Aline Fernandes Melo
Mestre em Educação, com área de concentração: Formação de Professores e linha de pesquisa: Linguística Aplicada, pela Universidade Federal de Lavras. Especialista em Revisão de Textos pela PUC Minas, nas áreas de conhecimento: Linguística, Letras e Artes. Capacitada em Trabalhos Acadêmicos, pela Associação Brasileira de Normas Técnicas de São Paulo (ABNT-SP). Licenciada em Letras Português/Espanhol e Licenciada em Pedagogia, pela Universidade de Franca, e em Normal Superior, pelo Centro Universitário de Lavras. Professora adjunta do Centro Universitário de Lavras (Unilavras). Integrante dos grupos: Academia Unilavras; e Habilidades para Vida (Unilavras).
Informações coletadas do Lattes em 28/07/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Educação
2014 - 2016
Universidade Federal de Lavras
Título: Análise de autoavaliações de licenciandos do PIBID-Inglês, Ano de Obtenção: 2016
Orientador: Tania Regina de Souza Romero
Palavras-chave: LA. LSF. Pesquisa Qualitativa. Reflexão Crítica; Identidade.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Especialização em Revisão de Texto
2013 - 2015
Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas
Título: Perspectivas de revisão de materiais didáticos dos profissionais de um Cead
Orientador: Daniella Lopes Dias Ignácio Rodrigues
Graduação em Letras Português e Espanhol e Respectivas Literaturas
2015 - 2019
Graduação em Normal Superior
2003 - 2006
Centro Universitário de Lavras
Título: Dislexia em sala de aula: como agir?
Orientador: Rosângela Moura Cortez
Formação complementar
2018 - 2018
Jornada Pedagógica ?A Escola dos meus Sonhos?. (Carga horária: 8h). , EaD Freiriana do Instituto Paulo Freire, EAD FREIRIANA, Brasil.
2018 - 2018
Introdução às Práticas de Metodologias Ativas. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Lavras, UFLA, Brasil.
2016 - 2017
Curso de Formação de Corretores de Redações - PAS. (Carga horária: 50h). , Universidade Federal de Lavras, UFLA, Brasil.
2016 - 2016
Extensão universitária em II SEMINÁRIO DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E SUAS LITERATURAS. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Lavras, UFLA, Brasil.
2015 - 2015
CFT disciplina Linguagem e Pensamento II. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Lavras, UFLA, Brasil.
2015 - 2015
Curso de Formação de Tutores. (Carga horária: 45h). , Universidade Federal de Lavras, UFLA, Brasil.
2013 - 2013
Extensão universitária em Atualização em Língua Portuguesa. (Carga horária: 50h). , Universidade Federal de Lavras, UFLA, Brasil.
2013 - 2013
Trabalhos Acadêmicos. (Carga horária: 16h). , Associação Brasileira de Normas Técnicas-Sede SP, ABNT, Brasil.
2007 - 2007
LIBRAS. (Carga horária: 60h). , Associação dos Surdos de Lavras - MG, LIBRAS, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Libras
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Comunicação.
Organização de eventos
MELO, A. F. . II Congresso de Pedagogia: A Pedagogia na Valorização da Docência. 2019. (Congresso).
MELO, A. F. . A Pedagogia e suas múltiplas facetas na área de atuação. 2018. (Congresso).
MELO, A. F. ; VIEIRA, E. . Jornal online: oficina de criação. 2017. (Outro).
LIMA, J. M. ; MELO, A. F. ; BONETTI, M. L. G. Z. ; FONSECA, C. R. P. ; ANDRADE, V. A. R. ; SOUZA, D. R. . Semana Nacional de Ciência e Tecnologia. 2013. .
MELO, A. F. ; LIMA, J. M. ; BONETTI, M. L. G. Z. ; FONSECA, C. R. P. . Simpósio Internacional de Biodiversidade. 2013. (Outro).
Participação em eventos
Jornadas de Ensino e Aprendizagem de Língua Portuguesa: Alfabetização e Letramento: O erro como indicador das hipóteses do aprendiz e como norteador das intervenções pedagógicas no aprendizado da lecto-escrita. 2021. (Outra).
Jornadas de Ensino e Aprendizagem de Língua Portuguesa: Alfabetização e Letramento. Palestra: ?Desafios no ensino da acentuação gráfica?, proferida por Thaïs Cristófaro Sil. 2021. (Outra).
Jornadas de Ensino e Aprendizagem de Língua Portuguesa: Alfabetização e Letramento. Palestra ?ALFALETRAR: uma nova concepção de aprendizagem da língua escrita?, p, proferida por Magda Soares. 2021. (Outra).
?Semana Remota do Curso de Pedagogia: A aprendizagem e a alegria de inventar e transformar a realidade?,.?Semana Remota do Curso de Pedagogia: A aprendizagem e a alegria de inventar e transformar a realidade?,. 2020. (Outra).
Palestra: A Leitura, A Literatura e a Aprendizagem. 2019. (Outra).
Encontro Geral de Avaliação do PIBID 2014-2016.Formação de Professores. 2016. (Encontro).
II Seminário de Ensino de Língua Portuguesa e suas Literaturas. 2016. (Seminário).
Mesa Redonda intitulado(a) "Mesa redonda com egressos do Programa de Pós Graduação em Educação",.Simpósio de Pesquisa em Educação. 2016. (Simpósio).
XXV Congresso da Pós-Graduação. A ENERGIA E SUAS TRANSFORMAÇÕES: UMA EXPERIÊNCIA INTERDISCIPLINAR E TRANSVERSAL NA E. E DR. JOÃO BATISTA HERMETO. 2016. (Congresso).
XXV Congresso da Pós-Graduação. O PROJETO ENERGIA DESENVOLVIDO PELO PIBID BIOLOGIA NA ESCOLA ESTADUAL PROFESSORA CINIRA CARVALHO: A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NUMA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR, TRANSVERSAL E CONTEXTUALIZADA. 2016. (Congresso).
XXV Congresso da Pós-Graduação. EDUCAÇÃO RURAL: UMA TRAJETÓRIA MARCADA PELA TRANSFORMAÇÃO. 2016. (Congresso).
XXV Congresso da Pós-Graduação. UM OLHAR SOBRE A COLETA SELETIVA E A RECICLAGEM NO MUNICÍPIO DE NEPOMUCENO MG. 2016. (Congresso).
Encontro Geral do PIBID/UFLA: reflexões sobre docência e Pedagogia do Oprimido. 2015. (Encontro).
II Conferência de Assistência Social.Consolidar o SUAS de vez rumo a 2026. 2015. (Outra).
InPLA 2015.Avaliando a experiência: reflexões dos pibiders da Ufla. 2015. (Simpósio).
I Seminário sobre Direitos Humanos e Políticas de Formação de Professores.I Seminário sobre Direitos Humanos e Políticas de Formação de Professores. 2015. (Seminário).
IV Chip Colóquio Nacional de Hipertexto.Dicotomia das nomenclaturas na EaD: uma reflexão de professores em formação continuada. 2015. (Outra).
IV Conferência de Assistência Social.Consolidar o SUAS de vez rumo a 2016. 2015. (Outra).
IX Simpósio Nacional de Pesquisa em Educação. 2015. (Simpósio).
IX Simpósio Nacional de Pesquisa em Educação.Dar Voz e saber ouvir. 2015. (Simpósio).
VI Encontro de Estudos da Linguagem e V Encontro Internacional de Estudos da Linguagem - Enelin 2015.Análise de autoavaliações de licenciandos do PIBID-Inglês. 2015. (Encontro).
VII Conferência Municipal de Assistência Social.Consolidar o SUAS de vez rumo a 2026. 2015. (Outra).
VII Conferência Municipal de Assistência Social.Consolidar o SUAS de vez rumo a 2026. 2015. (Outra).
VII Conferência Municipal de Assistência Social.Consolidar o SUAS de vez rumo a 2026. 2015. (Outra).
Abordagem Interdisciplinar da saúde da criança. 2006. (Outra).
Ciclo de Palestras. 2006. (Outra).
Confecção de Material Didático ? Brinquedo adaptado. 2006. (Outra).
Construção do Portfólio sobre os métodos de alfabetização. 2006. (Outra).
Dificuldade na aprendizagem, um desafio para o professor. 2006. (Outra).
Dislexia em sala de aula. 2006. (Outra).
Doenças Ocupacionais. 2006. (Outra).
III Seminário de Educação Especial. 2006. (Seminário).
Classificação de Material Didático. 2005. (Outra).
Comemoração ao dia da criança. 2005. (Outra).
Perspectiva do Mercado de Trabalho. 2005. (Outra).
Semana de Psicologia. 2005. (Outra).
Primeira Semana de Letras. 2004. (Congresso).
Primeira Semana de Normal Superior. 2004. (Congresso).
Primeiro seminário de Educação Especial. 2004. (Seminário).
Participação em bancas
MELO, A. F.MARTINS, R. X.; CARVALHO, A. M. S.. Quando sinto que já sei: uma análise crítica sobre práticas educativas democráticas e educação ambiental. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental com ênfase em espaços educadores sustentáveis) - Universidade Federal de Lavras.
MELO, A. F.; CARVALHO, A. M. S.;MARTINS, R. X.. Geografia na realidade das escolas de educação básica: um diálogo com a "palavra mundo" na concepção Freireana. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental com ênfase em espaços educadores sustentáveis) - Universidade Federal de Lavras.
MELO, A. F.MARTINS, R. X.; CARVALHO, A. M. S.. A Educação Ambiental desenvolvida pela administração pública de Mário Campos - MG. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental com ênfase em espaços educadores sustentáveis) - Universidade Federal de Lavras.
MELO, A. F.MARTINS, R. X.; CARVALHO, A. M. S.. A Educação Ambiental na formação de biólogos: uma análise documental das Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos de Ciências Biológicas. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental com ênfase em espaços educadores sustentáveis) - Universidade Federal de Lavras.
OLIVEIRA, T. L.; AMARAL, L. O.;MELO, A. F.. PROJETOS ESCOLARES FORTALECENDO OS LAÇOS ENTRE COMUNIDADE E ESCOLA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras.
OLIVEIRA, T. L.; AMARAL, L. O.;MELO, A. F.. CONTRIBUIÇÕES DA FAMÍLIA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS DO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras.
OLIVEIRA, T. L.; AMARAL, L. O.;MELO, A. F.. DE MÃE A PEDAGOGA REFLEXÕES SOBRE A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras.
OLIVEIRA, T. L.; AMARAL, L. O.;MELO, A. F.. INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA DURANTE AS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras.
MELO, A. F.; FARIA, L. M. C.; SOUZA, M. M. R.. Relações entre afetividade e desenvolvimento das crianças. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras.
MELO, A. F.; FARIA, L. M. C.; SOUZA, M. M. R.. A ludicidade e o ensino da matemática na educação infantil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras.
MELO, A. F.; FARIA, L. M. C.; SOUZA, M. M. R.. Relação entre a família e a escola: ação para incentivar a participação da família nas atividades escolares. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras.
MELO, A. F.; FARIA, L. M. C.; SOUZA, M. M. R.. As atividades lúdicas como facilitadoras da aprendizagem. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras.
FERREIRA, I. C. R.; FONSECA, J. D.;MELO, A. F.. A educação a distância no ensino superior da língua inglesa: desafios e avanços. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Inglês) - Universidade Federal de Lavras.
FERREIRA, I. C. R.; FONSECA, J. D.;MELO, A. F.. Ensino da língua inglesa através de diferentes gêneros textuais no ensino médio. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Lavras.
FERREIRA, I. C. R.; FONSECA, J. D.;MELO, A. F.. As possibilidades do uso da língua inglesa para fins específicos: inglês para taxistas. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Lavras.
FERREIRA, I. C. R.; FONSECA, J. D.;MELO, A. F.. Uso de tecnologias no ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Lavras.
FERREIRA, I. C. R.; FONSECA, J. D.;MELO, A. F.. Oralidade em língua inglesa nas salas de aula do ensino fundamental em escolas públicas. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Lavras.
MELO, A. F.; EMILIORELI, G. M.; SOUZA, G. R.. O lúdico como instrumento de potencialização da inclusão no ambiente escolar. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras.
MELO, A. F.; EMILIORELI, G. M.; SOUZA, G. R.. A atuação do professor na sala de recursos multifuncionais: uma prática pedagógica ou psicopedagógica?. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras.
MELO, A. F.; EMILIORELI, G. M.; SOUZA, G. R.. Práticas pedagógicas diferenciadas para adolescentes em condição de vulnerabilidade social. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras.
MELO, A. F.; EMILIORELI, G. M.; SOUZA, G. R.. A inclusão de alunos autistas na escola: para além do laudo médico. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras.
MELO, A. F.; EMILIORELI, G. M.; SOUZA, G. R.. Da decodificação dos letramentos: uma revisita ao ensino e aprendizagem da leitura nos anos iniciais. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras.
MELO, A. F.; EMILIORELI, G. M.; SOUZA, G. R.. Reconhecendo obstáculos à inclusão em uma escola pública: reflexões e perspectivas. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras.
MELO, A. F.; XAVIER, E. B. C.; MELO, A. P. D.. A adaptação de bebês na creche. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras.
MELO, A. F.; XAVIER, E. B. C.; MELO, A. P. D.. Formação continuada dos professores PNAIC e sua relevância na prática escolar. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras.
MELO, A. F.; XAVIER, E. B. C.; MELO, A. P. D.. Formação continuada e trabalho: ação na escola. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras.
MELO, A. F.; XAVIER, E. B. C.; MELO, A. P. D.. Atendimento educacional especializado na sala de recurso multifuncional na educação infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras.
MELO, A. F.; XAVIER, E. B. C.; MELO, A. P. D.. Inclusão: um novo olhar para as práticas pedagógicas. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras.
MELO, A. F.; XAVIER, E. B. C.; MELO, A. P. D.. Um novo olhar sobre a inclusão. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras.
MELO, A. F.; XAVIER, E. B. C.; MELO, A. P. D.. A educação inclusiva e a sala de recursos multifuncionais. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras.
Orientou
al; ; O EXERCÍCIO DA INTENCIONALIDADE E OS REFLEXOS NA IDENTIDADE DOCENTE; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Lavras; Orientador: Aline Fernandes Melo;
al; A ARTE DE APRENDER E ENSINAR: VIVENCIANDO PRÁTICAS EDUCATIVAS POR MEIO DA CRIATIVIDADE; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Lavras; Orientador: Aline Fernandes Melo;
al; ; FORMAÇÃO INICIAL DO PEDAGOGO: MEMÓRIAS, VIVÊNCIAS E SABERES; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Lavras; Orientador: Aline Fernandes Melo;
al; ; REFLEXÕES SOBRE ATIVIDADES PRÁTICAS NA FORMAÇÃO INICIAL DO PEDAGOGO; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Lavras; Orientador: Aline Fernandes Melo;
al; ; PORTFÓLIO ACADÊMICO DESAFIOS E POSSIBILIDADES NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Lavras; Orientador: Aline Fernandes Melo;
O empoderamento e a identidade feminina: uma análise de narrativas de mulheres graduadas em Direito; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Direito) - Centro Universitário de Lavras; Orientador: Aline Fernandes Melo;
Produções bibliográficas
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ROMERO, T. R. D. S. ; MELO, A. F. . ANÁLISE DE AUTOAVALIAÇÕES DE LICENCIANDOS PIBID INGLÊS. CAMINHOS EM LINGUÍSTICA APLICADA , v. 24, p. 37-54, 2021.
-
MELO, A. F. ; PAIVA, A. C. ; LOBATO, C. B. P. ; ARGENTA, L. F. L. ; GUIMARAES, R. V. M. . HABILIDADES PARA A VIDA - Ensino-aprendizagem intencional: uma experiência em contrução.. 1. ed. Lavras: Unilavras, 2023. v. 1. 37p .
-
MARTINS, R. X. ; MELO, A. F. . Metodologia de pesquisa científica: reflexões e experiências investigativas na Educação. 1. ed. Lavras: Editora Ufla, 2022. v. 1. 281p .
-
MARTINS, R. X. ; MELO, A. D. ; RAMOS, R. V. ; ALVES, M. B. ; ARRUDA, S. M. ; GUIMARAES, J. M. M. ; AZEVEDO, J. F. ; TEIXEIRA, C. ; ALVES, J. M. ; MELO, A. F. . Capítulo III - Projeto de Pesquisa. In: Ronei Ximenes Martins. (Org.). Metodologia de Pesquisa - Guia prático com ênfase em Educação Ambiental. 1ed.Lavras: , 2015, v. 1, p. 3-146.
-
MELO, A. F. . Dificuldade na aprendizagem, um desafio para o professor. Jornal Lavras News, Lavras MG, , v. 274, 16 dez. 2006.
-
MELO, A. F. ; AMARAL, L. O. . Letramento em âmbito acadêmico. In: II Encontro de Contadores de Histórias Entre práticas orais, memória e arte narrativa ANAIS, 2019, Lavras. II Encontro de Contadores de Histórias Entre práticas orais, memória e arte narrativa ANAIS, 2019.
-
MELO, A. F. ; TEIXEIRA, N. F. ; ANDRADE, F. L. C. D. . Dicotomia das nomenclaturas usadas na EaD: uma reflexão de professoras em formação continuada 2015 (Trabalho publicado em Anais de evento).
Outras produções
MELO, A. F. . ?Psicomotricidade e o Desenvolvimento da Linguagem Infantil? na Formação continuada de monitore(a)s de creches da Educação Infantil da Rede Municipal de Lavras. 2019. .
MELO, A. F. . Produção de material didático para alfabetização e letramento. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Projeto de extensão).
MELO, A. F. . Introdução à metodologia de pesquisa. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
Projetos de pesquisa
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2019 - 2020
O empoderamento e a identidade feminina: uma análise de narrativas de mulheres graduadas em Direito, Descrição: A associação entre as variáveis: Curso de Direito e empoderamento feminino é uma hipótese de natureza empírica que nos levou a refletir sobre questões de gênero que perpassam as discussões no campo da Sociologia, da Filosofia, da Medicina, da Psicologia, da Educação e também do Direito. Na pesquisa que será desenvolvida a partir deste projeto nos preocupamos com a seguinte questão: como (e se) o curso de Direito contribui para o empoderamento e a ressignificação da identidade feminina? Para isso traçamos como objetivo geral: identificar se e como o curso de Direito é um propulsor para o empoderamento e a ressignificação da identidade da mulher; e como objetivos específicos: conhecer como se deu o percurso de formação dessas operadoras do Direito; comparar as narrativas de graduadas das décadas de 70 e 80; e das de 90 e 2000, a fim de verificar se o que a literatura descreve sobre empoderamento, reflete no discurso das participantes; relatar narrativas que compõem as histórias, subjetividades e memórias dessas mulheres; refletir quantos às dificuldades, aos enfrentamentos e/ou outros vieses que podem ter possibilitado uma transformação. Para isso vamos lançar mão da pesquisa narrativa, com objetivos exploratórios, com abordagem qualitativa, procedimento de coleta a entrevista semiestruturada, e análise textual discursiva. O aporte teórico principal que sustentará nossa investigação será pautado nos estudos de Stuart Hall e Simone de Beauvoir. Esperamos que os resultados representem um retorno à sociedade quanto à confiança depositada em profissionais operadoras do Direito, assim como nutra os argumentos, os quais podem compor um arcabouço teórico, no estado da arte, dos estudos sobre o espaço da mulher na sociedade. O resultado desta pesquisa também poderá ser visto como material de leitura para mulheres, envolvidas em outras áreas de formação, se reconhecerem, confrontarem ou se inspirarem em outras histórias.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Aline Fernandes Melo - Coordenador / Juliana Sequeira Borges Costa - Integrante.
-
2012 - 2014
Apoio à criação e/ou manutenção de núcleo de inovação tecnológica, Descrição: Apoiar à criação e/ou manutenção de núcleo de inovação tecnológica. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Aline Fernandes Melo - Integrante / JOSÉ MARIA DE LIMA - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro.
Histórico profissional
Experiência profissional
2017 - Atual
Centro Universitário de LavrasVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 12
Outras informações:
Curso: Pedagogia
Disciplina: Metodologia de Pesquisa / Fundamentos Teórico-metodológicos da Língua Portuguesa / Linguagem, Comunicação e Expressão / Alfabetização e Letramento
Curso: Administração
Comunicação Efetiva
Curso: Direito
Disciplina: Língua Portuguesa
2018 - 2018
Centro Universitário de LavrasVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora (substituição), Carga horária: 18
Outras informações:
Curso:Fundamental II
Disciplina ministrada - Redação
2016 - 2021
Universidade Federal de LavrasVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Design Educacional, Carga horária: 20
2017 - 2020
Universidade Federal de LavrasVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Avaliador - Redação PAS/Ufla, Carga horária: 2
2017 - 2017
Universidade Federal de LavrasVínculo: Professora Tutora, Enquadramento Funcional: Leitura e produção textual, Carga horária: 60
2017 - 2017
Universidade Federal de LavrasVínculo: Professora Tutora, Enquadramento Funcional: Seminário de Pesquisa em Educação VII, Carga horária: 4
2017 - 2017
Universidade Federal de LavrasVínculo: Professora Tutora, Enquadramento Funcional: Seminário de Pesquisa em Educação VIII, Carga horária: 4
2016 - 2016
Universidade Federal de LavrasVínculo: Professora Tutora, Enquadramento Funcional: Seminários de Pesquisa VI, Carga horária: 4
2015 - 2016
Universidade Federal de LavrasVínculo: Docente voluntária, Enquadramento Funcional: Docência na Educação a Distância, Carga horária: 4
2015 - 2015
Universidade Federal de LavrasVínculo: Professora Tutora, Enquadramento Funcional: Linguagem e Pensamento I e II, Carga horária: 20
2015 - 2015
Universidade Federal de LavrasVínculo: Professora Formadora, Enquadramento Funcional: Projetos, Carga horária: 20
2013 - 2014
Universidade Federal de LavrasVínculo: Apoio Técnico, Enquadramento Funcional: Revisora de textos - Pró-Reitoria de Pesquisa, Carga horária: 40
2015 - 2020
Editora UflaVínculo: Freelancer, Enquadramento Funcional: Revisora de textos, Carga horária: 8
Outras informações:
Obras revisadas:
Livros
Química orgânica: conceitos e reações
A hidrofobia e o ensino da natação: o que sabem e como intervêm os professores
Cartilha Pet
Algoritmos e seus fundamentos
Educação ambiental: referenciais teóricos e práticos para a formação de educadores ambientais 2ª
Instalações de bombeamento para irrigação hidráulica e consumo de energia 3ª edição
História da praça dos expedicionários
Apostilas
- qualidade da água e destino das águas residuárias
- origem, propriedades e classificação de solos
- guia de estudos
- boas práticas de fabricação na agroindústria de alimentos: fundamentos legais e normativos
- a importância da educação ambiental no processo produtivo
- embalagem
- gestão na pecuária leiteira disciplina: gestão na bovinocultura
- extensão ambiental para o desenvolvimento sustentável
- guia de estudos
- fundamentos teóricos, filosóficos e éticos do pensamento ecológico contemporâneo
- guia meio ambiente, desenvolvimento sustentável e educação ambiental
- função dos nutrientes nas plantas (apostila 16)
- nutrição de plantas em sistemas de produção agroecológico
- isso 14001 e a gestão ambiental
- guia didático: colheita e conservação
- boas práticas de fabricação
- certificação de processos, produção e produtos orgânicos
- projetos arquitetônicos e complementares
- cenário da bovinocultura de corte
- criação e manejo de bezerras leiteiras
- manejo e conservação de solo e da água
- manejo agroecológico de insetos, patógenos e plantas espontâneas
- princípios da nutrição, principais alimentos e tabelas de exigências nutricionais em bovinos de corte.
- curso de pós-graduação ?lato sensu? em bovinocultura
- utilização de pastagens ? manejo do pastejo
- produção e uso de silagens
- reprodução e genética
- extensão ambiental para o desenvolvimento sustentável
- bases históricas e filosóficas da agroecologia
- introdução à agricultura sustentável
- criação e manejo de bezerros para corte
- manejo
2019 - 2019
Centro Mineiro do Ensino SuperiorVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 12
2016 - 2016
Polícia Militar de Minas Gerais 8º Batalhão, 8º BPM MGVínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 4
Outras informações:
Disciplina ministrada: Produção Textual / Redação Técnica. Curso: Formação de Soldados.
2020 - 2020
Colégio Tiradentes da Polícia MilitarVínculo: Designado, Enquadramento Funcional: Supervisora, Carga horária: 24
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Confirma a exclusão?