MONIQUE RAFAELA MONTEIRO MARINHO
Licenciada em Matemática pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN). Especialista em Tópicos Especiais em Matemática pela FAVENI. Mestra em Ensino de Ciências e Matemática, na linha de Análise Complexa com amparato das tecnologias, pelo IFCE/CE. Possui experiência na docência no ensino superior em Universidades públicas tais como: UERN (2015); (2017 a 2019), FVJ (2018), UFERSA (2018 a 2020), NEAD/UFERSA (2021), IFRN (2020 a 2022), e na rede básica de ensino: ÊXITO (2013 a 2015), Russas/CE (2017 a 2018), SEEC (2019 a 2021). Atuou como coordenadora de projetos de Cálculo na UFERSA. Atualmente, professora no quadro efetivo da Rede Federal de Ensino do IFCE, Campus Umirim/CE. É membra do colegiado de Informática, Campus Umirim. Membra também do NAPNES, participa da coordenação das Olimpíadas de Matemática do Campus Umirim. Tem interesse nos seguintes temas: Formação de professores, Educação Superior, Educação Básica e tecnologias na educação. (Texto informado pelo autor)
Informações coletadas do Lattes em 22/07/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática
2015 - 2017
Instituto Federal do Ceará
Título: Transição Complexa do Cálculo: Situações Didáticas Envolvendo a Noção da Série de Laurent e a Identificação de categorias Intuitivas, Ano de Obtenção: 2017
Francisco Régis Vieira Alves.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Especialização em Tópicos especiais em Matemática
2021 - 2022
FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE
Título: Revisão da literatura em educação matemática: tendências metodológicas
Graduação em Matemática
2010 - 2014
Universidade do Estado do Rio Grande do Norte
Título: O ENSINO DE SÓLIDOS GEOMÉTRICOS NAS SÉRIES INICIAIS EM UMA ESCOLA DA ZONA RURAL MUNICÍPIO DE APODI
Orientador: JOSILDO JOSÉ BARBOSA DA SILVA
Formação complementar
2017 - 2017
Formação de Professores. (Carga horária: 16h). , Prefeitura Municipal de Russas-CE, SEMED, Brasil.
2016 - 2016
A Aritmética Egípcia Antiga: registro de números e operações aritméticas fu. (Carga horária: 8h). , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.
2016 - 2016
Investigação Matemática Com o GeoGebra Em Uma Proposta Metodológica. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
2014 - 2014
Extensão universitária em CURSO DE INGLÊS NÍVEL 1. , MYENGLISHONLINE, MEO, Estados Unidos.
2013 - 2013
Extensão universitária em FILOSOFIA. (Carga horária: 15h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.
2013 - 2013
Reconhecendo Texto e contexto. (Carga horária: 15h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.
2013 - 2013
O USO DO SOFTWARE GEOGEBRA. (Carga horária: 8h). , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.
2013 - 2013
FILOSOFIA. (Carga horária: 30h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.
2012 - 2012
NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil.
2009 - 2009
programa Jovem empreendedor. (Carga horária: 80h). , SECRETARIA DE ESTADO DO TRABALHO, SEBRAE, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.
Organização de eventos
MARINHO, M. R. M. . confecção de jogos para o salão de jogos Mate. 2013. .
Participação em eventos
I CONGRESSO REGIONAL DE ENSINO DE MATEMÁTICA. NOVAS TECNOLOGIAS NO ENSINO DE MATEMATICA. 2018. (Congresso).
I Congresso Brasileiro de Geogebra. 2016. (Congresso).
I Congresso Brasileiro de Geogebra.INVESTIGAÇÃO MATEMÁTICA COM O GEOGEBRA. 2016. (Oficina).
III Jornada de Matemática: caminhando pelo mundo da Matemática. 2016. (Congresso).
12ª Semana De Ação Mundial-Direito a Educação Inclusiva. 2014. (Seminário).
FILOSOFIA. 2013. (Outra).
II encontro do PIBID/UERN e do IV SEMINÁRIO DE Avaliação do PIBID/. 2013. (Encontro).
III SEMINÁRIO NACIONAL DO ENSINO MÉDIO E III SIMPÓSIO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA UERN.O ENSINO DE SÓLIDOS GEOMÉTRICOS NAS SÉRIES INICIAIS EM UMA ESCOLA DA ZONA RURAL NO MUNICÍPIO DE APODI. 2013. (Seminário).
III SEMINÁRIO NACIONAL DO ENSINO MÉDIO E III SIMPÓSIO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA UERN. 2013. (Seminário).
IV forum potiguar das licenciaturas em Matemática, IV encontro regional de educação matemática. O ENSINO DE SÓLIDOS GEOMÉTRICOS NAS SÉRIES INICIAIS EM UMA ESCOLA DA ZONA RURAL NO MUNICÍPIO DE APODI. 2013. (Congresso).
IV forum potiguar das licenciaturas em Matemática, IV encontro regional de educação matemática. 2013. (Encontro).
IV forum potiguar das licenciaturas em Matemática, IV encontro regional de educação matemática, TRABALHANDO A MATEMATICA ATRAVÉS DE JOGOS. 2013. (Oficina).
Jornada pedagógica 2013. 2013. (Encontro).
Monitora no SALÃO DE JOGOS MATEMÁTICOS.SALÃO DE JOGOS MATEMÁTICOS. 2013. (Oficina).
o uso do software geo gebra como recurso didático para o ensino-aprendizagem da Matemática. 2013. (Oficina).
QUIZ: JOGO DAS NOVAS REGRAS ORTOGRÁFICAS- RECONHECENDO TEXTO E CONTEXTO. 2013. (Outra).
SUSTENTABILIDADE, UM VALOR PARA A NOVA GERAÇÃO:ORIENTAÇÕES PARA O PROFESSOR DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2013. (Outra).
AS CONTRIBUIÇÕES DOS JOGOS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA. 2012. (Oficina).
I JORNADA ACADÊMICA DE MATEMÁTICA DA UERN. 2012. (Congresso).
NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. 2012. (Outra).
VII ENCONTRO PARAIBANO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA-VII EPBEM E II FÓRUM PARAIBANO DE LICENCIATURAS EM MATEMÁTICA. 2012. (Congresso).
I JORNADA HISPÂNICA DE APODI EM ENSINO, LÍNGUA E LITERATURA ESPANHOLA. 2011. (Outra).
1º JORNADA PEDAGÓGICA DAS LICENCIATURAS DA UFERSA. 2010. (Congresso).
Participação em bancas
MARINHO, M. R. M.. O uso da gamificação no ensino da Matemática. 2022.
MARINHO, M. R. M.. LOGARITMOS: UMA ABORDAGEM ALTERNATIVA POR MEIO DO CALCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL. 2022.
MARINHO, M. R. M.. UMA DEMONSTRACAO DAS LEIS QUE REGEM ? O MOVIMENTO PLANETARIO: AS TRÊS LEIS DE KEPLER. 2022.
MARINHO, M. R. M.. PROPOSTA DE UTILIZAÇÃO DO JOGO LUDO COMO RECURSO PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA. 2022.
MARINHO, M. R. M.. O USO DA CALCULADORA CIENTÍFICA NO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA. 2022.
MARINHO, M. R. M.. Um novo olhar para a sala de aula: princípios ativos para a aprendizagem da geometria. 2021.
MARINHO, M. R. M.. Brahmagupda e o número zero. 2021.
MARINHO, M. R. M.. As mulheres na matemática e suas principais contribuições. 2021.
MARINHO, M. R. M.. A importância do livro paradidático de matemática para o ensino e a aprendizagem. 2021.
MARINHO, M. R. M.. Etnomatematica na feira de Mossoró. 2021.
MARINHO, M. R. M.. O uso do geogebra como auxílio na disciplina de Cálculo C: Uma alternativa no ensino de curvas de nível. 2021.
MARINHO, M. R. M.. Uma discussão de técnicas de demostrações matemáticas. 2021.
MARINHO, M. R. M.. ?Educação Financeira: Uma Abordagem nas Séries Finais do Ensino Fundamental. 2021.
MARINHO, M. R. M.. A Dificuldade no Ensino e Aprendizagem das Quatro Operações Matemáticas. 2021.
MARINHO, M. R. M.. CONTRIBUIÇÃO DOS JOGOS MATEMÁTICOS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
MARINHO, M. R. M.. ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA UTILIZANDO O JOGO DOMINÓ DE FRAÇÕES EQUIVALENTES. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
MARINHO, M. R. M.. LEVANTAMENTO DE JOGOS COM DOMINÓ PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
MARINHO, M. R. M.. APLICAÇÃO DO JOGO DOMINO DE FRACÕES NO ENSINO FUNDAMENTAL 2. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
MARINHO, M. R. M.. ALGEPLAN NO ENSINO E APREDIZAGEM NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ÁLGEBRA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
MARINHO, M. R. M.. O ensino de conceitos geométricos: uma discussão apoiada no software geogebra. 2019.
MARINHO, M. R. M.. A matemática da Grécia antiga: suas aplicações e relações com o ensino fundamental e médio. 2019.
MARINHO, M. R. M.. A utilização do material dourado no ensino e aprendizagem do sistema decimal. 2019.
MARINHO, M. R. M.. CALCULO GEOMÉTRICO PARA O MINIMO MÚLTIPLO COMUM DE TRÊS NÚMEROS. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
MARINHO, M. R. M.. A PRODUÇÃO CIENTIFICA NO ENSINO DA MATEMÁTICA : ANALISE DAS MAMOGRAFIAS DO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA NA CIDADE DE APODI -RN. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
MARINHO, M. R. M.. Compreendendo os Números Complexos no Ensino Médio através do material manipulável o jogo de tabuleiro Mathematical Chess. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
Orientou
PRINCÍPIO DA INDUÇÃO FINITA APLICADO AO JOGO TORE DE HANÓI : ANÁLISE DE UMA EXPERIÊNCIA LUDICO MATEMATICA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Monique Rafaela Monteiro Marinho;
?Situação didática en- volvendo a Equação Quadrática: uma abordagem alternativa por meio do software geogebra; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Monique Rafaela Monteiro Marinho;
JOGO DE TRILHA DOS NUMEROS INTEIROS: UMA ALTERNATIVA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NO ENSINO FUNDAMENTAL; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Monique Rafaela Monteiro Marinho;
A VISUALIZAÇÃO DA NOÇÃO GEOMÉTRICA DO CONCEITO DE DERIVADA: UMA PROPOSTA METODOLÓGICA POR MEIO DO SOFTWARE GEOGEBRA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Monique Rafaela Monteiro Marinho;
O USO DO LEITE DE PINHÃO PARA CICATRIZAÇÃO DE FERIDAS; 2013; Iniciação Científica - Universidade Federal Rural do Semi-Árido; Orientador: Monique Rafaela Monteiro Marinho;
Salão de Jogos Matemáticos; 2013; Orientação de outra natureza - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Monique Rafaela Monteiro Marinho;
Produções bibliográficas
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MARINHO, M. R. M. ; Alves, Francisco Régis Vieira . Engenharia Didática no contexto da Transição Complexa do Cálculo ? TCC: o caso da série de Laurent. REVISTA ELECTRÓNICA DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN EN CIENCIAS (EN LÍNEA) , v. 12, p. 63-89, 2017.
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MARINHO, M. R. M. . O uso do GeoGebra Na visualização de conceitos da derivada: Uma discussão apoiada na sequência Fedathi. Revista Alagoana de Ensino de Ciencias , v. 1, p. 6-12, 2016.
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MARINHO, M. R. M. ; Alves, Francisco Régis Vieira . Estudo da série de Laurent com recurso ao Geogebra: contributo da Engenharia Didática.. Revista Indagatio Didactica , v. 8, p. 167-196, 2016.
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Alves, Francisco Régis Vieira ; MARINHO, M. R. M. . Visualização de conceitos na Análise Complexa. Revista de Ensino de Ciências e Engenharia , v. 6, p. 99-111, 2015.
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MARINHO, M. R. M. ; Alves, Francisco Régis Vieira ; SAMPAIO, JOSE EDSON . HISTORIA E TECNOLOGIA NO ENSINO: DOIS EXEMPLOS NA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA. In: ANA CAROLINA COSTA PEREIRA; FRANCISCO RÉGIS VIEIRA ALVES; FRANCISCO HERBERT LIMA VASCONCELOS.. (Org.). ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA: ENFOQUES DE PRÁTICAS DOCENTES. 1ed.FORTALEZA: IMPRIMA, 2016, v. 1, p. 133-152.
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MARINHO, M. R. M. . A VISUALIZAÇÃO DE CONCEITOS DA VARIÁVEL COMPLEXA: UMA DISCUSSÃO APOIADA NO SOFTWARE GEOGEBRA. In: I Congresso Brasileiro do GeoGebra, 2016, Natal- RN. I Congresso Brasileiro do GeoGebra; múltiplos olhares para o ensino e a aprendizagem de conceitos, 2016.
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LIMA. M.V.M ; MARINHO, M. R. M. . VISUALIZAÇÃO DE CRITÉRIOS DE CONVERGÊNCIA DE INTEGRAIS IMPRÓPRIAS E DE INTEGRAIS DEPENDENTES DE PARÂMETROS COM AMPARO NO SOTWARE GEOGEBRA. In: I Congresso brasileiro do GeoGebra, 2016, Natal-RN. I Congresso brasileiro do GeoGebra, 2016.
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MARINHO, M. R. M. ; SILVA, J. J. B. . O ENSINO DE SÓLIDOS GEOMÉTRICOS NAS SÉRIES INICIAIS EM UMA ESCOLA DA ZONA RURAL NO MUNICÍPIO DE APODI. In: Senacem- III Seminário Nacional do Ensino Médio, 2013, Mossoro. III SEMINÁRIO NACIONAL DO ENSINO MÉDIO III SIMPÓSIO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA UERN, 2013. v. 01. p. 2007-2018.
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MARINHO, M. R. M. ; SILVA, J. J. B. . O ENSINO DE SÓLIDOS GEOMÉTRICOS NAS SÉRIES INICIAIS EM UMA ESCOLA DA ZONA RURAL MUNICÍPIO DE APODI. In: IV Fórum Potiguar das Licenciaturas em Matemática, IV Encontro Regional de Educação Matemática, 2013, Santa Cruz. IV Fórum Potiguar das Licenciaturas em Matemática, IV Encontro Regional de Educação Matemática, 2013.
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MARINHO, M. R. M. . Leitura e escrita na Universidade em plena era digital. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MARINHO, M. R. M. . Novas tecnologias no ensino de Matemática. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MARINHO, M. R. M. . Metodologias no Ensino Superior de Matemática2017. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MARINHO, M. R. M. . Formação Inicial e Continuada de professores e o Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MARINHO, M. R. M. . O ENSINO DE SÓLIDOS GEOMÉTRICOS NAS SÉRIES INICIAIS EM UMA ESCOLA DA ZONA RURAL MUNICÍPIO DE APODI. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MARINHO, M. R. M. . O ENSINO DE SÓLIDOS GEOMÉTRICOS NAS SÉRIES INICIAIS EM UMA ESCOLA DA ZONA RURAL MUNICÍPIO DE APODI. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MARINHO, M. R. M. . O ENSINO DE SÓLIDOS GEOMÉTRICOS NAS SÉRIES INICIAIS EM UMA ESCOLA DA ZONA RURAL MUNICÍPIO DE APODI 2015 (MONOGRAFIA).
Projetos de pesquisa
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2015 - Atual
Visual Complex Analysis: an approach supported by technology, Descrição: Neste projeto buscamos enfatizar a visualização como elemento catalizador para uma aprendizagem inicial, intuitiva dos conceitos em análise complexa. Reconhecidamente, os assuntos estudados em análise complexa envolvem mudanças conceituais que podem funcionar como entraves ao aprendizado dos estudantes. Por parte do professor, a tecnologia proporciona a mudança das rotinas formalizantes e estruturantes padrões... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Monique Rafaela Monteiro Marinho - Integrante / Francisco Régis Vieira Alves - Coordenador., Financiador(es): Instituto Federal de Educação Ciencia e Tecnologia do Ceará - Bolsa.
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2014 - Atual
TEORIAS E PRÁTICAS EM CIÊNCIAS NATURAIS E MATEMÁTICA NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DA EDUCAÇÃO BÁSICA, Descrição: Descrição: Através da criação do Grupo de Pesquisa "Teorias e práticas em Ciências Naturais e Matemática na formação do professor da educação básica", será possível: 1. Organizar estudos sobre o processo de ensino e aprendizagem nas Ciências Naturais e Matemática; 2. Avaliar, continuamente, as Propostas Pedagógicas de Cursos vinculados às áreas das Ciências Naturais e Matemática; 3. Promover um ensino em Ciências Naturais e Matemática orientado para a autonomia intelectual crítica e para a pesquisa científica; 4. Estruturar e consolidar a pesquisa em ensino de Ciências Naturais e Matemática na UERN; 5. Promover a formação continuada de professores do ensino básico da rede pública a partir da compreensão da escola como campo de formação e pesquisa; 6. Planejar seminários, colóquios, feiras de ciência, exposições e atividades semelhantes que contribuam para uma formação aprimorada dos alunos das licenciaturas em Ciências Naturais e Matemática da Faculdade de Ciências Exatas e Naturais-FANAT da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte-UERN; 7. Instalar, conforme a maturidade do Grupo, um Mestrado em Ensino de Ciências Naturais e Matemática; 8. Intervir na realidade sociocultural, consequentemente contribuindo para o desenvolvimento do seu nível científico e educacional... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Monique Rafaela Monteiro Marinho - Integrante / JOSILDO JOSE BARBOSA DA SILVA - Coordenador / KALLINE CRISTINA DA COSTA CARVALHO - Integrante / JERFFSON FERNANDO DE SOUZA AIRES - Integrante.
Prêmios
2022
Aprovada em 2° lugar para professor efetivo do IFCE, IFCE.
2018
Aprovada em 1° lugar para professor substituto do IFRN, IFRN.
Histórico profissional
Experiência profissional
2018 - 2020
Universidade Federal Rural do Semi-ÁridoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Matemática, Carga horária: 40
2020 - Atual
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 40
2019 - Atual
Secretaria de Educação e Cultura do Estado do Rio Grande do NorteVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 30
2022 - Atual
Prefeitura Municipal de MossoróVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Matemática, Carga horária: 25
2013 - 2014
EDUCANDÁRIO ÊXITO COLÉGIO E CURSOVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professora de Matemática, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
2023 - Atual
Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do CearáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Matemática, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2015 - 2017
Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do CearáVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PROFESSORA DE ANALISE COMPLEXA
2015 - 2017
Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do CearáVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora de Matemática- ÁLGEBRA, Carga horária: 40
2017 - 2019
Universidade do Estado do Rio Grande do NorteVínculo: Professora Substituta, Enquadramento Funcional: professora de Matemática, Carga horária: 40
2015 - 2015
Universidade do Estado do Rio Grande do NorteVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Matemática, Carga horária: 40
2021 - 2021
NeadVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Matemática, Carga horária: 20
2018 - 2018
FUNDAÇAO VALE DO JAGUARIBEVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Matemática, Carga horária: 20
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