Larissa Silveira Lacerda
Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Santa Catarina (2019). Pós-graduação em psicopedagogia Clínica e Institucional (UNIASSELVI), Pós-graduação em Gestão Escolar (UNIASSELVI).Atualmente atua como psicopedagoga clínica. Tem experiência na área de Educação, trabalhou como professora regente em escolas municipais há quatro anos.
Informações coletadas do Lattes em 14/08/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional
2021 - 2022
Centro Universitário Leonardo da Vinci
Título: INTERVENÇÕES DO PSICOPEDAGOGO INSTITUCIONAL E ALUNOS COM TDAH
Especialização em Gestão Escolar
2021 - 2022
Centro Universitário Leonardo da Vinci
Título: Não houve
Especialização em Teologia
2021 - 2021
Centro Universitário Leonardo da Vinci
Título: Sem monografia
Graduação em Pedagogia
2015 - 2019
Universidade Federal de Santa Catarina
Título: De Leonardo Da Vinci às Invenções das Crianças: ensaio sobre as matrizes simbólicas presentes nas invenções infantis
Orientador: Alessandra Mara Rotta de Oliveira
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Participação em eventos
IX Programa de Aperfeiçoamento profissional e interpessoal(PROAPI).IX Programa de Aperfeiçoamento profissional e interpessoal. 2019. (Oficina).
Projeto Aprendizagem da Docência.Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva e o Ensino de Geografia. 2018. (Outra).
Leitura compartilhada de estudos e aprofundamentos sobre a alfabetização.Leitura compartilhada de estudos e aprofundamentos sobre a alfabetização. 2017. (Encontro).
Seminário Final do Pacto Nacional pela Alfabetização na idade certa.A interdisciplinaridade no processo de ensino e aprendizagem. 2017. (Seminário).
V Seminário Interfaces Pedagógicas: Licenciaturas em diálogo.É tempo de Rendar. 2017. (Seminário).
III encontro internacional de alfabetização e educação de jovens e adultos.Pesquisas sobre alfabetização e educação de jovens e adultos a partir dos pressupostos de Paulo Freire. 2016. (Seminário).
II seminário dia internacional da alfabetização: PNAIC em foco.A alfabetização na perspectiva do letramento: letras e números nas práticas sociais. 2016. (Seminário).
Jornada internacional de alfabetização: 4 jornada nacional de alfabetização; 12 jornada de alfabetização. A alfabetização e a linguística: um processo plural desafiador de qualquer abordagem monodisciplinar. 2016. (Congresso).
VII Seminário de Literatura Infantil e Juvenil: linguagens poéticas pelas frestas do contemporâneo.VII Seminário de Literatura Infantil e Juvenil: linguagens poéticas pelas frestas do contemporâneo. 2016. (Seminário).
V Seminário de grupos de pesquisa sobre crianças e infâncias - GRUPECI.Socialização e discussão de conhecimentos produzidos em pesquisas nas diferentes áreas do conhecimento que verticalizam estudos sobre crianças e infâncias. 2016. (Seminário).
Leituras para Educ(Ação) num mundo em mudanças: os conhecimentos biológicos, geográficos e linguísticos.Leituras para Educ(Ação) num mundo em mudanças: os conhecimentos biológicos, geográficos e linguísticos. 2015. (Seminário).
Práticas pedagógicas para a diferença: contribuições da Psicologia e da Pedagagogia.Os sujeitos e a queixa escolar e Práticas Pedagógicas para a diferença. 2015. (Seminário).
Produções bibliográficas
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LACERDA, L. S. ; FERRETTI, O. . É tempo de rendar. In: V Interfaces Pedagógicas: Licenciaturas em Diálogos: Cidade e Escola: Formação, Transformação e Cidadania, 2017, Rio Grande do Sul. V Interfaces Pedagógicas: Licenciaturas em Diálogos: Cidade e Escola: Formação, Transformação e Cidadania. Rio Grande do Sul: Vânia Alves Martins Chaigar & Luiz Paulo da Silva Soares, 2017. v. I. p. 477-481.
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LACERDA, L. S. ; FERRETTI, O. . É tempo de rendar. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
Projetos de pesquisa
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2019 - 2019
DE LEONARDO DA VINCI ÀS INVENÇÕES DAS CRIANÇAS: ensaio sobre as matrizes simbólicas presentes nas invenções infantis, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Larissa Silveira Lacerda - Integrante / Alessandra Mara Rotta de Oliveira - Coordenador.
Histórico profissional
Experiência profissional
2021 - 2021
Centro Educacional Municipal LuarVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professora de anos iniciais do ensino fundamental I.
2021 - 2021
Centro educacional Municipal RenascerVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professora dos anos iniciais período vespertino.
2022 - 2022
Centro Educacional Municipal Maria Iracema Martins de AndradeVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professora dos anos Iniciais período matutino.
2022 - 2022
Centro Educacional Municipal InterativoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professora dos anos Iniciais período vespertino.
2023 - Atual
CEM Santa TerezinhaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Regente, Carga horária: 20
Outras informações:
Professora regente dos anos Iniciais, 3 ano.
2023 - Atual
Centro Educacional PotecasVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Regente, Carga horária: 20
Outras informações:
Professora Regente anos iniciais, quarto ano
2024 - Atual
Larissa Lacerda PsicopedagogaVínculo: Empreendedora, Enquadramento Funcional: Psicoopedagoga Clínica, Carga horária: 40
Outras informações:
Psicopedagoga clínica com crianças e adolescêntes de 6 à 17 anos que possuem transtornos de aprendizagem ou que buscam aprimorar suas habiliades cognitivas.
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