Wesley Pereira da Silva
Possui graduação em Bacharelado e Licenciatura em Química pela Universidade de Brasília (2007), graduação Matemática (Programa de Formação de Docentes) pela Universidade Católica de Brasília (2010), especialização em Coordenação Pedagógica pela Universidade de Brasília (2013). Mestrado em Educação pela Faculdade de Educação da Universidade de Brasília (2017). Doutorado em Educação em Ciências pelo Instituto de Química da Universidade de Brasília (2021). É membro do Grupo de Investigação em Educação Matemática da UnB - GIEM. Um dos autores do livro didático 360 Química aprovado no PNLD 2026-2029. Atuou como professor do Atendimento Educacional Especializado com foco nos estudantes com deficiência visual. Atua em ações de formação de professores para o uso de recursos tecnológicos aplicados à Educação. Atua com a formação de professores e estudantes para o uso da Robótica Educacional na perspectiva STEAM (Ciência, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática) a partir de uma abordagem interdisciplinar com as Ciências Naturais e a Matemática. Atualmente é professor da Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal.
Informações coletadas do Lattes em 26/07/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS
2017 - 2021
Universidade de Brasília, UnB
Título: Sistema Dosvox e Inclusão: o Pensamento Crítico na formação docente
, Ano de obtenção: 2021. Gerson de Souza Mól. Palavras-chave: Inclusão; Deficiência visual; Dosvox; Pensamento Crítico; Formação de professores.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
Mestrado em Educação
2015 - 2017
Universidade de Brasília, UnB
Título: JOGOS DIGITAIS ADAPTADOS PARA ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL: ESTUDO DAS HABILIDADES COGNITIVAS NO DOSVOX
, Ano de Obtenção: 2017.Antônio Villar Marques de Sá.
Especialização em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica
2022 - 2023
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo
Título: O Ensino de Química em uma Perspectiva Inslusiva
Orientador: Paulo Roberto Wollinger
Especialização em Ciências da Natureza, Suas Tecnologias e o Mundo do Trabalho
2022 - 2022
Especialização em Matemática, suas Tecnologias e o Mundo do Trabalho
2022 - 2022
Especialização em Coordenação Pedagógica
2012 - 2013
Universidade de Brasília, UnB
Título: O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA PROMOÇÃO DO TRABALHO DOCENTE
Orientador: Cristina Azra Barrenechea & Leandro Gabriel dos Santos
Especialização em Docência do Ensino Superior
2009 - 2009
Faculdade de Ciências, Educação e Tecnologia Darwin
Título: Levantamento de Softwares para o Ensino de Química no Nível Superior Disponíveis no Banco Internacional de Objetos Educacionais (BIOE)
Graduação em Licenciatura em Pedagogia
2021 - 2023
CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI
Título: A Impressão 3D no Ensino Fundamental: um levantamento dos recursos pedagógicos
Orientador: Ana Paula Rodrigues
Graduação em Programa Esp. de Formação de Docentes - Matemática
2009 - 2010
Graduação em Licenciatura em Química
2003 - 2007
Universidade de Brasília, UnB
Título: Levantamento e Avaliação de Softwares para o Ensino de Química no Nível Médio
Orientador: Gerson de Souza Mól
Formação complementar
2023 - 2023
Extensão universitária em Formação de Professores para a UAB. (Carga horária: 30h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2022 - 2022
Extensão universitária em O Novo Ensino Médio: diretrizes e perspectivas. (Carga horária: 90h). , Subsecretaria de Formação Continuada dos Profissionais da Educação, EAPE, Brasil.
2022 - 2022
Extensão universitária em Formação de Tutores para UAB/UNB. (Carga horária: 30h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2022 - 2022
Curso de Aperfeiçoamento em Educação e Tecnologia. (Carga horária: 180h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.
2022 - 2022
Formação ao Mundo do Trabalho. (Carga horária: 180h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.
2022 - 2022
Formação em Ciências da Natureza e suas Tecnologias. (Carga horária: 180h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.
2022 - 2022
Formação em Matemática e suas Tecnologias. (Carga horária: 180h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.
2021 - 2021
Extensão universitária em Scratch: criação de jogos educativos. (Carga horária: 120h). , Subsecretaria de Formação Continuada dos Profissionais da Educação, EAPE, Brasil.
2019 - 2019
Extensão universitária em Introdução às Tecnologias Educacionais Digitais aplicadas à Deficiência Vis. (Carga horária: 180h). , Instituto Benjamin Constant, IBC, Brasil.
2017 - 2017
DESENVOLVIMENTO, APRENDIZAGEM E OS TRANSTORNOS FUNCIONAIS ESPECÍFICOS. (Carga horária: 80h). , Escola de Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação, EAPE, Brasil.
2016 - 2016
SOROBÃ BÁSICO PELA ORDEM MENOS ELEVADA: TÉCNICA OCIDENTAL. (Carga horária: 120h). , Escola de Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação, EAPE, Brasil.
2016 - 2016
SOROBÃ AVANÇADO PELA ORDEM MENOS ELEVADA: TÉCNICA OCIDENTAL. (Carga horária: 100h). , Escola de Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação, EAPE, Brasil.
2015 - 2015
Extensão universitária em AEE-para Alunos Surdos. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.
2015 - 2015
Extensão universitária em Configuração de Curso no MOODLE. (Carga horária: 60h). , Escola de Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação, EAPE, Brasil.
2014 - 2015
Extensão universitária em Braille para professores ? uma abordagem prática. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
2014 - 2015
Extensão universitária em Uso Pedagógico de Recursos de Tecnologia Assistiva. (Carga horária: 240h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
2014 - 2014
Extensão universitária em A.E.E. em Altas habilidades/Superdotação. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.
2014 - 2014
Mediação Pedagógica em Ambiente Virtual de Aprendi. (Carga horária: 60h). , Escola de Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação, EAPE, Brasil.
2012 - 2012
Pré-Sorobã: a construção do número. (Carga horária: 80h). , Escola de Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação, EAPE, Brasil.
2012 - 2012
AEE - Atendimento Educacional Especializado. (Carga horária: 120h). , Escola de Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação, EAPE, Brasil.
2011 - 2011
Docência em ambiente on-line. (Carga horária: 90h). , Escola de Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação, EAPE, Brasil.
2011 - 2011
Formação de Formadores em EJA - online. (Carga horária: 120h). , Escola de Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação, EAPE, Brasil.
2011 - 2011
Planejamento e customização de salas em ambiente. (Carga horária: 90h). , Escola de Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação, EAPE, Brasil.
2009 - 2010
Astrofísica do Sistema Solar. (Carga horária: 120h). , Observatório Nacional, ON, Brasil.
2009 - 2009
Extensão universitária em Prevenção ao Uso de Drogas para Educadores de Esco. (Carga horária: 120h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2009 - 2009
Ensinando e Aprendendo Com as TIC'S. (Carga horária: 100h). , Escola de Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação, EAPE, Brasil.
2008 - 2008
Extensão universitária em Ensino de Química para Alunos com Deficiência Visu. (Carga horária: 50h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2007 - 2007
Extensão universitária em Língua Portuguesa e Matemática com o Braille Fácil. (Carga horária: 120h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Organização de eventos
SILVA, W. P. ; NEVES, R. S. P. ; SILVA, J. M. P. ; RICHIT, A. ; MACEDO, A. D. R. ; PAULA, A. ; HONORATO, A. H. A. ; FIORENTINI, D. ; BALDIN, Y. Y. ; ZIMER, T. . II Seminário Internacional de Lesson Study no Ensino de Matemática. 2023. (Congresso).
SILVA, W. P. ; NEVES, R. S. P. ; SILVA, J. M. P. ; BRAGA, M. D. . Seminário Internacional de Lesson Study no Ensino de Matemática (SILSEM). 2021. (Congresso).
SILVA, W. P. ; MOL, G. S. ; SILVA, S. C. C. . II Congresso Nacional de Práticas Inclusivas. 2020. (Congresso).
SILVA, W. P. ; BRAGA, M. D. . II Encontro da Especialização em Metodologias do Ensino de Matemática. 2018. (Outro).
SILVA, Wesley Pereira da . IX Workshop de Verão em Matemática - UnB. 2017. (Outro).
SILVA, Wesley Pereira da . VII Encontro Brasiliense de Educação Matemática. 2017. (Outro).
SILVA, Wesley Pereira da . XVII SEMANA UNIVERSITÁRIA DA UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA. 2017. (Exposição).
SILVA, Wesley Pereira da . A Matemática está em Tudo? no Distrito Federal e entorno. 2017. (Exposição).
SILVA, W. P. ; NEVES, R. S. P. ; SILVA, J. M. P. . I Feira de Matemática do Distrito Federal. 2017. .
SILVA, Wesley Pereira da ; SA, A. V. M. . II Encontro de Aprendizagem Lúdica: a ludicidade e seus desafios. (Encontro). 2016. (Outro).
SILVA, Wesley Pereira da . II Circuito de Vivências em Educação Matemática. 2016. (Outro).
SILVA, Wesley Pereira da . VIII Workshop de Verão em Matemática - UnB. 2016. (Outro).
SILVA, Wesley Pereira da . I Circuito de Vivências em Educação Matemática - UnB. 2016. (Outro).
SILVA, Wesley Pereira da . III Circuito de Vivências em Educação Matemática. 2016. 2016. (Outro).
Participação em eventos
XXII Encontro Nacional de Ensino de Química.Impressão 3D e Ensino de Química: um levantamento de recursos educacionais sobre as propriedades periódicas. 2024. (Encontro).
II Seminário Internacional de Lesson Study no Ensino de Matemática (II SILSEM).Comissão Avaliadora de trabalhos. 2023. (Seminário).
II Seminário Internacional de Lesson Study no Ensino de Matemática (II SILSEM).Mediador da Roda de Conversa: O que pode ser aprendido-ensinado sobre o Método de Newton-Raphson em estudo de aula?. 2023. (Seminário).
XI Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão do Instituto Federal de Brasília Campus Gama.XI Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão. 2023. (Simpósio).
XXI Encontro Nacional de Ensino de Química (XXI ENEQ).A Formação de Conceitos sobre Funções Inorgânicas por meio do Ensino Investigativo Contextualizado. 2023. (Encontro).
Amazon Conference on Biochemistry and Molecular Biology I Week of Chemistry of the State University of Amapá. 2022. (Seminário).
Seminário Internacional de Lesson Study no Ensino de Matemática (SILSEM). 2021. (Seminário).
XX Encontro Nacional de Ensino de Química (XX ENEQ). O Ensino de Química Inclusivo: uma análise dos recursos pedagógicos do Sistema Dosvox. 2021. (Congresso).
II Congresso Nacional de Práticas Inclusivas. Os elementos do relacionamento interpessoal e afetivo da pessoa com deficiência visual. 2020. (Congresso).
IX Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares.Acessibilidade no Ensino de Química para estudantes com surdez: contribuições do trabalho do intérprete de Libras. 2020. (Seminário).
8º Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa - CIAIQ. Os Recursos Tecnológicos e de Acessibilidade para a Pessoa com Deficiência Visual. 2019. (Congresso).
Congresso Nacional de Práticas Inclusivas: mediações e aprendizagens. Do Encaminhamento ao Diagnóstico: uma análise dos documentos produzidos no processo de avaliação do estudante. 2019. (Congresso).
Congresso Nacional de Práticas Inclusivas: mediações e aprendizagens. Um estudo sobre dificuldades enfrentadas pelos professores de matemática na escola inclusiva. 2019. (Congresso).
Congresso Nacional de Práticas Inclusivas: mediações e aprendizagens. Um levantamento das atividades inclusivas para o ensino de Ciências no sistema Dosvox. 2019. (Congresso).
V Encontro do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências (PPGEC/UnB) e IV Encontro do Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências (PPGEduC/UnB).Comissão Avaliadora de trabalhos. 2019. (Encontro).
XII Encontro Internacional de Formação de Professores e Estágio Curricular Supervisionado.A Inclusão nas Escolas Técnicas do Distrito Federal a partir da Análise dos Projetos Políticos-Pedagógicos. 2019. (Encontro).
XII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.Escolhas Metodológicas nas Pesquisas sobre Inclusão e Ensino de Ciências. 2019. (Encontro).
XII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC).Referenciais teóricos, Inclusão e Ensino de Ciências: o que dizem as publicações de 2000 a 2016. 2019. (Encontro).
V Congresso Nacional de Educação. Despertando Talentos Sonhar e Viver Ciências: as percepções dos estudantes sobre a carreira científica. 2018. (Congresso).
XIX Encontro Nacional de Ensino de Química - ENEQ.Coordenação de Sessão de Comunicação Científica. 2018. (Encontro).
XIX Encontro Nacional de Ensino de Química - ENEQ.Comissão Avaliadora de trabalhos. 2018. (Encontro).
XIX Encontro Nacional de Ensino de Química - ENEQ. 2018. (Encontro).
X Workshop de Verão em Matemática.Tecnologia Assistiva para Estudantes com Deficiência Visual. 2018. (Encontro).
IV Congresso Nacional de Educação. A tomada de decisão nos jogos digitais adaptados para estudantes com deficiência visual. 2017. (Congresso).
VII Encontro Brasiliense de Educação Matemática.Minicurso: CRIANDO JOGOS DIGITAIS ADAPTADOS PARA ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL POR MEIO DO SISTEMA DOSVOX. 2017. (Encontro).
II Congresso Internacional de Educação Inclusiva e II Jornada Chilena Brasileira de Educação Inclusiva. JOGOS DIGITAIS ADAPTADOS PARA OS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL: ESTUDO DAS HABILIDADES COGNITIVAS NO DOSVOX. 2016. (Congresso).
XIX Encontro Nacional dos Usuários do DOSVOX.Jogos digitais adaptados para alunos com deficiência visual. 2016. (Encontro).
XVIII Encontro Nacional dos Usuários do DOSVOX. 2015. (Encontro).
Participação em bancas
MÓL, G. S.SILVA, W. P.; TOLEDO, E. J. L.; CORTEZ, J. M.. EJA Interventiva: desafios, limitações e conquistas - um estudo de caso. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade de Brasília.
MOL, G. S.; SHAW, G. S. L.;SILVA, W. P.; CAIXETA, J. E.. Um Protocolo de acolhimento e acompanhamento pedagógico para professores que atuam com estudantes autistas do Ensino Médio, no contexto da Educação em Ciências. 2024. Tese (Doutorado em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS) - Universidade de Brasília.
MÓL, G. S.; ANDRADE, J. J.;SILVA, W. P.; ZARDO, S. P.; TOLEDO, E. J. L.. Práticas Pedagógicas Inclusivas de Ciências no Ensino Médio: desafios, limites e possibilidades na perspectiva docente. 2024. Tese (Doutorado em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS) - Universidade de Brasília.
MÓL, G. S.; MELO, D. C. F.;SILVA, W. P.; ALVES, C. B.; SILVEIRA, R. A. L. B.. Práxis, Identidade Docente e Competências de Professores de Salas de Recursos Específicas para Estudantes com Deficiência Visual: bases para uma Educação Inclusiva Em Ciências. 2024. Tese (Doutorado em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS) - Universidade de Brasília.
MOL, G. S.; ALVES, C. B.;SILVA, W. P.; LEITE, L. B. M.. Competências e Formações de Professores de Sala de Recursos Específica de Deficiência Visual: o Caminho para uma Educação em Ciências Inclusiva. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS) - Universidade de Brasília.
SILVA, H. S.; SILVA, K. H. C. V. E.; PAULO, V. A.; NASCIMENTO, F. A. A. A. C.;SILVA, W. P.; MARTINS, L. M. B.. Implicações da intergeracionalidade no letramento digital entre adultos, jovens de meia idade e pessoas idosas com deficiência visual. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Gerontologia) - Universidade Católica de Brasília.
MOL, G. S.SILVA, W. P.; TOLEDO, E. J. L.; SCHORR, S. M.. EJA Interventiva: desafios, limitações e conquistas - um estudo de caso. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade de Brasília.
SILVA, W. P.; EIRAS, J. V.; CABRAL FILHO, I. L.; BARBOSA, F. C.. A Matemática dos Anos Finais do Ensino Fundamental: abordagem interdisciplinar com a robótica educacional. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Robótica Educacional e Suas Tecnologias no Ensino de Matemática) - Universidade Federal de Catalão.
SILVA, W. P.; EIRAS, J. V.. A Adaptação de Quadrados Mágicos Utilizando Lego: estratégias para ensinar conceitos matemáticos para estudantes do terceiro ano do Ensino Fundamental. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologias de Ensino em Matemática) - Universidade de Brasília.
SILVA, W. P.; EIRAS, J. V.. O Ensino das Quatro Operações nos Anos Finais do Ensino Fundamental: o uso do Scratch como recurso pedagógico no atendimento de estudantes com transtorno do espectro autista e deficiência intelectual. 2024.
BRAGA, M. D.SILVA, W. P.. O Pensamento Computacional Desplugado no Ensino da matemática para Estudantes do Ensino Fundamental Anos Finais. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologias de Ensino em Matemática) - Universidade de Brasília.
SILVA, S. A. S.;SILVA, W. P.. Formação Continuada e Inclusão: o ensino de Matemática na Educação Infantil para Estudantes com Transtorno do Espectro Autista. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologias de Ensino em Matemática) - Universidade de Brasília.
BRAGA, M. D.SILVA, W. P.. A Resolução de Problemas e Atividades Lúdicas Contextualizadas Envolvendo as Unidades de Medida de Tempo no Terceiro Ano do Ensino Fundamental. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologias de Ensino em Matemática) - Universidade de Brasília.
LEAL, M. R.;SILVA, W. P.. Desafios e Possibilidades no Ensino de Ciências no 6° Ano do Ensino Fundamental: uma oficina de estímulo ao pensamento crítico e criativo relacionada ao conceito de grandezas e medidas. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologias de Ensino em Matemática) - Universidade de Brasília.
LEAL, M. R.;SILVA, W. P.. Uso de Jogos Físicos para o Aperfeiçoamento do Aprendizado em Matemática para Alunos do 8° ano do Ensino Fundamental. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologias de Ensino em Matemática) - Universidade de Brasília.
SILVA, S. A. S.;SILVA, W. P.. Ensino de Matemática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental I: a importância da utilização de jogos pelos professores no ensino de Matemática para estudantes com transtorno do déficit de atenção e hiperatividade. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologias de Ensino em Matemática) - Universidade de Brasília.
SILVA, S. A. S.;SILVA, W. P.. Estratégia Lúdica no Ensino do Sistema Monetário Brasileiro para Estudante com Transtorno do Espectro Autista do 6° Ano do Ensino Fundamental II. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologias de Ensino em Matemática) - Universidade de Brasília.
SILVA, S. A. S.;SILVA, W. P.. A Atuação no Ensino Fundamental I do Professor do Atendimento Educacional Especializado no Ensino de Matemática para Estudantes com Transtorno do Espectro Autista. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologias de Ensino em Matemática) - Universidade de Brasília.
SILVA, S. A. S.;SILVA, W. P.. A Dificuldade do Professor de Ensino Fundamental I na Aplicação da Matemática com Estudantes com Transtorno do Espectro Autista. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologias de Ensino em Matemática) - Universidade de Brasília.
EIRAS, J. V.;SILVA, W. P.. "Será que Chove Hoje?" - uma introdução ao ensino de probabilidade no 3° ano do Ensino Fundamental. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologias de Ensino em Matemática) - Universidade de Brasília.
NOGUEIRA, C. A.;SILVA, W. P.. Percepções de um Grupo de Professores sobre o Uso da Inteligência Artificial no Ensino de Matemática. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologias de Ensino em Matemática) - Universidade de Brasília.
SILVA, W. P.; SILVA, S. A. S.. Elaboração de Atividades que Desenvolvem o Raciocínio Lógico na Perspectiva da Educação Inclusiva nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologias de Ensino em Matemática) - Universidade de Brasília.
SILVA, W. P.; EIRAS, J. V.. Desenvolvimento da Compreensão do Sistema de Numeração Decimal Através de Fichas Escalonadas e Jogos Pedagógicos: um estudo de casa em sala de aula com crianças do 3° ano do Ensino Fundamental. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologias de Ensino em Matemática) - Universidade de Brasília.
SILVA, W. P.; EIRAS, J. V.. Bengala Eletrônica com Arduino: uma aplicação da Matemática como solução para locomoção de pessoas com mobilidade reduzida. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologias de Ensino em Matemática) - Universidade de Brasília.
SILVA, W. P.; SILVA, S. A. S.. O uso do Braille na Inclusão de Estudantes com Deficiência Visual no Ensino de Matemática. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologias de Ensino em Matemática) - Universidade de Brasília.
COSTA, M. F.; FERNANDES, F. G.;SILVA, W. P.. Aplicação de RazõesTrigonométricas em Triângulos Retângulos: Medidor de Comprimento de Objetos com Arduíno. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Robótica Educacional e Suas Tecnologias no Ensino de Matemática) - Universidade Federal de Catalão.
GONCALVESFERNANDES, F.; CABRAL FILHO, I. L.;SILVA, W. P.. Jogo Interativo em uma Olimpíada de Matemática: uma proposta de sequência didática. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Robótica Educacional e Suas Tecnologias no Ensino de Matemática) - Universidade Federal de Catalão.
BUENO, D. C.;SILVA, W. P.; SOUZA, C. F.. Construção de Jogos em Scratch para Ensino de Matemática e Química numa Perspectiva Socioemocional. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Robótica Educacional e Suas Tecnologias no Ensino de Matemática) - Universidade Federal de Catalão.
CABRAL FILHO, I. L.;SILVA, W. P.; MENDONCA, K. R.. Desenvolvimentoe Aplicação de uma Trena Digital no Ensino da Matemática: uma abordagem de Robótica Educacionalpara alunos do Ensino Médio. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Robótica Educacional e Suas Tecnologias no Ensino de Matemática) - Universidade Federal de Catalão.
FERNANDES, F. G.; COSTA, M. F.;SILVA, W. P.. Desenvolvimento de um Braço Robótico com Programação e uso dos Softwares Geogebra, Scratch e Thinkercad com uso de Desing Thinking para ensino de Matemática no Ensino Fundamental e Médio. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Robótica Educacional e Suas Tecnologias no Ensino de Matemática) - Universidade Federal de Catalão.
GUIMARAES, D. S.;SILVA, W. P.; BARBOSA, F. C.. Aprendendo Matemática com Robótica: construção de um robô humanoide para o ensino de Geometria. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Robótica Educacional e Suas Tecnologias no Ensino de Matemática) - Universidade Federal de Catalão.
SILVA, W. P.SANTANA, R. O.; SANTOS, A. F. N.. A Contação de História na Formação de Futuros Leitores. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade do Estado do Amapá.
SILVA, W. P.; MALHEIROS, J. B. S.;SANTANA, R. O.; BITTENCOURT, L. S.; SILVA, F. D.. Potencialidades das Práticas Decoloniais no Ensino de Ciências Naturais: diálogo com os Saberes Tradicionais. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ciências Naturais) - Universidade do Estado do Amapá.
SILVA, W. P.; ANJOS, H. H. C.; CARDOSO, L. X.. O Ciclo Hidrológico: proposta de uma atividade investigativa no contexto da educação do campo. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências nos anos finais do Ensino Fundamental) - Universidade de Brasília.
SILVA, W. P.; FERREIRA, M. A.; NASCIMENTO, C. N.. O Ensino por Investigação na Abordagem de Conceitos Químicos no 6º Ano do Ensino Fundamental: separação de materiais em situações do cotidiano. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências nos anos finais do Ensino Fundamental) - Universidade de Brasília.
SILVA, W. P.SANTANA, R. O.; PORTUGAL, K. O.. A Formação de Conceitos sobre Funções Inorgânicas por meio do Ensino Investigativo Contextualizado. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências nos anos finais do Ensino Fundamental) - Universidade de Brasília.
SILVA, W. P.; RIBAS, J. F.; MIGUEL, D. C. A.. Labmeet: um click ao conhecimento. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências nos anos finais do Ensino Fundamental) - Universidade de Brasília.
NAPPO, M. E.; TURKE, N. H.;SILVA, W. P.. Investigando a Absorção do CO2 pela Vegetação Através da Fotossíntese. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências nos anos finais do Ensino Fundamental) - Universidade de Brasília.
SILVA, W. P.; NAPPO, M. E.;SANTANA, R. O.. Utilização da Metodologia Investigativa no Ensino de Química: a relação da reação de oxidação com a conservação de alimentos. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências nos anos finais do Ensino Fundamental) - Universidade de Brasília.
SILVA, W. P.; ANJOS, H. H. C.; NAPPO, M. E.. Estudo da Rapidez de uma Reação Química: uma abordagem investigativa. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências nos anos finais do Ensino Fundamental) - Universidade de Brasília.
BRAGA, M. D.SILVA, W. P.. Resolução de Problemas Envolvendo Função Quadrática, com Aplicação do Software Geogebra. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologias de Ensino em Matemática) - Universidade de Brasília.
SILVA, W. P.Dörr, R. C.. Uma Proposta de Matemática Financeira na Educação de jovens e Adultos da Penitenciária Feminina do Distrito Federal. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologias de Ensino em Matemática) - Universidade de Brasília.
SILVA, W. P.; Seimetz, R.. Um Estudo sobre as Dificuldades Enfrentadas pelos Professores de Matemática na Escola Inclusiva. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologias de Ensino em Matemática) - Universidade de Brasília.
SILVA, W. P.BRAGA, M. D.. As Dificuldades no Ensino da Matemática nas Escolas Públicas Inclusivas do Distrito Federal um olhar sobre a deficiência visual. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologias de Ensino em Matemática) - Universidade de Brasília.
SILVA, W. P.BRAGA, M. D.. Geometria Espacial: aprendizagem e inclusão. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologias de Ensino em Matemática) - Universidade de Brasília.
SILVA, W. P.BRAGA, M. D.. As dificuldades de Aprendizagem em Matemática no 5 ano do Ensino Fundamental: fatores emocionais e sociais. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologias de Ensino em Matemática) - Universidade de Brasília.
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Orientou
Educação Ambiental Inclusiva de Alunos com Deficiência Visual: o uso de tecnologia lúdica como estratégia de ensino sobre o Cerrado tendo como base o Jardim Botânico de Brasília; 2025; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências Ambientais) - Universidade de Brasília, ; Coorientador: Wesley Pereira da Silva;
A Matemática dos Anos Finais do Ensino Fundamental: abordagem interdisciplinar com a robótica educacional; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Robótica Educacional e Suas Tecnologias no Ensino de Matemática) - Universidade Federal de Catalão; Orientador: Wesley Pereira da Silva;
O Ensino das Quatro Operações nos Anos Finais do Ensino Fundamental: o uso do Scratch como recurso pedagógico no atendimento de estudantes com transtorno do espectro autista e deficiência intelectual; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologias de Ensino em Matemática) - Universidade de Brasília; Orientador: Wesley Pereira da Silva;
A Adaptação de Quadrados Mágicos Utilizando Lego: estratégias para ensinar conceitos matemáticos para estudantes do terceiro ano do Ensino Fundamental; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologias de Ensino em Matemática) - Universidade de Brasília; Orientador: Wesley Pereira da Silva;
Elaboração de Atividades que Desenvolvem o Raciocínio Lógico na Perspectiva da Educação Inclusiva nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologias de Ensino em Matemática) - Universidade de Brasília; Orientador: Wesley Pereira da Silva;
Desenvolvimento da Compreensão do Sistema de Numeração Decimal Através de Fichas Escalonadas e Jogos Pedagógicos: um estudo de casa em sala de aula com crianças do 3° ano do Ensino Fundamental; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologias de Ensino em Matemática) - Universidade de Brasília; Orientador: Wesley Pereira da Silva;
Bengala Eletrônica com Arduino: uma aplicação da Matemática como solução para locomoção de pessoas com mobilidade reduzida; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologias de Ensino em Matemática) - Universidade de Brasília; Orientador: Wesley Pereira da Silva;
O uso do Braille na Inclusão de Estudantes com Deficiência Visual no Ensino de Matemática; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologias de Ensino em Matemática) - Universidade de Brasília; Orientador: Wesley Pereira da Silva;
O Ciclo Hidrológico: proposta de uma atividade investigativa no contexto da educação do campo; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências nos anos finais do Ensino Fundamental) - Universidade de Brasília; Orientador: Wesley Pereira da Silva;
O Ensino por Investigação na Abordagem de Conceitos Químicos no 6º Ano do Ensino Fundamental: separação de materiais em situações do cotidiano; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências nos anos finais do Ensino Fundamental) - Universidade de Brasília; Orientador: Wesley Pereira da Silva;
A Formação de Conceitos sobre Funções Inorgânicas por meio do Ensino Investigativo Contextualizado; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências nos anos finais do Ensino Fundamental) - Universidade de Brasília; Orientador: Wesley Pereira da Silva;
Labmeet: um click ao conhecimento; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências nos anos finais do Ensino Fundamental) - Universidade de Brasília; Orientador: Wesley Pereira da Silva;
Utilização da Metodologia Investigativa no Ensino de Química: a relação da reação de oxidação com a conservação de alimentos; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências nos anos finais do Ensino Fundamental) - Universidade de Brasília; Orientador: Wesley Pereira da Silva;
Estudo da Rapidez de uma Reação Química: uma abordagem investigativa; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências nos anos finais do Ensino Fundamental) - Universidade de Brasília; Orientador: Wesley Pereira da Silva;
Um estudo sobre dificuldades enfrentadas pelos professores de matemática na escola inclusiva; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologias de Ensino em Matemática) - Universidade de Brasília; Orientador: Wesley Pereira da Silva;
Um olhar matemático à inclusão de estudantes com deficiência visual: uma proposta pedagógica adaptada para o ensino de geometria no município de Formosa-GO; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologias de Ensino em Matemática) - Universidade de Brasília; Orientador: Wesley Pereira da Silva;
Avaliação Escolar de Matemática para Alunos com Transtorno do Déficit de Atenção e/ou Hiperatividade; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologias de Ensino em Matemática) - Universidade de Brasília; Orientador: Wesley Pereira da Silva;
Geometria Espacial: aprendizagem e inclusão; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologias de Ensino em Matemática) - Universidade de Brasília; Orientador: Wesley Pereira da Silva;
O Tangram como proposta pedagógica mediadora para o ensino de um estudante com autismo; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologias de Ensino em Matemática) - Universidade de Brasília; Orientador: Wesley Pereira da Silva;
As Percepções Discentes sobre as Dificuldades da Aprendizagem de Matemática no 1º Ano do Ensino Médio em uma Escola de Cruzeiro do Sul ? Acre; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologias de Ensino em Matemática) - Universidade de Brasília; Orientador: Wesley Pereira da Silva;
A Tecnologia Assistiva para o estudante com deficiência visual: contribuições no ensino e aprendizagem de Matemática; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologias de Ensino em Matemática) - Universidade de Brasília; Orientador: Wesley Pereira da Silva;
As dificuldades no ensino da Matemática nas escolas públicas inclusivas do Distrito Federal: um olhar sobre a deficiência visual; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologias de Ensino em Matemática) - Universidade de Brasília; Orientador: Wesley Pereira da Silva;
A Educação Matemática e a Família: ações com uma aluna com Transtornos Funcionais Específicos; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologias de Ensino em Matemática) - Universidade de Brasília; Orientador: Wesley Pereira da Silva;
Uma proposta de intervenção com uma estudante com deficiência intelectual para o ensino de retas; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologias de Ensino em Matemática) - Universidade de Brasília; Orientador: Wesley Pereira da Silva;
A Necessidade do Uso de Novas Metodologias de Ensino na Matemática; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologias de Ensino em Matemática) - Universidade de Brasília; Orientador: Wesley Pereira da Silva;
A Observação do Processo de Inclusão de uma Estudante com Deficiência Visual; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologias de Ensino em Matemática) - Universidade de Brasília; Orientador: Wesley Pereira da Silva;
Uma Proposta de Matemática Financeira na Educação de Jovens e Adultos da Penitenciária Feminina do Distrito Federal; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologias de Ensino em Matemática) - Universidade de Brasília; Orientador: Wesley Pereira da Silva;
Um estudo sobre a Inclusão: percepções de uma estudante com deficiência intelectual; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologias de Ensino em Matemática) - Universidade de Brasília; Orientador: Wesley Pereira da Silva;
As dificuldades de aprendizagem em Matemática no quinto ano do Ensino Fundamental: fatores emocionais e sociais; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologias de Ensino em Matemática) - Universidade de Brasília; Orientador: Wesley Pereira da Silva;
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MELO, S. S. D. ; SILVA, W. P. . Os Recursos Pedagógicos Adaptados no Ensino de Geometria para uma Estudante com Deficiência Visual no Município de Formosa - GO. In: Congresso Nacional de Educação V CONEDU, 2018, Recife - PE. Anais V CONEDU. Campina Grande - PB: Realize, 2018. v. 1.
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CANTANHEDE, E. M. B. ; SANTANA, R. O. ; COSTA, W. F. ; FERREIRA, L. C. ; SILVA, W. P. ; MOL, G. S. . Revoada dos Cupins e Piracema: Os saberes da Amazônia amapaense como proposta para o ensino de Ciências. In: XIX Encontro Nacional de Ensino de Química - ENEQ, 2018, Rio Branco - Acre. Anais do XIX Encontro Nacional de Ensino de Química. Rio Branco: [s.n.], 2018. v. 1. p. 807-818.
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FERREIRA, L. C. ; SANTANA, R. O. ; COSTA, W. F. ; CANTANHEDE, E. M. B. ; SILVA, W. P. ; MOL, G. S. . Estudo do método de obtenção artesanal do tucupi: saberes populares fazendo-se saberes escolares. In: XIX Encontro Nacional de Ensino de Química - ENEQ, 2018, Rio Branco - Acre. Anais do XIX Encontro Nacional de Ensino de Química. Rio Branco: [s.n.], 2018. v. 1. p. 876-887.
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SILVA, Wesley Pereira da ; SÁ, Antônio Villar Marques de . Jogos digitais adaptados p/ alunos com deficiência visual: estudo das habilidades cognitivas no Dosvox - impressa. In: II Encontro de Aprendizagem Lúdica, 2017, Brasília. II Encontro de Aprendizagem Lúdica. Brasília: Universidade de Brasília, 2017. v. 1. p. 25-34.
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SILVA, Wesley Pereira da ; SÁ, Antônio Villar Marques de . Jogos Digitais Adaptados Para Estudantes Com Deficiência Visual: Jogos De Raciocínio Lógico. In: Simpósio Nacional Por uma escola Inovadora e Inclusiva: desafios à Educação do Século XXI, 2017, Poços de Caldas - MG. Simpósio Nacional Por uma escola Inovadora e Inclusiva: desafios à Educação do Século XXI. Poços de Caldas: UNIFAL-MG, 2017. v. 1. p. 571-582.
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SILVA, Wesley Pereira da ; SÁ, Antônio Villar Marques de . Jogos digitais adaptados p/ alunos com deficiência visual: estudo das habilidades cognitivas no Dosvox - eletrônica. In: II Encontro de Aprendizagem Lúdica, 2017, Brasília. II Encontro de Aprendizagem Lúdica. Brasília: Universidade de Brasília, 2016. v. 1. p. 25-34.
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SILVA, Wesley Pereira da ; SÁ, Antônio Villar Marques de . A TOMADA DE DECISÃO NOS JOGOS DIGITAIS ADAPTADOS PARA ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL. In: IV Congresso Nacional de Educação, 2017, João Pessoa - Paraíba. Anais IV CONEDU. Campina Grande - PB: Realize, 2017. v. 1. p. 1-4.
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SILVA, Wesley Pereira da ; SÁ, Antônio Villar Marques de . ASPECTOS MORAIS E ÉTICOS NOS JOGOS DIGITAIS ADAPTADOS PARA ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL. In: Encontro Nacional de Educação e Ludicidade Encontro Internacional de Educação e Ludicidade, 2017, Salvador. Anais do ENELUD - Encontro Nacional de Educação e Ludicidade e EINELUD Encontro Internacional de Educação e Ludicidade. Salvador: UFBA, 2017. v. 1. p. 1-6.
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SILVA, Wesley Pereira da ; SÁ, Antônio Villar Marques de . JOGOS DIGITAIS ADAPTADOS PARA OS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL: ESTUDO DAS HABILIDADES COGNITIVAS NO DOSVOX. In: II Congresso Internacional de Educação Inclusiva e II Jornada Chilena Brasileira de Educação Inclusiva, 2016, Campina Grande - PB. Anais II CINTEDI. Campina Grande - PB: Realize, 2016. v. 1.
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SILVA, S. C. C. ; SILVA, F. T. ; SILVA, W. P. . Do Encaminhamento ao Diagnóstico: uma análise dos documentos produzidos no processo de avaliação do estudante. In: Congresso Nacional de Práticas Inclusivas: mediações e aprendizagens, 2019, Campos dos Goytacazes (RJ). Anais do Congresso Nacional de Práticas Inclusivas: mediações e aprendizagens. Campos dos Goytacazes (RJ): Even3, 2019. v. 1.
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SILVA, W. P. ; MOL, G. S. . Um levantamento das atividades inclusivas para o ensino de Ciências no sistema Dosvox. In: Congresso Nacional de Práticas Inclusivas: mediações e aprendizagens, 2019, Campos dos Goytacazes (RJ). Anais do Congresso Nacional de Práticas Inclusivas: mediações e aprendizagens. Campos dos Goytacazes (RJ): Even3, 2019. v. 1.
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SANTOS, A. S. R. ; SILVA, W. P. . Um estudo sobre dificuldades enfrentadas pelos professores de matemática na escola inclusiva. In: Congresso Nacional de Práticas Inclusivas: mediações e aprendizagens, 2019, Campos dos Goytacazes (RJ). Anais do Congresso Nacional de Práticas Inclusivas: mediações e aprendizagens. Campos dos Goytacazes (RJ): Even3, 2019. v. 1.
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ASSIS, A. A. ; SILVA, W. P. . Um estudo sobre a identificação e separação de pigmentos a partir de notícias jornalísticas em um contexto do campo. In: XIX ENEC - Encontro Nacional de Educação em Ciências & IV ISSE - International Seminar on Science Education, 2021, Coimbra. XIX ENEC - Encontro Nacional de Educação em Ciências & IV ISSE - International Seminar on Science Education: Livro de Resumos. Coimbra: Escola Superior de Educação de Coimbra, 2021. v. 1. p. 123-123.
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SOUSA, F. B. ; SILVA, W. P. . A Influência dos fatores emocionais e sociais na aprendizagem em Matemática. In: XI Workshop de Verão em Matemática, 2019, Brasília. XI SUMMER WORKSHOP IN MATHEMATICS BOOK OF ABSTRACTS. Brasilia: Departamento de Matemática UnB, 2019. v. 1. p. 57-57.
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SILVA, J. M. ; SILVA, W. P. . A Observação do Processo de Inclusão de uma Estudante com Deficiência Visual. In: XI Workshop de Verão em Matemática, 2019, Brasília. XI SUMMER WORKSHOP IN MATHEMATICS BOOK OF ABSTRACTS. Brasília: Departamento de Matemática UnB, 2019. v. 1. p. 62-63.
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MARTINS, W. S. ; SILVA, W. P. . Matemática Financeira na Educação de Jovens e Adultos da Penitenciária Feminina do Distrito Federal. In: XI Workshop de Verão em Matemática, 2019, Brasília. XI SUMMER WORKSHOP IN MATHEMATICS BOOK OF ABSTRACTS. Brasília: Departamento de Matemática UnB, 2019. v. 1. p. 72-72.
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SILVA, W. P. ; SANTANA, R. O. ; MÓL, G. S. . Impressão 3D e Ensino de Química: um levantamento de recursos educacionais sobre as propriedades periódicas. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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PAULA, C. S. M. ; SILVA, W. P. ; SANTANA, R. O. . A Formação de Conceitos sobre Funções Inorgânicas por meio do Ensino Investigativo Contextualizado. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ALEXANDRE, T. F. ; SILVA, W. P. . Estudo da Rapidez de uma Reação Química: uma abordagem investigativa. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, T. ; SILVA, WESLEY PEREIRA ; SANTANA, R. O. ; MOL, G. S. . A inclusão no Ensino de Química: uma análise das publicações da Sociedade Brasileira de Química. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, WESLEY PEREIRA ; MOL, G. S. . O Ensino de Química Inclusivo: uma análise dos recursos pedagógicos do Sistema Dosvox. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ASSIS, A. A. ; SILVA, W. P. . Um Estudo sobre a Identificação e Separação de Pigmentos a partir de Notícias Jornalísticas em um Contexto do Campo. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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SILVA, S. C. C. ; MORAIS, K. C. F. ; SILVA, W. P. . Acessibilidade no Ensino de Química para estudantes com surdez: contribuições do trabalho do intérprete de Libras. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, W. P. ; MOL, G. S. ; SANTANA, R. O. ; PENA, A. L. . Escolhas Metodológicas nas Pesquisas sobre Inclusão e Ensino de Ciências. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, W. P. ; MOL, G. S. ; SANTANA, R. O. . Os Recursos Tecnológicos e de Acessibilidade para a Pessoa com Deficiência Visual. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PENA, A. L. ; MOL, G. S. ; SANTANA, R. O. ; SILVA, W. P. . Referenciais teóricos, Inclusão e Ensino de Ciências: o que dizem as publicações de 2000 a 2016. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, W. P. ; LEITE, L. B. M. ; MOL, G. S. . A Inclusão nas Escolas Técnicas do Distrito Federal a partir da Análise dos Projetos Políticos-Pedagógicos. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, W. P. . Tecnologia Assistiva para Estudantes com Deficiência Visual. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, W. P. . A Pesquisa Qualitativa em Educação. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, Wesley Pereira da ; MELO, S. S. D. . Os Recursos Pedagógicos Adaptados no Ensino de Geometria para uma Estudante com Deficiência Visual no Município de Formosa - GO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, W. P. . Tecnologia Assistiva para Estudantes com Deficiência Visual. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, Wesley Pereira da ; SÁ, Antônio Villar Marques de . JOGOS DIGITAIS ADAPTADOS PARA OS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL: ESTUDO DAS HABILIDADES COGNITIVAS NO DOSVOX. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Wesley Pereira da ; SÁ, Antônio Villar Marques de . JOGOS DIGITAIS ADAPTADOS PARA ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL: ESTUDO DAS HABILIDADES COGNITIVAS NO DOSVOX. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Wesley Pereira da ; SÁ, Antônio Villar Marques de . JOGOS DIGITAIS ADAPTADOS PARA ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL: ESTUDO DAS HABILIDADES COGNITIVAS NO DOSVOX. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Outras produções
SILVA, W. P. . Comissão de Assessoramento Técnico-Pedagógico em Ciências da Natureza e suas Tecnologias para Exames e Avaliações da Diretoria de Avaliação da Educação Básica (DAEB) - DOU n.10 de 13 de janeiro de 2023, seção 2, p. 25.. 2023.
SILVA, W. P. . Avaliação do Guia Digital PNLD 2023 Obras Didáticas Objeto 1 - Apresentação (Área de Ciências da Natureza e suas Tecnologias). Ministério da Educação. 2022.
SILVA, W. P. . Comissão Científica do VIII Congresso Nacional de Educação (CONEDU). 2022.
SILVA, W. P. . Avaliação do Guia Digital PNLD 2021 - Apresentação (Área de Ciências da Natureza e suas Tecnologias). Ministério da Educação.. 2021.
SILVA, W. P. . Elaboração do curso: O Atendimento Educacional Especializado no Ensino Médio (UNESCO/MEC). 2021.
SILVA, W. P. . Livro: PRÁTICAS INCLUSIVAS Saberes e experiências (Conselho científico/editorial). 2020.
SILVA, W. P. . XIX ENEQ - Encontro Nacional de Ensino de Química (Comissão Avaliadora de Trabalhos Científicos). 2018.
SILVA, W. P. . Parecer emitido para a Revista de Ensino de Ciências e Matemática (REnCiMa). 2022.
SILVA, W. P. . Parecer emitido para a Revista de Ensino de Ciências e Matemática (REnCiMa). 2022.
SILVA, W. P. . Parecer emitido para a Revista de Ensino de Ciências e Matemática (REnCiMa). 2022.
SILVA, W. P. . Parecer emitido para a revista Benjamin Constant (BC) - ISSN 1984-6061. 2022.
SILVA, W. P. . Parecer emitido para Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação da Universidade do Estado do Amapá (PROPESP/UEAP) - Avaliação Projeto de Iniciação Científica na área de Ciências Exatas e da Terra. 2022.
SILVA, W. P. ; SILVA, S. C. C. . Pensamento Computacional que Empodera. 2025. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
SILVA, W. P. ; SILVA, S. C. C. . Projeto Com os Pés no Cerrado na Semana Nacional de Ciência e Tecnologia. 2024. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
SILVA, W. P. ; MOL, G. S. . Professor ministra curso de educação inclusiva pela internet. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
SILVA, W. P. ; MOL, G. S. . Jogos pedagógicos são aposta para promover a inclusão no ensino básico. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
SILVA, W. P. ; MOL, G. S. . O Ensino de Química Inclusivo: do Código Braille ao Sistema Dosvox (Minicurso ENEQ 2023). 2023. .
SILVA, W. P. . O Ensino de Ciências e Matemática na Perspectiva da Educação Especial Inclusiva - XI Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão do Instituto Federal de Brasília - Campus Gama. 2023. (Palestra).
SILVA, W. P. ; CABRAL FILHO, I. L. ; SANTOS, F. V. ; MENDONCA, K. R. ; COSTA, M. F. . Live Explorando Horizontes: Mesa Redonda Virtual Especialização EaD Robótica Educacional e suas Tecnologias no Ensino de Matemática - Universidade Federal de Catalão. 2023. (Palestra).
SILVA, W. P. . Desenvolvimento e Escolarização de Estudantes com Deficiência Auditiva e Deficiência Visual - Seminário Regional de Educação Inclusiva - CRE - Brazlândia. 2022. (Palestra).
SILVA, W. P. ; MOL, G. S. . O Ensino de Química Inclusivo: do Código Braille ao Sistema Dosvox (Minicurso ENEQ 2020). 2021. .
SILVA, WESLEY PEREIRA ; MOL, G. S. . Jogos pedagógicos são aposta para promover a inclusão no ensino básico. 2021. (Entrevista).
SILVA, W. P. ; MOL, G. S. . Professor ministra curso de educação inclusiva pela internet (Entrevista/Reportagem). 2021. (Entrevista/Reportagem).
SILVA, W. P. . Revista da Sociedade Brasileira de Ensino de Química. 2021. (Projeto gráfico, design de capa do V.2, 2021).
SILVA, W. P. ; RODRIGUES, F. ; MOL, G. S. . Curso de Extensão Universitária: Contruindo Atividades Pedagógicas Inclusivas no Sistema Dosvox. 2020. (Curso ministrado).
SILVA, W. P. . Dosvox: um sistema para aprendizagens de pessoas cegas - Faculdade de Educação/Universidade de Brasília. 2020. (Palestra).
SILVA, W. P. . Braille: uma linguagem inclusiva - Faculdade de Educação/Universidade de Brasília. 2020. (Palestra).
SILVA, W. P. . Portal do Professor: auxílio para o ensino de professores e desenvolvimento de estudantes - Faculdade de Educação/Universidade de Brasília. 2020. (Palestra).
SILVA, W. P. . O desenvolvimento integral do cego: inclusão social e escolar - Centro Universitário Projeção - Campus Taguatinga. 2020. (Palestra).
SILVA, W. P. ; ABREU, F. S. D. . Curso de Extensão: DEFICIÊNCIA E TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL: abordagens educacionais. 2020. (Curso ministrado).
SILVA, W. P. . Dosvox e Jogavox: recursos de tecnologia assistiva - Instituto Federal Fluminense. 2020. (Palestra).
SILVA, W. P. . Revista da Sociedade Brasileira de Ensino de Química. 2020. (Projeto gráfico, design de capa do V.1, 2020).
SILVA, W. P. ; LUCA, A. ; DUTRA-PEREIRA, F. K. ; SOUZA, G. ; BARDINI, L. ; MOREIRA, L. ; PEREIRA, L. S. . Boletim da Sociedade Brasileira de Ensino de Química (SBEnQ). 2020. (Membro de Comitê Editorial).
SILVA, W. P. ; RODRIGUES, F. . Curso de Extensão: Sistema Dosvox na Educação. 2019. .
SILVA, W. P. ; MOL, G. S. ; SANTANA, R. O. . Código Braille - Sistema Dosvox: o Ensino de Ciências para Estudantes com Deficiência Visual. 2018. .
MOL, G. S. ; SILVA, W. P. ; SANTANA, R. O. . A Pesquisa Qualitativa em Ensino de Química na Escola Inclusiva. 2018. .
SILVA, W. P. . CRIANDO JOGOS DIGITAIS ADAPTADOS PARA ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL POR MEIO DO SISTEMA DOSVOX. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SILVA, W. P. ; SILVA, J. M. P. ; NEVES, R. S. P. . IX Workshop de Verão em Matemática: Livro de Resumos. 2017. (Apoio à Elaboração do Livro de Resumos).
SILVA, W. P. . Planos de aula Portal do Professor/MEC. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Planos de aula para compor o Portal do Professor/MEC).
Projetos de pesquisa
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2024 - Atual
Acessibilidade e Ludicidade de Jogos Matemáticos Físicos: ensino, aprendizagem e formação, Descrição: O Projeto de pesquisa tem como objetivo tornar acessível seis jogos matemáticos físicos que abordam os Números Racionais. A proposta, portanto, envolve a possibilidade de tornar recursos lúdicos, que a princípio não foram pensados em uma perspectiva inclusiva, alicerçados na acessibilidade e na possibilidade de sua utilização por todos. A metodologia utilizada no projeto encontra-se fundamentada na Engenharia Didática. Os jogos serão desenvolvidos e validados em centros de formação de professores, em escolas públicas de Ensino Fundamental e Médio e socializados com a comunidade, assim como mobilizados como recursos de formação continuada de professores de escolas públicas do DF. Para tanto, o projeto atuará em três frentes, a saber: inovação e formativa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) Doutorado: (8) . , Integrantes: Wesley Pereira da Silva - Coordenador / Maria Dalvirene Braga - Integrante / Regina da Silva Pina Neves - Integrante / Raquel Carneiro Dörr - Integrante / Cleia Alves Nogueira - Integrante / Érica Santana Silveira Nery - Integrante / Jeferson Vilela Eiras - Integrante / Cristiano Alberto Muniz - Integrante / Ivone Miguela Mendes - Integrante / Marlene Pereira do Nascimento Mendonça - Integrante / Raimunda de Oliveira - Integrante / Bruno Marx de Aquino Braga - Integrante / Luciana de Jesus Lemos - Integrante., Financiador(es): FapDF - Auxílio financeiro.
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2023 - 2024
Meninas e Mulheres no Instituto de Ciências Exatas (IE): Ciência e Tecnologia em prol da redução das desigualdades de gênero no Distrito Federal e Entorno, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Regina da Silva Pina Neves em 05/05/2025., Descrição: O projeto tem como objetivo promover o pensar e o fazer crítico relacionado às ciências exatas de maneira investigativa, criativa e interdisciplinar junto às estudantes da Educação Básica e do Ensino Superior participantes do projeto. Assim, atua de modo a:-estimular o contato de meninas e mulheres com a matemática, a computação, a estatística, a engenharia, a ciência e a tecnologia a fim de desmistificar essas áreas e incentivar a busca por carreiras a elas relacionadas;- divulgar o percurso acadêmico das pesquisadoras que atuam e já atuaram no Instituto de Ciências Exatas da Universidade de Brasília; - conhecer, socializar e divulgar experiências científicas e tecnológicas em ciências exatas a partir da interação e da divulgação das pesquisas já realizadas e em desenvolvimento pelas pesquisadoras do IE/UnB na área de Robótica Educacional.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Especialização: (4) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Wesley Pereira da Silva - Integrante / Maria Dalvirene Braga - Integrante / Regina da Silva Pina Neves - Coordenador / Janaína Mendes Pereira da Silva - Integrante / Raquel Carneiro Dörr - Integrante / Luciana Maria Dias de ávila Rodrigues - Integrante / Cleia Alves Nogueira - Integrante / Cristiane Barros Santos Paiva - Integrante.
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2022 - Atual
Lesson Study na Formação Inicial e Continuada do(a) Professor(a) de Matemática: reflexão e colaboração em prol do desenvolvimento profissional docente, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Regina da Silva Pina Neves em 07/07/2023., Descrição: Projeto de investigação que considera a Aula de Matemática como elemento central de análise e reconstrução teórico-metodológica da ação docente. Uma proposta que contraria o isolamento histórico das áreas científicas, tendo como objetivos centrais: planejar, produzir, analisar e validar aulas de matemática para a Educação Básica, a partir do método do Lesson Study (LS) de forma colaborativa, integrando licenciandos, formadores de professores e professores de matemática.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Wesley Pereira da Silva - Integrante / Maria Dalvirene Braga - Integrante / Regina da Silva Pina Neves - Coordenador / Janaína Mendes Pereira da Silva - Integrante / Raquel Carneiro Dörr - Integrante / Ana Maria Porto Nascimento - Integrante / Aluska Dias Ramos de Macedo Silva - Integrante., Financiador(es): FapDF - Cooperação.
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2019 - 2021
O LESSON STUDY E A PRODUÇÃO DE VIDEOAULAS: UMA POSSIBILIDADE PARA A FORMAÇÃO INICIAL E O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DO(A) PROFESSOR(A) DE MATEMÁTICA, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Regina da Silva Pina Neves em 28/02/2021., Descrição: Estudos específicos sobre ensino e aprendizagem de matemática no Brasil têm explicitado a manutenção de dois grandes entraves. De um lado, persistem as inúmeras situações de fracasso vividas por estudantes da Educação Básica e do Ensino Superior. De outro lado, mantem-se os dilemas relacionados à formação inicial e continuada de professores que ensinam matemática diante da falta de perspectivas para a carreira docente, dos baixos salários, das más condições de trabalho, da redução da carga horária dos cursos de formação inicial, do baixo número de formadores de professores aptos a atuarem na licenciatura, tendo em vista a clássica dicotomia existente entre teoria e prática, imposta pelos paradigmas da racionalidade técnica e prática. Diante disso, propomos um projeto de investigação que considere a Aula de Matemática como elemento central de análise e reconstrução teórico-metodológica da ação docente. Uma proposta que contrarie o isolamento histórico das áreas científicas, tendo como objetivos centrais: Planejar, produzir, analisar e validar aulas de matemática para a Educação Básica, a partir do método do Lesson Study de forma colaborativa, integrando licenciandos, formadores de professores e professores de matemática; e, Gravar em formato de videoaulas as aulas validadas de modo a constituir um repositório de vídeoaulas de matemática para a Educação Básica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Wesley Pereira da Silva - Integrante / Regina da Silva Pina Neves - Coordenador / Janaína Mendes Pereira da Silva - Integrante / Raquel Carneiro Dörr - Integrante / Tarcísio Castro Silva - Integrante / Luciana Maria Dias de ávila Rodrigues - Integrante / Karly Barbosa Alvarenga - Integrante / Ana Maria Porto Nascimento - Integrante / Cleia Alves Nogueira - Integrante / Paulo Cesar Bernardo Silva - Integrante., Financiador(es): FapDF - Cooperação.
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2018 - 2020
CIRCUITO DE VIVÊNCIAS EM MATEMÁTICA DO DISTRITO FEDERAL: FORMAÇÃO PARA A DOCÊNCIA E INTERVENÇÃO SOCIAL, Descrição: Neste projeto, apresentamos a constituição do Circuito de Vivências em Matemática do Distrito Federal, que é desenvolvido desde novembro do ano de 2004, a partir do trabalho colaborativo e voluntário de seus membros, intervindo socialmente junto a estudantes e professores de Escolas Públicas, por meio da oferta de vivências em matemática, assim como defendem Muniz (2010), Bertoni (1983, 2003, 2008) e Skovsmose (2000). Por outro lado, o Circuito de Vivências apresenta como desafios a serem superados: a sua não formalização como projeto interinstitucional de pesquisa e a falta de coleta, organização, formatação e socialização das inúmeras vivências em matemática produzidas e em fase de produção. A partir dessa contextualização, este projeto tem o intuito de superar os desafios destacados, tendo como objetivos: 1/ Coletar, organizar e formatar as vivências já produzidas e as em produção nos Circuitos de Vivências em Matemática do Distrito Federal; 2/ Produzir um website para a socialização dessa produção, integrando diferentes recursos tecnológicos disponíveis; 3/Instituir a pesquisa colaborativa, assim como defende Fiorentini (2005) em todas as instâncias de produção, organização, avaliação e socialização das vivências. Como resultados se espera produzir e socializar material de qualidade para o professor e futuro professor que ensina matemática e, ao mesmo tempo, promover a reestruturação dos processos formativos (iniciais e continuados) em matemática do Distrito Federal. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Wesley Pereira da Silva - Integrante / Regina da Silva Pina Neves - Integrante / Janaína Mendes Pereira da Silva - Integrante / Raquel Carneiro Dörr - Integrante / Mauro Luiz Rabelo - Coordenador., Financiador(es): FapDF - Cooperação.
Prêmios
2024
2º Lugar Etapa Distrital - 13° Circuito de Ciências das Escolas Públicas do Distrito Federal. Projeto "Com os Pés no Cerrado", Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal. , Quadra SGAN 607 Módulo D, Asa Norte, 70830304 - Brasília, DF - Brasil, Telefone: (61) 39012404
Experiência profissional
2006 - 2007
Escola MasterVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor do Ensino Fundamental e Médio, Carga horária: 20
Outras informações:
Professor das disciplinas de Ciências Naturais e Química.
2010 - Atual
Secretaria de Educação do Distrito FederalVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40
Outras informações:
Professor da Educação Básica (Ciências Naturais, Química, Matemática e do Atendimento Educacional Especializado)
2020 - 2021
Universidade de Brasília, UnBVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor-Educação a Distância, Carga horária: 20
Outras informações:
Tutor do Curso de ESPECIALIZAÇÃO em Ensino de Ciências nos Anos Finais do Ensino Fundamental (Ciência é 10), do Instituto de Física da Universidade de Brasília.
2020 - 2021
Universidade de Brasília, UnBVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Formador II, Carga horária: 20
Outras informações:
Professor Formador II do Curso de ESPECIALIZAÇÃO em Ensino de Ciências nos Anos Finais do Ensino Fundamental (Ciência é 10), do Instituto de Física da Universidade de Brasília.
2017 - 2018
Universidade de Brasília, UnBVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor/Tutor - Educação a Distância, Carga horária: 20
Outras informações:
Professor/Tutor do Curso de ESPECIALIZAÇÃO em Metodologias de Ensino em Matemática, do Departamento de Matemática da Universidade de Brasília.
2020 - 2020
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio TeixeiraVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Integrante do quadro de colaboradores do BNI, Carga horária: 20
2020 - Atual
Revista da Sociedade Brasileira de Ensino de QuímicaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Assistente Editorial, Carga horária: 20
Outras informações:
Assistente Editorial: Atividades de gestão do fluxo de publicação dos artigos recebidos. Configuração da plataforma Open Journal Systems (OJS).
2021 - 2022
Escola de Negócios/Instituto SaberVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor - Educação de alunos Cegos, Carga horária: 20
Outras informações:
Disciplina - Educação de alunos cegos e com baixa visão
2023 - Atual
UNIVERSIDADE FEDERAL DE CATALÃOVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor de Educação a Distância, Carga horária: 20
Outras informações:
Tutor do Curso de ESPECIALIZAÇÃO em Robótica Educacional e suas Tecnologias no Ensino de Matemática, do Instituto de Matemática e Tecnologia (IMTec) da Universidade Federal de Catalão (UFCAT).
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