Rodrigo Felipe Raffa

Outras informações:
Atuação em escolas públicas de educação básica, sob supervisão de docentes da instituição de ensino superior e professores supervisores da escola, com o objetivo de integrar teoria e prática pedagógica, contribuindo para a formação inicial docente.Conduziu atividades experimentais e educativas na Escola Estadual Professor Jair Barth, com foco na área de Astronomia. Realizou palestras, organizou sessões de observação astronômica e colaborou na organização da feira de ciências da escola, promovendo o interesse e a divulgação científica entre estudantes e comunidade escolar.

Outras informações:
Exerceu a função de Monitor do Laboratório de Física, com responsabilidade pela organização e adequação do espaço laboratorial em nova instalação. Desenvolveu roteiros experimentais para atividades práticas de Física, realizou a preparação e manutenção dos materiais e equipamentos necessários para as atividades experimentais, e prestou suporte técnico-pedagógico aos docentes durante as aulas experimentais destinadas aos estudantes da licenciatura em Física. Essa atuação proporcionou o desenvolvimento de competências em práticas laboratoriais, planejamento didático e gestão de recursos educacionais.

Outras informações:
Atuou como Estagiário Técnico em Mecatrônica, com responsabilidade pela gestão do setor de almoxarifado e apoio na montagem de painéis elétricos. Durante o estágio, desenvolveu habilidades em controle de estoque, organização de materiais e componentes, além de participar diretamente da montagem e manutenção de sistemas elétricos.

Outras informações:
Durante o período de 2014 a 2022, trabalhou no Colégio CEI, uma instituição com foco na preparação para vestibulares, onde ministrou aulas expositivas dialogadas voltadas para esse objetivo. Foi responsável pela preparação dos estudantes para vestibulares utilizando sistema apostilado e atuou como representante da escola nas competições da Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica (OBA) e da Mostra Brasileira de Foguetes (OBAFoguetes).Além disso, coordenou as feiras de ciências da escola, contribuindo para o desenvolvimento de atividades científicas e experimentais. Participou da elaboração do Projeto Político Pedagógico da instituição, colaborando na construção de diretrizes pedagógicas. Também conduziu, de forma voluntária e em contra-turno, as atividades relacionadas à OBA e OBAFOG, promovendo a participação dos estudantes nessas olimpíadas do conhecimento.

Outras informações:
Ministrou um curso de Astronomia Observacional voltado à formação de estudantes de licenciatura e membros da comunidade acadêmica da UFSCar, com foco no desenvolvimento de competências para o ensino de astronomia. A atividade integrou fundamentos teóricos e práticas de observação com telescópios, capacitando os participantes no uso pedagógico e técnico dos equipamentos astronômicos da universidade. O curso enfatizou metodologias didáticas e estratégias aplicáveis ao ensino de astronomia, fortalecendo a formação inicial de futuros professores e promovendo a popularização científica no ambiente universitário.

Outras informações:
Atuou como Professor Conteudista voluntário na atividade de extensão Introdução à Astronomia Observacional, vinculada ao Programa Portal de Cursos Abertos da UFSCar (PoCA) da Secretaria Geral de Educação a Distância da Universidade Federal de São Carlos, sob número de processo 23112.002203/2018-14 da Pró-Reitoria de Extensão da UFSCar..Foi responsável pela concepção pedagógica, elaboração dos conteúdos, organização da estrutura didática e desenvolvimento integral do curso, em parceria com o Prof. Dr. James Souza. O curso foi desenvolvido a partir dos resultados do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) da Licenciatura em Física e já alcançou mais de 5.000 participantes, contribuindo para a formação inicial e continuada de professores, estudantes e interessados em astronomia.

Outras informações:
Análise fotométrica para medição do brilho de estrelas variáveis. Orientação: Prof. Dr. James Alves Souza

Outras informações:
Atuou ministrando aulas com foco em preparação para vestibulares, utilizando material apostilado como principal recurso didático. Desenvolveu estratégias de ensino voltadas para o desempenho dos estudantes em exames de ingresso ao ensino superior, mantendo o foco em conteúdos fundamentias e práticas avaliativas.

Outras informações:
Em 2025, ampliou sua carga horária para 40 horas semanais, se dedicando exclusivamente para a instituição. Além de ministrar aulas de Física, Programação e Robótica, e orientar equipes participantes das olimpíadas do conhecimento, foi responsável pela implantação do componente curricular STEAM+ para as turmas do 6, 7 e 9 anos.O componente STEAM+ foi desenvolvido com base na metodologia de aprendizagem por projetos (ABP) e na abordagem STEAM (acrônimo traduzido: Ciência, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática), tendo como foco o aprimoramento da aprendizagem matemática e o desenvolvimento de produtos finais inovadores, disruptivos e criativos.

Outras informações:
Em 2024, a carga horária foi ampliada para 33 aulas, houve ampliação da participação dos alunos nas olimpíadas do conhecimento, por meio de uma abordagem centrada em aprendizagem baseada em projetos. A equipe SESI Itapetininga conquistou o bicampeonato da Jornada de Foguetes no Rio de Janeiro, e 46 estudantes foram aprovados para a seletiva internacional da Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica (OBA). Escolhido para implantar e conduzir o componente Mentoria para o Futuro na escola, sendo responsável pelo planejamento das aulas, desenvolvimento dos materiais pedagógicos e facilitação de discussões e reflexões sobre projeto de vida junto aos alunos do 3 ano do Ensino Médio.

Outras informações:
Entre 2022 e 2023, ampliou sua atuação no SESI-SP, passando a lecionar 27 aulas, distribuídas entre o Ensino Médio e o Ensino Fundamental 2 (6 ao 9 ano). Atuou como professor de Física, Programação e Robótica, desenvolvendo projetos que integravam prototipagem, programação, física e matemática, com foco na resolução de problemas, no raciocínio lógico e na pesquisa aplicada. Iniciou também sua trajetória como professor orientador de olimpíadas do conhecimento, com participação na OBA (Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica), OBAFOG (Olimpíada Brasileira de Foguetes), OBSAT (Olimpíada Brasileira de Satélites), OBR (Olimpíada Brasileira de Robótica) e IPHCO (International Physics and Culture Olympiad), obtendo premiações em todas as competições com seus alunos.

Outras informações:
Professor de Física e Programação e Robótica no Ensino Médio, atuando como docente ingressante no SESI-SP em 2021. Responsável por planejar e conduzir atividades nas duas áreas, integrando conhecimentos de ciências exatas, tecnologia e desenvolvimento de competências digitais nos processos de ensino e aprendizagem.

Outras informações:
Exerceu o cargo de professor temporário de Física durante o período de transição pandêmica, ministrando aulas no modelo híbrido (presencial e remoto). Adaptou estratégias pedagógicas para garantir a continuidade do processo de ensino-aprendizagem em condições desafiadoras, atendendo às necessidades dos estudantes em contexto de pandemia.

Outras informações:
Atuou como professor de Física em curso preparatório voltado para jovens interessados na carreira militar e policiais militares em busca de evolução profissional. Ministrou conteúdos específicos para concursos e exames de ingresso, com foco no desenvolvimento de competências técnicas e conhecimentos necessários para aprovação e progressão na carreira.