Layane Rodrigues de Lima

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Chinês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Libras

Compreende Bem, Fala Bem.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

AMORIN, G. B. ; CARREIRA, R. A. R. ; LIMA, L. R. . II Congresso de Integração de Saberes da Faculdade de Letras da UFG. 2023. (Congresso).

FARIA, J. G. ; LIMA, H. J. ; LIMA, L. R. . 2ª Jornada de Linguística das Línguas de Sinais. 2020. (Outro).

SANTOS, L. R. L. . 12º ENCONTRO DE LETRAS DA UCB. 2014. (Outro).

SANTOS, L. R. L. . 11º ENCONTRO DE LETRAS DA UCB. 2013. (Congresso).

SANTOS, L. R. L. ; Falk Soares ; GOMES, V. F. ; QUEIROZ, A. M. . III ENCONTRO DE PESQUISA E EXTENSÃO SOBRE INCLUSÃO DA UCB. 2013. (Congresso).

SANTOS, L. R. L. ; Falk Soares ; GOMES, V. F. ; QUEIROZ, A. M. . II ENCONTRO DE PESQUISA E EXTENSÃO SOBRE INCLUSÃO DA UCB. 2012. (Congresso).

GRANNIER, D. M. ; LUCINDA FERREIRA ; LIMA, L. R. . PRÁTICA DE TRANSCRIÇÃO DE LIBRAS. 2006. (Outro).

GRANNIER, D. M. ; LIMA, L. R. . III ENCONTRO NACIONAL DO GELCO - I COLÓQUIO REGIONAL DA ALED NO BRASIL - II SIMPÓSIO DE LÍNGUA DE SINAIS E BILINGÜISMO. 2006. (Congresso).

17º CONPEEX - Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão. Um panorama da aquisição da Libras por crianças surdas nos contextos familiar e escolar. 2020. (Congresso).

2ª Jornada de Linguística das Línguas de Sinais.A influência da Libras nos textos escritos em português por surdos na educação básica: uma análise da interlíngua. 2020. (Outra).

2ª Jornada de Linguística das Línguas de Sinais.Aquisição (a)típica da Libras por crianças surdas: contexto educacional e familiar. 2020. (Outra).

6º Encontro de Editores Científicos da UFG. 2020. (Encontro).

I Congresso Internacional sobre o Ensino de Português como Segunda Língua para Surdos: o Currículo da Educação Básica e do Ensino Superior. Currículo e material didático de português como segunda língua para surdos: impactos na formação de professores. 2020. (Congresso).

V Festival Setembro Azul na UFG. 2020. (Outra).

XI Congresso Internacional da Associação Brasileira de Linguística (ABRALIN). Causalidade na Língua de Sinais Brasileira: uma proposta de análise. 2019. (Congresso).

4º Encontro de Editores Científicos. 2018. (Encontro).

II Congresso Internacional Línguas, Culturas e Literaturas em Diálogos: identidades silenciadas. RELAÇÕES DE CAUSALIDADE NA LÍNGUA DE SINAIS BRASILEIRA: QUESTÕES GRAMATICAIS E COGNITIVAS. 2018. (Congresso).

I Jornada de Tradução e Interpretação da Universidade Federal de Goiás. 2018. (Encontro).

II Seminário Goiano de Educação Bilíngue.Educação bilíngue para surdos: uma proposta de material didático de português. 2017. (Seminário).

Tardes Gerativas: Língua Brasileira de Sinais e português (L2) de surdos.Relações de causalidade na Língua de Sinais Brasileira: perspectivas de análise. 2017. (Encontro).

VI ENCONTRO MUNDIAL SOBRE O ENSINO DE PORTUGUÊS.?Elaboração de material didático de português como segunda língua para surdos na formação de professores de Letras. 2017. (Encontro).

X Congresso Internacional da ABRALIN ? Pesquisa linguística e compromisso político. Linguística gerativa e o ensino de gramática do português escrito como segunda língua para surdos na educação básica: um diálogo possível. 2017. (Congresso).

XV Encontro de Letras.Os desafios enfrentados e as práticas usadas por professores no ensino de português como L2. 2017. (Encontro).

A Relação Universidade-Empresa na Prática: A Experiência do Laboratório de Métodos de Extração e Separação (LAMES/UFG), do Programa de Formação em Inovação da UFG. 2016. (Outra).

Concordância de gênero em estruturas coordenadas no XI Tardes Gerativas ? II Colóquio de Formação e Ciclo de Palestras: Temas em Teoria Gerativa. 2016. (Encontro).

Congresso Internacional da Sociedade Internacional de Português Língua Estrangeira. Elaboração de Material Didático de Português como Segunda Língua: da teoria à prática. 2016. (Congresso).

I Ciclo de Debates da Licenciatura em Pedagogia Bilíngue do IFG.Concepções de leitura e o ensino de Língua Portuguesa para Surdos. 2016. (Outra).

IV Colóquio Nacional de e Letras XVII Colóquio de Pesquisa e Extensão da FL ? 2016.Panorama do ensino de português para surdos em escolas públicas do Centro-Oeste. 2016. (Outra).

IV Congresso Internacional de Estudos Linguísticos. 2016. (Congresso).

IV Seminário de Estágio e Trabalho de Conclusão de Curso.Concepções de gramática e de língua portuguesa de estudantes surdos universitários. 2016. (Seminário).

Onde estão os índios surdos?. 2016. (Outra).

Perspectivas de Pesquisa em Arte e Cultura Criativa. 2016. (Outra).

Trajetória de Estudantes Surdas do Curso de Letras: Libras da UFG. 2016. (Outra).

V Encontro Mundial sobre o Ensino de Português.Abordagens, métodos e técnicas de ensino do português como segunda língua em escolas públicas do Estado de Goiás. 2016. (Encontro).

XVIII Congresso Internacional de Humanidades Brasil - Chile. Português como L2: uma análise sobre o emprego de conectores argumentativos na escrita de surdos.. 2016. (Congresso).

12º Encontro de Letras da Universidade Católica de Brasília.Concepções de gramática e de língua portuguesa de estudantes surdos universitários. 2015. (Encontro).

1º Encontro Nacional de Surdos e Surdas. 2015. (Encontro).

I Congresso Nacional de Libras da UFU. Aspectos da aquisição da escrita acadêmica do português como segunda língua por estudantes surdos universitários: os operadores argumentativos.. 2015. (Congresso).

III Colóquio Nacional de Letras e XVI Colóquio de Pesquisa e Extensão da Faculdade de Letras da UFGE. 2015. (Outra).

III Congresso Internacional de Estudos Linguísticos. Aspectos da interlíngua de surdos usuários da Língua Brasileira de Sinais na aquisição do Português como Segunda Língua: o contexto universitário.. 2015. (Congresso).

Tardes Gerativas: Temas em Teoria Gerativa - Edição VII.Expressões de causalidade na escrita do português como L2 de surdos: um estudo preliminar.. 2015. (Outra).

XVIII Congresso Internacional de Humanidades. Rede Interinstitucional de Documentação e Estudo da Diversidade Linguística no Brasil Central: a Pesquisa nas Línguas de Sinais.. 2015. (Congresso).

XVIII Congresso Internacional de Humanidades Brasil - Chile. Rede interinstitucional de Documentação e Estudo da Diversidade Linguística no Brasil Central: a pesquisa nas línguas de sinais. 2015. (Congresso).

12º Encontro de Letras da UCB.Pesquisas Linguísticas em Libras. 2014. (Encontro).

II Congresso Internacional de Estudos Linguísticos. 2014. (Congresso).

11º Encontro de Letras da Universidade Católica de Brasília.Cultura e Educação de Surdos: Inovações Tecnológicas. 2013. (Encontro).

II Encontro de Pesquisa e Extensão sobre Inclusão da UCB.Inclusão escolar: desafios e possibilidades na educação de surdos, surdocegos e DPAC's. 2012. (Encontro).

X Semana Acadêmica do CREAR e I Semana das Disciplinas.Construindo a acessibilidade na comunicação com pessoas/pacientes surdos no ambiente de saúde através da disciplina Libras. 2012. (Outra).

9º Encontro de Letras da UCB.O processo de inclusão e o ensino do português como segunda língua a surdos. 2011. (Encontro).

XIV Seminário Interno do Curso de Letras.Aquisição do Português pelo surdo: a estrutura de causa e consequência. 2011. (Seminário).

8º Encontro de Letras da Universidade Católica de Brasília.O português como língua internacional: perspectivas quanto à formação de professores. 2010. (Encontro).

IX Congresso da Sociedade Internacional de Português Língua Estrangeira - Especialidades Emergentes de Português Língua Estrangeira no Brasil e Exterior. O tratamento dos verbos de direção/movimento do português no processo de ensino como LE: uma análise semântica com base em materiais didáticos. 2010. (Congresso).

Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Linguística da UnB.A expressão de causa e consequência no Português-Por-Escrito como segunda língua dos surdos. 2009. (Seminário).

VI Congresso Internacional da ABRALIN. A ordem dos constituintes e as construções de causa/consequência do português-por-escrito (L2) pelos surdos. 2009. (Congresso).

XII Congresso Internacional de Humanidades. Semântica da expressão de causa e consequência no português dos surdos. 2009. (Congresso).

6º Encontro de Letras da Universidade Católica de Brasília.A formação de professores de português para usuários de Libras: algumas considerações e reflexões. 2008. (Encontro).

VII Congresso Internacional da SIPLE. O papel dos gestos na aquisição/aprendizagem de PL2. 2008. (Congresso).

4º CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DO DF. AQUISIÇÃO DE VERBOS DE DIREÇÃO/MOVIMENTO DO PORTUGUÊS POR SURDOS. 2007. (Congresso).

X Congresso Internacional de Humanidades. A aquisição de verbos de direção/movimento do português por surdos. 2007. (Congresso).

III ENCONTRO NACIONAL DO GELCO. 2006. (Congresso).

I ENCONTRO INTERNACIONAL SOBRE LÍNGUAS E CULTURAS DOS POVOS TUPÍ. 2004. (Congresso).

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GOMES, V. F.;LIMA, L. R.; Falk Soares. O bilinguismo na aprendizagem do aluno surdo no ensino de português em anos finais do Ensino Fundamental. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Católica de Brasília.

MEIRELLES, V. A. G.;LIMA, L. R.; FERRARINI, D.. Métodos e práticas de ensino de língua inglesa para alunos com déficit de atenção e hiperatividade. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Católica de Brasília.

CONCEIÇÃO, V. L. C.;LIMA, L. R.; LEMES, S. P.. Coesão e coerência em textos de alunos do Ensino Médio. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Católica de Brasília.

OLIVEIRA, D. C. M.; CONCEIÇÃO, V. L. C.;LIMA, L. R.. Verbos denominais na área da informática no português do Brasil. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Católica de Brasília.

MEIRELLES, V. A. G.;LIMA, L. R.. Aquisição de línguas e o canto coral. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Católica de Brasília.

CONCEIÇÃO, V. L. C.; FERRARINI, D.;LIMA, L. R.. Empréstimos linguísticos: enriquecimento ou empobrecimento de uma língua?. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Católica de Brasília.

Patricia Tuxi;LIMA, L. R.; Falk Soares. Analisando o ensino de português em turmas inclusivas de alunos surdos no ensino fundamental. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Católica de Brasília.

Patricia Tuxi;LIMA, L. R.; Falk Soares. A inclusão do surdo no centro interescolar de línguas. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Católica de Brasília.

Patricia Tuxi;LIMA, L. R.; Falk Soares. Ensino de inglês para surdos brasileiros e a formação do professor de línguas. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Católica de Brasília.

Patricia Tuxi;LIMA, L. R.; Falk Soares. A formação do tradutor/intérprete de língua brasileira de sinais. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Católica de Brasília.

Patricia Tuxi;LIMA, L. R.; Falk Soares. O ensino de inglês para surdos oralizados. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Católica de Brasília.

Georgina Maria Duarte Campos; Maria Fernanda Rodrigues;LIMA, L. R.. O ensino de português para crianças estrangeiras: uma reflexão sobre a era pós-método. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Católica de Brasília.

SANTOS, L. R. L.; COSTA, A. C. L.; FARIA, N. G.. Professor Substituto/Auxiliar na área de Libras - Portaria nº 81/2015 - FL. 2015. Universidade Federal de Goiás.

SANTOS, L. R. L.; SILVA, S. O. P. A. C.; KOGUT, M. K.. Processo de Extraordinário Domínio de Conteúdo da disciplina. 2016. Universidade Federal de Goiás.

SANTOS, L. R. L.; CHAVEIRO, N.; OLIVEIRA, T. M.. Monitoria em Língua Portuguesa 1 e 2. 2015. Universidade Federal de Goiás.

SANTOS, L. R. L.; LIMA, H. J.; FERNANDES, L. A.. Processo de Extraordinário Domínio de Conteúdo da disciplina: Ensino de Português para Surdos. 2015. Universidade Federal de Goiás.

Crenças de Professores Surdos Sobre o Processo Ensino-Aprendizagem de Português Escrito para Surdos; 2022; Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás, ; Coorientador: Layane Rodrigues de Lima;

Aquisição (a)típica da Libras por crianças surdas: contexto educacional e familiar; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística das Línguas de Sinais) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Layane Rodrigues de Lima;

A influência da Libras nos textos escritos em português por surdos na educação básica: uma análise da interlíngua; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística das Línguas de Sinais) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Layane Rodrigues de Lima;

ENSINO DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS E DO PORTUGUÊS-POR-ESCRITO NUMA PERSPECTIVA BILÍNGUE EM UMA ESCOLA MUNICIPAL DE PADRE BERNARDO-GO: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA; ; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Sensu em Libras) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Layane Rodrigues de Lima;

O USO DE MATERIAIS DIDÁTICOS ADAPTADOS COMO RECURSO PARA A APRENDIZAGEM DO SURDO NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM ESTUDO COM BASE NO CONTEXTO DE UMA ESCOLA PÚBLICA DO DISTRITO FEDERAL; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Latu Sensu em Libras) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Layane Rodrigues de Lima;

A RELEVÂNCIA DA CULTURA SURDA PARA O SUJEITO SURDO NA CONSTRUÇÃO DE SUA IDENTIDADE; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Latu Sensu em Libras) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Layane Rodrigues de Lima;

A atividade do guia-intérprete em escolas públicas do Distrito Federal; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Latu Sensu em Libras) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Layane Rodrigues de Lima;

Literatura Surda: tradição literária surda brasileira; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Latu Sensu em Libras) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Layane Rodrigues de Lima;

Elaboração de Material Didático: uma necessidade na educação de surdos; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Latu Sensu em Libras) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Layane Rodrigues de Lima;

As estratégias de ensino de língua inglesa para surdos: os desafios e as possibilidades; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Latu Sensu em Libras) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Layane Rodrigues de Lima;

Práticas de leitura na aquisição do português como segunda língua pelos surdos; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Latu Sensu em Libras) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Layane Rodrigues de Lima;

Revisão de Literatura sobre o acolhimento de pessoas surdas no contexto da saúde; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Layane Rodrigues de Lima;

Tradução Cultural: uma análise da apresentação em Libras da obra 'Os Doze Caçadores' da Bibliolibras; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Tradução e Interpretação em Libras/Português) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Layane Rodrigues de Lima;

Proposta curricular para o ensino de português para surdos como segunda língua: uma análise das especificidades da educação bilíngue no cenário brasileiro; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Layane Rodrigues de Lima;

Letramento visual como norteador no ensino de língua portuguesa como segunda língua para surdos a partir da perspectiva da aquisição tardia da Libras: Revisão Sistemática de Literatura; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Layane Rodrigues de Lima;

Contribuições da Monitoria Acadêmica para o Processo de Formação Inicial em Letras: Tradução e Interpretação em Libras/Português da UFG: Relato de Experiência nas Disciplinas de Língua Portuguesa; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Tradução e Interpretação em Libras/Português) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Layane Rodrigues de Lima;

A contribuição da interlíngua e da translinguagem para a avaliação no ensino de português como segunda língua para surdos: um olhar sobre a redação do Enem; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Linguística) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Layane Rodrigues de Lima;

Metodologias de ensino de libras como segunda língua: desafios em tempos de pandemia no estágio da licenciatura em Letras: Libras da UFG; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Layane Rodrigues de Lima;

Educação de surdos: práticas de letramento em contextos bilíngues; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Layane Rodrigues de Lima;

Ensino de Português para Surdos em Curso Superior; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Layane Rodrigues de Lima;

O meu mundo em português e em Libras; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Layane Rodrigues de Lima;

Uma investigação sobre o ensino de leitura para crianças surdas nos contextos familiar e escolar; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Layane Rodrigues de Lima;

Formação inicial do professor de português como segunda língua para surdos em Goiás; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Layane Rodrigues de Lima;

As dificuldades no aprendizado de língua portuguesa por Surdos na Universidade Federal de Goiás; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Layane Rodrigues de Lima;

Uma investigação sobre o "planejamento socializado" e a bidocência realizados no centro de capacitação de profissionais e atendimento às pessoas com surdez de Goiânia; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Layane Rodrigues de Lima;

Estímulos Visuais no Ensino Bilíngue para Surdos; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Layane Rodrigues de Lima;

A percepção de alunos surdos sobre os materiais didáticos de português utilizados em escolas inclusivas; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Layane Rodrigues de Lima;

Aspectos do ensino e do aprendizado do inglês como língua estrangeira; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Layane Rodrigues de Lima;

Pais ouvintes, filho surdo: causas e consequências na aquisição da língua de sinais como primeira língua; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Layane Rodrigues de Lima;

Práticas de Letramento do Português como Segunda Língua para alunos surdos em uma escola bilíngue; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Layane Rodrigues de Lima;

As competências linguísticas propostas pelos Parâmetros Curriculares Nacionais e o Exame Nacional do Ensino Médio: uma análise sobre a prova de redação; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Layane Rodrigues de Lima;

Estratégias de ensino adotadas por professores de inglês para alunos com deficiência em escolas públicas do Distrito Federal; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Layane Rodrigues de Lima;

Uma investigação sobre o uso da abordagem interacionista no ensino de inglês para alunos surdos em um centro interescolar de línguas estrangeiras do Distrito Federal; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Layane Rodrigues de Lima;

R; Santos; Ensino de leitura e produção de textos a distância para angolanos; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Layane Rodrigues de Lima;

A prática de produção de texto no segundo ano do Ensino Médio; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Layane Rodrigues de Lima;

Leitura e produção de textos: perspectivas no ensino da língua portuguesa como segunda língua para alunos surdos do Ensino Médio; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Layane Rodrigues de Lima;

As dificuldades fonológicas do hispanofalante na aquisição/aprendizagem do Português como Segunda Língua; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Layane Rodrigues de Lima;

O uso de expressões idiomáticas da Língua Portuguesa por hispanofalantes; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Layane Rodrigues de Lima;

Letramento na educação de surdos: aspectos do ensino de Língua Portuguesa; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Layane Rodrigues de Lima;

Literatura surda infanto-juvenil na educação de surdos do ensino fundamental; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Layane Rodrigues de Lima;

O emprego da preposição "de" do português na interlíngua dos surdos; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Layane Rodrigues de Lima;

Compartilhamentos interculturais entre professor e alunos em aula de português como segunda língua em uma instituição de ensino superior; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Layane Rodrigues de Lima;

A importância da Língua Brasileira de Sinais (Libras) na formação acadêmica do professor de línguas; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Layane Rodrigues de Lima;

Coerência nas produções textuais de alunos surdos, aprendizes de português como segunda língua, da rede pública do Distrito Federal; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Layane Rodrigues de Lima;

A expressão do pretérito perfeito e imperfeito na interlíngua do surdo aprendiz do português como segunda língua; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Layane Rodrigues de Lima;

A coesão em textos de alunos surdos do Ensino Médio de uma escola pública do Distrito Federal; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Layane Rodrigues de Lima;

A aprendizagem de língua estrangeira pelo surdo: a relevância da sala de aula exclusiva no processo de ensino; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Layane Rodrigues de Lima;

Aquisição do português como segunda língua por falantes de línguas distantes; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Layane Rodrigues de Lima;

A expressão em português-por-escrito de estudantes surdos universitários: uma análise fundamentada na trajetória da educação básica; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Layane Rodrigues de Lima;

O intérprete educacional de Língua Brasileira de Sinais: um estudo de caso com base no contexto de uma escola pública do Distrito Federal; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Layane Rodrigues de Lima;

A aquisição da linguagem por crianças surdas no início da vida escolar - um estudo de caso; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Layane Rodrigues de Lima;

O tempo verbal em língua portugesa e em LIBRAS: um estudo comparativo; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Layane Rodrigues de Lima;

A expressão em português-por-escrito de alunos surdos do 1º ano do Ensino Médio de uma escola pública do Distrito Federal; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Layane Rodrigues de Lima;

O processo de aquisição da língua de sinais por surdos: os primeiros passos; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Layane Rodrigues de Lima;

a música brasileira como expressão cultural: algumas considerações sobre o seu uso no processo de ensino/aprendizagem do português como segunda língua; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Layane Rodrigues de Lima;

Dicionário bilíngue Português-Libras/Libras-Português: uma contribuição para o ensino; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Layane Rodrigues de Lima;

O tratamento semântico dos verbos de direção e movimento do português: uma análise com base em materiais didáticos de PL2/PLE; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Layane Rodrigues de Lima;

O processo de ensino do português como segunda língua para o surdo: algumas considerações e reflexões sobre o contexto escolar do Distrito Federal; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Layane Rodrigues de Lima;

A aquisição das expressões idiomáticas do português pelos surdos: o desafio de aprender; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Layane Rodrigues de Lima;

As estratégias de ensino de uma língua estrangeira (inglês) de um professor surdo para alunos surdos; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Layane Rodrigues de Lima;

Aquisição do português como segunda língua: os choques culturais; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Layane Rodrigues de Lima;

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SANTOS, L. R. L. ; PAIVA, G. X. S. ; RODRIGUES, J. S. ; SILVA, E. F. ; SOARES, M. A. P. ; LIMA, M. D. . Coordenação da Sessão de Comunicação 'Aspectos do ensino de português para surdos em escolas públicas do Centro-Oeste: as abordagens, os métodos e as técnicas II'. 2016. (Sessão de Coordenação de Sessão no IV Colóquio Nacional de Letras XVII Colóquio de Pesquisa e Extens).

LIMA, L. R. ; NASCIMENTO, C. B. ; MIRANDA, J. P. V. . Coordenação da Mesa-Redonda 'Pesquisas Linguísticas em Libras'. 2014. (Mesa-Redonda no 12º Encontro de Letras da Universidade Católica de Brasília).

LIMA, L. R. ; KARNOPP, L. B. ; CASTRO JUNIOR, G. ; Patricia Tuxi . Coordenação da Mesa-Redonda 'Cultura e Educação de Surdos: Inovações Tecnológicas'. 2013. (Mesa-Redonda no 11º Encontro de Letras da Universidade Católica de Brasília).

LIMA, L. R. ; NASCIMENTO, F. A. A. A. C. ; MARINHO, M. L. ; NASCIMENTO, C. S. . Coordenação da Mesa-Redonda 'Inclusão escolar: desafios e possibilidades na educação de surdos, surdocegos e DPAC?s'. 2012. (Mesa-Redonda no II Encontro de Pesquisa e Extensão sobre Inclusão da UCB).

LIMA, L. R. ; GRANNIER, D. M. ; MARINHO, M. L. ; SABANAI, N. L. . Coordenação da Mesa-Redonda 'O processo de inclusão e o ensino do português como segunda língua a surdos'. 2011. (Mesa-Redonda no 9º Encontro de Letras da Universidade Católica de Brasília).

2019

Professora homenageda na formatura dos estudantes do curso Letras: Libras 2/2019, Universidade Federal de Goiás.

2017

Professora homenageada na formatura dos estudantes de Letras: Libras, Universidade Federal de Goiás.

2016

Bolsa Viagem - V Encontro Mundial sobre Ensino de Português, American Organization of Teachers of Portuguese.

2016

Certificado de Reconhecimento - CONSUNI - Trabalho: "Abordagens, métodos e técnicas de ensino do português como segunda língua em escolas públicas do Estado de Goiás", Universidade Federal de Goiás.