YVINA PAVAN BALDO

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• BALDO, Y. P. ; COTONHOTO, L. A. . Acessibilidade cognitiva e metodológica para apoio a alunos com transtorno do espectro autista na educação a distância. InterScience Place , v. 17, p. 1, 2023.

• PAVAN BALDO, YVINA ; ALVES COTONHOTO, LARISSY ; BERGER ANDRADE, MARIELLA ; VEIGA CARNEIRO SONDERMANN, DANIELLI . MOOC Acessibilidade e Tecnologia: elaboração de materiais e tarefas didático-pedagógicas digitais acessíveis. REVISTA EMREDE - REVISTA DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA , v. 9, p. 1-16, 2022.

• SONDERMANN, DANIELLI VEIGA CARNEIRO ; BALDO, YVINA PAVAN . O Uso da Ferramenta Cognitiva Fórum no Processo de Ensino-Aprendizagem na Modalidade a Distância. REVISTA BRASILEIRA DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO , v. 24, p. 75-85, 2017.

• SONDERMANN, D. V. C. ; ALBERNAZ, J. M. ; BALDO, Y. P. . Em busca da educação inclusiva na educação a distância: reflexões e possibilidades por meio do universal design for learning. Pró-Discente (UFES) , v. 19, p. 18-38, 2013.

• SONDERMANN, D. V. C. (Org.) ; LINS, A. C. (Org.) ; BALDO, Y. P. (Org.) . Incluir é possível: desmitificando barreiras no processo de ensino-aprendizagem. 1. ed. Vitória: Edifes, 2017. v. 0. 100p .

• BALDO, Y. P. ; SILVA, A. C. C. ; KOEHLER, A. D. . Tecnologia Assistiva como parte do processo de inclusão escolar. In: Danielli Veiga Carneiro Sondermann; Andréia Chiari Lins; Yvina Pavan Baldo. (Org.). Incluir é possível: desmitificando barreiras no processo de ensino-aprendizagem. 1ed.Vitória: Edifes, 2017, v. 0, p. 1-100.

• BALDO, Y. P. . O autismo para além da deficiência: um relato de experiência. In: Ivone Martins de Oliveira. (Org.). Autismo e inclusão escolar: percursos, desafios, possibilidades. 1ed.Curitiba: CRV, 2015, v. 0, p. 1-170.

• SONDERMANN, D. V. C. ; XAVIER, A. F. S. ; PASSOS, M. L. ; BALDO, Y. P. ; RESSTEL, R. . Sala de aula invertida: perspectivas a partir da análise textual de produções acadêmicas. In: XV Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância e o IV Congresso Internacional de Educação Superior a Distância - ESUD 2018, 2018, Natal. Educação em rede: construindo uma ecologia para a cultura digital. Natal: SEDIS/UFRN, 2018. v. 1.

• SONDERMANN, D. V. C. ; BALDO, Y. P. ; SILVA, R. P. F. . Uma proposta de metodologia interdisciplinar para a modalidade a distância: pontos e contrapontos. In: XIV Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância e o III Congresso Internacional de Educação Superior a Distância, 2017, Rio Grande - RS. Caminhos da autoria e criatividade na EaD. Rio Grande: Editora da FURG, 2017. v. 1. p. 1-2229.

• SANTOS, E. C. ; BALDO, Y. P. ; SONDERMANN, D. V. C. . O USO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO E A INCLUSÃO DO ALUNO COM AUTISMO NO ENSINO COMUM. In: 'IV CONCEFOR ? CONGRESSO REGIONAL DE FORMAÇÃO E EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, 2017, Vitória. INTERCONEXÕES ENTRE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS. Vitoria: Edifes, 2017. v. 1.

• SONDERMANN, D. V. C. ; BALDO, Y. P. ; FRIZZERA, A. C. S. ; NASCIMENTO, G. S. ; CASSARO, J. C. S. ; RESSTEL, R. . O design educacional e a construção de mídias: uma proposta de aprendizagem por meio das metodologias ativas. In: XXII Conferência Internacional sobre Informática na Educação ? TISE, 2017, Fortaleza -CE. Nuevas Ideas en Informática Educativa. Santiago: Universidad de Chile, 2017. v. 13. p. 1-683.

• SONDERMANN, D. V. C. ; BALDO, Y. P. ; XAVIER, A. F. S. . Institucionalização da Educação a Distância: Resgatando a História para Compreensão dos Desafios Emergentes. In: XIII Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância e do II Congresso Internacional de Educação Superior a Distância, 2016, São João Del Rei. Humanismo, Tecnologia e Políticas em EaD. São João Del Rei: Universidade de São João Del Rei, 2016. v. 0. p. 1-2515.

• SONDERMANN, D. V. C. ; BALDO, Y. P. . Diálogos e reflexões sobre a inclusão escolar na ótica dos alunos-professores, professores de educação especial e alunos com deficiência. In: IV Seminário Nacional de Educação Especial, XV Seminário Capixaba de Educação Inclusiva e I Seminário de Pesquisas de Pós-Graduação Lato Sensu na Perspectiva da Inclusão, 2016, Vitória. Do Direito à Educação: Políticas de Acesso, Permanência e Justiça Social, 2017.

• SONDERMANN, D. V. C. ; BALDO, Y. P. . O uso da ferramenta cognitiva Fórum no processo de ensino-aprendizagem na modalidade a distância. In: IV Congresso Brasileiro de Informática na Educação e X Conferência Latino-Americana de Objetos e Tecnologias de Aprendizagem, 2015, Maceió-AL. Anais do XXI Workshop de Informática na Escola (WIE 2015), 2015. v. 1. p. 462-470.

• NUNES, V. B. ; PASSOS, M. L. ; SONDERMANN, D. V. C. ; BALDO, Y. P. ; COSTA JUNIOR, J. M. . INSTITUCIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO INSTITUTO FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO. In: 21º CIAED - Congresso Internacional ABED de Educação a Distância, 2015, Bento Gonçalves - RS. Anais do 21º CIAED, 2015. v. 1.

• SONDERMANN, D. V. C. ; BALDO, Y. P. ; FUCKS, V. L. C. . A Educação a Distância inspirada no Universal Design for Learning para a inclusão de alunos com deficiência visual. In: III Seminário Nacional de Educação Especial e XIV Seminário Capixaba de Educação Inclusiva, 2014, Vitória. Educação Especial e Política Educacional: Acessibilidade, Atendimento Educacional Especializado e Práticas de Inclusão. Vitória: NEESP/CE/UFES, 2014.

• VEIGA CARNEIRO SONDERMANN, DANIELLI ; MARTINS ALBERNAZ, JUSSARA ; PAVAN BALDO, YVINA . EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, DESIGN EDUCACIONAL E DESIGN UNIVERSAL FOR LEARNING: CAMINHOS PARA INCLUSÃO ESCOLAR. In: Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2014, São Carlos - SP, 2014. v. 1.

• SONDERMANN, D. V. C. ; ALBERNAZ, J. M. ; BALDO, Y. P. ; NOBRE, I. A. ; PASSOS, M. L. . O Design Educacional Inclusivo frente a heterogeneidade no perfil dos alunos-professores em formação para a Educação a Distância. In: XI ESUD ? Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância 2014, 2014, Florianópolis. ANAIS do XI ESUD ? Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância 2014. Florianópolis: NUTE-UFSC, 2014. v. 1.

• CARNEIRO, D. V. ; VIGNATI, M. L. ; BALDO, Y. P. ; PASSOS, M. L. ; ALBERNAZ, J. M. . O desafio do processo de comunicação eficaz frente a heterogeneidade dos alunos na modalidade a distância: perspectivas a partir do Universal Design for Learning - Design Universal para a Aprendizagem. In: X Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância, 2013, Belém. EaD rompendo fronteiras, 2013.

• PASSOS, M. L. ; CARNEIRO, D. V. ; BALDO, Y. P. . Perfil dos alunos dos cursos de pós-graduação na modalidade a distância do Instituto Federal do Espírito Santo. In: X Congresso Brasileiro de Ensino Supeiror a Distância, 2013, Belém. EaD rompendo fronteiras, 2013.

• SONDERMANN, D. V. C. ; ALBERNAZ, J. M. ; BALDO, Y. P. . Em busca da Educação Inclusiva na Educação a Distância: reflexões e possibilidades por meio do Universal Design form Learning. In: XVIII Conferência Internacional sobre Informática na Educação (TISE 2013), 2013, Porto Alegre. Nuevas Ideas en Informática Educativa, 2013. v. 9. p. 300-307.

• SONDERMANN, D. V. C. ; ALBERNAZ, J. M. ; BALDO, Y. P. ; VIGNATI, M. L. . O desafio sobre a formação do designer instrucional para a educação a distância no Brasil: Possibilidades e caminhos. In: III Colóquio Luso Brasileiro de Educação a Distância e Elearning, 2013, Lisboa - Portugal. EaDistância que nos aproxima, 2013.

• SONDERMANN, D. V. C. ; BALDO, Y. P. ; VIGNATI, M. L. ; ALBERNAZ, J. M. . Universal design for learning como proposta à heterogeneidade dos alunos da educação a distância. In: III Colóquio Luso Brasileiro de Educação a Distância e Elearning, 2013, Lisboa - Portugal. EaDistância que nos aproxima, 2013.

• MOURA, E. ; NUNES, V. B. ; CARNEIRO, D. V. ; BALDO, Y. P. ; COSTA JUNIOR, J. M. . Processo de planejamento da comunicação em projetos de educação a distância utilizando as boas práticas em projetos do PMI. In: 16º Congresso Internacional de Educação a Distância, 2010, Foz do Iguaçu. Conteúdo, Apoio ao Aprendiz e Certificação: os ingredientes centrais para a eficácia em EaD. São Paulo: ABED, 2010.

• CARNEIRO, D. V. ; COSTA JUNIOR, J. M. ; NUNES, V. B. ; NOBRE, I. A. ; BALDO, Y. P. . Uma proposta de planejamento para criação de salas no ambiente virtual de aprendizagem (AV) - MOODLE: mapa de atividades adaptado. In: 16º Congresso Internacional de Educação a Distância, 2010, Foz do Iguaçu. Conteúdo, apoio ao Aprendiz e Certificação: os ingredientes centrais para a eficácia em EAD. São Paulo: ABED, 2010.

• NOBRE, I. A. ; NUNES, V. B. ; CARNEIRO, D. V. ; MOURA, E. ; BALDO, Y. P. . Avaliação do Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas em EaD-Ifes, na ótica do polo de apoio presencial. In: Congresso Internacional ABED de Educação a Distância, 2009, Fortaleza-CE. A procura de inovações no processo ensino-aprendizagem em EaD, 2009.

• CARNEIRO, D. V. ; BALDO, Y. P. ; MOURA, E. ; NOBRE, I. A. ; NUNES, V. B. . Um relato sobre a transição do professor do ensino presencial para a educação a distância na elaboração de materiais instrucionais - ótica do designer instrucional. In: 14°Congresso Internacional ABED de Educação a Distância, 2008, Santos - SP. Mapeando o Impacto da EAD na Cultura do Ensino/Aprendizagem. São Paulo - SP: Rimage, 2008.

• NOBRE, I. A. ; NUNES, V. B. ; BALDO, Y. P. ; MOURA, E. ; CARNEIRO, D. V. . Comunicação e interação entre os atores responsáveis pela gestão EAD - experiência do Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas em EAD-CEFETES. In: 14°Congresso Internacional ABED de Educação a Distância, 2008, Santos - SP. Mapeando o Impacto da EAD na Cultura do Ensino/Aprendizagem, 2008.

• BALDO, Y. P. ; MOURA, E. ; CARNEIRO, D. V. ; NOBRE, I. A. ; NUNES, V. B. . O modelo de planejamento para desenvolvimento de curso a distância: a experiência do CEFET-ES. In: 14°Congresso Internacional ABED de Educação a Distância, 2008, Santos - SP. Mapeando o Impacto da EAD na Cultura do Ensino/Aprendizagem. São Paulo-SP: Rimage, 2008.

• CARNEIRO, D. V. ; BALDO, Y. P. . UM RELATO DA EXPERIÊNCIA SOBRE A CRIAÇÃO DE MATERIAL PARA EaD EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO CEFET-ES: A ÓTICA DO DESIGNER. In: SIMPÓSIO NACIONAL DE TECNOLOGIA E SOCIEDADE, 2007, Curitiba-PR. ANAIS DO II SIMPÓSIO NACIONAL DE TECNOLOGIA E SOCIEDADE, 2007.

• BALDO, Y. P. ; GARCIA, A. S. . A proposal of specification for SNMP and TMN netwoks managements systems integration with the TINA architecture. In: TELEC'02 International Conference, 2002, Santiago de Cuba. TELEC'02 International Conference. Madri - Espanha: Escola Politécnica ? Campus Universitário Alcalá De Henares, 2002.

• BALDO, Y. P. ; GARCIA, A. S. . Uma proposta de especificação para integração de gerência de redes SNMP e TMN com Arquitetura TINA. In: XVIII Simpósio Brasileiro de Telecomunicações, 2000, Gramado. O Futuro das Telecomunicações. São Paulo - SP: SBRT, 2000.

• SONDERMANN, D. V. C. ; BALDO, Y. P. . Aprendizagem baseada em projetos: potencializando a formação docente em acessibilidade e tecnologia. In: XXI Congresso Internacional de Informática Educativa, 2016, Santiago. Nuevas Ideas en Informática Educativa. Chile: Universidad de Chile, 2016. v. 12. p. 01-716.

• SONDERMANN, D. V. C. ; BALDO, Y. P. ; PASSOS, M. L. . Uma proposta de modelo conceitual de Design Educacional a partir do olhar da equipe multidisciplinar da Educação a Distância. In: XXI Congresso Internacional de Informática Educativa, 2016, Santiago. Nuevas Ideas en Informática Educativa. Chile: Universidad de Chile, 2016. v. 12. p. 1-716.

• MARCELINO, C. ; MOURA, E. ; NASCIMENTO, E. ; SILVEIRA, J. G. ; BALDO, Y. P. . Avaliação de desempenho da infra-estrutura do ambiente virtual de aprendizagem do CEAD/CEFETES. In: XIX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2008, Fortaleza-CE. Uso de novas tecnologias a serviço da Educação. São Paulo - SP: SBC, 2008.

• FREITAS, W. S. ; BALDO, YVINA PAVAN . Rendimento em termos de nota obtida por alunos em metodologias tradicional e ativas de ensino-aprendizagem. In: IV FEIRA DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO, TECNOLÓGICO E CULTURAL DO CAPARAÓ, 2019, Ibatiba. IV FEIRA DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO, TECNOLÓGICO E CULTURAL DO CAPARAÓ. Vitória: Edifes, 2019. v. 4. p. 2-273.

• FREITAS, W. S. ; BALDO, YVINA PAVAN . USO DE METODOLOGIAS TRADICIONAIS E SALA DE AULA INVERTIDA NA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DE ALUNOS DO 3º ANO DO CURSO TÉCNICO EM MEIO AMBIENTE. In: IV FEIRA DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO, TECNOLÓGICO E CULTURAL DO CAPARAÓ, 2019, Ibatiba. IV FEIRA DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO, TECNOLÓGICO E CULTURAL DO CAPARAÓ. Vitória: Edifes, 2019. v. 4. p. 2-273.

• BALDO, Y. P. ; GARCIA, A. S. . A utilização de CORBA na construção de uma plataforma de gerência de redes aberta. In: II Seminário de Extensão e Pesquisa do Espírito Santo, 2000, Vitória. Anais do II Seminário de Extensão e Pesquisa do Espírito Santo. Vitória: UFES, 2000.

• BALDO, Y. P. ; GARCIA, A. S. . TINA - Telecommunications Information Netwok Architecture. In: I Seminário de Extensão e Pesquisa do Espírito Santo, 1999, Vitória. Anais do I Seminário de Extensão e Pesquisa do Espírito Santo. Vitória: UFES, 1999.

• BALDO, Y. P. ; COTONHOTO, L. A. . Acessibilidade cognitiva e metodológica para apoio a alunos com transtorno do espectro autista na educação a distância. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FREITAS, W. S. ; BALDO, Y. P. . Rendimento em termos de nota obtida por alunos em metodologias tradicional e ativas de ensino-aprendizagem. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FREITAS, W. S. ; BALDO, Y. P. . USO DE METODOLOGIAS TRADICIONAIS E SALA DE AULA INVERTIDA NA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DE ALUNOS DO 3º ANO DO CURSO TÉCNICO EM MEIO AMBIENTE. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SONDERMANN, D. V. C. ; XAVIER, A. F. S. ; PASSOS, M. L. ; BALDO, Y. P. ; RESSTEL, R. . Sala de aula invertida: perspectivas a partir da análise textual de produções acadêmicas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BALDO, Y. P. . Diálogo com a família sobre Educação e Autismo. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BALDO, Y. P. . Mesa-redonda: METODOLOGIAS ATIVAS E INOVADORAS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SONDERMANN, D. V. C. ; BALDO, Y. P. ; SILVA, R. P. F. . Uma proposta de metodologia interdisciplinar para modalidade a distância: pontos e contrapontos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CARNEIRO, D. V. ; BALDO, Y. P. ; FRIZZERA, A. C. S. ; NASCIMENTO, G. S. ; CASSARO, J. C. S. ; RESSTEL, R. . O design educacional e a construção de mídias: uma proposta de aprendizagem por meio das metodologias ativas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SONDERMANN, D. V. C. ; BALDO, Y. P. . DIÁLOGOS E REFLEXÕES SOBRE A INCLUSÃO ESCOLAR NA ÓTICA DOS ALUNOS-PROFESSORES, PROFESSORES DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E ALUNOS COM DEFICIÊNCIA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SONDERMANN, D. V. C. ; BALDO, Y. P. ; XAVIER, A. F. S. . Institucionalização da Educação a Distância: Resgatando a História para Compreensão dos Desafios Emergentes. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• RIBEIRO, S. M. B. ; CHAMBELA, S. M. G. ; BALDO, Y. P. ; SONDERMANN, D. V. C. . Política de acessibilidade e atendimento educacional especializado para os alunos dos cursos a distância do Instituto Federal do Espírito Santo. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SONDERMANN, D. V. C. ; BALDO, Y. P. ; RIBEIRO, S. M. B. . Os desafios da educação inclusiva para o design educacional na modalidade a distância. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SONDERMANN, D. V. C. ; BALDO, Y. P. . Universal Design for Learning e as Tecnologias Assistivas: Interlocuções para prática pedagógica. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SONDERMANN, D. V. C. ; BALDO, Y. P. . O uso da ferramenta cognitiva Fórum no processo de ensino-aprendizagem na modalidade a distância. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BALDO, Y. P. . Cenário da EaD no Espírito Santo: contribuição da Universidade Aberta do Brasil para a formação inicial e continuada. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALDO, Y. P. . A Educação a distância inspirada no universal design for learning para a inclusão de alunos com deficiência visual.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SONDERMANN, D. V. C. ; ALBERNAZ, J. M. ; BALDO, Y. P. . Educação a distância, design educacional e design universal for learning: caminhos para inclusão escolar. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALDO, Y. P. ; TEIXEIRA, D. ; SANTIAGO, C. F. . Convergencia entre educação presencial e a distancia. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SONDERMANN, D. V. C. ; ALBERNAZ, J. M. ; BALDO, Y. P. ; VIGNATI, M. L. . O desafio sobre a formação do designer instrucional para a Educação a Distância no Brasil: possibilidades e caminhos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SONDERMANN, D. V. C. ; BALDO, Y. P. ; VIGNATI, M. L. ; ALBERNAZ, J. M. . Universal Design for Learning como proposta à heterogeneidade dos alunos da educação a distância. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BALDO, Y. P. . A Expansão da EaD no Espírito Santo. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MARCELINO, C. ; MOURA, E. ; NASCIMENTO, E. ; SILVEIRA, J. G. ; BALDO, Y. P. . Avaliação de desempenho da infra-estrutura do ambiente virtual de aprendizagem do CEAD/CEFETES. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• BALDO, Y. P. ; MOURA, E. ; CARNEIRO, D. V. ; NOBRE, I. A. ; NUNES, V. B. . O modelo de planejamento para desenvolvimento de curso a distância: a experiência do CEFET-ES. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• NOBRE, I. A. ; NUNES, V. B. ; BALDO, Y. P. ; MOURA, E. ; CARNEIRO, D. V. . Comunicação e interação entre os atores responsáveis pela gestão EAD - experiência do Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas em EAD ? CEFETES. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BALDO, Y. P. ; Maria das Graças Zamborlini . Implantação do Sistema Universidade Aberta do Brasil: o caso do CEFET do Espírito Santo. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• CARNEIRO, D. V. ; BALDO, Y. P. . Um relato da experiência sobre a criação de material para EAD - Educação a Distância no CEFET-ES: a ótica do desiner instrucional. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• CARNEIRO, D. V. ; PAGLIARUSSI, M. S. ; BALDO, Y. P. . A disciplina de Informática Online no Curso de Administração da FAESA: uma análise preliminar. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BALDO, Y. P. ; GARCIA, A. S. . Uma proposta de especificação para integração de gerência de redes SNMP e TMN com Arquitetura TINA. 2000. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• BALDO, Y. P. ; GARCIA, A. S. . TINA - Telecommunications Information Netwok Architecture. 1999. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

Projetos de desenvolvimento

• 2006 - 2010

  Implantação do Sistema Universidade Aberta do Brasil no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo, Descrição: Este projeto trata da implantação do Sistema Universidade Aberta do Brasil - UAB no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo - IFES, bem como, a efetiva implantação da modalidade de Educação a Distância no IFES, apontando as principais atividades em desenvolvimento ou já executadas. Apresenta o nível de engajamento do IFES, a partir da constituição de uma estrutura específica proposta, desenvolvida e que vem sendo implantada a partir de uma nova cultura de ensino, através da EaD. Este trabalho visa apresentar o caminho percorrido no projeto de implantação da UAB e demonstrar o impacto sobre a estrutura interna do IFES.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Yvina Pavan Baldo - Coordenador., Financiador(es): Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação - Bolsa / Ministério da Educação - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1

• 2006 - 2010

  Implantação do Sistema Universidade Aberta do Brasil no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo, Descrição: Este projeto trata da implantação do Sistema Universidade Aberta do Brasil - UAB no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo - IFES, bem como, a efetiva implantação da modalidade de Educação a Distância no IFES, apontando as principais atividades em desenvolvimento ou já executadas. Apresenta o nível de engajamento do IFES, a partir da constituição de uma estrutura específica proposta, desenvolvida e que vem sendo implantada a partir de uma nova cultura de ensino, através da EaD. Este trabalho visa apresentar o caminho percorrido no projeto de implantação da UAB e demonstrar o impacto sobre a estrutura interna do IFES.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Yvina Pavan Baldo - Coordenador., Financiador(es): Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação - Bolsa / Ministério da Educação - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1

• 2006 - 2010

  Implantação do Sistema Universidade Aberta do Brasil no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo, Descrição: Este projeto trata da implantação do Sistema Universidade Aberta do Brasil - UAB no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo - IFES, bem como, a efetiva implantação da modalidade de Educação a Distância no IFES, apontando as principais atividades em desenvolvimento ou já executadas. Apresenta o nível de engajamento do IFES, a partir da constituição de uma estrutura específica proposta, desenvolvida e que vem sendo implantada a partir de uma nova cultura de ensino, através da EaD. Este trabalho visa apresentar o caminho percorrido no projeto de implantação da UAB e demonstrar o impacto sobre a estrutura interna do IFES.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Yvina Pavan Baldo - Coordenador., Financiador(es): Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação - Bolsa / Ministério da Educação - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1

• 2006 - 2010

  Implantação do Sistema Universidade Aberta do Brasil no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo, Descrição: Este projeto trata da implantação do Sistema Universidade Aberta do Brasil - UAB no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo - IFES, bem como, a efetiva implantação da modalidade de Educação a Distância no IFES, apontando as principais atividades em desenvolvimento ou já executadas. Apresenta o nível de engajamento do IFES, a partir da constituição de uma estrutura específica proposta, desenvolvida e que vem sendo implantada a partir de uma nova cultura de ensino, através da EaD. Este trabalho visa apresentar o caminho percorrido no projeto de implantação da UAB e demonstrar o impacto sobre a estrutura interna do IFES.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Yvina Pavan Baldo - Coordenador., Financiador(es): Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação - Bolsa / Ministério da Educação - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1

• 2006 - 2010

  Implantação do Sistema Universidade Aberta do Brasil no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo, Descrição: Este projeto trata da implantação do Sistema Universidade Aberta do Brasil - UAB no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo - IFES, bem como, a efetiva implantação da modalidade de Educação a Distância no IFES, apontando as principais atividades em desenvolvimento ou já executadas. Apresenta o nível de engajamento do IFES, a partir da constituição de uma estrutura específica proposta, desenvolvida e que vem sendo implantada a partir de uma nova cultura de ensino, através da EaD. Este trabalho visa apresentar o caminho percorrido no projeto de implantação da UAB e demonstrar o impacto sobre a estrutura interna do IFES.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Yvina Pavan Baldo - Coordenador., Financiador(es): Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação - Bolsa / Ministério da Educação - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1

• 2006 - 2010

  Implantação do Sistema Universidade Aberta do Brasil no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo, Descrição: Este projeto trata da implantação do Sistema Universidade Aberta do Brasil - UAB no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo - IFES, bem como, a efetiva implantação da modalidade de Educação a Distância no IFES, apontando as principais atividades em desenvolvimento ou já executadas. Apresenta o nível de engajamento do IFES, a partir da constituição de uma estrutura específica proposta, desenvolvida e que vem sendo implantada a partir de uma nova cultura de ensino, através da EaD. Este trabalho visa apresentar o caminho percorrido no projeto de implantação da UAB e demonstrar o impacto sobre a estrutura interna do IFES.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Yvina Pavan Baldo - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro / Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

• 2006 - 2010

  Implantação do Sistema Universidade Aberta do Brasil no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo, Descrição: Este projeto trata da implantação do Sistema Universidade Aberta do Brasil - UAB no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo - IFES, bem como, a efetiva implantação da modalidade de Educação a Distância no IFES, apontando as principais atividades em desenvolvimento ou já executadas. Apresenta o nível de engajamento do IFES, a partir da constituição de uma estrutura específica proposta, desenvolvida e que vem sendo implantada a partir de uma nova cultura de ensino, através da EaD. Este trabalho visa apresentar o caminho percorrido no projeto de implantação da UAB e demonstrar o impacto sobre a estrutura interna do IFES.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Yvina Pavan Baldo - Coordenador., Financiador(es): Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação - Bolsa / Ministério da Educação - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1

• 2006 - 2010

  Implantação do Sistema Universidade Aberta do Brasil no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo, Descrição: Este projeto trata da implantação do Sistema Universidade Aberta do Brasil - UAB no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo - IFES, bem como, a efetiva implantação da modalidade de Educação a Distância no IFES, apontando as principais atividades em desenvolvimento ou já executadas. Apresenta o nível de engajamento do IFES, a partir da constituição de uma estrutura específica proposta, desenvolvida e que vem sendo implantada a partir de uma nova cultura de ensino, através da EaD. Este trabalho visa apresentar o caminho percorrido no projeto de implantação da UAB e demonstrar o impacto sobre a estrutura interna do IFES.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Yvina Pavan Baldo - Coordenador., Financiador(es): Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação - Bolsa / Ministério da Educação - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1

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  Implantação do Sistema Universidade Aberta do Brasil no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo, Descrição: Este projeto trata da implantação do Sistema Universidade Aberta do Brasil - UAB no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo - IFES, bem como, a efetiva implantação da modalidade de Educação a Distância no IFES, apontando as principais atividades em desenvolvimento ou já executadas. Apresenta o nível de engajamento do IFES, a partir da constituição de uma estrutura específica proposta, desenvolvida e que vem sendo implantada a partir de uma nova cultura de ensino, através da EaD. Este trabalho visa apresentar o caminho percorrido no projeto de implantação da UAB e demonstrar o impacto sobre a estrutura interna do IFES.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Yvina Pavan Baldo - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro / Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

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  Implantação do Sistema Universidade Aberta do Brasil no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo, Descrição: Este projeto trata da implantação do Sistema Universidade Aberta do Brasil - UAB no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo - IFES, bem como, a efetiva implantação da modalidade de Educação a Distância no IFES, apontando as principais atividades em desenvolvimento ou já executadas. Apresenta o nível de engajamento do IFES, a partir da constituição de uma estrutura específica proposta, desenvolvida e que vem sendo implantada a partir de uma nova cultura de ensino, através da EaD. Este trabalho visa apresentar o caminho percorrido no projeto de implantação da UAB e demonstrar o impacto sobre a estrutura interna do IFES.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Yvina Pavan Baldo - Coordenador., Financiador(es): Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação - Bolsa / Ministério da Educação - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1

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  Implantação do Sistema Universidade Aberta do Brasil no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo, Descrição: Este projeto trata da implantação do Sistema Universidade Aberta do Brasil - UAB no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo - IFES, bem como, a efetiva implantação da modalidade de Educação a Distância no IFES, apontando as principais atividades em desenvolvimento ou já executadas. Apresenta o nível de engajamento do IFES, a partir da constituição de uma estrutura específica proposta, desenvolvida e que vem sendo implantada a partir de uma nova cultura de ensino, através da EaD. Este trabalho visa apresentar o caminho percorrido no projeto de implantação da UAB e demonstrar o impacto sobre a estrutura interna do IFES.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Yvina Pavan Baldo - Coordenador., Financiador(es): Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação - Bolsa / Ministério da Educação - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1

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  Implantação do Sistema Universidade Aberta do Brasil no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo, Descrição: Este projeto trata da implantação do Sistema Universidade Aberta do Brasil - UAB no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo - IFES, bem como, a efetiva implantação da modalidade de Educação a Distância no IFES, apontando as principais atividades em desenvolvimento ou já executadas. Apresenta o nível de engajamento do IFES, a partir da constituição de uma estrutura específica proposta, desenvolvida e que vem sendo implantada a partir de uma nova cultura de ensino, através da EaD. Este trabalho visa apresentar o caminho percorrido no projeto de implantação da UAB e demonstrar o impacto sobre a estrutura interna do IFES.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Yvina Pavan Baldo - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro / Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

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  Implantação do Sistema Universidade Aberta do Brasil no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo, Descrição: Este projeto trata da implantação do Sistema Universidade Aberta do Brasil - UAB no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo - IFES, bem como, a efetiva implantação da modalidade de Educação a Distância no IFES, apontando as principais atividades em desenvolvimento ou já executadas. Apresenta o nível de engajamento do IFES, a partir da constituição de uma estrutura específica proposta, desenvolvida e que vem sendo implantada a partir de uma nova cultura de ensino, através da EaD. Este trabalho visa apresentar o caminho percorrido no projeto de implantação da UAB e demonstrar o impacto sobre a estrutura interna do IFES.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Yvina Pavan Baldo - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro / Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1