Vanessa Teodora Mendes de Carvalho
Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional pelo ICG(2018), graduação em Pedagogia pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2019), Técnica em magistério pelo IEC Instituto de Educação de Campinas(1998).Profissional com 25 anos de experiência na área de educação infantil, alfabetização, planejamento escolar, metodologia e estrategias de ensino. Professora Regente II na prefeitura de Goiânia. Atua como avaliadora de crianças com dificuldades de aprendizagem. Investigadora sobre Alfabetização, Letramento e Psicomotricidade.
Informações coletadas do Lattes em 07/03/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Especialização em Psicopedagogia Institucional e Clínica
2017 - 2018
FACULDADE ICG
Título: RELAÇÃO VINCULAR: UMA ANÁLISE NECESSÁRIA NO DESENVOLVIMENTO APRENDIZAGEM
Orientador: Míriam Gomes Avelar de Morais
Graduação em Pedagogia
1999 - 2019
Pontifícia Universidade Católica de Goiás
Orientador: Suely Maria da Silva Amado
Curso técnico/profissionalizante em Magistério
1995 - 1998
Formação complementar
2019 - 2019
Alfabetização e letramento. (Carga horária: 6h). , Ensinarte, ENA, Brasil.
2017 - 2017
Alfabetização e letramento. (Carga horária: 10h). , Faculdade ICG, ICG, Brasil.
2017 - 2017
Oficina Psicopedagógica. (Carga horária: 40h). , Faculdade ICG, ICG, Brasil.
2015 - 2015
Educação Infantil: Identidade e desafios. (Carga horária: 16h). , Conselho Municipal de Educação, CME, Brasil.
2013 - 2013
Contação de Histórias na Educação Infantil. (Carga horária: 3h). , Pontifícia Universidade Católica de Goiás, PUC GOIÁS, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Alfabetização e Letramento.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Psicopedagogia.
Histórico profissional
Experiência profissional
2020 - Atual
Secretaria Municipal de EducaçãoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Regente II, Carga horária: 30
Outras informações:
Atividades desenvolvidas:
- Ministrar aulas (comunicação e expressão, integração social e iniciação as ciências) nas quatro primeiras séries do ensino fundamental;
- Planejar aulas;
- Efetuar registros burocráticos e pedagógicos;
- Participar na elaboração do projeto pedagógico;
- Planejar o desenvolvimento do curso de acordo com as diretrizes educacionais;
- Participar de reuniões administrativas e pedagógicas;
- Participar dos colegiados escolares;
- Participar do processo de formação continuada para docentes;
- Colaborar no desenvolvimento de projetos educacionais;
- Organizar eventos e atividades, culturais, pedagógicas e cívicas, ligados à educação e de interesse do município.
2010 - 2010
Secretaria Municipal de EducaçãoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Regente, Carga horária: 20
Outras informações:
Atividades desenvolvidas:
- Ministrar aulas (comunicação e expressão, integração social e iniciação as ciências) nas quatro primeiras séries do ensino fundamental;
- Planejar aulas;
- Efetuar registros burocráticos e pedagógicos;
- Participar na elaboração do projeto pedagógico;
- Planejar o desenvolvimento do curso de acordo com as diretrizes educacionais;
- Participar de reuniões administrativas e pedagógicas;
- Participar dos colegiados escolares;
- Participar do processo de formação continuada para docentes;
- Colaborar no desenvolvimento de projetos educacionais;
- Organizar eventos e atividades, culturais, pedagógicas e cívicas, ligados à educação e de interesse do município.
2007 - 2007
Secretaria Municipal de EducaçãoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Regente, Carga horária: 20
Outras informações:
Atividades desenvolvidas:
- Ministrar aulas (comunicação e expressão, integração social e iniciação as ciências) nas quatro primeiras séries do ensino fundamental;
- Planejar aulas;
- Efetuar registros burocráticos e pedagógicos;
- Participar na elaboração do projeto pedagógico;
- Planejar o desenvolvimento do curso de acordo com as diretrizes educacionais;
- Participar de reuniões administrativas e pedagógicas;
- Participar dos colegiados escolares;
- Participar do processo de formação continuada para docentes;
- Colaborar no desenvolvimento de projetos educacionais;
- Organizar eventos e atividades, culturais, pedagógicas e cívicas, ligados à educação e de interesse do município.
2018 - 2019
Colégio KerygmaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora Disciplinar, Carga horária: 20
Outras informações:
Atividades desenvolvidas: Cuidar da segurança do aluno nas dependências e proximidades da escola; inspecionar o comportamento dos alunos no ambiente escolar. Orientar alunos sobre regras e procedimentos, regimento escolar, cumprimento de horários; ouvir reclamações e analisar fatos. Prestar apoio às atividades acadêmicas; controlar as atividades livres dos alunos, orientar entrada e saída de alunos, fiscalizar espaços de recreação, definir limites nas atividades livres. Organizar ambiente escolar e providenciar manutenção predial. Auxiliar professores e profissionais da área artística. Auxiliar a Secretaria da Associação no tocante ao controle e desenvolvimento das atividades de formação cultural. Auxiliar alunos com deficiência física; Identificar pessoas suspeitas nas imediações da escola; Comunicar à chefia a presença de estranhos nas imediações da escola; Chamar ronda escolar ou a polícia; Verificar iluminação pública nas proximidades da escola; Controlar fluxo de pessoas estranhas ao ambiente escolar; Chamar resgate; Confirmar irregularidades comunicadas pelos alunos; Identificar responsáveis por irregularidades; Identificar responsáveis por atos de depredação do patrimônio escolar; Reprimir furtos na escola; Auxiliar na organização de atividades culturais, recreativas e esportivas; Inibir ações de intimidação entre alunos; Conduzir aluno indisciplinado à diretoria; Comunicar à coordenação atitudes agressivas de alunos; Explicar aos alunos regras e procedimentos da escola; Informar sobre regimento e regulamento da escola; Orientar alunos quanto ao cumprimento dos horários; Ouvir reclamações dos alunos; Analisar fatos da escola com os alunos; Aconselhar alunos; Controlar manifestações afetivas; Informar à coordenação a ausência do professor; Restabelecer disciplina em salas de aula sem professor; Fornecer informações à professores; Orientar entrada e saída dos alunos.
2008 - 2017
Colégio KerygmaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20
Outras informações:
Atividades desenvolvidas:
? Planejar e executar o trabalho docente, em consonância com o plano curricular da escola e atendendo ao avanço da tecnologia educacional;
? Levantar e interpretar dados relativos à realidade de sua classe;
? Definir, operacionalmente, os objetivos do plano curricular, a nível de sua sala de aula;
? Selecionar e organizar formas de execução - situações de experiências;
? Definir e utilizar formas de avaliação, condizentes com o esquema de referências teóricas utilizado pela escola;
? Realizar sua ação cooperativamente no âmbito escolar;
? Participar de reuniões, conselho de classe, atividades cívicas e outras;
? Atender a solicitações da direção da escola referentes a sua ação docente desenvolvida no âmbito escolar.
2000 - 2000
INSTITUTO ARAGUAIAVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20
Outras informações:
Atividades desenvolvidas:
? Atuar junto às crianças nas diversas fases de Educação Infantil, auxiliando o professor no processo ensino-aprendizagem;
? Auxiliar as crianças na execução de atividades pedagógicas e recreativas diárias;
? Cuidar da higiene, alimentação, repouso e bem-estar das crianças;
? Auxiliar o professor na construção de atitudes e valores significativos para o processo educativo das crianças;
? Planejar junto com o professor regente, atividades pedagógicas próprias para cada grupo infantil;
? Auxiliar o professor no processo de observação, registro das aprendizagens e desenvolvimento das crianças;
? Auxiliar o professor na construção de material didático, bem como na organização e manutenção deste material.
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