Lenilson Felix de Santana
Graduação em Licenciatura em Matemática pela Universidade Federal de Pernambuco (2015), com experiência em Jogos Matemáticos, desenvolvida a partir do Laboratório de Ensino de Matemática (LEMAT-UFPE). Participou de Projeto de Iniciação à Docência (PIBID-UFPE). Tem experiência em curso Pré-Acadêmico, adquirida através do Projeto Exatas-CE(UFPE). Aperfeiçoou-se em Professor de Ensino Médio através de curso oferecido pelo IMPA,CAPES e UFPE. Atualmente é professor da rede pública de ensino.
Informações coletadas do Lattes em 26/08/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Especialização em ENSINO DA MATEMÁTICA
2017 - 2018
ALPHA SISTEMAS EDUCACIONAIS E TREINAMENTOS - EIRELI
Título: DESENVOLVIMENTO DE CONCEITOS DE ÁREA E PERÍMETRO DE FIGURAS PLANAS POR ALUNOS DO 7° ANO A PARTIR DO TANGRAM
Orientador: Eber Gustavo da Silva Gomes
Aperfeiçoamento em Professores de Matemática do Ensino Médio
2014 - 2014
Universidade Federal de Pernambuco
Título: Programa de Aperfeiçoamento para Professores de Matemática do Ensino Médio. Ano de finalização: 2014
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Graduação em Lic. Matemática
2009 - 2015
Universidade Federal de Pernambuco
Título: O POTENCIAL DOS JOGOS NAS AULAS DE MATEMÁTICA SOB A ÓTICA DA TEORIA DAS SITUAÇÕES DIDÁTICAS
Orientador: Antônio Carlos Rodrigues Monteiro
Formação complementar
2010 - 2010
COMPREENDENDO AS FUNÇÕES EXPONENCIAIS E LOGARÍTMIC. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.
2010 - 2010
ÁLGEBRA LINEAR E MECÂNICA QUÂNTICA. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.
Idiomas
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.
Participação em eventos
FORMAÇÃO CONTINUADA/ SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE JOÃO ALFREDO/PE.FORMAÇÃO PARA PROFESSORES DE MATEMÁTICA. 2019. (Encontro).
5º SEMINÁRIO REGIONAL ? CURRÍCULO PERNAMBUCO.5º SEMINÁRIO REGIONAL ? CURRÍCULO PERNAMBUCO. 2018. (Seminário).
Programa de Aperfeiçoamento para Professores de Matemática do Ensino Médio. 2014. (Encontro).
VII EXPO UFPE. Exposição de Jogos Matemáticos. 2014. (Exposição).
Manha de Sol da Ciência no Campus MCTI Nordeste.EXPOSIÇÃO DE JOGOS MATEMÁTICOS. 2013. (Encontro).
VI EXPO UFPE. Exposição de Jogos. 2013. (Exposição).
VIII JORNADA UNIVERSITÁRIA POLO SURUBIM. EXPOSIÇÃO DE JOGOS MATEMÁTICOS. 2013. (Exposição).
Manha de Sol da Ciência no Campus MCTI Nordeste. Exposição de Jogos. 2012. (Exposição).
Minicurso LEMAT.Utilizando o Tangram como Recurso Didático em Séries Finais do Ensino Fundamental. 2012. (Outra).
V EXPO UFPE. Exposição de Jogos. 2012. (Exposição).
VI Bienal da SBM- UNICAMP.UMA FORMA DINÂMICA E INTERESSANTE DE ENSINAR MATEMÁTICA E CIDADANIA EM SALA DE AULA. 2012. (Outra).
VII JORNADA UNIVERSITÁRIA POLO SURUBIM. EXPOSIÇÃO DE JOGOS MATEMÁTICOS. 2012. (Exposição).
Dia da Matemática.Utilizando o Tangram como Recurso Didático em Séries Finais do Ensino Fundamental. 2011. (Oficina).
IV EXPO UFPE. Exposição de Jogos. 2011. (Exposição).
Jornada de Matemática LEMAT - PIBID.Utilizando o Tangram como Recurso Didático em Séries Finais do Ensino Fundamental. 2011. (Outra).
II COLÓQUIO- A Pesquisa em Trabalho, Educação e Políticas Educacionais.A Pesquisa em Trabalho, Educação e políticas Educacionais. 2010. (Encontro).
V Bienal da Sociedade Brasileira de Matemática - UFPB. 2010. (Encontro).
Produções bibliográficas
-
CAMPOS, G. P. ; SANTANA, L. F. ; MEIRELES, A. L. . UMA FORMA DINÂMICA E INTERESSANTE DE ENSINAR MATEMÁTICA E CIDADANIA EM SALA DE AULA. In: VI BIENAL DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE MATEMÁTICA, 2012, Campinas. UMA FORMA DINÂMICA E INTERESSANTE DE ENSINAR MATEMÁTICA E CIDADANIA EM SALA DE AULA, 2012.
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CAMPOS, G. P. ; SANTANA, L. F. ; MEIRELES, A. L. . Uma forma dinâmica e interessante de ensinar matemática e cidadania em sala de aula. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Outras produções
SANTANA, L. F. . Utilizando o Tangram como Recurso Didático em Séries Finais do Ensino Fundamental. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
Prêmios
2015
Orador de Colação de Grau- CCEN-UFPE- 2014.2, UFPE.
2008
Aluno Nota 10, Escola Estadual Nossa Senhora Auxiliadora.
2008
Menção Honrosa, OBMEP.
Histórico profissional
Endereço profissional
-
Escola Mun. Prof. Miguel Azevedo de Oliveira. , SÍTIO MELANCIA, ZONA RURAL, 55720000 - João Alfredo, PE - Brasil, Telefone: (81) 96907519
Experiência profissional
2014 - 2014
Universidade Federal de PernambucoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PROFESSOR PRÉ-ACADÊMICO, Carga horária: 16
Outras informações:
Nesse projeto foi desenvolvida uma carga horária de 16 h/aula semanal, dentre as quais 4 h/aula se referia à aulas práticas.O projeto abrange o ano letivo de 2014 no período de março a dezembro perfazendo uma carga horária total de 160 h/aulas práticas. O projeto visa à melhoria das aprendizagens nas disciplinas da área de ciências da natureza e suas tecnologias e matemática e suas tecnologias com vistas ao desenvolvimento de habilidades importantes para um bom desempenho nos exames nacionais. O público alvo é constituído por estudantes oriundos das escolas públicas e particulares do Recife e Região Metropolitana.
2012 - 2012
EREM Joaquim TávoraVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 15
Outras informações:
No Subprojeto PIBID-MATEMÁTICA, atuei na escola desenvolvendo 15 horas de atividades semanais, dentre planejamento e execução de aulas na séries do Ensino Fundamental II. Dentre as atividades envolvidas, desenvolvia aulas com conteúdos do ano letivo, oficinas, minicurso, capacitação de alunos, reforço para alunos com dificuldades de aprendizagens, dentre outras. Professor Supervisor na escola: Rosemery Campos
2013 - 2013
Escola Estadual Leal de BarrosVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 15
Outras informações:
No Subprojeto PIBID-MATEMÁTICA, atuei na escola desenvolvendo 15 horas de atividades semanais, dentre planejamento e execução de aulas na séries do Ensino Fundamental II. Dentre as atividades envolvidas, desenvolvia aulas com conteúdos do ano letivo, oficinas, minicurso, capacitação de alunos, reforço para alunos com dificuldades de aprendizagens, dentre outras. Professor Supervisor na escola: Saline Laranjeiras.
2015 - Atual
Escola Mun. Prof. Miguel Azevedo de OliveiraVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 50
Outras informações:
Atua como professor do Ensino Fundamental, 6º ao 9º ano em Regência de Classe na Escola Municipal Professor Miguel Azevedo de Oliveira.
2017 - 2017
Escola Mun. Prof. Miguel Azevedo de OliveiraVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Mediador da Aprendizagem, Carga horária: 40
Outras informações:
"O Programa Novo Mais Educação, criado pela Portaria MEC nº 1.144/2016, é uma estratégia do Ministério da Educação, que tem como objetivo melhorar a aprendizagem em Língua Portuguesa e Matemática no ensino fundamental, por meio da ampliação da jornada escolar de crianças e adolescentes. Em 2017, o Programa foi implementado por meio da realização de acompanhamento pedagógico em Língua Portuguesa e Matemática e do desenvolvimento de atividades nos campos de artes, cultura, esporte e lazer, impulsionando a melhoria do desempenho educacional mediante a complementação da carga horária em cinco ou quinze horas semanais no turno e contraturno escolar, para os estudantes do 1º ao 9º do ensino fundamental."
2015 - 2015
Escola Mul. José Procópio CavalcantiVínculo: Monitor, Enquadramento Funcional: Professor monitor, Carga horária: 16
Outras informações:
Monitor do Projeto Mais Educação. Oficina de Matemática. Desenvolvimento de oficinas de Ensino Aprendizagem de Matemática através de objetos manipuláveis, buscando, entre outros aspectos, melhoria no desempenho das provas internas e externas da escola, Prova Brasil, SAEB e SAEPE
2015 - 2015
Escola Mul. Raul SoaresVínculo: Monitor, Enquadramento Funcional: Professor/ Monitor, Carga horária: 16
Outras informações:
Monitor do Projeto Mais Educação. Oficina de Matemática. Desenvolvimento de oficinas de Ensino Aprendizagem de Matemática através de objetos manipuláveis, buscando, entre outros aspectos, melhoria no desempenho das provas internas e externas da escola, Prova Brasil, SAEB e SAEPE
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