Fernanda Sauzem Wesendonk

Formação complementar

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• WESENDONK, F. S. ; LOPES JUNIOR, J. . O processo de acompanhamento e de avaliação da atuação docente por uma professora coordenadora de área de uma escola de ensino integral. REVISTA DE ENSEANZA DE LA FÍSICA (ONLINE) , v. 34, p. 7-18, 2022.

• ARAUJO, R. R. ; WESENDONK, F. S. . O ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM FÍSICA: O FAZER DOCENTE DA UNIVERSIDADE A ESCOLA EM TEMPOS DE PANDEMIA. VIDYA (SANTA MARIA. ONLINE) , v. 42, p. 135-148, 2022.

• WESENDONK, F. S. ; TERRAZZAN, E. A. . Aspectos característicos da utilização de experimentações por professores de Física do Ensino Médio de um município paulista. Gondola: ensenanza y aprendizaje de las ciencias , v. 16, p. 96-114, 2021.

• WESENDONK, F. S. . Caracterização dos resultados de pesquisa de teses e de dissertações sobre o Programa 'São Paulo faz Escola'. CADERNOS DA PEDAGOGIA (UFSCAR. ONLINE) , v. 15, p. 15-30, 2021.

• WESENDONK, F. S. ; TERRAZZAN, E. A. . Condições acadêmico-profissionais para a utilização de experimentações por professores de Física do Ensino Médio. ENSINO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA EM REVISTA , v. 10, p. 39-55, 2020.

• WESENDONK, F. S. ; TERRAZZAN, E. A. . Condicionantes para a utilização de experimentações por professores de Física do Ensino Médio. REVISTA DE ENSEANZA DE LA FÍSICA (ONLINE) , v. 32, p. 123-136, 2020.

• PRADO, L. ; WESENDONK, F. S. . Objetivos de utilização da experimentação presentes em produções acadêmico-científicas publicadas nos anais de um evento da área de ensino de ciências. ACTIO: Docência em Ciências , v. 04, p. 148-168, 2019.

• WESENDONK, F. S. ; TERRAZZAN, E. A. . Caracterização dos focos de estudo da produção acadêmico-científica brasileira sobre experimentação no Ensino de Física. CADERNO BRASILEIRO DE ENSINO DE FÍSICA , v. 33, p. 779-821, 2016.

• WESENDONK, F. S. ; PRADO, L. . Atividade Didática baseada em Experimento: discutindo a implementação de uma proposta investigativa para o Ensino de Física. EXPERIÊNCIAS EM ENSINO DE CIÊNCIAS (UFRGS) , v. 10, p. 54-80, 2015.

• WESENDONK, F. S. ; SOUZA, A. P. ; TERRAZZAN, E. A. . Atividades experimentais de Física e Química em livros didáticos do PNLD. ENSINO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA EM REVISTA , v. 01, p. 07-15, 2011.

• WESENDONK, F. S. ; TRAVERSI, G. S. ; COSTA, P. V. . O processo avaliativo em Feiras e Mostras Científicas; reflexões decorrentes de um curso online de formação de professores. In: Charles dos Santos Guidotti, Rafaele Rodrigues de Araujo. (Org.). Memórias, Práticas e Relatos de Professores sobre Feiras e Mostras Científicas. 1ed.Porto Alegre/RS: Mundo Acadêmico, 2022, v. 2, p. 58-69.

• RODRIGUES, L. Z. ; WESENDONK, F. S. . O Programa Nacional do Livro Didático e do Material Didático (PNLD) através dos tempos: elementos para análise crítica. In: Luciana Bagolin Zambon; Eduardo Adolfo Terrazzan; Maria Eliza Rosa Gama. (Org.). Livros Didáticos: escolha, utilização e implicações nas práticas pedagógicas. 1ed.Curitiba: CRV, 2022, v. 3, p. 13-32.

• WESENDONK, F. S. ; RODRIGUES, L. Z. ; TERRAZZAN, E. A. . Análises da incidência de experimentos didático-científicos na estruturação de Livros Didáticos de Biologia e de Física do Ensino Médio. In: Luciana Bagolin Zambon; Eduardo Adolfo Terrazzan; Maria Eliza Rosa Gama. (Org.). Livros Didáticos: escolha, utilização e implicações nas práticas pedagógicas. 1ed.Curitiba: CRV, 2022, v. 3, p. 49-78.

• WESENDONK, F. S. ; ARAUJO, R. R. ; LEMOS, F. S. ; CHRISTO, E. M. F. ; MACHADO, E. P. . Ações Extensionistas com Atividades Lúdicas de Física para Crianças. In: Daniel da Silva Silveira; Débora Pereira Laurino; Tiago Dziekaniak. (Org.). Ciências na Educação Básica: ações formativas entre a Escola e o Centro de Educação Ambiental, Ciências e Matemática ? CEAMECIM. 1ed.Porto Alegre/RS: Mundo Acadêmico, 2022, v. 1, p. 141-149.

• WESENDONK, F. S. . A experimentação na escola: Reflexões a partir de um curso online de formação de professores. In: Charles dos Santos Guidotti, Rafaele Rodrigues de Araujo. (Org.). Memórias, Práticas e Relatos de Professores sobre Feiras e Mostras Científicas. 1ed.Rio Grande: Editora da FURG, 2021, v. , p. 63-86.

• TERRAZZAN, E. A. ; ZAMBON, L. B. ; SILVA, A. A. ; RODRIGUES, L. Z. ; WESENDONK, F. S. ; LAMARQUE, T. . ORGANIZAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE PLANEJAMENTOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS. In: Nadia Aparecida de Souza (org.). (Org.). Ensino e Aprendizagem: faces e interfaces. -ed.Londrina/PR: EDUEL, 2016, v. , p. 123-150.

• WESENDONK, F. S. ; LOPES JUNIOR, J. . Elementos característicos da atuação de uma professora coordenadora de área no contexto de implementação de diretrizes estabelecidas pela Secretaria da Educação do Estado de São Paulo. In: IV Congresso Nacional de Formação de Professores, XIV Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2018, Águas de Lindóia/SP. IV Congresso Nacional de Formação de Professores, XIV Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2018. p. 01-02.

• LOPES JUNIOR, J. ; WESENDONK, F. S. . Matrizes de referência na avaliação externa no contexto das Ciências da Natureza: caracterização de impactos na atuação docente. In: V Congresso Nacional de Avaliação em Educação, 2018, Bauru/SP. V Congresso Nacional de Avaliação em Educação, 2018. p. 01-12.

• PRADO, L. ; WESENDONK, F. S. . Objetivos de utilização de experimentações na produção acadêmico-científica em Educação em Ciências: um estudo a partir dos Anais do ENPEC. In: XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2017, Florianópolis/SC. XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2017. p. 01-09.

• WESENDONK, F. S. ; LOPES JUNIOR, J. . A incidência e as implicações do Programa 'São Paulo faz Escola' no contexto escolar: um estudo a partir de teses e de dissertações. In: XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2017, Florianópolis/SC. XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2017. p. 01-09.

• PRADO, L. ; WESENDONK, F. S. . Caracterização dos objetivos associados à experimentação a partir de produções de Ensino de Ciências: um estudo dos anais do EVEQ. In: XV Evento de Educação em Química, 2017. XV Evento de Educação em Química, 2017. p. 01-09.

• WESENDONK, F. S. ; LOPES JUNIOR, J. . Análises de incidências do Programa 'São Paulo faz Escola' na atuação profissional docente. In: VI CBE - Congresso Brasileiro de Educação, 2017, Bauru/SP. VI CBE - Congresso Brasileiro de Educação, 2017. p. 01-08.

• WESENDONK, F. S. ; TERRAZZAN, E. A. . Experimento com aparato físico em investigações da área de Ensino de Física: uma revisão de literatura em periódicos acadêmico-científicos do Brasil. In: XXI Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2015, Uberlândia/MG. XXI Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2015. p. 01-08.

• WESENDONK, F. S. ; TERRAZZAN, E. A. . Fatores para a baixa frequência de utilização de experimentações por professores de Física do Ensino Médio. In: X Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2015, Águas de Lindóia/SP. X Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2015. p. 1-8.

• WESENDONK, F. S. ; TERRAZZAN, E. A. . Experimentos Didático-Científicos em Livros Didáticos de Física para o Ensino Médio. In: XX Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2013, São Paulo/SP. XX Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2013. p. 01-08.

• RODRIGUES, L. Z. ; WESENDONK, F. S. ; TERRAZZAN, E. A. . A experimentação em investigações da área de Educação em Ciências no Brasil. In: IX Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2013, Águas de Lindóia/SP. IX Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2013. p. 01-09.

• ZAMBON, L. B. ; WESENDONK, F. S. ; RODRIGUES, L. Z. ; TERRAZZAN, E. A. . ?Formação de Professores? na Produção em Educação em Ciências: Estudo dos Anais do ENPEC. In: IX Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2013, Águas de Lindóia/SP. IX Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2013. p. 01-08.

• RODRIGUES, L. Z. ; WESENDONK, F. S. ; TERRAZZAN, E. A. . Seleção e Utilização de Atividades Experimentais em aulas de Biologia e Física do Ensino Médio. In: IX Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - IX ANPED SUL, 2012, Caxias do Sul/RS. IX Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - IX ANPED SUL, 2012. p. 1-6.

• WESENDONK, F. S. ; TERRAZZAN, E. A. . A Utilização de Experimentos Didático-Científicos na Estruturação de Livros Didáticos de Física para o Ensino Médio. In: XIV Encontro Nacional de Pesquisa em Ensino de Físca, 2012, Maresias, São Sebastião/SP. XIV Encontro Nacional de Pesquisa em Ensino de Físca, 2012. p. 01-09.

• WESENDONK, F. S. ; LAMARQUE, T. ; TERRAZZAN, E. A. . ?Questões? de Física em Provas de Exames Vestibulares de Três Instituições de Ensino Superior Federais do Rio Grande Do Sul. In: XIX Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2011, Manaus/AM. Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2011. p. 1-10.

• LAMARQUE, T. ; WESENDONK, F. S. ; TERRAZZAN, E. A. . Aprendizagem de Atitudes em Aulas de Física mediante a Utilização de Atividade Didática Baseada em Questões Prévias. In: XIX Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2011, Manaus/AM. XIX Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2011. p. 1-10.

• TERRAZZAN, E. A. ; ZAMBON, L. B. ; WESENDONK, F. S. ; CLAVE, G. H. ; RODRIGUES, L. Z. ; LAMARQUE, T. . Ações Extensionistas de Assessoramento na Organização do Trabalho Escolar: Materiais e Recursos Didáticos para o Trabalho Docente. In: 29 Seminário de Extensão Universitária da Região Sul, 2011, Foz do Iguaçu/PR. Anais do XXIX Seminário de Extensão Universitária da Região Sul (SEURS) [CD_ROM], 2011. p. 1-5.

• WESENDONK, F. S. ; RODRIGUES, L. Z. ; TERRAZZAN, E. A. . Atividades Didáticas Experimentais em Livros Didáticos do PNLD para o Ensino de Biologia e Física. In: VIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2011, Campinas/SP. VIII ENPEC, 2011. p. 1-12.

• ZAMBON, L. B. ; WESENDONK, F. S. ; CLAVE, G. H. ; LAMARQUE, T. ; RODRIGUES, L. Z. ; TERRAZZAN, E. A. . Seleção e Utilização de Materiais Didáticos para o Ensino de Física. In: VIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2011, Campinas/SP. VIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2011. p. 1-12.

• WESENDONK, F. S. ; TERRAZZAN, E. A. . O Livro Didático na organização de experimentos didático-científicos para o Ensino de Física. In: 27ª Jornada Acadêmica Integrada da UFSM, 2012, Santa Maria/RS. 27ª Jornada Acadêmica Integrada da UFSM, 2012. p. 01-05.

• WESENDONK, F. S. ; DECIAN, E. ; TERRAZZAN, E. A. . Atividades Didáticas Experimentais de Física em Livros Didáticos do PNLD. In: 26ª Jornada Acadêmica Integrada da UFSM, 2011, Santa Maria/RS. 26ª Jornada Acadêmica Integrada da UFSM, 2011. p. 1-5.

• WESENDONK, F. S. ; TERRAZZAN, E. A. . Atividades Didáticas Experimentais em Livros Didáticos de Física do PNLD. In: 26ª Jornada Acadêmica Integrada da UFSM, 2011, Santa Maria/RS. 26ª Jornada Acadêmica Integrada da UFSM, 2011. p. 01-05.

• WESENDONK, F. S. ; TERRAZZAN, E. A. . Utilização de Recursos Didáticos Diversos no Ensino e Física. In: 25ª Jornada Acadêmica Integrada da UFSM, 2010, Santa Maria/RS. 25ª Jornada Acadêmica Integrada da UFSM, 2010. p. 1-1.

• MATTE, L. ; WESENDONK, F. S. ; SCHONELL JR., A. J. ; PALANDI, J. . O Conceito de Campo nos Livros de Física para o Ensino Médio. In: 24ª Jornada Acadêmica Integrada da UFSM, 2009, Santa Maria/RS. 24ª Jornada Acadêmica Integrada da UFSM, 2009. p. 1-5.

• WESENDONK, F. S. ; TERRAZZAN, E. A. . Atividades Didáticas Experimentais de Física em Livros Didáticos do PNLD. In: XXIII Salão de Iniciação Científica da UFRGS, 2011, Porto Alegre/RS. XXIII Salão de Iniciação Científica da UFRGS, 2011. p. 1-1.

• WESENDONK, F. S. ; SOUZA, A. P. ; TERRAZZAN, E. A. . Atividades Experimentais de Física e Química nos Livros Didáticos do PNLD. In: I Congresso Internacional de Educação Científica e Tecnológica, 2010, Santo Ângelo/RS. I Congresso Internacional de Educação Científica e Tecnológica, 2010. p. 1-1.

• WESENDONK, F. S. ; SILVA, A. A. ; TERRAZZAN, E. A. . Atividades Experimentais de Física em Livros Didáticos do PNLD. In: XXII Salão de Iniciação Científica da UFRGS, 2010, Porto Alegre/RS. XXII Salão de Iniciação Científica da UFRGS, 2010. p. 1-1.

• WESENDONK, F. S. ; LOPES JUNIOR, J. . Implementação de diretrizes estabelecidas pela Secretaria da Educação do Estado de São Paulo no contexto escolar: com a palavra, uma professora coordenadora de área. CONTEXTO & EDUCAÇÃO , 2022.

• WESENDONK, F. S. . Incidências do Programa 'São Paulo faz Escola' na atuação profissional de um professor de Física e de uma professora coordenadora de área de uma escola pública estadual. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• WESENDONK, F. S. ; LOPES JUNIOR, J. . Elementos característicos da atuação de uma professora coordenadora de área no contexto de implementação de diretrizes estabelecidas pela Secretaria da Educação do Estado de São Paulo. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LOPES JUNIOR, J. ; WESENDONK, F. S. . Matrizes de referência na avaliação externa no contexto das Ciências da Natureza: caracterização de impactos na atuação docente. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PRADO, L. ; WESENDONK, F. S. . Objetivos de utilização de experimentações na produção acadêmico-científica em Educação em Ciências: um estudo a partir dos Anais do ENPEC. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• WESENDONK, F. S. ; LOPES JUNIOR, J. . A incidência e as implicações do Programa 'São Paulo faz Escola' no contexto escolar: um estudo a partir de teses e de dissertações. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PRADO, L. ; WESENDONK, F. S. . Caracterização dos objetivos associados à experimentação a partir de produções de Ensino de Ciências: um estudo dos anais do EVEQ. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• WESENDONK, F. S. ; LOPES JUNIOR, J. . Análises de incidências do Programa 'São Paulo faz Escola' na atuação profissional docente. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• WESENDONK, F. S. ; LOPES JUNIOR, J. . O Programa ?São Paulo faz Escola? e suas implicações na atuação profissional docente no contexto de Escolas Públicas Estaduais: um estudo colaborativo com professores de Física e professores coordenadoresda área de Ciências. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• WESENDONK, F. S. . A experimentação como recurso didático para o Ensino de Ciências. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• WESENDONK, F. S. ; TERRAZZAN, E. A. . Experimento com aparato físico em investigações da área de Ensino de Física: uma revisão de literatura em periódicos acadêmico-científicos do Brasil. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• WESENDONK, F. S. ; TERRAZZAN, E. A. . Fatores para a baixa frequência de utilização de experimentações por professores de Física do Ensino Médio. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• WESENDONK, F. S. . A utilização da experimentação como recurso didático no desenvolvimento do trabalho de professores de Física do Ensino Médio. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• RODRIGUES, L. Z. ; WESENDONK, F. S. ; TERRAZZAN, E. A. . A experimentação em investigações da área de Educação em Ciências no Brasil. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ZAMBON, L. B. ; WESENDONK, F. S. ; RODRIGUES, L. Z. ; TERRAZZAN, E. A. . 'Formação de Professores' na produção em Educação em Ciências: Estudo dos anais do ENPEC. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RODRIGUES, L. Z. ; WESENDONK, F. S. ; TERRAZZAN, E. A. . Seleção e Utilização de Atividades Experimentais em Aulas de Biologia e Física do Ensino Médio. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RODRIGUES, L. Z. ; WESENDONK, F. S. ; TERRAZZAN, E. A. . Experimentos Didático-Científicos na Estruturação de Livros Didáticos para o Ensino de Biologia e Física. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• WESENDONK, F. S. ; TERRAZZAN, E. A. . O Livro Didático na organização de experimentos didático-cientificos para o Ensino de Física. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• WESENDONK, F. S. ; DECIAN, E. ; TERRAZZAN, E. A. . Atividades Didáticas Experimentais de Física em Livros Didáticos do PNLD. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• WESENDONK, F. S. ; TERRAZZAN, E. A. . Atividades Didáticas Experimentais de Física em Livros Didáticos do PNLD. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• WESENDONK, F. S. ; LAMARQUE, T. ; TERRAZZAN, E. A. . 'Questões' de Física em Provas de Exames Vestibulares de Três Instituições de Ensino Superior Federais do Rio Grande do Sul. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LAMARQUE, T. ; WESENDONK, F. S. ; TERRAZZAN, E. A. . Aprendizagem de Atitudes em Aulas de Física mediante a Utilização de Atividade Didática baseada em Questões Prévias. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• TERRAZZAN, E. A. ; ZAMBON, L. B. ; WESENDONK, F. S. ; CLAVE, G. H. ; RODRIGUES, L. Z. ; LAMARQUE, T. . Ações Extensionistas de Assessoramento na Organização do Trabalho Escolar: Materiais e Recursos Didáticos para o Trabalho Docente. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• WESENDONK, F. S. ; RODRIGUES, L. Z. ; TERRAZZAN, E. A. . Atividades Didáticas Experimentais em Livros Didáticos do PNLD para o Ensino de Biologia e Física. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ZAMBON, L. B. ; WESENDONK, F. S. ; CLAVE, G. H. ; LAMARQUE, T. ; RODRIGUES, L. Z. ; TERRAZZAN, E. A. . Seleção e Utilização de Materiais Didáticos para o Ensino e Física. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• WESENDONK, F. S. ; TERRAZZAN, E. A. . Atividades Didáticas Experimentais em Livros Didáticos de Física do PNLD. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• WESENDONK, F. S. ; SILVA, A. A. ; TERRAZZAN, E. A. . Atividades Experimentais de Física em Livros Didáticos do PNLD. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• WESENDONK, F. S. ; TERRAZZAN, E. A. . Utilização de Recursos Didáticos Diversos no Ensino de Física. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• WESENDONK, F. S. ; SOUZA, A. P. ; SILVA, A. A. . Atividades Experimentais de Física e Química em Livros Didáticos do PNLD. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MATTE, L. ; WESENDONK, F. S. ; SCHONELL JR., A. J. ; PALANDI, J. . O Conceito de Campo nos Livros de Física para o Ensino Médio. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2021 - Atual

  Possibilidades e Potencialidades de utilização de recursos didáticos diversificados no Ensino de Ciências, Descrição: Busca-se, com este projeto, contribuir com os estudos sobre as potencialidades e formas de incorporação de recursos didáticos diversificados em planejamentos e em práticas didático-pedagógicas da área curricular de Ciências Naturais. E, assim, contribuir para o campo da Educação em Ciências, estabelecendo aportes necessários para a organização e desenvolvimento de planejamentos didático-pedagógicos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fernanda Sauzem Wesendonk - Coordenador.

• 2021 - Atual

  Desenvolvimento de conhecimentos profissionais no contexto do Ensino de Ciências: um estudo a partir do planejamento, da execução e da avaliação de situações de ensino/aprendizagem, Descrição: Busca-se, com este projeto, caracterizar o alcance de atividades colaborativas para o desenvolvimento de conhecimento profissional por professores da área de Ciências Naturais frente ao planejamento e à condução de atividades didáticas e à avaliação de desenvolvimento de aprendizagens pelos alunos. Para tanto, procura-se responder o seguinte problema de pesquisa: Em que aspectos a interação entre pesquisador e professores da área de Ciências Naturais favorece o desenvolvimento de conhecimentos profissionais relativos ao planejamento, à condução e à avaliação de situações de ensino/aprendizagem?. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fernanda Sauzem Wesendonk - Coordenador.

• 2010 - 2013

  Inovações Educacionais e as Políticas Públicas de Avaliação e Melhoria da Educação no Brasil (IEPAM), Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Eduardo Adolfo Terrazzan em 24/09/2012., Descrição: O Projeto IEPAM busca compreender a incidência das Políticas Educacionais em processo de implementação pelo MEC, representadas pelo SAEB/INEP, pelo PNLD/SEB, pelo PIBID/DEBP/CAPES e pelo ENEM/INEP, em Escolas Públicas de Educação Básica da região de Santa Maria/RS. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fernanda Sauzem Wesendonk - Integrante / Larissa Zancan Rodrigues - Integrante / Luciana Bagolin Zambon - Integrante / Eduardo Adolfo Terrazzan - Coordenador / Emanoela Decian - Integrante / Maria Eliza Gama - Integrante / Lidiane Limana Puiati - Integrante / Adriene Bolzan Duarte - Integrante / André Luiz Rosa de Freitas - Integrante / Vanessa Sandri - Integrante / Carla Carine Gerhardt - Integrante / Franciele Motta Campos - Integrante / Lucimara Del Pozzo Basso - Integrante / Luize Silva de Mello - Integrante / Micheli Halm Chagas - Integrante / Simone Matiuzzi Rodrigues - Integrante / Tabata Valesca Corrêa - Integrante / Tatiele Gabriela Raddatz - Integrante / William Nunes - Integrante / Francielle Fener da Silva - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

• 2010 - 2013

  Desafios para Promoção e Consolidação de Melhorias na Organização e no Desenvolvimento de Práticas Educativas e de Processos Formativos de Professores (DEPROCOM), Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Eduardo Adolfo Terrazzan em 21/08/2012., Descrição: O Projeto DEPROCOM tem como objetivo estudar as possibilidades e os limites para a consolidação de melhorias nas formas de organização e de desenvolvimento de Práticas Educativas e de Processos Formativos de Professores, no âmbito de Escolas Públicas de Educação Básica. Além disso, o projeto busca compreender as formas e os condicionantes para o desenvolvimento de um trabalho escolar de qualidade, mediante o funcionamento democrático e autônomo de Unidades Escolares, em especial da região de Santa Maria/RS.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fernanda Sauzem Wesendonk - Integrante / Tatiele Lamarque - Integrante / Luciana Bagolin Zambon - Integrante / Andréia Aurélio da Silva - Integrante / Eduardo Adolfo Terrazzan - Coordenador / Emanoela Decian - Integrante / Maria Eliza Gama - Integrante / Lidiane Limana Puiati - Integrante / Taniamara Vizzoto Chaves - Integrante / Adriene Bolzan Duarte - Integrante / Janaína Xavier de Almeida - Integrante / André Luiz Rosa de Freitas - Integrante / Vanessa Sandri - Integrante / Carla Carine Gerhardt - Integrante / Franciele Motta Campos - Integrante / Lucimara Del Pozzo Basso - Integrante / Luize Silva de Mello - Integrante / Micheli Halm Chagas - Integrante / Simone Matiuzzi Rodrigues - Integrante / Tatiele Gabriela Raddatz - Integrante / William Nunes - Integrante.

• 2010 - 2013

  Ampliando a Concepção de Conteúdo de Ensino mediante a (através da) Resolução de Problemas (ACOCERP), Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Eduardo Adolfo Terrazzan em 21/08/2012., Descrição: O Projeto ACOCERP tem como objetivo estabelecer um conjunto de orientações para a estruturação e o desenvolvimento de Propostas Curriculares e de Práticas Didático-Pedagógicas para a Educação em Ciências em Escolas Públicas de Educação Básica, caracterizadas pela utilização de Atividades Didáticas baseadas em recursos diversos, organizadas na perspectiva de Resolução de Problemas como Estratégia Didática. E, além disso, o projeto busca compreender as ações desenvolvidas por professores no âmbito escolar, em especial aquelas relativas às formas de utilização de Materiais Didáticos na elaboração e desenvolvimento de Planejamentos Didático-Pedagógicos, por professores de Ciências do Ensino Fundamental e de Biologia, de Física e de Química do Ensino Médio de Escolas Públicas de Educação Básica da região de Santa Maria/RS.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fernanda Sauzem Wesendonk - Integrante / Larissa Zancan Rodrigues - Integrante / Tatiele Lamarque - Integrante / Luciana Bagolin Zambon - Integrante / Eduardo Adolfo Terrazzan - Coordenador / Emanoela Decian - Integrante / Micheli Halm Chagas - Integrante / Simone Matiuzzi Rodrigues - Integrante / Francielle Fener da Silva - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro.