Alba Cristhiane Santana da Mata

2018 - 2019

Pós-Doutorado. , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil. , Bolsista do(a): Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Escolar e Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Superior.

LACERDA JR, F. ; SANTANA, A. C. ; RODRIGUES, A. B. . VIII Seminário do Programa de Pós-Graduação em Psicologia - UFG. 2023. (Outro).

LACERDA JR, F. ; SANTANA, A. C. ; RODRIGUES, A. B. . VII Seminário do Programa de Pós-Graduação em Psicologia - UFG. 2022. (Outro).

SANTANA, A. C. ; MAIA, C. . II Seminário Centro-Oeste de Psicologia na Educação. 2022. (Outro).

SANTANA, A. C. ; RODRIGUES, A. B. ; ROURE, S. A. G. . VI Seminário do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da UFG. 2021. (Outro).

SANTANA, A. C. ; FREITAS, A. P. . Ciclo de Discussões sobre a Psicologia Escolar em Goiás - CRP09. 2021. (Outro).

SANTANA, A. C. ; MACHADO, P. R. A. . Rodas de Conversa do NDE da Faculdade de Letras. 2021. (Outro).

SANTANA, A. C. ; SALES, V. ; MACARIO, I. . I Seminário Centro-Oeste de Psicologia na Educação. 2019. (Outro).

RABELO, I. V. M. ; MACHADO, M. D. G. G. ; ABE, H. S. ; SANTOS, K. M. ; ROCHA, C. R. ; SANTANA, A. C. . IX Seminário de Psicologia e Políticas Públicas - Redes de Apoio Social, Violências e Construção de Práticas Pedagógicas. 2019. (Outro).

SANTANA, A. C. ; RABELO, I. V. M. ; MACHADO, M. D. G. G. ; SANTOS, K. M. ; ABE, H. S. . VIII Seminário de Psicologia e Políticas Públicas: Psicologia no enfrentamento das Violências. 2018. (Outro).

SANTANA, A. C. ; FREITAS, A. P. ; CARNEIRO, W. M. ; MILHOMEM, R. T. ; SILVA, L. A. ; NAKAMURA, F. K. M. ; JESUS, A. C. A. . I Mostra de Práticas em Psicologia Escolar. 2018. (Outro).

SANTANA, A. C. ; RABELO, I. V. M. ; ABE, H. S. ; SANTOS, K. M. ; MACHADO, M. D. G. G. . VII Seminário de Psicologia e Políticas Públicas: A Psicologia nas Políticas Públicas - Identidade e Práticas. 2017. (Outro).

SANTANA, A. C. ; ALMEIDA, R. B. . VIII Encontro Acadêmico dos Docentes da Fasam. 2016. (Outro).

SANTANA, A. C. ; PEREIRA, A. B. M. ; RODRIGUES, L. G. ; CASTRO, T. C. E. . III Encontro Goiano de Psicologia Escolar e Educacional. 2016. (Outro).

SANTANA, A. C. ; ALMEIDA, R. B. ; COSTA, C. G. ; NORMANDO, J. S. A. ; RODRIGUES, M. O. . III Encontro Acadêmico dos Docentes da Fasam. 2014. (Outro).

SANTANA, A. C. ; GAMA, W. A. . IV Seminário de Psicologia e Políticas Públicas. 2014. (Outro).

SANTANA, A. C. ; RODRIGUES, L. G. ; PEREIRA, A. B. M. . II Encontro Goiano de Psicologia Escolar e Educacional. 2014. (Outro).

SANTANA, A. C. ; ALMEIDA, R. B. ; COSTA, C. G. ; NORMANDO, J. S. A. ; RODRIGUES, M. O. ; COELHO, S. O. P. . I Encontro Acadêmico dos Docentes da Fasam. 2013. (Outro).

SANTANA, A. C. . Seminário de Psicologia Escolar. 2005. (Outro).

SANTANA, A. C. . FECON - Feira do Conhecimento. 2000. (Exposição).

SANTANA, A. C. . FECON - Feira de Conhecimento. 1999. (Exposição).

SANTANA, A. C. . Ciência Criativa. 1998. (Exposição).

SANTANA, A. C. . Ciência Criativa. 1997. (Exposição).

SANTANA, A. C. . Ciência Viva. 1996. (Exposição).

SANTANA, A. C. . Ciência Viva. 1995. (Exposição).

II Congresso de Integração de Saberes da Faculdade de Letras - UFG. Saúde emocional no contexto acadêmico. 2023. (Congresso).

V Encontro Goiano de Psicologia Escolar e Educacional.Psicologia Escolar e Atuação no Legislativo: construções e efetivação de Polítcas Públicas. 2023. (Encontro).

XII Seminário de Psicologia e Políticas Públicas.Violência nos espaços educacionais, Políticas públicas e Psicologia escolar. 2023. (Seminário).

XIV Encontro Nacional da ABEP (Associação Brasileira de Ensino de Psicologia).Diálogos com o poder executivo sobre a atuação em Psicologia escolar. 2023. (Encontro).

XXI Encontro Acadêmico dos Docentes da UniFasam.Processo de ensino-aprendizagem e os desafios contemporâneos no ensino superior. 2023. (Encontro).

19 CONPEEX - Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão. 2022. (Congresso).

4° Colóquio do Sistema de Avaliação na Pós-Graduação na UFG. 2022. (Outra).

Boas práticas para o jovem pesquisador. 2022. (Outra).

Práticas em Psicologia escolar: inclusão, bullying e preconceito. 2022. (Outra).

Roda de conversa do Programa Pró-unidades.As condições socioemocionais para o ensino-aprendizagem na pandemia. 2022. (Outra).

XI Seminário de Psicologia e Políticas Públicas,.?As Possibilidades da Lei 13.395/2019 para inserção da(o) Psicóloga(o) na Escola. 2022. (Seminário).

XV Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Cenários para regularização da Lei 13.935/2019 em Goiás: desafios para a atuação da psicóloga(o) escolar. 2022. (Congresso).

A BNCC e o DCGO Ampliado na formação e atuação docente. 2021. (Seminário).

ATENÇÃO ÀS VÍTIMAS DE VIOLÊNCIAS AUTOPROVOCADAS. 2021. (Outra).

BNC - FORMAÇÃO DE PROFESSORES,. 2021. (Seminário).

Congresso Internacional Freire e Vigotski: educação pública emancipatória. 2021. (Congresso).

IV Seminário de Mediação Escolar INCLUSIVA do CEPAE. 2021. (Seminário).

IX EDIPE - Encontro Estadual de Didática e Práticas de Ensino. 2021. (Encontro).

Teorias pedagógicas modernas revisitadas pelo debate contemporâneo na educação. 2021. (Outra).

Teorias pedagógicas modernas revisitadas pelo debate contemporâneo na educação. 2021. (Outra).

A emoção na construção do Conhecimento - Ana Rita S. Almeida. 2020. (Outra).

Ciclo de Diálogos "Pandemia e Universidade em Diálogo Internacional". 2020. (Seminário).

Congresso Virtual da UFBA - Universidade em movimento. 2020. (Congresso).

CONPEEX - Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFG. Mediação e Afetividade no ensino de Línguas Estrangeiras. 2020. (Congresso).

Estágio Supervisionado e Ensino Remoto Emergencial: desafios e perspectivas,. 2020. (Outra).

Live Pandemia Covid-19: do ensino remoto emergencial à educação digital on-life. 2020. (Outra).

Programa Integrado de Formação - Estudantes. Pandemia e Ensino Remoto Emergencial: cuidados com a saúde emocional. 2020. (Congresso).

Semana de Combate ao Abuso e Exploração Sexual de Crianças e Adolescentes. 2020. (Simpósio).

Seminário Virtual da ABEP.Educação Superior em tempos de pandemia: desafios e possibilidades. 2020. (Seminário).

Simpósio Ciência, Arte e Educação em tempos de pandemia. 2020. (Simpósio).

X Seminário de Psicologia e Políticas Públicas. 2020. (Seminário).

12ª Jornada Pedagógica do Centro de Línguas/UFG.O Processo ensino-aprendizagem com adultos. 2019. (Outra).

I Encontro Discentes em Psicologia de Goiás - CRP09.A Psicologia dos desastres, emergências e nos atentados em escolas. 2019. (Encontro).

I Seminário Centro-Oeste de Psicologia na Educação.A Psicologia na educação do Centro-Oeste: avanços, parâmetros e pesquisa para nortear a atuação profissional. 2019. (Seminário).

IV Encontro Luso-Brasileiro Trabalho Docente e Formação de Professores.Indicadores sobre a Mediação pedagógica no Ensino Superior. 2019. (Encontro).

IX Seminário de Psicologia e Políticas Públicas - Redes de Apoio Social, Violências e Construção de Práticas Psicológicas.Incidentes críticos em Instituição de Educação: reflexões e contribuições da Psicologia. 2019. (Seminário).

Palestra do Centro Acadêmico de Psicologia da PUC Goiás.Atuação do Psicólogo na Educação. 2019. (Outra).

Semana de Planejamento Pedagógico e Administrativo do curso de Odontologia da UFG.Identidade Docente. 2019. (Outra).

XIX Colóquio de Pesquisa e Extensão da Faculdade de Letras/UFG.O processo educativo no Ensino Superior: percepção de docentes. 2019. (Simpósio).

Ciclos de Palestra: Estado, Políticas Públicas e Educação. 2018. (Outra).

Encontro Nacional das Diretrizes Curriculares para o curso de Psicologia.Propostas para Diretrizes Curriculares Nacionais para o curso de Psicologia. 2018. (Encontro).

Encontro Regional das Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Psicologia, Etapa Centro-Oeste.Propostas para Diretrizes Curriculares Nacionais para o curso de Psicologia. 2018. (Encontro).

Seminário Afetividade: as marcas do professor inesquecível. 2018. (Seminário).

VIII Seminário de Psicologia e Políticas Públicas.Contribuições da Psicologia na escola e desafios no enfrentamento às violências. 2018. (Seminário).

XI Encontro Acadêmico dos Docentes da FASAM.A Relação Professor-Aluno no Ensino Superior. 2018. (Encontro).

XVIII Colóquio de Pesquisa e Extensão.A Licenciatura e a construção da Identidade Docente. 2018. (Outra).

40ª SEMANA DE INTEGRAÇÃO ACADÊMICA E PLANEJAMENTO - PUCGO.Mediação Pedagógica na Educação Superior. 2017. (Outra).

IX Encontro Acadêmico dos Docentes da FASAM.Grupo de Trabalho com os Núcleos Docentes Estruturantes da FASAM. 2017. (Encontro).

VII Seminário de Psicologia e Políticas Públicas.Formação em Psicologia no Ensino Superior. 2017. (Seminário).

XI Encontro Nacional da ABEP.POLÍTICAS EDUCACIONAIS E PSICOLOGIA ESCOLAR: DESAFIOS PARA A ATUAÇÃO. 2017. (Encontro).

XIII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. A contribuição da Psicologia Escolar na construção do PDI de uma IES. 2017. (Congresso).

Fórum de Licenciatura.Prática como Componente Curricular. 2016. (Outra).

Fórum de Licenciaturas da Universidade Federal do Tocantins.Prática como Componente Curricular nas Licenciaturas da UFG. 2016. (Outra).

II Seminário Nacional Psicologia na Educação: que fazer é esse.Políticas de Inserção da Psicologia no Campo da Educação. 2016. (Seminário).

III Colóquio Nacional de Letras.Mediação no Processo Educativo: reflexões sobre a docência. 2015. (Outra).

V Seminário de Psicologia e Políticas Públicas.Enfrentamento à violência na escola: contribuições da Psicologia. 2015. (Seminário).

XII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Psicologia na Educação Superior: Projetos de Pesquisa e de Extensão. 2015. (Congresso).

II Colóquio Nacional de Letras e XV Colóquio de Pesquisa e Extensão.Mediação e Afetividade: significações na formação de professores. 2014. (Outra).

II Congresso de Psicologia do Cerrado. Psicologia escolar para quê? Desafios e Possibilidades de atuação. 2014. (Congresso).

II Encontro Goiano de Psicologia Escolar e Educacional.Psicologia e Educação: possibilidades de atuação em contextos variados. 2014. (Encontro).

IV Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão. Psicologia na Educação Superior: atuação e pesquisa. 2014. (Congresso).

IV Seminário de Psicologia e Políticas Públicas.A atuação do Psicólogo na política pública da Educação Básica. 2014. (Seminário).

XI CONPEEX - XI Seminário do Programam Bolsa de Licenciatura /UFG. A mediação pedagógica no ensino fundamental: significados que participam da formação docente. 2014. (Congresso).

I Ciclo de Debates sobre Formação de Professores na UFG.Relatos de experiência: A Prática como Componente Curricular na UFG. 2013. (Outra).

I Colóquio Nacional e XIV Colóquio de Letras.Mediação na formação de professores. 2013. (Outra).

III Seminário Regional de Psicologia e Políticas Públicas - Políticas Públicas e Desenvolvimento Humano.A relação entre: Psicólogo escolar, Educando, Educador, Administrativo e Família. 2013. (Seminário).

IX Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. Significações sobre o desenvolvimento docente na licenciatura: vozes de professores e alunos. 2013. (Congresso).

Seminário Programa UFGInclui - Ações afirmativas: inclusão e permanência. 2013. (Seminário).

XI Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Psicologia Escolar/Educacional na Educação Superior: atuação e produção de conhecimento. 2013. (Congresso).

XII Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia. Formação de professores na EAD: análise do contexto sob o olhar do aluno. 2013. (Congresso).

I Congresso de Psicologia do Cerrado. Sociedade Tarja Preta: a medicalização da Infância em Educação e Saúde. 2012. (Congresso).

I Congresso de Psicologia do Cerrado. O papel do Psicólogo Educacional na atualidade. 2012. (Congresso).

I Congresso Internacional sobre a Teoria Histórico-Cultural. 2012. (Congresso).

I Congresso Internacional sobre a Teoria Histórico-Cultural. Formação de professores na EAD: significações de um Projeto Pedagógico. 2012. (Congresso).

I Encontro Regional da ABRAPEE (Associação Brasileira de Psicologia Escolar/Educacional).Educação Superior: espaço fértil para atuação do psicólogo educacional. 2012. (Encontro).

Mesa-Redonda no CRP 09 (Conselho Regional de Psicologia GO/TO).Sociedade Tarja Preta: problematizando a medicalização da infância nas práticas interdisciplinares em educação e saúde. 2012. (Outra).

VIII Seminário de Línguas Estrangeiras.Mediação Pedagógica na formação de professores: a afetividade na construção da identidade docente. 2012. (Seminário).

Workshop Prolicen 2012/2013. 2012. (Outra).

XIII Colóquio de Pesquisa e Extensão da Faculdade de Letras.Mediação e Afetividade: reflexões teóricas. 2012. (Outra).

XIV Simpósio da ANPEPP (Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia) (GT: Psicologia Dialógica).O processo de desenvolvimento humano a partir de uma perspectiva semiótica e dialógica. 2012. (Simpósio).

1o. Informar-se.Reflexões sobre a Formação da Identidade Docente nos cursos de Licenciatura. 2011. (Seminário).

1o Encontro de Avaliadores de Cursos. 2011. (Encontro).

32o. Encontro Nacional dos Estudantes de Letras - ENEL.O Estágio no curso de Letras. 2011. (Encontro).

63a. Reunião Anual da SBPC. Significações acerca da identidade do professor na mídia de entretenimento. 2011. (Congresso).

II Encontro Nacional das Licenciaturas.Formação de professores na EAD: ressignificando concepções teórico-metodológicas. 2011. (Seminário).

IV Seminário de Avaliação dos cursos e suas repercussões no ensino de graduação. 2011. (Seminário).

V Ciclo de Debate: Desafios do Estágio em Libras: a teoria na prática.A Construção da Identidade Docente. 2011. (Outra).

VIII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. Um estudo semiótico e dialógico do desenvolvimento docente a partir da análise de posicionamentos. 2011. (Congresso).

X Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Psicologia Escolar e Educação Superior: estudos sobre possibilidades de atuação profissional. 2011. (Congresso).

XII Colóquio de Letras.Os processos de aprendizagem e desenvolvimento humano: Teorias sobre o sujeito que aprende. 2011. (Seminário).

III Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência & Profissão. O Psicólogo escolar e a inclusão no ensino superior. 2010. (Congresso).

III Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência & Profissão. Estudo sobre o desenvolvimento profissional: significados atribuídos à identidade docente. 2010. (Congresso).

V Mostra de Produção Científica de Pós-Graduação Lato Sensu da PUC-Goiás.Um estudo sobre o Psicólogo escolar e a inclusão no ensino superior. 2010. (Outra).

IX Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Um estudo de psicologia escolar em uma instituição de ensino superior. 2009. (Congresso).

VII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. Desenvolvimento pessoal e profissional: significados produzidos por discentes de um curso superior. 2009. (Congresso).

III Simpósio Internacional sobre a Juventude Brasileira,.A Escolha Profissional de jovens de baixa renda gerando projetos de vida alternativos. 2008. (Simpósio).

XVII Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação /UFG.A relação entre o trabalho e a saúde dos docentes levando ao uso preocupante de medicamentos prescritos e automedicação. 2008. (Simpósio).

VIII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Projeto para a Formação do Psicólogo. 2007. (Congresso).

I Encontro Mineiro de Psicologia Escolar e Educacional.Orientação Profissional com estudantes de Psicologia. 2006. (Encontro).

II Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão. Orientação Profissional com Estudantes de Psicologia. 2006. (Congresso).

VII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional.. Desenvolvimento afetivo e as relações interpessoais no contexto educativo. 2005. (Congresso).

Pensar Educação - Congresso e Feira. 2003. (Congresso).

VI Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. A Formação do Psicólogo Escolar durante a graduação. 2003. (Congresso).

I Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão. A Inserção do Psicólogo Escolar no Contexto Educacional Goianiense. 2002. (Congresso).

XI Encontro Regional de Psicopedagogia. 2001. (Encontro).

X Simpósio de Estudos e Pesquisas Educacionais da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás.A Formação e a Atuação em Psicologia Escolar em Goiânia. 2001. (Simpósio).

XXXI Reunião Anual de Psicologia. A formação do Psicólogo Escolar em Goiânia. 2001. (Congresso).

X Encontro Regional de Psicopedagogia. 2000. (Encontro).

IX Encontro Regional de Psicopedagogia. 1999. (Encontro).

VI Encontro Regional de Psicopedagogia. 1996. (Encontro).

Curso sobre Folclore - Fundação Pedro Ludovico Teixeira. 1995. (Outra).

V Encontro Regional de Psicopedagogia. 1995. (Encontro).

IV Encontro Regional de Psicopedagogia. 1994. (Encontro).

III Encontro Regional de Psicopedagogia. 1993. (Encontro).

I Encontro Regional de Psicopedagogia. 1991. (Encontro).

III Encontro Nacional de Gestalt-Terapia. 1991. (Encontro).

SOUZA, R. G.;SANTANA, A. C.; RIBEIRO, I. S.. Subjevidade e saúde mental de trabalhadores-estudantes, membros de empresa júnior, durante a pandemia da covid-19 no Brasil. 2023. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Amazonas.

COELHO, D. J. S. C. S.; MOTTA, F. M.;SANTANA, A. C.; COELHO, S. O. P.; BORGES, A. W.. ARTICULAÇÃO INTERINSTITUCIONAL COMO INSTRUMENTO DE EFETIVAÇÃO DO DIREITO FUNDAMENTAL À EDUCAÇÃO: a experiência do Gabinete de Articulação para Enfrentamento da Pandemia na Educação no Brasil (Gaepe Brasil). 2023. Dissertação (Mestrado em Direito e Políticas Públicas) - Universidade Federal da Grande Dourados.

OLIVEIRA NETO, P. A. G.;SANTANA, A. C.; RODRIGUES, D. J. S.. O Surgimento da Gestalt-Therapy pelo Enfoque Epistemológico. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Goiás.

CARVALHO, C. A.; LEDA, D. B.;SANTANA, A. C.; MATOS, P. G. S.. Psicologia na Educação Superior: Atuação profissional em uma Universidade Federal. 2022. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA) - Universidade Federal do Maranhão.

RODRIGUES, D. J. S.; CAVALCANTE, C. V.;SANTANA, A. C.. OS SENTIDOS E SIGNIFICADOS DE TRABALHAR E ESTUDAR ATRIBUÍDOS PELOS JOVENS DO QUILOMBO LAGOA DA PEDRA. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

RODRIGUES, D. J. S.; CAVALCANTE, C. V.;SANTANA, A. C.. EDUCAÇÃO E POLÍTICAS PÚBLICAS NO ENFRENTAMENTO DAS VIOLÊNCIAS CONTRA AS MULHERES E OS SENTIDOS E SIGNIFICADOS ATRIBÚIDOS POR MULHERES QUE SOFRERAM MÚLTIPLAS VIOLÊNCIAS. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

SANTANA, A. C.; FARIA, J. G.; CHAVEIRO, N.. Percepções de egressos do curso de licenciatura em letras: libras da UFG sobre o estágio supervisionado vivenciado na escola de educação básica. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

SILVA, J. C.; CAMPOS, M.;SANTANA, A. C.. Queixa escolar e família: uma análise à partir da teoria históricocultural. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Catalão) - Universidade Federal de Catalão.

RESENDE, M. R. S.;SANTANA, A. C.; CROCHIK, J. L.; ROURE, S. A. G.. Inclusão social na Universidade Federal de Goiás: possibilidades e desaos na relação professor-aluno. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Faculdade de Educação / UFG) - Universidade Federal de Goiás.

RODRIGUES, A. B.; RODRIGUES, D. J. S.; TOASSA, G.;SANTANA, A. C.; RESENDE, M. R. S.. PSICOLOGIA ESCOLAR NO CEPAE: trajetória histórica do serviço de psicologia do Colégio de Aplicação da UFG. 2019. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de Goiás.

LEMES, L. M. S.;SANTANA, A. C.; MENEZES JUNIOR, A. S.. O processo de inclusão: objetivação e ancoragem do primeiro aluno surdo numa Instituição de Ensino Superior. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa Stricto Sensu em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

PERES, V. L. A.;SANTANA, A. C.; MOZZER, G. N. S.. A família e o desenvolvimento da criança com diagnóstico de dificuldade de aprendizagem. 2014. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

PEDROZA, R.L.S.;SANTANA, A. C.; PULINO, L.H.C.Z.. Psicólogo Escolar e Coordenador Pedagógico: uma parceria necessária. 2011. Dissertação (Mestrado em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE)) - Universidade de Brasília.

PEDROZA, R. L. S.;SANTANA, A. C.; RIBEIRO, I. S.; NEGREIROS, F.. Psicologia Escolar Crítica e Formação Continuada de Psicólogos Escolares: atuação, contexto e perspectivas em Goiás. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE)) - Universidade de Brasília.

RODRIGUES, A. B.;SANTANA, A. C.; BOARINI, M. L.. História da psicologia brasileira: saberes psicológicos no Século XIX. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal de Goiás.

SANTANA, A. C.; RODRIGUES, A. B.; GUZZO, R. S. L.. Psicologia Escolar e Políticas Públicas: significações sobre inserção e atuação profissional. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal de Goiás.

MARQUES, R. V.;SANTANA, A. C.; ANDRADE, C. C.. Existir com HIV/Aids: o corpo-vivência entre os olhares da gestalt-terapia e da fenomenologia de Merleau-Ponty. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Goiás.

SOUZA, R. G.; RIBEIRO, I. S.;SANTANA, A. C.. Engajamento dos trabalhadores-estudantes em Empresas Juniores durante a pandemia da Covid-19 no Brasil. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal do Amazonas.

RODRIGUES, D. J. S.; CAVALCANTE, C. V.;SANTANA, A. C.. OS SENTIDOS E SIGNIFICADOS DE MULHERES VÍTIMAS DA VIOLÊNCIA DOMÉSTICA. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

RODRIGUES, D. J. S.; CAVALCANTE, C. V.;SANTANA, A. C.. OS SENTIDOS E SIGNIFICADOS DE TRABALHAR E ESTUDAR PARA JOVENS DO QUILOMBO LAGOA DA PEDRA. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

OLIVEIRA NETO, P. A. G.;SANTANA, A. C.; MACEDO, K. B.. O Surgimento da Gestalt-Therapy pelo Enfoque Epistemológico. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Goiás.

SANTANA, A. C.; ROURE, S. A. G.; RESENDE, M. R. S.. Alteridade e educação: desafios para uma formação humana e ética.. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Goiás.

SANTANA, A. C.; CARVALHO, C. A.; LEDA, D. B.; SOARES, P. G.. Psicologia na Educação Superior: Atuação Profissional na Universidade Federal do Maranhão. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA) - Universidade Federal do Maranhão.

FARIA, J. G.; COSTA, A.; CHAVEIRO, N.;SANTANA, A. C.. Estágio supervisionado e integração entre universidade e escola de educação básica na formação de professores: um estudo sobre a percepção de licenciandos do curso de letras: Libras da UFG. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

RESENDE, M. R. S.; ROURE, S. A. G.;SANTANA, A. C.. Inclusão social na Universidade Federal de Goiás: possibilidades e desafios na relação professor-aluno. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Goiás.

PREUSS, E. O.; CANDIDO, G. V.;SANTANA, A. C.. Efeitos da estimulação cognitiva no desenvolvimento linguístico em pessoas com Síndrome de down. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

SANTANA, A. C.; SILVA, J. C.; CAMPOS, M.. Queixa escolar e Família - uma análise a partir da teoria histórico-cultural.. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Educação da Regional de Catalão da UFG) - Universidade Federal de Goiás.

LEMES, L. M. S.;SANTANA, A. C.; MENEZES JUNIOR, A. S.. Políticas Públicas e Inclusão no Ensino Superior: perspectivas da educação de surdo em Goiás. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa Stricto Sensu em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

PERES, V. L. A.;SANTANA, A. C.; MOZZER, G. N. S.. A família e o Desenvolvimento de suas crianças com dificuldades de aprendizagem. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa Stricto Sensu em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

BADIM, A.A.;SANTANA, A. C.; FIGUEIREDO, F.J.Q.. Relações afetivas e mediação na sala de aula de língua inglesa. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada) - Universidade Federal de Goiás.

IRIGON, O. C. G. B.; VIEIRA, A. O. M.;SANTANA, A. C.. Reflexões sobre a Legislação Brasileira que orienta a Formação de Professores. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência Universitária) - Universidade Estadual de Goiás.

VIEIRA, A. O. M.;SANTANA, A. C.. Metodologias de ensino da Formação de Professores. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência Universitária) - Universidade Estadual de Goiás.

VIEIRA, A. O. M.;SANTANA, A. C.. A contribuição da disciplina Psicologia da Educação para a prática docente de graduandos de Biologia. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência Universitária) - Universidade Estadual de Goiás.

IRIGON, O. C. G. B.; VIEIRA, A. O. M.;SANTANA, A. C.. Concepções sobre a prática docente em cursos de Formação de Professores. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência Universitária) - Universidade Estadual de Goiás.

IRIGON, O. C. G. B.; VIEIRA, A. O. M.;SANTANA, A. C.. Analisando a mediação pedagógica na Formação de Professores a partir dos estudos de Vygotsky. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência Universitária) - Universidade Estadual de Goiás.

SANTANA, A. C.; VIEIRA, A. O. M.; BARBOSA, S. F.. Trabalho e Saúde dos Docentes: uso preocupante de medicamentos. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência Universitária) - Universidade Estadual de Goiás.

SANTANA, A. C.; LOPES, S. V.. O reconhecimento das diferenças pela Escola Inclusiva. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

SANTANA, A. C.; LOPES, S. V.. Um estudo sobre a afetividade no âmbito escolar à luz da Psicopedagogia. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

SANTANA, A. C.; VIEIRA, A. O. M.. A utílização do lúdico na construção do conhecimento. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

SANTANA, A. C.; VIEIRA, A. O. M.. A relação professor-aluno nas salas da Educação de Jovens e Adultos. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

SANTANA, A. C.; LOPES, S. V.. O desejo de ensinar e aprender na Educação de Jovens e Adultos. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

SANTANA, A. C.; LOPES, S. V.. Reflexões Psicopedagógicas sobre um curso sequencial de gestão. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

SANTANA, A. C.; LOPES, S. V.. A Psicopedagogia contribuindo com a análise da relação professor-aluno no ensino superior. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

SANTANA, A. C.; LOPES, S. V.. Afetividade e Aprendizagem no contexto da Educação de Jovens e Adultos, numa visão psicopedagógica. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

SANTANA, A. C.; LOPES, S. V.. Estudo psicopedagógico sobre a relação entre os processos de desenvolvimento e de aprendizagem na EJA. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

SANTANA, A. C.; LOPES, S. V.. Análise Diagnóstica Psicopedagógica: as aulas de educação física na EJA. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

SANTANA, A. C.; LOPES, S. V.. Um olhar psicopedagógico sobre a ação pedagógica na Educação de Jovens e Adultos. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

SANTANA, A. C.; LOPES, S. V.. Reflexões sobre a prática pedagógica na educação inclusiva no ensino fundamental. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

SANTANA, A. C.; LOPES, S. V.. A Formação de Professores na Educação de Jovens e Adultos, numa visão psicopedagógica. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

SANTANA, A. C.; IRIGON, O. C. G. B.. A percepção do professor frente ao aluno com TDAH, inserido no contexto educacional. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência Universitária) - Universidade Estadual de Goiás.

SANTANA, A. C.; LOPES, S. V.. A prática docente no ensino superior: um importante processo a ser analisado. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência Universitária) - Universidade Estadual de Goiás.

SANTANA, A. C.; LOPES, S. V.. O papel do professor no processo de inclusão escolar e a sua formação no ensino superior. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência Universitária) - Universidade Estadual de Goiás.

SANTANA, A. C.; LOPES, S. V.. Evasão Escolar na Educação de Jovens e Adultos. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

SANTANA, A. C.; BARBOSA, S. F.; LOPES, S. V.. A Gestão de aprendizagem na Educação de Jovens e Adultos, numa visão Psicopedagógica. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

SANTANA, A. C.; LOPES, S. V.; BARBOSA, S. F.. A Língua Portuguesa no Ensino Superior: uma reflexão psicopedagógica atravessada pelo ensino de gêneros textuais. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

SANTANA, A. C.; BARBOSA, S. F.. O Fracasso escolar na Educação de Jovens e Adultos. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

SANTANA, A. C.; LOPES, S. V.. A Arte como instrumento de integração e motivação do aluno. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

SANTANA, A. C.; BARBOSA, S. F.. A Psicopedagogia contribuindo com a Educação de Jovens e Adultos. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

SANTANA, A. C.; BARBOSA, S. F.. Inclusão como processo de transformação: um olhar psicopedagógico. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

SANTANA, A. C.; LOPES, S. V.. Dificuldades de aprendizagem. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

SANTANA, A. C.; LOPES, S. V.. Afetividade no relacionamento interpessoal professor-aluno. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

LOPES, S. V.;SANTANA, A. C.. A importância da família na aprendizagem. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

LOPES, S. V.;SANTANA, A. C.. Importância do relacionamento Escola-Família para o Processo ensino-aprendizagem. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

LOPES, S. V.; BARBOSA, S. F.;SANTANA, A. C.. O estímulo à leitura na Educação Infantil - CEMEI. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

SANTANA, A. C.; LOPES, S. V.; BARBOSA, S. F.. O lugar da afetividade na escola. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

SANTANA, A. C.; LOPES, S. V.; BARBOSA, S. F.. Construindo Competências: um ponto de partida para o êxito na escola.. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

SANTANA, A. C.; IRIGON, O. C. G. B.. Atuação Psicopedagógica na relação saúde-trabalho dos docentes. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

LOPES, S. V.;SANTANA, A. C.. Psicopedagogia: integrando creche e escola. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

LOPES, S. V.;SANTANA, A. C.. Grupo gestor: cultivando a harmonia no ambiente de trabalho. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

LOPES, S. V.; BARBOSA, S. F.;SANTANA, A. C.. A Informática Educativa no ambiente escolar. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

LOPES, S. V.; IRIGON, O. C. G. B.;SANTANA, A. C.. Projeto Vida: ressignificar valores. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

LOPES, S. V.; IRIGON, O. C. G. B.;SANTANA, A. C.. Psicopedagogia Institucional: um olhar estruturante e inclusivo. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

IRIGON, O. C. G. B.; LOPES, S. V.;SANTANA, A. C.. Ensinante e Aprendente: um vínculo determinante. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

LOPES, S. V.; BARBOSA, S. F.;SANTANA, A. C.. Pluralidade cultural: a realidade do professor e do processo ensino-aprendizagem em Escola Rural. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

BARBOSA, S. F.; IRIGON, O. C. G. B.;SANTANA, A. C.. Subjetividade no contexto escolar: um enfoque psicopedagógico da dinâmica das relações professor-aluno e aluno-aluno. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

BARBOSA, S. F.; IRIGON, O. C. G. B.;SANTANA, A. C.. Atividades lúdicas e intencionalidade pedagógica na Educação Infantil: uma contribuição da Psicopedagogia. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

BARBOSA, S. F.;SANTANA, A. C.; LOPES, S. V.. Valores humanos no Esporte: construindo o individual a partir do coletivo. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

BARBOSA, S. F.; LOPES, S. V.;SANTANA, A. C.. Uma proposta e ação educativa na creche-berçário. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

BARBOSA, S. F.; LOPES, S. V.;SANTANA, A. C.. A importância do brincar no processo ensino-aprendizagem. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

SANTANA, A. C.; LIMA, C. M.. Mediação pedagógica na educação inclusiva: percepção de profissionais de uma escola pública de Goiânia. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal de Goiás.

SANTANA, A. C.; GOMES, M. P.. O PROCESSO DE MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA E O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: UMA REVISÃO DE LITERATURA. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal de Goiás.

SANTANA, A. C.; FARIA, P. H.. A AFETIVIDADE E A MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA NA PRODUÇÃO ORAL DE LÍNGUA ESTRANGEIRA. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Goiás.

SANTANA, A. C.; SILVA, T. D. B.; PELEGRINE, M. G.. AFETIVIDADE NA RELAÇÃO ENTRE PROFESSOR E ALUNO: INFLUÊNCIA NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal de Goiás.

SANTANA, A. C.; PEREIRA, A. B. M.. Educação Afetiva: análise do Programa LIV (Laboratório Inteligência da Vida) na Educação Infantil. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

SANTANA, A. C.; FARIA, P. H. A.. Situações de violência na escola: percepção de alunos e professores. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal de Goiás.

SANTANA, A. C.; FARIA, P. H. A.. Identidade docente: construção midiática da figura do professor. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal de Goiás.

SANTANA, A. C.; LIMA, C. M.. Inclusão de alunos com TEA: estudo de caso nas aulas de Língua Portuguesa. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal de Goiás.

SANTANA, A. C.; GOMES, M. P.. Afetividade nas relações interpessoais no PIBID. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal de Goiás.

SANTANA, A. C.; SOUZA, R. G.; COSTA, M. O.. Psicologia Escolar e a violência na escola: possibilidades de atuação. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

SANTANA, A. C.; SOUZA, R. G.; COSTA, M. O.. Atuação do Psicólogo Escolar com grupo de alunos na criação de espaços de diálogo. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

SANTANA, A. C.; SOUZA, R. G.; PEREIRA, A. B. M.. Caracterização de estudantes na Educação Superior: proposta de atuação em Psicologia Escolar. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

SANTANA, A. C.; SOUZA, R. G.; PEREIRA, A. B. M.. Investigação sobre as possibilidades de atuação da Psicologia Escolar na Educação Superior. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

SANTANA, A. C.; SANTOS, L. B. D.. O Processo de Mediação no Ensino de Leitura Literária na Educação Básica. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Goiás.

SANTANA, A. C.; SOUSA, I. F.; VIEIRA, A. O. M.. Educação Superior a Distância: um campo de atuação para o Psicólogo Escolar?. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

SANTANA, A. C.; RODRIGUES, D. J. S.; VIEIRA, A. O. M.. A Psicologia Escolar como Facilitadora do Protagonismo do Aluno-representante de Turma. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

SANTANA, A. C.; PEREIRA, A. B. M.; RODRIGUES, L. G.. Psicologia Escolar e Processo de Inclusão: Contribuições de uma Percepção Crítica. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

SANTANA, A. C.; COSTA, M. O.; SOUZA, R. G.. Psicologia Escolar e Relações Afetivas: Mediações no Processo Ensino-Aprendizagem. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

RODRIGUES, D. J. S.;SANTANA, A. C.. Sexualidade na Escola: os significados atribuídos por estudantes de uma escola pública. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

SANTANA, A. C.; CRUVINEL, L. W. F.. A poesia vai à escola: um estudo sobre a recepção de obras poéticas com jovens leitores. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Goiás.

SANTANA, A. C.; VIEIRA, A. O. M.; PEREIRA, A. B. M.. Psicologia Escolar: desafios e possibilidades de intervenção em uma escola pública. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

SANTANA, A. C.; TAYER NETO, P. F.. Depoimento sem dano: a oitiva especializada de crianças e adolescentes vítimas de violência sexual. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Faculdade Sul-Americana.

SANTOS, L. B. D.;SANTANA, A. C.. A inserção da criança na cultura escrita por meio das interações e das brincadeiras. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Goiás.

SANTANA, A. C.; FARIA, J. G.. Os significados produzidos por uma surda oralizada em relação à língua de sinais. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras/Libras) - Universidade Federal de Goiás.

SANTANA, A. C.; FARIA, J.G.. Interação social de uma criança surda com implante coclear. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras/Libras) - Universidade Federal de Goiás.

SANTANA, A. C.; VIEIRA, A. O. M.. Os significados da mediação pedagógica no início da escolarização de crianças surdas. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras/Libras) - Universidade Federal de Goiás.

SANTANA, A. C.; VIEIRA, A. O. M.. Significados sobre a mediação pedagógica na educação de surdos no ensino superior. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras/Libras) - Universidade Federal de Goiás.

SANTANA, A. C.; LOPES, S. V.. Subjetividade no Ensino Superior: produzindo novos sentidos em Psicologia Escolar. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

SANTANA, A. C.; LOPES, S. V.. dos Santos.Psicologia Escolar e a Importância das Relações Interpessoais no Contexto Educativo. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

SANTANA, A. C.; MONTEIRO, M. G. G.. As dificuldades que perpassam a formação um estagiário em Psicologia Escolar. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

SANTANA, A. C.; MONTEIRO, M. G. G.. Projeto de Orientação Profissional. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

SANTANA, A. C.; GUIMARÃES, J.G.. A importância do Diagnóstico Institucional para a compreensão da dinâmica de funcionamento da instituição e a produção de queixas. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

SANTANA, A. C.; GUIMARÃES, J.G.. A Orientação Profissional a partir de Projetos de vida. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

SANTANA, A. C.; DIAS, A. F. S.. A Psicologia Escolar contribuindo com a inclusão social. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

SANTANA, A. C.; MONTEIRO, M. G. G.. O Aluno consciente! A Psicologia trabalhando as diferenças nas relações interpessoais entre os alunos. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

SANTANA, A. C.; AMADO, Wolmir Therezio; MENDONCA, H.; MIRANDA, F. J.. Um Grito desgarrado de individuação: a relação professor-aluno de psicologia da UCG. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

SANTANA, A. C.; MURTA, S. G.. A Psicologia Escolar contribuindo com a re-significação da relação professor-aluno. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

SANTANA, A. C.; MURTA, S. G.. 5.a. série: a transformação na relação professor-aluno.. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

SANTANA, A. C.; PELLES, E.. A Atuação do Psicólogo Escolar na re-leitura da disciplina de uma turma de 6.a. série. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

SANTOS, S. V.; SILVA, F. M. S. P.; FREITAS, A. B. M.; PARANAHYBA, J. C. B.;SANTANA, A. C.; MOZZER, G. N. S.. Professor do Magistério Superior, Psicologia da Educação, da Faculdade de Educação, da Universidade Federal de Goiás. 2022. Universidade Federal de Goiás.

CASTRO, I.;SANTANA, A. C.; ALMEIDA, R. B.. Processo Seletivo para Professor Efetivo - curso de Odontologia. 2022. Centro Universitário Sul-Americano.

BRAZ, J. C. A.;SANTANA, A. C.; ALMEIDA, R. B.. Processo Seletivo para Professor Efetivo - Curso de Psicologia. 2022. Faculdades Integradas da América do Sul.

SANTANA, A. C.; ALMEIDA, R. B.; SOUZA, B. J.. Processo Seletivo para professor efetivo - curso de Psicologia. 2020. Faculdade Integra.

SANTANA, A. C.; TENORIO, A. F.; REIS, L. C. R.. Processo seletivo para professor efetivo de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico na área de Psicologia da Educação. 2018. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

SANTANA, A. C.; ARANTES, D. A. C.; ALVES, R. A. A.. Processo seletivo para professor efetivo - curso Odontologia. 2018. Faculdade Sul-Americana.

SANTOS, L. B. D.; ASSIS, L. M.; PAZ, S. L.;SANTANA, A. C.; AURORA NETA, M.. Processo Seletivo para Professor de Carreira do Magistério Superior no Curso de Letras - área Educação. 2017. Universidade Federal de Goiás.

BARBOSA, N. C.;SANTANA, A. C.; VIEIRA, A. O. M.; SOUZA, T. M. C.; FERREIRA, C. B.. Processo seletivo para professor efetivo na área de Psicologia Escolar e Educacional. 2014. Universidade Federal de Goiás / Regional Jataí.

SANTANA, A. C.; SILVA, L. N. D.; JESUS, A. L. S.. Processo seletivo para professor efetivo de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico na área de Psicologia da Educação. 2014. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

SANTANA, A. C.; IRIGON, O. C. G. B.; BASTOS, R. B. M.; SILVA, L. N. D.; SILVEIRA, T. A. T. M.; MELO, K. M.. Processo seletivo para professor efetivo de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico na área de Educação. 2013. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

SANTANA, A. C.; RODRIGUES, D. J. S.; PELEGRINE, M. G.. Professor Substituto do Magistério Superior, Psicologia da Educação Faculdade de Letras, Universidade Federal de Goiás. 2021. Universidade Federal de Goiás.

FARIA, J. G.;SANTANA, A. C.; SANTOS, L. B. D.. Processo seletivo para professor substituto para o curso de Letras na área de Educação. 2014. Universidade Federal de Goiás.

SANTANA, A. C.; RODRIGUES, D. J. S.. Presidente de Comissão de Avaliação do curso de Psicologia da UEG/Unidade Inhumas. 2022. Conselho Estadual de Educação.

SANTANA, A. C.; VIEIRA, A. O. M.. Presidente de Comissão de Avaliação do curso de Psicologia da Unifimes. 2015. Conselho Estadual de Educação do Estado de Goiás.

SANTANA, A. C.; PITALUGA, T. O.. Presidente de Comissão de Avaliação do Curso de Psicologia da Fesurv. 2012. Conselho Estadual de Educação do Estado de Goiás.

SANTANA, A. C.; RODRIGUES, A. B.; HUR, D. U.; LACERDA JUNIOR, F.; SANTOS, L. G.; RESENDE, M. R. S.. BANCA EXAMINADORA DO PROCESSO SELETIVO PARA A 9ª TURMA DO CURSO DE MESTRADO ACADÊMICO. 2022. Universidade Federal de Goiás.

A violência intrafamiliar contra crianças e adolescentes e seus desdobramentos no contexto escolar: uma análise crítica a partir da Psicologia Escolar; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de Goiás; (Orientador);

Queixa Escolar e Relações Étnico-Raciais: desafios e possibilidades para a Psicologia escolar e educacional; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Goiás; (Orientador);

Psicologia Escolar e a Educação de surdos na rede pública de ensino; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Goiás; (Orientador);

Psicologia Escolar, Juventude e Arte: a arte como materialidade mediadora; Início: 2021; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Goiás, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado de Goiás; (Orientador);

Afetividade no ambiente escolar: quais efeitos e consequências no cotidiano?; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal de Goiás; (Orientador);

Afetividade na Educação Inclusiva: um estudo sobre o sujeito com TEA e as interações no ambiente escolar; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal de Goiás; (Orientador);

Percepção da comunidade escolar sobre as violências nas instituições de educação básica; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Letras - Português) - Universidade Federal de Goiás; (Orientador);

Violências nas escolas de educação básica: uma revisão de literatura; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Letras - Português) - Universidade Federal de Goiás, UFG/PROGRAD; (Orientador);

Psicologia escolar na Educação superior: reflexões a partir da análise do perfil de estudantes de um curso de graduação; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Goiás; (Orientador);

O PROCESSO DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL COMO FERRAMENTA NA MELHORIA DO ENSINO-APRENDIZAGEM; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Faculdade Sul-Americana; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

Percepção de Alunos sobre a ação do Professor no processo ensino-aprendizagem; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Faculdade Sul-Americana; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

Afetividade no ensino superior nos cursos de EAD; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Faculdade Sul-Americana; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

O ensino da estrutura conceitual contábil com base no comitê de pronunciamentos contábeis; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Faculdade Sul-Americana; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

Mediação Pedagógica no Ensino Superior: percepção de alunos e professores; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Faculdade Sul-Americana; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

Formação de professores de literatura surda: Aspecto político-pegagógico; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Faculdade Sul-Americana; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

Processo de subjetivação do trabalho docente da educação superior a partir da perspectiva de discentes-representantes de turma; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Faculdade Sul-Americana; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

Relação entre teoria e prática: considerações sobre a formação em enfermagem na educação superior; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência Universitária) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

O ensino da física no ensino superior: por que é tão difícil?; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência Universitária) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

Formação acadêmica e profissional: atividades que contribuem com a articulação entre teoria e prática; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência Universitária) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

Contexto de aprendizagem de acadêmicos de medicina e de enfermagem: considerações sobre medicamentos utilizados em maternidade pública no estado de goiás; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência Universitária) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

Percepção de alunos de cursos superiores sobre a disciplina de Libras; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência Universitária) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

Metodologias de ensino na Formação de Professores; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência Universitária) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

Analisando a Mediação Pedagógica na Formação de Professores a partir dos estudos de Vygotsky; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência Universitária) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

Concepções sobre a prática docente em cursos de Formação de Professores; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência Universitária) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

A contribuição da disciplina Psicologia da Educação para a prática docente de graduandos de biologia de IES de Anápolis; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência Universitária) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

Reflexões sobre a Legislação Brasileira que orienta a Formação de Professores; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência Universitária) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

O Diagnóstico Institucional ampliando as possibilidades de ação do Psicólogo Escolar; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicologia Escolar) - CAEP / Universidade Católica de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

Reflexões sobre a participação da Psicologia Escolar no desenvolvimento de uma gestão democrática em uma instituição de ensino particular; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicologia Escolar) - CAEP / Universidade Católica de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

Pereira; As possibilidades de atuação do Psicólogo escolar no Ensino Superior; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicologia Escolar) - CAEP / Universidade Católica de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

O Psicólogo Escolar no Programa de Apoio a pessoa com necessidades especiais na Universidade de Brasília; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicologia Escolar) - CAEP / Universidade Católica de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

A Gestão de aprendizagem na Educação de Jovens e Adultos, numa visão Psicopedagógica; ; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

A Língua Portuguesa no Ensino Superior: uma reflexão psicopedagógica atravessada pelo ensino de gêneros textuais; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

Trabalho e Saúde dos Docentes: uso preocupante de medicamentos; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência Universitária) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

A percepção do professor frente ao aluno com TDAH, inserido no contexto educacional; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência Universitária) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

A prática docente no ensino superior: um importante processo a ser analisado; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência Universitária) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

O papel do professor no processo de inclusão escolar e a sua formação no ensino superior; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência Universitária) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

O reconhecimento das diferenças pela escola inclusiva; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

Um estudo sobre a afetividade no âmbito escolar à luz da Psicopedagogia; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

A utilização do lúdico na construção do conhecimento; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

A relação professor-aluno nas salas da Educação de Jovens e Adultos; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

O desejo de ensinar e aprender na Educação de Jovens e Adultos, num olhar psicopedagógico; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

Reflexões Psicopedagógicas sobre um curso sequencial de gestão; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

A Psicopedagogia contribuindo com a análise da relação professor-aluno no ensino superior; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

Afetividade e Aprendizagem no contexto de Educação de Jovens e Adultos numa visão psicopedagógica; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

Estudo Psicopedagógico sobre a relação entre os processos de desenvolvimento e de aprendizagem na Educação de Jovens e Adultos; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

Análise Diagnóstica Psicopedagógica: as aulas de Educação Física na Educação de Jovens e Adulto; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

Um olhar psicopedagógico sobre a ação pedagógica na Educação de Jovens e Adultos; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

Reflexões sobre a prática pedagógica na educação inclusiva no ensino fundamental; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

A formação de professores na Educação de Jovens e Adultos; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

A Psicopedagogia como elo entre professor e aluno nas salas de EJA; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

A Arte como instrumento de integração e motivação do aluno; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

O fracasso escolar na Educação de Jovens e Adultos; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

Evasão escolar na Educação de Jovens e Adultos; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

A Psicopedagogia Institucional na construção da afetividade; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

Dificuldades de Aprendizagem à luz da Psicopedagogia; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

Problemas de aprendizagem originados pela defasagem em conteúdos básicos da Matemática no EJA; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

A Psicopedagogia contribuindo com a Educação de Jovens e Adultos; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

O Processo Ensino-Aprendizagem de Matemática na Perspectiva de Vygotsky; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

A importância do professor na construção do conhecimento no EJA; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

Atuação Psicopedagógica na relação saúde-trabalho dos docentes; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

Construindo Competências: um ponto de partida para o êxito na escola; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

O lugar da afetividade na escola; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

Dificuldade de Aprendizagem de conteúdos de Matemática com alunos do curso EJA; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

A Psicopedagogia contribuindo com a qualificação do processo ensino-aprendizagem; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

Onde está a motivação do aluno?; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

A motivação do professor; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

O lugar do desejo na aprendizagem; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

O desafio da leitura e o desejo de aprender; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

Leitura: uma prática social de um ato individual; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

O papel do professor na mediação pedagógica; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

Conhecimento, compromisso e formação: a construção de uma proposta institucional por meio da intervenção psicopedagógica; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

O papel do professor na Educação de Jovens e Adultos; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

A Psicopedagogia Institucional despertando o desejo de aprender; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

As dificuldades de aprendizagem e a concepção do educador; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

A evasão escolar e as contribuições da Psicopedagogia; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

A interação professor-aluno e as contribuições da Psicopedagogia; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

O desafio de ressignificar o processo ensino-aprendizagem para que não se perca o prazer de aprender; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

Um Projeto de Orientação Sexual à luz da Psicologia Escolar; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicologia Escolar) - Universidade Católica de Goiás / Caep; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

Resende e Regilane G; Barbosa; O processo de orientação profissional realizado em uma instituição de ensino particular; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicologia Escolar) - CAEP / Universidade Católica de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

Andrade e Laura D; A; Coutinho; A orientação profissional contribuindo com o processo de desenvolvimento de adolescentes; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicologia Escolar) - CAEP / Universidade Católica de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

Dias; Reflexões sobre projetos de vida a partir do processo de Orientação Profissional; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicologia Escolar) - CAEP / Universidade Católica de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

Lima; O processo de Orientação Profissional a partir de uma Psicologia escolar crítica; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicologia Escolar) - CAEP / Universidade Católica de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

Mediação pedagógica na educação inclusiva: percepção de profissionais de uma escola pública de Goiânia; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

A afetividade e a mediação pedagógica na produção oral de língua inglesa; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

O PROCESSO DE MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA E O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: UMA REVISÃO DE LITERATURA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

Estudos sobre o ensino híbrido na pandemia; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

Mediação Pedagógica no ensino de Língua Espanhola no ensino remoto emergencial; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

Mediação pedagógica na pandemia da Covid-19: desafios e possibilidades do ensino híbrido; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

Educação Superior no Ensino Remoto: Percepção de professores e estudantes sobre a mediação pedagógica; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

Ensino Remoto em um Colégio Militar: percepção dos alunos; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

Mediação Pedagógica na educação básica: relações de gênero; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

A relação afetiva entre professor e aluno: reflexões sobre a influência na escolha profissional; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

A representatividade QUEER e o aprendizado de Língua Estrangeira; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

Formação de professores: um estudo de caso sobre os conhecimentos da Didática; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

Identidade docente: construção midiática da figura do professor; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

Situações de violência na escola: percepção de alunos e professores; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

Afetividade nas relações interpessoais no PIBID; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

Formação sobre Educação Especial em cursos de Licenciatura: um estudo de caso; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

Mediação no ensino de Língua Portuguesa; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

Psicologia escolar em Escola Pública de Goiânia; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

Psicologia escolar na Educação Básica; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

Metodologias de mediação quanto à alfabetização e letramento para alunos copistas; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

PROBLEMATIZANDO DISCURSOS SOBRE A INDISCIPLINA DISCENTE NA MATÉRIA DE LÍNGUA PORTUGUESA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

Afetividade e Mediação Pedagógica no ensino de Produção de Texto; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

Processos de Mediação e Letramento Acadêmico: alunos com dificuldade de aprendizagem; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

Psicologia na Educação Superior: desafios em uma IES privada; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

Psicologia Escolar na Educação Superior; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

Psicologia Escolar no Ensino Superior; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

Psicologia Escolar e Relações Afetivas: Mediações no Processo Ensino-Aprendizagem; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

Educação Superior a Distância: um campo de atuação para o Psicólogo Escolar?; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

A Psicologia Escolar como Facilitadora do Protagonismo do Aluno-representante de Turma; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

Psicologia Escolar e Processo de Inclusão: Contribuições de uma Percepção Crítica; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

O Processo de Mediação no Ensino de Leitura Literária na Educação Básica; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

Psicologia Escolar: desafios e possibilidades de intervenção em uma escola pública; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

Significações sobre a Mediação Pedagógica no AVA: a linguagem nos Fóruns de Discussão; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

A mediação pedagógica no ensino fundamental: significados produzidos por alunos e professor; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

A influência da mediação pedagógica sobre a autoestima do aluno de ensino médio e suas implicações afetivo/cognitivas em aulas de Língua Portuguesa; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

Os significados da mediação pedagógica no início da escolarização de crianças surdas; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras/Libras) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

Significados sobre a mediação pedagógica na educação de surdos no ensino superior; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras/Libras) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

limites e possibilidades na formação de professores de língua portuguesa no Programa Mais Educação; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

Interação social de um surdo com implante coclear; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras/Libras) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

Os significados produzidos por um surdo oralizado sobre a língua de sinais; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras/Libras) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

Teoria e prática no ensino superior: a prática como componente curricular; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

Mediação Pedagógica e Afetividade no ensino de Língua Portuguesa; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

dos Santos; Psicologia Escolar e a Importância das Relações Interpessoais no Contexto Educativo; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

Subjetividade no Ensino Superior: produzindo novos sentidos em Psicologia Escolar; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

A Psicologia Escolar contribuindo com professores do ensino fundamental; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

O Aluno consciente! A Psicologia trabalhando as diferenças nas relações interpessoais entre os alunos; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

A Psicologia Escolar contribuindo com a inclusão social; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

A Orientação Profissional a partir de Projetos de vida; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

A importância do Diagnóstico Institucional para a compreensão da dinâmica de funcionamento da instituição e a produção de queixas; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

Projeto de Orientação Profissional; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

As dificuldades que perpassam a formação de um estagiário em Psicologia Escolar; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

Psicologia escolar e Projeto de vida na Adolescência; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

A relação entre alunos de uma turma de 3; a; série do ensino fundamental; ; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

Um Grito desgarrado de individuação: a relação professor-aluno de psicologia da UCG; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

A Psicologia Escolar contribuindo com a re-significação da relação professor-aluno; ; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

5; a; série: a transformação na relação professor-aluno; ; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

A Atuação do Psicólogo Escolar na Re-leitura da Disciplina em uma Turma de 6; a; série; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

Educação Superior no Ensino Remoto: Percepção de professores e estudantes sobre a mediação pedagógica; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

Mediação pedagógica na pandemia da Covid-19: desafios e possibilidades do ensino híbrido; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

Retorno das atividades presenciais na educação superior: novas questões para a mediação pedagógica?; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

Percepção de estudantes sobre o retorno das atividades presenciais na educação superior; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português) - Universidade Federal de Goiás, UFG/PROGRAD; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

Contribuições da Psicologia na educação superior: um estudo de caso na Universidade Federal de Goiás; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

Psicologia na educação superior: percepção de psicólogos sobre as possibilidades e os desafios para a atuação; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

A mediação pedagógica em um Colégio da Polícia Militar e as contribuições da Psicologia educacional; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

Mediação e Afetividade no ensino de Línguas Estrangeiras; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

Mediação pedagógica e afetividade no Ensino Remoto: percepção de professores; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

Percepção de alunos e família sobre a Mediação Pedagógica no Ensino Remoto durante a pandemia do COVID-19; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

Possibilidades e desafios do Ensino Remoto na educação básica no período da pandemia do COVID19; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

A Psicologia nas escolas de Goiás: concepções, práticas e desafios da atuação profissional; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

Psicologia Escolar: mapeamento da atuação profissional na rede pública de ensino em Goiás; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

Os desafios dos contextos socioculturais no ensino de Língua Portuguesa: contribuições da Psicologia; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

Inclusão de alunos com TEA: estudo de caso nas aulas de Língua Portuguesa; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

Contribuições da Psicologia para o processo de ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa na educação inclusiva; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

Mediação e Afetividade no ensino de Línguas Estrangeiras; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

Formação de professores: desafios e possibilidades para mediação pedagógica na educação inclusiva; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

Formação em Psicologia Escolar: articulação entre teoria e prática no estágio curricular; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás, Pontifícia Universidade Católica de Goiás/PROGRAD; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

Análise do embasamento legal à inclusão da psicologia na educação: desafio das políticas públicas; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

A Formação em Psicologia Escolar e Educacional: análise de cursos de graduação em psicologia de Goiânia; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás, Pontifícia Universidade Católica de Goiás/PROGRAD; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

A Mediação Pedagógica do professor de Língua Portuguesa no processo de Educação Inclusiva; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português) - Universidade Federal de Goiás, UFG/PROGRAD; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

A Psicologia em Escolas Públicas: percepção dos gestores das escolas; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás, Pontifícia Universidade Católica de Goiás/PROGRAD; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

Parâmetros Legais e Legitimantes nas Políticas Públicas para Atuação em Psicologia Escolar; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

O Estado da Arte sobre os significados e desafios da Psicologia Escolar; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás, Pontifícia Universidade Católica de Goiás/PROGRAD; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

Mapeamento de Psicólogos Escolares no Ensino Superior em Goiânia; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

A percepção dos representantes do legislativo sobre as políticas públicas voltadas para a Educação e a Psicologia; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

A Psicologia em Escolas Privadas: concepções e perspectivas de atuação profissional; ; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás, UFG/PROGRAD; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

O processo avaliativo no ensino de Língua Portuguesa: efeitos na vida de professores e alunos; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português) - Universidade Federal de Goiás, UFG/PROGRAD; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

Significados sobre a Mediação Pedagógica: papel na relação sujeitoobjeto e na escolha profissional; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

Significados que circulam na escola sobre a Psicologia Escolar e Educacional; ; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

Mapeamento de Psicólogos Escolares da rede pública de Goiânia; ; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

Percepções de psicólogos escolares sobre os desafios e as possibilidades de atuação em contextos educacionais; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

Gestores educacionais e Psicologia escolar: significados que orientam as ações em contextos educativos; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás, Pontifícia Universidade Católica de Goiás/PROGRAD; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

Significados sobre a Psicologia Escolar: percepções de estudantes e professores de psicologia; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás, Pontifícia Universidade Católica de Goiás/PROGRAD; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

Mediação Pedagógica na Formação de Professores de Literatura; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português) - Universidade Federal de Goiás, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

Afetividade e mediação pedagógica no processo de ensino de leitura literária no contexto escolar; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Goiás, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

A dimensão afetiva e a constituição da identidade do professor de Língua Portuguesa na experiência de trabalho na educação básica; ; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Goiás, UFG/PROGRAD; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

A dimensão afetiva na experiência de trabalho na educação básica; ; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português) - Universidade Federal de Goiás, UFG/PROGRAD; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

Afetividade na relação pedagógica no AVA: possibilidades e limites nos Fóruns de Discussão; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Goiás, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

Significados sobre a mediação pedagógica nas séries finais do ensino fundamental: reflexões na formação docente; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

Significações sobre a Mediação pedagógica na Educação Superior; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

Significações na formação de professores: concepções de ensino e de prática pedagógica de docentes de licenciatura; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português) - Universidade Federal de Goiás, UFG/PROGRAD; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

Significações na EAD: mediação pedagógica no ambiente virtual de aprendizagem; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

Significações na formação de professores: articulação entre teoria e prática; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

Significações na EAD: mediação pedagógica no ambiente virtual de aprendizagem; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Goiás, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

Significações na formação de professores: um estudo sobre a articulação entre as dimensões da teoria e da prática em um curso de Licenciatura; ; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

Significações na formação de professores: um estudo sobre as práticas pedagógicas desenvolvidas em um curso de Licenciatura; ; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

Projeto de Psicologia Escolar na Escola do Sesi de Campinas; 2001; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Alba Cristhiane Santana da Mata;

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SANTANA, A. C. . Parecer ad hoc - Avaliação dos planos de trabalho do Programa de Iniciação Científica e Tecnológica da UFG. 2021.

SANTANA, A. C. . Parecer ad hoc - Avaliação dos planos de trabalho do Programa de Iniciação Científica e Tecnológica da UFG. 2021.

SANTANA, A. C. . Parecer ad hoc - Revista Psicologia: Ciência e Profissão. 2021.

SANTANA, A. C. . Parecer ad hoc - Revista Psicologia Escolar e Educacional. 2021.

SANTANA, A. C. . Parecer ad hoc - Revista Poliphonya. 2021.

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2023

Mérito Legislativo em reconhecimento ao trabalho em Psicologia Escolar e Educacional, Conselho Regional de Psicologia / Alego.

2022

Reconhecimento pelos serviços prestados ao Estado de Goiás, Assembleia Legislativa do Estado de Goiás / Conselho Federal de Psicologia / CRP 09.

2022

Paraninfa dos Formandos de 2022/1 da Faculdade de Letras/UFG, Faculdade de Letras/Universidade Federal de Goiás.

2019

Homenagem CONSUNI/UFG, Universidade Federal de Goiás.

2019

Liderança Destaque - Egressa do curso de Psicologia, Pontifícia Universidade Católica de Goiás.