café Filosófico Especial. 2019. (Outra).

Encontro de Licenciaturas e Educação Básica.A IMPORTÂNCIA DE JOGOS E BRINCADEIRAS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DO ALUNO AUTISTA. 2019. (Encontro).

Feira das Profissões. .. 2019. (Feira).

IV Congresso Nacional de Educação - CONAED. .. 2019. (Congresso).

XIV Reunião de Didática e Prática de Ensino.A IMPORTÂNCIA DE JOGOS E BRINCADEIRAS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DO ALUNO AUTISTA. 2019. (Encontro).

Produções bibliográficas

SOUZA, J. A. ; FERREIRA, S. A. . A Contação de Historias Como Prática Educativa. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SOUZA, J. A. ; Tartuci D. T . A Politica de Cotas e o Acesso das Pessoas com Deficiência em Universidades Federais no Estado de Goiás. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SOUZA, J. A. ; FERREIRA, S. A. ; SADOYAMA, A. . A Contação de Historias Como Prática Educativa. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SOUZA, J. A. . Aspectos Éticos de Pesquisa Envolvendo Seres Humanos. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SOUZA, J. A. ; Tartuci D. T . Indicadores Educacionais Sobre a Matricula de Estudantes com Deficiência na Educação Superior no Brasil e em Goiás (2011-2018). 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SOUZA, J. A. ; Quintans D . A IMPORTÂNCIA DE JOGOS E BRINCADEIRAS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DO ALUNO AUTISTA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Projetos de pesquisa

2020 - 2021

Programa de Iniciação à Pesquisa Científica, Descrição: Programa de Iniciação à Pesquisa Científica, Tecnológica e em Inovação da Universidade Federal de Goiás. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Joaquim De Assis Souza - Integrante / Dulceria Tartuci - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1
2020 - 2021

Residência Pedagógica, Descrição: Projeto desenvolvido alinhado ao Estagio Curricular Obrigatório. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Joaquim De Assis Souza - Integrante / Adriana Sadoyama - Coordenador / Stefany Alves Ferreira - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
2019 - 2020

Iniciação à Pesquisa Científica (IC), Descrição: .. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Joaquim De Assis Souza - Integrante / Dulceria Tartuci - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1
2018 - 2019

Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência (PIBID), Descrição: Projeto desenvolvido no âmbito do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência (PIBID). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Joaquim De Assis Souza - Coordenador / Darliane Quintans - Integrante / Maria Marta Lopes Flores - Integrante., Financiador(es): CAPES - Centro Anhanguera de Promoção e Educação Social - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

Histórico profissional

Experiência profissional

2021 - Atual

UNIVERSIDADE FEDERAL DE CATALÃO

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagio Não Obrigatório, Carga horária: 8

Outras informações:
Atuar no apoio aos professores da Rede Municipal de Educação

2021 - 2022

CAIC São Francisco de Assis

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor de Apoiol, Carga horária: 23