Marianne Marimon Gonçalves

Mestra em Educação Cientifica e Tecnológica pela Universidade Federal de Santa Catarina/UFSC (2018). Especialista em Educação do Campo para o Trabalho Interdisciplinar nas Áreas de Ciências da Natureza e Matemática pela Universidade de Brasília/UnB (2016). Possui graduação em Educação do Campo - Ciências da Natureza, Matemática e Ciências Agrárias pela Universidade Federal de Santa Catarina/UFSC (2014). Tem experiência em pesquisa e na docência. Experiência em desenho instrucional e em desenvolvimento de trilhas de conhecimento para educação corporativa. Experiência em roteirização,storyboard e storytelling. Habilidade para criação, adaptação e elaboração de soluções educacionais, trilhas de aprendizagem e materiais de ensino personalizados. Experiência em consultoria para formação docente.

Informações coletadas do Lattes em 25/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação Cientifica e Tecnológica

2016 - 2018

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: Diálogo freireano e formação permanente: reflexões sobre a formação de professores na Educacao do Campo,Ano de Obtenção: 2018
Antônio Fernando Gouvea da Silva.Coorientador: Elizandro Maurício Brick. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: EDUCAÇÃO DO CAMPO; formação de professores; EDUCAÇÃO PERMANENTE.Grande área: Ciências Humanas

Especialização em Trab. Interdisc, área Ciências da Natureza e Mat.

2014 - 2016

Universidade de Brasília, UnB
Título: Ensino de Ciências e Educação do Campo: Uma Pratica Educativa em Rio Negrinho-SC Inspirada na Perspectiva Freireana
Orientador: Elizandro Mauricio Brick

Graduação em Gestão Ambiental

2012 - 2018

Universidade Norte do Parana

Graduação em Educação do Campo

2010 - 2014

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: Ensino Médio para que e para quem? Estudo exploratório sobre a exclusão
Orientador: Beatriz Collere Hanff

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Biológicas / Área: Biologia Geral.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.

Organização de eventos

GONÇALVES, M. M. . XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências ? XI ENPEC. 2017. (Outro).

MARCELINO, L. V. ; CEOLIN, T. ; FAGUNDES, A. ; PERICOLO, C. S. ; TORREZ, C. B. ; ZANELATO, D. ; GONCALO, F. B. E. ; MACHADO, I. M. ; ZANELLA, L. ; SIMAS FILHO, J. P. ; LINHARES, M. L. C. ; CARDOSO, T. R. M. ; GONÇALVES, M. M. . I Semana de Integração Discente do PPGECT. 2017. (Outro).

Participação em eventos

XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências ? XI ENPEC.Educação do Campo e Ensino de Ciências: Contribuições da Perspectiva Freireana para o Trabalho Docente. 2017. (Encontro).

Seminários Discentes PPGECT UFSC.EDUCAÇÃO DO CAMPO E A PERSPECTIVA FREIREANA: REFLEXÕES SOBRE O TRABALHO DOCENTE EM CIÊNCIAS DA NATUREZA. 2016. (Seminário).

VI ENEBIO/VIII EREBIO Regional 3. 2016. (Encontro).

VI ENEBIO/VIII EREBIO Regional 3 - Minicurso/oficina: OF 04 - CORPO ? CORPO, GÊNERO E SEXUALIDADE ? REFLETINDO SOBRE NÓS MESMAS/O. 2016. (Encontro).

V Seminário de Socialização das Atividades do Curso de Licenciatura em Educação do Campo_participante. 2016. (Seminário).

ALACIP 2015 - VIII Congreso Latinoamericano de Ciencia Política. 2015. (Congresso).

Educação do Campo: Políticas Públicas. 2013. (Outra).

II Simpósio ?Formação de Professores e Práticas Pedagógicas?. 2013. (Simpósio).

I Seminário Catarinense das Escolas Multisseriadas - Reflexões sobre as Práticas Pedagógicas na Educação do Campo.Apresentação das pesquisas realizadas pelos educandos da Licenciatura em Educação do Campo vinculados ao PET/UFSC. 2013. (Seminário).

11a. SEPEX - Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFSC - Mini curso: Licenciatura em Educação do Campo- apresentação e avaliação dos trabalhos dos estudantes sobre o tempo Comunidade.Experiências do PET Educação do Campo. 2012. (Outra).

II Seminário de Pesquisa em Educação do Campo - Desafios Teóricos e Práticos. 2011. (Seminário).

XIII Semana da Biologia. 2011. (Exposição).

XIII Semana da Biologia - Mini curso "Desvendando as estruturas secretoras nas plantas vasculares". 2011. (Outra).

9a. SEPEX - Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFSC - Mini curso: A Relação Trabalho e Educação no Campo e na Cidade - experiências educativas.Licenciatura em EduCampo. 2010. (Outra).

Produções bibliográficas

PAITER, L. L. ; GONÇALVES, M. M. ; RODRIGUES, M. ; BRITTO, N. S. Q. . ABORDAGEM TEMÁTICA FREIREANA E A PRÁTICA EDUCATIVA NA ÁREA DE CIÊNCIAS DA NATUREZA NUM CONTEXTO ESCOLAR DO CAMPO. Revista de Ensino de Biologia da Associação Brasileira de Ensino de Biologia (SBEnBio) , v. 9, p. 5809-5820, 2016.
GONÇALVES, M. M. ; PAITER, L. L. ; BRICK, E. M. . Estudo da Realidade como subsídio para o Ensino de Ciências na Educação do Campo: relato de uma prática de pesquisa e ensino no planalto norte catarinense. In: Mônica Castagna Molina. (Org.). Licenciaturas em Educação do Campo e o ensino de Ciências da Natureza: desafios à promoção do trabalho docente interdisciplinar. 1ed.Brasília: Editora Universidade de Brasília, 2017, v. 2, p. 301-331.
HANFF, B. B. C. ; BRITTO, N. S. Q. ; PAITER, L. L. ; ASSING, H. ; MIOTTO, C. D. P. G. ; GONÇALVES, M. M. . Processo de Nucleação Escolar: uma estratégia para a democratização do ensino?. In: Adriana D?Agostini. (Org.). Experiências e reflexões sobre escolas/classes multisseriadas. 1ed.Florianópolis: Insular, 2014, v. 1, p. 30-50.
GONÇALVES, M. M. ; BRICK, E. M. . Educação do Campo e Ensino de Ciências: Contribuições da Perspectiva Freireana para o Trabalho Docente. In: XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências ? XI ENPEC, 2017, Florianópolis. Anais XI ENPEC, 2017.
GONÇALVES, M. M. ; RODRIGUES, M. ; GONCALVES, C. M. M. M. . Por uma educação contra hegemônica: uma perspectiva desde o campo. In: VIII Congreso Latinoamericano de Ciencia Política, 2015, Lima. Anais VIII Congreso Latinoamericano de Ciencia Política - ALACIP 2015, 2015.
GONÇALVES, M. M. . As trajetórias formativas na Educação do Campo. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GONÇALVES, M. M. ; BRICK, E. M. . Educação do Campo e Ensino de Ciências: Contribuições da Perspectiva Freireana para o Trabalho Docente. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
RODRIGUES, M. ; GONÇALVES, M. M. . Curso: Práticas educativas e interdisciplinaridade na Escola do Campo. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
PAITER, L. L. ; GONÇALVES, M. M. ; RODRIGUES, M. ; BRITTO, N. S. Q. . ABORDAGEM TEMÁTICA FREIREANA E A PRÁTICA EDUCATIVA NA ÁREA DE CIÊNCIAS DA NATUREZA NUM CONTEXTO ESCOLAR DO CAMPO. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BRICK, E. M. ; PAITER, L. L. ; GONÇALVES, M. M. . Educação do campo e a perspectiva freireana: reflexões sobre o trabalho docente em Ciências da Natureza. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
GONÇALVES, M. M. ; RODRIGUES, M. ; GONCALVES, C. M. M. M. . Por uma educação contrahegemonica:uma perspectiva desde o campo.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
GONÇALVES, M. M. . Processo de Nucleação Escolar: uma estratégia para a democratização do ensino?. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
RODRIGUES, M. ; GONÇALVES, M. M. ; BRICK, E. M. . TEMA GERADOR E PROJETO COMUNITÁRIO: UMA EXPERIÊNCIA CURRICULAR FREIREANA NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO 2014 (Relato sobre o planejamento curricular disciplina de Projeto Comunitário II (ECEC UFSC)).

Projetos de pesquisa

2012 - 2014

Diálogo entre saberes populares, escolares e científico-acadêmicos: caminhos possíveis para disciplina de Ciências da Natureza na Educação do Campo,, Descrição: Grupo de pesquisa PET (Programa de Educação Tutorial) da Licenciatura em Educação do Campo - UFSC, articulado aos componentes curriculares que compõem a vivência compartilhada no Estágio de docência e Projeto Comunitário no curso de Licenciatura em Educação do Campo. Visa a sistematização e compreensão da realidade vivenciada, dos conhecimentos acumulados que expressam as diferentes dimensões da forma de vida dos sujeitos do campo, estabelecendo diálogo com a produção dos conhecimentos científicos, tecnológicos e o papel transformador da ação humana. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) . , Integrantes: Marianne Marimon Gonçalves - Integrante / MARILDA RODRIGUES - Integrante / NÉLI SUZANA QUADROS BRITTO - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2019 - Atual

Telefónica Educação Digital

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Designer Instrucional, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

2015 - 2015

Centro de Educação de Jovens e Adultos

Vínculo: , Enquadramento Funcional: professor contratado, Carga horária: 20

2014 - 2014

Escola Básica Luiz Bernardo Olsen

Vínculo: , Enquadramento Funcional: professor contratado, Carga horária: 40

2012 - 2014

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: BOLSISTA PIBID, Carga horária: 20

2010 - 2011

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: BOLSISTA PET, Carga horária: 20