Robledo Lima Gil

é Bacharel e Licenciado em Ciências Biológicas pela Universidade Federal de Pelotas (UFPel). Possui Especialização e Mestrado conferidos pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da UFPel. Durante esse período, foi Professor Substituto da Faculdade de Educação (FaE/UFPel), Estatutário da Secretaria Municipal de Educação (SME) de Pelotas e da Secretaria da Educação do Estado do Rio Grande do Sul (5ª CRE), exercendo suas funções docentes, respectivamente, nos cursos de Ciências Biológicas e de Pedagogia, no Ensino de Ciências (séries finais do Ensino Fundamental) e no Ensino de Biologia (Ensino Médio). Foi Professor Assistente da Universidade Federal de Goiás (UFG). Atualmente, é doutor pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Ambiental (PPGEA) da Universidade Federal do Rio Grande (FURG), Professor Adjunto III da Universidade Federal de Pelotas (UFPel), atuando no Curso de Ciências Biológicas - Licenciatura e Professor do Programa de Pós-Graduação no Ensino de Ciências e Matemática (PPGECM/UFPEL). Tem experiência na área de Educação, com ênfase na Formação Inicial de Professores de Ciências e Biologia e Educação Ambiental.

Informações coletadas do Lattes em 17/06/2019

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação Ambiental

2008 - 2012

Universidade Federal do Rio Grande
Título: Saberes ambientais: pontes de convergência que enagem no espaço de convivência da formação de educadores
Débora Pereira Laurino.

Mestrado em Educação

2005 - 2007

Universidade Federal de Pelotas
Título: Formação inicial de professores de ciências biológicas: análise de uma hipótese curricular,Ano de Obtenção: 2007
Magda Floriana Damiani.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Formação inicial de professores; Modelo de Investigação na Escola; Hipótese curricular; Construção dos modelos didáticos; Ensino de Ciências.

Especialização em Educação

2003 - 2004

Universidade Federal de Pelotas
Título: "Ser professor": a importância dos saberes da prática para a construção do modelo didático pessoal
Orientador: Verno Krüger

Graduação em andamento em Análise e Desenvolvimento de Sistemas

2019 - Atual

Universidade Católica de Pelotas

Graduação em Biologia

1998 - 2002

Universidade Federal de Pelotas
Título: Manual de Análises Bacteriológicas de Águas
Orientador: Gladis Aver Ribeiro

Curso técnico/profissionalizante em Química

1993 - 1997

Escola Técnica Federal de Pelotas

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Formação complementar

2009 -

Formação e integração do professor à UFPel. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

2019 - 2019

Segurança da Informação. (Carga horária: 40h). , Universidade de Brasília, UNB, Brasil.

2008 - 2008

Formação para a Docência no Ensino Superior. (Carga horária: 56h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

2006 - 2006

Teoria Curricular. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

2006 - 2006

Contribuições de Vygotsky na Pesquisa e Educação. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

2004 - 2004

Currículo como Processo. (Carga horária: 68h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

2003 - 2003

Aplicação da Bacteriologia em Análises Clínicas. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

2003 - 2003

Concepções Prévias e os Processos de Aprendizagem. (Carga horária: 68h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

1998 - 2002

Curso de Língüa Inglesa. (Carga horária: 450h). , British House, BH, Brasil.

1999 - 1999

Técnicas de Preparo em Anatomia. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

1998 - 1998

Divisão Celular. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação em Ciências e Biologia.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação inicial de professores.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Ambiental.

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Organização de eventos

GIL, Robledo Lima . III Simpósio de educação: os possíveis impactos dos mestrados profissionais na formação docente. 2015. (Outro).

GIL, Robledo Lima . II Simpósio de educação: reflexões sobre ensino e aprendizagem. 2014. (Outro).

GIL, Robledo Lima . II Encontro PIBID UFPEL: socialização das aprendizagens construídas. 2013. (Outro).

GIL, Robledo Lima . Jornada Acadêmica de Biologia. 2002. (Outro).

GIL, Robledo Lima . Curso de Microbiologia de Alimentos. 2002. (Outro).

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Participação em eventos

III Evento de Formação de Professores Ingressantes da UFPel.Identidade e trabalho docente. 2018. (Encontro).

IV Evento de Formação de Professores Ingressantes da UFPel.Identidade e trabalho docente. 2018. (Encontro).

13 Poder Escolar. 2016. (Encontro).

Novos Talentos: Ressignificando a formação de profesores do do ensino de biologia e matemática.O Livro Didático em Questão. 2015. (Outra).

X Encontro Nacional em Ensino de Ciências.Educação ambiental: perfil e perspectivas motivadoras de um grupo de sujeitos na constituição de espaços educadores sustentáveis. 2015. (Encontro).

10 Simpósio Sul-Rio-grandense de Professores de Ciências e Matemática.Práticas alternativas e de baixo custo para o ensino de biologia. 2014. (Simpósio).

CAVG: Integrando Conhecimentos e II Mostra Anual PIBID.Discutindo a formação inicial e continuada de professores de ciências. 2014. (Outra).

I Seminário Integrador dos Observatórios da Educação.Ensino de Ciências. 2014. (Seminário).

XII Encontro sobre o Poder Escolar.Ciências nos anos finais do ensino fundamental. 2014. (Encontro).

XIV Semana acadêmica da Biologia.Educação Ambiental. 2014. (Outra).

1º Simpósio Municipal de Educação - Educação na Contemporaneidadeade.Educação Ambiental. 2013. (Simpósio).

9º Simpósio Sul-Riograndense de Professores de Ciências e Matemática.Estratégias de ensino para trabalhar em grupos de invertebrados durante o estágio supervisionado. 2013. (Simpósio).

Encontro Nacional do PIBID. 2013. (Encontro).

II Encontro Regional de Ciências, Matemática e Educação.Repensando o percursos formativo e profissional do ser professor de ciências no cenário brasileiro. 2013. (Encontro).

Programa de Formação de Professores da 5ª CRE.Planejamento para as Ciências da Natureza. 2013. (Oficina).

Programa de Formação de Professores da 5ª CRE.Os vários aspectos da sustentabilidade: relações humanas, relações com a natureza e relações com o estudo. 2013. (Oficina).

XII Semana Acadêmica da Biologia.Rumos da pesquisa na educação. 2013. (Outra).

Ciclo de debates sobre educação.Interdisciplinaridade. 2012. (Encontro).

Semana Acadêmica da Física e da Matemática.Docência: possibilidades e desafios. 2012. (Outra).

XI Encontro sobre o poder escolar.Ensino de Ciências - Biologia. 2012. (Encontro).

I Seminário Internacional de Educação em Ciências.Ser Professor: o que os acadêmicos de didática do Ensino de Ciências buscam?. 2011. (Seminário).

Mini-curso para Licenciatura em Física.Ser professor: possibilidades e desafios. 2011. (Outra).

XII Semana Acadêmica de Biologia.Educação Ambiental. 2011. (Outra).

III Seminário Nacional de Pesquisa em Educação: políticas e formação de professores.Compreensões de ciência, tecnologia e sociedade dos professores do instituto de biologia da UFPel. 2010. (Seminário).

II Seminário Internacional de Educação e Pesquisa em Ecologia. 2010. (Seminário).

I Simpósio das Licenciaturas: perspectivas e possibilidades.Educação Ambiental. 2010. (Simpósio).

Nicho do Conhecimento Pedagógico. 2010. (Outra).

X Encontro sobre Investigação na Escola.O filme sete minutos: reflexões dos acadêmicos de didática do ensino de ciências sobre o "ser professor". 2010. (Encontro).

XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Apresentação de posteres. 2010. (Encontro).

II Semana de Produção de Conhecimentos.Educação e Biologia. 2009. (Outra).

VIII Seminário de Pesquisa Qualitativa: Fazendo Metodologia.Mapeando a formação de professores de ciências e biologia da Universidade Federal de Pelotas na perspectiva da Educação Ambiental. 2009. (Seminário).

5ª Semana de Licenciatura do CEFETGO/UNED-JATAÍ. 2008. (Encontro).

II Congresso Nacional de Alfabetização e Educação Ambiental. Educação Ambiental e Meio Ambiente: concepções e metodologias recorrentes entre os professores de ciências e biologia. 2008. (Congresso).

III Seminário de Estágio Supervisionado.III Seminário de Estágio Supervisionado. 2008. (Seminário).

V Semana da Biologia.A necessidade de (re)estruturação do currículo do curso de licenciatura em ciências biológicas do campus Jataí/UFG. 2008. (Encontro).

XXIV Congresso de Educação do Sudoeste Goiano: infância, sociedade e cultura. Análise das propostas curriculares do curso de licenciatura em ciências biológicas do campus Jataí/UFG: a necessidade de (re)estruturação. 2008. (Congresso).

7º Encontro Estadual sobre o Poder Escolar. 2007. (Encontro).

Encontro/Palestra: Aprendizagem Significativa em Ciências. 2007. (Oficina).

I Encontro de Biologia do Município de Piratini.Discutindo a formação inicial de professores de ciências e biologia. 2007. (Encontro).

IX Jornada Acadêmica da Biologia.Discutindo a formação de professores de ciências e biologia. 2007. (Outra).

Sábado Ambiental.Saúde Pública. 2007. (Seminário).

Atividades em Educação Ambiental.6º Encontro Estadual sobre o Poder Escolar e 7º Seminário Interinstitucional de Educação. 2006. (Encontro).

Contribuições de Vygotsky na Pesquisa e na Educação. 2006. (Outra).

II Simpósio Sul-Riograndense de Professores de Ciências e Matemática. 2006. (Simpósio).

IV Seminário de Pedagogia Universitária - Aprendizagem no Ensino Superior: Desenvolvimento Profissional Docente e o Desempenho dos Alunos. 2006. (Seminário).

VI ANPED-SUL.VI Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul ? ANPEd Sul e III Seminário de dos Secretários dos Programas de Pós-Graduação em Educação. 2006. (Seminário).

VI Encontro sobre Investigação na Escola.VI Encontro sobre Investigação na Escola. 2006. (Encontro).

IV Congresso Internacional de Educação: A Educação nas Fronteiras do Humano. IV Congresso Internacional de Educação: A educação nas Fronteiras do Humano. 2005. (Congresso).

IV Encontro Ibero-Americano de Coletivos Escolares e Redes de Professores que fazem Investigação na sua Escola.IV Encontro Ibero-Americano de Coletivos Escolares e Redes de Professores que fazem Investigação na sua Escola. 2005. (Encontro).

IV Mostra de Prodção Universitária - VII Encontro de Pós-Graduação.O que pensam os futuros professores de ciências e biologia sobre ensinar e aprender. 2005. (Encontro).

V Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.Considerações sobre o desenvolvimento do novo currículo do curso de licenciautra em química de UFPel. 2005. (Encontro).

4º Encontro Estadual sobre o Poder Escolar e 5º Seminário Interinstitucional de Educação.4º Encontro Estadual sobre o Poder Escolar e 5º Seminário Interinstitucional de Educação. 2004. (Encontro).

Globalização, Educação e Formação Docente: A Pesquisa em Educação.Globalização, Educação e Formação Docente: A Pesquisa em Educação. 2004. (Seminário).

III Fórum Mundial de Educação. 2004. (Outra).

IV Seminário de Educação e Comunicação, III Colóquio sobre Imaginário, Cultura e Educação. 2004. (Seminário).

3º Encontro Estadual sobre o Poder Escolar e 4º Seminário Interinstitucional de Educação. 2003. (Encontro).

I Encontro: História da Educação em Debate. 2003. (Encontro).

II Encontro Regional de Educação Popular. 2003. (Encontro).

II Jornada Acadêmica da Biologia. 2003. (Outra).

IV Encontro Sobre Investigação na Escola.IV Encontro Sobre Investigação na Escola. 2003. (Encontro).

XII Congresso de Iniciação Científca e V Encontro de Pós-Graduação. Análise das idéias prévias dos alunos sobre o corpo humano e sua relação com a abordagem dos livros didáticos de ciências. 2003. (Congresso).

6º Encontro de Biólogos da Região Sul.6º Encontro de Biólogos da Região Sul. 2002. (Encontro).

III Encontro Sobre Investigação na Escola.III Encontro Sobre Investigação na Escola. 2002. (Encontro).

Jornada Acadêmica de Biologia. 2002. (Simpósio).

XI Congresso de Iniciação Científica. XI Congresso de Iniciação Científica - UFPel. 2002. (Congresso).

XI Congresso de Iniciação Científica. XI Congresso de Iniciação Científica - UCPel. 2002. (Congresso).

XIV Salão de Iniciação Científica. XIV Salão de Iniciação Científica. 2002. (Congresso).

XXIV Congresso Brasileiro de Zoologia. 2002. (Congresso).

I Congresso de Bioética e Biodireito da UCPel e UFPel. 2001. (Congresso).

V Congresso de Ecologia do Brasil. 2001. (Congresso).

X Congresso de Iniciação Científica. X Congresso de Iniciação Científica. 2001. (Congresso).

XXI Congresso Brasileiro de Microbiologia. XXI Congresso Brasileiro de Microbiologia. 2001. (Congresso).

Formas, Cores e Sexualidade Animal e Humana. 2000. (Seminário).

VI Semana Acadêmica de Ciências Biológicas. 2000. (Simpósio).

IV Semana Acadêmica do Curso de Ciências Biológicas. 1998. (Outra).

Lixo e Desenvolvimento Sustentável. 1997. (Seminário).

III Semana de Química. 1995. (Outra).

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Participação em bancas

Aluno: Melissa Lopes Meyer

GIL, Robledo Lima; COUSIN, C. S.; OLIVEIRA, C. T.; CARLAN, F. A.. Educação Ambiental a Partir da Identidade Ecológica: um estudo de caso. 2018. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Milene Soares Dias

CARLAN, F. A.; MARTINS, C. S. L.; RODRIGUEZ, R. C. M. C.;GIL, Robledo Lima. Ensino de ciências: uma investigação com alunos surdos. 2018. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Lidiane Bilhalva Rodrigues

RODRIGUEZ, R. C. M. C.; MARTINS, C. S. L.; SILVEIRA, D.;GIL, Robledo Lima. A deficência visual e o ensino de ciências biológicas: uma investigação da educação básica ao ensino superior. 2018. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Leonardo Cardozo Vieira

SILVA, M. A. B. V.; HENTGES, A.;GIL, Robledo Lima; BROBOWSKI, V. L.; BROD, F. A. T.. Gênero e sexualidades no livro didático de ciências: da análise aos sentidos atribuídos por discentes do Ensino Fundamental. 2017. Dissertação (Mestrado em Ciências e Tecnologias na Educação) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.

Aluno: Leonardo Nogueira Zanchetta

RODRIGUEZ, R. C. M. C.; CARLAN, F. A.;GIL, Robledo Lima; MARTINS, M. F. D.; GULLICH, R. I. C.. Unidade didática para o ensino de biologia usando a evolução como eixo integrador. 2017. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Cristiane dos Santos Silveira

KRUGER, V.; HARRES, J. B. S.; SILVEIRA, D.;GIL, Robledo Lima. A escola como lócus de formação: uma proposta de desenvolvimento profissional docente. 2017. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Gisele Marcon de Souza

ROCHA FILHO, J. B.;GIL, Robledo Lima; BORGES, R. M. R.. Análise de diálogos sobre as relações entre a herança cultural e a educação ambiental em um território etnoeducacional guarani do Rio Grande do Sul. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Patrícia dos Santos Schneid

YAMASAKI, A.; VANIEL, B. V.; CARLAN, F. A.;GIL, Robledo Lima. Análise das atividades experimentais de uma coleção de livros didáticos de ciências utilizados em escolas públicas. 2017. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Isadora de Leon Torres

ROSA, R. R. G.; MAGNI, C. T.;GIL, Robledo Lima. Metamorfoses de uma turma de ensino médio no Sistema S - SESI / Pelotas: um estudo etnográfico. 2017. Dissertação (Mestrado em Antropologia) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Anelise Cardoso da Gama

KRUGER, V.; NORNBERG, M.; FERREIRA, M.;GIL, Robledo Lima. Análise de uma hipótese curricular desenvolvida no Ensino Médio Politécnico com enfoque CTS (ciência, tecnologia e sociedade): aprendizagens construídas. 2017. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Renata Portugal Oliveira

RODRIGUEZ, R. C. M. C.; DREHMER, C. J.; PORTO, B.; ZEFA, E.; MARTINS, M. F. D.;GIL, Robledo Lima. O ensino da evolução biológica sob a perspectiva da construção do conhecimento. 2015. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Mateática) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Claudia Escalante Medeiros

RODRIGUEZ, R. C. M. C.; SILVEIRA, D.;GIL, Robledo Lima; FERREIRA, M.; LINDERMANN, R. H.. Uma proposta para o ensino de química em busca da superação dos obstáculos epistemológicos. 2014. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Mateática) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Liliam Rosa Ferreira Silva

RODRIGUEZ, R. C. M. C.;GIL, Robledo Lima; MARTINS, T. L. C.; NORNBERG, M.; KRUGER, V.. As contribuições da formação continuada de professores na qualificação do ensino de ciências nas escolas da rede municipal de Bagé-RS. 2013. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Mateática) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Clara Lisandra de Lima Silva

RODRIGUES, C.;GIL, Robledo Lima; SCHULER, B.; MARTINS, M. F. D.. Sobre o mal-estar docente: constituíndo percepções a partir de um grupo de professores da rede pública estadual de ensino do RS. 2013. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Mateática) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Paulo José Menegasso

LIMA, V. M. R.;GIL, Robledo Lima; GESSINGER, R. M.; ROBAINA, J. V. L.; RAMOS, M. G.. Repercussões das vivências com pesquisa na formação integral de estudantes da educação profissional técnica de nível pós-médio em química. 2017. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Paulo José Menegasso

LIMA, V. M. R.;GIL, Robledo Lima; BORGES, R. M. R.; RAMOS, M. G.. Repercussões das vivências de grupos de iniciação científica na formação integral dos estudantes da educação profissional técnica de nível médio. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Taíne Alexandra Ramires Camargo

CORREA, L. B.;GIL, Robledo Lima; SIQUEIRA, T. M.. Conscientização ambiental: metodologias de ensino para a prática de educação ambiental no ensino fundamental. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Desenvolvimento Territorial e Sistemas Agroindustriais) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Milene Soares Dias

CARLAN, F. A.; MARTINS, C. S. L.; LEBEDEFF, T. B.; RODRIGUEZ, R. C. M. C.;GIL, Robledo Lima. Inclusão escolar: um estudo de caso sobre o ensino de ciências com alunos surdos. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Ingrid da Silva Torma

RODRIGUEZ, R. C. M. C.; SILVA, V. C.; LUDTKE, R.;GIL, Robledo Lima. O ensino de ciências numa perspectiva de alfabetização científica: uma proposta de formação continuada. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Leonardo Cardozo Vieira

SILVA, M. A. B. V.; HENTGES, A.;GIL, Robledo Lima. Sentidos atribuídos por alunos do Ensino Fundamental às sexualidades e ao gênero nos livros didáticos de ciências. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências e Tecnologias na Educação) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.

Aluno: Lidiane Bilhalva Rodrigues

RODRIGUEZ, R. C. M. C.; CARLAN, F. A.;GIL, Robledo Lima; SILVEIRA, D.; MARTINS, C. S. L.. A deficiência visual e o ensino de ciências biológicas: uma investigação da educação básica ao ensino superior. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Ciany Pety dos Santos Martins

GIL, Robledo Lima; FERREIRA FILHO, R. C. M.; CARLAN, F. A.; MARTINS, M. F. D.. O ensinar e o aprender biologia na perspectiva de imigrantes e nativos digitais do Ensino Médio: um estudo de caso. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Maria Helena de Mello Xavier

RODRIGUEZ, R. C. M. C.; LEBEDEFF, T. B.; SILVEIRA, D.;GIL, Robledo Lima. Ampliando saberes na educação de alunos surdos. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Leonardo Nogueira Zanchetta

RODRIGUEZ, R. C. M. C.; CARLAN, F. A.; MARTINS, M. F. D.;GIL, Robledo Lima; GULLICH, R. I. C.. Análise da aplicação de uma Unidade Didática interdisciplinar para o Ensino de Biologia usando a Evolução como Eixo Integrador. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Mateática) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Anelize Cardoso da Gama

KRUGER, V.; LIMA, V. M. R.; FERREIRA, M.;GIL, Robledo Lima. Análise do desenvolvimento de uma hipótese curricular desenvolvida no Ensino Médio Politécnico com enfoque CTS (Ciência, Tecnologia e Sociedade): aprendizagens construídas. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Mateática) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Patrícia dos Santos Schneid

YAMASAKI, A.; VANIEL, B. V.; CARLAN, F. A.;GIL, Robledo Lima. Análise das atividades experimentais de livros didáticos de ciências utilizados em escolas públicas. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Mateática) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Melissa Lopes Meyer

GIL, Robledo Lima; CARLAN, F. A.; COUSIN, C. S.; OLIVEIRA, C. T.. Educação Ambiental na Perspectiva da Interdisciplinaridade e da Diversidade Cultural/Social: um estudo de caso. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Mateática) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Caciele Guerch Gindri de Bastos

GIL, Robledo Lima; RODRIGUEZ, R. C. M. C.; LIMA, V. M. R.; CARLAN, F. A.. Iniciando a docência: a construção do perfil profissional na visão dos futuros professores de ciências da UFPEL. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Mateática) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Gabriela Rodrigues Manzke

GIL, Robledo Lima; MENEZES, A. M. D.; SILVEIRA, D.; MORAES, M. L. B.. A transposição didática do princípio integrador na educação profissional de nível médio: um estudo de caso referente ao ensino de biologia. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Mateática) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Gileine Garcia de Mattos

FERREIRA, M.; LINDERMANN, R. H.; YAMASAKI, A.;GIL, Robledo Lima. Ensino de química e saberes populares de uma escola rural. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Mateática) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Cristiane dos Santos Silveira

KRUGER, V.; SILVEIRA, D.; HARRES, J. B. S.;GIL, Robledo Lima. Uma proposta de formação profissional docente: a escola como lócus de formação. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Mateática) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Ana Maria Bueno Corrêa

BROBOWSKI, V. L.; CARLAN, F. A.;GIL, Robledo Lima; MENEZES, A. M. D.. A inserção da ESEC Taim como recurso didático no ensino de ciências da rede escolar municipal de Santa Vitória do Palmar. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências e Tecnologias na Educação) - Conjunto Agrotécnico "Visconde da Graça".

Aluno: Renata Portugal Oliveira

RODRIGUEZ, R. C. M. C.; DREHMER, C. J.; ZEFA, E.; MARTINS, M. F. D.;GIL, Robledo Lima. O ensino de evolução biológica sob a perspectiva da construção do conhecimento. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Mateática) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Elton Luiz Guimarães da Costa

KRUGER, V.; PINO, J. C.; VIEIRA, J. S.;GIL, Robledo Lima. Materiais didáticos com enfoque CTS: Evolução e Sociedade. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Mateática) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Clara Lisandra de Lima Silva

RODRIGUES, C. G.; SCHULER, B.; MARTINS, M. F. D.;GIL, Robledo Lima. "Escriler" da vida: entre percursos e potencialidades acerca do mal-estar docente. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Mateática) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Aline Gonzalez Saller

RODRIGUEZ, R. C. M. C.;GIL, Robledo Lima; PIEPER, D. S.; PEIL, G. S.; BEHLING, G. M.. Educação Ambiental na perspectiva bilíngue para alunos surdos. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental Espaços Educadores Sustentáveis) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Andréa Beatriz Saraiva Jeske

ALT, C. C.; BEHLING, G. M.; CARLAN, F. A.;GIL, Robledo Lima; RODRIGUEZ, R. C. M. C.. Educação Ambiental no cotidiano adolescente através das plantas medicinais e sabedoria popular: levando o conhecimento para o futuro. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental Espaços Educadores Sustentáveis) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Andréa Willrich Schneider

GIL, Robledo Lima; PEIL, G. S.; CARLAN, F. A.; RIBEIRO, M. V.; PIEPER, D. S.. A sustentabilidade no consumo de alimentos cultivados em pequena escala. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental Espaços Educadores Sustentáveis) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Aparecida Rodrigues Moreira

ALT, C. C.; PIEPER, D. S.; KUSS, A. V.; CORREA, L. B.;GIL, Robledo Lima. Percepção e conhecimento dos alunos do 5 ano da Escola Estadual de Ensino Médio Professor José Veridiano Ferreira sobre plantas. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental Espaços Educadores Sustentáveis) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Carolina Lambrecht Gonçalves

PEIL, G. S.; ALT, C. C.;GIL, Robledo Lima; BEHLING, G. M.; RIBEIRO, M. V.. Percepção de escolares sobre alimentação saudável em uma escola de Pelotas, RS. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental Espaços Educadores Sustentáveis) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Debora Treichel Eifler

PIEPER, D. S.; KUSS, A. V.; RIBEIRO, M. V.; CORREA, L. B.;GIL, Robledo Lima. Trabalhando resíduos na perspectiva da educação ambiental: uma atividade educativa para integrar a escola/comunidade. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental Espaços Educadores Sustentáveis) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Edson da Silva Farias

CORREA, L. B.;GIL, Robledo Lima; ALT, C. C.; PIEPER, D. S.; PEIL, G. S.. Educação ambiental na escola: o senhor lixo chegou em nossa casa - o que fazer com ele?. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental Espaços Educadores Sustentáveis) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Raquel Schmidt Islabão

CARLAN, F. A.; ALT, C. C.; KUSS, A. V.;GIL, Robledo Lima; PEIL, G. S.. A necessidade da educação ambiental na prática docente do Ensino Fundamental. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental Espaços Educadores Sustentáveis) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Regina da Silva Lindemann

CORREA, L. B.; PIEPER, D. S.;GIL, Robledo Lima; BEHLING, G. M.; RIBEIRO, M. V.. Educação Ambiental na escola: aproveitar de forma sustentável a água. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental Espaços Educadores Sustentáveis) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Rosinei Silva Santos

CORREA, L. B.; KUSS, A. V.; RIBEIRO, M. V.;GIL, Robledo Lima; PEIL, G. S.. Projeto AIMIRIM de educação ambiental e sanitária: implantação de espaço verde no CRAS São Gonçalo. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental Espaços Educadores Sustentáveis) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Rutilde Kruger Feldens

GIL, Robledo Lima; CORREA, L. B.; ALT, C. C.; BEHLING, G. M.; RIBEIRO, M. V.. Resgate histórico da Praça da Emancipação de Morro Redondo, RS: os antigos tanques coletivos para lavar roupa como pano de fundo no despertar do amor pelo lugar e na promoção sócioambiental. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental Espaços Educadores Sustentáveis) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Simone Nunes Schulz

CARLAN, F. A.;GIL, Robledo Lima; KUSS, A. V.; PIEPER, D. S.; ALT, C. C.. Compartilhando uma experiência de educação ambiental em uma escola da zona rural do município de Canguçu. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental Espaços Educadores Sustentáveis) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Valéria Feldens Güths

GIL, Robledo Lima; BEHLING, G. M.; PIEPER, D. S.; KUSS, A. V.; CORREA, L. B.. Conscientização e identidade ambiental dos moradores do bairro Eurico Fiss quanto à Praça da Emancipação. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental Espaços Educadores Sustentáveis) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Vonei Mathies Filho

GIL, Robledo Lima; RIBEIRO, M. V.; CARLAN, F. A.; PEIL, G. S.; BEHLING, G. M.. A Construção da percepção de pertencimento do indivíduo a comunidade local e ao meio ambiente. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental Espaços Educadores Sustentáveis) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Wilson Feldens

GIL, Robledo Lima; ALT, C. C.; RIBEIRO, M. V.; PIEPER, D. S.; RODRIGUEZ, R. C. M. C.. A educação ambiental nos grupos de música Dó-Ré-Mi e Canto e Dança: música e educação ambiental - uma canção de esperança contra a falta de consciência ambiental. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental Espaços Educadores Sustentáveis) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Carla Vargas Bozzato

KRUGER, V.;GIL, Robledo Lima. Estudo dos principais ecossistemas do município de Pelotas. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Maria Clarisse da Rosa

GIL, Robledo Lima. Alimentação: a ciência de ser saudável. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Mônica Kuentzer

BROBOWSKI, V. L.; RODRIGUES, R. F.;GIL, Robledo Lima. Recursos didáticos e o Mestrado Profissional em Ensino de Ciências: implicações na práxis de professores da educação básica. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Alison Acosta Munhos

BROBOWSKI, V. L.; CORDEIRO, J.;GIL, Robledo Lima. Baralho do DNA: o jogo didático como ferramenta facilitadora dos processos de ensino e aprendizagem em genética molecular. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Isabela Schiavon Amaral

BROBOWSKI, V. L.; RODRIGUES, R. F.;GIL, Robledo Lima. O uso de textos de divulgação científica como recursos facilitadores do processo de ensino e aprendizagem em aula de biologia. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Milene Soares Dias

CARLAN, F. A.;GIL, Robledo Lima; ROCHA, B. H. G.. Uso das tecnologias de informação e comunicação no curso de ciências biológicas - licenciatura - da Universidade Federal de Pelotas. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Camila Alvez Islas

BEHLING, G. M.;GIL, Robledo Lima; COIMBRA, M. A. A.; ALBANO, A. P. N.. Mastofauna de médio e grande porte em um fragmento de mata de restinga e entorno, e a percepção de moradores locais. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Luciane Marques Dilli

MACIAS, L. F. N.; ALT, C. C.;GIL, Robledo Lima. Uma avaliação sobre como os professores de ciências e/ou biologia desenvolvem os temas educação ambiental e meio ambiente nas escolas. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Biologia) - Universidade Federal de Pelotas.

GIL, Robledo Lima; KRUGER, V.; LIMA, V. M. R.. Banca de Concurso Público para Profesor Efetivo de Ensino de Ciências. 2014. Universidade Federal de Pelotas.

GIL, Robledo Lima. I Congresso Luso-Brasileiro sobre TEA e Educação Inclusiva. 2016. Universidade Federal de Pelotas.

GIL, Robledo Lima. XXI Congresso de Iniciação Científica. 2012. Universidade Federal de Pelotas.

GIL, Robledo Lima. X Encontro sobre o poder escolar. 2012. Universidade Federal de Pelotas.

GIL, Robledo Lima. XX Congresso de Iniciação Científica. 2011. Universidade Federal de Pelotas.

GIL, Robledo Lima. IX Encontro sobre o poder escolar. 2011. Universidade Federal de Pelotas.

GIL, Robledo Lima. XIX Congresso de Iniciação Científica, X Encontro de Pós-Graduação, II Mostra Científica. 2010. Universidade Federal de Pelotas.

GIL, Robledo Lima; RIBEIRO, G. A.; DREHMER, C. J.; MACIAS, L. F. N.. XVIII Congresso de Iniciação Científica, IX Encontro de Pós-Graduação, I Mostra Científica. 2009. Universidade Federal de Pelotas.

ZANCHET, B. M. B. A.;GIL, Robledo Lima; GOMES, G. O.. Comissão Científica do II Seminário de Educação Ambiental. 2004. Prefeitura Municipal de Pelotas.

GIL, Robledo Lima. IX Feira Municipal de Ciências. 2002.

GIL, Robledo Lima. VIII Feira Municipal de Ciências. 2000.

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Comissão julgadora das bancas

ROQUE MORAES

DAMIANI, M. F.; KRÜGER, V.;MORAES, R.; Rocha, B. H. G.; Gonçalves Pinto, M.G.C.S. M.. Formação inicial de professores de ciências: análise de uma hipótese curricular. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Verno Krüger

KRUGER, V.; MORAES, Roque;DAMIANI, Magda Floriana; ROCHA, Beatriz Helena Gomes. Avaliação de uma hipótese curricular de formação inicial de professores de Ciências e Biologia. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Adriane Maria Delgado Menezes

Ribeiro, G. A.;MENEZES, A. D.. Manual de análises Bacteriológicas de água. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Pelotas.

Magda Floriana Damiani

DAMIANI, M. F.KRÜGER, Verno; MORAES, Roque; ROCHA, Beatriz H. G.. A construção de conhecimentos sobre a prática pedagógica: análise da formação pedagógica de licenciandos do Curso de Ciências Biológicas da UFPEL. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Magda Floriana Damiani

DAMIANI, M. F.KRÜGER, Verno; MORAES, Roque; ROCHA, Beatriz H. G.. Avaliação de uma hipótese curricular de fpra,ção inicial de professores de Ciências e Biologia. 2006. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Magda Floriana Damiani

DAMIANI, M. F.LOGUERCIO, Rochele de Quadros. Ser professor: a importância dos saberes da prática para a construção do modelo didático pessoal. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Gladis Aver Ribeiro

RIBEIRO, G. A.; MENEZES, A. M. D.; BROD, C. S.. Manual de Técnicas de Laboratório de Microbiologia Ambiental. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciencias Biológicas) - Universidade Federal de Pelotas.

Antônio Fernando Silveira Guerra

LAURINO, Débora Pereira; LOUREIRO, Carlos Frederico Bernardo; RODRIGUES, R.C.M.C;GUERRA, A. F. S.; TAUCHEN, G.. Saberes ambientais: Pontes de convergência que enagem no espaço de convivência da formação de educadores. 2012. Tese (Doutorado em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande.

Antônio Fernando Silveira Guerra

LAURINO, Débora Pereira;GUERRA, A. F. S.; LOUREIRO, Carlos Frederico Bernardo; COLARES, Elton Pinto. Educação Ambiental no contexto do curso de Ciências Biológicas. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande.

Maria das Graças Carvalho da Silva Medeiros Gonçalves Pinto

PINTO, M. G. C. S. M. G.; KRUGER, V.; MORAES, R.; DAMIANI, M. F.. A construção de conhecimentos sobre a prática pedagógica: análise da formação pedagógica de licenciados do curso de Ciências Biológicas da UFPel. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Gionara Tauchen

LAURINO, Débora Pereira; LOUREIRO, Carlos Frederico Bernardo; RODRIGUEZ, Rita de Cássia Morem Cóssio; GUERRA, Antonio Fernando Silveira;TAUCHEN, Gionara. Saberes ambientais: pontes de convergência que enagem no espaço de convivência da formação de educaores. 2012. Tese (Doutorado em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande.

Beatriz Helena Gomes Rocha

DAMIANI, M. F.; KRÜGER, V.; PINTO, M. das G.C.S.M.G.;ROCHA, B. H. G.; MORAES, R.. A construção de conhecimentos sobre a prática pedagógica: análise da formação pedagógica de licenciandos do curso de ciências biológicas da UFPel.. 2007. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Débora Pereira Laurino

LAURINO, D. P.; GUERRA, A.; LOUREIRO, C.; RODRIGUEZ, R. C. M. C.; COLARES, E. P.. A educação ambiental no contexto do curso de ciências biológicas. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação Em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande.

Rita de Cássia Morem Cóssio Rodriguez

LAURINO, D. P.; LOUREIRO, C. F. B.;RODRIGUEZ, R. C. M. C.; GUERRA, A. F. S.; TAUCHEN, G.. Saberes Ambientais: pontes de convergência que enagem no espaço de convivência na formação de educadores. 2012. Tese (Doutorado em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande.

Rita de Cássia Morem Cóssio Rodriguez

GIL, Robledo Lima;RODRIGUEZ, R. C. M. C.; COLARES, Elton; LAURINO, Débora; LOUREIRO, Carlos. A Educação Ambiental no contexto do Curso de Ciências Biológicas. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande.

Carlos Frederico Bernardo Loureiro

LOUREIRO, C. F. B.. Saberes ambientais: pontes de convergência que enagem no espaço de convivência de formação de educadores. 2012. Tese (Doutorado em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande.

Carlos Frederico Bernardo Loureiro

LOUREIRO, C. F. B.. A educação ambiental no contexto do curso de ciências biológicas. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande.

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Orientou

Marina Crêspo Corrêa

A educação em saúde e o ensino de ciências; Início: 2018; Dissertação (Mestrado profissional em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Pelotas; (Orientador);

Denise Alves da Silva

Trajetórias da ciência acerca do conhecer humano: uma análise epistemológica dos sujeitos do conhecimento na educação superior; Início: 2018; Dissertação (Mestrado profissional em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Pelotas; (Orientador);

Daniela Formiga Fernandes

MANDALA DOS SISTEMAS DO CORPO HUMANO: DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL ATRAVÉS DAS PLANTAS MEDICINAIS; Início: 2016; Dissertação (Mestrado profissional em Ensino de Ciências e Mateática) - Universidade Federal de Pelotas; (Orientador);

Ciany Pety dos Santos

Ciências Biológicas e tecnologias ? Ao encontro dos ?Nativos Digitais?; Início: 2016; Dissertação (Mestrado profissional em Ensino de Ciências e Mateática) - Universidade Federal de Pelotas; (Orientador);

Melissa Lopes Meyer

Educação ambiental na perspectiva da diversidade cultural e da interdisciplinaridade; Início: 2015; Dissertação (Mestrado profissional em Ensino de Ciências e Mateática) - Universidade Federal de Pelotas; (Orientador);

Lenon Morales Abeijon

Percebendo saberes ambientais na universidade: o caso dos alunos do sexto semestre da licencitaura em ciências biológicas; Início: 2018; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental Espaços Educadores Sustentáveis) - Universidade Federal de Pelotas; (Orientador);

Camila Ramires Silveira

Não definido; Início: 2018; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental Espaços Educadores Sustentáveis) - Universidade Federal de Pelotas; (Orientador);

VOLNEI MATHIES FILHO

Não definido; Início: 2015; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental Espaços Educadores Sustentáveis) - Universidade Federal de Pelotas; (Orientador);

Valéria Feldens Güths

Não definido; Início: 2015; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental Espaços Educadores Sustentáveis) - Universidade Federal de Pelotas; (Orientador);

Rutilde Kruger Feldens

Não definido; Início: 2015; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental Espaços Educadores Sustentáveis) - Universidade Federal de Pelotas; (Orientador);

Wilson Feldens

Não definido; Início: 2015; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental Espaços Educadores Sustentáveis) - Universidade Federal de Pelotas; (Orientador);

Andréa Willrich Schneider

Não definido; Início: 2015; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental Espaços Educadores Sustentáveis) - Universidade Federal de Pelotas; (Orientador);

Caciele Guerch Gindri de Bastos

Iniciando a docência: a construção do perfil profissional na visão dos futuros professores de ciências da UFPEL; 2015; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Mateática) - Universidade Federal de Pelotas,; Orientador: Robledo Lima Gil;

Gabriela Rodrigues Manzke

O curso técnico em garopecuária do CAVG: um estudo de caso acerca da percepção dos professorado em relação ao princípio integrador; 2015; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Mateática) - Universidade Federal de Pelotas,; Orientador: Robledo Lima Gil;

Milene Conceição Lima

Educação ambiental: uma abordagem referente ao lixo; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Robledo Lima Gil;

Pablo Esposito Escobar Castro

Por que as escolas fracassam? Uma questão de identidade; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Robledo Lima Gil;

Caciele Guerch Gindri de Bastos

Concepções dos acadêmicos de ciências biológicas sobre as didáticas e os estágios supervisionados na formação de professores; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Robledo Lima Gil;

Filipi Gonçalves Gotuzzo

Um diagnóstico sobre educação ambiental nas escolas municipais de Pelotas, Rio Grande do Sul; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Biologia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Robledo Lima Gil;

Sibeli Wrubel

Análise da percepção ambiental junto a moradores da Colônia de Pescadores Z3, Pelotas, RS; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Biologia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Robledo Lima Gil;

Andreisa Damo

O relatório de estágio como um instrumento de análise da prática docente e do "ser professor"; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Biologia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Robledo Lima Gil;

Daniela Cassol

Vivências na formação docente e reflexões sobre o ensino de botânica no ensino médio; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Biologia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Robledo Lima Gil;

Patrícia da Rosa

O conflito teoria/prática na formação inicial de professores de biologia no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica à Docência (PIBID); 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Biologia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Robledo Lima Gil;

Vanessa Corrêa da Rosa

Formação, metodologias e dificuldades do professor atuante na modalidade EJA em duas escolas da rede estadual de Pelotas, RS; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Biologia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Robledo Lima Gil;

Fábio Sérgio Paulino da Silva

Currículo do curso de Ciências Biológicas da UFPel: uma análise comparativa entre universidades federais do Rio Grande do Sul sobre a articulação das disciplinas obrigatórias; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Biologia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Robledo Lima Gil;

Diego Silva da Silva

Análise da violência aluno-professor no município de Pelotas, RS, sob a ótica docente; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Biologia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Robledo Lima Gil;

Carmen Elizabeth Denardin Saldanha

Ensino de ciências: um estudo de caso; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Biologia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Robledo Lima Gil;

Léa Schneider

Iniciação científica na área de biologia em escolas públicas de ensino médio no município de Pelotas; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Biologia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Robledo Lima Gil;

Marta Romig Reichow

Vivências da formação docente e reflexões sobre avaliação e o que fazem professores de uma instituição p~ublica de Pelotas; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Biologia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Robledo Lima Gil;

Hortência Soardi Maricato

Trabalhando a Sexualidade: questões levantadas pelos alunos do ensino fundamental Diogo Lemes Lima de Jataí/GO; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Robledo Lima Gil;

Pollyana de Godoy Borges

Análise da evolução das concepções de alunos de uma escola municipal de Jataí/GO com relação aos fungos; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Robledo Lima Gil;

IGOR RIBEIRO LIMA

Mitos e verdades sobre morcegos: concepção dos alunos concluintes do ensino médio de CEFET/Jataí/GO; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Robledo Lima Gil;

Lorena Oliveira de Souza

Fauna Silvestre: conhecimentos prévios dos alunos do 3º ano do ensino médio de um colégio estadual de Jataí/GO; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Robledo Lima Gil;

JULIANA MOREIRA RODRIGUES

Educação (Ambiental) pela pesquisa: uma experiência no ensino de ciências; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Robledo Lima Gil;

Welber Messias de Almeida

Intervenção da família na vida escolar dos filhos; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Robledo Lima Gil;

Aline de Arvelos Salgado

Horta orgânica na escola: um campo aberto para aprendizagem; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Robledo Lima Gil;

Geisa Paula Ferreira Brito

EJA: perfil dos alunos de uma escola municipal de Jataí/GO; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Robledo Lima Gil;

Pedro Henrique de Freitas

Estagiários no ambiente escolar: com a palavra os alunos; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Robledo Lima Gil;

Glaúcia Garcia de Souza

Percepção dos alunos do ensino fundamental da escola municipal Antônio Tosta de Carvalho sobre os princípios da Educação Ambiental; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Robledo Lima Gil;

Thiago Ferreira da Silva

Verdades e mitos: o que dizem os livros didáticos a respeito de evolução; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Robledo Lima Gil;

LÁZARO WENDER OLIVEIRA DE JESUS

Da abastração à experimentação: avaliação da extração de DNA de cebola (Allium cepa) como atividade interdisciplinar no ensino de ciências; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Robledo Lima Gil;

Walquíria Dutra de Oliveira

A realidade da inclusão do deficiente auditivo no ensino regular no município de Jataí/GO; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Robledo Lima Gil;

Bianca dos Santos Moreira

Conhecimento dos alunos do ensino fundamental da escola municipal Antônio Tosta de Carvalho sobre impactos ambientais nas proximidades da escola; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Robledo Lima Gil;

Marta Araújo Lima

Educação Ambiental: concepções dos alunos a respeito de reciclagem do lixo; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Robledo Lima Gil;

Jordanna Sebastiana Gregório

Consumo consciente: estudo de assimilação da informação de alunos da 6ª série do ensino fundamental; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Robledo Lima Gil;

Josiane Soares Cavalcante

Análise da apostila de ciências da EJA: comparação com livro didático; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Robledo Lima Gil;

Josiane Borges Lima

A interação professor-alunos com a perspectiva de um melhor rendimento escolar; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Robledo Lima Gil;

Alexsandra Dias Nascimento

Prevenção ao alcoolismo no contexto escolar; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Robledo Lima Gil;

Keyla Alves Silva

Inteligências múltiplas: o prescrito e o real nas salas de aula de uma escola de Jataí/GO; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Robledo Lima Gil;

Sávia de Souza Freitas

Temas polêmicos na sala de aula: a ausência de abordagem científico-tecnológica na EJA; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Robledo Lima Gil;

Poliana Fernandes da Silva

Concepções prévias sobre corpo humano no ensino de ciências: aulas diferenciadas em questão; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Robledo Lima Gil;

Patrícia da Rosa

Evolução biológica e humana: qual a visão dos estudantes do ensino médio; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Biologia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Robledo Lima Gil;

Otávio Martins Cruz

Parâmetros Curriculares Nacionais: uma atividade de intervenção baseada na poluição da água; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Biologia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Robledo Lima Gil;

Otávio Martins Cruz

Educação de Jovens e Adultos: fatores que evidenciam o retorno à escola em uma instituição pública em Pelotas, Rio Grande do Sul; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Biologia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Robledo Lima Gil;

Patrícia da Rosa

Evolução biológica vegetal: concepções dos estudantes de licenciatura em ciências biológicas da Universidade Federal de Pelotas; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Biologia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Robledo Lima Gil;

Patrícia da Rosa

Idéias prévias sobre o tema "DNA" de alunos da EJA de uma escola pública de Pelotas, RS, Brasil; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Biologia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Robledo Lima Gil;

Elita Ferreira Silveira

Sexualidade: concepções de alunos concluintes do Ensino Médio em uma escola pública da cidade de Pelotas-RS; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Biologia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Robledo Lima Gil;

Andreisa Damo

Formação de professores de ciências: investigando percepções durante o estágio supervisionado; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Biologia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Robledo Lima Gil;

Milene Lima

Educação sexual em escolas públicas de Arroio Grande - RS; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Biologia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Robledo Lima Gil;

Graciele Timm

As idéias prévias dos estudantes sobre a origem da vida como ponto de partida para a prática docente; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Biologia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Robledo Lima Gil;

Gabriela Soares Traversi

As idéias prévias dos estudantes sobre a origem da vida como ponto de partida para a prática docente; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Biologia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Robledo Lima Gil;

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Foi orientado por

Verno Krüger

Avaliação de uma Hipótese Curricular de Formação Inicial de Professores de Ciências e Biologia; 2007; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Verno Kruger;

Verno Krüger

Educação em saúde na escola; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Verno Kruger;

Magda Floriana Damiani

A construção de conhecimentos sobre a prática pedagógica: análise da formação pedagógica de licenciandos do Curso de Ciências Biológicas da UFPEL; 2007; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Magda Floriana Damiani;

Débora Pereira Laurino

Saberes ambientais: pontes de convergência que enagem no espaço de convivência da formação de educadores; 2012; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande,; Orientador: Débora Pereira Laurino;

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Produções bibliográficas

  • GIL, Robledo Lima ; BRUM, A. A. . A importância do estágio docente de biologia como fonte de mudanças. Revista Didática Sistêmica , v. 14, p. 113-126, 2012.

  • GIL, Robledo Lima . Ser professor: a importância dos saberes da prática para a construção do modelo didático pessoal. Cadernos de Educação (UFPel) , v. 26, p. 139-159, 2006.

  • DAMIANI, M. F. ; GIL, Robledo Lima ; PROTASIO, M. R. . A metacognição como auxiliar no processo de formação de professoras: uma experiência pedagógica. UNIrevista (UNISINOS. Online) , v. 1, p. 1-14, 2005.

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  • GIL, Robledo Lima . Profissão Docente. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GIL, Robledo Lima . Discutindo a formação inicial de professores de ciências e biologia. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • GIL, Robledo Lima . Discutindo a formação de professores de ciências e biologia. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GIL, Robledo Lima . A evolução do modelo didático na formação inicial para o ensino de ciências: um estudo de caso. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

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  • DAMIANI, M. F. ; GIL, Robledo Lima ; PROTASIO, M. R. . A metacognição como auxiliar no processo de formação de professoras: uma experiência pedagógica. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • GIL, Robledo Lima ; KRUGER, V. . Possibilidades metodológicas para a consideração das idéias prévias de alunos do Ensino Fundamental sobre o corpo humano. 2004. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • GIL, Robledo Lima . É possível a pesquisa em sala de aula no curso técnico em enfermagem?. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GIL, Robledo Lima ; KRUGER, V. . Análise das idéias prévias dos alunos sobre o corpo humano e sua relação com os livros didáticos de ciências. 2003. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • GIL, Robledo Lima ; CECAGNO, D. ; KRUGER, V. . Educar pela pesquisa: questionar, argumentar, comunicar. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • GIL, Robledo Lima ; KRUGER, V. . As idéias prévias dos alunos de Ensino Fundamental sobre o corpo humano: uma abordagem possível. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GIL, Robledo Lima ; KRUGER, V. . A abordagem dos livros didáticos de ciências sobre o corpo humano e sua possível relação com as concepções dos alunos do Ensino Fundamental. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GIL, Robledo Lima ; KRUGER, V. . O corpo humano como sistema integrado: concepção ausente em alunos do ensino fundamental. 2002. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • GIL, Robledo Lima ; KRUGER, V. . O corpo humano como sistema integrado no ensino de ciências. 2002. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • GIL, Robledo Lima ; KRUGER, V. . A visão fragmentada dos alunos do Ensino Fundamental sobre a integração dos sistemas do corpo humano. 2002. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • GIL, Robledo Lima ; KRUGER, V. . As idéias prévias dos alunos de Ensino Fundamental sobre o corpo humano: uma abordagem possível. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GIL, Robledo Lima ; CALDEIRA, M. F. ; RIBEIRO, G. A. . Análise microbiológia da balneabilidade da Praia do Laranjal, Pelotas, RS. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GIL, Robledo Lima ; NEVES, I. H. ; MOREIRA, C. N. ; RIBEIRO, G. A. ; ALEIXO, J. A. G. . Ocorrência de Escherichia coli enteritoxigênica (ETEC) em queijo colonial cosumido em Pelotas, RS. 2001. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • GIL, Robledo Lima ; NEVES, I. H. ; RIBEIRO, G. A. . Identificação de Eschecrichia coli enterotoxigência em queijo colonial comercializado em Pelotas, RS. 2001. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • GIL, Robledo Lima . Manual de Análises Bacteriológicas de Águas 2002 (Monografia).

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Outras produções

GIL, Robledo Lima . Parecerista ad hoc da Revista Cadernos de Educação. 2009.

GIL, Robledo Lima . Parecerista ad hoc do XXV Congresso de Educação do Sudoeste Goiano. 2009.

LIMA-RIBEIRO, M. de S. ; GIL, Robledo Lima ; LANG, L. S. . Projeto Político Pedagógico do Curso de Ciências Biológicas da Universidade Federal de Goiás. 2008.

GIL, Robledo Lima ; BEHLING, G. M. . Educação ammbiental. 2015. .

GIL, Robledo Lima ; GAMA, A. C. ; BASTOS, C. G. G. . Formação de Educadores Ambientais. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GIL, Robledo Lima . Profissão Docente. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Oliveira, W. D. de. ; MIRANDA, P. C. ; FREITAS, S. S. ; GIL, Robledo Lima . LIbras e Inclusão. 2008. .

GIL, Robledo Lima . Curso de Capacitação em Educação de Jovens e Adultos. 2004. .

GIL, Robledo Lima . As idéias prévias dos alunos no Ensino Fundamental sobre o corpo humano. 2004. .

GIL, Robledo Lima . Microbiologia de Alimentos. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GIL, Robledo Lima . Técnicas de Laboratório em Microbiologia. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GIL, Robledo Lima . Microbiologia de Alimentos. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GIL, Robledo Lima . Curso de Bacteriologia. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GIL, Robledo Lima . Curso de Bacteriologia. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GIL, Robledo Lima . Microbiologia de Alimentos. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

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Projetos de pesquisa

  • 2018 - Atual

    Compreensão dos fatores geradores de evasão e reprovação nos cursos de ciências biológicas e a construção de alternativas, Descrição: Analisar os fatores geradores de evasão e reprovação nos cursos de graduação implica em traçar um mapa detalhado, caracterizando disciplinas, semestres, conteúdos, motivações dos alunos, dificuldades apresentadas por estes, a fim de detectar os pontos frágeis tanto do projeto pedagógico, da estruturação da formação, quanto das práticas pedagógicas desenvolvidas. Para tal, não cabe posições simplistas, generalistas ou não resultante de dados e discussões detalhadas. Neste sentido, o núcleo docente estruturante elaborou em 2015 um projeto intitulado "Biologia sob a lente", objetivando construir estes detalhamentos e, na oportunidade, avançar na discussão das práticas, na reformulação do PPC dos cursos, entre outras ações. Tal projeto, coletando indicadores, realizando entrevistas e debates com alunos e professores do Curso de Licenciatura, traçou o panorama emergente, servindo de estofo para as mudanças do PPC e algumas estratégias inovadoras a serem desenvolvidas. A experiência obtida através do Projeto de Pesquisa ?Biologia sob a lente?, coordenado pelo Prof. Robledo de Lima Gil, mostrou que ao levantar dados e estabelecer discussões sobre o andamento do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas, levaria a reconstruir estratégias pedagógicas que pudessem auxiliar na melhoria da sua qualidade da formação oferecida. Por questões de alterações na composição do NDE e de carga horária dos professores envolvidos, não prosseguiu como pretendia em sua elaboração. Porém, emerge novamente a necessidade e a aceitação dos envolvidos, para sua reativação e ampliação, atualizando dados, avançando na coleta e nas dimensões abrangidas. Assim, propõe-se esta atualização, a ampliação da coleta para o curso de bacharelado, avanço da coleta para os evadidos, através de indicadores e de entrevistas, que demonstrem os motivos da evasão. Tais perspectivas serão tomadas como elementos de discussão, estudo e elaboração de estratégias inovadoras para reversão dos pontos frágeis elencados, superação dos índices porventura demonstrados e avanços significativos na qualidade do ensino.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Robledo Lima Gil - Integrante / Leila de Fátima Nogueira Macias - Coordenador / Rita de Cássia Morem Cóssio Rodriguez - Integrante / Marla Piumbini Rocha - Integrante / Daniel Mello Vieira - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Pelotas - Bolsa.

  • 2015 - Atual

    Biologia sob a Lente, Descrição: A formação de professores e a docência propriamente dita são foco de discussões e críticas ao longo dos tempos, buscando-se melhorias na formação inicial e continuada. Discussões procuram qualificar a docência nos cursos de formação superior e nas instituições de ensino básico, fomentando indicativos de mudanças. A pesquisa tem como objetivo avaliar o currículo em ação, as relações professor-aluno, o ensino e aprendizagem no contexto do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas da UFPEL. Os resultados serão utilizados para promoção de debates, reflexões e ações para a melhoria do curso em questão, com intuito de envolver a comunidade acadêmica. Esta pesquisa articula-se com as atividades do NDE, do PIBID, dos Novos Talentos, do OBEDUC, do Mestrado Profissional em Ensino de Ciências (PPGECM/UFPEL) e do Laboratório de Ensino de Ciências e Biologia (LENCIBIO/UFPEL).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Robledo Lima Gil - Coordenador / Leila de Fátima Nogueira Macias - Integrante / Rita de Cássia Morem Cóssio Rodriguez - Integrante / Marla Piumbini Rocha - Integrante / Anelise Vicentini Kuss - Integrante / Francele de Abreu Carlan - Integrante / Adriana Loureço da Silva - Integrante / Raquel Lüdtke - Integrante / Fernando Sampaio Recuero - Integrante.

  • 2015 - Atual

    ANÁLISE DAS POLÍTICAS PÚBLICAS E OS IMPACTOS NA QUALIDADE DO ENSINO NA EDUCAÇÃO BÁSICA DA REGIÃO SUL DO ESTADO DO RS, Descrição: Considerando a necessidade de aprofundar a análise da realidade educacional da Educação Básica Pública no Município de Pelotas, com vista à busca de alternativas para questões emergentes, elaborou-se o presente sub- projeto, que objetiva coletar e manter dados atualizados sobre a realidade educacional do Município de Pelotas, quem indiquem e fundamentem ações inovadoras.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Robledo Lima Gil - Integrante / Rita de Cássia Morem Cóssio Rodriguez - Coordenador / Caciele Guerch Gindri de Bastos - Integrante / Renata Portugal Oliveira - Integrante / Denise Silveira - Integrante / Maira Ferreira - Integrante / Francele de Abreu Carlan - Integrante / Priscila Krüger Voigt - Integrante / Caroline Silva Lopes - Integrante / Cláudia Escalante Medeiros - Integrante.

  • 2009 - 2012

    Formação de educadores em uma ecologia virtual: investigando e produzindo conhecimento, Descrição: O projeto visa analisar os coletivos de professores a fim de compreender a complexidade das relações estabelecidas, investigar e fomentar a Educação Ambiental na formação inicial e continuada de professores de Ciências e Matemática, construir propostas de avaliação para ambientes digitais com base nos indicadores que emergirem, bem como, socializar os trabalhos realizados.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Robledo Lima Gil - Integrante / Débora Pereira Laurino - Coordenador / Sheyla Costa Rodrigues - Integrante / Berenice Vahl Vaniel - Integrante / Celiane Costa Machado - Integrante / Ivane Almeida Duvoisin - Integrante / Márcia Santiago de Araujo - Integrante / Roselaine Machado Albernaz - Integrante / Suzi Samá Pinto - Integrante / Tanise Paula Novello - Integrante / Maritza Costa Moraes - Integrante / Daniel da Silva Silveira - Integrante / Glaucia Copello Brasil - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Cooperação.

  • 2009 - 2010

    Mapeando a formação de professores de ciências e biologia no contexto da Universidade Federal de Pelotas, Descrição: As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação de Professores para a Educação Básica, que fazem parte do novo currículo do curso de Licenciatura Plena em Ciências Biológicas, prescrevem um curso de licenciatura com características e estrutura diferenciadas das dos cursos de bacharelado afins e, com isto, é proposta a superação do assim chamado ?esquema 3+1?, vigente no Brasil desde a década de 30. Essa estrutura curricular, assumida pela UFPel, tem como foco a articulação entre a sistematização teórica e o saber fazer (práxis), contemplando as dimensões conceitual, procedimental e atitudinal. Apresenta como novidade a proposta de uma estreita relação com a reflexão sobre a prática. Também se orienta, metodologicamente, pela ênfase na didática específica (contextualização dos assuntos abordados) e por relações com os currículos da educação básica e com as pesquisas nesta área. Com o propósito de estudar a formação inicial de professores de Ciências e Biologia, neste trabalho mapea-se o Curso de Licenciatura Plena em Ciências Biológicas da Universidade Federal de Pelotas (UFPel). Assim, buscar-se-á analisar o Projeto Político Pedagógico (PPP) do curso, enfatizando sua grade curricular e o seu desenvolvimento, na prática, a partir de 2004, através de situações peculiares enfrentadas por acadêmicos e professores. Além disso, investigar-se-á o quantitativo de acadêmicos que ingressaram no referido curso. A pesquisa será realizada por meio da observação participante, sendo esta uma estratégia de campo que combina simultaneamente a análise documental, a entrevista de respondentes e informantes, a participação e a observação direta e a introspecção. Os sujeitos da pesquisa serão os acadêmicos (ingressantes desde 2004) e parte dos professores efetivos do referido curso. Os dados coletados serão submetidos a análises estatísticas (quantitativamente) e, concomitantemente, serão analisados por meio de um processo de análise temática (qualitativamente).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Robledo Lima Gil - Coordenador / Leonardo Nogueira Zanchetta - Integrante / Rodrigo Ferreira Krüger - Integrante / Carolina Lambrecht Gonçalves - Integrante / Fernanda Voigt Mota - Integrante / Ryan Noremberg Schubert - Integrante.

  • 2005 - 2007

    Novo Currículo das Licenciaturas em Química e Ciências Biológicas: o escrito e o real. Financiamento CNPq., Descrição: Pretende-se analisar a nova configuração dos Cursos de Licenciatura em Química e em Ciências Biológicas da Universidade Federal de Pelotas a partir da identificação de algumas características didático-metodológicas das disciplinas de primeiro e segundo semestres destes cursos. Esta identificação será feita a partir dos depoimentos dos professores destas disciplinas e também dos alunos que iniciaram seus respectivos cursos no semestre 2005/1. As análises, envolvendo questões como interdisciplinaridade, contextualização dos conteúdos, simetria invertida e natureza dos conteúdos, serão referenciadas pelos pressupostos definidos nas novas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação de Professores da Educação Básica e nos documentos normativos expedidos pela Universidade Federal de Pelotas para subsidiar suas reestruturações curriculares. Ao final do projeto, pretende-se analisar questões de pesquisa relacionadas com a forma como este novo currículo está sendo aplicado para identificar ações que favoreçam a implantação destes currículos, principalmente relacionados com mudanças metodológicas ocorridas, ou que necessitariam ocorrer, na sala de aula. Estas questões, aliadas à identificação de eventuais mudanças de concepção dos alunos em relação à profissão docente, deverão servir de temática para seminários sobre os cursos de licenciatura referidos, envolvendo professores e alunos, cujo objetivo principal é reforçar as mudanças didático-metodológicas já ocorridas e promover a ocorrência daquelas consideradas necessárias mas que ainda não tiverem ocorrido. . .. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Robledo Lima Gil - Integrante / Verno Krüger - Coordenador / Magda Floriana Damiani - Integrante / Rochele de Quadros Loguercio - Integrante / José Claudio Del Pino - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Pelotas - Auxílio financeiro.

  • 2003 - 2007

    Trabalho colaborativo em educação: desenvolvimento e benefícios, Descrição: Os objetivos do projeto principal, voltado para o trabalho colaborativo entre professores, vêm sendo buscados por meio do estudo de escolas da rede de ensino de Pelotas (RS), onde se tenha identificado a existência de culturas colaborativas. Nesse projeto estão sendo investigados aspectos tais como a gênese, o modo de funcionamento e os benefícios desse tipo de trabalho para os professores, os alunos e as comunidades onde se desenvolve. As possibilidades e potencialidades do trabalho colaborativo também vêm sendo investigadas em outros contextos específicos: estágio curricular obrigatório no Curso de Pedagogia (realizado em duplas); educação à distância; supervisão pedagógica; aulas de Educação Física no ensino fundamental; formação de professores de escola especial para o uso de computadores; produção de jornal em sala de aula; ensin-aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental. A metodologia adotada apresenta características predominantemente qualitativas, tendo como principais instrumentos de coleta de dados a entrevista semi-estruturada - individual e grupal -, a observação e a análise documental. Os dados coletados são analisados, por meio de análises temáticas. O conhecimento que se pretende produzir, relativo à importância do trabalho colaborativo na educação, vem sendo divulgado por meio de artigos e discussões em eventos de pesquisa e devem contribuir para formar um corpo de conhecimentos acerca do trabalho colaborativo que poderá ser utilizado tanto em cursos de formação de professores, quanto para influenciar políticas educacionais, na medida em que os pesquisadores que, ao longo do tempo, envolveram-se no projeto, têm ligações estreitas com tais cursos e com órgãos administrativos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (7) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Robledo Lima Gil - Integrante / Magda Floriana Damiani - Coordenador / Regina Trilho Otero Xavier - Integrante / Terezinha Fujita - Integrante / Maria Clara Soares Salengue - Integrante / Kênia Bica Vellozo - Integrante / Raquel Rosado Barros - Integrante / Fabiana Lasta Beck - Integrante / Adriana Martins Santos - Integrante / Daniel Espírito Santo Garcia - Integrante / Marília Chaves Carvalho - Integrante / Angela Sant'Ana Castro - Integrante / Juliana Mendes Oliveira - Integrante / Fabiane Andrades da Porciúncula - Integrante / Elizângela Reis Vieira - Integrante / Adriane Pires Rodrigues - Integrante / Rafael Fonseca de Castro - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa.

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Prêmios

2014

Professor Homenageado da VII Turma de Ciências Biológicas, UFPEL.

2013

Professor Homenageado da VI Turma de Ciências Biológicas, UFPEL.

2012

Professor Homenageado da V Turma de Ciências Biológicas, UFPEL.

2011

Professor homenageado da IV turma de Ciências Biológicas, Universidade Federal de Pelotas.

2010

Orientador do trabalho "Aulas de ciências sobre o corpo humano: quais temáticas e metodologias interessam aos alunos?" - 1º lugar, Universidade Federal de Pelotas.

2010

Orientador do trabalho "Educação sexual: como vem sendo abordada a sexualidade em cinco escolas públicas do município de Pelotas, RS, Brasil" - 2º lugar, Universidade Federal de Pelotas.

2010

Professor homenageado da III turma de Licenciatura em Ciências Biológicas, Universidade Federal de Pelotas.

2009

Patrono da X turma de Licenciatura em Ciências Biológicas, Universidade Federal de Goiás.

2009

Professor homenageado, Curso Técnico em Radiologia, Instituto Educacional Dimensão.

2009

Professor homenageado da II turma de Licenciatura em Ciências Biológicas, Universidade Federal de Pelotas.

2006

Paraninfo, Curso Técnico em Enfermagem, Instituto Educacional Dimensão.

2005

Paraninfo, Curso Técnico em Enfermagem, Instituto Educacional Dimensão.

2003

1º Lugar - Apresentação de Artigo Científico - Pós-Graduação, Universidade Federal de Pelotas.

2002

Destaque - Apresentação de Trabalho Científico, Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal de Pelotas, Instituto de Biologia, Departamento de Microbiologia e Parasitologia. , Campus Universitário, Jardim América, 96010900 - Capão do Leão, RS - Brasil - Caixa-postal: 354, Telefone: (53) 32757316, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 2009 - Atual

    Universidade Federal de Pelotas

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto III, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

  • 1998 - 2007

    Universidade Federal de Pelotas

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Acadêmico, Pesquisador e Professor Substituto

    Outras informações:
    Aluno dos Cursos de Ciências Biológicas (1998-2002), Especialização (2003-2005) e Mestrado em Educação (2005-2007). Professor Substituto da Faculdade de Educação - Departamento de Ensino (expirado em julho de 2006)

    Atividades

    • 08/2018

      Direção e administração, Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática, .,Cargo ou função, Coordenador Adjunto.

    • 01/2016

      Direção e administração, Instituto de Biologia, Departamento de Microbiologia e Parasitologia.,Cargo ou função, Coordenador Adjunto do Curso de Especialização em Educação Ambiental com Ênfase nos Espaços Educadores Sustentáveis.

    • 09/2014

      Ensino, Educação Ambiental Espaços Educadores Sustentáveis, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Educação Ambiental: a sua relação com os sujeitos e identidades

    • 08/2014

      Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado V

    • 08/2014

      Ensino, Ensino de Ciências e Mateática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Biologia e suas metodologias

    • 12/2012

      Pesquisa e desenvolvimento , Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática, .,Linhas de pesquisa

    • 03/2012

      Direção e administração, Instituto de Biologia, .,Cargo ou função, Coordenador do Laboratório Interdisciplinar de Formação de Educadores (LIFE) - Projeto Biologia e Química.

    • 06/2011

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidades e Cursos de Graduação, Colegiado do Curso de Ciências Biológicas.,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante (NDE).

    • 03/2014 - 07/2014

      Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática do Ensino de Ciências

    • 03/2014 - 07/2014

      Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa do Ensino de Ciências e Biologia

    • 03/2014 - 07/2014

      Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Profissionalizante I

    • 10/2013 - 02/2014

      Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática do Ensino de Biologia I

    • 10/2013 - 02/2014

      Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado V

    • 10/2013 - 02/2014

      Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Formação de Educadores Ambientais

    • 10/2013 - 02/2014

      Ensino, Ensino de Ciências e Mateática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Biologia e suas Metodologias

    • 01/2013 - 12/2013

      Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Biologia, Instituto de Biologia.,Atividade realizada, Participação do Programa Novos Talentos/CAPES.

    • 05/2013 - 09/2013

      Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática do Ensino de Ciências

    • 05/2013 - 09/2013

      Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa do Ensino de Ciências e Biologia 1º semestre

    • 05/2013 - 09/2013

      Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa do Ensino de Ciências e Biologia 9º Semestre

    • 05/2013 - 09/2013

      Ensino, Ensino de Ciências e Mateática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia de Pesquisa

    • 10/2012 - 08/2013

      Direção e administração, Universidade Federal de Pelotas, .,Cargo ou função, Coordenação de área de gestão de processos educacionais do PIBID/CAPES.

    • 01/2013 - 04/2013

      Direção e administração, Pró-Reitoria de Graduação, .,Cargo ou função, Coordenador das Licenciaturas.

    • 11/2012 - 03/2013

      Ensino, Biologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Formação de Educadores Ambientais

    • 11/2012 - 03/2013

      Ensino, Biologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado V

    • 09/2009 - 08/2012

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Departamental do Instituto de Biologia, .,Cargo ou função, Representante Titular dos Professores Assistentes e Membro da Comissão de Ensino e Extensão do Instituto de Biologia.

    • 03/2012 - 07/2012

      Ensino, Biologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa do Ensino de Ciências e Biologia

    • 03/2012 - 07/2012

      Ensino, Biologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa do Ensino de Ciências e Biologia

    • 03/2012 - 07/2012

      Ensino, Biologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática do Ensino de Ciências

    • 03/2012 - 07/2012

      Ensino, Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos no Ensino de Biologia

    • 08/2011 - 12/2011

      Ensino, Biologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado V, Formação de Educadores Ambientais

    • 01/2011 - 12/2011

      Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Biologia, Instituto de Biologia.,Atividade realizada, Participação do Programa Novos Talentos/CAPES.

    • 01/2010 - 09/2011

      Direção e administração, Departamento de Microbiologia e Parasitologia, .,Cargo ou função, Subchefe de Departamento.

    • 03/2011 - 07/2011

      Ensino, Biologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa do Ensino de Ciências e Biologia - 1º semestre

    • 03/2011 - 07/2011

      Ensino, Biologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa do Ensino de Ciências e Biologia - 9º semestre

    • 03/2011 - 07/2011

      Ensino, Biologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática do Ensino de Ciências

    • 06/2011 - 06/2011

      Ensino, Fisiologia Vegetal, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Ser professor no Ensino Superior

    • 06/2011 - 06/2011

      Ensino, Fisiologia Vegetal, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Ser professor no ensino superior

    • 08/2010 - 12/2010

      Ensino, Biologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado V, Formação de Educadores Ambientais, Pesquisa do Ensino de Ciências e Biologia

    • 03/2010 - 08/2010

      Ensino, Biologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática do Ensino de Ciências, Estágio Supervisionado II, Pesquisa do Ensino de Ciências e Biologia

    • 09/2009 - 01/2010

      Ensino, Biologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado V, Pesquisa do Ensino de Ciências e Biologia

    • 04/2009 - 08/2009

      Ensino, Biologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática do Ensino de Biologia II, Estágio Supervisionado IV, Microbiologia Geral - Colaborador, Pesquisa do Ensino de Ciências e Biologia

    • 03/2006 - 06/2007

      Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, .,Linhas de pesquisa

    • 07/2006 - 07/2006

      Ensino, Educação, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa

    • 08/2004 - 07/2006

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Professor Substituto de Habilitações em Séries Iniciais II, Habilitações em Séries Iniciais III e Atividades Complementares de Graduação (ACG)

    • 07/2004 - 07/2006

      Ensino, Biologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Professor Substituto de Didática Geral (I) Didática do Ensino de Ciências e Biologia (II) e Prática de Ensino II

    • 05/2004 - 05/2004

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Professor de Metodologia do Ensino de Ciências

    • 04/2004 - 04/2004

      Extensão universitária , Conselho Coordenador do Ensino, da Pesquisa e da Extensão, .,Atividade de extensão realizada, Professor convidado de Ensino de Ciências e a Educação de Jovens e Adultos.

    • 01/2004 - 03/2004

      Extensão universitária , Conselho Coordenador do Ensino, da Pesquisa e da Extensão, .,Atividade de extensão realizada, Professor convidado de Educação em Ciências.

    • 07/2002 - 09/2002

      Estágios , Faculdade de Educação, .,Estágio realizado, Prática de Ensino de Ciências e Biologia.

    • 10/2000 - 04/2002

      Extensão universitária , Departamento de Microbiologia e Parasitologia, .,Atividade de extensão realizada, Colaborador ou Monitor dos Cursos de Microbiologia de Alimentos e de Bacteriologia do projeto "Universidade sem Fronteiras".

    • 01/2001

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Biologia - Projeto Desafio

    • 03/2000 - 12/2001

      Estágios , Departamento de Microbiologia e Parasitologia, .,Estágio realizado, Atividades de preparo e acondicionamento de vidrarias, preparo de meios de cultura, análise microbiológica de alimentos como pesquisa de coliformes e enterococos em água e queijo, auxílio em aulas práticas e participação em projetos de pesquisa.

    • 01/2000

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Biologia - Projeto Desafio

  • 2008 - 2012

    Universidade Federal do Rio Grande

    Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Acadêmico de Pós-Graduação, Carga horária: 4

  • 2008 - 2009

    Universidade Federal de Goiás

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente I, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Atividades

    • 06/2008 - 12/2008

      Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino de Biologia no Ensino Médio, Estágio Curricular Supervisionado II, Metodologia Científica

  • 2006 - 2008

    Secretária Municipal de Educação de Pelotas

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor II, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Ciências do Ensino Fundamental - Séries Finais

    Atividades

    • 07/2006 - 04/2008

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Ciências Físicas e Biológicas

  • 2007 - 2008

    SECRETARIA DA EDUCAÇÃO DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

    Atividades

    • 10/2007 - 05/2008

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Biologia

  • 2004 - 2004

    Fundação de Ensino Superior da Região Centro Sul

    Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Convidado

    Atividades

    • 10/2004 - 10/2004

      Ensino, Capacitação em Educação de Jovens e Adultos, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Curso de Capacitação em Educação de Jovens e Adultos

    • 06/2004 - 06/2004

      Extensão universitária , Faculdade de Formação de Professores e Especialistas em Educação, .,Atividade de extensão realizada, Coordenador do minicurso "As ideías prévias dos alunos so Ensino Fundamental sobre o corpo humano".

  • 2003 - 2008

    Instituto Educacional Dimensão

    Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8

    Outras informações:
    Cursos Técnicos em Enfermagem e Radiologia Médica

    Atividades

    • 02/2003 - 04/2008

      Ensino, Curso Técnico em Enfermagem, Nível: Outro,Disciplinas ministradas, Anatomia e Fisiologia; Microbiologia e Parasitologia

  • 2002 - 2002

    Methodos Pré-Vestibular

    Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

    Atividades

    • 03/2002 - 11/2002

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Biologia