Márcia Viana Torres

Licenciada em Língua Inglesa pela Universidade Federal de Sergipe (2013). Atualmente é professora de Inglês e Português como Língua Estrangeira na Universidade Tiradentes e professora e coordenadora pedagógica no English Personal Soluções em Idiomas. Atua principalmente nos seguintes temas: Ensino de Inglês, Novos Letramentos, Letramento Crítico, Multiletramentos e Multimodalidade, Formação Continuada de Professores de Inglês e Metodologia de Ensino de Língua Estrangeira.

Informações coletadas do Lattes em 21/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em Licenciatura Letras Inglês

2007 - 2013

Universidade Federal de Sergipe
Título: Letramento Crítico na Formação de Professores de Língua Inglesa
Orientador: Vanderlei José Zacchi
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Formação complementar

2015 - 2015

Português como Língua Estrangeira. (Carga horária: 60h). , Somática Educar, SE, Brasil.

2014 - 2014

PECS? (Picture Exchange Communication System). (Carga horária: 13h). , Pyramid Approach to Education, PECS, Estados Unidos.

2014 - 2014

Non Native Primary School Teachers Course. (Carga horária: 200h). , Emerald Cultural Institute, ECI, Irlanda.

2012 - 2012

Estrutura e Funcionamento do Ensino. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil.

2012 - 2012

HIstória e Geografia de Sergipe. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil.

2012 - 2012

LDB e ECA. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil.

2012 - 2012

Conhecimentos Pedagógicos. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Participação em eventos

III Seminário Formação de Professores e Ensino de Língua Inglesa. 2015. (Seminário).

Seminário de Letramentos Transnacionais Brasil-Canadá.Ensino de INglês com imagens de Histórias em Quadrinhos: uma proposta de Letramento Crítico e Visual. 2012. (Seminário).

Seminário de Letramentos Transnacionais Brasil-Canadá.Multiletramentos e Multimodalidade no Ensino de Língua Inglesa. 2012. (Oficina).

Fórum de Debates "Carnavalização e Paródia em Frank Zappa". 2011. (Outra).

II Colóquio França/Brasil: O Plurilinguísmo no Séc. XXI. 2011. (Outra).

III Seminário Nacional de Literatura e Cultura.Estereótipo da Bruxa nos Contos de Fadas. 2011. (Seminário).

I SEFELI.As Contribuições da leitura das OCEM na Formação do Professor de Língua Inglesa. 2011. (Seminário).

Jornada de Estudos sobre o Ensino das Línguas Estrangeiras. 2011. (Outra).

Jornada de Estudos Sobre o Ensino das línguas estrangeiras & II Colóquio França/Brasil: O plurilinguismo no século XXI: Desafios e perspectivas. 2011. (Outra).

V Encontro Sergipano de Educação Básica ESEB.As Ocem e as Propóstas de Práticas de Ensino de Professores de Língua Inglesa em Sergipe. 2011. (Encontro).

Workshop "Novos Letramentos e ensino de Língua Inglesa". 2011. (Outra).

XIX JECCCA - Jornada Esportiva Cient. e Cult. do Colégio de Aplicaçãaçã.Apredendo inglês com imagens de histórias em quadrinhos. 2011. (Oficina).

I Encontro de Iniciação á Docência em Línguas - ENIDOL.Trabalhando a Comunicação Oral em Inglês em Turmas Numerosas. 2010. (Encontro).

II Seminário Nacional Literatura e Cultura. 2010. (Seminário).

IV Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade. 2010. (Outra).

VII Semana de Extensão - Extensão e Meio Ambiente. 2010. (Outra).

I Seminário de História do Ensino das Línguas. 2009. (Seminário).

I Colóquio Internacional de Analistas do Discurso. 2007. (Outra).

Produções bibliográficas

TORRES, M. V. . As OCEM e as propostas de práticas de ensino de professores de Língua Inglesa em Sergipe. In: V Encontro Sergipano de Educação Básica - ESEB, 2011, São Cristóvão. ANAIS ELETRÔNICOS DO V ENCONTRO SERGIPANO DE EDUCAÇÃO BÁSICA, 2011.
TORRES, M. V. . Estereótipo da Bruxa nos Contos de Fadas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
TORRES, M. V. . As OCEM e as propostas de práticas de ensino de professores de Língua Inglesa em Sergipe. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
TORRES, M. V. ; ZACCHI, V. J. . Letramento Crítico na formação continuada de professores de Língua Inglesa. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
TORRES, M. V. . As contribuições da leitura das OCEM na formação do professor de Língua Inglesa. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
TORRES, M. V. . Trabalhando a comunicação oral em Inglês em turmas numerosas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Histórico profissional

Experiência profissional

2015 - Atual

Universidade Tiradentes

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora de Inglês e PLE, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora de Língua Inglesa e Língua Portuguesa como língua estrangeira

2014 - Atual

English Personal

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês e Coordenadora Pedagógic, Carga horária: 40

Outras informações:
Atua como professora de língua inglesa e coordenadora do núcleo infanto-juvenil.

2013 - 2014

Maple Bear Canadian School

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora na educação infantil, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora bilíngue na educação infantil e alunos especiais.

2014 - 2014

SESI - Departamento Regional do Estado de Sergipe

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 20

2015 - 2015

Gabarito Curso e Colégio

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês Instrumental, Carga horária: 20