Lediana Ribeiro de Quadros

Formação complementar

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Participação em eventos

Produções bibliográficas

• QUADROS, L. R. ; CONCEICAO, V. J. S. ; OLIVEIRA JUNIOR, S. ; WITTIZORECKI, E. S. . O TRABALHO DOCENTE DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA INICIANTES NA CARREIRA: UM ESTUDO NA REGIÃO SUL DE SANTA CATARINA. BIOMOTRIZ (UNICRUZ) , v. 12, p. 259, 2018.

• QUADROS, L. R. ; CARDOSO, V. D. ; FRASSON, J. S. ; MEDEIROS, C. R. ; BOROWSKI, E. B. V. ; CONCEICAO, V. J. S. ; KRUG, H. N. . O TRABALHO DOCENTE DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA INICIANTES DO MUNICÍPIO DE CRICIÚMA-SC. Revista Conexões , v. 13, p. 12, 2015.

• QUADROS, L. R. . Profesores de Educación Física Iniciantes: breve discusión sobre el trabajo docente. 1. ed. Editorial Académica Española, 2018.

• QUADROS, L. R. ; OLIVEIRA JUNIOR, S. ; CONCEICAO, V. J. S. . O DIAGNÓSTICO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DE PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO ENSINO MÉDIO NA REGIÃO CARBONÍFERA DE SANTA CATARINA. In: ANPED SUL, 2018, PORTO ALEGRE. FORMAÇÃO DE PROFESSORES, 2018.

• OLIVEIRA JUNIOR, S. ; QUADROS, L. R. ; CONCEICAO, V. J. S. . TRAJETÓRIA DOCENTE DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA DE ESCOLAS PÚBLICAS DE ENSINO MÉDIO DA REGIÃO CARBONÍFERA DE SANTA CATARINA. In: ANPED SUL, 2018, PORTO ALEGRE. FORMAÇÃO DE PROFESSORES, 2018.

• OLIVEIRA JUNIOR, S. ; QUADROS, L. R. ; KNABBEN, G. E. M. ; COLOMBO, B. D. . MEGAEVENTOS ESPORTIVOS E EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: O JOGO CONTINUA. In: IX CONGRESSO SULBRASILEIRO DE CIÊNCIAS DO ESPORTE, 2018, LAJEADO. ESCOLA, 2018.

• SILVEIRA, V. S. ; QUADROS, L. R. ; CONCEICAO, V. J. S. . PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO SOBRE EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO. In: VIII CONGRESSO SUL BRASILEIRO DE CIÊNCIAS DO ESPORTE, 2016, CRICIÚMA. GTT 05 - ESCOLA, 2016.

• CARDOSO, V. D. ; QUADROS, L. R. ; VOLPATO, G. . A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA INICIANTES: SABERES DA DOCÊNCIA. In: XIX Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e VI Congresso Internacional de Ciências do Esporte, 2015, Vitória-ES. GTT 06 - Formação Profissional e Mundo do Trabalho, 2015.

• CARDOSO, V. D. ; QUADROS, L. R. . PROFESSORES EM INÍCIO DA CARREIRA: UMA ANÁLISE DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA SOBRE PROGRAMAS DE MENTORIA. In: XII Congresso Nacional de Educação, 2015, Curitiba-PR. Formação de Professores e Profissionalização Docente, 2015.

• ZUCCHINALI, B. ; QUADROS, L. R. ; CONCER, I. M. ; CONCEICAO, V. J. S. . ESTUDO SOBRE O TRABALHO E SOCIALIZAÇÃO DOCENTE DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO INÍCIO DA CARREIRA: UM ESTUDO ETNOGRÁFICO. In: IV Congresso Internacional sobre Professores Principiantes e Inserção Profissional à Docência, 2014, Curitiba-PR. processos de socialização profissional docente na cultura da escola, 2014.

• QUADROS, L. R. ; CONCEICAO, V. J. S. . O TRABALHO DOCENTE DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA INICIANTES DO MUNICÍPIO DE CRICIÚMA- SC. In: VII Congresso Sulbrasileiro de Ciências do Esporte, 2014, Matinhos. GTT 06 - Formação Profissional e Mundo do Trabalho, 2014.

• OLIVEIRA JUNIOR, S. ; QUADROS, L. R. ; CARDOSO, V. D. . UMA ANÁLISE DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA NO BANCO DE PERIODICOS NACIONAIS (2005-2014) SOBRE O ENSINO REFLEXIVO NA EDUCAÇÃO. In: II Congresso Ibero-Americano de Humanidades, Ciência e Educação: Políticas de formação nos países ibero americanos, 2014, Criciúma. Resumos: Anais do II Congresso Ibero-Americano de Humanidades, Ciências e Educação: Políticas de Formação nos Países Ibero-Americanos - 2016, 2014.

• QUADROS, L. R. ; FRASSON, J. S. ; CONCEICAO, V. J. S. . O PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM INÍCIO DE CARREIRA: O TRABALHO DOCENTE EM FOCO. In: IV Congresso Estadual de Educação Física na Escola - cultura corporal de movimento: diversidade e ensino, 2015, Lajeado-RS. Resumos das Sessões Científicas, 2015.

• CARDOSO, V. D. ; QUADROS, L. R. ; CONCEICAO, V. J. S. . FORMAÇÃO PERMANENTE DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA INICIANTES: SABERES DA DOCÊNCIA. In: IV Congresso Estadual de Educação Física na Escola - cultura corporal de movimento: diversidade e ensino, 2015, Lajeado-RS. Resumos das Sessões Científicas, 2015.

• QUADROS, L. R. ; OLIVEIRA JUNIOR, S. ; CONCEICAO, V. J. S. . LIMITES E POSSIBILIDADES NO TRABALHO DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA INICIANTES NA CARREIRA. In: IX CONGRESSO SULBRASILEIRO DE CIÊNCIAS DO ESPORTE, 2018, LAJEADO. FORMAÇÃO PROFISSIONAL E MUNDO DO TRABALHO, 2018.

• OLIVEIRA, J. L. N. ; OLIVEIRA JUNIOR, S. ; QUADROS, L. R. ; CARDOSO, V. D. . PROPOSTA DE ENSINO DO HANDEBOL PARA O ENSINO MÉDIO. In: VII SEMANA DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA, 2016, CRICIÚMA. Resumos concluídos - Educação Física, 2016.

• QUADROS, L. R. ; OLIVEIRA JUNIOR, S. ; CARDOSO, V. D. . A SOCIALIZAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM INÍCIO DE CARREIRA NA REGIÃO DE CRICIÚMA ? SC. In: VII SEMANA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA, 2016, CRICIÚMA, SC. Resumos concluídos - Educação Física, 2016.

• QUADROS, L. R. ; BOROWSKI, E. B. V. ; FRASSON, J. S. . PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA INICIANTES DO MUNICÍPIO DE CRICIÚMA-SC: O TRABALHO EM FOCO. In: VIII CONGRESSO SULBRASILEIRO DE CIÊNCIAS DO ESPORTE, 2016, CRICIÚMA, SC. GTT 06 - Formação Profissional e Mundo do Trabalho, 2016.

• QUADROS, L. R. ; CONCEICAO, V. J. S. . O TRABALHO DOCENTE DE DOIS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA SUPERVISORES DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA-PIBID. In: VI Semana de Ciências e Tecnologia, 2015, Criciúma-SC. Educação Física, 2015.

• QUADROS, L. R. ; CONCEICAO, V. J. S. . O TRABALHO DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA INCIANTES NA CARREIRA DOCENTE EM CRICIÚMA, SC. In: V Semana de Ciências e Tecnologia, 2014, Criciúma-SC. Educação Física, 2014.

• CARVALHO, R. ; LOPES, A. C. ; QUADROS, L. R. ; PEREIRA, L. N. ; SOUSA-FILHO, P. G. . ALUNOS ?EM CENA?: PESQUISA PEDAGÓGICA COM MÍDIAS TECNOLÓGICAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR. PENSAR A PRÁTICA (ONLINE) , 2020.

• QUADROS, L. R. . BASQUETEBOL: SUAS REGRAS E POSSIBILIDADES. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• QUADROS, L. R. ; OLIVEIRA JUNIOR, S. ; CONCEICAO, V. J. S. . ?O DIAGNÓSTICO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DE PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO ENSINO MÉDIO NA REGIÃO CARBONÍFERA DE SANTA CATARINA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• QUADROS, L. R. ; OLIVEIRA JUNIOR, S. ; CONCEICAO, V. J. S. . ?TRAJETÓRIA DOCENTE DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA DE ESCOLAS PÚBLICAS DE ENSINO MÉDIO DA REGIÃO CARBONÍFERA DE SANTA CATARINA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• QUADROS, L. R. ; CONCEICAO, V. J. S. ; CARDOSO, V. D. . A SOCIALIZAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM INÍCIO DE CARREIRA NA REGIÃO DE CRICIÚMA-SC. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CARDOSO, V. D. ; QUADROS, L. R. ; VOLPATO, G. . INFLUÊNCIAS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA SEGUNDO A PERSPECTIVA DOS PROFESSORES PARTICIPANTES DO PROGRAMA DE ACOMPANHAMENTO DOCENTE NO INÍCIO DA CARREIRA (PADI). 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• OLIVEIRA JUNIOR, S. ; QUADROS, L. R. ; CARDOSO, V. D. ; CONCEICAO, V. J. S. . TRAJETÓRIA DOCENTE DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA REGIÃO CARBONÍFERA DE SANTA CATARINA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVEIRA, V. S. ; QUADROS, L. R. ; CONCEICAO, V. J. S. . PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO SOBRE EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MEDIO. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• OLIVEIRA JUNIOR, S. ; QUADROS, L. R. ; CARDOSO, V. D. . UMA ANÁLISE DE PRODUÇÃO CIENTÍFICA NO BANCO DE PERIÓDICOS NACIONAIS (2005-2014) SOBRE O ENSINO REFLEXIVO NA EDUCAÇÃO. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• QUADROS, L. R. ; OLIVEIRA JUNIOR, S. ; CARDOSO, V. D. . A SOCIALIZAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM INÍCIO DE CARREIRA NA REGIÃO DE CRICIÚMA-SC. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• OLIVEIRA, J. L. N. ; OLIVEIRA JUNIOR, S. ; QUADROS, L. R. ; CARDOSO, V. D. . PROPOSTAS DE ENSINO DO HANDEBOL PARA O ENSINO MÉDIO. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• QUADROS, L. R. ; FRASSON, J. S. ; BOROWSKI, E. B. V. . PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA INICIANTES DO MUNICÍPIO DE CRICIÚMA-SC: O TRABALHO DOCENTE EM FOCO. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• QUADROS, L. R. ; FRASSON, J. S. ; CARDOSO, V. D. ; CONCEICAO, V. J. S. . O PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA INICIANTE: O TRABALHO DOCENTE EM FOCO. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CARDOSO, V. D. ; QUADROS, L. R. ; CONCEICAO, V. J. S. . FORMAÇÃO PERMANENTE DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA INICIANTES: SABERES DA DOCÊNCIA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CARDOSO, V. D. ; VOLPATO, G. ; QUADROS, L. R. . A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA INICIANTES: SABERES DA DOCÊNCIA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• QUADROS, L. R. ; CONCEICAO, V. J. S. . O TRABALHO DOCENTE DE DOIS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA-PIBID. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• CARDOSO, V. D. ; QUADROS, L. R. . PROFESSORES EM INÍCIO DE CARREIRA: UMA ANÁLISE DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA SOBRE PROGRAMAS DE MENTORIA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• QUADROS, L. R. ; CONCEICAO, V. J. S. . O TRABALHO DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA INICIANTES NA CARREIRA DOCENTE EM CRICIÚMA, SC. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• CONCEICAO, V. J. S. ; FRASSON, J. S. ; QUADROS, L. R. ; CARDOSO, V. D. ; CORAL, M. A. . O TRABALHO DOCENTE DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA INICIANTES DO MUNICÍPIO DE CRICIÚMA, SC. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ZUCCHINALI, B. ; CONCER, I. M. ; QUADROS, L. R. ; CONCEICAO, V. J. S. . ESTUDO SOBRE O TRABALHO E SOCIALIZAÇÃO DOCENTE DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO INÍCIO DA CARREIRA: UM ESTUDO ETNOGRÁGICO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Projetos de pesquisa

• 2017 - 2019

  NARRATIVAS SOBRE O PROCESSO DE CONSTITUIÇÃO DOCENTE DOS ESTUDANTES-ESTAGIÁRIOS DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM FORMAÇÃO INICIAL DURANTE OS ESTÁGIOS DE DOCÊNCIA DA ESEFID/UFRGS, Descrição: Apresento como tema deste projeto as experiências dos estudantes de Educação Física em formação inicial durante os estágios de docência a partir de suas narrativas. Aprofundar a compreensão sobre o processo de formação inicial dos estudantes-estagiários, suas experiências construídas, sentidos e significados a respeito da docência e como estas influenciam o processo de constituição docente podem, de certo modo, ampliar os estudos sobre formação docente no contexto da formação inicial de professores. O movimento neoliberal e neoconservador de descarte de instituições públicas, do professorado, discursos de privatização mercadológica, sobre a escola e a educação enquanto negócios em meio a um mercado competitivo de ações intensificadas que buscam utilizar de parâmetros avaliativos como eficiência, excelência e qualidade fizeram-me questionar sobre a atuação dos estagiários e como acontece o processo de constituição docente dos mesmos em meio ao contexto sociopolítico vigente. Desse modo, construí o seguinte problema de pesquisa: como as experiências construídas pelos estudantes de Educação Física durante os estágios de docência influenciam no processo de constituição docente? Apresento como objetivo geral: identificar e compreender as experiências construídas pelos estudantes de Educação Física durante os estágios de docência e como eles influenciam no processo de constituição docente. De tal modo, compreender estas experiências por meio de narrativas, entender a contribuição dos estágios de docência e o que eles produzem à formação dos futuros professores de Educação Física é, de certo modo, entender como esses processos se desdobram, como as pessoas narram suas experiências e como registram-nas para que, posteriormente, operemos melhor sobre os processos de formação. Nesse sentido, para buscar responder estas indagações utilizarei a pesquisa narrativa por meio de uma abordagem qualitativa enquanto decisão teórico-metodológica e, assim, avançando a compreensão sobre a formação do professor de Educação Física e todo este emaranhado cultural estabelecido em meio as suas experiências. O estudo será realizado com seis estudantes-estagiários em três escolas públicas localizadas em Porto Alegre/RS, onde são materializados os estágios de docência do curso de Educação Física da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, sendo que os instrumentos utilizados na coleta de informações serão a observação participante registrada em diários de campo, análise de documentos e as narrativas dos estudantes-estagiários em formação inicial durante os estágios de docência.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Lediana Ribeiro de Quadros - Integrante / ELISANDRO SCHULTZ WITTIZORECKI - Coordenador.

• 2015 - 2016

  A SOCIALIZAÇÃO DOCENTE DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA INICIANTES NA REGIÃO DE CRICIÚMA, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Lediana Ribeiro de Quadros - Integrante / Victor Julierme Santos da Conceição - Coordenador / Jéssica Serafim Frasson - Integrante.

• 2014 - 2015

  O TRABALHO DOCENTE E A PRÁTICA EDUCATIVA DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA INICIANTES NA CARREIRA DOCENTE NA REGIÃO SUL DE SANTA CATARINA, Descrição: Objetivo Geral: Compreender a complexidade de relações que permeiam o trabalho docente e a prática educativa de professores Educação Física no início da docência da região sul de Santa Catarina. Objetivos específicos: Compreender o processo de inserção na docência dos professores de Educação Física e como a organização do sistema educacional influencia na prática pedagógica; Compreender como os professores percebem a intensificação do trabalho docente no início da carreira; Identificar elementos do trabalho docente que interferem na prática educativa dos professores iniciantes na carreira.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lediana Ribeiro de Quadros - Integrante / Victor Julierme Santos da Conceição - Coordenador.

• 2013 - 2014

  MAPEAMENTO DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA INICIANTES NA CARREIRA DOCENTE NA REGIÃO SUL DE SANTA CATARINA, Descrição: Objetivo Geral: Descrever os caminhos percorridos pelo professor de Educação Física iniciante na docência regente na escola básica da região sul de Santa Catarina. Objetivos Específicos: Identificar as condições de trabalho encontradas nas escolas onde atuam os professores iniciantes; Identificar como a formação inicial influência a prática pedagógica do professor de Educação Física no início da docência; Descrever as necessidades formativas dos professores iniciantes; Identificar as características do trabalho dos professores iniciantes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lediana Ribeiro de Quadros - Integrante / Victor Julierme Santos da Conceição - Coordenador.