Juliana Ribeiro Cigales

Mestra em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Federal de Pelotas (2023). Especialista em Educação a distância pela UNIP- Universidade Paulista (2017). Graduada na Licenciatura em Pedagogia, pela Universidade Federal de Pelotas (2014). No momento, cursando especialização em Educação Especial e Atendimento Educacional Especializado pelo IBRA. Tem experiência na área de tutoria no ensino superior e como professora alfabetizadora no ensino básico desde 2016.

Informações coletadas do Lattes em 10/11/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em Ensino de Ciências e Matemática

2021 - 2023

Universidade Federal de Pelotas
Título: Rota Científica pelo Bosque-sem-fim: proposta de uso das estratégias autorregulatórias a favor da Alfabetização Científica nos Anos Iniciais., Ano de Obtenção: 2023
Orientador: Robledo Lima Gil
Palavras-chave: autorregulaçao da aprendizagem; alfabetização científica; anos iniciais.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Ciências Ambientais.

Especialização em andamento em Educação Especial e AEE

2024 - Atual

Faculdade IBRA

Especialização em Formação em EAD

2015 - 2016

Unip Interativa
Título: As crenças de autoeficácia e seu papel motivacional para a aprendizagem autônoma e autorregulada
Orientador: Lisienne de Morais Navarro Gonçalves Silva

Graduação em Pedagogia

2010 - 2014

Universidade Federal de Pelotas
Título: Criar ambientes de interação, como forma de favorecer o interesse pela aprendizagem
Orientador: Patrícia Cava

Ensino Médio (2º grau)

2006 - 2008

Colégio Inacio montanha

Ensino Fundamental (1º grau)

1996 - 2005

Escola Estadual Maria Cristina Chiká

Formação complementar

2024 -

Extensão universitária em Gestão da Educação Especial na Perspectiva Inclusiva. (Carga horária: 90h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

2024 -

Uso de Recursos Educacionais Digitais. (Carga horária: 60h). , Secretaria de Educação Básica no Ambiente Virtual de Aprendizagem do MEC, AVAMEC, Brasil.

2024 -

Tecnologia Assistiva no Contexto Educacional. (Carga horária: 60h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2023 - 2023

Curso de Aperfeiçoamento em Educação e Tecnologia. (Carga horária: 180h). , Secretaria de Educação Básica no Ambiente Virtual de Aprendizagem do MEC, AVAMEC, Brasil.

2020 - 2020

Construção de jogos, materiais e atividades de Matemática para as séries in. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, UERGS, Brasil.

2019 - 2019

A BNCC E A EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA. (Carga horária: 60h). , FACULDADE UNINA, UNINA, Brasil.

2019 - 2019

Alfabetizando na diversidade: por classes mais multisseriadas. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, UERGS, Brasil.

2018 - 2019

Ações Formativas para discussão da BNCC e articulação com a rede de ensino. (Carga horária: 100h). , Prefeitura Municipal de Turuçu, P.M.T, Brasil.

2017 - 2018

Formação continuada de professores no âmbito do PNAIC e do MaisEducação. (Carga horária: 100h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

2017 - 2017

Capacitação- Semana Psicopedagógica. (Carga horária: 40h). , FACULDADE UNINA, UNINA, Brasil.

2017 - 2017

Projeto Trilhas. (Carga horária: 15h). , Instituto Natura, IN, Brasil.

2012 - 2013

Extensão universitária em Inglês Básico. (Carga horária: 70h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Participação em eventos

Fórum Regional de Educação UNDIME. 2019. (Outra).

13º Encontro sobre o Poder Escolar. 2017. (Encontro).

JOVAED - Jornada Virtual ABED de Educação a Distância. 2015. (Outra).

Palestra Mídia e Educação- as novas tecnologias nos espaços de aprendizagem. 2015. (Outra).

CIC UFPel XXIII Congresso de Iniciação Científica. TRAVESSURAS DO AMARELO: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO ALICERÇADA NA AUTORREGULAÇÃO DA APRENDIZAGEM DE ALUNOS EM PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. 2014. (Congresso).

CIC UFPel XXII Congresso de Iniciação Científica. DA FORMAÇÃO INICIAL À DOCÊNCIA: AS CONTRIBUIÇÕES DO PIBID NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2013. (Congresso).

II Encontro da Educação no Campo. 2013. (Encontro).

11º ENCONTRO SOBRE O PODER ESCOLAR. 2012. (Encontro).

I Encontro do CIC: Crianças, Infâncias e Culturas. 2012. (Encontro).

OLHARES SOBRE A(S) CRIANÇA(S) NOS PAÍSES DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2012. (Seminário).

XI FÓRUM FAPA- Conhecimento fazendo a diferença.A escola para as crianças de classes populares de seis anos de idade. 2012. (Outra).

Diversidade e Tolerância: 1º Ciclo de documentários e debates do Grupo PET, Conexões de Saberes. 2011. (Outra).

I Encontro do PIBID/UFPel: identidades no contexto escolar. 2011. (Encontro).

I FÓRUM DO PIBID PEDAGOGIA: ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO.Relatos dos trabalhos sobre alfabetização realizado na Escola Getúlio Vargas. 2011. (Outra).

II CEALI- Ciclo de Estudos Alfabetização, Letramento e Infância.PIBID e o Projeto interdisciplinar na Escola Getúlio Vargas. 2011. (Outra).

I Ciclo de Estudos sobre Síndrome de Down.O IMPACTO DA NOTÍCIA. 2010. (Seminário).

Produções bibliográficas

FRISON, LOURDES MARIA BRAGAGNOLO ; VEIGA SIMÃO, ANA MARGARIDA ; CIGALES, JULIANA RIBEIRO . APRENDIZAGENS NA DOCÊNCIA: PIBID E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES. REVISTA E-CURRICULUM (PUCSP) , v. 15, p. 25-44, 2017.
SILVA, JULIANA RIBEIRO DA ; ROSA, J. A. L. ; PORTO, G. C. . A importância da inserção de crianças das classes populares aos seis anos de idade na escola. In: FRISON, Lourdes Maria Bragagnolo; PORTO, Gilceane Caetano.. (Org.). Diálogo entre a formação inicial e continuada do exercício de práticas educativas. 1ed.Porto Alegre: UFRGS Gráfica, 2013, v. 1, p. 57-72.
SILVA, JULIANA RIBEIRO DA . Tecendo uma trajetória profissional. In: FRISON, Lourdes Maria Bragagnolo; PORTO, Gilceane Caetano.. (Org.). Diálogo entre a formação inicial e continuada através da escrita e auto formação. 1ed.Pelotas: Observatório Gráfico, 2013, v. 1, p. 133-144.
CIGALES, JULIANA RIBEIRO ; BENITEZ, A. S. ; FRISON, LOURDES MARIA BRAGAGNOLO . TRAVESSURAS DO AMARELO: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO ALICERÇADA NA AUTORREGULAÇÃO DA APRENDIZAGEM DE ALUNOS EM PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. In: CIC UFPel, 2014, Pelotas. anais 2014 cic, 2014.
CIGALES, JULIANA RIBEIRO ; BARTZ, A. B. R. ; FRISON, L. M. B. . DA FORMAÇÃO INICIAL À DOCÊNCIA: AS CONTRIBUIÇÕES DO PIBID NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. In: XXI Congresso de Iniciação Científica da Universidade Federal de Pelotas, 2013, Pelotas. ANAIS 2013 CIC, 2013.
ROSA, J. A. L. ; CIGALES, JULIANA RIBEIRO . A Escola para as crianças de classes populares de seis anos de idade. In: XI Fórum FAPA: Conhecimento fazendo a diferença, 2012, Porto Alegre. CADERNO DE RESUMOS FORUM FAPA. Porto Alegre: Faculdade Porto-Alegrense, 2012. v. 1.
ROSA, J. A. L. ; CIGALES, JULIANA RIBEIRO . Ensino Fundamental de Nove anos e as classes populares. In: 11° Encontro Sobre o Poder Escolar: Por entre saberes e poderes, a escola exercita sua autonomia, 2012, Pelotas. 11° Encontro Sobre o Poder Escolar Por entre saberes e poderes, a escola exercita sua autonomia. Pelotas: Editora e Gráfica Universitária, 2012. p. 216-217.
CIGALES, JULIANA RIBEIRO ; ROSA, J. A. L. . Planejamento Compartilhado: Trocando ideias e revendo práticas. In: 11º Encontro do Poder Escolar, 2012, Pelotas. 11º Encontro do Poder Escolar -ANAIS 2012. Pelotas: Editora e Gráfica Universitária, 2012. p. 224-225.
CIGALES, JULIANA RIBEIRO ; BENITEZ, A. S. ; FRISON, L. M. B. . TRAVESSURAS DO AMARELO: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO ALICERÇADA NA AUTORREGULAÇÃO DA APRENDIZAGEM DE ALUNOS EM PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CIGALES, JULIANA RIBEIRO ; BARTZ, A. B. R. ; FRISON, L. M. B. . DA FORMAÇÃO INICIAL À DOCÊNCIA: AS CONTRIBUIÇÕES DO PIBID NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
ROSA, J. A. L. ; CIGALES, JULIANA RIBEIRO . A Escola para as crianças de classes populares de seis anos de idade. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
ROSA, J. A. L. ; CIGALES, JULIANA RIBEIRO . Ensino Fundamental de Nove Anos e as classes populares. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CIGALES, JULIANA RIBEIRO ; ROSA, J. A. L. . Planejamento Compartilhado: Trocando ideias e revendo práticas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Projetos de pesquisa

2013 - 2014

A AUTORREGULAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA FORMAÇÃO DOS ACADÊMICOS BOLSISTAS DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA DO CURSO DE PEDAGOGIA/UFPEL, Descrição: No intuito de contribuir com a formação do professor, uma alternativa que se tornou realidade foi a participação do curso de licenciatura em pedagogia da UFPel no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência PIBID. Este programa tem a finalidade de apoiar os estudantes das licenciaturas para atuarem na docência e investir na formação dos futuros educadores, estreitando seu vínculo com os professores das escolas da rede pública (municipal/estadual). As análises apresentadas instigam o encaminhamento desta pesquisa, que tem, como objetivo analisar como o projeto PIBID contribui para o processo de autorregulação da aprendizagem dos pibidianos e monitores do curso de pedagogia da UFPel, nas questões relacionadas à docência e à formação inicial. O referencial teórico que embasará toda a pesquisa será o construto da aprendizagem autorregulada (VEIGA SIMÃO; LOPES DA SILVA; ROSÁRIO; ZIMMERMAN) e a teoria sociocultural de Vygotsky.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Juliana Ribeiro Cigales - Integrante / Gilceane Caetano Porto - Integrante / Lourdes Maria Bragagnolo Frison - Coordenador / Ana Margarida Veiga Simão - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2016 - Atual

PREFEITURA MUNICIPAL DE TURUÇU

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Anos Iniciais, Carga horária: 48, Regime: Dedicação exclusiva.

2015 - 2016

Sociedade Espirita Assistencial Dona Conceição

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2014 - 2016

Unip Interativa

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutoria presencial, Carga horária: 4

2013 - 2014

Universidade Federal de Pelotas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica PIBIC, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Pesquisa sobre Autorregulação da Aprendizagem

2011 - 2013

Universidade Federal de Pelotas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação à Docência PIBID, Carga horária: 20

2011 - 2011

Universidade Federal de Pelotas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitoria Profª Terezinha Fujita UFPel, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Projeto NUPRAC- Reforço escolar

Atividades

03/2010 - 12/2010
Extensão universitária , Faculdade de Educação.,Atividade de extensão realizada, Projeto Novos Caminhos: Três saberes integrados na mudança de estilo de vida de Jovens com Síndrome de Down.