Susana Schneid Scherer
Possui graduação em Licenciatura e Mestrado em Educação Física pela Universidade Federal de Pelotas (2014). Tem doutorado em Educação pela Universidade Federal de Pelotas (2020). Atualmente atua na Universidade Federal do Rio Grande do Sul. É pesquisadora do do Núcleo de estudos e pesquisas em políticas educacionais (NEPPE) da Universidade Federal de Pelotas, e formadora da Universidade Federal do Rio Grande, e participa de atividades de extensão (atualmente na coordenação pedagógica do Curso de Mentoria de Diretores ofertado pela UFPel via MEC FNDE e formadora em cursos de graduação e pós-gradução da UAB. Seu interesse permeia, principalmente, educação pública, políticas educacionais, educação básica, formação e trabalho docente, e privatização da educação.
Informações coletadas do Lattes em 30/04/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
2016 - 2020
Universidade Federal de Pelotas
Título: Perfomatividade e seus efeitos sobre o Trabalho Docente: análises em duas escolas da rede pública de Ensino Médio de Pelotas/RS
Orientador: em Universidade do Minho ( Licínio Carlos Viana da Silva Lima)
com Maria de Fátima Cóssio. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: políticas educacionais; escola; Nova Gestão Pública e gerencialismo; Democracia; capitalismo.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política, Planejamento e Avaliação Educacional / Especialidade: Política Educacional. Grande Área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física / Subárea: saúde / Especialidade: educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Sociologia da Educação. Setores de atividade: Educação.
Mestrado em Educação Física
2012 - 2014
Universidade Federal de Pelotas
Título: A Implantação da Proposta Pedagógica de Ensino Médio Politécnico e Integrado em uma escola da rede estadual do Rio Grande do Sul
, Ano de Obtenção: 2014.Valdelaine da Rosa Mendes.Palavras-chave: Ensino Médio; Políticas públicas; Reformas educacionais.Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. Setores de atividade: Educação.
Especialização em ADMINISTRAÇÃO, COORDENAÇÃO E SUPERVISÃO ESCOLAR
2023 - 2024
Faculdade UniBF
Título: ESTADO AVALIADOR E POLÍTICAS DE RESULTADOS NA ESCOLA DO BRASIL
Especialização em Educação
2010 - 2011
Instituto Federal Sul-Rio-Grandense
Título: Sou professor e agora? Uma análise a partir dos formandos em Educação Física
Orientador: Carmem Lucia Lascano.
Graduação em Licenciatura em Educação Física
2006 - 2010
Universidade Federal de Pelotas
Título: ESPORTE E ESCOLA: UM OLHAR SOBRE O OLHAR DOS PROFESSORES DA ESEF-UFPEL
Orientador: Luciana Marins Nogueira Peil
Pós-doutorado
2026
Pós-Doutorado. , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil. , Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. , Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física / Subárea: saúde / Especialidade: educação.
2025 - 2025
Pós-Doutorado. , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: privatização. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: público-privado. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: formação de professores.
2024 - 2025
Pós-Doutorado. , Universidade do Oeste de Santa Catarina, UNOESC, Brasil. , Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina, FAPESC, Brasil. , Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física / Subárea: saúde / Especialidade: educação. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política, Planejamento e Avaliação Educacional / Especialidade: Política Educacional. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: público-privado.
Formação complementar
2025 - 2025
Extensão universitária em 10 anos NEPPE. (Carga horária: 11h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.
2025 - 2025
Extensão universitária em Lançamento Banco de dados. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.
2025 - 2025
Formação Permanentepara Professores em EAD. (Carga horária: 40h). , UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE - FURG, UFRGF_PPPROV, Brasil.
2024 - 2025
Curso de leitura e escrita na Educação Infantil. (Carga horária: 120h). , UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE - FURG, UFRGF_PPPROV, Brasil.
2024 - 2024
EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA. (Carga horária: 360h). , SOEDUCADOR, SOEDUCADOR, Brasil.
2021 - 2021
Extensão universitária em Pedagogia histórico-critica. (Carga horária: 40h). , UNIOESTE, UNIOESTE, Brasil.
2012 - 2012
Pacote de sistemas e office (Word, Excel). (Carga horária: 160h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.
2012 - 2012
Curso de Formação de Tutores. (Carga horária: 80h). , Centro de Educação a Distância, CENEDI, Brasil.
2012 - 2012
Grupo de Estudos em Língua Espanhola. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.
2012 - 2012
Oficina de Inglês. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.
2012 - 2012
Formação de tutores. (Carga horária: 80h). , Centro de Educação a Distância, CENEDI, Brasil.
2010 - 2010
5º Circuito de corridas de ruas do IFSul. (Carga horária: 10h). , Instituto Federal Sul-Rio-Grandense, IFSUL, Brasil.
2007 - 2010
Língua Inglesa (Upper-Intermediate). (Carga horária: 120h). , Attitude Idiomas, ATTITUDE, Brasil.
2008 - 2009
Espanhol básico. (Carga horária: 240h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.
2008 - 2008
Pilates. (Carga horária: 20h). , Escola Superior de Educação Física - Universidade Federal de Pelotas, ESEF-UFPEL, Brasil.
2008 - 2008
Iniciação Esportiva: uma introdução ao SADE. (Carga horária: 6h). , Escola Superior de Educação Física - Universidade Federal de Pelotas, ESEF-UFPEL, Brasil.
2008 - 2008
Inglês para Leitura. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.
2008 - 2008
Mundo Infantil de 3 a 6 anos. (Carga horária: 40h). , Universidade Católica de Pelotas, UCPEL, Brasil.
2007 - 2007
Estruturação da Escrita Científica. (Carga horária: 10h). , Escola Superior de Educação Física, ESEF-UFPEL, Brasil.
2007 - 2007
Personal Trainer para populações especiais. (Carga horária: 15h). , Escola Superior de Educação Física, UFPEL, Brasil.
2007 - 2007
Exercício Físico e Perfomance. (Carga horária: 40h). , Escola Superior de Educação Física, UFPEL, Brasil.
2007 - 2007
Atividade Física e Saúde. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Pelotas - Escola Superior de Educação Física, UFPEL - ESEF, Brasil.
2006 - 2006
Seminário de Currículo. (Carga horária: 16h). , Escola Superior de Educação Física, UFPEL, Brasil.
2002 - 2006
Inglês. (Carga horária: 312h). , Objective English Course, OBJECTIVE, Brasil.
2000 - 2001
Informática. (Carga horária: 80h). , Tinformática, TINFORMÁTICA, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ciências Humanas e Sociais.
Organização de eventos
SCHNEID SCHERER, SUSANA . X SEMINÁRIO DE PRÁTICA DE ENSINO. 2023. (Outro).
SCHERER, S. S. . ENCONTRO SOBRE POLÍTICAS EDUCACIONAIS. 2018. (Outro).
SCHNEID SCHERER, SUSANA . ENCONTRO DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS. 2018. (Outro).
SCHERER, S. S. . Jogos interturmas. 2014. (Outro).
SCHERER, S. S. . Jogos interturmas de Futsal. 2014. (Outro).
SCHERER, S. S. . Jogos interturmas de Futebol de sete. 2014. (Outro).
SCHERER, S. S. . Jogos interturmas. 2013. (Outro).
SCHERER, S. S. ; AFONSO, M. . I WORKSHOP PÓS-GRADUAÇÃO X GRADUAÇÃO. 2012. (Outro).
L.L. Maria C. ; SCHERER, S. S. . I SEMINÁRIO INTERNCIONAL IMAGENS DA JUSÍTICA, CURRÍCULO E EDUCAÇÃO JURÍDICA. 2012. (Outro).
SCHERER, S. S. . I Seminário Internacional e I Fórum Regional da Educação do Campo da Região Sul. 2012. (Congresso).
SCHERER, S. S. . Rústica do Instituto Walter Thofern. 2009. (Outro).
SCHERER, S. S. . Simpósio Nacional de Educação Física. 2007. (Outro).
Participação em eventos
ANPAE IBEROAMERICANA. 2025. (Congresso).
ANPAE IBEROAMERICANA.Formação continuada de professores e a atuação do setor privado nas redes públicas de ensino do estado do Rio Grande do Sul ? RS. 2025. (Seminário).
Encontro do GPRPPE UFRGS. A atuaçaõ do Sicredi na formação continuada nos municípios do RS. 2025. (Congresso).
Encontro do GPRPPE UFRGS. Lógicas subjetivas em formações de professores nas redes municipais do RS. 2025. (Congresso).
I SEB Sul.A atuaçaõ do Sicredi na formação continuada nos municípios do RS. 2025. (Seminário).
Redestrado. 2025. (Seminário).
REDESTRADO.LÓGICAS DE MERCADO EM PARCERIAS PÚBLICO-PRIVADAS NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES MUNICIPAIS. 2025. (Seminário).
XXXIII Seminário Internacional sobre Formação de Professores na América Latina: trabalho e memórias de resistências para a democratização da educação pública. O SICREDI E A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NAS REDES PÚBLICAS DE ENSINO DO RS: AÇÕES E PROPOSTAS DE UM BANCO PARA A EDUCAÇÃO PÚBLICA. 2025. (Congresso).
A privatização da Educação Superior em Moçambique. 2024. (Outra).
Semana de Museus (20h). 2023. (Seminário).
ANPAE RS. 2022. (Seminário).
XIII Seminário ANFOPE. 2022. (Seminário).
ANPAE. 2021. (Seminário).
Anped Sul. 2021. (Congresso).
ANPAE 2019. POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS E TRABALHO DOCENTE ESCOLAR: IMPLICAÇÕES DA CULTURA PERFORMATIVA. 2019. (Congresso).
Seminário de redefinições GREPPE UFRGS. 2019. (Seminário).
XII ANPEd Sul. Governança e redes políticas educacionais: Um estudo sobre o Estado do RS. 2019. (Congresso).
XXIX SIMPÓSIO BRASILEIRO DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃOova. PARCERIAS PÚBLICO-PRIVADAS EM EDUCAÇÃO E O PROGRAMA AABB COMUNIDADE DA FENABB NO ESTADO DO RS. 2019. (Congresso).
Colóquio em homenagem a Boaventura Souza Santos. 2018. (Seminário).
Congresso: Ciênias da Educação em Portugal. Saberes, Contextos de Intervençã e Profissonalidades Cs. POLÍTICAS EDUCACIONAIS, TRABALHO DOCENTE E ESCOLA PÚBLICA: A PERFORMATIVIDADE COMO CATEGORIA DE INVESTIGAÇÃO. 2018. (Congresso).
IX Encontro Nacional da REDESTRADO ?Trabalho docente no século XXI: conjuntura e construção de resistências?,. 2017. (Encontro).
Seminário do GPPES: A influência dos EUA na politica educacional brasileira,. 2017. (Seminário).
Colóquio sobre Políticas Sociais: práticas, saberes e estratégias emancipatórias. 2016. (Seminário).
REDESTRADO. 2016. (Seminário).
5º Seminário sobre incidências de políticas educacionais em rede escolar (25h_. 2014. (Seminário).
V Seminário Nacional de Pesquisa em Educação, Ética e Política / UNISC (20h). 2014. (Seminário).
1º Seminário Nacional Interdisciplinar na Escola. 2012. (Seminário).
II CIPEF e VI SEPEF (30HORAS). 2012. (Congresso).
I SEMINÁRIO DIÁLOGOS EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA.(40H). 2012. (Seminário).
I SEMINÁRIO INTERNCIONAL IMAGENS DA JUSTIÇA, CURRÍCULO E EDUCAÇÃO JURÍDICA. 2012. (Seminário).
I WORKSHOP PÓS-GRADUAÇÃO X - 20h. 2012. (Seminário).
IX ANPEDSUL (30H). 2012. (Seminário).
SEMINÁRIO ANPAE Região Sul - Gestão e Políticas públicas de Educação. - 25h. 2012. (Seminário).
VI Congresso Sulbrasileiro de Ciências do Esporte (VI CSBCE) - 40h. 2012. (Congresso).
9º Encontro sobre o Poder Escolar (40horas). 2009. (Encontro).
Faculdade Atlântico Sul Pelotas - Anhanguera Educacional - III JORNADA ACADÊMICA DO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA (20horas). 2009. (Outra).
XVIII Simpósio Nacional de Educação Física (40horas). 2009. (Simpósio).
1º Seminário "A Universidade vai a Casa Lar". 2008. (Seminário).
8º Encontro sobre o Poder Escolar. 2008. (Encontro).
Ciência e Cultura (10 horas). 2008. (Outra).
Falando sobre Educação - Universidade Católica de Pelotas. 2008. (Seminário).
II Seminário de Pesquisa: Políticas e Subjetividade e Práticas de diferença em Educação (60horas). 2008. (Seminário).
XXIX Semana Acadêmica de Educação Física da (40horas). 2008. (Encontro).
VIII Mercomovimento - UFSM (45 horas). 2007. (Congresso).
XXVIII Semana Acadêmica de Educação Física da Ufpel. 2007. (Encontro).
XXVI Simpósio Nacional de Educação Física. 2007. (Simpósio).
XXVII Semana Acadêmica de Educação Física da Ufpel (40horas). 2006. (Encontro).
XXV Simpósio Nacional de Educação Física - Ufpel. 2006. (Simpósio).
Participação em bancas
SCHNEID SCHERER, SUSANA; GONCALVES, L. D.; PERONI, V. M. V.. Consultorias de gestão nas redes públicas de ensino do RS. 2025. Dissertação (Mestrado em Educação) - PPGEdu - UFPEL.
SCHNEID SCHERER, SUSANA; JUNQUEIRA, S. M.; OLIVEIRA, C. P.; RODRIGUES, A. C. S.. CONDIÇÕES DE TRABALHO DOCENTE: A SITUAÇÃO DOS PROFESSORES DE MATEMÁTICA DA REDE PÚBLICA DE EDUCAÇÃO BÁSICA DE BAGÉ RS. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino) - Universidade Federal do Pampa.
SCHNEID SCHERER, SUSANA. As concepções de infância. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE - FURG.
SCHERER, S. S. A plataforma de leitura Elefante Letrado. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE - FURG.
SCHNEID SCHERER, SUSANA. Testagem de fluência. 2024.
SCHERER, S. S. A alfabetização, o letramento e a história. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE - FURG.
SCHERER, S. S.; SOUZA, M. J.; Luz, J. P. Produção das políticas curriculares: repensar a formação dos profissionais do campo do Direito. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência na Educaçã Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.
SCHERER, S. S.; SOUZA, M. J.; BOURSCHEID, J.. Curso de Direito: Contribuição da historicidade frente à recontextualização do currículo nacional. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência na Educaçã Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.
SCHERER, S. S.; SILVA, Vanessa S.; BENTO, M. V. Ensino em tempo integral: contribuições da educação tecnológica em uma escola de tempo integral de ensino fundamental. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência na Educaçã Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.
BENTO, M. V; SILVA, Vanessa S.;SCHERER, S. S.. INCOERÊNCIAS E INCOSISTÊNCIAS DO ITINERÁRIO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO ENSINO MÉDIO GAÚHCO PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência na Educaçã Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.
BENTO, M. V; SILVA, Vanessa S.;SCHERER, S. S.. A educação profissional e tecnológica: uma ferramenta para o exercício de direitos fundamentais para a população de baixa renda. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência na Educaçã Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.
SCHERER, S. S.. A luta feminista negra como tema da disciplina de Filosofia em escolas de Santana do Livramento/RS. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Filosofia) - UFPEL.
SCHERER, S. S.. Uma proposta para o Ensino de Artes Integradas e Filosofia nas Séries Finais do Ensino Fundamental. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Filosofia) - UFPEL.
ZOIA, E. T.;SCHERER, S. S.; MAGNANI, E.. A IMPORTÂNCIA DOS CONHECIMENTOS SOBRE CORPO E MOVIMENTO PARA O TRABALHO DO PEDAGOGO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
SOLIDADE, W.;SCHERER, S. S.; GALLINA, N.. O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NO3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: DESAFIOS E ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS PÓS-PANDEMIA. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
SILVA, Vanessa S.;SCHERER, S. S.; LEMES, A.. O trabalho docente pós-pandemia e a influência das políticas de resultados. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
GALLINA, N.; MIGUEL, K.;SCHERER, S. S.. DISCUTINDO A FORMAÇÃO INICIAL DO PEDAGOGOE A IMPORTÂNCIA DOS CONHECIMENTOS DE ARTE. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
MACHOPE, E.; GALLINA, N.;SCHERER, S. S.. Literatura e Tecnologia: O ebook como ferramenta de aprendizagem. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
ZOIA, E. T.; MAGNANI, E.;SCHERER, S. S.. O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL E A CRIATIVIDADE. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
SCHERER, S. S.. As barreiras educacionais da pessoa com deficiência: um estudo da produção acadêmica da área de educação de 2020 a 2023. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
SCHERER, S. S.. As práticas restaurativas no contexto escolar: relação teóricas e práticas. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
SCHERER, S. S.. BRINQUEDOS DE CRECHE ? PARA QUÊ(M)?. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
SCHERER, S. S.. ERA UMA VEZ: A LITERATURA INFANTIL E OS CONTOS DE FADAS NO ABRA CADABRA DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
SCHERER, S. S.. POR MEIO DA PESQUISA CONTRÍBUIMOS PARA A CONSTRUÇÃO DE SABERES. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Pelotas.
SCHERER, S. S.. ENSINANDO E APRENDENDO. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Pelotas.
SCHERER, S. S.. EDUCAÇÃO INFANTIL DO CAMPO: A IMPORTÂNCIA DO ENSINO CONTEXTUALIZADO NO MEIO RURAL. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Pelotas.
SCHERER, S. S.. RESGATANDO SABERES, EXPERIÊNCIAS E MEMÓRIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL DO CAMPO. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Pelotas.
SCHERER, S. S.. Educação Ambiental na Escola do Campo: relato de experiências e vivências. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Pelotas.
SCHERER, S. S.. A aprendizagem das crianças na Educação Infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Pelotas.
SCHERER, S. S.. UM OLHAR SOBRE OS SABERES E FAZERES NA EDUCAÇÃO DO CAMPO. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Pelotas.
SCHERER, S. S.. O BRINCAR: UM PONTO DE ESTRATÉGIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Pelotas.
SCHERER, S. S.. A importância do lúdico no processo ensino-aprendizagem dos alunos do Campo. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Pelotas.
SCHERER, S. S.. O PAPEL DA ESCOLA NA CONSTRUÇÃO DE VALORES NA CRIANÇA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Pelotas.
SCHERER, S. S.. A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Pelotas.
SCHERER, S. S.. VIVÊNCIAS E APRENDIZAGENS A importância da leitura no processo educativo. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Pelotas.
SCHERER, S. S.. Aproximação entre a realidade dos alunos e o ambiente escolar em busca do melhor aproveitamento do ensino-aprendizagem. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Pelotas.
SCHERER, S. S.. Educar é compromisso de todos. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal de Pelotas.
SCHNEID SCHERER, SUSANA. Debatedora no CEG. 2025. Universidade Federal de Pelotas.
SCHERER, S. S. Debatedora ENPOS. 2025.
SCHNEID SCHERER, SUSANA. Debatedora CEG. 2024.
SCHNEID SCHERER, SUSANA. Coordenação Comunicações oral X Seminário. 2023. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
SCHNEID SCHERER, SUSANA. Comissão organizadora X Seminário de prática. 2023. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
SCHNEID SCHERER, SUSANA. Avaliação de trabalhos ANPAE RS. 2023.
SCHERER, S. S.. Mediadora de trabalhos da Prática de ensino sob estágio supervisionado III - Educação Infantil. 2022. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
SCHERER, S. S.. Mediadora de trabalho ANPAE RS 2022. 2022.
SCHERER, S. S.. Debatora no Congresso de Iniciação Científica da UNIOESTE. 2022.
SCHERER, S. S.. Debatora no Congresso de Iniciação Científica da UNIOESTE. 2022.
SCHNEID SCHERER, SUSANA. Mediação de apresentaoes Eixo 5 Anpae RS. 2022. Universidade Federal de Pelotas.
SCHNEID SCHERER, SUSANA. Mediador 8o EAICTI. 2022.
SCHNEID SCHERER, SUSANA. Mediador 8o EAICTI. 2022. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
SCHNEID SCHERER, SUSANA. Corpo editorial. 2022.
SCHNEID SCHERER, SUSANA. Avaliação de trabalhos SIEPE. 2021. Universidade Federal de Pelotas.
SCHERER, S. S.. Coordenação de sala - Eixo 8 - ANPAE. 2019. Universidade Federal do Paraná.
SCHERER, S. S.. XXI ENPOS - Encontro de Pós-graduação. 2019.
SCHNEID SCHERER, SUSANA. Mediadora do encontro Sobre políticas. 2018. Universidade Federal de Pelotas.
SCHERER, S. S.. Avaliador das apresentações do Congresso de Extensão - III SIEPE. 2017. Universidade Federal de Pelotas.
SCHERER, S. S.. Encontro de Pesquisa da Pós-Graduação - ENPOS/SIEPE. 2017. Universidade Federal de Pelotas.
SCHERER, S. S.. Avaliadora de trabalhos submetidos ao CEC UFPEL. 2017. UFPEL.
SCHERER, S. S.. XXV Congresso de Iniciação Científica - II Semana Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão. 2016. Universidade Federal de Pelotas.
Orientou
Consultorias de gestão nas redes públicas de ensino do RS; 2025; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, ; Coorientador: Susana Schneid Scherer;
Estudo comparativo entre as políticas de educação especial no Brasil e na Colômbia; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação) - PPGEdu - UFPEL, ; Coorientador: Susana Schneid Scherer;
O que os professores alfabetizadores dos 2o anos; ; ; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE - FURG; Orientador: Susana Schneid Scherer;
Proficiência leitora; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Susana Schneid Scherer;
Allfabetização literária; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE - FURG; Orientador: Susana Schneid Scherer;
Estratégias chaves na mediação de literatura; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE - FURG; Orientador: Susana Schneid Scherer;
o que pensam, dizem e fazem professoras; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE - FURG; Orientador: Susana Schneid Scherer;
Letramento - usos da literatura infantil; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE - FURG; Orientador: Susana Schneid Scherer;
O que os professores alfaberizadores; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE - FURG; Orientador: Susana Schneid Scherer;
Letramento - usos da literatura; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE - FURG; Orientador: Susana Schneid Scherer;
G; Vieira; Letramento - curadoria de Literatura; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE - FURG; Orientador: Susana Schneid Scherer;
O ENSINO MÉDIO E A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO PNE 2014-2024; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato-Sensu em Educação) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense; Orientador: Susana Schneid Scherer;
Explorando o uso educacional da tecnologia digital: estudo compartativo entre estudantes de escolas pública e privada; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato-Sensu em Educação) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense; Orientador: Susana Schneid Scherer;
A educação técnica profissional como ferramenta de melhoria de vida de jovens de famílias de baixa renda no Brasil; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato-Sensu em Educação) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense; Orientador: Susana Schneid Scherer;
Saberes docente e educação profissional: análises da visão de alunos de uma instituição formativa; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato-Sensu em Educação) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense; Orientador: Susana Schneid Scherer;
O sofware de inteligência artificial Hand Talk como estratégia de ensino-aprendizagem para pessoas com necessidades especiais de surdez; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato-Sensu em Educação) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense; Orientador: Susana Schneid Scherer;
A educação profissional e tecnológica: uma ferramenta para o exercício de direitos fundamentais para a população de baixa renda no Brasil?; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato-Sensu em Educação) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense; Orientador: Susana Schneid Scherer;
Ensino em tempo integral: contribuições da educação tecnológica em uma escola agrícola de ensino fundamental; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato-Sensu em Educação) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense; Orientador: Susana Schneid Scherer;
Incoerências e inconsistências do itinerário profissional no Ensino Médio Gaúcho para a educação básica; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato-Sensu em Educação) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense; Orientador: Susana Schneid Scherer;
AS POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA NO CONTEXTO DA PANDEMIA DE COVID-19; ; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Instituto Federal Sul-rio-grandense Câmpus Pelotas; Orientador: Susana Schneid Scherer;
RECURSOS TECNOLÓGICOS EM SALA DE AULA; ; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Instituto Federal Sul-rio-grandense Câmpus Pelotas; Orientador: Susana Schneid Scherer;
O USO DAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Instituto Federal Sul-rio-grandense Câmpus Pelotas; Orientador: Susana Schneid Scherer;
Uso de novas tecnologias na Educação Básica: possibilidades e contribuições da horta pedagógica; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Instituto Federal Sul-rio-grandense Câmpus Pelotas; Orientador: Susana Schneid Scherer;
O USO DE TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TICs) EM SALA DE AULA: QUAL SUA IMPORTÂNCIA?; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Instituto Federal Sul-rio-grandense Câmpus Pelotas; Orientador: Susana Schneid Scherer;
O NOVO ENSINO MÉDIO SOB A PERSPECTIVA DA PEDAGOGIA DA PRÁXIS; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Instituto Federal Sul-rio-grandense Câmpus Pelotas; Orientador: Susana Schneid Scherer;
O NOVO ENSINO MÉDIO: QUESTIONAMENTOS; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Instituto Federal Sul-rio-grandense Câmpus Pelotas; Orientador: Susana Schneid Scherer;
A Base Nacional Comum Curricular como política educacional: Uma pedagogia das competências; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Instituto Federal Sul-rio-grandense Câmpus Pelotas; Orientador: Susana Schneid Scherer;
BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR COMO FERRAMENTA NORTEADORA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Instituto Federal Sul-rio-grandense Câmpus Pelotas; Orientador: Susana Schneid Scherer;
EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM UMA SOCIEDADE DESIGUAL: COMO PENSÁ-LA; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Instituto Federal Sul-rio-grandense Câmpus Pelotas; Orientador: Susana Schneid Scherer;
EDUCAÇÃO INCLUSIVA: OLHARES E SENTIRES SOBRE AS SUBALTERNIZAÇÃO DO OUTRO; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Instituto Federal Sul-rio-grandense Câmpus Pelotas; Orientador: Susana Schneid Scherer;
TERMINALIDADE ESPECÍFICA: UM BENEFíCIO DESCONHECIDO PARA A EDUCAÇÃO; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Instituto Federal Sul-rio-grandense Câmpus Pelotas; Orientador: Susana Schneid Scherer;
BENEFÍCIOS DO USO DA TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Instituto Federal Sul-rio-grandense Câmpus Pelotas; Orientador: Susana Schneid Scherer;
REFLEXÕES SOBRE ARTE/EDUCAÇÃO ATRAVÉS DE UMA ABORDAGEM DA DIFERENÇA; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Instituto Federal Sul-rio-grandense Câmpus Pelotas; Orientador: Susana Schneid Scherer;
Educação inclusiva: formação docente; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Instituto Federal Sul-rio-grandense Câmpus Pelotas; Orientador: Susana Schneid Scherer;
N dos Santos; Tecnologia na educação: possibilidades e limites; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Instituto Federal Sul-rio-grandense Câmpus Pelotas; Orientador: Susana Schneid Scherer;
Kroef; Da educação infantil ao profissional da educação: formar de pensar a inclusão; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Instituto Federal Sul-rio-grandense Câmpus Pelotas; Orientador: Susana Schneid Scherer;
O mito moderna da caverna; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Instituto Federal Sul-rio-grandense Câmpus Pelotas; Orientador: Susana Schneid Scherer;
de Oliveira; Novas formas de de ensinar e aprender com as TICS; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Instituto Federal Sul-rio-grandense Câmpus Pelotas; Orientador: Susana Schneid Scherer;
Teixeira; Leitura e letramento no ciberespaço; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Instituto Federal Sul-rio-grandense Câmpus Pelotas; Orientador: Susana Schneid Scherer;
LeProblemas filosóficos como metodologia de ensino na Educação Básica: uma crítica reflexiva e propositiva sobre suas possibilidades; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Filosofia) - UFPEL; Orientador: Susana Schneid Scherer;
Trabalhando filosofia nas aulas de artes por meio da cultural visual; ; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Filosofia) - UFPEL; Orientador: Susana Schneid Scherer;
Ensinando Filosofia na Educação Infantil a partir de Fábulas; ; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Filosofia) - UFPEL; Orientador: Susana Schneid Scherer;
REFLEXÕES SOBRE OS DESAFIOS DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO ENSINO REMOTO E A TRANSPOSIÇÃO DIDATICA DE TEMAS FILOSÓFICOS; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Filosofia) - UFPEL; Orientador: Susana Schneid Scherer;
Denise Nazi Uliana; LiliaALGUMAS CONTRIBUIÇÕES DOS FILÓSOFOS PLATÃO E ARISTÓTELES PARA A EDUCAÇÃO; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Filosofia) - UFPEL; Orientador: Susana Schneid Scherer;
DESAFIOS DO PROFESSOR DE FILOSOFIA DO ENSINO MÉDIO NO ENSINO REMOTO EM TEMPOS DA PANDEMIA DE COVID-19; ; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Filosofia) - UFPEL; Orientador: Susana Schneid Scherer;
A IMPORTÂNCIA DOS CONHECIMENTOS SOBRE CORPO E MOVIMENTO PARA O TRABALHO DO PEDAGOGO; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Susana Schneid Scherer;
AS POLITICAS DE RESULTADOS E O TRABALHO DOCENTE PÓS-PANDEMIA NA REDE DE ENSINO DE CASCAVEL; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Susana Schneid Scherer;
A IMPORTÂNCIA DA ARTE NA FORMAÇÃO INICIAL DO PEDAGOGO; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Susana Schneid Scherer;
PLANO DE AULA: Dos desafios à sua importância pedagógica; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Susana Schneid Scherer;
A ditadura militar brasileira e a ascensão da teoria do capital humano: desdobramentos para a escola brasileira; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Susana Schneid Scherer;
Desafios da alfabetização no 3o ano pós-pandemia; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Susana Schneid Scherer;
O PROCESSO EDUCACIONAL DA POPULAÇÃO NEGRA NO BRASIL: UM OLHAR PARA AS MULHERES; 2022; ; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Susana Schneid Scherer;
DESAFIOS PARA O PROCESSO DE APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS PÓS-PANDEMIA; ; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Susana Schneid Scherer;
A aprendizagem no 3º ano do ensino fundamental pós-pandemia: Desafios enfrentados pelas famílias e estratégias pedagógicas; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Susana Schneid Scherer;
A Importância de Trabalhar a Educação Ambiental desde a Primeira Infância; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Susana Schneid Scherer;
Dambrós; Vivências e aprendizagens durante as práticas pedagógicas no curso de Licenciatura Educação no Campo: Entre o aprender e o ensinar; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Susana Schneid Scherer;
O relato sobre minhas experiências pedagógicas: Aprendizagens Lúdicas na Educação do Campo; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Susana Schneid Scherer;
Minha experiência pedagógica em busca de uma aprendizagem significativa: O lúdico, a música e histórias na Educação Infantil; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Susana Schneid Scherer;
MEMÓRIAS DA TRAJETÓRIA DE UMA EDUCADORA DO CAMPO NO ESTÁGIO: O mundo da leitura na sala de aula; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Susana Schneid Scherer;
Memórias de uma Trajetória na Educação do Campo: A importância do lúdico em sala de aula; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Susana Schneid Scherer;
O Ensino das Ciências naturais na Educação Infantil em Escolas do campo: uma contextualização das infâncias no fazer pedagógico; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Susana Schneid Scherer;
O CLEC e a importância dos estágios para a minha formação docente; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Susana Schneid Scherer;
MEMÓRIAS DE UMA TRAJETÓRIA DE UMA EDUCADORA NO ESTÁGIO: REFLEXÕES SOBRE AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Susana Schneid Scherer;
A REALIDADE E A DIVERSIDADE EM SALA DE AULA: MINHAS APRENDIZAGENS DOCENTES COM ALUNOS DE UMA TURMA DE 5º ANO; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Susana Schneid Scherer;
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Scherer, Susana ; SÁ, Douglas G. ; CÓSSIO, Maria de Fátima . PARCERIAS PÚBLICO-PRIVADAS NA EDUCAÇÃO ESCOLAR: O CASO DO PROGRAMA AABB COMUNIDADE DA FENABB NO ESTADO DO RS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CÓSSIO, MARIA FÁTIMA ; Scherer, Susana . Cerimonial de abertura do Encontro de políticas educacionais. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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Scherer, Susana . Mediadora do Encontro de políticas educacionais. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SCHERER, S. S. . A CULTURA DE DESEMPENHOS DA PERFORMATIVDADE E SEUS EFEITOS SOBRE O TRABALHO DOCENTE ESCOLAR. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Scherer, Susana ; LOPES, D. O. ; CÓSSIO, Maria de Fátima . As parcerias público-privadas em educação e as redes de políticas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Scherer, Susana . Redes políticas e as parcerias público-privadas no estado do RS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SCHERER, S. S ; CÓSSIO, MARIA FÁTIMA . As políticas educacionais e os professores escolares: a performatividade como tecnologia de controle. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SCHERER, S. . O DOCENTE ESCOLAR NAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS BRASILEIRAS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Scherer, Susana . Políticas docentes da escola: o caso do Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SCHERER, S. S. . A EDUCAÇÃO FÍSICA NA REFORMA AVALIATIVA DO ENSINO MÉDIO DO RIO GRANDE DO SUL.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SCHERER, S. S. . DUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: Seu espaço dentro da proposta de Ensino Médio Politécnico e Integrado em uma escola estadual do RS. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SCHERER, S. S. . A IMPLANTAÇÃO DO ENSINO MÉDIO POLITÉCNICO E INTEGRADO NO RIO GRANDE DO SUL: UM OLHAR A PARTIR DE PROFESSORES DE UMA ESCOLA DA REDE. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SCHERER, S. S. . 4. NOTAS SOBRE O SEMINÁRIO INTEGRADO NA REFORMA DO ENSINO MÉDIO GAÚCHO DE BASE POLITÉCNICA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SCHERER, S. S. . A Educação Física no bojo da implantação da Proposta de Ensino Médio Politécnico e Integrado em uma escola estadual do RS. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SCHERER, S. S. . A EDUCAÇÃO FÍSICA NUMA ESCOLA NA IMPLANTAÇÃO DA PROPOSTA DE ENSINO MÉDIO POLITÉCNICO E INTEGRADO NO RIO GRANDE DO SUL. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SCHERER, S. S. . 6. A EDUCAÇÃO FÍSICA NA IMPLANTAÇÃO DO ENSINO MÉDIO POLITÉCNICO E INTEGRADO NO RIO GRANDE DO SUL. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SCHERER, S. S. . 7. A (DES) VALORIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO CURRÍCULO DO ENSINO MÉDIO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SCHERER, S. S. . Uma escola gaúcha na reformulação do Ensino Médio. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SCHERER, S. S. . A PROPOSTA PEDAGÓGICA DE ENSINO MÉDIO POLITÉCNICO E INTEGRADO: APREENSÕES SOBRE SUA IMPLEMENTAÇÃO EM UMA ESCOLA ESTADUAL DO RS. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SCHERER, S. S. . Politecnia: compreensão e possibilidades para pensar a formação humana no campo escolar. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SCHERER, S. S. . Profissão professor: Analisando a docência no contexto educacional brasileiro. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SCHERER, S. S. . SOU PROFESSOR E AGORA? UMA ANÁLISE A PARTIR DOS FORMANDOS EM EDUCAÇÃO FÍSICA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SCHERER, S. S. . A DOCÊNCIA SOB O OLHAR DE FOMANDOS EM EDUCAÇÃO FISICA LICENCIATURA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SCHERER, S. S. . EDUCAÇÃO PÚBLICA E TRABALHO DOCENTE NO BRASIL. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SCHERER, S. S. . Um olhar para a formação docente a partir de formandos em Educação Física. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SCHERER, S. S. . QUERO SER PROFESSOR UNIVERSITÁRIO: O INTERESSE DE LICENCIADOS EM EDUCAÇÃO FÍSICA (Pôster). 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SCHERER, S. S. . UM OLHAR PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (ORAL). 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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SCHERER, S. S. . O Ensino Médio Politécnico no Rio Grande do Sul. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SCHERER, S. S. . Sexualidade na escola: proposições para tratar o assunto. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SCHERER, S. S. . O Ensino Médio Politécnico no Rio Grande do Sul: um estudo de caso. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SCHERER, S. S. . Esporte e Escola: o que dizem os professores da ESEF-UFPEL?. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SCHERER, S. S. . Conteúdos Escolares e Educação Física: uma análise a partir dos anais do Simpósio. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SCHERER, S. S. . ESPORTE E ESCOLA: UM OLHAR SOBRE AS FALAS DOS PROFESSORES DA ESEF-UFPEL. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SCHERER, S. S. . A PRODUÇÃO DO FRACASSO ESCOLAR: IDENTIFICANDO CAUSAS, CONSEQUÊNCIAS E POSSÍVEIS SOLUÇÕES. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SCHERER, S. S. . ESPORTE NA ESCOLA: O PONTO DE VISTA DOS PROFESSORES DA ESEF-UFPEL (Pôster). 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SCHERER, S. S. . A produção do fracasso escolar entre crianças pobres: identificando causas, conseqüências e possíveis soluções. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SCHERER, S. S. . O relato de experiência junto a uma casa lar. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SCHERER, S. S. . CONSTATAÇÕES ACERCA DO CURRICULO DE FORMAÇÃO EM LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DA ESEF-UFPEL (Pôster). 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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SCHERER, S. S. . Esporte e escola: o ponto de vista dos professores da ESEF-UFPEL (pôster). 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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MENDES, V. R. ; SCHERER, S. S. ; BORGES, C.A. ; ANTUNES, N. S. ; SANTOS, C. L. . Como os estudos sobre a escola têm abordado as questões referentes aos processos de ensino na educação física. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SCHERER, S. S. . A importância das atividades recreativas nas casas lares (Pôster). 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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ANTUNES, N. S. ; BORGES, C.A. ; CERQUEIRA, M. V. ; SCHERER, S. S. ; MENDES, V. R. ; SANTOS, C. L. ; MOTTA, J. A. ; EICHOLZ, C. ; CARDOZO, L. P. . A Educação Física Escolar no Simpósio Naconal de Educação Física. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
Outras produções
Scherer, Susana . Comitê avaliador - extensão UERGS. 2022.
SCHERER, S. . Comitê Avaliador Externo do Edital 01/2019 da Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós- Graduação UERGS. 2020.
SCHERER, S. . Comitê Avaliador Externo do Edital 01/2019 da Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós- Graduação UERGS. 2020.
Scherer, Susana . EQUIPE EDITORIAL - Revista Biomotriz. 2016.
SCHERER, S. S . Revista Educação e Realidade. 2026.
SCHNEID SCHERER, SUSANA . Parcer revista CEDU UNEB. 2025.
SCHNEID SCHERER, SUSANA . Revista Educere at Educare. 2025.
SCHNEID SCHERER, SUSANA . Parecer Revista Momento. 2025.
SCHNEID SCHERER, SUSANA . Perspectiva em Diálogo. 2024.
SCHNEID SCHERER, SUSANA . perspectiva em diálogo. 2024.
SCHNEID SCHERER, SUSANA . Revista CEDU UNEB. 2024.
SCHNEID SCHERER, SUSANA . Cadernos de Educação. 2024.
SCHNEID SCHERER, SUSANA . Revista Movimento. 2024.
SCHERER, S. S . Retratos da escola. 2024.
Scherer, Susana S . Parecer ad hoc RELEPPE - Revista de estudos latino-americanos em pesquisa e política educacional. 2023.
SCHNEID SCHERER, SUSANA . Revista Movimento. 2023.
Scherer, Susana S . Parecer ad hoc Revista Educação Pública. 2021.
Scherer, Susana S . Parecer ad hoc Revista Pedagógica. 2021.
SCHERER, S. . Parecerista Ad hoc Revista Em Aberto Inep. 2020.
SCHERER, S. . Parecerista Ad hoc Revista Movimento. 2020.
SCHERER, S. S. . Revista Educação, Artes e Inclusão. 2020.
SCHERER, S. S. . Parecerista Revista Pedagógica. 2020.
SCHERER, S. S. . Parecerista Perspectivas em Diálogo: Revista de Educação e Sociedade. 2020.
SCHERER, S. S. . parecista ad hoc Revista EDUCAÇÃO E CULTURA CONTEMPORÂNEA. 2019.
SCHERER, S. S. . Avaliador ad hoc REVISTA TEORIA E PRÁTICA DA EDUCAÇÃO. 2019.
SCHERER, S. S. . Parecerista ad hoc Revista Movimento,. 2019.
Scherer, Susana Schneid . Revista Educação , Artes e Inclusão/UDESC. 2019.
Scherer, Susana S . Revista Brasileira de Política e Administração da Educação. 2019.
SCHERER, S. . Revisor ad hoc Revista Movimento. 2018.
SCHERER, S. S. . Parecerista Ad hoc Revista Movimento. 2018.
SCHERER, S. S. . Revista Ensino Em Re-Vista. 2017.
SCHERER, S. S. . Revista Pedagógica do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Comunitária da Região de Chapecó ? UNOCHAPECÓ. 2017.
SCHERER, S. S. . Revista Momento ? Diálogos em Educação. 2017.
SCHERER, S. . Revista Docência do Ensino Superior. 2017.
SCHERER, S. S. . Revista Pedagógica do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Comunitária da Região de Chapecó ? UNOCHAPECÓ. 2017.
SCHERER, S. S . Curso de Leitura e escrita na Educação Infantil. 2025. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SCHNEID SCHERER, SUSANA . Curso de mentoria de diretores escolares. 2025. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SCHNEID SCHERER, SUSANA ; CÓSSIO, MARIA FÁTIMA ; PERONI, V. M. V. . curso de mapeamento das PPPs em educação básica. 2025. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Scherer, Susana . Live aula 1. Práticas Pedagógicas, Pedagogia. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Aula).
SCHERER, S. . Live aula 2. Práticas pedagógicas. Pedagogia. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Aula).
SCHERER, S. . Prática de Gestão 2. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Caderno de estudo).
Scherer, Susana . Prática de Gestão 1. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Caderno de estudo).
Scherer, Susana ; CÓSSIO, MARIA FÁTIMA ; NASCIMENTO, FLÁVIA MARCHI ; BENTO, M. V ; PINTO, M.V.R ; CELENTE, L. E . Nova gestão pública e governança: concepções e implicações para a educação pública. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CÓSSIO, MARIA FÁTIMA ; Scherer, Susana . Relatório de pesquisa: Redes políticas e as parcerias público-privadas no Estado do RS. 2020. (Relatório de pesquisa).
Scherer, Susana . Relatório de pesquisa doutoral. 2019. (Relatório de pesquisa).
CÓSSIO, Maria de Fátima ; SCHERER, S. S. . Relatório de pesquisa - 1ª fase. 2018. (Relatório de pesquisa).
CÓSSIO, Maria de Fátima ; SCHERER, S. S. . A NOVA GESTÃO PÚBLICA E A AVALIAÇÃO EM LARGA ESCALA: EFEITOS NAS POLÍTICAS LOCAIS. 2016. (Relatório de pesquisa).
Projetos de pesquisa
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2025 - Atual
Formação continuada de professores e a atuação do setor privado nas redes públicas de ensino do estado do Rio Grande do Sul RS, Descrição: Proposta pós-doutoral com vistas a investigar processos de privatização na formação continuada de professores nas redes públicas de ensino no estado do Rio Grande do Sul (RS), no Brasil. Os dados da pesquisa derivam de pesquisa previamente realizada pelo NEPPE-UFPEL acerca de mapeamento no estado do RS, tendo como foco, para os fins desta pesquisa, o eixo de formação de professores desenvolvida pelas redes de ensino. A proposta é prevista a ser desenvolvida por 12 meses, ao longo do ano de 2025, junto ao Programa de Pós-graduação em Educação da UFPEL, com apoio de bolsa acadêmico do Programa de Pós-doutorado da Capes, e supervisionado pela Professora Dra. Maria de Fátima Cóssio.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Susana Schneid Scherer - Coordenador / CÓSSIO, MARIA FÁTIMA - Integrante.
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2024 - Atual
Pesquisa sobre pesquisas de privatização educacional na Educação básica no Brasil, Descrição: Este projeto de pesquisa objetiva investigar pesquisas produzidas por grupos de pesquisas em políticas educacionais no Brasil sobre processos de privatização na Educação Básica. Para isso, serão levantados os grupos de pesquisa no diretório no CNPQ e depois feito o tratamento no próprio diretório, páginas oficiais dos programas aos quais os grupos se vinculam ou mesmo nas páginas dos grupos a fim de identificar temas sobre os processos de privatização educacional. Pretende-se analisar processos privatistas, atores mapeados e redes políticas constituídas, bem como fundamentos teórico metodológicos orientadores do campo de pesquisas sobre a privatização na educação básica brasileira.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (7) . , Integrantes: Susana Schneid Scherer - Integrante / Maria de Fátima Cóssio - Coordenador.
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2024 - Atual
PARCERIAS PÚBLICO-PRIVADAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA: MAPEANDO AS PESQUISAS EM SANTA CATARINA, Descrição: Projeto de pesquisa pós-doutoral, aprovado em edital 20/2024 da FAPESC, para desenvolvimento de pesquisa acerca dos processos de privatização, no intermédio das PPP's, na educação básica em SC, com supervisão da professora Marilda Schneider na UNOESC - campus Joaçaba, no ano de 2024 e 2025.Para isso, foram pesquisados grupos de pesquisa em política educacional com foco na privatização na educação básica, bem como levantadas pesquisas na plataforma da BBDT acerca do tema.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Susana Schneid Scherer - Coordenador / Marilda Pasqual Schneider - Integrante.
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2023 - Atual
Grupo de Pesquisa em Educação e Formação de Professores, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Susana Schneid Scherer - Coordenador.
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2020 - Atual
MAPEAMENTO DAS PARCERIAS PÚBLICO-PRIVADAS EM EDUCAÇÃO NOS MUNICÍPIOS DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL, Descrição: Esta pesquisa visa mapear as parcerias público-privadas em educação básica no Estado do Rio Grande do Sul - RS, no sentido de favorecer o acesso de gestores e pesquisadores a dados sistematizados que propicie o cruzamento de informações de forma a permitir o conhecimento de programas, projetos e ações que são realizados no âmbito das instituições públicas. Desta forma, o mapeamento proposto pretende ser um instrumento de políticas públicas e de democratização da educação no estado, envolvendo a caracterização geral dos municípios do RS, a caracterização educacional e as parcerias público-privadas em educação, através da construção de um banco de dados. Assim, a presente pesquisa pode contribuir para análise das parcerias e das implicações para melhoria dos sistemas educacionais A proposta de pesquisa iniciou de um diálogo entre pesquisadores do tema, que tratavam dos processos de inserção de setores privados, com ou sem fins lucrativos, notadamente fundações, na educação pública em nível nacional ou em estudos de caso no RS, e identificaram a dificuldade para obter as informações necessárias para dar suporte as investigações. A partir da identificação desta necessidade, os grupos de pesquisa NEPPE/UFPel e GPRPPE/UFRGS construíram esta proposta de investigação. São novos atores, novos arranjos e novas questões que se impõem aos pesquisadores em políticas educacionais, o que orienta este estudo para o seguinte problema: Quais as relações das parcerias público-privadas existentes nos municípios do estado do Rio Grande do Sul com a caracterização geral e educacional locais. Este questionamento constituirá os indicadores (campos) que irão mapear as parcerias públicoprivadas no Estado do RS e formar o banco de dados para que novas questões possam ser formuladas e novas relações possam ser estabelecidas, tornando cada vez mais visíveis e democráticas as ações empreendidas na educação pública do estado.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Susana Schneid Scherer - Integrante / Valdelaine da Rosa Mendes - Integrante / Maria de Fátima Cóssio - Coordenador / Robinson Francino da Costa - Integrante / Douglas Gadelha Sá - Integrante / DUARTE REIS, LEILA - Integrante / NASCIMENTO, FLÁVIA MARCHI - Integrante / Maria Verônica Roldán Pinto - Integrante / Rafael Sais - Integrante / VERA MARIA VIDAL PERONI - Integrante / Leonardo Dorneles Gonçalves - Integrante / MICHELE VOLLRATH BENTO - Integrante / MIRIELE BARBOSA RODRIGUES - Integrante / Luis Eduardo Celente - Integrante.
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2018 - 2019
PERFORMATIVDADE E TRABAHO DOCENTE NA ESCOLA PÚBLICA, Descrição: Projeto de estágio doutoral desenvolvido, por seis meses entre outubro de 2018 e março de 2019, na Universidade do Minho, sob supervisão do professora Licínio Lima, a fim de adensar a proposta doutoral com objetivo de analisar a presença e efeitos da performatividade, no contexto das políticas educacionais em voga, no trabalho docente na escola pública. Apoio CAPES: PDSE. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Susana Schneid Scherer - Coordenador / Licinio Lima - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
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2016 - 2020
PERFORMATIVIDADE E TRABALHO DOCENTE: Análises em duas escolas de Ensino Médio de Pelotas/RS, Descrição: O objetivo do estudo é investigar efeitos da performatividade no tabalho docente escolar. Com base em Stephen Ball estuda-se a performatividade, como tecnologia política chave, dentro de um ideário de Nova Gestão Pública (NGP), também nomeada de gerencialismo, de transformação e mercantilização docente, pelas vias da inclinação do setor público à lógica privada bem como de ratificação de uma democracia de mercado pautada em princípios econômico-produtivos de individualidade e competividade, no lugar de um democracia socialmente referenciada, materializada por direitos universais e centralizada em critérios de participação popular, coletividade e cooperação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Susana Schneid Scherer - Coordenador / Maria de Fátima Cóssio - Integrante.
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2016 - 2019
Redes políticas e as parcerias público-privadas no Estado do RS, Descrição: Esta investigação aborda os conceitos de Governança e Redes Políticas por meio do estudo das parcerias público-privadas (PPPs). Empiricamente, esta pesquisa visa mapear as instituições privadas que prestam consultoria aos sistemas públicos de educação, identificando as que aparecem de maneira mais recorrente para, a partir desta constatação, aprofundar o conhecimento sobre cada uma delas, sobretudo em relação aos seus princípios, modos de operação e redes de relações que estão influenciando a educação no Estado do Rio Grande do Sul.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Susana Schneid Scherer - Integrante / Maria de Fátima Cóssio - Coordenador / Daniela Lopes - Integrante / Vanessa Silva da Silva - Integrante / Priscila Pinho Valente - Integrante / Maria do Carmo Lopez Balado - Integrante / Antonio Cardoso Oliveira - Integrante.
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2014 - 2016
"A NOVA GESTÃO PÚBLICA E AVALIAÇÃO EM LARGA ESCALA: EFEITOS NAS POLÍTICAS EDUCAIONAIS LOCAIS, Descrição: Pesquisa sobre a contratação da empresa Falconi Consultores de Resultados, na rede de ensino municipal de Pelotas - RS. Realizou-se entre 2014 a 2016, fazendo o estudo sobre os documentos políticos orientadores da contratação e a entrevista com professores e gestores de cinco escolas da rede, a fim de entender o contexto e a proposta e refletir sobre impactos educacionais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (2) . , Integrantes: Susana Schneid Scherer - Integrante / Daniela Lopes - Integrante / Vanessa Silva da Silva - Integrante / Antonio Cardoso Oliveira - Integrante / CÓSSIO, MARIA FÁTIMA - Coordenador.
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2012 - 2014
A Proposta Pedagógica de Ensino Médio Politécnico e Integrado na rede estadual do Rio Grande do Sul., Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Valdelaine da Rosa Mendes em 01/09/2016., Descrição: Estudo de caso qualitativo sobre a reforma em ação no estado Rio Grande do Sul, dentro do governo Tarso (Gestão 2011-2014), com vista à Proposta Pedagógica de Ensino Médio Politécnico e Educação Profissional integrada ao Ensino Médio, centrando deste contexto um olhar especial para a Educação Física. Com base na perceptiva Materialista-Histórica-Dialética se usou um processo de ?triangulação? entre diferentes fontes de dados, como notícias na mídia, posição Secretaria de Educação e Sindicatos, além da entrada durante biênio 2012 e 2013 no universo de uma escola em reformulação, através de entrevistas com professores e direção escolar, pressupondo a existência de vinculações estreitas e essenciais entre as políticas públicas, sobretudo às educacionais, com uma macrorrealidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Susana Schneid Scherer - Integrante / Valdelaine da Rosa Mendes - Coordenador.
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2010 - 2011
Sou professor e agora? Uma análise a partir dos formandos em Educação Física., Descrição: Esta pesquisa nasceu das observações já na graduação acerca de certa desmotivação dos meus próprios colegas, licenciandos em Educação Física, pela docência na escola, ênfase prevalecente do curso. Assim, desencadeou-se um estudo qualitativo do tipo exploratório-descritivo e investigou-se, no final do ano de 2010, uma turma de concluintes deste curso de licenciatura, através de questionários semi-estruturados, com perguntas prévias e possibilidade de respostas abertas, dando a liberdade para expressão do grupo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Susana Schneid Scherer - Integrante / Carmem Lucia Lascano Pinto - Coordenador.
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2009 - 2010
ESPORTE E ESCOLA: O QUE DIZEM OS PROFESSORES DA ESEF-UFPEL?, Descrição: Estudo realizado para a conclusão da Licenciatura em Educação Física pretendendo perceber o ponto de vista dos professores universitários, formadores de professores, sobre o esporte na escola. A partir de uma abordagem qualitativa e com o uso de entrevistas abertas e semi-estruturadas indagou-se vinte e dois docentes do curso de Educação Física da ESEF-UFPEL. As perguntas centrais da pesquisa foram: O que é esporte? O esporte deve estar na escola? Quais as vantagens do esporte na escola? Quais as desvantagens do esporte na escola? Como deve ser o esporte na escola.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Susana Schneid Scherer - Integrante / lUCIANA MARINS NOGUEIRA PEIL - Coordenador.
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2007 - 2008
A Educação Física Escolar nas 25 edições do Simpósio Nacional de Educação Física, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Valdelaine da Rosa Mendes em 01/09/2016., Descrição: Este estudo teve como objetivo realizar um levantamento dos estudos, cujo tema foi a "Educação Física Escolar", apresentados ao longo das primeiras vinte e cinco edições do Simpósio Nacional de Educação Física, evento promovido pela Escola Superior de Educação Física da Universidade Federal de Pelotas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Susana Schneid Scherer - Integrante / Camila de Andrade Borges - Integrante / Cristina Lessa dos Santos - Integrante / Mariana Virgílio Cerqueira - Integrante / Natalia S. Antunes - Integrante / Valdelaine da Rosa Mendes - Coordenador / Juliane Motta - Integrante / Carline Eicholz - Integrante / Luciana Cardozo - Integrante.
Prêmios
2018
Aprovação em Concurso Público - UFCSPA/Edital 01/2017, UFCSPA.
2018
ITP Assessment Test, TOEFL.
2018
TOEFL ITP, Master Test.
2018
TOEFLSET2018.
2018
Bolsa de doutorado sanduíche - Edital 47/2017, CAPES.
2016
Bolsa de doutorado - Programa de Demanda Social Edital regulamento DS Unificado 04/2016 a 01/2020, CAPES.
2015
ITP Assessment Test, TOEFL.
2013
Aprovação em Concurso Público para o Magistério Estadual do Rio Grande do Sul, SEDUC/RS - FDRH.
2012
Aprovada no concurso para ingresso na carreira docente do estado do Rio Grande do Sul., FDRH.
2011
Aprovada no concurso para o Magistério de São Lourenço do Sul - RS.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Reitoria, Campus Universitário de Cascavel. , Rua Universitária 1659, Universitário, 85819110 - Cascavel, PR - Brasil, Telefone: (45) 32203000
Experiência profissional
2025 - Atual
UFPelVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de pós-doutorado
Outras informações:
Atividades pós-doutorais no âmbito do Programa Institucional de Pós-doutorado - PIPD da Capes, com supervisão da professora Maria de Fátima Cóssio. As atividades envolvem abrangem ensino, pesquisa e extensão, no escopo de projeto sobre A privatização na formação Continuada de professores nas redes de ensino municipais do Rio Grande do Sul.
2024 - 2024
UFPelVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora formadora, Carga horária: 15
Outras informações:
Professora formadora do Curso de Graduação EAD em Filosofia, sendo responsável da disciplina de Estágio III em Regência de Classe, na turma UAB 5.
2021 - 2024
UFPelVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Formadora
Outras informações:
Formadora dos cursos de extensão e atualização de Gestão da Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva, trabalhando nas disciplinas de Práticas de Gestão,, com carga horária de 20h e 40 no 2 semestre de 2024.
2021 - 2021
UFPelVínculo: Professora formadora, Enquadramento Funcional: Professora formadora, Carga horária: 20
Outras informações:
Orientadora de TCC no Curso de Pós-graduação Lato Sensu em Ensino de Filosofia
Atividades
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03/2025 - 08/2025
Ensino, EDUCAÇÃO, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Política educacional II
2025 - Atual
MEC FNDEVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coordenadora pedagógica, Carga horária: 15
Outras informações:
Coordenadora pedagógica na equipe institucional da oferta do curso de Mentora de diretores escolares, no âmbito do Programa nacional de diretores e técnicos escolares, promovido pelo MEC. A oferta do curso na instituição envolve 3 semestres, ao longo dos segundo semestre de 2025, primeiro e segundo semestre de 2026. O curso envolve atividades síncronas semanalmente, e assíncronas no AVAMEC interativo.
2024 - 2025
MEC FNDEVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Formadora municipal, Carga horária: 8
Outras informações:
Formadora municipal, sendo responsável pela turma vinculada à Camaquã, no curso de Leitura e Escrita na Educação Infantil, vinculado ao Programa Nacional Criança Alfabetizada promovido pelo governo federal através do MEC-FNDE, com duração de 10 meses, a contar do mês de agosto de 2024 a julho de 2025 no estado do RS.
2025 - Atual
Universidade Federal do Rio GrandeVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Formadora, Carga horária: 15
Outras informações:
Bolsista UAB, sendo formadora dos cursos de graduação e pós-graduação.2025/1 Formadora na Disciplina de Tópicos Especiais nos Anos Iniciais do curso de Pedagogia2025/2 Formadora das disciplinas de Gestão de pessoas e Financiamento e planejamento escolar, no curso de Especialização em Gestão escolar
2023 - 2024
Universidade Federal do Rio GrandeVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora formadora, Carga horária: 20
Outras informações:
Professora formadora na condição de orientadora de TCC do curso de Especialização em Alfabetização
Atividades
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08/2025
Ensino, Gestão escolar, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Gestão de pessoas na escola, Planejamento financeiro e patriomonial
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02/2025 - 07/2025
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Tópicos específicos nos Anos Iniciais
2024 - 2024
Universidade do Oeste de Santa CatarinaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de pós-doutorado
Outras informações:
Bolsista pós-doutoral no Programa em Educação, da Universidade do oeste de Santa Catarina - UNOESC, campus Joaçaba, com supervisão da professora Marilda Schneider.
2020 - Atual
Universidade Federal de PelotasVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisadora
Outras informações:
Integrante do Núcleo de Estudos e Pesquisa em Políticas educacionais - NEPPE
Página institucional: https://wp.ufpel.edu.br/neppe/
2016 - 2020
Universidade Federal de PelotasVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Doutoranda em Educação, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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01/2020
Pesquisa e desenvolvimento, PPGE/UFPel.Linhas de pesquisa
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03/2016
Pesquisa e desenvolvimento, PPGE/UFPel.Linhas de pesquisa
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06/2017 - 01/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, PPGE/UFPel.Cargo ou função, Vice-representante discente na Comissão de Bolsas.
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03/2016 - 01/2020
Pesquisa e desenvolvimento, PPGE/UFPel.Linhas de pesquisa
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03/2017 - 08/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Educação Brasileira, Organização e Políticas Públicas - EBOPP
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06/2016 - 12/2016
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Educação Brasileira, Organização e Políticas Públicas - EBOPP
2022 - 2024
Universidade Estadual do Oeste do ParanáVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40
Outras informações:
Professora do Curso de PedagogiaCentro de EducaçãoCampus Cascavel
Atividades
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02/2022
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Prática de Ensino II: Estágio nos Anos Iniciais da Educação Básica, Prática de Ensino III: Estágio na Educação Infantil, Prática de Ensino I: Organização da escola e da função do pedagogo, Orientação de Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), Pesquisa Educacional
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08/2022 - 01/2024
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Prática de Ensino II: Estágio nos Anos Iniciais da Educação Básica; Prática de Ensino III: Estágio na Educação Infantil; Estado e organização escolar; Fundamentos Didáticos I; História da Educação Brasileira; Orientação de Trabalho de Conclusão de Curso
2022 - 2023
Instituto Federal Sul-Rio-Grandense Campus PelotasVínculo: Professora formadora, Enquadramento Funcional: Professora formadora, Carga horária: 15
Outras informações:
Professora formadora, orientando TCC no curso de Docência em Educação Profissional e Tecnológica do IFSUL. De mario a agosto de 2023
2022 - 2022
Instituto Federal Sul-Rio-Grandense Campus PelotasVínculo: Professora formadora, Enquadramento Funcional: Professora formadora, Carga horária: 15
Outras informações:
Professora formadora, orientadora de Trabalho de Conclusão de Curso (TCC)
Curso de Especialização em Educação: Espaços e Possibilidades em Educação Continuada ? CPEaD
Campus Pelotas - RS
2022 - 2022
Instituto Federal Sul-Rio-Grandense Campus PelotasVínculo: Professora formadora, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 15
Outras informações:
Professora da disciplina de Práticas pedagógicas Curso de PedagogiaCarga horária total: 90h
2014 - 2014
Centro de Educação a Distancia - Universidade Federal de PelotasVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Pesquisador, Carga horária: 20
Outras informações:
Orientador de Trabalho de Curso da turma 2 do Curso de Licenciatura em Educação do Campo
2013 - 2014
Centro de Educação a Distancia - Universidade Federal de PelotasVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Pesquisador, Carga horária: 20
Outras informações:
Supervisora de Estágio I (Educação Infantil), II (Anos Iniciais) e Estágio de Extensão em Estudos Colaborativos, da turma 2 do polo de Santana do Livramento, no Curso de Licenciatura em Educação do Campo/UFPEL
2013 - 2013
Centro de Educação a Distancia - Universidade Federal de PelotasVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Pesquisador, Carga horária: 20
Outras informações:
Supervisão de Estágio III no Curso de Educação do Campo junto ao Pólo de Rosário do Sul
2021 - 2022
Prefeitura Municipal de TeutôniaVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Supervisora Pedagógica, Carga horária: 40
Outras informações:
Supervisora Pedagógica na Rede Municipal de Ensino de Teutônia/RS
Período: Agosto de 2021 a janeiro de 2022
2019 - Atual
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisadora
Outras informações:
Pesquisa e desenvolvimento junto ao Grupo de estudos Estado e políticas públicas de educação básica, coordenado pela Prof. Vera Maria Vidal Peroni
2017 - 2017
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 30
Outras informações:
SE Hiberburocracia: a educação e o conhecimento sob alta racionalização e formalização, promovido pelo Prof Licínio Lima.
2015 - 2015
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Aluno especial, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 4
Outras informações:
As redefinições no papel do Estado e nas fronteiras entre o público e o privado na Educação (Vera Maria Vdal Peroni)
Atividades
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03/2019
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Educação.Linhas de pesquisa
2018 - 2019
Universidade do MinhoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estágio de doutorado, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Desenvolvimento de Estágio doutoral na UMINHO, sob a supervisão do Professor Licínio Lima
Atividades
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10/2018 - 03/2019
Estágios , Instituto de Educação da Universidade do Minho.Estágio realizado, Estágio doutoral.
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10/2018 - 02/2019
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Educação da Universidade do Minho, Instituto de Educação da Universidade do Minho.Atividade realizada, Disciplina: Sociologia das Organizações Educativas (Prof. Virgínio Sá).
2019 - Atual
Universidade Estadual de CampinasVínculo: Pesquisadora Colaboradora, Enquadramento Funcional: Pesquisadora
Outras informações:
Integrante da REDE LATINO-AMERICANA E AFRICANA DE PESQUISADORES EM PRIVATIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO (RELAAPPE).
Página oficial: https://www.relaappe.fe.unicamp.br/
2012 - 2018
Governo do Estado do Rio Grande do SulVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA DE EDUCAÇÃO FÍSICA, Carga horária: 20
Outras informações:
Professora de Educação Física para as séries finais do Ensino Fundamental e o Ensino Médio.
2012 - 2014
Escola Superior de Educação Física - Universidade Federal de PelotasVínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Mestrado em Educação Física, Carga horária: 20
2006 - 2010
Escola Superior de Educação Física - Universidade Federal de PelotasVínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Graduação em Licenciatura em Educação Física, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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01/2012 - 04/2014
Pesquisa e desenvolvimento, ESEF-UFPEL.Linhas de pesquisa
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08/2009 - 12/2009
Estágios , ESEF-UFPEL.Estágio realizado, Estágio curricular Supervisionado no Ensino Médio: Instituto de Educação Walter Thofehrn.
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03/2009 - 07/2009
Estágios , ESEF-UFPEL.Estágio realizado, Estágio curricular de 5ª a 8ª séries: Escola Municipal Joaquim Assumpção.
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08/2008 - 12/2008
Estágios , ESEF-UFPEL.Estágio realizado, Estágio curricular de 1ª a 4ª séries: Escola Municipal do Círculo Operário Pelotense.
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01/2008
Extensão universitária , ESEF-UFPEL.Atividade de extensão realizada, A Universidade vai à Casa Lar..
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01/2007
Extensão universitária , ESEF-UFPEL.Atividade de extensão realizada, Aperfeiçoamento em Voleibol.
2010 - 2011
Instituto Federal Sul-Rio-GrandenseVínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Pós-graduanda
2011 - 2011
Secretaria Municipal de Educação de São Bento do SulVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40
Atividades
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03/2011 - 08/2011
Ensino,Disciplinas ministradas, Oficina de Esportes
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03/2011 - 08/2011
Ensino,Disciplinas ministradas, Educação Física
2010 - 2011
Sindicato Municipal de São lourenço do SulVínculo: Liberal, Enquadramento Funcional: Professor de ginástica, Carga horária: 3
Outras informações:
Atua como professor de ginástica para os funcionários municipais do Sindicato.
2010 - 2020
Carlos Humberto Gonçalves da SilvaVínculo: Liberal, Enquadramento Funcional: Professor de voleibol, Carga horária: 5
Outras informações:
Escolinha de voleibol para crianças e jovens
2010 - 2011
Carlos Humberto Gonçalves da SilvaVínculo: informal, Enquadramento Funcional: Instrutor de ginástica laboral, Carga horária: 5
Outras informações:
Presta serviços de ginástica laboral em empresas da Cidade de São Lourenço do Sul
2005 - 2007
Carlos Humberto Gonçalves da SilvaVínculo: informal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10
Outras informações:
Escolinha de voleibol - Professor
2006 - 2007
Secretaria Municipal de Educação e CulturaVínculo: estagiário, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 20
Outras informações:
Estágio durante o período de férias, atuando como estagiário nas atividades de verão.
Atividades
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01/2007 - 03/2007
Estágios , SMECD - São Lounreço do Sul.Estágio realizado, Estágio realizado junto as atividades de verão da SMECD.
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