Leila Saraiva Mota

Doutora em Linguística e Literatura pela Universidade Federal do Norte do Tocantins (UFNT).Mestre em Linguagens e Saberes da Amazônia (UFPA).Professora de Língua Brasileira de sinais-Libras, da Universidade Federal do Pará-UFPA, Campus-Bragança. Coordenadora do projeto de extensão conexão Libras. Líder do grupo de pesquisa em Estudos Linguísticos em Tipologia de Línguas de Sinais-GPELLSI- Graduação em História pela Universidade Estadual do Maranhão-UEMA graduação em Letras Libras (Uniasselve). Tem o curso de Pós-Graduação em Língua Brasileira de Sinais pela Faculdade Ipiranga . Atuou como Tradutora e intérprete de Libras na Universidade da Amazônia (Unama) nos cursos de Ed.fisica e no curso de pedagogia (2015/ 2016). Atuou como professora e supervisora do curso de Libras /Pronatec/IFPA do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará/2014/IFPA. Atuou como professora de Língua Brasileira de Sinais, na Academia da Polícia Civil (ACADEPOL) no ano 2017. Atuou como tradutora é intérprete de Libras no curso de Pedagogia da Faculdade Integrada Brasil Amazónia (FIBRA).integrante do Núcleo de Estudos e Pesquisa com Povos Indígenas-NEPI-UFNT.Tem interesse em estudos na área da Linguística, com ênfase em teoria e análise linguística, especificamente: em Línguas de Sinais emergentes, Indígenas, tipologia linguística de línguas de sinais, educação inclusiva, políticas linguísticas.

Informações coletadas do Lattes em 22/10/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística e Literatura (PPGLLIT)

2022 - 2025

Universidade Federal do Norte do Tocantins
Título: ANÁLISE DO VOCABULÁRIO DA LÍNGUA INDÍGENA KA?APOR DE SINAIS NA PERSPECTIVA DOS ARTEFATOS CULTURAIS DO POVO INDÍGENA SURDO
Francisco Edviges Albuquerque. Palavras-chave: Indígenas Surdos; Língua Indígena kaapor de sinais; Artefatos culturais.Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Mestrado em LINGUAGENS E SABERES NA AMAZÔNIA

2018 - 2020

Universidade Federal do Pará
Título: ESTUDANTES SURDOS DO ENSINO MÉDIO DE CENTROS URBANOS: O USO DE SIGNOS EMERGENTES E AS IMPLICAÇÕES NA APRENDIZAGEM ESCOLAR
, Ano de Obtenção: 2020.Dr.Luis Júnior Costa Saraiva.Coorientador: Dra. Arlete Marinho Gonçalves. Palavras-chave: linguagem,educaçao de surdos.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.

Especialização em tradutor e interprete de libras

2012 - 2013

Faculdades Integradas IPIRANGA
Título: A importância do Intérprete de Libras na Educação da Pessoa Surda na Escola Publica
Orientador: Marilene dos Santos Marques

Graduação em andamento em LETRAS LIBRAS

2015 - Atual

UNIASELVE

Graduação em historia

2006 - 2010

Universidade Estadual do Maranhão

Formação complementar

2014 -

pos-graduaçao em educaçao inclusiva. (Carga horária: 360h). , Faculdades Integradas Ipiranga, ADEPA/FIPI, Brasil.

2012 - 2013

tradutor e interprete de libras. (Carga horária: 360h). , Faculdades Integradas Ipiranga, ADEPA/FIPI, Brasil.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Organização de eventos

MOTA, L. S. ; Santos,David Kaique Rodrigues dos. . I Seminário Nacional de Línguas Indígenas de Sinais-SENLIS. 2023. (Congresso).

MOTA, L. S. ; Carvalho, M.M . I Seminário Nacional em Tipologia de Línguas de Sinais - SENTILS. 2022. (Congresso).

MOTA, L. S. . VII Colóquio de Língua Inglesa de Bragança. 2021. (Outro).

MOTA, L. S. . XV EDUCERE. 2021. (Congresso).

MOTA, L. S. . setembro Azul. 2019. (Outro).

MOTA, L. S. . Teias da amazônia. 2019. (Outro).

MOTA, L. S. ; KELY GAINNOX . IX JORNADA DE LETRAS. 2019. (Outro).

MOTA, L. S. ; EVERTON TEIXEIRA . SIEPE- SEMINÁRIO INTEGRADO ? ENSINO, PESQUISA, EXTENSÃO. 2019. (Outro).

MOTA, L. S. . SIEPE- SEMINÁRIO INTEGRADO ? ENSINO, PESQUISA, EXTENSÃO. 2019. (Outro).

MOTA, L. S. . SEMINÁRIO INTERPRETE DE LIBRAS UM CAMINHO PARA ACESSIBILIDADE. 2014. (Outro).

MOTA, L. S. . A Linguística daLíngua de sinais. 2013. (Congresso).

Participação em eventos

III Colóquio de Estudos e Pesquisas Indígenas do Lali.UMA ANÁLISE LINGUÍSTICA, CULTURAL BILÍNGUE DAS LÍNGUAS DE SINAIS INDÍGENAS NA COMUNIDADE SATERÉ MAWÉ. 2023. (Outra).

III SILSSA - Seminário Internacional Linguagens Saberes e Sociobiodiversidade na Amazônia.Práticas literárias na inclusão do aluno surdo no ensino fundamental, articula as áreas de língua portuguesa e libras em uma perspectiva interdisciplinar.. 2023. (Seminário).

I Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-graduação em Letras da UFT/SEPEL.UMA ANÁLISE LINGUÍSTICA, CULTURAL BILÍNGUE DAS LÍNGUAS DE SINAIS INDÍGENAS NA COMUNIDADE SATERÉ MAWÉ. 2022. (Seminário).

I SEMINÁRIO EM TIPOLOGIAS EM ESTUDOS LINGUISTISCOS EM LÍNGUAS DE SINAIS/SENTILS.Línguas de sinais nativa e original: uma perspectiva cultural e linguística. 2022. (Seminário).

Línguas de Sinais, Migração e Fronteiras.Minicurso: Línguas de Sinais, Migração e Fronteiras. 2022. (Outra).

I Encontro Inclusivo do Nordeste Paraense. I Encontro Inclusivo do Nordeste Paraense. 2019. (Exposição).

Seminário de Geossociolinguística=SEGEL.LÍNGUAS DE SINAIS;SIGNOS EMERGENTES DOS JOVENS DO ENSINO MÉDIO. 2019. (Seminário).

SEMINÁRIO NACIONAL TEIAS DA AMAZÔNIA.LÍNGUAS DE SINAIS;SIGNOS EMERGENTES DOS JOVENS DO ENSINO MÉDIO. 2019. (Seminário).

seminario internacional linguagens e saberes e socio diversidade na amazonia. 2018. (Seminário).

1°SEMINARIO DO DIA DO SURDO.1°SEMINARIO DO DIA DO SURDO. 2014. (Seminário).

ALFABETIZAÇÃO EM LINGUA PORTUGUESA DE CRIANÇAS SURDO.ALFABETIZAÇÃO EM LINGUA PORTUGUESA DE CRIANÇAS SURDAS. 2014. (Oficina).

ESCRITA CIENTIFICA. 2014. (Seminário).

seminário.Desafios e Perspectivas do tradutor/interprete de Libras no Mercado de Trabalho. 2014. (Seminário).

I Jornada pedagógica Da Pan..jornada pedagogica. 2013. (Encontro).

Oficina de libras.A avariação linguística de libras. 2013. (Oficina).

Oficina de libras.identidade surda. 2013. (Oficina).

Participação em bancas

Aluno: Joas Melo Mota

JOAS MELO MOTA; Maria Augusta Raposo de Barros Brito;MOTA, L. S.. O OLHAR DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA VISUAL NO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA NO CAMPUS DE BRAGANÇA-PA. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Lidia Cristina Moraes Alves

LÍDIA CRISTINA MORAES ALVES; Maria Augusta Raposo de Barros Brito;MOTA, L. S.. LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE EM MATEMÁTICA. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Ruth Cardoso Lima

RUTH CARDOSO LIMA; Waldemar dos Santos Cardoso Junior;MOTA, L. S.. ANÁLISE DA REFERENCIAÇÃO NAS PRODUÇÕES TEXTUAIS ESCRITAS POR SURDOS. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa e Libras) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: RAIMUNDO IVANDILSON UCHÔA BARBOSA

BARBOSA, RAIMUNDO IVANDILSON UCHÔA;MOTA, L. S.. RAIMUNDO IVANDILSON UCHÔA BARBOSA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: FERNANDA CAROLINE ALENCAR DA ROSA CUNHA

CAROLINE, F.MOTA, L. S.ROZELY ARAÚJO SALES. O ensino de língua materna em contexto de inclusão: uma experiência com alunos surdos no interior do Pará. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: FRANCINEI DOS SANTOS PADILHA

FRANCINEI DOS SANTOS PADILHA;MOTA, L. S.. O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA SURDOS: o desafio do professor nas séries finais do ensino fundamental na escola Argentina Pereira. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Priscila viana Maciel

MACIEL, P.;MOTA, L. S.. UM ESTUDO DE CASO as relações entre alunos surdos e ouvintes na E. M.E. F Dinorá Tavares. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: VERA LÚCIA PANTOJA MACHADO

MOTA, L. S.MACHADO, V. L. P.ANDRADE, C. A. T. E.. A TECNOLOGIA EDUCACIONAL COMO FERRAMENTA DEINCLUSÃO PARA ALUNOS COM DEFICÊNCIA DA EMEFVEREADOR ABELARDO LEÃO-LIMOEIRO DO AJURU. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: RUTIANE GOMES PANTOJA

PANTOJA, R. G.CLAUDIO ANTONIO TRINDADE E ANDRADEMOTA, L. S.. EDUCAÇÃO INCLUSIVA: A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃODOCENTE DE PROFISSIONAIS PARA ATUAR JUNTO A ALUNOSCOM DEFICIÊNCIAS. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: GRÁCILA BASTOS DIAS

GRÁCILA BASTOS DIASMOTA, L. S.CLAUDIO ANTONIO TRINDADE E ANDRADE. letramento e alfabetização de alunos surdos na E.M.E.F ?Professora Dalila Leão. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - UFPA.

Aluno: SUZELY PATRICIA GUEDES

SUZELY PATRICIA GUEDESMOTA, L. S.CLAUDIO ANTONIO TRINDADE E ANDRADE. A INCLUSÃO DOS SURDOS NO ENSINO REGULAR NA ESCOLA NOÊMIA MARTINS NO MUNICÍPIO DE CAMETA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - UFPA.

Aluno: Rosa Maria de Castro Cruz

MOTA, L. S.. Experiencias Educacionais sob a perspectiva de um defiente auditivo. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.

MOTA, L. S.; NEVES, J. D. V.; PAMELA MATOS. PROCESSO SELETIVO PARA PROFESSOR SUBSTITUTO DE LIBRAS PARA FACULDADE DE LÍNGUAS ESTRANGEIRA/FALEST. 2023. Universidade Federal do Pará.

MOTA, L. S.. PROVA DE LIBRAS. 2014.

MOTA, L. S.. PROEX/UFPA. 2021. Universidade Federal do Pará.

MOTA, L. S.. II SELCONPE / IX JORNADA DE LETRAS. 2020. Universidade Federal do Pará.

MOTA, L. S.. avaliador da temática Ensino de Línguas e Inclusão. 2020. Universidade Federal do Pará.

MOTA, L. S.. PROEX/UFPA. 2020. Universidade Federal do Pará.

MOTA, L. S.. VII Colóquio de Língua Inglesa de Bragança. 2020. Universidade Federal do Pará.

MOTA, L. S.. eixo transversal. 2019.

Orientou

Juliana Barbosa da Rocha

THE LEARNING OF ENGLISH LANGUAGE DURING THE PANDEMIC: a search for motivation; Início: 2022; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará; (Orientador);

FERNANDA SOUSA E SOUSA

THE LEARNING PROCESS OF DEAF STUDENT IN TIMES OF COVID-19 PANDEMIC; Início: 2022; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará; (Orientador);

Renata Camila Pereira da Silva

A APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA DE ALUNOS SURDOS DA ESCOLA BOLÍVAR BORDALLO DA SILVA NO ENSINO REMOTO: Desafios e inclusão; Início: 2022; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará; (Orientador);

David Gabriel Fernandes Lourenço

INICIAÇÃO À DOCÊNCIA E OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO DA PESSOA SURDA NA ESCOLA PÚBLICA NO MUNICÍPIO DE BRAGANÇA-PA; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

NAZARE DO SOCORRO MONTEIRO ALVES

A PRESENÇA DO SURDO NO AUDIOVISUAL E NAS MIDIAS AO LONGO DA HISTÓRIA TELEVISIVA; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

MARCOS RENAN ANJOS DE CARVALHO

?O BAIXO DESEMPENHO EDUCACIONAL DO SURDO NA EDUCAÇÃO BÁSICA E O SEU PROCESSO DE APRENDIZAGEM?; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Letras - Português) - Universidade Federal do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Camila Lorrane Vieira Jansen

A INTERFERÊNCIA DO ORALISMO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE ALUNOS SURDOS; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Letras - Português) - Universidade Federal do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Lucas Morais

Programa institucional de bolsas de iniciação a docência-PIBID, no ensino da língua portuguesa para alunos surdos no Ensino Médio: desafios, ensino e aprendizagem; ; Início: 2023 - Universidade Federal do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

NAZARE DO SOCORRO MONTEIRO ALVES

Práticas literárias na inclusão do aluno surdo no ensino fundamental, articula as áreas de língua portuguesa e libras em uma perspectiva interdisciplinar; ; Início: 2022; Iniciação científica (Graduando em Letras - Português) - Universidade Federal do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

JACIRA CORRÊA BARBOSA

O perfil da escola bilíngue para surdos; ; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa e Libras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Leila Saraiva Mota;

ITHAÍSII COSTA DOS SANTOS

LÍNGUA DE SINAIS E SUAS CONTRIBUIÇÕES NA APRENDIZAGEM E INTERAÇÃO DE ALUNOS SURDOS NO ENSINO REGULAR; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Leila Saraiva Mota;

RAIMUNDO IVANDILSON UCHÔA BARBOSA

INCLUSÃO ESCOLAR: O ENSINO DA GEOMETRIA PARA PESSOA COM DEFICIÊNCIA VISUAL NO ENSINO MÉDIO DO MUNICÍPIO DE CAPANEMA; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Leila Saraiva Mota;

FRANCINEI PADILHA

ENSINO DA LINGUA PORTUGUESA PARA ALUNOS SURDOS; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Leila Saraiva Mota;

GRÁCILA BASTOS DIAS

EDUCAÇÃO INCLUSIVA: letramento e alfabetização de alunos surdos na E; M; E; F ?Professora Dalila Leão?; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Leila Saraiva Mota;

RUTIANE GOMES PANTOJA

EDUCAÇÃO INCLUSIVA: A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO DOCENTE DE PROFISSIONAIS PARA ATUAR JUNTO A ALUNOS COM DEFICIÊNCIAS; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Leila Saraiva Mota;

SUZELY PATRICIA GUEDES

A INCLUSÃO DOS SURDOS NO ENSINO REGULAR NA ESCOLA NOÊMIA MARTINS NO MUNICÍPIO DE CAMETÁ; ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Leila Saraiva Mota;

VERA LÚCIA PANTOJA MACHADO

A TECNOLOGIA EDUCACIONAL COMO FERRAMENTA DE INCLUSÃO PARA ALUNOS COM DEFICÊNCIA DA EMEF ABELARDO LEÃO-LIMOEIRO DO AJURU-PA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Leila Saraiva Mota;

Rosa Maria de Castro Cruz

INCLUSÃO: EXPERIÊNCIAS EDUCACIONAIS SOB A PERSPECTIVA DE UMA PESSOA SURDA; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Leila Saraiva Mota;

Produções bibliográficas

MOTA, Leila Saraiva ; GONÇALVES., ARLETE MARINHO . O USO DE SIGNOS EMERGENTES E AS IMPLICAÇÕES NA APRENDIZAGEM ESCOLAR.. NOVA REVISTA AMAZÔNICA , v. 11, p. 72-84, 2024.
PEREIRA, RENATA CAMILA ; MOTA, PROFA. MA. LEILA SARAIVA ; VASCONCELOS, PROFA. DRA JOANA DARC . THE TEACHING OF THE ENGLISH LANGUAGE TO DEAF STUDENTS IN REMOTE EDUCATION: CHALLENGES AND INCLUSION. NOVA REVISTA AMAZÔNICA , v. 11, p. 85, 2024.
SILVA, VANESSA TAUMATURGO ; SOUZA, ABILIO PACHECO DE ; MOTA, Leila Saraiva . A REPRESENTAÇÃO DO SURDO NO MANGÁ KOE NO KATACHI. NOVA REVISTA AMAZÔNICA , v. 11, p. 49, 2024.
MOTA, L. S. ; LUCAS MORAIS ; José Ribamar Souza da silva ; NEVES, J. D. V. . LEITURA E ESCRITA NA LÍNGUA PORTUGUESA PARA SURDOS. Saber incluir , v. 01, p. 25-21, 2023.
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MACHADO, V. L. P. ; MOTA, L. S. . A TECNOLOGIA EDUCACIONAL COMO FERRAMENTA DE INCLUSÃO PARA ALUNOS COM DEFICÊNCIA DA EMEF ABELARDO LEÃO-LIMOEIRO DO AJURU-PA. Revista A Palavrada , v. 01 2018, p. 01-136, 2018.
MOTA, L. S. ; MOTA, L. S. . A TECNOLOGIA EDUCACIONAL COMO FERRAMENTA DE INCLUSÃO PARA ALUNOS COM DEFICÊNCIA DA EMEF ABELARDO LEÃO-LIMOEIRO DO AJURU-PA. Revista A Palavrada , v. 01 2018, p. 01-136, 2018.
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Prof° Mota, Leila Saraiva. ; Rafael de Lima Alves ; Himylle Jordana de Abreu Cardoso ; Maria Fernanda Teixeira Correa . EXPLORANDO FRONTEIRAS: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NO ENSINO DE METÁFORAS EM LÍNGUA PORTUGUESA PARA ALUNOS SURDOS. In: II SEMINÁRIO INSTITUCIONAL INTEGRADO DO PIBID/RP, 2023, Belém. II SEMINÁRIO INSTITUCIONAL INTEGRADO DO PIBID/RP. Belém: PROEG/UFPA, 2023.
MOTA, L. S. ; Jessena Gabriela Lima Lobão ; Alex Renan Siqueira Alves ; Sandrely do Nascimento Cunha . RELATO DE EXPERIÊNCIA: UMA ADAPTAÇÃO DA LENDA O BOTO COR DE ROSA PARA LITERATURA SURDA. In: II SEMINÁRIO INSTITUCIONAL INTEGRADO DO PIBID/RP, 2023, Belém. II SEMINÁRIO INSTITUCIONAL INTEGRADO DO PIBID/RP. Belém: PROEG/UFPA, 2023.
MOTA, L. S. ; Saraiva, L.J.C ; MARINHO, A. G. . ESTUDANTES SURDOS DO ENSINO MÉDIO DE CENTROS URBANOS: O USO DE SIGNOS EMERGENTES E AS IMPLICAÇÕES NA APRENDIZAGEM ESCOLAR. In: I Simpósio Internacional em Estudos Surdos e Língua de Sinais e do II Seminário sobre Interiorização da Língua de Sinais, 2020, on-line. Anais do I Simpósio Internacional em Estudos Surdos e Língua de Sinais e do II Seminário sobre Interiorização da Língua de Sinais. Alagoas: 978-65-00-24923-1, 2020.
MOTA, Leila Saraiva ; Camila Lorrane Vieira Jansen ; NEVES, J. D. V. . A INTERFERÊNCIA DO ORALISMO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE ALUNOS SURDOS, 2023.
MOTA, L. S. ; LUCAS MORAIS ; NEVES, J. D. V. ; MOTA, Leila Saraiva . PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA-PIBID, NO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA PARA ALUNOS SURDOS NO ENSINO MÉDIO: DESAFIOS, ENSINO E APRENDIZAGEM.. In: III SILSSA - Seminário Internacional Linguagens Saberes e Sociobiodiversidade na Amazônia, 2023, BRAGANÇA/PA. PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA-PIBID, NO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA PARA ALUNOS SURDOS NO ENSINO MÉDIO: DESAFIOS, ENSINO E APRENDIZAGEM.. MEIO DIGITAL: Even3, 2023.
MOTA, L. S. ; David Gabriel Fernandes Lourenço ; NEVES, J. D. V. ; MOTA, Leila Saraiva . INICIAÇÃO À DOCÊNCIA E OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO DA PESSOA SURDA NA ESCOLA PÚBLICA NO MUNICÍPIO DE BRAGANÇA-PA. In: III SILSSA - Seminário Internacional Linguagens Saberes e Sociobiodiversidade na Amazônia, 2023, BRAGANÇA/PA. INICIAÇÃO À DOCÊNCIA E OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO DA PESSOA SURDA NA ESCOLA PÚBLICA NO MUNICÍPIO DE BRAGANÇA-PA. MEIO DIGITAL: Even3, 2023.
MOTA, L. S. ; SILVA, K. S. E. ; NEVES, J. D. V. ; MOTA, Leila Saraiva . O USO DE RECURSOS VISUAIS NO ENSINO BILÍNGUE DE CRIANÇAS SURDAS NA E.M.E.I.F. AMÉRICA MIRANDA TORRES, NO MUNICÍPIO DE BRAGANÇA/PA.. In: III SILSSA - Seminário Internacional Linguagens Saberes e Sociobiodiversidade na Amazônia, 2023, BRAGANÇA/PA. O USO DE RECURSOS VISUAIS NO ENSINO BILÍNGUE DE CRIANÇAS SURDAS NA E.M.E.I.F. AMÉRICA MIRANDA TORRES, NO MUNICÍPIO DE BRAGANÇA/PA.. MEIO DIGITAL: Even3, 2023.
MOTA, Leila Saraiva ; Adalto Sebastião da Silva Junior ; NEVES, J. D. V. . POLÍTICAS IDENTÁRIAS PARA SURDOS NO ESPAÇO ESCOLAR, UMA DISCUSSÃO NECESSÁRIA.. In: III SILSSA - Seminário Internacional Linguagens Saberes e Sociobiodiversidade na Amazônia, 2023, BRAGANÇA/PA. POLÍTICAS IDENTÁRIAS PARA SURDOS NO ESPAÇO ESCOLAR, UMA DISCUSSÃO NECESSÁRIA. MEIO DIGITAL: Even3, 2023.
MOTA, Leila Saraiva ; CARVALHO,MARCOS RENAN ANJOS DE, . O RELATO DE EXPERIÊNCIA COMO BOLSISTA NO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA: LINGUA PORTUGUESA E LIBRAS NO APRENDIZADO DE ALUNOS SURDOS. In: III SILSSA - Seminário Internacional Linguagens Saberes e Sociobiodiversidade na Amazônia, 2023, BRAGANÇA/PA. O RELATO DE EXPERIÊNCIA COMO BOLSISTA NO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA: LINGUA PORTUGUESA E LIBRAS NO APRENDIZADO DE ALUNOS SURDOS. MEIO DIGITAL: Even3, 2023.
MOTA, Leila Saraiva ; SANTOS, I. C. . LÍNGUA DE SINAIS E SUAS CONTRIBUIÇÕES NA APRENDIZAGEM E INTERAÇÃO DE ALUNOS SURDOS NO ENSINO REGULAR. In: I Seminário Nacional em Tipologia de Línguas de Sinais ? Sentils, 2023, VIRTUAL. LÍNGUA DE SINAIS E SUAS CONTRIBUIÇÕES NA APRENDIZAGEM E INTERAÇÃO DE ALUNOS SURDOS NO ENSINO REGULAR. Ponta Grossa ? Paraná ? Brasil: Atena, 2022.
MOTA, L. S. ; SILVA,Patrick Ferreira da ; NAZARE DO SOCORRO MONTEIRO ALVES ; PAULO RICARDO RODRIGUES SOUSA ; Camila Jansen ; Adalto Sebastião da Silva Junior ; MOTA, L. S. . ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS PARA ALUNOS SURDOS EM ATIVIDADES DE LÍNGUA PORTUGUESA PELO PIBID, UM ESTUDO DE CASO.. In: PRIMEIRO SEMINÁRIO NACIONAL DE LÍNGUAS INDÍGENAS DE SINAIS-LIS, 2023, Bragança. O Primeiro Seminário Nacional de Línguas Indígenas de Sinais-SENLIS. Anais...Bragança(PA) UFPA, 2023, 2023.
MOTA, L. S. ; NAZARE DO SOCORRO MONTEIRO ALVES ; SILVA,Patrick Ferreira da ; Camila Jansen ; MOTA, PROFA. MA. LEILA SARAIVA . EXPRESSÃO PESSOAL DE ALUNOS SURDOS POR MEIO DA AUTOBIOGRAFIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NO PIBID. In: I Seminário Nacional de Línguas Indígenas de Sinais-SENLIS, 2023, Bragança. O Primeiro Seminário Nacional de Línguas Indígenas de Sinais-SENLIS. Anais...Bragança(PA) UFPA, 2023. Digital: Even3, 2023.
MOTA, PROFA. MA. LEILA SARAIVA ; MOTA, L. S. ; Tuan Costa Fonseca ; Gleice Tavares Naziazeno ; Wellem Patricia Farias dos Reis . IDENTIDADES SURDAS : INFLUÊNCIAS NA APRENDIZAGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA/L2. In: PRIMEIRO SEMINÁRIO NACIONAL DE LÍNGUAS INDÍGENAS DE SINAIS-LIS, 2023, Bragança. O Primeiro Seminário Nacional de Línguas Indígenas de Sinais-SENLIS. Digital: Even3, 2023.
MOTA, PROFA. MA. LEILA SARAIVA ; MOTA, L. S. ; SILVA,Emerson Santos da Silva . POESIA SURDA EM LÍNGUA DE SINAIS: MÃOS QUE TRADUZEM. In: I Seminário Nacional de Línguas Indígenas de Sinais-SENLIS, 2023, Bragança. O Primeiro Seminário Nacional de Línguas Indígenas de Sinais-SENLIS. DIGITAL: Even3, 2023.
MOTA, L. S. ; Rosário,Juliane Alves Do. ; ARANHA, A. C. C. ; ranco,Ewerton Gleison Lopes. ; MOTA, PROFA. MA. LEILA SARAIVA . OS IMPACTOS DO PROJETO DE EXTENSÃO CONEXÃO LIBRAS NA FORMAÇÃO DOCENTE. In: I Seminário Nacional de Línguas Indígenas de Sinais-SENLIS, 2023, Bragança. O Primeiro Seminário Nacional de Línguas Indígenas de Sinais-SENLIS. Digital: Even3, 2023.
MOTA, Leila Saraiva ; SILVA,Patrick Ferreira da ; PAULO RICARDO RODRIGUES SOUSA ; NEVES, J. D. V. . RELATO DE EXPERIÊNCIAS NO PIBID: DESCRIÇÃO IMAGÉTICA NA LITERATURA PARA SURDOS. In: III SILSSA - Seminário Internacional Linguagens Saberes e Sociobiodiversidade na Amazônia, 2023, BRAGANÇA/PA. RELATO DE EXPERIÊNCIAS NO PIBID: DESCRIÇÃO IMAGÉTICA NA LITERATURA PARA SURDOS. MEIO DIGITAL: Even3, 2023.
MOTA, Leila Saraiva ; GABRIELA DA SILVA ALMEIDA ; BENEDITO JOSIVALDO LOPES JÚNIOR . SURDEZ, LEITURA E ESCRITA: UMA REFLEXÃO ACERCA DAS CONTRIBUIÇÕES DE PAULA BOTELHO. In: I Seminário Nacional em Tipologia de Línguas de Sinais ? Sentils, 2022, VIRTUAL. SURDEZ, LEITURA E ESCRITA: UMA REFLEXÃO ACERCA DAS CONTRIBUIÇÕES DE PAULA BOTELHO. Ponta Grossa ? Paraná ? Brasil: Atena, 2022.
MOTA, Leila Saraiva ; RENATA CAMILA PEREIRA DA SILVA . A APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA DE ALUNOS SURDOS DA ESCOLA BOLÍVAR BORDALLO DA SILVA NO ENSINO REMOTO: DESAFIOS E INCLUSÃO. In: I Seminário Nacional em Tipologia de Línguas de Sinais ? Sentils, 2022, VIRTUAL. A APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA DE ALUNOS SURDOS DA ESCOLA BOLÍVAR BORDALLO DA SILVA NO ENSINO REMOTO: DESAFIOS E INCLUSÃO. Ponta Grossa ? Paraná ? Brasil: Atena, 2022.
MOTA, Leila Saraiva ; DEBORA LOPES DOS SANTOS . METODOLOGIA ATIVA: SALA DE AULA INVERTIDA COMO PROPOSTA DE ENSINO DE LIBRAS PARA SURDOS. In: I Seminário Nacional em Tipologia de Línguas de Sinais ? Sentils, 2022, VIRTUAL. METODOLOGIA ATIVA: SALA DE AULA INVERTIDA COMO PROPOSTA DE ENSINO DE LIBRAS PARA SURDOS. Ponta Grossa ? Paraná ? Brasil: Atena, 2022.
MOTA, Leila Saraiva ; JACIRA CORREA BARBOSA . O PERFIL DA ESCOLA BILÍNGUE. In: I Seminário Nacional em Tipologia de Línguas de Sinais ? Sentils, 2022, VIRTUAL. O PERFIL DA ESCOLA BILÍNGUE. Ponta Grossa ? Paraná ? Brasil: Atena, 2022.
MOTA, L. S. ; EDVIRGES, F. A. ; MOTA, L. S. . ANÁLISE TIPOLÓGICA DAS CLASSES VERBAIS EM LÍNGUAS DE SINAIS INDÍGENAS NA ETNIA KAAPOR. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MOTA, L. S. . O uso de signos emergentes no ensino médio: implicações na aprendizagem escolar. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MOTA, L. S. ; Saraiva, L.J.C ; MARINHO, A. G. . o uso dos signos emergentes e as implicações na aprendizagem escolar. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MOTA, L. S. . LÍNGUAS DE SINAIS;SIGNOS EMERGENTES DOS JOVENS DO ENSINO MÉDIO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

MOTA, Leila Saraiva ; Carvalho, M.M . Organizadora de Publicação de anais do I Seminário Nacional em Tipologia de Línguas de Sinais - SENTILS. 2023. (Organizadora de Publicação de anais).

MOTA, Leila Saraiva ; NEVES, J. D. V. ; EDVIRGES, F. A. . Organizadora de dossiê na Nova Revista Amazônica - Periódicos UFPA. 2023. (Organizadora de dossiê em revistas qualis).

MOTA, Leila Saraiva . DESCRIÇÃO IMAGETICA. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MOTA, Leila Saraiva . PRÁTICAS LITERÁRIAS PARA SURDO E L.P. 2022. .

MOTA, L. S. . atividades desenvolvidas do projeto conexão libras. 2019. (Relatório de pesquisa).

MOTA, L. S. . CURSO DE LIBRAS BASICO. 2013. .

Projetos de pesquisa

2021 - Atual

TIPOLOGIAS FONOLÓGICAS DAS LÍNGUAS SINAIS: MAPEAMENTO LINGUÍSTICO, Descrição: A proposta ancora-se em pressupostos como os da indissociabilidade entre os estudos da língua e os da sociedade em que os sujeitos falantes exercitam suas práticas de linguagem e os da língua como objeto variável, sujeito a mudanças ao longo do tempo e passível de receber/sofrer interferências e influências externas do contato com outras línguas. Concebe-se, também, que estudos tipológicos, mais do que as classes verbais nas línguas de sinais, tem influência com a cultura local. Nesta proposta também consideramos que quaisquer que sejam essa estrutura fonológicas adotadas pelos sujeitos falantes para a continuidade de suas línguas, conscientes ou não, constituem-se em importantes saberes que merecem estudos cujos resultados podem contribuir para uma melhor compreensão das relações humanas aos processos de tipologias linguísticas e para ampliar o conhecimento sobre as línguas de sinais e as implicações que os contextos tipológicos trazem para o ensino dos surdos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Leila Saraiva Mota - Coordenador / Gisele Melo - Integrante / ELIZANGELA VIEIRA DA SILVA - Integrante / ALEF JUAN TAVARES DOS SANTOS SILVA - Integrante.
2019 - 2019

Quartas de pesquisa, Descrição: Projeto de apresentação de pesquisas. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Leila Saraiva Mota - Coordenador / Gisele silva - Integrante.
2019 - 2019

Quartas de pesquisa, Descrição: GRUPO DE PESQUISAS. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (5) . , Integrantes: Leila Saraiva Mota - Coordenador / THAISE ALVÃO - Integrante / FLAMILDA DE MORAES PAIVA. - Integrante / DYENNIF SANTOS DOS ANJOS - Integrante / GISELLE DA SILVA SILVA - Integrante.

Prêmios

2013

CURSO DE APERFEIÇOAMENTO PROFISSIONAL DE LIBRAS, CAPACIT/UFPA.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal do Pará, centro universitario de Bragança. , Alameda Leandro Ribeiro, Aldeia, 68600000 - Bragança, PA - Brasil, Telefone: (091) 34251209

Experiência profissional

2020 - Atual

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: COORDENADORA FALEST, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
COORDENADORA DA FACULDADE DE LÍNGUA ESTRANGEIRA-FALEST

2018 - Atual

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professora de língua de sinais, Carga horária: 60, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Disciplina educação inclusiva

2015 - Atual

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: PROFESSORA DE LÍNGUA DE SÍNAIS, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
DISCIPLINA MINISTRADA NA TURMA DE LETRAS

2014 - Atual

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: PROFESSORA DE LIBRAS, Carga horária: 120

Outras informações:
DISCIPLINA MINISTRADA LÍNGUA PORTUGUESA ESCRITA PARA SURDO NA TURMA DE LETRAS EM CAPANEMA

2014 - Atual

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: COLABORADORA NO PARFOR, Carga horária: 60

Outras informações:
COLABORADORA NO PARFOR DISCIPLINA MINISTRADA LÍNGUA PORTUGUESA ESCRITA PARA SURDO NA TURMA DE LETRAS NO MUNICÍPIO DE DOM ELISEU

2014 - Atual

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: PROFESSORA DE LIBRAS, Carga horária: 60

Outras informações:
DISCIPLINA MINISTRADA NA TURMA DE LETRAS NO PARFOR LÍNGUA PORTUGUESA ESCRITA PARA SURDO NO MUNICÍPIO EM BRAGANÇA.

2013 - Atual

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: PROFESSORA DE LIBRAS, Carga horária: 120

Outras informações:
DISCIPLINA MINISTRADA NO PARFOR COM A TURMA DE LETRAS LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS I

2013 - Atual

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: COLABORADORA NO PARFOR, Carga horária: 60

Outras informações:
DISCIPLINA MINISTRADA NA TURMA DE LETRAS LÍNGUA PORTUGUESA ESCRITA PARA SURDO EM BRAGANÇA

2019 - 2019

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 60, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
DISCIPLINA LIBRAS NA TURMA DE LETRAS PARFOR

2019 - 2019

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 60, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Lingua brasileira de Sinais-Libras

2019 - 2019

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 60, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Língua Brasileira de sinais-Libras turma de letras língua inglesa.

2019 - 2019

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 60, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Língua Brasileira de sinais-Libras Turma de letras língua portuguesa

2019 - 2019

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Língua Brasileira de sinais-Libras- Turma de engenharia de pesca

2019 - 2019

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Língua Brasileira de sinais-Libras Turma de engenharia de pesca

2019 - 2019

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 60, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Língua Brasileira de sinais-Libras turma de pedagogia parfor

2019 - 2019

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Língua Brasileira de sinais-Libras parfor letras

2019 - 2019

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
disciplina estagio supervisionado.

2019 - 2019

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Língua Brasileira de sinais-Libras-turma de pedagogia

2018 - 2018

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 60, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
DISCIPLINA EDUCAÇÃO INCLUSIVA.

2018 - 2018

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 60, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Língua Brasileira de sinais-Libras turma de lingua inglesa-2015

2018 - 2018

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 60, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Língua Brasileira de sinais-Libras turma de matemática

2018 - 2018

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Língua Brasileira de sinais-Libras turma de matemática

2018 - 2018

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Língua Brasileira de sinais-Libras-Disciplina ministrada no curso de pedagogia Intervalar

2018 - 2018

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Disciplina ministrada Língua portuguesa escrita para surdos-parfor

2018 - 2018

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Língua de sinais, Carga horária: 60, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
turma de Letras Língua Portuguesa

2017 - 2017

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: PROFESSORA DE LÍNGUA DE SÍNAIS, Carga horária: 70

Outras informações:
ministrei a disciplina de libras no curso de letras turma 2017/intervalar

2016 - 2017

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 75

Outras informações:
Ministrou a Disciplina Fundamentos Teóricos Metodológicos da Educação Especial Na Turma de pedagogia/2013

2016 - 2016

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora de ed.especial, Carga horária: 60

Outras informações:
Ministrou a disciplina fundamentos teóricos e metodológicos da educação Especial -FTM,no curso de pedagogia-2013

2016 - 2016

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 45

Outras informações:
Ministrou a disciplina Educação inclusiva no curso de pedgogia

Atividades

01/2018
Ensino, Letras - Inglês, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, LIBRAS

2016 - 2017

Universidade da Amazônia

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: tradutora de libras, Carga horária: 60

Outras informações:
ministrou a Oficina de linbras

2015 - 2017

Universidade da Amazônia

Vínculo: contrato, Enquadramento Funcional: Tradutora e Interprete de Libras, Carga horária: 40

Outras informações:
Tradutora e Interprete de Libras no curso de Educação física da universidade da amazonia

2015 - 2017

Universidade da Amazônia

Vínculo: interprete de libras, Enquadramento Funcional: Interprete de Libras, Carga horária: 40

Outras informações:
Interprete de Libras no curso de pedagogia(2015)

2015 - 2017

Universidade da Amazônia

Vínculo: interprete de libras, Enquadramento Funcional: Interprete de Libras, Carga horária: 40

Outras informações:
Interprete de Libras no curso de pedagogia(2015)

2014 - 2015

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Interprete de Libras, Carga horária: 160

Outras informações:
INTERPRETE DE LIBRAS NO CURSO DE PROGRAMA DE COMPUTADOR DO PRONATEC/IFPA

2014 - 2014

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PROFESSORA DO CURSO DE LIBRAS /PRONATEC/IFPA, Carga horária: 30

Outras informações:
MINISTREI A DISCIPLINA:O INTERPRETE NO MERCADO DE TRABALHO CURSO :INTRODUÇÃO E INTERPRETAÇÃO DE LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS PRONATEC/IFPA

2014 - 2014

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: SUPERVISORA DO CURSO DE LIBRAS/PRONATEC, Carga horária: 5

Outras informações:
supervisora do curso de introdução e interpretação de libras no Pronatec/Ifpa/2014

2014 - 2014

Faculdade Pan América

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: PROFESSORA DE LIBRAS, Carga horária: 80

Outras informações:
DISCIPLINA MINISTRADA NO CURSO DE PEDAGOGIA NA FACULDADE PAN AMERICANA

2014 - 2014

Faculdade Pan América

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: PROFESSORA DE LIBRAS, Carga horária: 80

Outras informações:
Disciplina ministrada na turma de Pedagogia

2014 - 2014

Faculdade Pan América

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora DE LIBRAS, Carga horária: 80

Outras informações:
Disciplina ministrada na turma de pedagogia.No município de Tracuateua.

2014 - 2014

Faculdade Pan América

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora DE LIBRAS, Carga horária: 40

Outras informações:
Disciplina ministrada na turma de pós-graduação de libras,no município da aurora do pará

2014 - 2014

Faculdade Pan América

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora DE LIBRAS, Carga horária: 40

Outras informações:
Disciplina ministrada na turma de formação continuada AEE. Deficiência Auditiva.

2014 - 2014

Faculdade Pan América

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: PROFESSORA DE LÍNGUA DE SÍNAIS, Carga horária: 80

Outras informações:
PROFESSORA DE LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS NA TURMA DE PEDAGOGIA

2013 - 2014

Faculdade Pan América

Vínculo: CONTRATO, Enquadramento Funcional: PROFESSORA DE LIBRAS, Carga horária: 80

Outras informações:
DISCIPLINA MINISTRADA NO CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO ATENDIMENTO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL DE DEFICIÊNCIA AUDITIVA(AEE)DA FACULDADE PAN AMERICANA(FPA)

2013 - 2013

Faculdade Pan América

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: PROFESSORA DE LIBRAS, Carga horária: 90

Outras informações:
DISCIPLINA MINISTRADA DE LIBRAS NA GRADUAÇÃO DE PEDAGOGIA NA FACULDADE PAN AMERICANA

2013 - 2013

Instituto Superior de Educação Programus

Vínculo: contrato, Enquadramento Funcional: professora de libras, Carga horária: 60

Outras informações:
Aula ministrada no curso de pós-graduação

2017 - 2017

Academia de Polícia Civil do Pará

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora de língua brasileira de sinais, Carga horária: 60

Outras informações:
Formação da Policia Civil -ACADEPOL-2017

2013 - 2013

CURSO AVANÇA LIBRAS

Vínculo: , Enquadramento Funcional: PROFESSORA DE LIBRAS, Carga horária: 60

Outras informações:
PROFESSORA DE LIBRAS NO CURSO AVANÇA LIBRAS

2018 - 2018

EXAME NACIONAL

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: INTERPRETE DE LIBRAS, Carga horária: 8

Outras informações:
COLABORADORA NA PROVA DO ENEM-2018

2017 - 2017

EXAME NACIONAL

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: interprete de libras, Carga horária: 8

Outras informações:
colaboradora na prova do ENEM 2017

2016 - 2016

EXAME NACIONAL

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: INTERPRETE DE LIBRAS, Carga horária: 20

2015 - 2015

EXAME NACIONAL

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: INTERPRTE DE LIBRAS, Carga horária: 8

Outras informações:
COLABORADORA NA PROVA ENEM-2015

2014 - 2014

EXAME NACIONAL

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: INTERPRETE DE LIBRAS, Carga horária: 20

2013 - 2013

EXAME NACIONAL

Vínculo: TRADUTOR DE LIBRAS, Enquadramento Funcional: TRADUTORA E INTERPRETE DE LIBRAS, Carga horária: 12

Outras informações:
TRADUTORA DA PROVA DO ENEM

2015 - 2015

ENEM

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Interprete de Libras, Carga horária: 20

2014 - 2014

ENEM

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: TRADUTORA E INTERPRETE DE LIBRAS, Carga horária: 12

Outras informações:
INTERPRETE DE LIBRAS NA PROVA ENEM

2008 - 2008

E.M.E.F.PROF:FRANCISCO NUNES

Vínculo: ESTAGIO SUPERVISIONADO, Enquadramento Funcional: ESTAGIO, Carga horária: 220

2013 - 2013

ESCOLA MARIO BARBOSA

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: PROJETO EDUCAÇÃO INTEGRADA(LETRAMENTO), Carga horária: 60

Outras informações:
programa educação integrada pelo governo federal

2009 - 2009

E.E.F.M.PROF:PAULINO DE BRITO

Vínculo: ESTAGIO, Enquadramento Funcional: PROFESSORA DE HISTORIA, Carga horária: 180

Outras informações:
ESTAGIARIA DE HISTORIA

2018 - 2018

Faculdades Integradas Brasil Amazônia

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Interprete de Libras, Carga horária: 20

Outras informações:
TRADUTOR E INTERPRETE DE LIBRAS

2018 - 2018

CESPEC-TI - Especializada em Tecnologia da Informação

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: INTERPRTE DE LIBRAS, Carga horária: 20

Outras informações:
COLABORADORA COMO INTERPRETE DE LIBRAS

2020 - 2020

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÃ?

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: VICE-COORDENADORA FALEST, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atuou como vice-diretora da faculdade de Línguas estrangeiras-FALEST-UFPA