Larissa Silveira Lacerda

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Santa Catarina (2019). Pós-graduação em psicopedagogia Clínica e Institucional (UNIASSELVI), Pós-graduação em Gestão Escolar (UNIASSELVI).Atualmente atua como psicopedagoga clínica. Tem experiência na área de Educação, trabalhou como professora regente em escolas municipais há quatro anos.

Informações coletadas do Lattes em 14/08/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional

2021 - 2022

Centro Universitário Leonardo da Vinci
Título: INTERVENÇÕES DO PSICOPEDAGOGO INSTITUCIONAL E ALUNOS COM TDAH

Especialização em Gestão Escolar

2021 - 2022

Centro Universitário Leonardo da Vinci
Título: Não houve

Especialização em Teologia

2021 - 2021

Centro Universitário Leonardo da Vinci
Título: Sem monografia

Graduação em Pedagogia

2015 - 2019

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: De Leonardo Da Vinci às Invenções das Crianças: ensaio sobre as matrizes simbólicas presentes nas invenções infantis
Orientador: Alessandra Mara Rotta de Oliveira

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Participação em eventos

IX Programa de Aperfeiçoamento profissional e interpessoal(PROAPI).IX Programa de Aperfeiçoamento profissional e interpessoal. 2019. (Oficina).

Projeto Aprendizagem da Docência.Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva e o Ensino de Geografia. 2018. (Outra).

Leitura compartilhada de estudos e aprofundamentos sobre a alfabetização.Leitura compartilhada de estudos e aprofundamentos sobre a alfabetização. 2017. (Encontro).

Seminário Final do Pacto Nacional pela Alfabetização na idade certa.A interdisciplinaridade no processo de ensino e aprendizagem. 2017. (Seminário).

V Seminário Interfaces Pedagógicas: Licenciaturas em diálogo.É tempo de Rendar. 2017. (Seminário).

III encontro internacional de alfabetização e educação de jovens e adultos.Pesquisas sobre alfabetização e educação de jovens e adultos a partir dos pressupostos de Paulo Freire. 2016. (Seminário).

II seminário dia internacional da alfabetização: PNAIC em foco.A alfabetização na perspectiva do letramento: letras e números nas práticas sociais. 2016. (Seminário).

Jornada internacional de alfabetização: 4 jornada nacional de alfabetização; 12 jornada de alfabetização. A alfabetização e a linguística: um processo plural desafiador de qualquer abordagem monodisciplinar. 2016. (Congresso).

VII Seminário de Literatura Infantil e Juvenil: linguagens poéticas pelas frestas do contemporâneo.VII Seminário de Literatura Infantil e Juvenil: linguagens poéticas pelas frestas do contemporâneo. 2016. (Seminário).

V Seminário de grupos de pesquisa sobre crianças e infâncias - GRUPECI.Socialização e discussão de conhecimentos produzidos em pesquisas nas diferentes áreas do conhecimento que verticalizam estudos sobre crianças e infâncias. 2016. (Seminário).

Leituras para Educ(Ação) num mundo em mudanças: os conhecimentos biológicos, geográficos e linguísticos.Leituras para Educ(Ação) num mundo em mudanças: os conhecimentos biológicos, geográficos e linguísticos. 2015. (Seminário).

Práticas pedagógicas para a diferença: contribuições da Psicologia e da Pedagagogia.Os sujeitos e a queixa escolar e Práticas Pedagógicas para a diferença. 2015. (Seminário).

Produções bibliográficas

  • LACERDA, L. S. ; FERRETTI, O. . É tempo de rendar. In: V Interfaces Pedagógicas: Licenciaturas em Diálogos: Cidade e Escola: Formação, Transformação e Cidadania, 2017, Rio Grande do Sul. V Interfaces Pedagógicas: Licenciaturas em Diálogos: Cidade e Escola: Formação, Transformação e Cidadania. Rio Grande do Sul: Vânia Alves Martins Chaigar & Luiz Paulo da Silva Soares, 2017. v. I. p. 477-481.

  • LACERDA, L. S. ; FERRETTI, O. . É tempo de rendar. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Projetos de pesquisa

  • 2019 - 2019

    DE LEONARDO DA VINCI ÀS INVENÇÕES DAS CRIANÇAS: ensaio sobre as matrizes simbólicas presentes nas invenções infantis, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Larissa Silveira Lacerda - Integrante / Alessandra Mara Rotta de Oliveira - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2021 - 2021

Centro Educacional Municipal Luar

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professora de anos iniciais do ensino fundamental I.

2021 - 2021

Centro educacional Municipal Renascer

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professora dos anos iniciais período vespertino.

2022 - 2022

Centro Educacional Municipal Maria Iracema Martins de Andrade

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professora dos anos Iniciais período matutino.

2022 - 2022

Centro Educacional Municipal Interativo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professora dos anos Iniciais período vespertino.

2023 - Atual

CEM Santa Terezinha

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Regente, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora regente dos anos Iniciais, 3 ano.

2023 - Atual

Centro Educacional Potecas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Regente, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora Regente anos iniciais, quarto ano

2024 - Atual

Larissa Lacerda Psicopedagoga

Vínculo: Empreendedora, Enquadramento Funcional: Psicoopedagoga Clínica, Carga horária: 40

Outras informações:
Psicopedagoga clínica com crianças e adolescêntes de 6 à 17 anos que possuem transtornos de aprendizagem ou que buscam aprimorar suas habiliades cognitivas.