Bruno Rogerio do Nascimento Silva

Graduado em Matemática pelo IFRN - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte

Informações coletadas do Lattes em 16/03/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em Matemática

2019 - 2023

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte
Título: As influências internacionais no ensino de desenho a partir do parecer de Rui Barbosa
Orientador: Juan Carlo da Cruz Silva

Ensino Médio (2º grau)

2016 - 2018

FAC-Colégio e Curso

Projetos de pesquisa

  • 2022 - 2023

    Rui Barbosa, o Desenho e a Educação Profissional, Descrição: Rui Barbosa (1849 ? 1923) foi um polímata e político brasileiro nos períodos denominados pela historiografia como Brasil Império e Primeira República. Sua atuação política levou-o a tornar-se um intelectual da educação uma vez que, diante da demanda de emissão de um parecer sobre a Reforma do Ensino Primário e Secundário da Corte de autoria do então ministro Leôncio de Carvalho, Barbosa aprofunda-se no campo da educação constituindo uma fonte de pesquisa imprescindível para compreender as concepções sobre a Educação em geral e a Educação Profissional, em particular, no final do Século XIX e início do Século XX. O presente projeto visa aprofundar as análises sobre a obra deste intelectual realizando o intercruzamento entre as ideias defendidas em suas obras, que carregam consigo representações da História Cultural de Educação em seu período, e as práticas propostas pelo autor através da obra para pais e mestres intitulada ?Primeiras Lições de Coisas? de autoria de Norman Calkins. Essa obra não consiste apenas numa tradução editorial, mas no que é denominado tradução cultural onde são expostas as ideias da virada do século sobre Educação vigentes no mundo e interpretadas/adaptadas por Rui Barbosa para o contexto brasileiro. Para tanto, vamos utilizar o arcabouço teórico da História Cultural Francesa, tais como as noções de Representação, Práticas, Apropriação e Circulação de Ideias de Roger Chartier em articulação com a História das Disciplinas Escolares de André Chervel. Para metodologia optamos pelo Método Histórico segundo Jörn Rüsen e consideramos como fontes os Pareceres-Projetos de Reforma da Instrução Pública de Rui Barbosa, o discurso ?O Desenho e a Arte Industrial? e a obra de Primeiras Lições e Coisas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Bruno Rogério do Nascimento Silva - Integrante / Juan Carlo da Cruz Silva - Coordenador., Financiador(es): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - Bolsa.

Histórico profissional

Experiência profissional

2020 - 2022

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PIBID, Carga horária: 8

2023 - Atual

Elite Colégio e Curso

Vínculo: Professor de matemática, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20