Edilma do Nascimento Souza
Professora Adjunta no Colegiado de Antropologia da Universidade Federal do Vale do São Francisco ( UNIVASF), atualmente cedida ao Ministério de Igualdade Racial na função de coordenadora geral de políticas para povos ciganos. Doutora em Antropologia Social (PPGAS/UFSC), Mestra em Antropologia Social (PPGA/UFPB) e Bacharela em Ciências Sociais com ênfase em Antropologia (DCS/UFPB).Desenvolve pesquisa sobre/com crianças ciganas e processos de aprendizagem no estado da Paraíba. Atualmente tem se dedicado na investigação sobre os impactos da pandemia da Covid-19 entre famílias ciganas. Atua como pesquisadora no grupo de pesquisa CRIAS - criança, sociedade e cultura (UFPB); NEPI - Núcleo de Estudos de Populações Indígenas (UFSC) e no GCS- Gênero, Corpo e Sexualidade ( UFRN). Participa da Rede Saberes e Educação do INCT Brasil Plural. Integra a rede de pesquisadores do grupo de trabalho Romani Studies. Integrante no Comitê de Antropólogas/os Negras/os- ABA, Comissão de Educação, Ciência e Tecnologia/ABA, e do Comitê de Antropologia e Saúde/ABA. É pesquisadora de pós-doutorado no Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social da UFRN (PPGAS/UFRN). Possui interesse especial nas áreas de Antropologia da Educação, Antropologia da Criança, Estudos Ciganos, Antropologia da Saúde, Marcadores Sociais da Diferenças (Gênero e Raça) e Etnografia. Tem experiência de pesquisa com temas relacionados aos Estudos Ciganos, Antropologia da Educação, Antropologia da Criança, Avaliação de Políticas Públicas, Inventário Nacional de Referências Culturais e Teoria Antropológica. Atua na área da docência com experiência nas disciplinas do campo da Teoria Antropológica e como docente em cursos de formação para Educação Étnico-Racial.
Informações coletadas do Lattes em 29/01/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Antropologia Social
2015 - 2019
Universidade Federal de Santa Catarina
Título: TEMPO, REDES E RELAÇÕES: UMA ETNOGRAFIA SOBRE INFÂNCIA E EDUCAÇÃO CALON
Antonella Maria Imperatriz Tassinari. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Antropologia da Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Estudos Ciganos.
Mestrado em Antropologia
2013 - 2015
Universidade Federal da Paraíba
Título: AS CRIANÇAS CALON: UMA ETNOGRAFIA SOBRE A CONCEPÇÃO DE INFANCIA ENTRE OS CIGANOS NO VALE DO MAMANGUAPE-PB, Ano de Obtenção: 2015
Maria Patricia Lopes Goldfarb.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Grupos Ciganos. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Etnicidade.
Graduação em Ciências Sociais
2007 - 2012
Universidade Federal da Paraíba
Título: AS CRIANÇAS E O PROGRAMA BOLSA FAMÍLIA EM CATINGUEIRA (PB): Uma Reflexão Antropológica Da Condicionalidade Escolar A Partir do Ponto de Vista das Crianças
Orientador: Flávia Ferreira Pires
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Graduação interrompida em 2006 em Agronomia
2004 - Atual
Universidade Federal da Paraíba
Ano de interrupção: 2006
Graduação interrompida em 2004 em Química Industrial
2004 - Atual
Universidade Estadual da Paraíba
Ano de interrupção: 2004
Pós-doutorado
2020
Pós-Doutorado. , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Antropologia da Saúde. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Antropologia da Educação.
Formação complementar
2020 - 2020
Minicurso AYA ? Movimentando as Estruturas Contra o Racismo na Paraíba. (Carga horária: 30h). , ABAYOMI COLETIVO DE MULHERES NEGRAS DA PARAÍBA, ABAYOMI, Brasil.
2020 - 2020
Desafios teóricos e políticos do Feminismo Negro : Palestra da Dra. Angela. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2019 - 2019
Extensão universitária em UFSC NA PRAÇA - EDIÇÃO MONTE VERDE. (Carga horária: 5h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2019 - 2019
7. Curso de Curta Duração Gênero e Feminismos. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2019 - 2019
Seminário Outros Olhares sobre a História da Antropologia. (Carga horária: 4h). , Hospital Universitário da UFSCar/Ebserh, HU-UFSCar/Ebserh, Brasil.
2018 - 2018
Extensão universitária em XVII SEMANA DE PESQUISA, ENSINO E EXTENSÃO DA UFSC. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2018 - 2018
Participante do(a) Intercongresso Fazendo Gênero ? 6ª Edição do Seminário G. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2017 - 2017
OFICINA DE DESENHO E DIÁRIO GRÁFICO. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.
2013 - 2015
Trabalho de Campo. , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.
2014 - 2014
a ?QUE MÉTODOS? QUE TÉCNICAS? QUE ÉTICAS? Oficina. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.
2014 - 2014
?Cabelo Crespo:Reflexões(...)no contexto escolar?. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Campina Grande, UFCG, Brasil.
2012 - 2012
?A Utilização de Mapas Cognitivos Adaptados à Medi. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de Campina Grande, UFCG, Brasil.
2011 - 2011
Trabalho de Campo. , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.
2010 - 2010
Trabalho de Campo. , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.
2007 - 2007
Sociologia da Religião. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Lê Pouco.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Teoria Antropológica.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Antropologia da Criança.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Estudos Ciganos.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Antropologia da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Relações Raciais.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Políticas Públicas.
Organização de eventos
SOUZA, E. N. . Comissão Afroindígena da REUNIÃO ANUAL DA SBPC:CIÊNCIA E DEMOCRACIA PARA UM BRASIL JUSTO E DESENVOLVIDO. 2023. (Congresso).
SOUZA, E. N. ; SOUZA, M. A. ; SILVA JUNIOR, A. A. ; MAIA, C. M. . Mostra de áudio visual, Semana de visibilidade cigana- ABA. 2021. (Exposição).
SOUZA, E. N. ; JESUS, S. C. ; SANTOS, S. B. ; TAVARES, I. I. N. . Ciclo de Debates ?Educação em Movimento?. 2021. (Outro).
SOUZA, E. N. ; GRISOLIA, J. ; FERREIRA, J. M. C. ; PERPETUO, L. D. . Vida Cigana em Tempos de Pandemia. 2020. (Outro).
SOUZA, E. N. ; TASSINARI, A. M. I. . Múltiplas Infâncias:Jornada com Clarice Cohn. 2019. (Outro).
SOUZA, E. N. ; GROSSI, Miriam ; VIGANO, S. M. M. ; TASSINARI, A. M. I. ; ALENCAR, Alexandra, E.V. . 18th IUAES-A International Union of Anthropological and Ethnological Sciences (IUAES)- Florianópolis-BRASIL. 2018. (Congresso).
SOUZA, E. N. ; MONTEIRO, R. J. ; PIRES, Flávia F . I JORNADA DE ESTUDOS DA INFÂNCIA- VOZES DO CRIAS-. 2017. (Outro).
SOUZA, E. N. ; GOLDFARB, Maria Patricia Lopes . 30ª REUNIÃO BRASILEIRA DE ANTROPOLOGIA. 2016. (Congresso).
SOUZA, E. N. ; GOLDFARB, Maria Patricia Lopes . 1º Encontros de Ciganos no Nordeste. 2015. (Outro).
SOUZA, E. N. . 1ª Reunião de Antropologia da Saúde. 2015. (Congresso).
SOUZA, E. N. ; GOLDFARB, Maria Patricia Lopes . III SEMANA DE ANTROPOLOGIA- O OFÍCIO DO ANTROPÓLOGO. 2013. (Congresso).
SOUZA, E. N. . ?Lúcia e Irene: da flor ao fruto?. 2013. (Outro).
SOUZA, E. N. . II SEMANA DE ANTROPOLOGIA DO PPGA/UFPB. Ética Antropológica em Debate. 2012. (Outro).
SOUZA, E. N. ; Celly Souza . ENECS. 2009. (Congresso).
SOUZA, E. N. . ENECS. 2009. (Congresso).
Participação em eventos
32ª Reunião Brasileira de Antropologia. Diálogos Sobre Aspectos Da Socialidade Dos Povos Ciganos No Brasil. 2020. (Congresso).
44º Encontro Nacional da ANPOCS. Comunidades ciganas em tempos de pandemia de Covid-19. 2020. (Congresso).
"Ciganos no Brasil - Diálogo e Construção".GT- EDUCAÇÃO CIGANA E EDUCAÇÃO PARA CIGANOS. 2019. (Seminário).
43º Encontro Nacional da ANPOCS. Crianças Calon. 2019. (Congresso).
I SEMINÁRIO DISCENTE DO PPGA/UFPB. Transformando precariedades e potências. 2019. (Congresso).
Jornadas Antropológicas- ?Antropologia, vidas em ebulição e mundos em ruínas??. Família e política: territórios do vivido. 2019. (Congresso).
VI REA-Reunião Equatorial de Antropologia- ?Diversidades, Adversidades e Resistências?. - CIGANOS, RELIGIÃO, CULTURA E ARTES: UM DESAFIO METODOLÓGICO E UM ENTRELAÇADO ETNOGRÁFICO. 2019. (Congresso).
18th IUAES-A International Union of Anthropological and Ethnological Sciences (IUAES)-. WS 05 - Gypsies Calon in Brazil: Dialogues Between Research and Experience E "This one is a mixed one! Calon (...), does not put family at risk. ": Blood and Rules as elements of analysis of the construction of the person Calon.. 2018. (Congresso).
31ª REUNIÃO BRASILEIRA DE ANTROPOLOGIA. Crianças Calon: Pensando a multiplicidade das infâncias produzidas entre os ciganos na Paraíba.. 2018. (Congresso).
Estudos ciganos: perspectivas históricas, representacionais e espaciais. Representações dos ciganos no cinema e literatura. 2018. (Congresso).
I JORNADA DE ESTUDOS DA INFÂNCIA- VOZES DO CRIAS-..EDUCAÇÃO CALON. 2017. (Encontro).
30ª REUNIÃO BRASILEIRA DE ANTROPOLOGIA. A Infância Calon: Notas Sobre O Ser Criança Entre os Ciganos.. 2016. (Congresso).
Vida cigana: calon no Brasil.Conhecendo a Infância Calon: diálogos sobre uma experiência de pesquisa. 2016. (Seminário).
1º Encontro de Ciganos (as) do Nordeste.Políticas Públicas para Povos Ciganos: Desafios e Perspectivas. 2015. (Encontro).
CIGANOS: ESPAÇO, EDUCAÇÃO E CULTURA,. 2015. (Oficina).
III JORNEB ?Ciganos ? Identidade e Pluralidade Religiosa?. 2015. (Simpósio).
II Seminários de Povos Ciganos em Pernambuco,.Estudos Ciganos: Redes e Representação Social. 2015. (Simpósio).
V Reunião Equatorial de Antropologia (REA) e XIV Reunião de Antropólogos Norte e Nordeste (ABANNE).Mapeando os Novos Estudos Sobre/Com Crianças na Antropologia: Um Diálogo Entre o Fazer e o Refletir. 2015. (Seminário).
29ª REUNIÃO BRASILEIRA DE ANTROPOLOGIA. DIÁLOGOS ANTROPOLÓGICOS EXPANDIDO FRONTEIRAS. Entre os caminhos e as rotas dos ciganos do Vale do Mamanguape-PB. 2014. (Congresso).
II CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIONAIS:SOCIEDADE E ETNICIDADE.'O QUE EU PRECISO APRENDER, APRENDO EM CASA': REFLEXÕES SOBRE A EDUCAÇÃO ENTRE OS CIGANOS. 2014. 2014. (Seminário).
III Jornada de Pesquisa sobre Infância e Família.Pesquisando Crianças Ciganas: Desafios de um campo em construção. 2014. (Seminário).
FAZENDO GÊNERO 10. DESAFIOS ATUAIS DO FEMINISMO.O PROGRAMA BOLSA FAMÍLIA E A CONDICIONALIDADE ESCOLAR: O QUE FALAM AS MENINAS E OS MENINOS DE CATINGUEIRA (PB) SOBRE UMA POLÍTICA PÚBLICA. 2013. (Seminário).
III SEMANA DE ANTROPOLOGIA DO PPGA/UFPB. O Oficio do Atropólogo.AS INFLUÊNCIAS DA ANTROPOLOGIA CLÁSSICA NOS ESTUDOS SOBRE INFÂNCIAS E CRIANÇAS.. 2013. (Seminário).
IV Reunião Equatorial de Antropologia e XIII Reunião de Antropólogos do Norte e Nordeste. CRIANÇAS CIGANAS NA PARAÍBA: Um Campo Em Construção.. 2013. (Congresso).
28ª Reunião Brasileira de Antropologia. Desafios Antropológicos Contemporâneos.. O PROGRAMA BOLSA FAMÍLIA E A EDUCAÇÃO: A Ressignificação da Escolarização no Semiárido Brasileiro. 2012. (Congresso).
II SEMANA DE ANTROPOLOGIA DO PPGA/UFPB. Ética Antropológica em Debate. AS PERSPECTIVAS TEÓRICAS SOBRE CRIANÇAS CIGANAS: UMA BREVE ANÁLISE SOBRE OS ESTUDOS DOS GRUPOS CIGANOS NA PARAÍBA.. 2012. (Congresso).
III Seminário Nacional Gênero e Práticas Culturais: Olhares diversos sobre a diferença.O PROGRAMA BOLSA FAMÍLIA E EDUCAÇÃO: UMA REFLEXÃO A PARTIR DO PONTO DE VISTA DAS CRIANÇAS. 2011. (Seminário).
XIX ENIC.A FAMÍLIA SERTANEJA E O PROGRAMA BOLSA FAMÍLIA: ANALISANDO IMPACTOS DE POLITICAS PUBLICAS NO SEMI-ARIDO NORDESTINO BRASILEIRO. 2011. (Encontro).
27ªRBA. BRASIL PLURAL: Conhecimento, Saberes Tradicionais s e Direitos a Diversidade..O CIRCUITO DA DÁDIVA: TECENDO TRAJETÓRIAS NO CAMPO DA ECONOMIA SOLIDÁRIA NO ALTO SERTÃO PARAIBANO.. 2010. (Outra).
III Colóquio Internacional de Economia Social y Solidaria: Espacio de discusión teórico-metodológico para la construcción de otra socieadad. O CIRCUITO DA DÁDIVA: TECENDO TRAJETÓRIAS NO CAMPO DA ECONOMIA SOLIDÁRIA NO ALTO SERTÃO PARAIBANO.. 2010. (Congresso).
Roda de Conversa do Regatão à Finanças Solidárias da Amazônia.Avaliação dos Fundos Solidários do Estado da Paraíba. 2010.. 2010. (Encontro).
XVIII ENID.APRENDENDO O OFÍCIO DO ANTROPÓLOGO: UM EXERCÍCIO ATRAVÉS DA MONITORIA.. 2010. (Encontro).
"A Responsabilidade Ética e Social das Universidades Públicas e a Educação da População Negra". 2008. (Seminário).
II Semana Paraibana de Ciências Sociais e Filosofia..Participante. 2008. (Seminário).
I Ciclo de Estudos em Ciências Sociais - CESO. 2007. (Outra).
Participação em bancas
TELLA, M. A. P.;SOUZA, E. N.; PEREIRA, J. M.; PINHEIRO, P. S.. Arte de Rua no Recife como forma de construção da Resistência e da Identidade Negra.. 2023. Dissertação (Mestrado em Antropologia) - Universidade Federal da Paraíba.
JESUS, S. C.;Monteiro, Edilma; ALAM, C. C. A.; DUTRA, M. R. P.. O ACESSO À EDUCAÇÃO PÚBLICA, NO MUNICÍPIO DE BAGÉ, NO PERÍODO DE REDEMOCRATIZAÇÃO DO ESTADO BRASILEIRO EDUCAÇÃO DIREITO DE TODOS? DE TODOS QUEM?. 2023. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade Federal do Pampa.
AQUINO, C. R. F.;SOUZA, E. N.; SANTOS, P. A.; ARAUJO, M. S.. Conflito, Política e Parentesco: aspectos da socialidade cigana em Coelho Neto-MA.. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação e Antropologia) - Universidade Federal do Piauí.
SOUSA, E. L.;SOUZA, E. N.; CUSTODIO, M. A. C.. ?As crianças de Morro Branco: uma etnografia da infância Tentehar-Guajajara?.. 2022. Dissertação (Mestrado em SOCIOLOGIA) - Universidade Federal do Maranhão.
BERMUDEZ, X. P. D.;SOUZA, E. N.; PEREIRA, E. L.. DO HIGIENISMO AO DIREITO: ANÁLISE DA ORGANIZAÇÃO DO SISTEMA PÚBLICO DE SAÚDE PARA O POVO CIGANO/ROMANI NO BRASIL. 2022. Dissertação (Mestrado em Saúde Coletiva) - Universidade de Brasília.
PIRES, Flávia F;SOUZA, E. N.; MACIEL, E.. O BRINCAR DAS CRIANÇAS DA REGIÃO METROPOLITANA DO RECIFE (RMR) DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19. 2022. Dissertação (Mestrado em Sociologia) - Universidade Federal da Paraíba.
PEROVANO FILHO, N.;SOUZA, E. N.; COUTINHO, C. L. R.; AGUIAR, T. P.. A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DA MULHER CIGANA NA PARTICIPAÇÃO DO CULTO NEOPENTECOSTAL EM JEQUIÉ/BA.. 2022. Dissertação (Mestrado em Relações Étnicas e Contemporaneidade) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
PORTO, R. M.;SOUZA, E. N.; SCHWADE, E.. "UMA ANÁLISE SOBRE ASSÉDIO SEXUAL NA UFRN". 2022. Dissertação (Mestrado em Antropologia Social) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
VAILATI, A. G.;SOUZA, E. N.; SCOTT, R. P.. ENTRE ?COQUINHOS?, BRIGAS E RELAÇÕES DE GÊNERO: UMA ETNOGRAFIA COM AS CRIANÇAS DO CONJUNTO HABITACIONAL PALHA DO ARROZ NO RECIFE. 2021. Dissertação (Mestrado em Antropologia) - Universidade Federal de Pernambuco.
CONCEICAO, W. S.;SOUZA, E. N.; SOUZA, M. A.; PEREIRA, J. M.. "Sou mais cigano que morador": Relações interétnicas e a questão da identidade cigana em São João do Paraíso (MA). 2021. Dissertação (Mestrado em SOCIOLOGIA) - Universidade Federal do Maranhão.
LEITE, Ilka Boaventura;SOUZA, E. N.; ALENCAR, Alexandra, E.V.; CASTORINO, Adriano. ?Trajetórias negras e racismos: memórias íntimas da convivência inter-racial na infância?,. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Antropologia Social) - Universidade Federal de Santa Catarina.
SOUZA, A. M.;SOUZA, E. N.; PEREIRA, D. A.; PEREIRA, E. M.. ALARGAR OS HORIZONTES: UMA ANÁLISE SOBRE O PROJETO NOSSO NORDESTE, NOSSO LUGAR DE FALA: ARTICULANDO RESISTÊNCIAS E PROPONDO UMA EDUCAÇÃO POPULAR.. 2020. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO INTERDISCIPLINAR EM ESTUDOS LATINO- AMERICANOS) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana.
CAPUTO, S. G.;SOUZA, E. N.; LOUZADA, V.; MIGNOT, A. C.; SOUZA, E. L.. O Brincar, a Educação e as crianças Calon do acampamento cigano de Quissamã, RJ: uma fotoetnografia de brincadeiras e de aprendizagens. 2023. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
FARIA, E. M. B.;SOUZA, E. N.; SILVA JUNIOR, A. A.; ALMEIDA, M. F.; FRANCELINO, P.. COMO É QUE TU DIZ JURON?: HETERODISCURSO NAS INTERAÇÕES ENTRE ADULTOS E CRIANÇAS CIGANAS CALON NO PERCURSO DA AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM. 2023. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.
RIBEIRO, S. S. C.;SOUZA, E. N.; MOTA, J. A.; ALMEIDA, A. A. D.. UM OLHAR SOBRE O LÉXICO UTILIZADO POR FALANTES DE COMUNIDADES CIGANAS CALON EM TRÊS ESTADOS DO NORDESTE DO BRASIL: UM DIÁLOGO ENTRE LÍNGUA E CULTURA.. 2023. Tese (Doutorado em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.
FIGUEIRA, L. E. V.;SOUZA, E. N.; FOTTA, M.; SOUZA, M. A.; MISSE, M.; SCHRITZMEYER, A. L. P.; MAGALHAES, J. N.. O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO POLÍTICO JURÍDICO DO ESTATUTO DO CIGANO: ENTRE TEXTOS E TRAMAS. 2021. Tese (Doutorado em Doutorado em Direito) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
SOUZA, E. N.; SOTO, W. H. G.; CAMPOS, Juliana Miranda Sores; DOLABELA, H.. ?Esta terra é para fazer futuro?: uma etnografia das margens e dos ritmos da Comunidade Cigana Calon em Sousa- Paraíba. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Sociologia) - Universidade Federal de Pelotas.
CAPUTO, S. G.;SOUZA, E. N.; MIGNOT, A. C. V.; LOUZADA, V. C. R.; GOLDFARB, Maria Patricia Lopes. "ENTRE CLIQUES CALON E CALIN: CRIANÇAS CIGANAS NO ACAMPAMENTO MATHIAS, EM QUISSAMÃ - RJ". 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
FARIA, E. M. B.;SOUZA, E. N.; SILVA JUNIOR, A. A.; FRANCELINO, P. F.. "PESQUISA SOBRE AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM POR CRIANÇAS CIGANAS: UM OLHAR SOBRE O JÁ DITO.". 2021. Exame de qualificação (Doutorando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LINGUÍSTICA) - O Ofício do Antropólogo: Anais da III Semana de Antropologia da UFPB.
FIGUEIRA, L. E. V.;SOUZA, E. N.; BATISTA, Mercia Rejane Rangel. ?NÓS TEMOS UM ESTATUTO QUE FALA DE NÓS?: A CONSTRUÇÃO JURÍDICA POLÍTICA DA CONDIÇÃO DOS CIGANOS NO BRASIL. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Direito) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
PORTO, R. M.; NAVIA, A. M. F.; SCHWADE, E.;SOUZA, E. N.. UMA ANÁLISE SOBRE ASSÉDIO SEXUAL NA UFRN. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em ANTROPOLOGIA SOCIAL) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
SOUZA, E. N.; BECKER, S.; GALHERA, K. M.; AGUIAR, M. M.; SOUZA, K. A.. ?OPTCHA! NÓS RE-EXISTIMOS! ?: O ESTIGMA NAS RELAÇÕES DE PODER E RESISTÊNCIAS ENTRE OS CALON E OS GADJÉS EM ESTREITO/MA. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Sociologia) - Universidade Federal da Grande Dourados.
SOUSA, E. L.;SOUZA, E. N.; CUSTODIO, M. A. C.. SER KWARER: uma etnografia da infância Tentehar-Guajajara na Aldeia Morro Branco. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em SOCIOLOGIA) - Universidade Federal do Maranhão.
SOUZA, E. N.; CONCEICAO, W. S.; SOUZA, M. A.; PEREIRA, J. M.. ?SOU MAIS CIGANO QUE MORADOR?: RELAÇÕES INTERÉTNICAS E A QUESTÃO DA IDENTIDADE CIGANA EM SÃO JOÃO DO PARAÍSO (MA). 2020. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM SOCIOLOGIA) - Universidade Federal do Maranhão.
VIGANO, S. M. M.;SOUZA, E. N.; CABRAL, Paula. . Processos de Formação e Inclusão Social por meio da EAD.. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Pedagógica para Educação Profis) - Instituto Federal de Santa Catarina.
VIGANO, S. M. M.;SOUZA, E. N.; CABRAL, Paula. Inclusão e Mercado de Trabalho: conhecendo o sentido do trabalho para as pessoas com deficiência. 2019.. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Pedagógica para Educação Profis) - Instituto Federal de Santa Catarina.
VIGANO, S. M. M.;SOUZA, E. N.; CABRAL, Paula. . Os jogos como estratégia motivadora para o processo de ensino e aprendizagem.. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Pedagógica para Educação Profis) - Instituto Federal de Santa Catarina.
VIGANO, S. M. M.;SOUZA, E. N.; CABRAL, Paula. . O Autismo na Educação Profissional e Tecnológica.. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Pedagógica para Educação Profis) - Instituto Federal de Santa Catarina.
VIGANO, S. M. M.;SOUZA, E. N.; CABRAL, Paula. . Educação Inclusiva no Ensino Profissionalizante: principais desafios.. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Pedagógica para Educação Profis) - Instituto Federal de Santa Catarina.
PORTO, R. M.;SOUZA, E. N.; REGO, F. C. V. S.. SER LINHA DE FRENTE: VIVÊNCIAS DE PROFISSIONAIS DA SAÚDE DO RN EM TEMPOS DE PANDEMIA. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
OLIVEIRA, S. M.; MELO, Clarissa R.;SOUZA, E. N.. JOGOS E BRINCADEIRAS NO CONTEXTO DA CRIANÇA XOKLENG/LAKLÃNÕ. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Intercultural Indígena) - Universidade Federal de Santa Catarina.
CONCEICAO, W. S.;SOUZA, E. N.; PEREIRA, A. G.; SOUSA, K. A.. INTERAÇÕES SOCIAIS E O ESTIGMA: UM ESTUDO DAS RELAÇÕES SOCIAIS ENTRE OS CALON DO BAIRRO MADRE PAULINA E OS GADJÉS EM ESTREITO/MA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Tocantins.
TASSINARI, A. M. I.;SOUZA, E. N.; BUSS-SIMAO, M.; VEDANA, V.. Onde estão os bebês nas pesquisas das Ciências Sociais?. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Ciências Sociais) - Universidade Federal de Santa Catarina.
REA, Caterina Alessandra;SOUZA, E. N.; BUTI, Rafael Palermo. Políticas públicas para Ciganos no município de Santo Amaro-BA. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em BACHARELADO EM HUMANIDADES) - UNIVERSIDADE DA INTEGRAÇÃO INTERNACIONAL DA LUSOFONIA AFRO-BRASILEIRA-UNILA.
TASSINARI, A. M. I.;SOUZA, E. N.; NASCIMENTO, E.. Seleção de bolsista de iniciação científica (PIBIC/CNPq/UFSC). 2021. Universidade Federal de Santa Catarina.
SOUZA, E. N.; ALENCAR, Alexandra, E.V.; MELO, Clarissa R.. Seleção Bolsista PIBIC (CAPES ? Direitos Humanos) ? Edital 03. 2019. Universidade Federal de Santa Catarina.
SOUZA, E. N.; TASSINARI, A. M. I.; ALENCAR, Alexandra, E.V.. Seleção de bolsista PIBIC ? CAPES/SECADI ? Edital 02 2018. 2018. Universidade Federal de Santa Catarina.
Orientou
?SOU MAIS CIGANO QUE MORADOR?: RELAÇÕES INTERÉTNICAS E A QUESTÃO DA IDENTIDADE CIGANA EM SÃO JOÃO DO PARAÍSO (MA); 2021; Dissertação (Mestrado em SOCIOLOGIA) - Universidade Federal do Maranhão, ; Coorientador: Edilma do Nascimento Souza;
Direitos dos povos ciganos: uma etnografia do processo legislativo do PLS n° 248/2015,; 2021; Tese (Doutorado em Doutorado em Direito) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, ; Coorientador: Edilma do Nascimento Souza;
Produções bibliográficas
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SOUZA, E. N. . Fazer família e ser parente: Fazer família e ser parente: Ressonâncias sobre famílias e parentes entre ciganos Calon ssonâncias sobre famílias e parentes entre ciganos Calon. Civitas (Porto Alegre) , v. 23, p. 1-11, 2023.
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SOUZA, E. N. . ? Este é meu nome na Chibi!?: Notas sobre desenho e conhecimento entre os Calon. POLÍTICA & TRABALHO (UFPB. IMPRESSO) , v. 57, p. 78-98, 2022.
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Monteiro, Edilma do Nascimento Jacinto . 'Entre Primos(as)'. NOVOS DEBATES - FÓRUM DE DEBATES EM ANTROPOLOGIA , v. 7, p. 255-267, 2022.
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Monteiro, Edilma do N.J. . Jornadas Antropológicas do PPGAS/UFSC- AP 08- Família e política: territórios do vivido.. 2019. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
Monteiro, Edilma do N.J. . 'O processo de registro no campo, fotografia e vídeo'. - JORNADAS ANTROPOLÓGICAS 2019 (JAI 2019). 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
Monteiro, Edilma do N.J. . Ciganos E Políticas Públicas No Brasil: Refletindo Caminhos Para Escolarização. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
Monteiro, Edilma do N.J. . CIGANOS, RELIGIÃO, CULTURA E ARTES: UM DESAFIO METODOLÓGICO E UM ENTRELAÇADO ETNOGRÁFICO,. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
Monteiro, Edilma do N.J. . AÇÕES AFIRMATIVAS NA PÓS-GRADUAÇÃO: DIÁLOGOS INTERSECCIONAIS,. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
Monteiro, Edilma do N.J. ; MIRANDA,Francielle F. F. ; FERRARI, Florência . Estudos ciganos: perspectivas históricas, representacionais e espaciais. 2018. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
Monteiro, Edilma do N.J. . Educação Entre Ciganos Na Paraíba: Observando Práticas de Aprendizagem. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
Monteiro, Edilma do N.J. ; Toyansk, MARCOS ; GOLDFARB, Maria Patricia Lopes . PERSPECTIVA- VIDA CIGANA: CALON NO BRASIL. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
Monteiro, Edilma do N.J. ; GOLDFARB, Maria Patricia Lopes ; DANTAS, José Aclécio . ?Estudos Ciganos: Redes e Representação Social ?. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
Monteiro, Edilma do N.J. . Políticas Públicas para Povos Ciganos: Desafios e Perspectivas?. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
Monteiro, Edilma do N.J. ; SILVA, A. L. ; PIRES, Flávia F . Conversando com o CRIAS.. 2014. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
Monteiro, Edilma do N.J. . ?Memória, Tradição e Pesquisa sobre os Ciganos?. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
Monteiro, Edilma do N.J. ; GOLDFARB, Maria Patricia Lopes ; NASCIMENTO, A. C. . GEC- Grupo de Estudos Culturais. 2013; Tema: Estudos Culturais, Grupos Ciganos, Sociabilidades.. (Rede social).
Monteiro, Edilma do N.J. ; SANTOS, FLAVIA MEDEIROS ; ALENCAR, Alexandra, E.V. ; GASPARETTO, V. . 8º CURSO DE CURTA DURAÇÃO DO IEG/UFSC. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
Monteiro, Edilma do N.J. ; SOUZA, M. A. . Ciganos em Perspectivas. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Monteiro, Edilma do N.J. . Ciganos e Antropologia: perspectivas e desafios. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Monteiro, Edilma do N.J. . Reflexões sobre as perspectivas na Antropologia das Crianças: Mapeando, discutindo e compreendendo questões metodológicas nas etnografias com crianças.. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SOUZA, E. N. . PRETAS E PRETOS NAS ENCRUZILHADAS DA ANTROPOLOGIA,. 2019. (Coordenação do Grupo de Trabalho de Iniciação Científica).
SOUZA, E. N. ; SANTOS dos, Patrícia Oliveira S. . Antropologia da Criança, Relações Geracionais e Marcadores sociais. 2019. (Coordenação do Grupo de Trabalho de Iniciação Científica).
Monteiro, Edilma do N.J. . Povos Ciganos e Educação. 2017. .
Monteiro, Edilma do N.J. . POVOS CIGANOS E EDUCAÇÃO. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - EDUCACIONAL).
Monteiro, Edilma do N.J. . Comissão de Gestão do Programa de Pós-Graduação em Antropologia. 2015. (Participação na Gestão do PPGAS 2015-2016).
Monteiro, Edilma do N.J. ; SILVA, A. L. . Mapeando os Novos Estudos Sobre/Com Crianças na Antropologia: Um Diálogo Entre o Fazer e o Refletir. 2015. (Coordenação do Grupo de Trabalho de Iniciação Científica).
Monteiro, Edilma do N.J. . AS CRIANÇAS CALON: UMA ETNOGRAFIA SOBRE A CONCEPÇÃO DE INFANCIA ENTRE OS CIGANOS NO VALE DO MAMANGUAPE-PB. 2014. (Relatório de pesquisa).
SOUZA, E. N. . O OFÍCIO DO ANTROPÓLOGO. 2013. (Editoração/Anais).
Monteiro, Edilma do N.J. . Calon no Vale do Mamanguape-PB. 2013. (Relatório de pesquisa).
SOUZA, E. N. . Do Ponto de Vista das Crianças: O acesso, a implementação e os efeitos do Programa Bolsa Família no Semi-Árido Nordeste.. 2011. (Relatório de pesquisa).
SOUZA, E. N. . A Família Sertaneja e o programa Bolsa-Família do Ponto de Vista das Crianças. 2011. (Relatório de pesquisa).
Monteiro, Edilma do N.J. ; SOUZA, M. A. ; SILVA JUNIOR, A. A. ; MAIA, C. M. . Mostra de áudio visual da Semana de visibilidade cigana- ABA. 2021. Programação Visual.
Monteiro, Edilma do N.J. . Além das Cores. 2019. Fotografia.
Monteiro, Edilma do N.J. . AS CRIANÇAS CALON. 2019. Fotografia.
Monteiro, Edilma do N.J. . CALINS: MENINAS E MULHERES CIGANAS. 2019. Fotografia.
Monteiro, Edilma do N.J. . É FESTA!. 2017. Fotografia.
Monteiro, Edilma do N.J. ; MONTEIRO, R. J. . ?As Vivências Geracionais Entre os Calon: Olhares dum trabalho de campo?. 2014. Fotografia.
SOUZA, E. N. . O PEDREGAL VISTO PELA JANELA. 2013. Fotografia.
SOUZA, E. N. ; SILVA, H. C. O. F. ; NASCIMENTO, A. C. . VIDA CIGANA. 2012. Fotografia.
Projetos de pesquisa
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2023 - Atual
GOVERNANÇA REPRODUTIVA, ABORTO E DESIGUALDADES: UM ESTUDO COMPARATIVO ENTRE BRASIL, MÉXICO, URUGUAI E ESPANHA, Descrição: O projeto objetiva realizar um estudo comparativo sobre leis, normas e práticas sociais relativas ao aborto legal,envolvendo 4 países: Brasil, México, Uruguai e Espanha. Engloba o conceito de ?governança reprodutiva? comoferramenta analítica para rastrear as mutáveis racionalidades políticas sobre a saúde de mulheres e de meninas. Comorecorte específico, pretende analisar as lacunas existentes entre legislações, direitos e práticas socioculturaisrelativas ao aborto legal nestes quatro países, observando: a) As ações e articulações entre diferentes moralidades,discursos religiosos e pânicos morais; b) questões relativas à ?objeção de consciência?; c) itinerários abortivos;d) ações inovadoras e seus impactos na gestão/implantação de políticas públicas para acesso ao aborto legal. Aproblemática aponta para a dificuldade de acesso aos direitos fundamentais de meninas e mulheres a tal procedimento,mesmo em países onde as leis são menos restritivas. Afinal, por que o acesso ao aborto legal continua sendodificultado, moroso, reprimido e/ou proibido? Embora as leis do aborto sejam distintas nestes 4 países, é inegável aexistência de um hiato entre leis e normas versus práticas e ações. Hiato que corrobora para que o abortoclandestino continue fazendo parte do itinerário abortivo de mulheres e meninas, especialmente aquelas em altavulnerabilidade social. Busca-se, assim, compreender as práticas sobre o aborto legal nestes 4 países, na busca deinformações que subsidiem o aprimoramento e desburocratização das políticas públicas já existentes sobre esseproblema social e de saúde. Serão levados em consideração distintos marcadores sociais da diferença, tais comogênero, sexualidade, classe, raça, capacitismo e regionalidade. A investigação será de cunho etnográfico e se valerádos Itinerários Terapêuticos, da observação participante, entrevistas e análise de documentos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (6) . , Integrantes: Edilma do Nascimento Souza - Integrante / ROZELI MARIA PORTO - Coordenador.
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2022 - Atual
Impactos sociais, políticas públicas e estratégias locais de enfrentamento à pandemia de Covid-19: saúde, proteção social e direitos - uma abordagem interdisciplinar a partir das ciências humanas, Descrição: Pesquisadora associada no projeto intitulado, "Impactos sociais, políticas públicas e estratégias locais de enfrentamento à pandemia de Covid-19: saúde, proteção social e direitos - uma abordagem interdisciplinar a partir das ciências humanas", aprovado no Edital CAPES 12/2021 ? Programa Estratégico emergencial de combate a surtos, endemias, epidemias e pandemias ? Impactos da Pandemia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Edilma do Nascimento Souza - Integrante / FLAVIA MEDEIROS SANTOS - Integrante / Sônia Weidner Maluf - Coordenador.
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2020 - Atual
Regulações sociais e morais da pandemia do novo coronavírus no Brasil: uma análise etnográfica e interseccional, Descrição: Este projeto tem como objetivo gera analisar as regulações sociais e morais implementadas durante a pandemia covid-19 no Brasil desde a perspectiva de grupos sociais vulnerabilizados nas regiões metropolitanas de Florianópolis, Rio de Janeiro, João Pessoa e Salvador.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Edilma do Nascimento Souza - Integrante / FLAVIA MEDEIROS SANTOS - Coordenador / Nicolle Andrade - Integrante / William Araújo Rosa - Integrante / Giovanna Barros - Integrante / Mariana Queiroz - Integrante / Priscila dos ANJOS - Integrante / ARON ELVIS DE SIQUEIRA - Integrante., Financiador(es): The Wenner-Gren Foundation for Anthropological Research - Outra.
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2020 - Atual
COMO FICAM OS CIGANOS? ANALISANDO OS ACESSOS À EDUCAÇÃO E SAÚDE DA POPULAÇÃO CALON DURANTE A PANDEMIA DO COVID-19., Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Edilma do Nascimento Souza - Coordenador.
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2017 - Atual
Transmissão de saberes e suas redes extra-locais de circulação, Descrição: Este projeto visa analisar processos de transmissão de saberes e de produção da memória entre povos indígenas e populações tradicionais, em sua relação com as pesquisas antropológicas desenvolvidas sobre eles, com eles e por eles. A partir de pesquisas de campo em contextos específicos, o projeto visa refletir sobre teorias nativas de conhecimento, processos próprios de sua transmissão, noções de infância e desenvolvimento da pessoa, considerando as estratégias políticas nativas de inserção em redes extra-locais de circulação de saberes e recursos. Dentre essas redes, considera-se a educação escolar, o ensino superior, performances, campo das artes, turismo, museus e acervos em hipermídia. Por meio de pesquisas em andamento em populações indígenas, comunidades tradicionais e estabelecimentos de Ensino Superior, pretende-se analisar comparativamente contextos socioculturais e educativos, aproximar teorias de conhecimento e pedagogias diversas e analisar a própria Antropologia e suas formas de produção e transmissão de conhecimentos. Com isso, objetiva-se subsidiar políticas públicas voltadas para a infância, educação e diversidade sociocultural no Brasil.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Edilma do Nascimento Souza - Integrante / Antonella Maria Imperatriz Tassinari - Coordenador.
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2015 - 2019
A CONSTRUÇÃO DO SABER ENTRE AS CRIANÇAS CALON: UMA ETNOGRAFIA SOBRE A EDUCAÇÃO CIGANA NO BRASIL, Descrição: Este projeto de pesquisa surge da necessidade em dar continuidade à pesquisa que iniciei no Mestrado, a qual buscou compreender a concepção de infância entre os ciganos Calon no Vale do Mamanguape- PB . Devido ao curto prazo que temos para dar um retorno sobre o trabalho que vinha/vem sendo realizado junto àquele grupo, as muitas indagações surgidas ao longo das incursões de campo ficaram em aberto. Desta maneira, propus-me a continuar a pesquisa sobre a infância entre os ciganos, enfatizando a importância de ampliar a pesquisa com/sobre as crianças ciganas para ir além do conhecimento sobre a noção de infância em Mamanguape/PB, ampliando para compreender a infância cigana em outros contextos, bem como, o processo de educação nestes distintos contextos etnográficos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Edilma do Nascimento Souza - Coordenador.
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2014 - 2019
Os ciganos no Estado da Paraíba, Descrição: Esta pesquisa vincula-se ao GEC - Grupo de Estudos Culturais, que possui um caráter interdisciplinar. Será desenvolvida por meio de pesquisas na internet, onde faremos uma busca das imagens, e representações sociais correlatas, que circulam no ambiente virtual acerca dos ciganos. Deste modo, buscamos analisar se estas imagens sobre os ciganos reproduzem velhos estigmas3 e dialogam com representações historicamente construídas no país sobre estes grupos étnicos tão discriminados.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Edilma do Nascimento Souza - Integrante / Maria Patricia Lopes Goldfarb - Coordenador / José Aclécio Dantas - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
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2013 - 2015
AS CRIANÇAS CALON: UMA ETNOGRAFIA SOBRE A CONCEPÇÃO DE INFANCIA ENTRE CIGANOS, Descrição: Projeto de Pesquisa envolvido com a rede familiar de ciganos calons da localidade do litoral norte da Paraíba. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Edilma do Nascimento Souza - Coordenador.
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2013 - 2014
Os ciganos no Estado da Paraíba, Descrição: Esta pesquisa vincula-se ao GEC - Grupo de Estudos Culturais, que possui um caráter interdisciplinar. Será desenvolvida no estado da Paraíba, escolhido por apresentar uma população cigana considerável, que permanece pouco estudada. Busca verificar as manifestações culturais dos ciganos, suas formas de organização social e as representações coletivas sobre si próprios e sobre a sociedade envolvente. Esta pesquisa ainda é justificada no seu largo alcance, que se estende a uma esfera geral, através da necessidade de informações sobre ciganos nos níveis nacional, estadual e municipal, com a amplitude exigida a cada nível. Acreditamos que a análise sobre a temática será fértil e elucidativa para o conhecimento e entendimento destes povos. Resta dizer que trata-se de uma pesquisa pioneira, no estado e no país, o que a torna mais relevante.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Edilma do Nascimento Souza - Integrante / Maria Patricia Lopes Goldfarb - Coordenador / Hermana Cecília Oliveira Ferreira, - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
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2012 - 2013
Inventário Nacional de Referências Culturais dos Engenhos de Açúcar, Cachaça e Rapadura da paraíba-levantamento preliminar, Descrição: Refere-se a um levantamento Preliminar dos engenhos no Estado da Paraíba, como parte da aplicação do Inventário Nacional de referencias culturais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Edilma do Nascimento Souza - Integrante / Maria Patricia Lopes Goldfarb - Coordenador.
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2011 - 2011
Do Ponto de Vista das Crianças: O acesso, a implementação e os efeitos do Programa Bolsa Família no Semi-Árido Nordestino., Descrição: O objetivo central do projeto é pesquisar o acesso, a implementação e os efeitos do Programa Bolsa Família (PBF) em um pequeno município do semi-árido nordestino, a partir do ponto de vista das crianças. Para isso, proporcionaremos uma apreciação infantil sobre o PBF, através da realização de desenhos e redações. Espera-se realizar um mapeamento dos efeitos do programa a partir das suas condicionalidades, com vistas a precisar em que medida o programa têm contribuído para a quebra do ciclo intergeracional da pobreza, criando uma cultura cidadã. Como hipótese de pesquisa debruçaremo-nos sobre a existência de prerrogativas geracionais, tidas como centrais na vida das crianças, como a possibilidade de consumir e freqüentar a escola: aspectos do fenômeno que gostaríamos de chamar de geração bolsa família . Palavras-chave: Programa Bolsa Família, Criança, Geração, Escola, Consumo, Desenhos. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Edilma do Nascimento Souza - Integrante / Flávia Ferreira Pires - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
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2010 - 2011
A Casa Sertaneja e o Programa Bolsa-Família: Analisando Impactos de Políticas Públicas no Semi-árido Nordestino Brasileiro, Descrição: Este projeto de pesquisa tem como objetivo geral realizar um debate sobre políticas públicas de transferência de renda e os seus efeitos. A principal questão a ser respondida pela pesquisa é a de como as relações e as estruturas familiares, inclusive no que diz respeito às crianças, vêm sendo afetadas pelas mudanças sociais e econômicas que vem ocorrendo no semi-árido Nordestino do Brasil desde a introdução de políticas de transferência de renda, não apenas, mas principalmente, no governo do presidente Luis Inácio Lula da Silva. Pergunto-nos como as assim chamadas localmente de bolsas do governo (principalmente o Programa Bolsa Família) interferem e forçam uma re-interpretação e re-configuração dos valores tradicionais nativos no que diz respeito à socialização infantil e à estrutura familiar. A pesquisa partirá da sistematização de informações acumuladas durante anos de pesquisas de campo no semi-árido Nordestino e contará com trabalho de campo adicional. Além do trabalho de campo, neste projeto está prevista a realização de pesquisa bibliográfica e realização de entrevistas... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Edilma do Nascimento Souza - Integrante / Flávia Ferreira Pires - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Outra.
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2009 - 2010
Avaliação dos Fundos Rotativos Solidários no Estado da Paraíba., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Edilma do Nascimento Souza - Integrante / alicia ferreira gonçalves - Coordenador.
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2009 - 2010
Economia da dádiva e os Fundos Rotativos Solidários. Reciprocidade e mercado em comunidades rurais no Estado da Paraíba, Descrição: A presente proposta submetida ao Edital MCT/CNPq Universal n 14/2009 caracteriza-se como uma pesquisa científica (situada no campo da antropologia econômica e das sociedades rurais ) que observa as práticas econômicas não mercantis baseadas tradicionalmente em laços de reciprocidade que são incorporadas e ressignificadas pelas políticas públicas de desenvolvimento local atualizando , desta forma, no Litoral, Alto e Médio Sertão paraibano uma espécie de economia da dádiva... , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Edilma do Nascimento Souza - Integrante / alicia ferreira gonçalves - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
Prêmios
2021
Aprovada em segundo lugar no Processo Simplificado para Professor Substituto- Teoria Antropológica- 40h- Edital: 005/2021-PROGESP, Departamento de Antropologia da Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
2021
Aprovada em terceiro lugar no Processo Seletivo para contratação de PROFESSOR SUBSTITUTO DA CARREIRA DE MAGISTÉRIO SUPERIOR, de que trata o Edital nº 071/21-PROGEPE, Departamento de Antropologia- Universidade Federal do Paraná ( UFPR).
2020
Aprovada em segundo lugar na Seleção de Títulos para bolsista no PNPD- PPGA/UFPB, PPGA/UFPB.
2017
Aprovada no Processo Seletivo Simplificado para Professor Substituto do Departamento de Ciências Sociais, do Centro de Ciências Aplicadas e Educação, UFPB, CCAE/UFPB.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal do Vale do São Francisco, Colegiado de Antropologia. , Rua João Ferreira dos Santos, S/N, Campestre, 64770000 - São Raimundo Nonato, PI - Brasil, Telefone: (83) 999888504, URL da Homepage:
Experiência profissional
2021 - 2022
Universidade Federal do MaranhãoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Substituta, Carga horária: 40
Atividades
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04/2022 - 08/2022
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Antropológicos da Educação
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04/2022 - 08/2022
Ensino, Teatro, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cultura e Sociedade
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04/2022 - 08/2022
Ensino, Biblioteconomia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Antropologia
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10/2021 - 03/2022
Ensino, Biblioteconomia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Antropologia
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10/2021 - 03/2022
Ensino, Farmácia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Saúde e Sociedade
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10/2021 - 03/2022
Ensino, Odontologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, FUNDAMENTOS DE SOCIOLOGIA E ANTROPOLOGIA
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10/2021 - 03/2022
Ensino, Turismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Antropologia Cultural
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07/2021 - 10/2021
Ensino, Odontologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos de Sociologia e Antropologia
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07/2021 - 10/2021
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, FUNDAMENTOS ANTROPOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO
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07/2021 - 10/2021
Ensino, Teatro, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, CULTURA E SOCIEDADE
2020 - 2022
Universidade Federal do Rio Grande do NorteVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 30
2020 - 2021
Universidade Federal do Rio Grande do NorteVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20
Outras informações:
Teoria Antropológica Contemporânea
Atividades
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06/2021
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, DAN0121 - SEMINARIO ESPECIAL DE ANTROPOLOGIA II - ANTROPOLOGIA DA CRIANÇA
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08/2020
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes.,Linhas de pesquisa
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09/2020 - 02/2021
Ensino, Antropologia Social, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Teoria Antropológica Contemporânea
2019 - Atual
Associação Brasileira de AntropologiaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Comitê de Antropólogas/os Negras/os, Carga horária: 10
Outras informações:
Integrante no Comitê de Antropólogas/os Negras/os. O comitê surgiu na 31ª RBA, em Brasília. É coordenado pela Profa. Dra. Luciana de Oliveira Dias (UFG) e o Prof. Dr. João Batista de Jesus Felix (UFT).
Atividades
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10/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, ABA.,Cargo ou função, Comissão de Educação, Ciência e Tecnologia.
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06/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, ABA.,Cargo ou função, Comitê de Antropologia e Saúde.
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04/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, ABA.,Cargo ou função, Comitê de.
2015 - Atual
Universidade Federal de Santa CatarinaVínculo: Pesquisadora, Enquadramento Funcional: Volutária, Carga horária: 20
Outras informações:
Atualmente atuando como pesquisadora voluntária junto ao NEPI/PPGAS-UFSC.
Vinculada desde 2017 a pesquisa intitulada,'Transmissão de saberes e suas redes extra-locais de circulação', sob a coordenação da Profª Dra. Antonella Tassinari.
2015 - Atual
Universidade Federal de Santa CatarinaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 4
Outras informações:
Pesquisadora colaboradora no NEPI- Núcleo de Estudos de População Indígena- na linha de pesquisa, Diversidade, Educação e Infância coordenada pela Profª Dra. Antonella Tassinari, vinculado ao Diretório de grupos de pesquisa do CNPq.
2015 - 2019
Universidade Federal de Santa CatarinaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estudante de Doutorado/Pesquisadora, Carga horária: 60
Outras informações:
A pesquisa desenvolvida é parte do processo da construção da tese em elaboração que tem como objetivo compreender, a partir da cosmologia Calon, as formas próprias de educação e a escolarização, considerando aspectos tangenciais de geração, de gênero e de construção da pessoa Calon. A pesquisa foi desenvolvida num período aproximado de cinco anos, contabilizada em dias corridos, aproximou-se do número de quatrocentos dias de etnografia, em dois contextos específicos no estado da Paraíba, nordeste brasileiro. A tese procurará descrever as dinâmicas próprias desses dois coletivos, situados em duas localidades que considerei como centrais para a mobilidade das redes dos respectivos núcleos familiares. Na Costa Norte paraibana, o munícipio de Mamanguape é o local que centralizo como ponto da rede da Costa. No Sertão paraibano, o município de Sousa é o ponto que focalizo o olhar para a dinâmica construída pelos Calon no Sertão. O método da observação participante foi utilizado desde o início, o compartilhamento do cotidiano com ambas famílias que estive me
relacionando durante os anos de pesquisa, trouxeram-me a experiência do afetar-se, do poder vivenciar em alguns momentos na perspectiva de dentro. Além da observação participante, utilizei o método do grupo focal com aplicação de desenhos e perguntas com roteiro semiestruturado com as crianças. O trabalho em construção trará também o ponto de vista das crianças ciganas, em seu cotidiano, considerando também a relação que estabelecem com crianças não-ciganas nas salas de aula em Sousa-PB. Assim, procuro me aproximar/apresentar aspectos da vida Calon em relação à sua maneira de definir infância e construir a aprendizagem de habilidades valorizadas pelo grupo, marcadas por diferenças de gênero e geração.
Palavras-Chave: Ciganos, Calon, infância, aprendizagem, crianças.
2018 - 2018
Universidade Federal de Santa CatarinaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiária Docente, Carga horária: 40
Outras informações:
Estive atuando como estagiária docente na disciplina de Relações de Gênero, ministrada ao curso de graduação em Antropologia da Universidade Federal de Santa Catarina. A disciplina visa dar uma visão geral aos estudantes dos principais temas, teorias e autoras/es do campo de Estudos de Gênero e Sexualidades. O conceito de gênero segundo diferentes escolas teóricas. Identidades de gênero. Parentesco, família, filiação, reprodução e sexualidade. Representações do masculino e do feminino. Análise crítica dos estudos clássicos na Antropologia sobre o lugar das relações de gênero nas sociedades.
Estive responsável por parte da elaboração do programa do curso, como a elaboração do plano de aula, a ministração de algumas aulas, correção de fichamentos e trabalhos.
2015 - 2015
Universidade Federal de Santa CatarinaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiária Docente, Carga horária: 20
Outras informações:
Estagiária Docente na disciplina Teoria Antropológica II, ministrada para alunos do curso de graduação em Ciências Sociais da Universidade Federal de Santa Catarina. A disciplina teve como objetivo apresentar e discutir introdutoriamente as bases teóricas da escola sociológica francesa e do estruturalismo francês, destacando temas, conceitos e métodos de autores de referencia no campo da antropologia.
Atividades
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03/2015
Pesquisa e desenvolvimento, NEPI.,Linhas de pesquisa
2021 - Atual
Asociación Latinoamericana de AntropologíaVínculo: Pesquisadora, Enquadramento Funcional: Pesquisadora Colaboradora
2017 - Atual
INCT BRASIL PLURALVínculo: Pesquisadora, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 20
Outras informações:
Pesquisador filiada ao Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia Brasil Plural na Rede Saberes e Educação, onde colabora com a pesquisa entre famílias ciganas Calon no Brasil.
2010 - Atual
Universidade Federal da ParaíbaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 4
Outras informações:
Pesquisadora colaborado no Grupos de Pesquisa CRIAS- CRIANÇA, SOCIEDADE E CULTURA- vinculado o diretório de grupos de pesquisa do CNPq.
2014 - 2018
Universidade Federal da ParaíbaVínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 20
Outras informações:
Projeto de Pesquisa " Os ciganos no Estado da Paraíba" , vincula-se ao GEC - Grupo de Estudos Culturais, que possui um caráter interdisciplinar. A pesquisa envolve alunos da graduação e da pós-graduação sob a coordenação da Professora Dra. Maria Patrícia Lopes Goldfarb. Atuação dos participantes do projeto em eventos que promovem a divulgação da cultura cigana.
2013 - 2014
Universidade Federal da ParaíbaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estágio Docência, Carga horária: 4
Outras informações:
Estagiária na disciplina de Relações Étnico-Racial, ministrada ao curso de Ciências Sociais (licenciatura/bacharelado) na Universidade Federal da Paraíba, sob a orientação da Profª Drª Patrícia Goldfarb.
2013 - 2014
Universidade Federal da ParaíbaVínculo: Volutário, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 20
Outras informações:
Projeto de Pesquisa " Os ciganos no Estado da Paraíba" , vincula-se ao GEC - Grupo de Estudos Culturais, que possui um caráter interdisciplinar e foi desenvolvido em três regiões do estado da Paraíba. A pesquisa envolve alunos da graduação e da pós-graduação sob a coordenação da Professora Dra. Maria Patrícia Lopes Goldfarb.
2011 - 2011
Universidade Federal da ParaíbaVínculo: Bolsista CNPq, Enquadramento Funcional: Pesquisadora IT- 1, Carga horária: 20
Outras informações:
Bolsista de ITI-A, no Projeto de Pesquisa "Do ponto de vista das crianças: O acesso, a implementação e os efeitos do Programa Bolsa Família no semi-árido nordestino", coordenado pela Professora Drª Flávia Ferreira Pires. 2011-2011.
2010 - 2011
Universidade Federal da ParaíbaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisadora Voluntária - PIVIC (CNPq), Carga horária: 20
Outras informações:
Pesquisadora voluntária (PIVIC- CNPq) do Projeto de Pesquisa, "A Casa Sertaneja e o Programa Bolsa-Família: Analisando Impactos de Políticas Públicas no Semi-árido Nordestino Brasileiro", coordenado pela Professora Drª Flávia Ferreira Pires. 2010-2011
2010 - 2010
Universidade Federal da ParaíbaVínculo: Monitoria, Enquadramento Funcional: Monitoria, Carga horária: 20
Outras informações:
Atividade no Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes - Campus I, Departamento de Ciências Sociais; Orientação da Professora: Dr.ª Alicia Ferreira Gonçalves. Atividade realizada: Monitoria da disciplina Antropologia Brasileira (bacharelado), durante o período 2010. 1 .
2010 - 2010
Universidade Federal da ParaíbaVínculo: Monitoria, Enquadramento Funcional: Monitoria, Carga horária: 20
Outras informações:
Atividade no Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes - Campus I, Departamento de Ciências Sociais; Orientação da Professora: Dr.ªFlávia Ferreira Pires Atividade realizada: Monitoria da disciplina Antropologia no Brasil (bacharelado), durante o período 2010. 2 .
2009 - 2010
Universidade Federal da ParaíbaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 20
Outras informações:
Pesquisadora voluntária do Projeto de Pesquisa, "Economia da dádiva e os Fundos Rotativos Solidários. Reciprocidade e mercado em comunidades rurais no Estado da Paraíba", financiada pelo Edital MCT/CNPq Universal n 14/2009, coordenado pela Professora Drª Alícia Ferreira Gonçalves 2009-2010
Atividades
-
10/2010
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes - Campus I.,Linhas de pesquisa
2012 - 2013
Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional - DFVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 20
2009 - 2010
Banco do Nordeste do BrasilVínculo: BNB- Codisma, Enquadramento Funcional: Pesquisadora Bolsista Júnior, Carga horária: 20
Outras informações:
Projeto de Pesquisa "A Avaliação do Fundos Rotativos Solidários no Estado da Paraíba", financiando pelo BNB- Banco do Nordeste junto a CODISMA( Cooperativa Cultural Universitária da Paraíba), coordenado pela Professora Drª Alícia Ferreira Gonçalves. 2009-2010
2022 - Atual
Universidade Federal do Vale do São FranciscoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
-
10/2022
Ensino, Antropologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, RELATÓRIOS TÉCNICOS, PARECERES E PERÍCIAS, Linguística
2023 - Atual
MINISTERIO DAS MULHERES, DA IGUALDADE RACIAL, DA JVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Dedicação Exclusiva, Carga horária: 40
Outras informações:
Coordenadora-Geral de Políticas para Ciganos na Diretoria de Políticas para Quilombolas e Ciganos na Secretaria de Políticas para Quilombolas, Povos e Comunidade Tradicionais de Matriz Africana, Povos de Terreiros e Ciganos do Ministério da Igualdade Racial.
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Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Edilma do Nascimento Souza e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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