Angelica Ferreira Beta Monteiro

Doutora em Ciências pelo Programa de Pós-graduação em Ensino em Biociências e Saúde do Instituto Oswaldo Cruz - Fiocruz (2021), Mestre em Diversidade e Inclusão pela Universidade Federal Fluminense (2015), Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UniRio). Professora da Educação Básica e da Pós-Graduação Lato Sensu em Teorias e Métodos sobre Alfabetização de Pessoas com Deficiência Visual no Instituto Benjamin Constant (IBC). Atualmente responde pela Coordenação Acadêmica do setor de Educação a Distância do IBC. Área de interesse: estudos sobre a alfabetização científica da criança com deficiência visual a partir dos referenciais da Teoria da Atividade.

Informações coletadas do Lattes em 01/10/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Ensino em Biociências e Saúde

2017 - 2021

Fundação Oswaldo Cruz
Título: O processo de ensino e aprendizagem de Ciências para alunos com deficiência visual: uma análise a partir da Teoria da Atividade
, Ano de obtenção: 2021. Dra. Maria da Conceição de Almeida Barbosa Lima. Palavras-chave: Ensino de Ciências; Deficiência Visual; teoria da atividade.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Mestrado profissional em Diversidade e Inclusão

2013 - 2015

Universidade Federal Fluminense
Título: O uso de tecnologia assistiva na inclusão doos alunos com deficiência visual: um estudo de caso no município de Queimados, Ano de Obtenção: 2015
Orientador: Glauca Torres Aragon
Grande área: Ciências Biológicas

Especialização em Psicopedagogia Institucional e Clínica

2000 - 2001

Universidade do Grande Rio
Título: A Educação Inclusiva e a Superação de Obstáculos para sua Prática
Orientador: Margareth Martins de Araújo

Graduação em Pedagogia

1994 - 1998

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro
Título: A Educação e a Formação Profissional frente às mudanças tecnológicas
Orientador: Antônia Barbosa Píncano

Formação complementar

2022 -

Especialização em TEA. (Carga horária: 360h). , Instituto Rhema Educação, IRE, Brasil.

2023 - 2023

Curso de Formação de Professores Tutores. (Carga horária: 45h). , Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ, CECIERJ, Brasil.

2017 - 2017

Alfabetização através do sistema braille. (Carga horária: 40h). , Instituto Benjamin Constant, IBC, Brasil.

2015 - 2015

Técnicas de Leitura e Escrita no Sistema Braille. (Carga horária: 40h). , Instituto Benjamin Constant, IBC, Brasil.

2014 - 2014

Deficiência visual, Cognição, Tecnologia e Acessibilidade. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2014 - 2014

Orientação e Mobilidade. (Carga horária: 20h). , Instituto Benjamin Constant, IBC, Brasil.

2013 - 2013

Baixa Visão. (Carga horária: 40h). , Instituto Benjamin Constant, IBC, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Conv. entre prof., a Prát. como Centro do encontro. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2012 - 2012

Pró-Letramento. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2002 - 2004

Habilitação em supervisão Escolar. (Carga horária: 360h). , S B I, UCAM, Brasil.

2003 - 2003

Extensão universitária em "Formação Continuada de E.J.A". (Carga horária: 48h). , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.

2002 - 2002

Formação Continuada - PCN em Ação (EJA). (Carga horária: 48h). , Prefeitura Municipal de Japeri, PMQ, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Teorias da Instrução.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Filosofia da Educação.

Organização de eventos

MONTEIRO, A. F. B. . Seminário Deficiência Visual em Linguagens: diálogos de pesquisas. 2021. (Outro).

MONTEIRO, A. F. B. . I Encontro de Oficinas Pedagógicas "Experiência e Formação". 2012. (Outro).

MONTEIRO, A. F. B. . II Encontro de Educação Infantil do município de Queimados. 2011. (Outro).

Participação em eventos

Experiências e práticas sobre o ensino do Sistema braille" do II Seminário do Grupo de Pesquisa sobre o Sistema Braille (GPESBRA). 2023. (Seminário).

XIII Seminário Conectando Conhecimentos. 2023. (Seminário).

I CONGRESSO INTERNACIONAL DO INSTITUTO BENJAMIN CONSTANT. 2022. (Congresso).

Seminário Deficiência Visual em Linguagens: diálogos de pesquisas.Linguagens: corpo, arte e cultura. 2021. (Seminário).

Seminário Deficiência Visual em Linguagens: diálogos de pesquisas. 2021. (Seminário).

XX ENDIPE RIO - 2020. Um estudo de caso sobre a escolha dos recursos de tecnologia assistiva para o ensino à pessoa com deficiência visual. 2020. (Congresso).

XXIII Simpósio Nacional de Ensino de Física.A Física da Gangorra. 2019. (Simpósio).

III Fórum dos Cursos de Graduação e III Encontro dos Cursos de Formação de Professores da UNIRIO.Adaptações Curriculares em Educação Especial. 2018. (Seminário).

II Forum NAPNE: Cego e Cidadania.A Educação Inclusiva da Pessoa cega: Superação de obstáculos para sua prática. 2017. (Simpósio).

X Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC).Reflexões sobre o processo de conceitos científicos em alunos com deficiência visual: Contribuições para professores. 2015. (Encontro).

III Seminário Capixaba de Educação Especial - XIV Seminário Capixaba de Educação Inclusiva.FUNDAMENTOS POLÍTICO-FILOSÓFICOS DA INCLUSÃO ESCOLAR: DA RELAÇÃO COM ESTADO E DIREITO. 2014. (Seminário).

IV Seminário Estadual Anpae RJ.Inclusão em Educação: ainda um desafio na formação inicial de professores. 2014. (Seminário).

Seminário Tecnologias Assistivas.Reflexões sobre as Tecnologias Assistivas na Inclusão do Deficiente Visual. 2014. (Seminário).

ticeduca2014 - aprendizagem online. Representações de professores a respeito de tecnologia assistiva para a inclusão escolar do aluno com deficiência visual.. 2014. (Congresso).

Discutindo Acessibilidade - Deficiência Visual. 2013. (Encontro).

Encontro de Inclusão através da arte do Instituto Benjamin Constant. 2013. (Encontro).

I Feira Científica e Literária do Projeto Jovem Cientista do Instituto Vital Brasil. 2013. (Feira).

II Colóquio Ver e Não Ver. 2013. (Simpósio).

I Simpósio Nacional sobre Desenvolvimento de Produtos e Processos na Pesrpectiva da Surdez rp. 2013. (Simpósio).

Oficina de libras. 2013. (Oficina).

Semana da Divisão de Acessibilidade e Inclusão - UFF. 2013. (Oficina).

Encontro Oficina Pedagógica Experiência e Formação".Projeto Alfa. 2012. (Encontro).

II Fórum Intermunicipal dos conselhos escolares. 2012. (Encontro).

Jornada Pedagógica "Compartilhando ideias, construindo sonhos, renovando saberes. 2011. (Congresso).

Jornada Pedagógica Máxima de Queimados: Compartilhando ideias, unindo sonhos, revovando saberes. 2011. (Congresso).

Jornada Pedagógica: Ler, escrever e Sonhar ... é só começar". 2010. (Congresso).

Jornada Pedagógica Máxima de Queimados. 2010. (Congresso).

Jornada de Educação"Dialogando Saberes: escola da gente, gente da escola". 2006. (Congresso).

1ª Jornada de Educação de Queimados. 2004. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Thiago de Souza Gonzalez

MONTEIRO, A. F. B.. A arte em papeis virtuais: desenhos, sentimentos e conhecimentos infantis sobre o Covid-19. 2021. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Gabriela Vansan

Fabiana Alvarenga Rangel; Gomes, M. O; Victor, S. L; MONTEIRO, A. F. B.. ?ÁUDIODESCRIÇÃO NA PRÁTICA ? O PAPEL DO EDUCADOR NA LEITURA DO MUNDO. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino na Temática da Deficiência Visual) - Instituto Benjamin Constant.

Aluno: Débora Dantas Rêgo

MONTEIRO, A. F. B.; CASTRO, G. F.; BARBOSA-LIMA, M. C. A.. O ensino de óptica para deficientes visuais: espelhos côncavos e convexos. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Física) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

MONTEIRO, A. F. B.; Dayana Miranda dos Santos Bandeira; OLIVEIRA, M. S. F.. Seleção de Professor Substituto - Comissão avaliadora banca 3. 2021. Instituto Benjamin Constant.

MONTEIRO, A. F. B.; Fabiana Alvarenga Rangel; OLIVEIRA, M. S. F.; Ivan Finamore Araujo; WEPLER, B. B.; MARTINS, R. L. S.Regina Lucia Silveira Martins; Alzira Maira Perestrello Brando; Dayana Miranda dos Santos Bandeira; Renata Martins de Oliveira. Processo Seletivo Simplificado para o Instituto Benjamin Constant. 2017. Instituto Benjamin Constant.

Produções bibliográficas

MONTEIRO, ANGÉLICA FERREIRA BÊTA ; HALLAIS, SOFIA CASTRO ; LIMA, MARIA DA CONCEIÇÃO DE ALMEIDA BARBOSA . UMA ANÁLISE SOBRE O PAPEL DA ESCOLA NA FORMAÇÃO DE CONCEITOS CIENTÍFICOS PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL. INVESTIGAÇÕES EM ENSINO DE CIÊNCIAS (ONLINE) , v. 26, p. 331, 2021.
Alves, Bernardo ; Coelho Beatriz ; Costa, Rayanne ; Hallais, Sofia ; MONTEIRO, A. F. B. ; Nascimento, Marcia REgina ; BARBOSA-LIMA, M. C. A. . A Pedagogia Multissensorial para crianças com Deficiência Visual. BENJAMIN CONSTANT (RIO DE JANEIRO) , v. 2, p. seÃÃo artigos, 2019.
BARBOSA-LIMA, M. C. A. ; CRUZ, F. A. O. ; MONTEIRO, A. F. B. ; Carvalho, P. S . ?LA IMAGINACIÓN ES MÁS IMPORTANTE QUE EL CONOCIMIENTO? Reflexiones sobre Enseanza de la Física a Personas con Deficiencia Visual. PARADIGMA (MARACAY) , v. XL, p. 231-245, 2019.
Monteiro, Angélica Bêta ; Aragon, Glauca Torres . DESAFIOS NA ESCOLARIZAÇÃO DA CRIANÇA COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS. Revista Educação Pública (Rio de Janeiro) , v. 39, p. 7, 2014.
MONTEIRO, A. F. B. ; Fabiana Alvarenga Rangel ; OLIVEIRA, K. M. N. ; SILVA, M. L. . Atividades Complementares Orientadas: Brincar, experimentar. aprender Volume I. 1. ed. rio de Janeiro: Instututo Benjamin Constant, 2021. v. 1. 165p .
LIMA, M. C. A. B. ; MONTEIRO, A. F. B. . Contando histórias e ensinando Ciências para uma turma inclusiva. 1. ed. São Paulo: Editora Livraria da Física, 2019. v. 1. 112p .
MONTEIRO, A. F. B. ; BARBOSA-LIMA, M. C. A. . A abordagem histórico-cultural no processo de ensino e aprendizagem de ciências para crianças cegas: trabalhando a unidade vento através da teoria da atividade. In: Fabiana Alvarenga Rangel; Marcia de Oliveira Gomes. (Org.). A escol(h)a que somos: praticas e vivencias em deficiencia visual. 1ed.Rio de Janeiro: Benjamin Constant, 2020, v. , p. 3-.
Hallais, Sofia ; MONTEIRO, A. F. B. ; Alves, B. C ; BARBOSA-LIMA, M. C. A. . Contando histórias e aprendendo Física: uma experiência com alunos cegos e com baixa visão. In: Frederico Alan de Oliveira Cruz; Maria da Conceição de Almeida Barbosa Lima. (Org.). Educação para incluir e construir no ensino de Física. 1ed.Uberlândia: Navegando Publicações, 2020, v. 1, p. 11-97.
MONTEIRO, A. F. B. ; BARBOSA-LIMA, M. C. A. . O processo de escolarização das pessoas com deficiência na educação brasileira: do Brasil Império aos dias de hoje.. In: Queiroz, Paulo Pires. (Org.). Ensino, Saúde e Inclusão: Olhares e Reflexões. 1ªed.Rio de Janeiro: Autografia, 2018, v. 01, p. 9-237.
Monteiro, Angélica Bêta . Fazeres cotidianos, dizeres reunidos: uma coletânea de textos do Instituto Benjamin Constant. In: Claudia Lúcia Lessa Paschoal; Aires da Conceição Silva; Fabiana Alvarenga Rangel; Maria Rita Campello Rodrigues; Patricia Ignácio. (Org.). Fazeres cotidianos, dizeres reunidos: uma coletânea de textos do Instituto Benjamin Constant. 1ed.Rio de Janeiro: SEGGRAF, 2014, v. , p. 10-223.
MONTEIRO, A. F. B. ; Hallais, Sofia ; BARBOSA-LIMA, M. C. A. . Um estudo de caso sobre a escolha do recurso de tecnologia assistiva para o ensino à pessoa com deficiência visual. In: XX ENDIPE-RIO 2020 Fazeres-Saberes pedagógicos: Diálogos, insurgências e políticas, 2020, Rio de Janeiro. Didáticas entre diálogos, insusrgências e políticas: tensões e perspectivas na relação entre novas epistemologias, biodiversidade, diferença, democracia e inclusão.. Petrópolis: Faperj; CNPq; CAPES; ENDIPE; DP ET ALII, 2020. v. 1. p. 30-1955.
MONTEIRO, A. F. B. ; Alves, B. C ; Hallais, Sofia ; LIMA, M. C. A. B. . Significando o conceito de atrito e tração em rodas através da teoria da atividade de vigotski e Leontiev para crianças com deficiência visual. In: XII Encontro em Educação em ciências: Diferença, justiça Social e Democracia, 2019, Natal. Anais do XII ENPEC, 2019. v. 1.
Arruda, Luciana Maria Santos de ; MONTEIRO, A. F. B. . A CONSTRUÇÃO DO ATO RESPONSIVO NA RELAÇÃO PROFESSOR ALUNO NO CONTEXTO DE UMA ESCOLA ESPECIALIZADA: A ENUNCIAÇÃO COMO ELEMENTO CENTRAL PARA A ALTERIDADE. In: IV Encontro de Estudos Bakhtinianos - EEBA, 2017, Campinas. IV ENCONTRO DE ESTUDOS BAKHTINIANOS [EEBA]: DAS RESISTÊNCIAS À ESCATOLOGIA POLÍTICA: risos, corpos e narrativas enunciando uma ciência outra.. São Carlos: Pedro e João Editores, 2017. v. 1. p. 07-1433.
MONTEIRO, A. F. B. ; Aragon, Glauca Torres . Reflexões sobre o Processo de Formação de Conceitos Científicos em alunos com Deficiência Visual: Contribuições para Professores. In: X Encontro Nacional de Pesquisa em Educação e Ciências, 2015, Águas de Lindóia. X Encontro Nacional de Pesquisa em Educação e Ciências, 2015.
Monteiro, Angélica Bêta ; Aragon, Glauca Torres . Inclusão em Educação: ainda um desafio na formação inicial de professores. In: IV Seminário Anpae RJ - 25 anos da constituição cidadã, repercussões nas políticas públicas de educação, 2014, Niteroi. IV Seminário Anpae - 25 anos da constituição cidadã, repercussões nas políticas públicas de educação. Niteroi: Nitpress, 2014.
Fabiana Alvarenga Rangel ; Monteiro, Angélica Bêta ; LOUZADA, V. . FUNDAMENTOS POLÍTICO-FILOSÓFICOS DA INCLUSÃO ESCOLAR: DA RELAÇÃO COM ESTADO E DIREITO. In: Seminário Nacional de Educação Especial - XIV Seminário Capixaba de Educação Inclusiva, 2014, Vitória. Educação Especial e Política Educacional: Acessibilidade, Atendimento Educacional Especializado e Práticas de Inclusão. Vitória: editora da UFES, 2014.
Monteiro, Angélica Bêta ; Aragon, Glauca Torres . Representações de professores a respeito de tecnologia assistiva para a inclusão escolar do aluno com deficiência visual.. In: ticeduca2014 - aprendizagem online, 2014, Lisboa. Atas do III Congresso Internacional das TIC na Educação. Lisboa: Guide aretes gráficas, 2014. v. 1. p. 7-768.
BETA, A. F. ; MONTEIRO, A. F. B. . A Valorização do Lúdico no Processo de Alfabetização da Criança com Deficiência Visual: Narrativas a partir do Cesto dos Tesouros. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MONTEIRO, A. F. B. . Plano Educacional Individualizado. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MONTEIRO, A. F. B. ; Hallais, Sofia ; LIMA, M. C. A. B. . A física da gangorra: ensino de física e histórias para crianças. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
Hallais, Sofia ; MONTEIRO, A. F. B. ; Alves, Bernardo ; BARBOSA-LIMA, M. C. A. . Contando histórias e aprendendo Física: uma experiência com alunos cegos e com baixa visão. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Arruda, Luciana Maria Santos de ; MONTEIRO, A. F. B. . A CONSTRUÇÃO DO ATO RESPONSIVO NA RELAÇÃO PROFESSOR ALUNO NO CONTEXTO DE UMA ESCOLA ESPECIALIZADA: A ENUNCIAÇÃO COMO ELEMENTO CENTRAL PARA A ALTERIDADE. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Sara de Souza Gomes ; MONTEIRO, A. F. B. ; Aragon, Glauca Torres . Concepções de professores quanto à inclusão do Deficiente Visual. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Monteiro, Angélica Bêta ; Aragon, Glauca Torres . Reflexões sobre as Tecnologias Assistivas na Inclusão do Deficiente Visual. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
Fabiana Alvarenga Rangel ; Monteiro, Angélica Bêta ; LOUZADA, V. . FUNDAMENTOS POLÍTICO-FILOSÓFICOS DA INCLUSÃO ESCOLAR: DA RELAÇÃO COM ESTADO E DIREITO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MONTEIRO, A. F. B. . A função do Professor nos tempos atuais. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
VICTORIA, C. ; Monteiro, Angélica Bêta . Projeto Alfa. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MONTEIRO, A. F. B. . A visão histórica da Infância. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Monteiro, Angélica Bêta . Oficina de Histórias. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MONTEIRO, ANGÉLICA FERREIRA BÊTA . A construção colaborativa do conceito Movimentos da Terra entre alunos com deficiência visual: contribuições da TA (No Prelo). Rio de Janeiro: Instituto Benjamin Constant, 2023 (Capítulo de livro).
HALLAIS, SOFIA CASTRO ; MONTEIRO, A. F. B. ; BARBOSA-LIMA, M. C. A . Uma proposta metodológica sobre centro de gravidade para alunos com Deficiência Visual (No Prelo). Rio de Janeiro: Instituto Benjamin Constant, 2023 (Capítulo de livro).
Monteiro, Angélica Bêta ; BARBOSA-LIMA, M. C. A . Qual o nome dela? (No Prelo). Rio de Janeiro: Instituto Benjamin Constant, 2023 (Capítulo de livro).
MONTEIRO, A. F. B. . Prefácio do livro: Gêneros textuais e inclusão: uma proposta para alunos com deficiência visual. Rio de Janeiro, 2022. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
BARBOSA-LIMA, M. C. A. ; MONTEIRO, A. F. B. . Contando histórias e ensinando ciências para uma turma inclusiva. São Paulo, 2019. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

Outras produções

MONTEIRO, A. F. B. . COMITÊ CIENTÍFICO DO I CONGRESSO INTERNACIONAL DO INSTITURO BENJAMIN CONSTANT. 2022.

MONTEIRO, A. F. B. . A educação inclusiva da pessoa cega e a superação de obstáculos para sua prática. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MONTEIRO, A. F. B. ; Alves, Bernardo ; QUINTANILHA, L. S. ; Hallais, Sofia ; BARBOSA-LIMA, M. C. A. . Ensinar Física através de histórias infantis para turmas inclusivas. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MONTEIRO, A. F. B. ; Alves, B. C ; HALLAIS, SOFIA CASTRO ; QUINTANILHA, L. S. ; BARBOSA-LIMA, M. C. A. . Ensinar Física através de histórias infantis para turma inclusiva. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Manual).

MONTEIRO, A. F. B. ; Hallais, Sofia ; Alves, Bernardo ; BARBOSA-LIMA, M. C. A. . Contação de Histórias para o ensino de Física. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MONTEIRO, A. F. B. . Perspectivas teóricas sobre aprendizado e desenvolvimento e suas implicações na Política Educaciomal. 2017. .

MONTEIRO, A. F. B. ; Aragon, Glauca Torres . Curso de Saberes e Práticas sobre a Deficiência Visual. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Manual).

Fabiana Alvarenga Rangel ; MONTEIRO, A. F. B. ; LOUZADA, V. . Inclusão Escolar: Fundamentos Sócio-Filosóficos. 2014. .

Monteiro, Angélica Bêta . Oficina Pedagógica de Alfabetização Matemática. 2012. .

Monteiro, Angélica Bêta . Alfabetizando através de Histórias Infantis. 2010. .

Histórico profissional

Experiência profissional

2013 - Atual

Instituto Benjamin Constant

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora EBTT, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

06/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de pós Graduação, Pesquisa e Extensão.,Cargo ou função, Membro da Comissão de.
04/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Estudos e Pesquisas Médicas e de Reabilitação.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Elaboração do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Informática Educativa.
03/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de pós Graduação, Pesquisa e Extensão.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Expansão Da EaD do Instituto Benjamin Constant.
03/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de pós Graduação, Pesquisa e Extensão.,Cargo ou função, Membro da comissão de Elaboração do Projeto Pedagógico do Curso de Pós Graduação em Metodologias de Ensino na temática da Deficiência Visual.
02/2023
Direção e administração, Departamento de pós Graduação, Pesquisa e Extensão.,Cargo ou função, Coordenadora do Setor de Educação a Distância.
08/2022
Ensino, Teorias e Métodos Sobre Alfabetização de Pessoas com Deficiência Visual, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Teorias e Métodos sobre Alfabetização na Deficiência Visual
10/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Avaliação.
02/2018
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Estudos e Pesquisa do IBC.,Linhas de pesquisa
07/2013
Ensino,,Disciplinas ministradas, Aulas em turmas dos anos iniciais do Ensino Fundamental
03/2023 - 04/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de pós Graduação, Pesquisa e Extensão.,Cargo ou função, Membro da comissão de elaboração do edital de seleção da comissão editorial da revista Benjamin constant.
02/2022 - 02/2023
Direção e administração, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Coordenadora dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental.
05/2016 - 01/2017
Direção e administração, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Chefia da Divisão de Ensino.
02/2016 - 07/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Benjamin Constant.,Cargo ou função, Membro Comissão Permanente de Pessoal Docente.
04/2014 - 11/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Estudos e Pesquisa do IBC.,Cargo ou função, Membro Comissão de Implantação do Regimento do Centro de Estidos e Pesquisas.

2020 - Atual

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Pesquisa em Desenvolvimento, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 4

Atividades

08/2020
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Física Armando Dias Tavares.,Linhas de pesquisa

2022 - Atual

Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutoria a Distância, Carga horária: 10

1994 - 2017

Prefeitura Municipal de Queimados

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: sim, Carga horária: 16

Atividades

02/2010 - 01/2016
Serviços técnicos especializados , Departamento de Educação.,Serviço realizado, assessora Técnico Pedagógica do Departamento de Educação.
02/2011 - 12/2012
Extensão universitária , Departamento de Educação.,Atividade de extensão realizada, Coordenadora do Projeto de Extensão Formação Continuada e Currículos Praticados". Parceria entre a SEMED Queimados e a UFRJ.
02/2011 - 12/2012
Extensão universitária , Departamento de Educação.,Atividade de extensão realizada, Coordenadora do Projeto de Extensão "Educação Cidadã, Justiça Cognitiva e práticas emancipatórias na escola". Parceria entre a SEMED Qeuimados e a Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
04/2008 - 01/2010
Direção e administração, Departamento de Educação.,Cargo ou função, direção da Escola Municipal São José.
03/2003 - 04/2008
Serviços técnicos especializados , Departamento de Educação.,Serviço realizado, coordenadora Pedagógica Escola Municipal São José.
03/1994 - 03/2003
Ensino,,Disciplinas ministradas, Anos iniciais do Ensino Fundamental

2008 - 2013

Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Sim, Carga horária: 12

Outras informações:
Atua como Professor Docente I, do quadro Permanente de Pessoal do Magistério da Secretaria de Estado de Educação, ministrando as disciplinas de Práticas Pedagógicas e Iniciação à Pesquisa e Laboratórios Pedagógicos.

Atividades

03/2008 - 07/2013
Ensino,,Disciplinas ministradas, Práticas Pedagógicas e Iniciação à Pesquisa
03/2008 - 07/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro.,Cargo ou função, Membro na comissão de Elaboração e reformulação do Projeto Políítico Pedagógico.
02/2012 - 12/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro.,Cargo ou função, Membro da comissão de Implantação do Currículo Mínino da Disciplina de Práticas Pedagógicas e Iniciação à Pesquisa.

2000 - 2008

Prefeitura Municipal de Japeri

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Sim - Orientadora Pedagógica - 16 h, Carga horária: 16

Outras informações:
Tendo sido aprovada em concurso público, atuou, de 2000 até 2008, como Orientadora Pedagógica nas escolas de Ensino Fundamental da rede municipal.

1999 - 2000

Prefeitura Municipal de São João de Meriti

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Sim, Carga horária: 20

Outras informações:
Aprovada em concurso público, atuou nos anos iniciais do Ensino Fundamental.

1996 - 1996

Prefeitura Municipal de São João de Meriti

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Não, Carga horária: 20

Outras informações:
Aprovada em concurso público, atuou nos anos iniciais do Ensino Fundamental.