Roselene Ricachenevsky Gurski

Rose Gurski (Roselene Ricachenevsky Gurski) é psicóloga, psicanalista e professora associada do Departamento de Psicanálise e Psicopatologia do Instituto de Psicologia da UFRGS. Docente Permanente no Programa de Pós-Graduação em Psicanálise: Clínica e Cultura (UFRGS) na linha de pesquisa Psicanálise e Cultura. Orientadora no Programa de Psicologia Clínica (PSC) da USP, na linha de pesquisa Psicanálise, Sofrimento e Política. Pós-doutora pelo Departamento de Psicologia Clínica da Universidade de São Paulo (USP, 2023), tendo realizado por 3 meses um período como visiting scholar no Program of Critical Theory na Universidade de Berkeley - California (2022). É Doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS, 2008). Mestre em Psicologia do Desenvolvimento (UFRGS, 1997). Membro do Comitê de Assessoramento Científico de Ciências Humanas e Sociais FAPERGS (2022/2024). Membro fundadora do Núcleo de Pesquisa em Psicanálise, Educação e Cultura (NUPPEC), vinculado à UFRGS, desde 2011. Coordena o Eixo 3 do NUPPEC - Psicanálise, Educação, Intervenções Sociopolíticas e Teoria Crítica. É pesquisadora membro do GT Psicanálise, Educação e Política da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia (ANPEPP) desde 2014, tendo sido coordenadora do GT entre 2018-2020. Pesquisadora membro da Rede Universitária Internacional de Estudos Psicanalíticos em Educação (RUEPSY), sendo membro da equipe de pilotagem da RUEPSY desde 2021, além de pesquisadora membro da Red Interuniversitária Internacional de Estudos e Investigações Psicanalíticas e Interdisciplinares em Infância e Instituições (INFEIES) e pesquisadora membro da Rede Interamericana de Psicanálise e Política (REDIPPOL). Coordenou o PPG Psicanálise: clínica e cultura entre 2018 e 2021.

Informações coletadas do Lattes em 30/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2003 - 2008

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Juventude e Paixão pelo Real: problematizações sobre experiência e transmissão no laço social atual
Rosa Maria Bueno Fischer. Palavras-chave: Psicanálise; juventude;adolescência; experiência; transmissão.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Sociologia. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Mestrado em Psicologia

1995 - 1997

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Desenhos animados em tempos de violência: uma contribuição para pensar o desenvolvimento sócio-moral em crianças pré-escolares, Ano de Obtenção: 1997
Clary Milnitsky-Sapiro.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: cinema; Criança; Desenho animado; Psicologia do desenvolvimento; violência.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. Grande Área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Comunicação.

Aperfeiçoamento em Percurso Escola: Teoria Psicanalitica

1996 - 1997

Associação Psicanalítica de Porto Alegre
Título: sem monografia final. Ano de finalização: 1997

Aperfeiçoamento em Diag. e Tratam. Transt. Desenv. Infanc. e Adol.

1993 - 1996

Centro Lydia Coriat de Porto Alegre
Título: Criaturas não existem. Ano de finalização: 1996
Orientador: Nílson Sibemberg

Graduação em Psicologia

1988 - 1993

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Pós-doutorado

2019 - 2023

Pós-Doutorado. , Instituto de Psicologia USP, IPUSP, Brasil. , Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia.

Formação complementar

2018 - 2019

Programa de Pesquisador -Colaborador USP. (Carga horária: 104h). , Instituto de Psicologia USP, IPUSP, Brasil.

1997 - 1997

Extensão universitária em Abordaje interdisc de los problem. desen. Infantil. (Carga horária: 56h). , Fundacion para el estudio de los problemas de la infância, FEPI, Argentina.

1997 - 1997

Extensão universitária em Questões da Clínica com Adolescentes Hoje. (Carga horária: 2h). , Departamento de Psicanálise, Psicopatologia e Clinicas Psicológicas da UFRG, UFRGS, Brasil.

1993 - 1994

Extensão universitária em Aperf. e investig. teórico-prát. em Psic. Clínica. (Carga horária: 1000h). , Clínica de Atendimento Psicológico da UFRGS, CAP/UFRGS, Brasil.

1993 - 1994

Extensão universitária em Psicanalise e Psicoterapia. (Carga horária: 1000h). , Clínica de Atendimento Psicológico da UFRGS, CAP/UFRGS, Brasil.

1991 - 1991

Extensão universitária em Criança psicótica e escola Pública. (Carga horária: 10h). , Secretaria Municipal de Educaçao de PA, SMED-PMPA, Brasil.

1991 - 1991

Extensão universitária em A criança em jogo: estudos clínicos. (Carga horária: 40h). , Clinica de Atendimento Psicológico da UFRGS, CAP-UFRGS, Brasil.

1990 - 1990

Extensão universitária em História e Campo de Pesquisa. (Carga horária: 40h). , Universidade do Vale do Rio do Sinos, UNISINOS, Brasil.

1989 - 1989

Extensão universitária em Família, amor, ódio e criatividade. (Carga horária: 10h). , Centro de Orientaçao e Seleção Psicotécnica, COESP/UFRGS, Brasil.

1989 - 1989

Extensão universitária em Abordagens do Sintoma Social. (Carga horária: 40h). , Clinica de Atendimento Psicológico da UFRGS, CAP-UFRGS, Brasil.

1989 - 1989

Extensão universitária em A Transferência. (Carga horária: 16h). , Centro de Orientaçao e Seleçao Psicotécnica da UFRGS, COESP/UFRGS, Brasil.

1988 - 1988

Extensão universitária em O Seminário do Primeiro Lacan. (Carga horária: 40h). , Departamento de Psicologia do IFCH/UFRGS, IFCH/UFRGS, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicanálise.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Clínica, Cultura e Política.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Filosofia.

Organização de eventos

Gurski, Rose . II Encontro Internacional ?Psicanálise e Saúde Mental na Universidade: políticas de vida, escuta e sobrevivência psíquica em tempos sombrios?. 2024. (Outro).

Gurski, Rose . NUPPEC EM DEBATE. 2024. (Outro).

Gurski, Rose ; ROSA, M. ; COUTINHO, L. G. . Psicanálise e saúde mental na Universidade: políticas de vida, escuta e sobrevivência psíquica em tempos sombrios. 2023. (Outro).

Gurski, Rose ; LEMES, A. C. . NUPPEC EM DEBATE. 2023. (Outro).

Gurski, Rose . NUPPEC EM DEBATE. 2022. (Outro).

Gurski, Rose ; PERRONE, C. M. ; CHAVES, E. P. . Infamiliar: ontem e hoje. 2019. (Outro).

Gurski, Rose ; PERRONE, C. M. ; CHAVES, E. P. . A escuta-flanerie, Benjamin e a Psicanálise. 2019. (Outro).

Gurski, Rose ; ROSA, M. S. ; SAFATLE, V. . A psicanalise como modelo de crítica à sujeição social. 2019. (Outro).

Gurski, Rose ; PERRONE, C. M. ; ROSA, M. . O sonho e o despertar em Freud e Benjamin: a oniricopolítica em construção. 2019. (Outro).

Gurski, Rose ; PERRONE, C. M. ; ROSA, M. . Roda de Conversa Agir em Tempos Sombrios - Prof. Zeynep Gambetti. 2019. (Outro).

Gurski, Rose ; PERRONE, C. M. . Universidade Pública, normatividades e necropolítica em tempos sombrios - Conferência de abertura com Prof. Zeynep Gambetti na I Jornada dos Egressos do PPG Psicanálise: clínica e cultura UFRGS. 2019. (Outro).

Gurski, Rose ; ROSA, M. S. . I Jornada de Egressos do PPG Psicanálise: Clínica e Cultura - Psicanálise, Política e Normatividades. 2019. (Outro).

Gurski, Rose ; LAGUARDIA, N. ; Maria Celina Peixoto Lima . I Jornada do GT psicanálise e educação da ANPEPP: Psicanálise, Educação, Pesquisa e Transmissão na Universidade. 2019. (Outro).

Gurski, Rose ; TOROSSIAN, S. ; PERRONE, C. M. ; STRZYKALSKI, S. ; CONTI, L. ; OLIVEIRA, D. . I Encontro da Rede Internacional Coletivo Amarrações. 2018. (Outro).

Gurski, Rose ; PERRONE, C. M. ; OLIVEIRA, D. ; STRZYKALSKI, S. . NUPPEC Eixo 3 em Debate: os desafios envolvidos na temática da adolescência em conflito com a lei e as insuficiências da proteção integral. 2018. (Outro).

Gurski, Rose ; PERRONE, C. M. ; CHAVES, E. P. . Conferência com o Prof. Ernani Pinheiro Chaves do PPG Filosofia da UFPA intitulada Psicanálise e Walter Benjamin ? diálogos: ?A construção do tema da experiência na obra de Walter Benjamin e suas articulações com a psicanálise. 2018. (Outro).

VORCARO, A. ; Gurski, Rose ; MOSCHEN, S. Z. . A Construção do Caso e a pesquisa em psicanálise e educação. Evento preparatório para a II JORNADA DO NUPPEC. 2017. (Outro).

Gurski, Rose ; ROSA, M. S. . II Jornada do Curso de Especialização em Intervenção Psicanalítica na Clinica com Crianças e Adolescentes. 2017. (Outro).

Marcelo Ricardo Pereira ; Gurski, Rose . O nome atual do mal-estar docente. 2016. (Outro).

Gurski, Rose ; D'AGORD, M. R. L. . II Jornada do PPG Psicanálise: clínica e cultura. 2016. (Outro).

Gurski, Rose ; Marcelo Ricardo Pereira ; MINNICELLI, M. . V SIMPINFA - Tratamiento multidimensional de los problemas da la ninez y adolescencia contemporanea. 2015. (Congresso).

Gurski, Rose ; Marcelo Ricardo Pereira ; COUTINHO, L. G. . VI Simpósio Internacional sobre Juventude Brasileira. 2015. (Congresso).

Gurski, Rose ; milena da silva rosa ; BERNARDINO, L. ; KAMERS, M. . I Jornada do Curso de Especialização em Intervenção Psicanalítica na Clínica com Crianças e Adolescentes. 2015. (Outro).

Gurski, Rose ; MOSCHEN, S. Z. . Eixos, Rotas e caminhos das pesquisas em psicanálise e educação. 2015. (Outro).

Gurski, Rose ; DAGORD, M. . I JORNADA DO PPG PSICANALISE: CLINICA E CULTURA. 2015. (Outro).

Marcelo Ricardo Pereira ; Gurski, Rose ; RICKES,Simone . Acabou a autoridade? A maestria como sintoma. 2012. (Outro).

Gurski, Rose ; LAZAROTTO, G. ; TSCHIEDEL, R. ; FISCHER, J. B. . A adolescência contemporânea na clínica e na cultura. 2012. (Outro).

Gurski, Rose ; WEINMAN, A ; SOUSA, E. L. A. ; FROEMMING,Liliane . Comissão Organizadora do Evento "Por que ver os clássicos? Sobre Psicanálise e Cinema". 2011. (Outro).

Gurski, Rose . Organizadora de sessão XXIII Salão de Iniciação Cientifica da UFRGS. 2011. (Outro).

Gurski, Rose . Avaliador de Trabalhos no XXIII Salão de Iniciação Científica da UFRGS. 2011. (Outro).

Gurski, Rose . Comissão Organizadora do Congresso " Cenas da Infância Atual: a família, a escola e a clínica". 2003. (Congresso).

Gurski, Rose ; CAPARELLI, Sergio ; MEURER, Flávio . Comissão Organizadora da II Jornada de Mídia e Imaginação Infantil. 2000. (Congresso).

Participação em eventos

Conversaciones entre experiências del Brasil y Argentina: las enchentes.Falaqui: umz experiência de escuta em meio a catastrofe política-climática do RS. 2025. (Encontro).

o que ler quer dizer?.O que ler quer dizer na clinica psicanalítica?. 2025. (Simpósio).

Psicanálise Brasileira? clínica sociopolítica e dilemas sociais contemporâneos.Psicanálise, Educação e Decolonialidade. 2025. (Seminário).

Saúde Mental e Universidade: a experiência no ECOS.Saúde mental na universidade. 2025. (Encontro).

"CONVERSACIONES LATINOAMERICANAS. Diálogos con la experiencia brasileña".Psicoanálisis y salud mental en la Universidad: políticas de vida, escucha y supervivencia psíquica en tiempos oscuros". 2024. (Encontro).

II Encontro Internacional "Psicanálise e Saúde Mental na Universidade: políticas de vida, escuta e sobrevivência em tempos sombrios".A psicanálise diante do mal-estar na Universidade. 2024. (Encontro).

Psicanálise, Educação e Política na Universidade e na Cidade.Psicanálise, Educação e Política na Universidade - Atividade da Diretoria de Ações na Comunidade da SPPA. 2024. (Encontro).

XV Colóquio Internacional do LEPSI FEUSP/ VII Congresso da Rede INFEIES "A nova ordem escolar". Os jovens sem futuro: o final da linha está logo ali?. 2024. (Congresso).

De uma crise a outra: questões clínico-políticas atuais. Sujeito, grupo, instituição e social.Psicanálise, Educação, Sonhos e Política: como desacelerar o lento cancelamento do futuro?. 2023. (Seminário).

I Encontro Psicanálise e Saúde Mental na Universidade: políticas de vida, escuta e sobrevivência em tempos sombrios.Psicanálise, saúde mental e a dimensão sociopolítica do mal-estar na universidade:. 2023. (Encontro).

Lectures in the Program of Critical Theory.Psychoanalysis, dreams and politics:oneiropolitics underconstruction. 2022. (Encontro).

Os 100 anos da Semana de arte moderna no Brasil e a Psicanálise.A psicanálise como êxtimo na semana de arte moderna de 1922 e a proposta antropofágica como ato decolonial. 2022. (Seminário).

X Salão de Graduação da PUCRS.Conversas entre Psicologia e a Arte. 2022. (Encontro).

Aula inaugural dos Cursos de Psicologia e Direito da PUCMG.Educação, tecnologia e pandemia: desafios e perspectivas. 2021. (Outra).

Colóquio Reposicionando Questões Juvenis em Sociedades Inclusivas: desafios e propostas. Ética, estética e formação políticaca das juventudes. 2021. (Congresso).

I Simpósio de Psicanálise, Educação e Laço Social: Laço social na educação: intervenções psicanalíticas.Psicanálise, Educação e Política. 2021. (Simpósio).

IV Encontro do GT ANPEPP Psicanálise, Subjetivação e Cultura ContemporâneaPulsão de morte e pandemia.Morte e Vida na pandemia: o sujeito, o laço social e o "pas-de-sens" no sonho. 2021. (Encontro).

Semana acadêmica e Recôncavo 2021 -.Considerações acerca da humanização e afetividade na pandemia e pós-pandemia. 2021. (Seminário).

XV Congresso Gaúcho de Psiquiatria. Sonhos e pandemia: o que andamos sonhando em tempos de distanciamento social?. 2021. (Congresso).

13º COLÓQUIO INTERNACIONAL DO LEPSI. Por que a psicanálise na universidade e na educação hoje? Políticas com juventudes.. 2019. (Congresso).

3nd Istambul-Oldenburg Critical Theory Conference. Psychoanalysis and Walter Benjamin: the critical threshold of dreaming and awakening. 2019. (Congresso).

Congresso Internacional APPOA e Instituto APPOA. Psicanálise, sonhos e política - a oniropolítica em construção. 2019. (Congresso).

II Seminário Psicanálise e Educação PPG Educação UFF.O despertar da adolescência e os atuais ?maníacos de morte?: questões para a educação. 2019. (Seminário).

I Jornada dos Egressos do PPG Psicanálise: clínica e cultura (UFRGS). 2019. (Outra).

I Reunião da Comissão de Prevenção a Violência Escolar.Prevenção a Violência na Escola: a experiência do NUPPEC. 2019. (Encontro).

Palestra na Escola Liberato.De qual adolescência falamos, afinal?. 2019. (Encontro).

Seminário de meio-termo da área de psicologia. 2019. (Seminário).

Ciclo de Palestras - Modalidades de Pesquisa em Psicanálise, Política e Cultura - PSOPOL-USP.Quando a Psicanálise encontra a socioeducação. 2018. (Encontro).

Colóquio: a psicanálise nos espaços públicos. 2018. (Outra).

Conferência do Curso de Especialização do Instituto de Ensino e Pesquisa do Hospital Santa Catarina.Educa-me ou te mato: sobre o lugar da escola na passagem adolescente. 2018. (Encontro).

I Encontro Preparatório da Rede Interamericana de Psicanálsiise e Política.A construção da Rede Psicanálise e Política como um lampejo: ato e resistência. 2018. (Encontro).

Repercussões de maio de 68 e a (na) psicanálise. 2018. (Encontro).

XII Colóquio Internacional do LEPSI-VII Congresso da RUEPSY/ III Congresso da Red INFEIES - A escola consumida ou consumada?. Educa-me ou te mato!. 2017. (Congresso).

II Colóquio de Psicanálise e Sociedade da UNISINOS.Quando a psicanálise escuta a socioeducação. 2016. (Simpósio).

XI Colóquio Internacional do LEPSI, II Congresso da RUEPSY e II Congresso Brasileiro da Rede INFEIES.Os sintomas na educação de hoje: que fazemos com isso?. 2016. (Outra).

XVI Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico: Pesquisa em psicologia, dimensões éticas e produção científica. 2016. (Simpósio).

IV Seminario Novos Horizontes da Pos-graduacao em Psicologia.Representante do PPG Psicanalise:clinica e cultura UFRGS. 2015. (Seminário).

VI Simpósio Internacional da Rede Infeies - Tratamiento multidimensional de los problemas de la ninez y adolescencia contemporânea.Intervenciones institucionales y praticas subjetivantes. 2015. (Simpósio).

VI Simpósio Internacional sobre juventude brasileira - os jovens e seus Outros.Coordenador do GT Sofrimento Psíquico e Processos de Subjetivação. 2015. (Simpósio).

III Seminário Novos Horizontes da Pós-graduação em Psicoogia. 2014. (Seminário).

Ciclo de psicanálise e cinema sonhos no cinema: debate sobre Cria Cuervos.Debate sobre o filme Cria Cuervos. 2013. (Encontro).

IX Simpósio de Formação docente.Cinema Comentado: Mr. Lazhar. 2013. (Simpósio).

XV Comparative Education Congress. O mal-estar na educação. 2013. (Congresso).

9° Colóquio do LEPSI - USP.Três Tópicos para pensar (a contrapelo) o mal-estar na educação atual. 2012. (Simpósio).

Ciclo de psicanálise e cinema: a infância e a adolescência no cinema.Laranja Mecânica e o Mal-estar na Cultura. 2012. (Encontro).

1° Congresso Latino-americano de psicanálise na universidade. As dobras do tempo e a passagem adolescente na atualidade. 2011. (Congresso).

Relendo Freud e Conversando sobre a APPOA. 2011. (Encontro).

Salão de Extensão 2011.Núcleo de Adolescência PSI e Saúde Pública. 2011. (Outra).

Seminário de Educação em Direitos Humanos: desafios da contemporaneidade.A Infância Roubada: notas sobre a experiência da criança e do jovem no laço social atual. 2011. (Seminário).

8ª Coloquio Internacional do LEPSI. 2010. (Simpósio).

VII Colóquio internacional do LEPSI. 2008. (Simpósio).

V Seminário Internacional da Primeira Infância. 2008. (Seminário).

I Jornada da Clínica Maud Mannoni.Pais ou Mestres?. 2003. (Encontro).

Pré- Conferência Municipal de Saúde. 2003. (Encontro).

Sexualidade e Deficiência Mental: um tabu a ser discutido.Sexualidade e Aprendizagem. 1999. (Encontro).

Congresso sobre o Valor Simbólico do Trabalho. 1998. (Congresso).

III Jornada Psicanálise e Sintoma Social - metapsicologia do sujeito moderno. 1998. (Seminário).

Jornada Psicanálise e Literatura: escrevendo a clínica. 1997. (Encontro).

Questões da Clínica com Adolescentes Hoje. 1997. (Seminário).

Congresso Brasileiro sobre Adolescência entre o Passado e o Futuro. 1996. (Congresso).

Jornada da Clínica Psicanalítica - Psicose. 1993. (Congresso).

Congresso Brasileiro sobre o Mal-Estar na Infância: educa-se uma criança?. 1992. (Congresso).

IX Jornada do Centro Lydia Coriat. 1992. (Congresso).

Congresso Brasileiro sobre o Laço Conjugal. 1991. (Congresso).

Curso "Aspectos Escolares e Clínicos da Psicopedagogia - com Alicia Fernandez". 1991. (Outra).

Psicanálise de Crianças com Gabriel Balbo. 1991. (Encontro).

XXI Reunião Anual da Sociedade de Psicologia de Ribeirão Preto. O perfil do hipertenso em relação ao seu estado-traço de raiva e estado-traço de ansiedade. 1991. (Congresso).

1ª Jornada do Núcleo de Estudos Sigmund Freud. 1990. (Congresso).

42ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. 1990. (Congresso).

II Salão de Iniciação Científica da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). 1990. (Congresso).

XX Reunião de Psicologia da Sociedade de Psicologia de Ribeirão Preto. 1990. (Encontro).

Abordagens do Sintoma Social. 1989. (Seminário).

Ciclo de Estudos do Instituto Cultural Marc Chagall - Freud: o homem, a obra e o tempo. 1989. (Congresso).

III Congresso Brasileiro de Adolescência. 1989. (Congresso).

XIX Reunião Anual de Psicologia da Sociedade de Psicologia de Ribeirão Preto. 1989. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Mariana Faria Sabino

Rose Gurski; LIMA, N. L.; GRILO, C. F. C.. (Des)encontro marcado ou Encontro (des)marcado: paradas no corre das adolescências de moradores de periferia. 2025. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Ana Luíza Funghetti

CENCI, A. V.; CHARCZUK, S. B.; DORO, M. J.;Rose Gurski. Sofrimento psíquico em estudantes de medicina: uma leitura psicanalítica para uma educação humanizadora. 2025. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Silvio César Camargo

Rose Gurski; SILVA, F. G.; KESSLER, C. H.; GOMIDE, A. P.. Psicanalise e Emancipação. 2025. Dissertação (Mestrado em PPG Psicanalise: clinica e cultura) - Instituto de Psicologia UFRGS.

Aluno: Domenica de Melo Silva

Gurski, Rose; BUGARELLI, C. G.; SANTOS, A. J.. Desejo e Adolescência: uma Perspectiva Clínica. 2024. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Gabriela Gomes da Silva

Gurski, Rose; MARTINS, A. A.; GAGO, V.. Ensaio sobre as imagens: enlace entre teoria psicanalítica e a arte de Ana Mendieta. 2023. Dissertação (Mestrado em PPG Psicanalise: clinica e cultura) - Instituto de Psicologia UFRGS.

Aluno: Cristiane Regina da Cruz

ROSA, M.;Gurski, Rose; BINKOWSKY, G.; LOURENCO, A. S.; IMBRIZI, J. M.. Vidas e Exiliso que ecoam além das grades: perspectivas sociopolíticas a partir da escuta de uma mulher imigrante. 2023. Dissertação (Mestrado em INTERDISCIPLINAR EM CIÊNCIAS DA SAÚDE) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: André Morgental Weber

Gurski, Rose; COSTA, A. O.; ZAPPE, J. G.. De riscos literais a narrativas de construções subjetivas: uma análise do processo de troca de cartas com adolescentes em media socioeducativa. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Psicologia) - Psicologia UFSM.

Aluno: Jailson Moreira

RECHIA, K.; CARNEIRO, S.; ZUBEN, M. C. V.; FREITAS, A.;Gurski, Rose. A escrita e o diálogo como experiência filosófica no interior de uma escola pública de periferia. 2022. Dissertação (Mestrado em FILOSOFIA) - Universidade Federal do ABC.

Aluno: Márcia Salete Wisniewski Schaly

Gurski, Rose; SCHESENER, A. H.; COSTA NETO, P. L.. Adolescência e cultura digital: políticas educacionais e subjetividade juvenil. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Joana Missio

Gurski, Rose; ARPINI, D. M.; JANCZURA, R.. Uma pessoa pequena com ações pequenas pode mudar o mundo: escutando modos de vida e percepções sobre direitos de adolescentes em contextos vulneráveis. 2020. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Gabriela Oliveira Guerra

Gurski, Rose; ALBERTI, T. F.; CHARCZUK, S. B.. Expressões contemporâneas do mal-estar na Universidade: temporalidade e escritas da experiência. 2020. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Renata Maria Conte de Almeida

ROSA, M.; REYES, P. E. B.;FERRARI, A. G.Gurski, Rose. Entre a rua e a boneca roubada, o brincar à (a) beira do desamparo: um ensaio psicanalítico. 2020. Dissertação (Mestrado em PPG Psicanalise: clinica e cultura) - Instituto de Psicologia UFRGS.

Aluno: BRUNA RABELLO DE MORAES

Gurski, Rose; WEINMAN, A; MATUELLA, L.; CANEPA, L. L.. Adolescência: do impossível de escrever à escritura do impossível. 2019. Dissertação (Mestrado em PPG Psicanalise: clinica e cultura) - Instituto de Psicologia UFRGS.

Aluno: Felipe Velho Azevedo VE

Gurski, Rose; KAERCHER, N. A.; REGO, N.; COSTELLA, R. Z.; THEVES, D. W.. Da busca de certezas à aceitação da duvida: uma colaboração entre ensino de geografia, psicanálise e educação. 2019. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Carlos Adriano Sippert

Gurski, Rose; GUERRA, A. M. C.; WEINMAN, A; CONTI, L.. H(á) escuta cega? A Clínica psicanalítica em (ou na) socioeducação: o que vemos e o que (nos) olha. 2018. Dissertação (Mestrado em Psicanálise: clinica e cultura) - Instituto de Psicologia - UFRGS.

Aluno: Martina Von Muhlen Poll

Gurski, RosePERRONE, C. M.; MACHADO, I. V.; SILVA, R. L.. Narrativa processual nos casos de violência sexual de gênero. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduaçao em Psicologia) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Andiara Oliveira Kreuz de Bastiani

Gurski, Rose; HEIDRICH, R. O.; MENEGOTTO, L. M. O.. Tornando-se adulto: uma discussão acerca da adultez na síndrome de down. 2017. Dissertação (Mestrado em DIVERSIDADE cultural E INCLUSÃO social) - Universidade Feevale.

Aluno: Mariana de Almeida Pfitscher

Gurski, RosePERRONE, C. M.TEPERMAN, D.; AVILA, S.. As reconfigurações familiares eo desejo de exercer a homoparentalidade. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduaçao em Psicologia) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Liege Bertolini Fasolo

Marcelo Ricardo Pereira; MOSCHEN, SIMONE ZANON; BASTOS, M.;Gurski, Rose. Escuta e Experiência nas rodas de conversa com professores no contexto da inclusão: da rua de mão única ãs passagens. 2017. Dissertação (Mestrado em PPG Psicanalise: clinica e cultura) - Instituto de Psicologia UFRGS.

Aluno: Natália de Andrade de Moraes

Gurski, Rose; TOROSSIAN, S.;PERRONE, C. M.; SANTOS, S. S.. Intersecções entre Psicanálise, Politica e a Clínica do Autismo. 2017. Dissertação (Mestrado em Psiologia da Saude) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Leziane Parré de Souza

Gurski, Rose; Marcelo Ricardo Pereira; FAVACHO, A.. Sobre o vínculo educativo e a ação de segurança por parte dos agentes de segurança socioeducativa. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Ana Carolina Gouvêa Pinto Veloso

Gurski, Rose; Marcelo Ricardo Pereira; ASSIS, R. M.. A escola vista pelos adolescentes em cumprimento de medida socioeducativa. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e inclusão social, da F) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Edith Janete Schaefer

SCHAEFER, Edith Janete; ICLE,Gilberto; RICKES,Simone; NUNES, Silvia B.;Gurski, Rose. Presentificação Espetacular: percursos para uma pedagogia do olhar. 2011. Dissertação (Mestrado em Faculdade de Educação) - Universidade Federal do RS.

Aluno: Edith Janete Schaefer

ICLE,Gilberto;Gurski, Rose; RICKES,Simone; NUNES, Silvia B.. Participação em banca de projeto de mestrado intitulado,O espetáculo no corpo: uma análise das performances histéricas na contemporaneidade. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Joana Sampaio Primo

ROSA, M.;Rose Gurski; PIRONE, I.; MACHADO, A. M.; MAURIN-SOUVIGNET, A.. A alteridade na escolarização de imigrantes: entre silenciamentos e barulhos. 2025. Tese (Doutorado em Psicologia Clinica) - Instituto de Psicologia USP.

Aluno: Keli Valente Santos

VORCARO, A.; BIANCO, A. C. L.; VERAS, M.; DARRIBA, V. A.; COSTA-MOURA, F.;Rose Gurski. Atos e ideações suicidas na infância: separação na puberdade e os impasses do laço contemporâneo. 2025. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Teoria Psicanalítica) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Camila da Cunha Duque

M.T.DIAS, J.; NETTO, V.; ROSA, R. G.; HOLZER, W.; MACHADO, M. L. P.;Rose Gurski. CAMINHOS E (DES)ENCONTROS: EXPERIÊNCIAS DE MOBILIDADE URBANA DE PESSOAS EM SOFRIMENTO MENTAL. 2025. Tese (Doutorado em PPG em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Débora Ferreira Bossa

GUERRA, A. M. C.; LAGUARDIA, N.; RAMIREZ, M. E.; MARINHO, F. C.; MASSON, A.;Rose Gurski. Privação de liberdade e liberdade para a fala: ressonâncias da clínica psicanalítica no centro socioeducativ0. 2023. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Psicologia) - Faculdade de Teologia, Filosofia e Ciências Humanas Gamaliel.

Aluno: Patrícia da Silva Gomes

Gurski, Rose; GAGEIRO, L. C.; LIMA, N. L.; ROCHA, G. M.; JESUS, E. A.. O silêncio das imagens ruidosas e o real na adolescência: encontros de uma flânerie. 2023. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Psicologia) - Departamento de Psicologia UFMG.

Aluno: Lisiane Ligia Mella

Gurski, Rose; MARCON, T.; CENCI, A. V.; FIOREZE, C.; STECANALA, N.. Da possibilidade de sonhar como utopia: narrativas secundaristas a alargar amanhãs. 2023. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Ariana Moura Gomes

Gurski, RoseDUNKER, C.; PERELSON, S.; DIMITRIADIS, Y.; DARRIBA, V. A.; RUDGE, A. M. T.; SANTOS, B.. A Lógica do Fetichismo e os Limites do Esclarecimento. 2021. Tese (Doutorado em École Doctorale Recherches en Psychopathologie et Psychanalyse) - UNIVERSITÉ DENIS DIDEROT PARIS 7.

Aluno: Ana Lizete Farias

Gurski, Rose; KNECHTEL, M. R.; CARDOSO, M. D.; LIMA, C.; LEFF, E.; LARA JUNIOR, N.. O mal-estar na crise ambiental: uma contribuição da psicanálise à educação ambiental. 2020. Tese (Doutorado em Meio Ambiente e Desenvolvimento) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Marcio Rimet Nobre

Gurski, Rose; Nadia Laguardia; MOREIRA, J. O.; IANNINI, G.; GRILO, C. F. C.. Derivas do saber na cultura digital: o sujeito do inconsciente entre algoritmos e matemas. 2020. Tese (Doutorado em Programa de Pos-graduacao em Psicologia) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Daniela Teixeira Dutra Viola

VORCARO, A.COSTA, A. M. M.; LAGUARDIA, N.;Gurski, Rose; Marcelo Ricardo Pereira. O momento-limite conceitual: um estudo sobre as implicações sociais e subjetivas do saber na passagem adolescente. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pos-graduacao em Psicologia) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Taís Guareschi

Gurski, Rose; NAUJORKS, M. I.; SOUZA, A. P. R.; SCHMIDT, C.. Inclusão Educacional e autismo: um estudo sobre as práticas escolares. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Lucinéia Silveira Toledo

Marcelo Ricardo Pereira; ZIMMERMAN,Vera; COUTINHO, L. G.; Nadia Laguardia;Gurski, Rose. Adolescentes em situação de analfabetismo funcional: contribuições da psicanálise. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação UFMG) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Mariane Inês Ohlweiler

Gurski, Rose; Gilka Girardello; TRAVERSINI, C.;FISCHER,Rosa Maria Bueno. No labirinto da transmissão: a herança do conceito de autoridade. 2014. Tese (Doutorado em Faculdade de Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação UFRGS.

Aluno: Cláudia Bechara Fröhlich

Gurski, RoseMOSCHEN, S. Z.; PEREIRA, L. S.; Carla Vasques. Seis Propostas para este Milênio: uma trama entre tempo e letramento. 2014. Tese (Doutorado em Faculdade de Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação UFRGS.

Aluno: Douglas Emiliano Baptista

Gurski, RoseVOLTOLINI, R.; REVAH, D.; CORDEIRO, J. F. P.; LAJONQUIERE, L.. Da magnificiência da didática a um ensino não-todo: um ensaio de psicanálise e educação. 2013. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Géssica Alves da Silva

Rose Gurski; COUTINHO, L. G.; ANDRADE, C. B.; OLIVEIRA, L. R.. Escutando o mal-estar na Universidade Federal Fluminense: a dimensão sociopolítica do sofrimento discente. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Estanislau Alves da Silva Filho

Gurski, RoseVOLTOLINI, R.; ESTEVAO, I.. Psicanálise bem-extendida à educação: elaborações acerca de "Freud Pedagogo?". 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia Clinica) - Instituto de Psicologia USP.

Aluno: Gabriela Oliveira Guerra

Rose Gurski; ALBERTI, T. F.; COSTA, A. O.; PEREIRA, A. S.; ROSA, M.; DOMINGUES, M.. Habitar uma escuta: passagens por entre estrangeiridades eextimidades, a dimensão política da clinica em questão. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Psicologia) - Psicologia UFSM.

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

Gurski, Rose; MARTINS, L. J.; PREVE, A. M. H.; FRANCISCO, A. D. A. L.. O mal-estar na educação - Freire & Freud (e seus descontentes). 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Psicologia em Educação) - UDESC.

Aluno: Danilo Peres Bemgochea Júnior

Gurski, Rose; PEREIRA, M. R.; ALMEIDA, M. P.; SANTOS, S. S.; CHARCZUK, S. B.. O discurso neoliberal na educação: narrativas do e sobre o sofrimento docente. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Psicologia) - Centro de Ciências Sociais e Humanas.

Aluno: Camila da Cunha Duque

Gurski, Rose; NETTO, V.; M.T.DIAS, J.; CAPANEMA, L.. Da reclusão à liberdade: a vida das pessoas em sofrimento mental na cidade. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Débora Ferreira Bossa

Rose Gurski; Nadia Laguardia; GUERRA, A. M. C.. Privação de liberdade e liberdade para a fala: construções para uma clínica psicanalítica com adolescentes em cumprimento de medida socioeducativa. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pos-graduacao em Psicologia) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Lisiane Ligia Mella

Rose Gurski; MARCON, T.; PASSEGGI, M. C. F. S.; BRANDAO, C. R.; CENCI, A. V.; FIOREZE, C.. Juventude, Educação e Utopia: o amanhã que se deseja sonhar. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Helena Greco Lisita

Gurski, Rose; GUERRA, A. M. C.; LAGUARDIA, N.. Tempo e Espaço na adolescência: a incidência da virtualidade na formação de laços sociais. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Mariane Inês Ohlweiler

Gurski, RoseFISCHER,Rosa Maria Bueno; Gilka Girardello; Luis Armando Gandin. No labirinto da transmissão: a herança do conceito de autoridade. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal do RS.

Aluno: Elaine Milmann

Gurski, Rose; RICKES,Simone; Carla Vasques; GUELLER, A.; Margareth Schaeffer. Traçando a Escrita: uma abordagem da psicopedagogia na clínica interdisciplinar. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal do RS.

Aluno: Mariana Faria Sabino

Gurski, Rose; GRILO, C. F. C.; LIMA, N. L.. (Des)encontro marcado ou Encontro (des)marcado: a segregação e a construção da adolescência de moradores de periferia. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Psicologia UFMG) - Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas UFMG.

Aluno: Silvio César Camargo

Gurski, Rose; KESSLER, C. H.; SILVA, F. G.. Psicanálise e Experiência: sobre alguns desafios contemporâneos à teoria crítica. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em PPG Psicanalise: clinica e cultura) - Instituto de Psicologia UFRGS.

Aluno: Cristiane Regina da Cruz

IMBRIZZI, J. M.; BINKOWSKY, G.;Gurski, Rose. Vidas e exílios que ecoam além das gaiolas: a escuta de mulheres imigrantes com passagem pelo sistema prisional. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em INTERDISCIPLINAR EM CIÊNCIAS DA SAÚDE) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Juliana Martins-Costa

PERRONE, C. M.; BRANDAO, C. R.; NOGUEIRA, I.;Gurski, Rose. Sonhar a contrapelo: a função política do ato de sonhar em um Coletivo de Mulheres da periferia. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em PPG Psicanalise: clinica e cultura) - Instituto de Psicologia UFRGS.

Aluno: Gabriela Gomes da Silva

MARTINS, A. A.; MARTINS, A. S.;Gurski, RosePERRONE, C. M.. O corpo e o olhar: (des)construindo imagens a partir do enlace entre teoria psicanalítica e a arte de Ana Mendieta. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em PPG Psicanalise: clinica e cultura) - Instituto de Psicologia UFRGS.

Aluno: Flávia Tridapalli Buechler

CARVALHO, J. S. F.; RAHME, M.;Gurski, RosePERRONE, C. M.. Educação e Laço Social: uma pesquisa psicanalítica acerca da dimensão sociopolitica da experiência escolar de nossa época. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em PPG Psicanalise: clinica e cultura) - Instituto de Psicologia UFRGS.

Aluno: Renata dos Santos Costa

Gurski, Rose; ZAPPE, J. G.; BRUSIUS, A.. A escuta da palavra escrita: análise do processo de troca de cartas entre extensionistas e jovens em condição de privação de liberdade no contexto da pandemia da covid 19". 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduaçao em Psicologia) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Márcia Salete Wisniewski Schaly

Gurski, Rose; SCHESENER, A. H.; COSTA NETO, P. L.. Educação e novas formas de subjetivação dos jovens adolescentes na cultura digital. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Luisa Harger Barbosa

ESTEVAO, I.; MACEDO, M. K.;Gurski, Rose. Escrita e Ato: a escuta de adolescentes por meio de cartas de suicídio. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Instituto de Psicologia USP.

Aluno: Amanda Wecker

Gurski, Rose; MENEGOTTO, L. M. O.; SCHMIDT, S. P.; BACKES, C.. Do trauma ao testemunho: função e efeito da palavra na adolescência. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em DIVERSIDADE cultural E INCLUSÃO social) - Universidade Feevale.

Aluno: Georgiano Joaquim Pereira Antonio dos Santos

Gurski, Rose; LEAL, E.; FULGENCIO, L.. Como trabalhar com grupos de adolescentes do ponto de vista de Winnicott?. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa do Curso de Psicologia Escolar e do desenvolvimento Humano) - Instituto de Psicologia USP.

Aluno: Jailson Moreira

CARNEIRO, S.; RECHIA, K.; ZUBEN, M. C. V.; FREITAS, A.;Gurski, Rose. Por uma filosofia problematizadora da fronteira entre a aprendizagem instrumental e o exercício de diálogos num laboratório de pensamento. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em FILOSOFIA) - Universidade Federal do ABC.

Aluno: André Morgental Weber

Gurski, Rose; ZAPPE, J. G.; OLIVEIRA, I. M. A.. Intervenção com adolescentes em um centro de atendimento socioeducativo: uma pesquisa psicanalitica. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Gabriela Oliveira Guerra

PERRONE, C. M.; BIANZUS, C.;Gurski, Rose. Expressões Contemporâneas do mal-estar na Universidade: Temporalidade e Escritas da Experiência. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: BRUNA RABELLO DE MORAES

Gurski, Rose; PEREIRA, L. S.; WEINMAN, A; MASCARELLO, F.. Adolescência: do impossível a escrever á escritura do impossível. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Psicanálise: clinica e cultura) - Instituto de Psicologia - UFRGS.

Aluno: Felipe Velho Azevedo Costa

REGO, N.; COSTELLA, R. Z.; KAERCHER, N. A.;Gurski, Rose. A dimensão subjetiva da formação docente: vale a pena apostar?. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Geociências) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Renata Maria Conte de Almeida

Gurski, Rose; ROSA, M.. Entre a rua e aboneca roubada: uma proposta ppara um ensaio sobre bebês em territórios de vulnerabilidade social. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de pós-graduação em psicanálise: clínica e cultura) - Instituto de Psicologia - UFRGS.

Aluno: Joana Missio

Gurski, Rose; ARPINI, D. M.. Experiências adolescentes, exclusão social e garantia de direitos: intersecções possíveis. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Dorisnei Jornada da Rosa

D'AGORD, M. R. L.; KUPFER, M. C.;Gurski, RoseFERRARI, A. G.. As posições discursivas dos educadores que trabalham com bebês que apresentam sinais de autismo. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Psicanalise: clinica e cultura) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Martina Von Muhlen Poll

Gurski, RosePERRONE, C. M.. Narrativa processual do trauma em casos de violência de genero. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduaçao em Psicologia) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Simone Heissler

ROSA, M.;COSTA, A. M. M.ZANON MOSCHEN, SIMONEGurski, Rose. Escrever entre muros e paredes: psicanálise e experiência da escrita com adolescentes em conflito com a lei. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em PPG Psicanalise: clinica e cultura) - Instituto de Psicologia UFRGS.

Aluno: Mariana de Almeida Pfitscher

Gurski, RosePERRONE, C. M.TEPERMAN, D.. As reconfiguracoes familiares: uma analise sobre o desejo de exercer a homoparentalidade. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Psiologia da Saude) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Weslwy Ferreira de Carvalho

Gurski, Rose; Carla Vasques; CRAIDY, C. M.; MEINERZ, C. B.. Socioeducação, educação especial e psicanálise: diálogos possíveis. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em PPG em Educação UFRGS) - Programa de Pós-Graduação em Educação UFRGS.

Aluno: Luisa Puricelli Pires

SOUSA, E. L. A.; Marcelo Ricardo Pereira; KUPERMAN, D.;Gurski, Rose. A construção de um "posto móvel de escuta" na socioeducação: entre vivências e experiências de agentes socioeducativos. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Psicanalise: clinica e cultura) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Liege Bertolini Fasolo

Marcelo Ricardo Pereira; RICKES, S. M.; BERNARDINO, L.;Gurski, Rose. A escuta de educadores como dispositivo da inclusão escolar: diálogos entre psicanálise, saúde mental e educação especial. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Psicanalise: clinica e cultura) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Andiara Oliveira Kreuz de Bastiani

Gurski, Rose; MENEGOTTO, L. M. O.; HEIDRICH, R. O.. Tornando-se adulto: uma discussão acerca da adultez na síndrome de down. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em DIVERSIDADE cultural E INCLUSÃO social) - Universidade Feevale.

Aluno: Edith Janete Schaefer

Gurski, Rose; RICKES,Simone; ICLE,Gilberto. O espetáculo no corpo: uma análise das performances histéricas na contemporaneidade. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em PPG em Educação UFRGS) - Programa de Pós-Graduação em Educação UFRGS.

Aluno: Renata Santi

Gurski, Rose; GIMENO, L.. Sonhos no Hospital Psiquiátrico: relato de experiência da escuta de sonhos de pacientes do Hospital Psiquiatrico São Pedro. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Residência Integrada em Saúde - Psiquiatria) - RS SSA ESCOLA DE SAUDE PUBLICA DA SECRETARIA DA SAUDE.

Aluno: Flávio Meurer

Gurski, Rose. A atração do leitor adulto por Calvin. 1999. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Rose Gurski. Membro suplente de Comissão Julgadora do Concurso Publico de Professor Doutor no Departamento de Filosofia da Educação e ciências da educação da USP. 2024. Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Gurski, Rose; KUPERMAN, D.; SILVEIRA, P. H. F.; CARVALHO, J. S. F.; FERNANDES, M. I. A.. Membro titular de comissão julgadora do Concurso Público de títulos e Provas para Provimento de cargo de Professor doutor junto ao departamento de filosofia da educação e ciências da educação da USP. 2020. Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Maria Isabel Antunes Rochas; SILVA, R.; MARQUES, W. E. U.; TRAVALHA, C. C. X.;Gurski, Rose. Professor Adjunto A, para área de Psicologia da Educação/Educação Social da FAE. 2015. Universidade Federal de Minas Gerais.

Gurski, RosePERRONE, C. M.; MATUELLA, L.. Membro de Comissão Julgadora da Sessão PESQUISA PSICANALITICA III no evento Salão UFRGS 2018: SIC - XXX SALÃO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFRGS. 2018. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Gurski, Rose; LAZAROTTO, G.. Membro da Comissão Julgadora da sessão Psicologia Social em Experiências narrativas dos modos de existência. 2016. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Gurski, RoseMOSCHEN, S. Z.; TOROSSIAN, S.. Membro de Comissão Julgadora na Banca Pesquisa em Psicanálise do XXVII Salão de Iniciação Científica da UFRGS. 2015. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

milena da silva rosa;Gurski, Rose; FROEMMING,Liliane. Banca Edital 01/2013 - Processo Seletivo Professor Substituto. 2013. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Gurski, Rose. Membro de Comissão Julgadora do XXIIVSalão de Iniciação Científica da UFRGS. 2012. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Gurski, Rose. Membro da banca de avaliação no XXII Salão de Iniciação Cientifica da Universidade Federal do Rio Grande do Sul , sessão Aspectos de Risco na Adolescência: autoestima, gravidez e suicídio. 2012. Salão de Iniciação Científica - 2012 UFRGS.

Gurski, Rose; SANDRINE, P. M.; HENNING, I.. Membro de Comissão Julgadora do XXIII Salão de Iniciação Científica da UFRGS. 2011. Universidade Federal do RS.

Gurski, Rose; FROEMMING,Liliane; milena da silva rosa. Banca Edital 10/2011 - Processo Seletivo Professor Substituto/Temporário. 2011. Universidade Federal do RS.

Gurski, Rose. Membro de Comissão Julgadora no XXII Salão de Iniciação Cientifica da Universidade Federal do Rio Grande do Sul , sessão Psicologia e Saúde. 2010. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Orientou

Eduardo Souza Passini

POR UMA GEOGRAFIA DO DESEJO: A CONSTRUÇÃO DE UMA ESCUTA ERRANTE NO TERRITÓRIO DE SUJEITOS EM SITUAÇÃO DE RUA; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em PPG Psicanalise: clinica e cultura) - Instituto de Psicologia UFRGS; (Orientador);

Thainá Braga da Silva

Mal-estar discente e a saúde mental na Universidade Federal do Rio Grande do Sul: as Rodas de Sonho como dispositivo clínico-político de escuta, pesquisa e intervenção; ; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em PPG Psicanalise: clinica e cultura) - Instituto de Psicologia UFRGS, Capes; (Orientador);

Bárbara Borges Aguida Geraldes

O ADOLESCER PÓS PANDEMIA DE COVID-19 E A ESCUTA PSICANALÍTICA DE ADOLESCENTES: COMPRESSÕES E DISTENSÕES DO ESPAÇO-TEMPO, O ESPAÇO VIRTUAL E LAÇO SOCIAL; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Psicologia Clinica) - Instituto de Psicologia USP; (Orientador);

Juliana Dantas Rodrigues

O mal-estar pardo, da fronteira ao limiar: uma investigação psicanalítica sobre racismo e mestiçagem; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Psicologia Clinica) - Instituto de Psicologia USP; (Orientador);

Esther Rheinheimer

Psicanálise e cultura digital; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em PPG Psicanalise: clinica e cultura) - Instituto de Psicologia UFRGS; (Orientador);

Luiz Felipe Soares Araujo

A experiência narrativa na clínica psicanalítica: um retorno a Freud sob a ótica de Waletr Benjamin; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Psicologia Clinica) - Instituto de Psicologia USP, Capes; (Orientador);

Bruna Maria de Souza

Quantas imagens dá para fazer de uma só? Rodas de Imagens e a escuta psicanalítica na socioeducação; Início: 2021; Tese (Doutorado em Psicologia Clinica) - Instituto de Psicologia USP, Capes; (Orientador);

Ana Lizete Farias

Início: 2025; Instituto de Psicologia UFRGS;

Mariana Ventura Antunes

Adolescência, Oniropolítica, Saúde Mental: a escuta de sonhos como produção de futuro em tempos de políticas de morte,; Início: 2025; Iniciação científica (Graduando em Psiologia) - Instituto de Psicologia UFRGS; (Orientador);

Anna Thereza Vargas

Adolescência, Oniropolítica, Saúde Mental: a escuta de sonhos como produção de futuro em tempos de políticas de morte,; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Departamento de Psicanálise e Psicopatologia) - Instituto de Psicologia USP, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Rafaela Ribeiro Lima Rodrigues

Rodas de sonhos com adolescentes em situação de vulnerabilidade social; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Psiologia) - Instituto de Psicologia UFRGS; (Orientador);

Bernardo Vianna Piccoli

Psicanálise e saúde mental na Universidade: políticas de vida, escuta e sobrevivência psíquica em tempos sombrios; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - FUNDACAO UNIVERSIDADE FEDERAL DE CIENCIAS DA SAUDE DE PORTO ALEGRE; (Orientador);

Jordan Maia Nunes

Rodas de sonhos com adolescentes em situação de vulnerabilidade social; Início: 2024; Orientação de outra natureza; Instituto de Psicologia UFRGS; PROREXT UFRGS; (Orientador);

Bruna Ferreira de Oliveira

Psicanálise, poesia e a violência de gênero no adolescer de meninas da Slam das Minas; 2025; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Psicologia Clinica) - Instituto de Psicologia USP, Capes; Orientador: Roselene Ricachenevsky Gurski;

Luis Felipe de Alencar Praxedes

O amor no divã: notas sobre a dimensão sociopolítica do sofrimento amoroso na adolescência contemporânea; 2024; Dissertação (Mestrado em PPG Psicologia Clínica (USP)) - Universidade de São Paulo, Capes; Orientador: Roselene Ricachenevsky Gurski;

Patrícia da Conceição Fagundes

A escuta-flânerie como dispositivo clínico-político na escola: notas de uma pesquisadora-flaneuse; 2024; Dissertação (Mestrado em PPG Psicanálise: clínica e cultura) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, ; Orientador: Roselene Ricachenevsky Gurski;

Jessica Michelle Dos Santos Silva

A escuta psicanalítica de jovens negros no espaço Memorial Quilombo dos Palmares: o quilombismo como efeito ético-político das Rodas de Rap; 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em psicanálise: clínica e cultura) - Instituto de Psicologia - UFRGS, Capes; Orientador: Roselene Ricachenevsky Gurski;

Bruna Bayer

Sonhei que eu morri! Reflexões sobre morte, sonhos e resistência nas Rodas de Sonhos com adolescentes que cumprem medida socioeducativa de privação de liberdade; 2022; Dissertação (Mestrado em PPG Psicanalise: clinica e cultura) - Instituto de Psicologia UFRGS, ; Orientador: Roselene Ricachenevsky Gurski;

Dieine Oliveira

A presença do pesquisador psicanalista na instituição socioeducativa e algumas notas sobre a construção da cena ética na escuta-flânerie; 2021; Dissertação (Mestrado em PPG Psicanalise: clinica e cultura) - Instituto de Psicologia UFRGS, ; Orientador: Roselene Ricachenevsky Gurski;

FERNANDA DA SILVA VON PORSTER

?Sobre a escuta do sujeito em Liberdade Assistida: reflexões acerca da psicanálise e das medidas socioeducativas de meio aberto?; 2020; Dissertação (Mestrado em Psicanalise: clinica e cultura) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, ; Orientador: Roselene Ricachenevsky Gurski;

Aline Martins Disconsi

Entre o sonho de Freud e o despertar de Benjamin: o flanar de uma psicóloga por uma instituição federal de educação profissional; 2019; Dissertação (Mestrado em Psicanálise: clinica e cultura) - Instituto de Psicologia - UFRGS, ; Orientador: Roselene Ricachenevsky Gurski;

Karina Sassi

Do paradoxo politico às subjetividades contemporâneas: costuras psicanalíticas sobre o sequestro da palavra na mediação das diferenças; 2019; Dissertação (Mestrado em PPG Psicanalise: clinica e cultura) - Instituto de Psicologia UFRGS, ; Orientador: Roselene Ricachenevsky Gurski;

Stephanie Strzykalski

ADOLESCENTE? EU SOU SUJEITO HOMEM! Reflexões sobre uma experiência de escuta na socioeducação com jovens envolvidos com o tráfico de drogas; 2019; Dissertação (Mestrado em Psicanalise: clinica e cultura) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, ; Orientador: Roselene Ricachenevsky Gurski;

Luisa Puricelli Pires

A construção da escuta-flânerie: uma pesquisa psicanalítica com agentes socioeducadores; 2018; Dissertação (Mestrado em Psicanálise: Clínica e Cultura) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, ; Orientador: Roselene Ricachenevsky Gurski;

Simone Zanotelli Heissler

Escrevendo por entre muros e paredes: psicanálise, vida loka e a experiência de escrita com adolescentes que cumprem medidas socioeducativas de privação de liberdade; 2018; Dissertação (Mestrado em PPG Psicanalise: clinica e cultura) - Instituto de Psicologia UFRGS, ; Orientador: Roselene Ricachenevsky Gurski;

Liege Fasolo

Escuta e Experiência nas Rodas de Conversa com professores no contexto da inclusão: da rua de mão única ãs passagens; 2017; Dissertação (Mestrado em Psicanálise: clínica e cultura) - PPG em Psicanálise: clínica e cultura, ; Orientador: Roselene Ricachenevsky Gurski;

Cláudia Maria Perrone

2019; Universidade Federal do Rio Grande do Sul, ; Roselene Ricachenevsky Gurski;

Renata Kestering Santi

Sonhos em um hospital psiquiatrico: relato de experiência da escuta de sonhos de pacinetes do Hospital Psiquiátrico São Pedro; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Residência médica em psiquiatria da Escola de Saude Pública) - Hospital Psiquiátrico São Pedro; Orientador: Roselene Ricachenevsky Gurski;

Leticia Souza Tavares

Algumas singularidades da clínica com adolescentes: um ensaio teórico clínico; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Atendimento Clínico - Ênfase Psicanálise) - Clinica de Atendimento Psicológico da UFRGS; Orientador: Roselene Ricachenevsky Gurski;

Claudete Lamb Régla

Despertar o desejo do aprender nos adolescentes:isto é possível?; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Intervenção Psicanalítica Clínica com crianças e adotescente) - Instituto de Psicologia UFRGS; Orientador: Roselene Ricachenevsky Gurski;

Maria Eugênia Zanchet

Experiência e adolescência: acerca do processo de identificação e representação do jovem no social; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Intervenção Psicanalítica Clínica com crianças e adotescente) - Instituto de Psicologia UFRGS; Orientador: Roselene Ricachenevsky Gurski;

Amanda Pacheco Machado

Das travessuras ã docilidade: manifestações da criança em tempos de medicalização; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Intervenção Psicanalítica Clínica com crianças e adotescente) - Instituto de Psicologia UFRGS; Orientador: Roselene Ricachenevsky Gurski;

Aline Cristina Campanhol Conci

A adolescência : possíveis manifestações na contemporaneidade; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Intervenção Psicanalítica Clínica com crianças e adotescente) - Instituto de Psicologia UFRGS; Orientador: Roselene Ricachenevsky Gurski;

Leonardo Lazzarim de Moura

Adolescência na Clínica; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Intervenção Psicanalítica na infância e adolescenc) - Instituto de Psicologia da UFRGS; Orientador: Roselene Ricachenevsky Gurski;

Bruna Rotta Jacobo

O lugar dos pais no tratamento psicanalitico de crianças; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Intervenção Psicanalítica na infância e adolescenc) - Instituto de Psicologia da UFRGS; Orientador: Roselene Ricachenevsky Gurski;

Maria Alzira Grassi

Saúde mental-infanto juvenil na Rede; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Intervenção Psicanalítica na infância e adolescenc) - Instituto de Psicologia da UFRGS; Orientador: Roselene Ricachenevsky Gurski;

Liege Fasolo

Psicanálise e Educação: a escuta de professores; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Interv Psicanalitica na clinica c crianças e adol) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Roselene Ricachenevsky Gurski;

Évelin Lorenço de Oliveira

Quem cuida dos cuidadores? Psicanálise, maternidade e autismo; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psiologia) - Instituto de Psicologia UFRGS; Orientador: Roselene Ricachenevsky Gurski;

Arthur Hideki Katsurayama

A criança sábia e a adultização precoce como horizonte da infância ideal no laço social contemporâneo; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psiologia) - Instituto de Psicologia UFRGS; Orientador: Roselene Ricachenevsky Gurski;

Pietro Felippe Nunes Fogaça

PORTO ALEGRE NO DIVÃ? ESCUTAS PRELIMINARES DE UMA CIDADE EM TEMPOS DE CATÁSTROFES; ; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psiologia) - Instituto de Psicologia UFRGS; Orientador: Roselene Ricachenevsky Gurski;

Jaime Carlos Vidarte Gaspary

DO PONTO FINAL AO PONTO E VÍRGULA: ADOLESCÊNCIA, TRAUMA E AUTOMUTILAÇÃO NO CASO BLUE; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Roselene Ricachenevsky Gurski;

Julia Vazquez Ennes

O psicólogo na socioeducação: entraves e potências na intervenção com jovens-resto; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Instituto de Psicologia - UFRGS; Orientador: Roselene Ricachenevsky Gurski;

Stephanie Strzykalski

Psicanálise e socioeducação: nuances da passagem adolescente em contextos de violência e vulnerabilidade; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Instituto de Psicologia - UFRGS; Orientador: Roselene Ricachenevsky Gurski;

Silvana Purificacao

Construção de um caso clínico, reciclando a articulação com a Rede; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psiologia) - Instituto de Psicologia UFRGS; Orientador: Roselene Ricachenevsky Gurski;

Ana Paula Genesini

Psicanálise e Saúde pública; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Instituto de Psicologia - UFRGS; Orientador: Roselene Ricachenevsky Gurski;

Raquell Schwartz Henkin

Efeitos Psíquicos da Reprodução Assistida; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em psicologia) - Instituto de Psicologia da UFRGS; Orientador: Roselene Ricachenevsky Gurski;

Rafaela Collovini

Psicanálise e saúde mental na Universidade: políticas de vida, escuta e sobrevivência psíquica em tempos sombrios; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Psiologia) - Instituto de Psicologia UFRGS; Orientador: Roselene Ricachenevsky Gurski;

LAURA OLIVA

Andressa Lemes Caetano

Rodas de sonhos na socioeducação: saúde mental e oniropolítica em tempos de pandemia; ; 2022; Iniciação Científica - Instituto de Psicologia - UFRGS, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Roselene Ricachenevsky Gurski;

JORDAN MAIA NUNES DA SILVA

A Oniropolítica em construção em tempos de pandemia; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Instituto de Psicologia - UFRGS, Pró-Reitoria de Pesquisa da UFRGS; Orientador: Roselene Ricachenevsky Gurski;

Isabella Rosa da Rosa

Psicanálise, Socioeducação e Rodas de Sonhos; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Instituto de Psicologia - UFRGS, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Roselene Ricachenevsky Gurski;

Jovi Grassi

Rodas de sonhos na socioeducação: saúde mental e oniropolítica em tempos de (pós) pandemia - Pós-doc e PQ; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Psiologia) - Instituto de Psicologia UFRGS, FUNDACAO DE AMPARO A PESQUISA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL; Orientador: Roselene Ricachenevsky Gurski;

MARIA GABRIELA SULZBACH ADAMS

RODAS DE SONHOS COM ADOLESCENTES EM SITUACAO DE VULNERABILIDADE SOCIAL; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Instituto de Psicologia - UFRGS, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Roselene Ricachenevsky Gurski;

Mariana Assumpção Machado

Curso de vida e trajetória delinquencial: um estudo exploratório dos eventos e narrativas de jovens em situação de vulnerabilidade; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Roselene Ricachenevsky Gurski;

Jaime Carlos Vidarte Gaspary

JADER LEVI DA SILVA DE OLIVEIRA

Curso de vida e trajetória delinquencial: Um estudo exploratório dos eventos e narrativas de jovens em situação de vulnerabilidade; 2019; Iniciação Científica - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Roselene Ricachenevsky Gurski;

RAFAELA BRODACZ DE VASCONCELLOS

RODAS DE SONHOS COM ADOLESCENTES EM SITUAÇÃO DE VULNERABILIDADE SOCIAL; 2019; Iniciação Científica - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Roselene Ricachenevsky Gurski;

MARIA GABRIELA SULZBACH ADAMS

Curso de vida e trajetória delinquencial: um estudo exploratório dos eventos e narrativas de jovens em situação de vulnerabilidade; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Psiologia) - Instituto de Psicologia UFRGS; Orientador: Roselene Ricachenevsky Gurski;

Jessica Vargas da Luz

A psicanálise na socioeducação: a escuta-flânerie com agentes socioeducativos; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Roselene Ricachenevsky Gurski;

Gabriela Zuneda

A psicanálise na socioeducação: a escuta-flânerie de agentes socioeducativos; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Roselene Ricachenevsky Gurski;

Paula Gus Gomes

Curso de Vida e Trajetória Delinquencial um estudo exploratório dos eventos e narrativas de jovens em situação de vulnerabilidade; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Roselene Ricachenevsky Gurski;

Larissa Pedroso Moraes

Sofia Lopes Piccinini

Os jovens em conflito com a lei, a violência e o laço social; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Roselene Ricachenevsky Gurski;

Marcela Graef do Couto

Ritmos, adolescência e poesia (rap): dos muros à musicalidade na socioeducação; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Roselene Ricachenevsky Gurski;

Stephanie Strzykalski

Ritmos, adolescência e poesia (rap): dos muros à musicalidade na socioeducação; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Psiologia) - Instituto de Psicologia UFRGS, FUNDACAO DE AMPARO A PESQUISA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL; Orientador: Roselene Ricachenevsky Gurski;

Paula Gus Gomes

Retratos da Psicanálise e Educação na região sul do país; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, FUNDACAO DE AMPARO A PESQUISA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL; Orientador: Roselene Ricachenevsky Gurski;

Larissa Pedroso Moraes

Os jovens em conflito com a lei, a violência e o laço social; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Roselene Ricachenevsky Gurski;

Luíza Michelini Vilanova

Os jovens em conflito com a lei, a violência e o laço social; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em psicologia) - Universidade Federal do RS, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Roselene Ricachenevsky Gurski;

Eugenio Helyantus Stumm

Retratos do Mal-estar na educação contemporânea; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Roselene Ricachenevsky Gurski;

Luisa Comerlato

Ritmos, adolescência e poesia (rap): dos muros à musicalidade na socioeducação; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Psiologia) - Instituto de Psicologia UFRGS; Orientador: Roselene Ricachenevsky Gurski;

Silvana Purificacao

Rodas de conversa como dispositivo para inclusão escolar:diálogos entre psicanálise, saúde mental e educação especial; 2016; Iniciação Científica - Instituto de Psicologia UFRGS; Orientador: Roselene Ricachenevsky Gurski;

Paula Gus Gomes

Eugenio Stumm

Retratos da Psicanálise e Educação na região sul do país; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - FUNDACAO UNIVERSIDADE FEDERAL DE CIENCIAS DA SAUDE DE PORTO ALEGRE; Orientador: Roselene Ricachenevsky Gurski;

Stephanie Strzykalski

Retratos da Produção Acadêmica de psicanálise e Educação na Região Sul do Brasil; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, FUNDACAO DE AMPARO A PESQUISA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL; Orientador: Roselene Ricachenevsky Gurski;

Patricia Martins

Jovens em conflito com a lei, violência e laço social; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Instituto de Psicologia - UFRGS; Orientador: Roselene Ricachenevsky Gurski;

Larissa Pedroso Moraes

Os jovens em conflito com a lei, a violência e o laço social; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Instituto de Psicologia - UFRGS, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Roselene Ricachenevsky Gurski;

Stephanie Strzykalski

Ritmos, adolescência e poesia (rap): dos muros à musicalidade na socioeducação; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Roselene Ricachenevsky Gurski;

Paula Gus Gomes

Cine na Escola: entre as bordas das educação e saúde mental; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Psiologia) - Instituto de Psicologia UFRGS; Orientador: Roselene Ricachenevsky Gurski;

Ana Paula Genesini

Cine na Escola: entre as bordas das educação e saúde mental; 2014; Iniciação Científica - Instituto de Psicologia; Orientador: Roselene Ricachenevsky Gurski;

Stephanie Strzykalski

Cine na Escola; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Instituto de Psicologia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Roselene Ricachenevsky Gurski;

monique bassani

Os jovens em conflito com a lei, a violência e o laço social; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Instituto de Psicologia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Roselene Ricachenevsky Gurski;

Simiana Regina de Souza Santos da Silva

Cine na Escola: entre as bordas das educação e saúde mental; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Psiologia) - Instituto de Psicologia UFRGS; Orientador: Roselene Ricachenevsky Gurski;

Mariana Santos Stucky

os jovens em conflito com a lei, a violência e o laço social; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Psiologia) - Instituto de Psicologia UFRGS; Orientador: Roselene Ricachenevsky Gurski;

Alice Silva Umpierre

Cinema na Escola: um dispositivo possível para a construção de experiências; ; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em psicologia) - Instituto de Psicologia da UFRGS, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Roselene Ricachenevsky Gurski;

Alice Silva Umpierre

Psicopatologia da Adolescência Contemporânea: a Experiência, o Tempo e os Impasses da Inscrição do Adolescente na Atualidade; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em psicologia) - Universidade Federal do RS, FUNDACAO DE AMPARO A PESQUISA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL; Orientador: Roselene Ricachenevsky Gurski;

Julia Dias Torman

Estágio em Processos Clínicos I ? B; 2025; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Roselene Ricachenevsky Gurski;

Gustavo Harter

Estágio em Processos Clínicos II ? B; 2025; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Roselene Ricachenevsky Gurski;

ANNA PAULA COUTO DE SOUZA ABDON

Estágio em Processos Clínicos II ? B; 2025; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Roselene Ricachenevsky Gurski;

ANNA PAULA COUTO DE SOUZA ABDON

Estágio em Processos Clínicos I - B; 2024; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Roselene Ricachenevsky Gurski;

Évelin Lorenço de Oliveira

Estágio em Processos Clínicos II - B; 2024; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Roselene Ricachenevsky Gurski;

Bárbara Carolini Menegotto

Estágio em Processos Clínicos II ? B; 2024; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Roselene Ricachenevsky Gurski;

Pietro Felippe Nunes Fogaça

Estágio em Processos Clínicos II ? B; 2024; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Roselene Ricachenevsky Gurski;

Júlia Avila Kessler

Estágio em Processos Clínicos II ? B; 2024; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Roselene Ricachenevsky Gurski;

Aline Severo da Silva

Estágio em Processos Clínicos I ? B; 2024; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Roselene Ricachenevsky Gurski;

Isadora Valenttina Ivasaki

Estágio em Processos Clínicos II ? B; 2024; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Roselene Ricachenevsky Gurski;

Fernanda Berthold e Silva

Estágio em Processos Clínicos II ? B; 2024; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Roselene Ricachenevsky Gurski;

BRUNA BRAGA CONTI

Estágio em Processos Clínicos II ? B; 2024; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Roselene Ricachenevsky Gurski;

Paula Palagi da Rosa

Estágio em Processos Clínicos I ? B; 2024; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Roselene Ricachenevsky Gurski;

Bárbara Carolini Menegotto

Estágio em Processos Clínicos I ? B; 2024; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Roselene Ricachenevsky Gurski;

Pietro Felippe Nunes Fogaça

Estágio em Processos Clínicos I ? B; 2024; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Roselene Ricachenevsky Gurski;

Isadora Valenttina Ivasaki

Estágio em Processos Clínicos I ? B; 2024; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Roselene Ricachenevsky Gurski;

BRUNA BRAGA CONTI

Estágio em Processos Clínicos I ? B; 2024; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Roselene Ricachenevsky Gurski;

Júlia Avila Kessler

Estágio em Processos Clínicos I ? B; 2024; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Roselene Ricachenevsky Gurski;

Paula Palagi da Rosa

Estágio em Processos Clínicos II ? B; 2024; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Roselene Ricachenevsky Gurski;

Julia Vilani

Rodas de sonhos com adolescentes em situação de vulnerabilidade social; 2023; Orientação de outra natureza; (Psiologia) - Instituto de Psicologia UFRGS, PROREXT UFRGS; Orientador: Roselene Ricachenevsky Gurski;

Daniel Anthony Poitevin Teixeira

Estágio em Processos Clínicos II ? B; 2023; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Roselene Ricachenevsky Gurski;

Vitória Moraes

Psicanálise, Socioeducação e Rodas de Sonhos; 2022; Orientação de outra natureza - Instituto de Psicologia - UFRGS; Orientador: Roselene Ricachenevsky Gurski;

Bruna Moraes

Oniropolítica em tempos de pandemia; 2022; Orientação de outra natureza - Instituto de Psicologia - UFRGS; Orientador: Roselene Ricachenevsky Gurski;

Isabelle justiano

Rodas de sonhos na socioeducação: saúde mental e oniropolítica em tempos de (pós) pandemia - Pós-doc e PQ; 2022; Orientação de outra natureza; (Psiologia) - Instituto de Psicologia UFRGS, PROREXT UFRGS; Orientador: Roselene Ricachenevsky Gurski;

Maila Bonafé

Julia Dias Torman

Rodas de sonhos com adolescentes em situação de vulnerabilidade social; 2022; Orientação de outra natureza; (Psiologia) - Instituto de Psicologia UFRGS, PROREXT UFRGS; Orientador: Roselene Ricachenevsky Gurski;

BRUNA BRAGA CONTI

RODAS DE SONHOS E A ONIROPOLÍTICA EM TEMPOS DE PANDEMIA; 2021; Orientação de outra natureza - Instituto de Psicologia - UFRGS, Prorext; Orientador: Roselene Ricachenevsky Gurski;

Dayse Cardozo

Psicanálise, Socioeducação e Rodas de Sonhos; 2021; Orientação de outra natureza - Instituto de Psicologia - UFRGS; Orientador: Roselene Ricachenevsky Gurski;

BRUNA BRAGA CONTI

Rodas de Sonhos na Socioeducação II - A Oniropolítica em Construção; 2020; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Instituto de Psicologia - UFRGS, Prorext UFRGS; Orientador: Roselene Ricachenevsky Gurski;

MARIA EDUARDA BOSQUEROLLI LOPES

GABRIELA SOTORIVA

Rodas de Sonhos na Socioeducação II - A Oniropolítica em Construção; 2020; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Instituto de Psicologia - UFRGS; Orientador: Roselene Ricachenevsky Gurski;

JHEINE FRANCINE BOARDMANN ELIAS

RODAS DE SONHOS COM ADOLESCENTES EM SITUAÇÃO DE VULNERABILIDADE SOCIAL; 2019; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Roselene Ricachenevsky Gurski;

Bárbara Magnani Rodrigues

RODAS DE SONHOS COM ADOLESCENTES EM SITUAÇÃO DE VULNERABILIDADE SOCIAL; 2019; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Roselene Ricachenevsky Gurski;

VANESSA ZARO

Rodas de sonhos com adolescentes em situação de vulnerabilidade social; 2019; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Instituto de Psicologia - UFRGS; Orientador: Roselene Ricachenevsky Gurski;

Marcela Graef do Couto

Rodas de RAP (Ritmos, adolescência e poesia): dos muros à musicalidade na socioeducação; 2017; Orientação de outra natureza; (Psiologia) - Instituto de Psicologia UFRGS, Prorext UFRGS; Orientador: Roselene Ricachenevsky Gurski;

Cristina Estima

Ritmos, adolescência e poesia (rap): dos muros à musicalidade na socioeducação; 2017; Orientação de outra natureza - Programa de Pós-graduação em Psicanálise:clinica e cultura (UFRGS); Orientador: Roselene Ricachenevsky Gurski;

Larissa Moraes

A construção de dispositivos de trabalho com jovens em conflito com a lei: consolidando uma intervenção; 2016; Orientação de outra natureza; (Psiologia) - Instituto de Psicologia UFRGS, Prorext UFRGS; Orientador: Roselene Ricachenevsky Gurski;

Luisa Comerlato

A construção de dispositivos de trabalho com jovens em cnflito com a lei: consolidando uma intervenção; 2016; Orientação de outra natureza; (Psiologia) - Instituto de Psicologia UFRGS, Prorext UFRGS; Orientador: Roselene Ricachenevsky Gurski;

Simone Heissler

Os jovens em conflito com a lei, a violência e o laço social; 2015; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Instituto de Psicologia - UFRGS; Orientador: Roselene Ricachenevsky Gurski;

Silvana Purificacao

Retratos da psicanálise e educação na região sul do país; 2015; Orientação de outra natureza; (Psiologia) - Instituto de Psicologia UFRGS; Orientador: Roselene Ricachenevsky Gurski;

Isadora Machado

A construção de dispositivos de intervenção em saúde mental com adolescentes das margens da cidade; 2013; Orientação de outra natureza; (psicologia) - Instituto de Psicologia da UFRGS, Prorext; Orientador: Roselene Ricachenevsky Gurski;

Stephanie Strzykalski

Wagner Malinoski

A construção de dispositivos de intervenção em saúde mental com adolescentes de periferia; 2012; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Prorext; Orientador: Roselene Ricachenevsky Gurski;

Thayane Chaves

Luis Henrique Graeff

Psicopatologia da Adolescência contemporânea: a experiência, o tempo e os impasses da inscrição adolescente na atualidade; 2012; Orientação de outra natureza; (psicologia) - Instituto de Psicologia da UFRGS; Orientador: Roselene Ricachenevsky Gurski;

Leonardo Wainsten

Núcleo de Adolescência PSI e Saúde Pública: Os impasses da inscrição adolescente nas ilhas de Porto Alegre; 2011; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Roselene Ricachenevsky Gurski;

Eduardo Egress

Cecília Macedo Funck

Monografia de Conclusão de Estágio profissional Curricular de Psicologia; 2005; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Roselene Ricachenevsky Gurski;

Flávia Schoreder Darski

Módulos de Estágio profissional Curricular em Psicologia; 2002; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Roselene Ricachenevsky Gurski;

Produções bibliográficas

Gurski, Rose ; ROSA, M. . A construção da escuta-flânerie e a pesquisa psicanalítica no campo social. Revista Estado y Políticas Públicas , v. 22, p. 145-162, 2024.
FAGUNDES, P. C. ; Rose Gurski . Aviso de incêndio: o mal-estar no laço educativo e a dimensão sociopolítica do sofrimento escolar.. ESTILOS DA CLÍNICA , v. 29, p. 343-358, 2024.
Rose Gurski ; OLIVEIRA, B. F. ; ARAUJO, L. F. S. . A violência de gênero e o machismo estrutural no Brasil: enlaces entre psicanálise, política e feminismo. REVISTA FEMINISMOS , v. 12, p. 1-27, 2024.
BAYER, B. ; Gurski, Rose . ?Sonhei que morri? Guerra e morte nos sonhos de jovens que cumprem medida socioeducativa de privação de liberdade. ESTILOS DA CLÍNICA , v. v28i, p. 63-78, 2023.
PORSTER, F. S. V. ; Rose Gurski . Notas Psicanalíticas acerca da construção da responsabilização subjetiva de jovens em cumprimento de Liberdade Assistida. CLÍNICA & CULTURA , v. 9, p. 112-132, 2023.
PAVON-CUELLAR, D. ; ;, N. A. B. ; Gurski, Rose ; UUANCA-AROHUANCA, J. W. ; SANCHEZ, J. C. . Estudios históricos y sociales sobre el trauma colectivo: Revisitando los efectos de la violencia política en contextos latinoamericanos. Aisthesis , v. 74, p. 172-195, 2023.
Gurski, Rose ; BIANCO, A. C. L. . A Escola Sob Ataque e o Lento Cancelamento do Futuro. ESTUDOS E PESQUISAS EM PSICOLOGIA (ONLINE) , v. 23, p. 1560-1576, 2023.
Gurski, Rose ; ROSA, M. ; ;, N. A. B. ; ZIZEK, S. . Orígenes políticos del freudismo y la neutralidad del psicoanálisis como síntoma en Brasil durante la dictadura militarPolitical Origins of Freudianism and the Neutrality of Psychoanalysis in Brazil as a Symptom. Revista de Humanidades de Valparaíso , p. 179-191, 2023.
PERRONE, C. M. ; Rose Gurski . Oneiropolitics as Politics of Psychoanalysis. GUILLERMO DE OCKHAM , v. 20, p. 305-313, 2022.
STRZYKALSKI, STÉPHANIE ; VON PORSTER, FERNANDA DA SILVA ; DE OLIVEIRA, DIEINE MÉRCIA ; Gurski, Rose ; PERRONE, CLÁUDIA MARIA . Contribuições psicanalíticas ao tema da responsabilização de adolescentes nas políticas socioeducativas. POLIS E PSIQUE , v. 12, p. 108-129, 2022.
Gurski, Rose ; STRZYKALSKI, S. ; ROSA, M. . A ética como método no encontro entre psicanálise e socioeducação. Arquivos Brasileiros de Psicologia (Rio de Janeiro. 1979) , v. 73, p. 228-241, 2021.
Gurski, R. ; PERRONE, C. M. . O Jovem `Sem Qualidades? e o Desejo de Fascismo: enlaces entre psicanálise, educação e política. EDucação e Realidade Edição eletrônica , v. 46, p. 1-19, 2021.
HEISSLER, S. ; Gurski, Rose . Psicanálise, Vida Loka e Rodas de Escrita com Adolescentes Privados de Liberdade. PSICOLOGIA: CIÊNCIA E PROFISSÃO (ONLINE) , v. 40, p. 1-14, 2020.
Gurski, R. ; STRZYKALSKI, S. ; GUS, P. ; STUMM, E. . O estado da arte em psicanálise e educação no Rio Grande do Sul (2000-2016). EDUCAÇÃO E PESQUISA , v. 46, p. 1-15, 2020.
PIRES, L. P. ; Gurski, Rose . A construção da escuta-flânerie: uma pesquisa psicanalítica com socioeducadores. Psicologia-Universidade de SP-USP (Impresso) , v. 31, p. 1-10, 2020.
STRZYKALSKI, S. ; Gurski, Rose . Adolescência e lampejos: a construção de políticas de 'sobrevivência'. ESTILOS DA CLÍNICA , v. 25, p. 21-34, 2020.
GUZZO, R. S. L. ; BASTOS, A. V. B. ; PRIMI, R. ; CARMO, J. S. ; ESPINDULA, D. H. P. ; OLIVEIRA, T. P. ; Gurski, R. . Formación en Psicología en Brasil: de las expectativas a la realidad. TEORÍA Y CRÍTICA DE LA PSICOLOGÍA , v. 14, p. 112-132, 2020.
Gurski, Rose ; ROSA, MIRIAM DEBIEUX . Adolescência, psicanálise e política: modos de resistir, modos de sobreviver. ESTILOS DA CLÍNICA (USP. IMPRESSO) , v. 25, p. 1-4, 2020.
Gurski, Rose ; STRZYKALSKI, S. ; PERRONE, C. M. . O despertar da adolescência, o suicídio juvenil e as atuais políticas de morte: questões para o campo da educação. TEMPO PSICANALÍTICO , v. 52, p. 357-383, 2020.
Gurski, Rose ; BARROS, J. F. ; STRZYKALSKI, S. . O Enlace entre Psicanálise, Educação, Cinema e a Experiência Adolescente. EDUCAÇÃO E REALIDADE , v. 44, p. 1-17, 2019.
Gurski, Rose . Educa-me ou te mato!. ESTILOS DA CLÍNICA , v. 24, p. 62-70, 2019.
Gurski, Rose . A escuta-flânerie como efeito ético-metodológico do encontro entre Psicanálise e Socieoducação. TEMPO PSICANALÍTICO , v. 51, p. 166-194, 2019.
Gurski, Rose ; STRZYKALSKI, S. . A escuta psicanalítica de adolescentes em conflito com a lei: que ética pode sustentar esta intervenção?. TEMPO PSICANALÍTICO , v. 50, p. 72-98, 2018.
Gurski, Rose ; PIRES, L. P. . Uma leitura particular das conexões de Freud com a Educação. Aprender (Vitória da Conquista) , p. 01-15, 2018.
FASOLO, L. ; Gurski, Rose . Algumas notas sobre um trabalho de escuta e experiência em Rodas de Conversa com professores no contexto da inclusão: da 'Rua de Mão Única' às 'Passagens'. ESTILOS DA CLÍNICA , v. 23, p. 406-429, 2018.
Gurski, Rose ; STRZYKALSKI, STÉPHANIE . A PESQUISA EM PSICANÁLISE E O -CATADOR DE RESTOS-: ENLACES METODOLÓGICOS. Ágora ( PPGTP/UFRJ) , v. 21, p. 406-415, 2018.
Gurski, Rose . A escuta de jovens ?infratores?, o RAP e o poetar: deslizamentos da vida nua à ?vida loka?. SUBJETIVIDADES , v. 17, p. 45-56, 2017.
Gurski, Rose ; PIRES, L. P. . El coleccionista de secretos: la narracion de su vida. INFEIES-RM , v. 6, p. 1-19, 2017.
FERRARI, A. G. ; Gurski, Rose ; milena da silva rosa . A escuta de pais nas entrevistas preliminares com crianças: algumas questões iniciais. REVISTA DE PSICOLOGIA : TEORIA E PRÁTICA (ONLINE) , v. 19, p. 1, 2017.
ROSA, M. S. ; Gurski, Rose ; FERRARI, A. G. ; KRINSKI, S. . Sobre a transferência na clinica psicanalítica pais-bebê. Psicologia Clinica (PUCRJ I mpresso) , v. 29, p. 193-208, 2017.
Gurski, Rose ; Marcelo Ricardo Pereira . A experiência e o tempo na passagem da adolescência contemporânea. Psicologia-Universidade de SP-USP (Impresso) , v. 27, p. 429-440, 2016.
Gurski, Rose ; MORAES, L. ; GOMES, P. G. . August Aichhorn: uma obra abandonada?. Revista Sig , v. 5, p. 63-72, 2016.
Gurski, Rose ; HEISSLER, S. . Da histérica freudiana ao serial killer: registros de experiências psicanalíticas na clínica da infância e da adolescência em Alagoas. CORREIO DA APPOA , v. 12, p. 58-62, 2015.
MOSCHEN, SIMONE ZANON ; Gurski, Roselene ; VASQUES, CARLA KARNOPPI . De jogos, profanações e gambiarras - por uma educação especial subversiva. Educação (PUCRS. Impresso) , v. 38, p. 203-211, 2015.
ZACHELLO, C. ; PAUL, F. M. ; Gurski, Rose . Adolescência e síndrome de down na tela. ESTILOS DA CLÍNICA (USP. IMPRESSO) , v. 20, p. 459-474, 2015.
Marcelo Ricardo Pereira ; Gurski, Rose . A adolescência generalizada como efeito do discurso do capitalista e da adultez erodida. PSICOLOGIA E SOCIEDADE (IMPRESSO) , v. 26, p. 376-383, 2014.
Gurski, Rose ; Carla Vasques ; MOSCHEN, S. Z. . Psicanálise, educação e cinema: diálogos possíveis. ESTILOS DA CLÍNICA (USP. IMPRESSO) , v. 18, p. 234-250, 2013.
Gurski, Rose . É possível pensar (a contrapelo) o mal-estar na educação atual?. CORREIO DA APPOA , v. 220, p. 25-32, 2013.
Gurski, Rose ; UMPIERRE, A. S. . Educação e psicanálise. EDucação e Realidade Edição eletrônica , v. 38, p. 685-685, 2013.
Gurski, Rose ; FERRARI, A. G. ; ROSA, M. S. . O sujeito sindrômico e a infância eternizada: um modo de penhasco?. CADERNOS DE PSICANÁLISE (CÍRCULO PSICANALÍTICO/RJ) , v. 35, p. 127-142, 2013.
Gurski, Rose ; DINIZ, M. ; Marcelo Ricardo Pereira . A experiência da diferença nas telas: psicanálise, educação e cinema. ESTILOS DA CLÍNICA (USP. IMPRESSO) , v. 18, p. 230-233, 2013.
VASQUES, CARLA K. ; MOSCHEN, SIMONE ; Gurski, Roselene . Entre o texto e a vida: uma leitura sobre as políticas de educação especial. Educação e Pesquisa (USP. Impresso) , v. 39, p. 01-94, 2013.
Gurski, Rose . Violência Juvenil e Laço Social Contemporâneo. EDUCAÇÃO E REALIDADE , v. 37, p. 233-249, 2012.
Gurski, Rose ; Marcelo Pereira . Adolescência e laço social: uma busca no tempo. Revista Eletrônica Espaço Acadêmico (Online) , v. 11, p. 8-16, 2012.
Gurski, Roselene . O lugar simbólico da criança no Brasil: uma infância roubada?. EDUCAÇÃO EM REVISTA (UFMG. IMPRESSO) , v. 28, p. 61-78, 2012.
Gurski, Rose . Massacres juvenis e paixão pelo real: o Império do sentido e a discussão sobre os impasses do adolescer na atualidade. Revista Psicologia Política , v. 10, p. 125-140, 2010.
Gurski, Rose . Algumas observações sobre a clínica da infância. REVISTA DA ASSOCIAÇÃO PSICANALÍTICA DE PORTO ALEGRE , v. 39, p. 90-102, 2010.
ROSA, M. ; Gurski, Rose ; POLI, Maria Cristina . Psicanálise e Política: debates sobre a adolescência contemporânea. Revista Psicologia Política , v. 10, p. 91-94, 2010.
Gurski, Rose . Labirintos juvenis na atualidade. CORREIO DA APPOA , v. 176, p. 20-26, 2009.
Gurski, Rose . Cama de gato: um breve ensaio sobre a subjetivação juvenil na atualidade. ESTILOS DA CLÍNICA , v. 14, p. 14-33, 2009.
CAPITÃO,Lucia Delgado ; Gurski, Rose . Incentivo às medidas socioeducativas de meio aberto no Rio Grande do Sul: uma experiência intersetorial. REVISTA BRASILEIRA ADOLESCÊNCIA E CONFLITUALIDADE , v. 1, p. 102-122, 2009.
Gurski, Rose . Crônica da adolescência contemporânea. REVISTA DA ASSOCIAÇÃO PSICANALÍTICA DE PORTO ALEGRE , Porto Alegre - RS, v. 30, p. 153-166, 2006.
Gurski, Rose . Meninos de preto. Correio da Associação Psicanalítica de Porto Alegre, Porto Alegre - RS, v. 106, p. 36-37, 2002.
Gurski, Rose . Em nome da televisão. Correio da Associação Psicanalítica de Porto Alegre, Porto Alegre - RS, v. 87, p. 39-40, 2001.
Gurski, Rose ; WASSERMAN, Maria Tereza . Nas telas dos novos tempos. Correio da Associação Psicanalítica de Porto Alegre, Porto Alegre - RS, v. 70, p. 38-44, 1999.
Gurski, Rose . Resenha - Televisão, criança, imaginário e educação. Correio da Associação Psicanalítica de Porto Alegre, Porto Alegre - RS, v. 66, p. 68-71, 1999.
BIAGGIO, A. M. B. ; Gurski, Rose . Julgamento Moral e Maturidade de Atitude na Relação com a Ecologia. INTERAMERICAN JOURNAL OF PSYCHOLOGY , v. 32, p. 33-52, 1998.
Gurski, Rose . Clínica Psicanalítica em Instituições: vicissitudes?. Boletim da Clínica de Atendimento Psicológico da Ufrgs, Porto Alegre - RS, v. 7, p. 1-15, 1993.
Gurski, Rose ; LIMA, N. L. (Org.) ; COUTINHO, L. G. (Org.) ; PEREIRA, M. (Org.) ; LO BIANCO, A. C. (Org.) . Psicanálise, Educação e Política na universidade e na cidade. 1. ed. São paulo: Benjamin, 2023. v. 1. 264p .
DUNKER, C. (Org.) ; PERRONE, C. M. (Org.) ; IANNINI, G. (Org.) ; ROSA, M. (Org.) ; Gurski, Rose (Org.) . Sonhos confinados ? O que sonham os brasileiros em tempos de pandemia. 1. ed. São Paulo: Autêntica, 2021. 272p .
VOLTOLINI, R. (Org.) ; Gurski, Rose (Org.) . Retratos da pesquisa em Psicanálise e Educação. 1. ed. São Paulo: Contracorrente, 2020. 350p .
Gurski, Rose ; Marcelo Ricardo Pereira (Org.) . Quando a psicanálise escuta a socioeducação. 1. ed. Belo Horizonte: Fino Traço, 2019. v. 1. 246p .
Gurski, Rose ; POLI, Maria Cristina (Org.) ; ROSA, M. (Org.) ; LO BIANCO, A. C. (Org.) . Debates sobre adolescência contemporânea. 1. ed. Curitiba: Juruá, 2012. v. 1. 212p .
Gurski, Rose . Três Ensaios Sobre Juventude e Violência. 1. ed. São Paulo: Escuta, 2012. v. 1. 176p .
RODRIGUES, Fátima (Org.) ; Gurski, Rose (Org.) . Educação e função paterna. 1. ed. Porto Alegre (RS): Editora da UFRGS, 2008. v. 1. 104p .
Gurski, Rose ; DALPIAZ, Sonia (Org.) ; VERDI, Marcelo Spalding (Org.) . Cenas da infância atual: a família, a escola e a clínica. 1. ed. Ijuí: Unijuí, 2006. v. 1. 232p .
OLIVEIRA, B. F. ; Gurski, Rose . Psicanálise, política e poesia: a flanerie na Slam das Minas e a dimensão traumática da violência de gênero. In: Liberia neves; Michele Guimarães, Monica Rahme; Pedro Castilho. (Org.). Psicanálise, Educação e o Pensamento Decolonial. 1ed.Belo Horizonte: Escola Cidadã, 2024, v. 1, p. 131-144.
Gurski, Rose . Psicanálise e Educação em Maud Mannoni. In: David B. Florsheim. (Org.). Vozes da Psicanálise: clínica, teoria e pluralismo. 1ed.São Paulo: Blucher, 2023, v. 3, p. 233-240.
Gurski, Rose ; OLIVEIRA, D. M. ; BAYER, B. ; OLIVEIRA, B. F. ; SILVA, J. M. S. ; TORMAN, J. D. . A escuta de vidas de adolescentes e mulheres negras: a violência de gênero e a transmissão de uma fábrica de dor. In: Leônia Cavlcante Teixeira et. al. (Org.). Destinos trágicos efeitos da violência doméstica para as filhas e filhos. 1ed.Curitiba: CRV, 2023, v. 1, p. 81-98.
Gurski, Rose ; PERRONE, C. M. . Psicanálise, saúde mental e laço social: a escuta-flanerie como tecnologia social. In: Andrea Ferrari; Claudia Perrone; Simone Moschen. (Org.). Psicanálise e Tecnologias Sociais. 1ed.Porto Alegre: Cirkula, 2023, v. 1, p. 143-170.
Gurski, Rose . Morte e vida na pandemia: o sujeito, o laço social e o pas-de sans no sonho. In: Daniel Coelho; Eduardo Leal; Joel Birman. (Org.). A vida depois das mortes: elaborações psicanalíticas da pandemia. 1ed.Salvador: Devires, 2023, v. 1, p. 127-140.
Gurski, Rose ; PERRONE, C. M. ; STRZYKALSKI, S. . Sonhos de Educadores em tempos de pandemia: um modo de decolonização do campo da educação?. In: Gurski, Rose; Lima, Nádia laguardia. (Org.). Psicanálise, Educação e Política na universidade e na cidade. 1ed.São Paulo: Benjamin, 2023, v. 1, p. 39-51.
Gurski, Rose ; PERRONE, C. M. ; STRZYKALSKI, S. . La flanerie y la investigacion psicoanalítica en la institución socioeducativa. In: Pereira, M.R; Delaffon, S.P; Moyano, S.; Ronchese, C.. (Org.). El sujeito desafiado: accion educativa, intervencion clinica y social. 1ed.Rosario - Argentina: Laborde Libros Editor, 2022, v. 1, p. 105-118.
Gurski, Rose ; MOSCHEN, S. ; SCHERER, L. C. B. . Psicanálise e Educação: notas sobre alteridade, herança e transmissão. In: Associação Psicanalitica de Porto Alegre. (Org.). Instituições Psicanalíticas: às margens do impossível. 1ed.Porto Alegre: Associação Psicanalítica de Porto Alegre, 2022, v. 1, p. 233-257.
PERRONE, C. M. ; Gurski, Rose . A construção de um coletivo de mulheres que sofrem violência de gênero: uma escolha politica pela vida. In: Leonia Teixeira; Leonardo Danziato; Daniellle Cruz; Jerzuí Tomaz; Jean-Luc Gaspard. (Org.). Violência de gênero: aportes conceituais e estratégias de enfrentamento. 1ed.Curitiba: CRV, 2022, v. 1, p. 63-78.
Gurski, Rose ; PERRONE, C. M. . Constelação: Sonhos, psicanálise e política em tempos de pandemia. In: Christian Dunker; Claudia Perrone; Gilson Iannini; Miriam Debieux Rosa; Rose Gurski. (Org.). Sonhos confinados ? O que sonham os brasileiros em tempos de pandemia. 1ed.Belo Horizonte: Autêntica, 2021, v. , p. 109-130.
Gurski, Rose ; PERRONE, C. M. . Torless ou o jovem 'sem qualidades' de Musil: notas sobre o romance de formação e o lugar da adolescência. In: Ernani Mugge; Camila Backes; Lisiane Machado. (Org.). Adolescências: tecituras contemporâneas entre literatura e psicanálise. 1ed.São Leopoldo: Oikos, 2021, v. , p. 63-81.
Gurski, Rose ; PERRONE, C. M. ; STRZYKALSKI, S. . Génocide des jeunes noirs et violence (im) pertinente au Brésil d?aujourd?hui: le fantasme de la colonialité et la production du désir actuel de fascisme.. In: Jacqueline de Oliveira Moreira; Miriam Debieux Rosa. (Org.). Violência e psicanálise: atualizações intersaberes. 1ed.São Paulo: Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo, 2021, v. , p. 293-317.
Gurski, Rose ; PERRONE, C. M. . A Psicologia das Massas freudianas e as Atuais Massas Digitais. In: Jacqueline de Oliveira Moreira e Ana Carolina Dias Silva. (Org.). 100 anos de psicologia das massas: atualizações e reflexões. 1ed.Curitiba: Editora CRV, 2021, v. , p. 187-200.
Gurski, Rose ; DUNKER, C. ; IANNINI, G. ; ROSA, M. ; PERRONE, C. M. . Apresentação do livro. In: Dunker, C.; Perrone, C.;Iannini, G; Rosa, D.M.; Gurski, R.. (Org.). Sonhos confinados: o que sonham os brasileiros em tempos de pandemia. 1ed.Belo Horizonte: Autentica, 2021, v. 1, p. 9-24.
Gurski, Rose ; PERRONE, C. M. ; COELHO, R. S. . Clínica do trabalho flânerie. In: Rosana de Souza Coelho. (Org.). Psicanálise e Trabalho: aspectos subjetivos, sócio-históricos e políticos. 1ed.Porto Alegre: Memorial da Justiça do Trabalho no Rio Grande do Sul, 2020, v. , p. 69-80.
Gurski, Rose . La escena ética como efecto del encuentro entre el psicoanálisis, la socio-educación y la construcción de la escucha-flânerie. In: Perla Zelmanovich; Mercedes Minnicelli. (Org.). Resistidas y desafiadas: las prácticas en las instituciones entre demandas, legalidades y discursos. 1ed.Buenos Aires: Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales - FLACSO, 2020, v. , p. 276-281.
Gurski, Rose ; STRZYKALSKI, S. ; PERRONE, C. M. . A pesquisa psicanalítica com adolescentes em conflito com a lei e as políticas de sobrevivência: reflexões ético-políticas em tempos sombrios. In: Jacqueline de Oliveira Moreira. (Org.). Juventudes e contemporaneidade: reflexões e intervenções. 1ed.Santa Cruz do Sul: EDUNISC, 2020, v. , p. 85-94.
PERRONE, C. M. ; Gurski, Rose . Do ensaio-flânerie à escuta-flânerie:contribuições ao campo das pesquisas em psicanálise e (socio)educação. In: Rinaldo Voltolini; Rose Gurski. (Org.). Retratos da pesquisa em Psicanálise e Educação. 1ed.São Paulo: Contracorrente, 2020, v. , p. 1-.
Gurski, Rose ; PERRONE, C. M. ; ROSA, M. . A dimensão ético-política da pesquisa psicanalítica na socioeducação: notas sobre Freud, Benjamin, o sonho e o despertar. In: Leonardo Danziato; Maria Cristina Poli; Fernanda Costa-Moura. (Org.). Cisões e paradoxos na política brasileira: efeitos para o sujeito. 1ed.Curitiba: APPRIS, 2020, v. , p. 101-114.
Gurski, Rose ; SASSI, K. . Ideologias muradas: polarização discursiva e empobrecimento politico. In: Ricardo Timm de Souza et al.. (Org.). Walter Benjamin: estética, política, literatura, psicanalise. 1ed.Porto Alegre: Editora Fi, 2019, v. , p. 603-613.
Gurski, Rose ; STRZYKALSKI, S. . O desejo de analista em uma prática de pesquisa e extensão com adolescentes da socioeducação. In: Cássio Eduardo Soares Miranda. (Org.). Panorama dos estudos brasileiros sobre a violência. 1ed.: Wak Editora, 2019, v. , p. 15-34.
Gurski, Rose ; STRZYKALSKI, STÉPHANIE . Não fui eu - abandono escolar, ato infracional e mortalidade juvenil no Brasil atual. In: Rose Gurski ; Marcelo Ricardo Pereira. (Org.). Quando a psicanálise escuta a socioeducação. 1ed.Belo Horizonte: Fino Traço, 2019, v. , p. 73-85.
Gurski, Rose . A escuta-flânerie como efeito do encontro entre psicanálise e socioeducação. In: Rose Gurski; Marcelo Ricardo Pereira. (Org.). Quando a psicanálise escuta a socioeducação. 1ed.Belo Horizonte: Fino Traço, 2019, v. , p. 27-43.
Gurski, Rose ; STRZYKALSKI, S. . A 'invencionática' na pesquisa em psicanálise com adolescentes em contexto de violência e vulnerabilidade - narrando uma trajetória de pesquisa. In: Kátia Tarouquella Brasil; Sandra Francesca Conte de Almeida; Didier Drieu. (Org.). Proteção à infância e adolescência: intervenções clínicas, educativas e socioculturais. 1ed.Brasília: Cátedra Unesco de Juventude, Educação e Sociedade ; Universidade Católica de Brasília, 2018, v. , p. 127-139.
Gurski, Rose ; Marcelo Ricardo Pereira . Os novos sintomas na educação de hoje: notas sobre o saber-fazer com 'isso'. In: Marcelo Ricardo Pereira. (Org.). Os sintomas na educação de hoje: que fazemos com isso?. 1ed.Belo Horizonte: Scriptum, 2017, v. , p. 217-224.
Gurski, Rose . Algumas notas sobre memória, sonhos e morte em cria curvos. In: Amadeu Weinmann; Edson Luis André de Sousa; Liliane Froemming. (Org.). Imagens-textos: ensaios sobre cinema e psicanálise. 1ed.Porto Alegre: Editora da UFRGS, 2017, v. 1, p. 55-66.
Marcelo Ricardo Pereira ; Gurski, Rose . A ultraviolência em Laranja Mecânica: notas sobre o mal-estar juvenil no laço social atual. In: Amadeu Weinmann; Edson Luis André de Sousa; Liliane Froemming. (Org.). Imagens-textos: ensaios sobre cinema e psicanálise. 1ed.Porto Alegre: Editora da UFRGS, 2017, v. 1, p. 177-192.
Gurski, Rose ; Marcelo Ricardo Pereira ; VOLTOLINI, R. ; MEDEIROS, C. P. ; ALMEIDA, S. F. C. . A adolescência hoje. In: Cynthia Pereira de Medeiros; Sandra Francesca Conte de Almeida. (Org.). Psicanálise Implicada: educar e tratar o sujeito. 1ed.Curitiba: Juruá, 2016, v. 1, p. 155-168.
Gurski, Rose . Formação de Professores e Transmissao da Experiência: narrar, poetar, profanar. In: Carla K. Vasques; Simone Zanon Moschen. (Org.). Psicanalise, educação especial e formação de professores: construções em rasuras. 1ed.Porto Alegre: Evangraf, 2015, v. , p. 105-124.
Gurski, Rose . Três Tópicos para pensar (a contrapelo) o mal-estar na educação. In: Voltolini, Rinaldo. (Org.). Retratos do Mal-estar na educação contemporânea. 1ed.São Paulo: Escuta/Fapesp, 2014, v. , p. 25-45.
Gurski, Rose . Massacres Juvenis e Paixão pelo Real: o Império do Sentido e a Discussão sobre os Impasses do adolescer na atualidade. In: roselene gurski; miriam debieux rosa; maria cristina poli. (Org.). Debates sobre adolescência contemporânea. 1ed.Curitiba: Juruá, 2012, v. 1, p. 103-122.
Gurski, Rose . Adolescência Empoderada. In: Cecília Maria Martins Farias. (Org.). O Professor Sobre Pressão: prevenção e enfrentamento da violência no ambiente de trabalho. 1ed.Porto Alegre: Carta Editora e Comunicação, 2012, v. 1, p. 81-90.
Gurski, Rose . A violência juvenil como sintoma da cultura. In: Associação Psicanalítica de Porto Alegre. (Org.). Autoridade e Violência. 1ed.Porto Alegre: APPOA, 2011, v. 1, p. 184-205.
Gurski, Rose . A(s) Infância(s) Roubada(s). In: Helenise Sangoi Antunes. (Org.). Escola que protege: dimensões de um trabalho em rede. 1ed.Porto Alegre: Asterisco, 2010, v. , p. 200-211.
Gurski, Rose . Pais ou Mestres: notas sobre as fronteiras da família e da escola. In: Roselene Gurski; Fátima Rodrigues. (Org.). Educação e Função Paterna. 1ed.Porto Alegre: Editora da UFRGS, 2008, v. 1, p. 11-30.
Gurski, Rose ; MEURER, Flávio . Qual a herança? O medo da violência e a campanha dos monstrinhos da RBS. In: Valdir José Morigi. (Org.). Midia e representações da infância: narrativas contemporâneas. 1ed.Curitiba: Champagnat, 2007, v. 1, p. 137-153.
Gurski, Rose . Pais ou Mestres?. In: Roselene Gurski; Sonia Dalpiaz; Marcelo Verdi. (Org.). Cenas da Infância atual: a família, a escola e a clínica. 1ed.Ijuí: Unijuí, 2006, v. 1, p. 95-102.
Gurski, Rose . Introdução. Revista Cult | Dossiê O lento cancelamento do futuro, São Paulo, , v. 312, 28 nov. 2024.
SOUZA, B. ; Gurski, Rose . É possível reescrever o Estatuto da Criança e do Adolescente 34 anos depois?. Diário do Aço, Ipatinga, 13 jul. 2024.
SOUZA, B. ; Gurski, Rose . É possível reescrever o Estatuto da Criança e do Adolescente 34 anos depois?. Jornal da USP, São Paulo, 11 jul. 2024.
Gurski, Rose ; GUERRA, G. O. ; ARAUJO, L. F. S. . FALAQUI: espaço de escuta para universitários do RS em situação de sofrimento pelos efeitos das atuais catástrofes político ambientais. Equipe Saber Viver, Porto Alegre, 25 jun. 2024.
Gurski, Rose ; GAGEIRO, L. C. . Saúde mental na universidade: ansiedade, desânimo e outras questões emocionais afligem maioria de estudantes no Brasil. The Conversation, 29 maio 2024.
COUTINHO, L. G. ; Gurski, Rose . Ansiedade, desânimo e outras questões emocionais afligem estudantes no Brasil. Revista Galileu, 29 maio 2024.
OLIVEIRA, B. F. ; Gurski, Rose . As poetisas do ?slam? em São Paulo, a psicanálise e a elaboração da violência de gênero. Jornal da USP, São Paulo, 20 maio 2024.
OLIVEIRA, B. F. ; Gurski, Rose . A escuta psicanalítica de jovens competidores do slam. Jornal da Universidade, Porto Alegre, 29 fev. 2024.
Gurski, Rose ; OLIVEIRA, D. M. . A escuta-flâneuse e as rodas de sonhos no Coletivo Preta Velha. Jornal da Universidade, Porto Alegre, 26 out. 2023.
Gurski, Rose ; LIMA, N. L. . Especial Psicanálise, educação e política | Apresentação. Revista Cult, São Paulo, 02 jul. 2023.
Gurski, Rose . Como fazer do amanhã um outro dia? Sonhos, laço social e política no Setembro Amarelo de 2021. Portal Adverso, 15 set. 2021.
Gurski, Rose ; PERRONE, C. M. . A ONIROPOLÍTICA E A ?PESTE? FREUDIANA. Revista Cult | Dossiê Sonhos Aprisionados, São Paulo, , v. 266, 04 fev. 2021.
STRZYKALSKI, S. ; ZARO, V. S. P. ; CONTI, B. ; ADAMS, M. G. ; NUNES, J. ; FLORES, G. ; Gurski, Rose ; PERRONE, C. . Sonhos em tempos de pandemia. Correio da APPOA, Porto Alegre, 03 nov. 2020.
Gurski, Rose . A evocação do desejo de viver no laço social e o suicídio juvenil no setembro amarelo. Portal Adverso, 21 set. 2020.
PERRONE, C. ; Gurski, Rose . COVID-19: A Brake on the Desire for Fascism in Brazil. Critical Times: Interventions in Global Critical Theory, Berkeley, 11 maio 2020.
PERRONE, C. ; Gurski, Rose . A Covid-19 e a frenagem do desejo de fascismo no Brasil. Revista Cult, Exclusivo do site, 28 abr. 2020.
Gurski, Rose . É o aluno que abandona a escola ou é a escola que abandona o aluno?. USP - Universidade de São Paulo, São Paulo, , v. 24, p. 62 - 70, 03 set. 2019.
Gurski, Rose ; ROSA, M. . Psicanálise, socioeducação e a construção da escuta-flânerie. Correio da APPOA, Porto Alegre, 30 nov. 2018.
Gurski, Rose . Brasil: jóvenes en conflicto con la ley. Consecha Roja, Buenos Aires, 11 nov. 2018.
Gurski, Rose . Meio século de Mal-estar. Zero-Hora - Caderno de Cultura, Porto Alegre, 24 nov. 2012.
Gurski, Rose . Entrevista sobre o livro 'Três Ensaios sobre Juventude e Violência'. Portal Psico, site do portla psico, 08 ago. 2012.
Gurski, Rose . Exposição exagerada é prejudicial para crianças?. ig Delas- portal feminino, São Paulo(SP), 08 mar. 2010.
Gurski, Rose . Violência e Intolerância. Jornal Zero Hora, 11 nov. 2009.
Gurski, Rose . Violência urbana, indiferença e paixão pelo real. Jornal Zero Hora, Porto Alegre(RS), 17 mar. 2009.
Gurski, Rose . Crimes juvenis: destinos do ódio. Jornal Zero Hora, Porto Alegre, 17 jan. 2009.
Gurski, Rose . Os perigos do prazer. Jornal Zero Hora, Porto Alegre(RS), 25 jan. 2008.
Gurski, Rose . Cho Seung-hui ou o vazio da indiferença. Jornal Zero Hora, Porto Alegre(RS), 25 abr. 2007.
Gurski, Rose . Crônica da adolescência contemporânea. Jornal Zero Hora, Jornal Zero Hora(RS), 24 set. 2005.
Gurski, Rose . Crônica da adolescência. Jornal Zero Hora, Porto Alegre(RS), 22 abr. 2005.
Gurski, Rose . Filhos da miséria. Jornal Zero Hora, Porto Alegre (RS), 02 dez. 2004.
Gurski, Rose . Próprio para menores?. Jornal Zero Hora, Porto Alegre(RS), 21 out. 2004.
Gurski, Rose . De qual ausência padecem nossas crianças?. Boletim da Clínica Maud Mannoni, Porto Alegre (RS), p. 06 - 06, 10 out. 2002.
Gurski, Rose . Entrevista sobre televisão e infância. Diário Catarinense, Florianópolis(SC), 05 abr. 2002.
Gurski, Rose . Do mundo da experiência ao mundo da verdade. Jornal Zero Hora, Porto Alegre (RS), 18 nov. 2000.
Gurski, Rose . A TV tece sua rede simbólica. Jornal Zero Hora, Porto Alegre(RS), 09 jan. 1999.
Gurski, Rose ; PERRONE, C. M. . O Infamiliar e o trabalho das passagens: recalque, interpretação e vertigem. Correio APPOA, Notícias.
Gurski, Rose ; MARTINS, P. P. . Jovens em conflito com a lei e o efeito de não ser visto: a oferta de um espaço de escuta como potencialidade de se fazer representar. In: V SIMPINFA - Tratamiento multidimensional de los problemas de la niñez y adolescencia contemporánea, 2015, Paraná - Entre Ríos. Anais do V SIMPINFA - Tratamiento multidimensional de los problemas de la niñez y adolescencia contemporánea. Rosario: RED INFEIES - Scrinzi, Mariana María de Luján, 2015. v. 5. p. 429-433.
Gurski, Rose ; STRZYKALSKI, S. . O Pesquisador e os 'Restos': Contribuições ao Campo da Construção de Dispositivos de Escuta na Saúde Mental Infanto-juvenil. In: V SIMPINFA - Tratamiento multidimensional de los problemas de la niñez y adolescencia contemporánea, 2015, Paraná - Entre Ríos. Anais do V SIMPINFA - Tratamiento multidimensional de los problemas de la niñez y adolescencia contemporánea. Rosario: RED INFEIES - Scrinzi, Mariana María de Luján, 2015. v. 5. p. 382-389.
Gurski, Rose ; MORAES, L. P. . O desamparo de jovens em conflito com a lei: a escuta como dispositivo de intervenção. In: V SIMPINFA - Tratamiento multidimensional de los problemas de la niñez y adolescencia contemporánea, 2015, Paraná - Entre Ríos. Anais do V SIMPINFA - Tratamiento multidimensional de los problemas de la niñez y adolescencia contemporánea. Rosario: RED INFEIES - Scrinzi, Mariana María de Luján, 2015. v. 5. p. 466-472.
GENESINI, A. P. ; Gurski, Rose . Entre o cuidado e o abandono: o trabalho em rede na saúde-mental infanto-juvenil. In: V SIMPINFA - Tratamiento multidimensional de los problemas de la niñez y adolescencia contemporánea, 2015, Paraná - Entre Ríos. Anais do V SIMPINFA - Tratamiento multidimensional de los problemas de la niñez y adolescencia contemporánea. Rosario: RED INFEIES - Scrinzi, Mariana María de Luján, 2015. v. 5. p. 509-515.
FASOLO, L. B. ; Gurski, Rose . A escuta de educadores como dispositivo para a inclusão escolar: diálogos entre psicanálise, saúde mental e educação especial. In: V SIMPINFA - Tratamiento multidimensional de los problemas de la niñez y adolescencia contemporánea, 2015, Cidade del Parana - Argentina. Anais do V SIMPINFA - Tratamiento multidimensional de los problemas de la niñez y adolescencia contemporánea. Rosario: RED INFEIES - Scrinzi, Mariana María de Luján, 2015. v. 5. p. 551-557.
Gurski, Rose . Jovenes infractores y la nuda vida. In: V SIMPINFA - Tratamiento multidimensional de los problemas de la niñez y adolescencia contemporánea, 2015, Cidade del Paraná - Argentina. Anais do V SIMPINFA - Tratamiento multidimensional de los problemas de la niñez y adolescencia contemporánea, 2015. v. 1.
Gurski, Rose ; MALINOSKI, W. . Conversas na Praça: a experiência de adolescer nas margens do rio. In: IXº Colóquio Internacional do LEPSI / 4º RUEPSY, 2012, São Paulo. Anais do 9° Colóquio do Lepsi e 4° RUEPSY - USP. São Paulo: Rinaldo Voltolini, 2012. v. 9.
UMPIERRE, A. ; CHAVES, T. ; Gurski, Rose . Cinema na Escola: um dispositivo possível para a construção de experiências.. In: 9° Colóquio do LEPSI e 4° RUEPSY, 2012, São Paulo. Anais do 9° Colóquio do Lepsi e 4° RUEPSY - USP. São Paulo, 2012. v. 9.
Gurski, Rose ; Marcelo Pereira . Uma vida iluminada: uma breve discussão sobre a experiência e as formas de narrativas no laço social atual. 60944 354. In: VIIIº Colóquio do LEPSI | 3º Congresso Interuniversitário da RUEPSY, 2010, São Paulo. Anais do 8° Colóquio do LEPSI IP/FE - USP. São Paulo: FE/USP, 2010. v. 8. p. 1-12.
Gurski, Rose . Juventude e paixão pelo real: um breve ensaio. In: VIIº Colóquio do LEPSI | Iº Congresso Interuniversitário da RUEPSY, 2009, São Paulo. Anais do VII Colóquio do LEPSI IP/FE - USP 2009. São Paulo: FE/USP, 2009. v. 7.
CAPARELLI, Sergio ; Gurski, Rose ; MEURER, Flávio . As Narrativas televisivas, sua dimensão mítica e a importância na subjetivação juvenil. In: XXII Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação, 1999, Rio de Janeiro. Anais do XXII Congresso Brasileiro de Comunicação - Intercom. São Paulo: Intercom, 1999. v. 22.
OLIVEIRA, B. F. ; Gurski, Rose . O slam das minas como espaço de elaboração da dimensão traumática da violência de gênero. In: IV Simpósio de Psicanálise e Educação de Minas Gerais, 2024, Belo Horizonte. Anais do IV Simpósio de Psicanálise e Educação de Minas Gerais. Belo Horizonte: Ed. dos Autores, 2024. v. 4. p. 41-45.
PRAXEDES, L. F. A. ; Gurski, Rose . O ensaio-flanêrie e o encontro com o real na pesquisa psicanalítica no campo social. In: IV Simpósio de Psicanálise e Educação de Minas Gerais, 2024, Belo Horizonte. Anais do IV Simpósio de Psicanálise e Educação de Minas Gerais. Belo Horizonte: Ed. dos Autores, 2024. v. 4. p. 265-269.
RODRIGUES, J. D. ; OLIVEIRA, B. F. ; Gurski, Rose . Do que se fala quando se cala sobre branquitude?. In: IV Simpósio de Psicanálise e Educação de Minas Gerais, 2024, Belo Horizonte. Anais do IV Simpósio de Psicanálise e Educação de Minas Gerais. Belo Horizonte: Ed. dos Autores, 2024. v. 4. p. 90-94.
PIRES, L. P. ; Gurski, Rose . A construção de um ?posto móvel de escuta? na socioeducação: uma metodologia psicanalítica nomeada escuta-flânerie. In: II Encontro Internacional do Grupo de Trabalho Psicanálise, Subjetividade e Cultura Contemporânea da ANPEPP, 2017, São Paulo. Anais do II Encontro do Grupo de Trabalho Psicanálise, Subjetividade e Cultura Contemporânea. Modalidades de pesquisa em psicanálise: métodos e objetivos. São Paulo: ANPEPP, 2017. v. 2.
ARAUJO, L. F. S. ; Gurski, Rose . Walter Benjamin, o Antropoceno e o Freio de Emergência da Locomotiva da História. In: International Conference Counter-Image 2024: Visual Culture and Ecological Thinking, 2024, Florianópolis. Conferência Internacional da Contra Imagem 2024 - 3ª edição. Lisboa: ICNOVA - Instituto de Comunicação da Nova, 2024. v. 3. p. 71-72.
SOUZA, B. M. ; Gurski, Rose . Rodas das Imagens: um dispositivo clínico-político de escuta da Liberdade Assistida. In: IV Simpósio Nacional em Socioeducação, 2024, Brasília. Anais do IV Simpósio Nacional em Socioeducação: Antirracismo, Direitos Humanos e Cenários de resistência. Brasília: Universidade de Brasília, Faculdade UnB Planaltina, 2024. v. 4. p. 78-78.
FARIAS, A. L. ; Gurski, Rose . O mundo e a crise ambiental: questões para o campo da Psicanálise e Educação. In: XV Colóquio Internacional de Psicanálise e Educação do LEPSI/VII Congresso da Rede INFEIES: 'A Nova Ordem Escolar', 2024, São Paulo. Anais do XV Colóquio Internacional de Psicanálise e Educação do LEPSI/VII Congresso da Rede INFEIES:. São Paulo, 2024. v. 15.
MABELLINI, E. ; Gurski, Rose . Estudar pra quê? Vou ser ?influencer? digital: Um mal-estar contemporâneo ou um impasse na educação. In: XV Colóquio Internacional de Psicanálise e Educação do LEPSI/VII Congresso da Rede INFEIES: 'A Nova Ordem Escolar', 2024, São Paulo. Anais do XV Colóquio Internacional de Psicanálise e Educação do LEPSI/VII Congresso da Rede INFEIES:. São Paulo, 2024. v. 15.
ARAUJO, L. F. S. ; OLIVEIRA, B. F. ; Gurski, Rose . Psicanálise, Política e O Conto da Aia: A Violência de Gênero e o Corpo Feminino como Objeto da Tirania Masculina no Brasil. In: I Congresso da RedIPPol ? As Américas e seus Destinos: Psicanálise e Política, 2024, São Paulo. Anais do I Congresso da RedIPPol ? As Américas e seus Destinos: Psicanálise e Política. São Paulo, 2024. v. 1.
OLIVEIRA, B. F. ; RODRIGUES, J. D. ; Gurski, Rose . Do que se fala quando se cala sobre branquitude?. In: I Congresso da RedIPPol ? As Américas e seus Destinos: Psicanálise e Política, 2024, São Paulo. Anais do I Congresso da RedIPPol ? As Américas e seus Destinos: Psicanálise e Política. São Paulo, 2024. v. 1.
RODRIGUES, J. D. ; Gurski, Rose . O mal-estar pardo. In: I Congresso da RedIPPol ? As Américas e seus Destinos: Psicanálise e Política, 2024, São Paulo. Anais do I Congresso da RedIPPol ? As Américas e seus Destinos: Psicanálise e Política. São Paulo, 2024. v. 1.
RODRIGUES, J. D. ; CAETANO, A. L. ; Gurski, Rose . Seria Machado de Assis aprovado em banca de heteroidentificação?. In: I Congresso da RedIPPol ? As Américas e seus Destinos: Psicanálise e Política, 2024, São Paulo. Anais do I Congresso da RedIPPol ? As Américas e seus Destinos: Psicanálise e Política. São Paulo, 2024. v. 1.
RODRIGUES, J. D. ; CAETANO, A. L. ; Gurski, Rose . Seria Machado de Assis aprovado em banca de heteroidentificação?. In: XV Colóquio Internacional de Psicanálise e Educação do LEPSI/VII Congresso da Rede INFEIES: 'A Nova Ordem Escolar', 2024, São Paulo. Anais do XV Colóquio Internacional de Psicanálise e Educação do LEPSI/VII Congresso da Rede INFEIES:. São Paulo, 2024. v. 15.
GERALDES, B. B. A. ; OLIVEIRA, B. F. ; GUERRA, G. O. ; Gurski, Rose . Falaqui: escuta psicanalítica e o desamparo de universitários afetados pela tragédia climático-política das enchentes no Rio Grande do Sul. In: XV Colóquio Internacional de Psicanálise e Educação do LEPSI/VII Congresso da Rede INFEIES: 'A Nova Ordem Escolar', 2024, São Paulo. Anais do XV Colóquio Internacional de Psicanálise e Educação do LEPSI/VII Congresso da Rede INFEIES:. São Paulo, 2024. v. 15.
GERALDES, B. B. A. ; PIPINO, B. F. ; Gurski, Rose . O feminino em ?Pobres Criaturas?: notas sobre psicanálise, violência de gênero e flâneuse. In: I Congresso da RedIPPol ? As Américas e seus Destinos: Psicanálise e Política, 2024, São Paulo. Anais do I Congresso da RedIPPol ? As Américas e seus Destinos: Psicanálise e Política. São Paulo, 2024. v. 1.
ROSA, I. R. ; Gurski, Rose . Sonhos, psicanálise e política: a quem pertence o amanhã?. In: XV Colóquio Internacional de Psicanálise e Educação do LEPSI/VII Congresso da Rede INFEIES: 'A Nova Ordem Escolar', 2024, São Paulo. Anais do XV Colóquio Internacional de Psicanálise e Educação do LEPSI/VII Congresso da Rede INFEIES:. São Paulo, 2024. v. 15.
FAGUNDES, P. ; Gurski, Rose . Aviso de Incêndio: a dimensão sociopolítica do sofrimento na escola. In: XV Colóquio Internacional de Psicanálise e Educação do LEPSI e VII Congresso rede INFEIES: 'A Nova Ordem Escolar', 2024, São Paulo. Anais do XV Colóquio Internacional de Psicanálise e Educação do LEPSI e VII Congresso rede INFEIES: "A Nova Ordem Escolar". São Paulo, 2024. v. 15.
ARAUJO, L. F. S. ; Gurski, Rose . A Experiência Juvenil na Educação Atual: Entre a Experiência Juvenil de Walter Benjamin e a Teoria dos Discursos de Jacques Lacan. In: XV Colóquio Internacional de Psicanálise e Educação do LEPSI/VII Congresso da Rede INFEIES: 'A Nova Ordem Escolar', 2024, São Paulo. Anais do XV Colóquio Internacional de Psicanálise e Educação do LEPSI/VII Congresso da Rede INFEIES:. São Paulo, 2024. v. 15.
RODRIGUES, J. D. ; CAETANO, A. L. ; Gurski, Rose . Do que se fala quando se cala sobre branquitude?. In: XV Colóquio Internacional de Psicanálise e Educação do LEPSI/VII Congresso da Rede INFEIES: 'A Nova Ordem Escolar', 2024, São Paulo. Anais do XV Colóquio Internacional de Psicanálise e Educação do LEPSI/VII Congresso da Rede INFEIES. São Paulo, 2024. v. 15.
PRAXEDES, L. F. A. ; Gurski, Rose . Os efeitos do discurso neoliberal na construção da subjetividade e nos laços amorosos de adolescente hoje. In: XV Colóquio Internacional de Psicanálise e Educação do LEPSI/VII Congresso da Rede INFEIES: 'A Nova Ordem Escolar', 2024, São Paulo. Anais do XV Colóquio Internacional de Psicanálise e Educação do LEPSI/VII Congresso da Rede INFEIES: 'A Nova Ordem Escolar'. São Paulo, 2024. v. 15.
SILVA, J. M. S. ; Gurski, Rose . Rodas de rap no quilombo dos palmares: a racialização de um dispositivo de escuta. In: XV Colóquio Internacional de Psicanálise e Educação do LEPSI/VII Congresso da Rede INFEIES: 'A Nova Ordem Escolar', 2024, São Paulo. Anais do XV Colóquio Internacional de Psicanálise e Educação do LEPSI/VII Congresso da Rede INFEIES: 'A Nova Ordem Escolar'. São Paulo, 2024. v. 15.
MARSILLAC, A. L. M. ; Gurski, Rose . Clínica e Política: Transmissão da Psicanálise nas Universidades. In: I Congresso da RedIPPol ? As Américas e seus Destinos: Psicanálise e Política, 2024, São Paulo. Anais do I Congresso da RedIPPol ? As Américas e seus Destinos: Psicanálise e Política. São Paulo, 2024. v. 1.
SILVA, J. M. S. ; Gurski, Rose . Ritmos de resistência: A escuta psicanalítica com adolescentes negros no Quilombo dos Palmares. In: I Congresso da RedIPPol ? As Américas e seus Destinos: Psicanálise e Política, 2024, São Paulo. Anais do I Congresso da RedIPPol ? As Américas e seus Destinos: Psicanálise e Política. São Paulo, 2024. v. 1.
OLIVEIRA, B. F. ; Gurski, Rose . A slam das Minas como espaço de elaboração da dimensão traumática da violência de gênero. In: XV Colóquio Internacional de Psicanálise e Educação do LEPSI, 2024, São Paulo. Anais do XV Colóquio Internacional de Psicanálise e Educação do LEPSI. São Paulo, 2024. v. 15.
ROSA, I. R. ; Gurski, Rose ; SILVA, J. M. S. ; CAETANO, A. L. . Quais futuros são sonhados para filhes de adolescentes em situação de privação de liberdade?. In: IV Congresso Internacional Novas abordagens em Saúde Mental Infantojuvenil, 2023, Florianópolis. Anais do IV Congresso Internacional Novas abordagens em Saúde Mental Infantojuvenil. Florianópolis: CENAT, 2023. v. 4. p. 94-94.
CAETANO, A. L. ; Gurski, Rose ; ROSA, I. R. ; SILVA, J. M. S. . Vulnerabilidade social e negritude nas rodas de sonhos da socioeducação: qual o lugar social da mulher preta?. In: IV Congresso Internacional Novas abordagens em Saúde Mental Infantojuvenil, 2023, Florianópolis. Anais do IV Congresso Internacional Novas abordagens em Saúde Mental Infantojuvenil. Florianópolis: CENAT, 2023. v. 4. p. 80-80.
STRZYKALSKI, S. ; Gurski, Rose . Viver pouco como um rei ou muito como um zé?: a violência como um modo de 'fazer nome'. In: XIII Colóquio Internacional do LEPSI - por que a psicanálise na universidade e na educação hoje? ensino, transmissão, resistência, 2019, Ouro Preto. LEPSI 2019: por que a psicanálise na universidade e na educação hoje? ensino, transmissão, resistência, 2019. p. 156-157.
DISCONSI, A. ; Gurski, Rose . Entre o sonho e o despertar, por uma poética da escuta no cotidiano da política de assistência estudantil.. In: XIII Colóquio Internacional do LEPSI - por que a psicanálise na universidade e na educação hoje? ensino, transmissão, resistência, 2019, Ouro Preto. LEPSI 2019: por que a psicanálise na universidade e na educação hoje? ensino, transmissão, resistência, 2019. p. 32-33.
OLIVEIRA, D. ; Gurski, Rose . Uma experiência de pesquisa com agentes socioeducadores: reflexões sobre a relação transferencial no trabalho da escuta-flânerie. In: XIII Colóquio Internacional do LEPSI - por que a psicanálise na universidade e na educação hoje? ensino, transmissão, resistência, 2019, Ouro Preto. LEPSI 2019: por que a psicanálise na universidade e na educação hoje? ensino, transmissão, resistência, 2019. p. 68-69.
GASPARY, J. C. V. ; Gurski, Rose . Curso de vida e trajetória delinquencial: Diálogos possíveis (e impossíveis) no encontro da psicanálise com diferentes disciplinas em uma pesquisa. In: XIII Colóquio Internacional do LEPSI - por que a psicanálise na universidade e na educação hoje? ensino, transmissão, resistência, 2019, Ouro Preto. LEPSI 2019: por que a psicanálise na universidade e na educação hoje? ensino, transmissão, resistência,, 2019. p. 91-92.
HEISSLER, S. ; Gurski, Rose . A construção de uma oficina de escrita com adolescentes em conflito com a lei. In: XI Colóquio Internacional do LEPSI, 2016, Belo Horizonte. XI Colóquio Internacional do LEPSI - Caderno de resumos. Belo Horizonte: Vozes, 2016. v. 1. p. 211-212.
FASOLO, L. B. ; Gurski, Rose . Rodas de Conversa como dispositivo de inclusão escolar: diálogos entre psicanálise, saude mental e educação especial. In: XI Colóquio Internacional do LEPSI, 2016, Belo Horizonte. XI Colóquio Internacional do LEPSI - Caderno de resumos. Belo Horizonte: Vozes, 2016. v. 1. p. 134-135.
PIRES, L. P. ; Gurski, Rose . A casa de borracha: as palavras dos adolescentes através dos agentes da socioeducação. In: XI Colóquio Internacional do LEPSI, 2016, Belo Horizonte. XI Colóquio Internacional do LEPSI - Caderno de resumos. Belo Horizonte: Vozes, 2016. v. 1. p. 145-146.
GOMES, P. G. ; Gurski, Rose . Apanhado histórico da socioeducação: como chegamos aonde estamos?. In: XI Colóquio Internacional do LEPSI, 2016, Belo Horizonte. XI Colóquio Internacional do LEPSI - Caderno de resumos. Belo Horizonte: Vozes, 2016. v. 1. p. 190.
STRZYKALSKI, S. ; Gurski, Rose . A ética da psicanálise e seus efeitos para o campo da escuta de jovens em conflito com a lei. In: XI Colóquio Internacional do LEPSI, 2016, Belo Horizonte. XI Colóquio Internacional do LEPSI - Caderno de resumos. Belo Horizonte: Vozes, 2016. v. 1. p. 214-215.
MORAES, L. P. ; Gurski, Rose . As condições de transferência em uma instituição socioeducativa: da fala vazia à fala plena. In: XI Colóquio Internacional do LEPSI, 2016, Belo Horizonte. XI Colóquio Internacional do LEPSI - Caderno de resumos. Belo Horizonte: Vozes, 2016. v. 1. p. 126-127.
COMERLATO, L. P. ; Gurski, Rose . Queria eu... do ato ao luto: sobre a promessa de consumo em contextos sociais críticos. In: XI Colóquio Internacional do LEPSI, 2016, Belo Horizonte. XI Colóquio Internacional do LEPSI - Caderno de resumos. Belo Horizonte: Vozes, 2016. v. 1. p. 144-145.
MORAES, L. P. ; Gurski, Rose . O desamparo no laço social e nas práticas socioeducativas: a escuta como um espaço de (re)significação. In: XXVII Salão de Iniciação Científica da UFRGS, 2015, Porto Alegre. Anais do XXVII Salão de Iniciação Científica da UFRGS. Porto Alegre: UFRGS, 2015. v. 27.
STRZYKALSKI, S. ; Gurski, Rose . Reflexões metodológicas de um 'bolsista-catador-de-restos: enlaces entre psicanálise, cinema tempo e saúde mental infanto-juvenil. In: XXVII Salão de Iniciação Científica da UFRGS, 2015, Porto Alegre. Anais do XXVII Salão de Iniciação Científica da UFRGS. Porto Alegre: UFRGS, 2015. v. 27.
MARTINS, P. P. ; Gurski, Rose . Jovens em conflito com a lei e as marcas da invisibilidade social: a oferta de um espaço de escuta como potencialidade de se fazer representar. In: XXVII Salão de Iniciação Científica da UFRGS, 2015, Porto Alegre. Anais do XXVII Salão de Iniciação Científica da UFRGS. Porto Alegre: UFRGS, 2015. v. 27.
MORAES, L. P. ; PURIFICACAO, S. ; Gurski, Rose . A construção de dispositivos de intervenção com jovens em conflito com a lei. In: XVI Salão de Extensão da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2015, Porto Alegre. Anais do XVI Salão de Extensão da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Porto Alegre: UFRGS, 2015. v. 16.
STRZYKALSKI, S. ; Gurski, Rose . Cine na Escola: entre as Bordas da Educação e Saúde Mental. In: XXVI Salão de Iniciação Científica da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2014, Porto Alegre. alão de Iniciação Científica, 2014, Porto Alegre. Anais do XXVI Salão de Iniciação Científica da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2014, Porto Alegre. alão de Iniciação Científica. Alegre: UFRGS, 2014. v. 26.
Gurski, Rose . Três Tópicos para pensar (a contrapelo) o mal-estar na educação atual. In: 9° Colóquio do LEPSI - USP, 2012, São Paulo. Caderno de Resumos do 9° LEPSI, 2012.
Gurski, Rose . As dobras do tempo e a passagem adolescente na atualidade. In: 1° Congresso Latino-americano de Psicanálise na Universidade - CONLAPSA, 2011, Rio de Janeiro. Resumos do I Congresso Latino-americano de Psicanálise na Universidade, 2011. v. 1.
WASSERMAN, Maria Tereza ; Gurski, Rose ; CAPARELLI, Sergio . Elaboração metodológica de pesquisa de campo sobre televisão e criança. In: XI Salão de Iniciação Cientifica da UFRGS, 1999, Porto Alegre. Anais do XI Salão de Iniciação Cientifica da UFRGS. Porto Alegre: UFRGS, 1999. v. 11. p. 374-374.
Gurski, Rose ; CAPARELLI, Sergio ; MEURER, Flávio . Seriam os desenhos animados nossos mitos e contos de fadas eletrônicos?. In: II Simpósio Brasileiro de televisão, criança e imaginário, 1997, São Paulo. Anais do II Simpósio Brasileiro de Televisão, imaginário e criança. São Paulo, 1997. v. 2.
MULLER, Maria Lucia ; GIONGO, A. L. ; Gurski, Rose . Maturidade moral: uma investigação com um grupo de políticos. In: V Salão de Iniciação Cientifica da UFRGS, 1993, Porto Alegre. Anais do V Salão de Iniciação Cientifica da UFRGS. Porto Alegre: UFRGS, 1993. v. 5. p. 284-284.
Gurski, Rose . Relações entre ansiedade traço-estado e expressão da raiva. In: 42ª Reunião da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 1990, Porto Alegre (RS). Anais da 42ª Reunião da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. Porto Alegre, 1990. v. 42.
COUTINHO, L. G. ; Gurski, Rose ; OLIVEIRA, B. F. ; SCHALY, M. ; FAGUNDES, P. . A UNIVERSIDADE COMO UM DOS PALCOS DA GUERRA CIVIL. PRÓ-POSIÇÕES (UNICAMP. ONLINE) , 2025.
SILVA, J. M. S. ; Gurski, Rose . Rodas de RAP com adolescentes em medidas socioeducativas no Quilombo de Palmares: um relato de experiência. Revista ABPN , 2025.
Gurski, Rose ; ZELMANOVICH, P. . Psicoanálisis y salud mental en la Universidad: políticas de vida, escucha y supervivencia psíquica en tiempos oscuros'. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Gurski, Rose ; SORDI, R. . Psicanálise, Educação e Política na Universidade e na Cidade. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Gurski, Rose . Os jovens, o lento cancelamento do futuro e a oniropolítica. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Gurski, Rose . A psicanálise diante do mal-estar na Univresidade. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ARAUJO, L. F. S. ; GUERRA, G. O. ; ROSA, I. R. ; Gurski, Rose . Historicização do Lugar da Universidade no Laço Social Brasileiro: Operadores Conceituais, Construções e Descontinuidades Discursivas. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).
OLIVEIRA, B. F. ; RHEINHEIMER, E. ; Gurski, Rose . Falaqui como Dispositivo Clínico-Analítico de Escuta do Mal-Estar em Universitários. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).
RODRIGUES, J. D. ; CAETANO, A. L. ; Gurski, Rose . Seria Machado de Assis aprovado em banca de heteroidentificação?. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).
ARAUJO, L. F. S. ; OLIVEIRA, B. F. ; Gurski, Rose . A Potência Política da Flâneuse como Modo de Resistência Feminina no Conto de Aia: Da Distopia à Transformação da Realidade. 2024. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
SILVA, J. M. N. ; VILANI, J. ; Gurski, Rose . Adolescência, oniropolítica e saúde mental: a escuta de sonhos como produção de futuro em tempos de políticas de morte. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).
ROSA, I. R. ; Gurski, Rose . Futuros oníricos no Realismo Capitalista. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).
GERALDES, B. B. A. ; Gurski, Rose . Transitar pela universidade: roda de conversa com universitáries trans. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).
RODRIGUES, J. D. ; Gurski, Rose . O mal-estar pardo: da fronteira ao limiar, uma investigação psicanalítica sobre racismo e mestiçagem. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
ARAUJO, L. F. S. ; Gurski, Rose . A Experiência Narrativa na Clínica Psicanalítica: Um Retorno a Freud sob a Ótica de Walter Benjamin. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
RODRIGUES, J. D. ; Gurski, Rose . O mal-estar pardo. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).
ARAUJO, L. F. S. ; Gurski, Rose . Benjamin e Freud: Diálogos Epistemológicos e Metodológicos. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).
OLIVEIRA, B. F. ; Gurski, Rose . O slam das minas como espaço de elaboração da dimensão traumática da violência de gênero. 2024. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
PRAXEDES, L. F. A. ; Gurski, Rose . O ensaio-flanêrie e o encontro com o real na pesquisa psicanalítica no campo social. 2024. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
OLIVEIRA, B. F. ; RODRIGUES, J. D. ; Gurski, Rose . Do que se fala quando se cala sobre branquitude?. 2024. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
ARAUJO, L. F. S. ; Gurski, Rose . Walter Benjamin, o Antropoceno e o Freio de Emergência da Locomotiva da História. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SOUZA, B. M. ; Gurski, Rose . Rodas das Imagens: um dispositivo clínico-político de escuta da Liberdade Assistida. 2024. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
FARIAS, A. L. ; Gurski, Rose . O mundo e a crise ambiental: questões para o campo da Psicanálise e Educação. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MABELLINI, E. ; Gurski, Rose . Estudar pra quê? Vou ser ?influencer? digital: Um mal-estar contemporâneo ou um impasse na educação. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).
ARAUJO, L. F. S. ; OLIVEIRA, B. F. ; Gurski, Rose . Psicanálise, Política e O Conto da Aia: A Violência de Gênero e o Corpo Feminino como Objeto da Tirania Masculina no Brasil. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
OLIVEIRA, B. F. ; RODRIGUES, J. D. ; Gurski, Rose . Do que se fala quando se cala sobre branquitude?. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
RODRIGUES, J. D. ; Gurski, Rose . O mal-estar pardo. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
RODRIGUES, J. D. ; CAETANO, A. L. ; Gurski, Rose . Seria Machado de Assis aprovado em banca de heteroidentificação?. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
RODRIGUES, J. D. ; CAETANO, A. L. ; Gurski, Rose . Seria Machado de Assis aprovado em banca de heteroidentificação?. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).
GERALDES, B. B. A. ; OLIVEIRA, B. F. ; GUERRA, G. O. ; Gurski, Rose . Falaqui: escuta psicanalítica e o desamparo de universitários afetados pela tragédia climático-política das enchentes no Rio Grande do Sul. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).
GERALDES, B. B. A. ; PIPINO, B. F. ; Gurski, Rose . O feminino em ?Pobres Criaturas?: notas sobre psicanálise, violência de gênero e flâneuse. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
ROSA, I. R. ; Gurski, Rose . Sonhos, psicanálise e política: a quem pertence o amanhã?. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).
FAGUNDES, P. ; Gurski, Rose . Aviso de Incêndio: a dimensão sociopolítica do sofrimento na escola. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).
ARAUJO, L. F. S. ; Gurski, Rose . A Experiência Juvenil na Educação Atual: Entre a Experiência Juvenil de Walter Benjamin e a Teoria dos Discursos de Jacques Lacan. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).
RODRIGUES, J. D. ; CAETANO, A. L. ; Gurski, Rose . Do que se fala quando se cala sobre branquitude?. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).
PRAXEDES, L. F. A. ; Gurski, Rose . Os efeitos do discurso neoliberal na construção da subjetividade e nos laços amorosos de adolescente hoje. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SILVA, J. M. S. ; Gurski, Rose . Rodas de rap no quilombo dos palmares: a racialização de um dispositivo de escuta. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MARSILLAC, A. L. M. ; Gurski, Rose . Clínica e Política: Transmissão da Psicanálise nas Universidades. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SILVA, J. M. S. ; Gurski, Rose . Ritmos de resistência: A escuta psicanalítica com adolescentes negros no Quilombo dos Palmares. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
OLIVEIRA, B. F. ; Gurski, Rose . A slam das Minas como espaço de elaboração da dimensão traumática da violência de gênero. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CAETANO, A. L. ; Gurski, Rose ; ROSA, I. R. ; SILVA, J. M. S. . Vulnerabilidade social e negritude nas rodas de sonhos da socioeducação: qual o lugar social da mulher preta?. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Gurski, Rose ; COUTINHO, L. G. ; ZELMANOVICH, P. . Que futuro o futuro tem? A escuta de adolescentes hoje. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Gurski, Rose . Psicanálise, Educação, Sonhos e Política: os jovens e o lento cancelamento do futuro?. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CAETANO, A. L. ; Gurski, Rose . Reflexões sobre violência de gênero nas Rodas de Sonhos na Socioeducação. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).
GRASSI, J. ; Gurski, Rose . Ritmos, Adolescência e poesia (rap): dos ?muros? a socioeducação. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).
ROSA, I. R. ; Gurski, Rose . Sonhos em privação de liberdade. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).
ROSA, I. R. ; Gurski, Rose ; SILVA, J. M. S. ; CAETANO, A. L. . Quais futuros são sonhados para filhes de adolescentes em situação de privação de liberdade?. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Gurski, Rose . Psychoanalysis, dreams and politics:oneiropolitics underconstruction. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Gurski, Rose ; PANDOLFO, S. . Class at Art/cure: mental pain, creation and the clinic - spring 2022. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Gurski, Rose ; DUNKER, C. ; SOUZA, R. T. . A psicanálise como êxtimo na semana de arte moderna de 1922 e a proposta antropofágica como ato decolonial. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Gurski, Rose ; CARNEIRO, S. . O jovem Torless de Musil, os jovens ?sem qualidades? do Brasil de hoje e a unidimensionalidade: questões para os debates que enlaçam psicanálise, educação e política. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Gurski, Rose . Psicanálise, arte e antropofagia. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Gurski, Rose ; VOLTOLINI, R. ; PEREIRA, M. R. ; DANDREA, C. . Educação, tecnologia e pandemia: desafios e perspectivas. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Gurski, Rose ; PEREIRA, M. R. ; MARTELLO, A. ; CARNEIRO, C. . Laço Social na Educação: Intervenções Psicanalíticas. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Gurski, Rose ; POYASTRO, A. ; ALCANTARA, I. . Sonhos e pandemia: o que andamos sonhando em tempos de distanciamento social?. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Gurski, Rose ; COELHO, D. ; LEAL, E. . Morte e vida na pandemia: o sujeito, o laço social e o 'pas-desens' nos sonhos. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Gurski, Rose ; FISCHER,Rosa Maria Bueno ; RATTO, C. ; TEIXEIRA, P. L. . Ética, estética e formação política das juventudes. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Gurski, Rose ; PERRONE, C. M. ; ROSA, M. . Benjamin, Freud, politics and dreams: oniropolitics as a form of hope. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Gurski, Rose . Saúde mental em tempos de pandemia e isolamento social. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Gurski, R. . Sonhos na Pandemia. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Gurski, R. ; PERRONE, C. M. . Territorios oníricos y COVID-19. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
OLIVEIRA, D. ; Gurski, R. . Questões sobre a transferência no trabalho da escuta-flânerie. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BAYER, B. ; Gurski, R. . Do singular ao coletivo: é possível sonhar na Socioeducação?. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CONTI, B. ; ADAMS, M. G. S. ; NUNES, J. ; FLORES, G. ; STRZYKALSKI, S. ; BAYER, B. ; Gurski, R. . Rodas de sonhos na socioeducação II- A oniropolítica em construção. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ADAMS, M. G. S. ; Gurski, R. . Algumas problematizações preliminares sobre os PIAs e a responsabilização subjetiva na socioeducação. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GASPARY, J. C. V. ; Gurski, R. . Rodas de sonhos na socioeducação: Enlaces entre o individual e o social. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Gurski, R. . Educa-me ou te mato!: educação e reinveção de jovens em luta pela vida. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Gurski, R. ; PERRONE, C. M. ; CARNEIRO, S. . Oficinas de Formação 'Que escuta é possível na escola??. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Gurski, R. ; ENDO, P. C. ; RADSZCZ, E. . Sueños y pandemia: de lo singular a lo colectivo. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Gurski, Rose . A escuta de adolescentes em contextos de violência. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Gurski, Rose ; TEIXEIRA, L. ; ROSA, M. ; PERRONE, C. M. . A dimensão clinico-politica do sofrimento no sistema socioeducativo. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Gurski, Rose ; VOLTOLINI, R. ; LAGUARDIA, N. . O que há de novo no encontro da psicanálise e educação na Universidade?. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Gurski, Rose ; PERRONE, C. M. ; COUTINHO, L. G. ; SAGESE, E. . O despertar da adolescência e os atuais ?maníacos de morte?: questões para a educação. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Gurski, Rose . A prevenção da violência escolar. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Gurski, Rose ; STRZYKALSKI, S. ; OLIVEIRA, D. . O que nossos adolescentes sonham?Juventudes e Potencialidades. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Gurski, Rose . Afinal, de que adolescência falamos?. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Gurski, Rose ; PERRONE, C. M. . Psychoanalysis and Walter Benjamin: the critical threshold of dreaming and awakening. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Gurski, Roselene ; PERRONE, C. M. . A escuta-flânerie na socioeducação. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Gurski, Rose ; MOREIRA, J. ; LAGUARDIA, N. . Por que a psicanálise na universidade e na educação hoje? Políticas com juventudes.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Gurski, R. ; PERRONE, C. M. . Psicanálise, sonhos e política: a oniropolítica em construção. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Gurski, Rose . Educa-me ou te mato: sobre o lugar da escola na passagem adolescente. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Gurski, Rose ; ROSA, M. . Quando a Psicanálise encontra a socioeducação. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Gurski, Rose ; TAVARES, E. . Maud Mannoni: vida e obra. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Gurski, Rose ; CARNEIRO, C. ; COUTINHO, L. G. ; Marcelo Ricardo Pereira ; VOLTOLINI, R. . Psicanálise, adolescência e socioeducação: o que roda nas rodas com jovens em situação de pivação de liberdade?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Gurski, Rose ; ROSA, M. . A construção da Rede de Psicanálise e Politica e o lampejo: ato e resistência. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
PERRONE, C. M. ; Gurski, Rose . Notas metodológicas: Walter Benjamin e a Psicanálise. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
STRZYKALSKI, S. ; Gurski, R. . (H)á passagem adolescente em contextos de violência e vulnerabilidade(?): interrogações ao campo de Psicanálise e Socioeducação. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
VILANOVA, L. M. ; Gurski, R. . Escola e Adolescência em conflito com a lei: um encontro (im)possível?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COUTO, M. G. ; GOMES, P. G. ; Gurski, R. . Ritmos, Adolescência e Poesia (RAP): dos ?muros? à musicalidade na socioeducação.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PORSTER, F. S. V. ; Gurski, R. . Psicanálise em meio aberto: o que assiste a Liberdade Assistida?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PICCININI, S. L. ; Gurski, R. . Psicanálise e socioeducação: modos de encontro. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Gurski, Rose . Cuando el psicoanálisis escucha a la socioeducación: la construción de la escucha-flanerie como efecto ético-metodológico. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Gurski, Rose ; Marcelo Ricardo Pereira . Psicanálise e Socioeducação no interior do sistema: a escuta como um lampejo em tempos de cólera. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Gurski, Rose ; Marcelo Ricardo Pereira ; ROSA, M. S. . Laços e Traços do Adolescer. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Gurski, R. ; PERRONE, C. M. . Psicanálise, Educação, Adolescência e Socioeducação. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Gurski, R. . A delinquencia em Winnicott e Aichhorn. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Gurski, Rose . Educa-me ou te mato!. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
STRZYKALSKI, S. ; Gurski, R. . Psicanálise, Socioeducação e o Tema do Testemunho: desdobramentos de uma prática com adolescentes em conflito com a lei. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PIRES, L. P. ; Gurski, R. . Flanando entre os agentes socioeducativos: uma metodologia psicanalítica nomeada escuta-flânerie. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SASSI, K. ; Gurski, R. . Polarização política, esvaziamento discursivo e a escola sem qualidades. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DISCONSI, A. ; Gurski, R. . Inclusão Educacional: Mal-Estar da Diferença. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
STRZYKALSKI, S. ; Gurski, R. . A pesquisa em psicanálise na socioeducação: que ética sustenta esta escuta?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
STRZYKALSKI, S. ; Gurski, R. . A psicanálise como campo ético-político: articulações entre adolescência, socioeducação e o tema do testemunho. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
STUMM, E. ; Gurski, R. . Retratos da Produção Acadêmica de Psicanálise e Educação na Região Sul do Brasil. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COUTO, M. G. ; Gurski, R. . Rodas de RAP: dos muros à musicalidade na socioeducação. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FASOLO, L. B. ; Gurski, R. . Escuta e experiência nas Rodas de Conversa com professores no contexto da inclusão. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Gurski, Rose ; VOLTOLINI, R. ; Marcelo Ricardo Pereira . Apresentação de trabalho na reunião do GT de Psicanálise e Educação ANPEPP. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PURIFICACAO, S. ; Gurski, Rose . Considerações acerca da interdisciplinaridade na clínica com as deficiências. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MORAES, L. P. ; COMERLATO, L. P. ; Gurski,R.R . Construção de dispositivos de trabalho com jovens em conflito com a lei: consolidando uma intervenção. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Gurski, Rose ; VOLTOLINI, R. ; CARNEIRO, C. ; DINIZ, M. ; Marcelo Ricardo Pereira . Sintomas na educação de adolescentes hoje: o que fizemos com isso?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GOMES, P. G. ; Gurski, R. . Apanhado histórico da socioeducação: como chegamos aonde estamos?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
STRZYKALSKI, S. ; Gurski, R. . A ética da psicanálise e seus efeitos para o campo da escuta de jovens em conflito com a lei. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MORAES, L. P. ; Gurski,R.R . As condições de transferência em uma instituição socioeducativa: da fala vazia à fala plena. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COMERLATO, L. P. ; Gurski,R.R . Queria eu... do ato ao luto: sobre a promessa de consumo em contextos sociais críticos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
HEISSLER, S. ; Gurski, Rose . A construção de uma oficina de escrita com adolescentes em conflito com a lei. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FASOLO, L. B. ; Gurski, Rose . Rodas de Conversa como dispositivo de inclusão escolar: diálogos entre psicanálise, saude mental e educação especial. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Gurski, Rose ; PORT, I. F. . Quando a psicanálise escuta a socioeducação. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
STRZYKALSKI, S. ; Gurski,R.R . Ritmos, Adolescência e Poesia (RAP): sobre uma experiência de construção de dispositivos de escuta com adolescentes em contextos socioeducativos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
HEISSLER, S. ; Gurski,R.R . Escrever entre muros e paredes: uma oficina de escrita com adolescentes em conflito com a lei. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PIRES, L. P. ; Gurski, R. . A casa de borracha: as palavras dos adolescentes através dos agentes da socioeducação. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COMERLATO, L. P. ; Gurski, R. . Queria eu... do ato ao luto: sobre a promessa de consumo em contextos sociais críticos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
STRZYKALSKI, S. ; Gurski, R. . O Pesquisador Psicanalítico na Socioeducação ? Que Ética Sustenta esta Escuta?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COMERLATO, L. P. ; Gurski, R. . Os menorzinhos: as promessas do consumo na fala de jovens no contexto da socioeducação. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GOMES, P. G. ; Gurski, R. . Da lei escrita para a lei inscrita: um apanhado histórico da socioeducação. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BERNARDINO, L. ; KAMERS, M. ; Gurski, Rose . I Jornada do Curso de Especialização em Intervenção Psicanalítica na Clínica com crianças e adolescentes: tecendo caminhos para um trabalho em rede com a infância e adolescência. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Gurski, Rose . Jovenes infractores y la nuda vida. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MORAES, L. ; Gurski, Rose . O desamparo no laco social e nas praticas socioeducativas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MARTINS, P. ; Gurski, Rose . Jovens em conflito com a lei e o efeito de não ser visto: a oferta de um espaco de escuta como potencialidade de se fazer representar. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
STRZYKALSKI, S. ; Gurski, R. . O pesquisador e os restos: contribuições ao campo da construção de dispositivos de escuta na saúde-mental infanto-juvenil. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MORAES, L. ; PURIFICACAO, S. ; Gurski, Rose . A construção de dispositivos de intervenção com jovens em conflito com a lei. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MORAES, L. ; Gurski, Rose . O desamparo de jovens em conflito com a lei: a escuta como dispositivo de intervenção. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MARTINS, P. ; Gurski, Rose . Jovens em conflito com a lei e as marcas da invisibilidade social. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
STRZYKALSKI, S. ; Gurski, R. . Reflexoes Metodologicas de um 'bolsista catador de restos': enlaces entre psicanalise, cinema, tempo e saúde-mental infanto-juvenil. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MORAES, L. P. ; Gurski, R. . O Desamparo de Jovens em Conflito com a Lei: a Escuta como Dispositivo de Intervenção. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FASOLO, L. B. ; Gurski, R. . Rodas de Conversa como dispositivo para a inclusão escolar: diálogos entre psicanálise, saúde mental e educação especial. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MORAES, L. P. ; Gurski, R. . O desamparo no laço social e nas práticas socioeducativas: a escuta como um espaço de (re)significação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
STRZYKALSKI, S. ; Gurski, R. . Reflexões metodológicas de um 'bolsista-catador-de-restos: enlaces entre psicanálise, cinema tempo e saúde mental infanto-juvenil. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MARTINS, P. P. ; Gurski, R. . ovens em conflito com a lei e as marcas da invisibilidade social: a oferta de um espaço de escuta como potencialidade de se fazer representar. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Gurski, Rose ; Marcelo Ricardo Pereira ; COUTINHO, L. G. . Educa-se um Adolescente hoje?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Bassani, M ; Gurski, Rose . Os jovens em conflito com a lei, a violência e o laço social. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
STRZYKALSKI, S. ; Gurski, R. . Cine na Escola: entre as bordas das educação e saúde mental. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Gurski, Rose . Algumas notas sobre memória, sonhos e morte em Cria Cuervos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Gurski, Rose ; FISCHER,Rosa Maria Bueno ; RICKES,Simone ; MARCELLO, F. . Três Tópicos para pensar o mal-estar na educação atual. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
Gurski, Rose ; DINIZ, M. . Sessão comentada sobre o filme Mr. Lazhar. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Gurski, Rose ; UMPIERRE, A. S. ; BARROS, J. F. . Psicanálise e Cinema: experiência com adolescentes das margens. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Gurski, Rose ; UMPIERRE, A. S. ; BARROS, J. F. . Sobre o trabalho com adolescentes das margens em um Posto de Saúde: do (im) POSTO ao (com) POSTO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BARROS, J. F. ; Gurski, Rose ; UMPIERRE, A. S. . A experiência do cinema na adolescência: novas nuances, outros olhares. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
UMPIERRE, A. S. ; Gurski, Rose . AS DOBRAS DO TEMPO E A OPERACAO PSIQUICA DA ADOLESCENCIA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Gurski, Rose ; Marcelo Ricardo Pereira ; FROEMMING,Liliane ; WEINMAN, A ; SOUSA, E. L. A. . O mal -estar na cultura e a laranja mecânica. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Gurski, Rose ; DUNKER, C. ; LEVI, R. . Três Tópicos para pensar (a contrapelo) o mal-estar na educação atual. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CHAVES, T. ; UMPIERRE, A. S. ; Gurski, Rose . Cinema na Escola: um dispositivo possível para a construção de experiências. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MALINOSKI, W. ; Gurski, Rose . Conversas na Praça: a experiência de adolescer nas margens do rio. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MALINOSKI, W. ; CHAVES, T. ; Gurski, Rose . A construção de dispositivos de intervenção em saúde mental com adolescentes de periferia. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CHAVES, T. ; MALINOSKI, W. ; Gurski, Rose . Conversas na Praça: a experiência de adolescer nas margens do rio. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Gurski, Rose ; Leonardo Wainsten . As dobras do tempo e a passagem adolescente na atualidade. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
EGGRES, E. ; Gurski, Rose . Entre o ?flâneur? e a atenção flutuante: um recorte metodológico na pesquisa psicanalítica dos fenômenos sociais. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Gurski, Rose . A Infância Roubada: notas sobre a experiência da criança e do jovem no laço social atual. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
Gurski, Rose ; EGGRES, E. ; MALINOSKI, W. ; Leonardo Wainsten . Nucleo de Adolescencia Psi e Saúde Publica. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Gurski, Rose . Uma vida iluminada:uma breve discussão sobre a experiência, o tempo e os impasses do adolescer no laço social atual. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Gurski, Rose . Labirintos juvenis. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Gurski, Rose . Juventude e paixão pelo real. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Gurski, Rose . Violência juvenil e laço social contemporâneo. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MEURER, Flávio ; Gurski, Rose . A campanha dos monstrinhos da RBS e a racionalização do cuidado infantil. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Gurski, Rose . Aos treze: crônica da adolescência contemporânea. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Gurski, Rose ; CANTO, Carolina . Palestra sobre as 'Relações família e escola". 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Gurski, Rose . Pais ou Mestres?. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Gurski, Rose ; DALPIAZ, Sonia . A construção da linguagem na primeira infância. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Gurski, Rose . Criança, televisão e família. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Gurski, Rose . Em nome da televisão. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Gurski, Rose . Televisão e criança. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Gurski, Rose . Sexualidade e aprendizagem. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Gurski, Rose ; CAPARELLI, Sergio ; MEURER, Flávio . Workshop sobre Televisão e criança. 1999. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Gurski, Rose ; CAPARELLI, Sergio ; MEURER, Flávio . Serão os desenhos animados nossos mitos e contos de fadas eletrônicos ?. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Gurski, Rose ; GIONGO, A. L. ; MULLER, Maria Lucia . Maturidade Moral: investigação com um grupo de políticos. 1993. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Gurski, Rose ; GIONGO, A. L. ; BIAGGIO, A. M. B. ; MULLER, Maria Lucia . O perfil do hipertenso em relação ao seu estado-traço de raiva e estado-traço de ansiedade. 1991. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Gurski, Rose . Relações entre ansiedade traço-estado e expressão da raiva. 1990. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Gurski, Rose . Relações entre ansiedade traço-estado e expressão da raiva. 1990. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Gurski, Rose ; BIAGGIO, A. M. B. . Expressão da raiva em pacientes portadores de impedimentos motores nos membros superiores e/ou inferiores. 1990. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Gurski, Rose ; BIAGGIO, A. M. B. . Expressão da raiva em pacientes portadores de impedimentos motores nos membros superiores e/ou inferiores. 1990. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Gurski, Rose ; MULLER, Maria ; GIONGO, A. L. . Relações entre estado-traço de raiva, nível sócio-econômico e sexo. 1990. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Gurski, Rose ; MULLER, Maria ; GIONGO, A. L. . Relações entre estado-traço de raiva, nível sócio-econômico e sexo. 1990. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Gurski, Rose . Dossiê 'O lento cancelamento do futuro'. São Paulo, 2024. (Prefácio, Pósfacio/Introdução)>.
Gurski, Rose ; Nadia Laguardia . Livro 'Psicanálise, Educação e Política na Universidade e na Cidade'. São Paulo, 2023. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
Gurski, Rose ; LIMA, N. L. . Especial Psicanálise, educação e política | Apresentação. São Paulo, 2023. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
Gurski, Rose ; FARIAS, A. L. . Livro 'O que pode a psicanálise fazer pela educação ambiental?'. Curitiba, 2021. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
DUNKER, C. ; PERRONE, C. M. ; IANNINI, G. ; ROSA, M. ; Gurski, Rose . Livro 'Sonhos Confinados: o que sonham os brasileiros em tempos de pandemia'. Belo Horizonte, 2021. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
Gurski, Rose ; FARIAS, A. L. . Livro 'A psicanálise e o meio ambiente', 2021. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
GAGEIRO, L. C. ; Gurski, Rose . Dossiê 'Adolescência na cidade: questões para os campos da psicanálise, educação e política'. Porto Alegre, 2021. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
Gurski, Rose ; ROSA, M. . Editorial. São Paulo: USP, 2020 (Editorial).
VOLTOLINI, R. ; Gurski, Rose . Livro 'Retratos da pesquisa em Psicanálise e Educação'. São Paulo, 2020. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
Gurski, Rose . Livro 'A escola navega na web: que onda é esta?'. Belo Horizonte, 2019. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
Gurski, Rose ; Marcelo Ricardo Pereira . Livro 'Quando a psicanálise escuta a socioeducação'. Belo Horizonte, 2019. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
Gurski, Rose . Apresentação 'O Infamiliar', entrevista com Ernani Chaves. Porto Alegre, 2017. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
Gurski, Rose . A maior riqueza da educação é sua incompletude: assim dizem os mestres. Belo Horizonte, 2016. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
Gurski, Rose . Dossiê sobre August Aichhorn: um pequeno preâmbulo. Porto Alegre, 2016. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
VASQUES, C. K. ; MOSCHEN, S. Z. ; Gurski, Rose . Dossiê 'Educação especial e Psicanálise'. Porto Alegre, 2015. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
Gurski, Rose ; ROSA, M. ; POLI, Maria Cristina . Livro 'Debates sobre a Adolescência Contemporânea e o Laço Social'. Curitiba, 2012. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
Gurski, Rose . Dossiê. Revista Psicologia Política, 2010 (Editorial).
Gurski, Rose ; POLI, Maria Cristina ; CABISTANI,Roseli . Dossiê. São Paulo: Humanitas, 2009 (Editorial).

Outras produções

ROLIM, M. ; Gurski, Rose ; ZACHER, M. . Protocolo de Prevenção a Violência nas escolas do município de Porto Alegre. 2019.

Gurski, Rose ; GUZZO, R. ; BITTENCOURT, A. V. ; PORLAN, T. ; PRIMI, R. . Membro da Comissão Assessora do Exame Nacional de desempenho de estudantes na área de psicologia do INEP. 2012.

Gurski, Rose ; DALPIAZ, Sonia . Assessoria Pedagógica a Escolas. 2004.

Gurski, Rose . Falaqui: Tecnologia social de escuta para universitários em situação de sofrimento pelos efeitos das catástrofes político ambientais em 2024 no RS. 2024.

Gurski, Rose ; FIGUEIREDO, P. ; OLIVEIRA, B. F. ; OLIVEIRA, D. M. . Da escuta-flanerie à escuta-flaneuse: construção de uma metodologia de escuta intervenção quando se trata da escuta de mulheres nas instituições sociais, resultando em uma variação da escuta-flanerie. 2023.

Gurski, R. . A escuta-flânerie como método na pesquisa psicanalítica. 2019.

Gurski, R. . Coordenadora do GT de Psicanálise e Educação da ANPEPP (2018-2020). 2018.

Gurski, R. . Vice-coordenadora do GT de Psicanálise e Educação da ANPEPP (2016-2018). 2016.

Gurski, R. . Membro do GT de Psicanálise e Educação da ANPEPP (2014- atual). 2014.

Rose Gurski . Parecerista da Revista Estudos e Pesquisas em Psicologia. 2024.

Rose Gurski . Parecerista Revista Psicologia, Ciência e Profissão. 2024.

Rose Gurski . PARECERISTA AD-HOC AVALIAÇÃO DE EDITAL DE PESQUISA DA FUNDAÇÃO DE APOIO A PESQUISA DO DISTRITO FEDERAL. 2024.

Gurski, Rose . Parecerista adhoc Revista AGORA. 2024.

Gurski, Rose . Dossiê 'O lento cancelamento do futuro'. 2024.

Rose Gurski . Parecerista Revista Psicologia USP. 2023.

Gurski, Rose . Parecerista Editora da UEMG. 2023.

Gurski, Rose . Parecerista da Reista Estilos da Clínica. 2023.

Gurski, Rose . Comitê de Avaliação da Área de Ciências Humanas da EDUEMG. 2023.

Gurski, Rose . Parecerista ad-hoc Revista da Presença. 2023.

Gurski, Rose . Parecerista na Revista Latinoamericana de Psicopatologia. 2023.

Rose Gurski . Parecerista adhoc Edital Fapergs-Fapesp. 2023.

Gurski, Rose . Parecerista adhoc Edital Fapergs 08/2023. 2023.

Gurski, Rose ; LAGUARDIA, N. . Dossiê 'Psicanálise, Educação e Política'. 2023.

Gurski, Rose ; LIMA, N. L. . Psicanálise, Educação e Política na universidade e na cidade. 2023.

Gurski, Rose . PARECERISTA AD-HOC AVALIAÇÃO DE EDITAL FAPERGS 07/2022. 2023.

Gurski, Rose . Parecerista Revista Educação UFSM. 2022.

Gurski, Rose . Comitê Científico de Ciências Humanas e Sociais da FAPERGS. 2022.

Gurski, Rose . Comitê Científico do 12º Congresso da RUEPSY. 2022.

Gurski, Rose . Parecerista ad hoc Revista Psicopatologia Fundamental. 2021.

Gurski, Rose . Parecerista ad hoc Revista Polis e Psique. 2021.

Gurski, Rose . Parecerista ad hoc Revista Educação UFSM. 2021.

Gurski, R. . Membro do Comitê Editorial Científico Acadêmico da Revista Científica Multimídia INFEIES-RM. 2021.

Gurski, R. . Parecer para Revista Educação (UFSM). 2021.

Gurski, Rose . Parecerista ad hoc Revista Polis e Psique. 2021.

Gurski, Rose . Parecerista ad hoc Revista Psicopatologia Fundamental. 2021.

Gurski, Rose . Parecerista ad hoc Revista Educação Temática Digital. 2021.

Gurski, Rose . Bolsista de Produtividade 2 CNPq. 2021.

PERRONE, C. M. ; Rose Gurski ; IANNINI, G. ; DUNKER, C. ; ROSA, M. . Dossiê 'Sonhos Confinados: o que sonharam os brasileiros em 2020'. 2021.

DUNKER, C. ; PERRONE, C. M. ; IANNINI, G. ; ROSA, M. ; Gurski, Rose . Sonhos confinados: O que sonham os brasileiros em tempos de pandemia. 2021.

GAGEIRO, L. C. ; Gurski, Rose . Dossiê 'Adolescência na cidade: questões para os campos da psicanálise, educação e política'. 2021.

Gurski, Rose . Parecer Revista Clinica & Cultura. 2020.

Gurski, Rose . Parecerista ad-hoc Revista Educação UFSM. 2020.

Gurski, Rose . Parecer para Revista INFEIES. 2020.

Gurski, Rose . Parecer para Revista Estilos da Clínica. 2020.

Gurski, Rose . Parecerista ad hoc Revista Ágora. 2020.

Gurski, Rose . Parecerista ad hoc Revista estilos da clinica. 2020.

Gurski, Rose . Parecerista ad hoc Revista Tempo Psicanalítico. 2020.

Gurski, Rose . Parecer para Revista Educação (UFSM). 2020.

Gurski, Rose . Parecerista ad hoc Revista estilos da clinica. 2020.

Gurski, Rose . Parecerista ad hoc Revista Polis e Psique. 2020.

Gurski, Rose . Parecerista ad hoc Revista Tesis Psicológica. 2020.

Gurski, Rose . Parecerista ad hoc Revista Cadernos de Psicanálise. 2020.

Gurski, Rose . Parecerista ad hoc Revista Psicologia Ciência e Profisssão. 2020.

Gurski, Rose . Parecerista ad hoc da Editora UEMG - Edital 01/2020. 2020.

Gurski, R. . Membro do Conselho Editorial da Coleção Educação e Psicanálise da Editora Contracorrente. 2020.

Gurski, Rose . Comissão científica do VII Simpósio Internacional sobre Infância e Instituições sob o lema - Sujeitos e instituições: territórios, fronteiras e exílios da Rede INFEIES.. 2020.

Gurski, Rose . Parecerista ad hoc Revista Agora. 2020.

VOLTOLINI, R. ; Gurski, Rose . Retratos da pesquisa em psicanálise e educação. 2020.

Gurski, Rose ; ROSA, M. . Dossiê 'Adolescência, psicanálise e política: modos de resistir, modos de sobreviver'. 2020.

Gurski, Rose . Parecerista ad-hoc Revista Psicologia e Sociedade. 2019.

Gurski, Rose . Parecerista ad-hoc Revista Espaço Acadêmico. 2019.

Gurski, Rose . parecerista ad-hoc d Revista Cadernos de Psicanálise. 2019.

Gurski, Rose . parecerista ad-hoc Revista Educação e Realidade. 2019.

Gurski, Rose . Parecerista ad hoc Revista estilos da clinica. 2019.

Gurski, Rose ; Marcelo Ricardo Pereira . Membro do Comitê Cientifico do 13º COLÓQUIO INTERNACIONAL DO LEPSI / 8º RUEPSY / 4º RED INFEIES / 3º PSICANÁLISE E EDUCAÇÃO DE MINAS. 2019.

Gurski, Rose . Membro da Comissão Científica do XVIII Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da ANPEPP. 2019.

Gurski, R. ; BARROS, J. F. ; STRZYKALSKI, S. . Psicanálise, cinema e adolescência: é possível profanar a educação?. Blog SciELO em Perpectiva ?=- Humanas. 2019.

Gurski, R. . Coordenador do GT Psicanálise e Educação ANPEPP. 2019.

Gurski, R. . Membro Representante da UFRGS no Grupo Permanente de Acompanhamento da atenção integral à saúde do Adolescente em conflito com a lei ? GPAISA, junto ao Departamento de Ações em Saúde da criança e do Adolescente da Secretaria Estadual de Saúde do RS. 2019.

Gurski, Rose . Parecerista ad hoc Revista Educação e Realidade. 2019.

Gurski, Rose ; Marcelo Ricardo Pereira . Quando a psicanálise escuta a socioeducação. 2019.

Gurski, Rose . Parecerista ad hoc revista Interação em Psicologia. 2018.

Gurski, Rose . Parecerista Ad-hoc da Revista Educação e Realidade. 2018.

Gurski, Rose . Parecerista ad-hoc da Revista Estudos em Psicologia UNICAMP. 2018.

Gurski, Rose ; ZELMANOVICH, P. ; VOLTOLINI, R. ; MINNICELLI, M. ; Marcelo Ricardo Pereira . Membro de Comissão Cientifica do Colóquio Internacional Resistidas Y Desafiadas: las prácticas en instituciones entre demandas, legalidades y discursos. 2018.

Gurski, Rose . Membro de Conselho Editorial da Editora e Livraria Scriptum. 2018.

Gurski, Rose . Parecerista para Revista Latinoamericana de Ciências Sociais, Ninez e Juventudes. 2018.

Gurski, Rose . Parecerista da Revista de Educação da UFSM. 2018.

Gurski, Rose . Parecerista da Revista Sociais e Humanas - UFSM. 2018.

Gurski, Rose . Parecerista da Revista Desidades UFRJ. 2018.

Gurski, Rose . Parecerista ad-hoc da Revista Estilos da Clínica. 2018.

Gurski, Rose . Parecerista ad-hoc d Revista Psicologia: ciência e profissão. 2018.

Gurski, Rose . Membro Representante da UFRGS no Grupo Permanente de Acompanhamento da atenção integral à saúde do Adolescente em conflito com a lei ? GPAISA, junto ao Departamento de Ações em Saúde da criança e do Adolescente da Secretaria Estadual de Saúde do RS. 2018.

Gurski, R. ; GUERRA, A. M. C. ; VORCARO, A. . Membro da Comissão Cientifica do Livro A teoria da nominação na obra de Jacques Lacan. 2018.

Gurski, Rose . Coordenador do GT Psicanálise e Educação ANPEPP. 2018.

Gurski, Rose . Parecerista Ad Hoc Revista Cadernos de Psicanalise. 2017.

Gurski, Rose . Parecerista Ad Hoc Revista Psicologia:ciência e profissão. 2017.

Gurski, Rose . Parecerista Ad Hoc Revista Àgora. 2017.

Gurski, Rose . parecerista Ad Hoc Revista Infeies. 2017.

Gurski, Rose ; VOLTOLINI, R. . Membro do Comitê Cientifico do XII Colóquio Internacional do LEPSI/VII Congresso da RUEPSY/III Congresso da Red INFEIES - A escola: consumida ou consumada?. 2017.

Gurski, Rose . Parecerista das propostas de mesa para o VII JUBRA. 2017.

Gurski, Rose . Parecerista ad hoc da Revista Cadernos de Psicanálise. 2017.

Gurski, Rose . Parecerista ad hoc da Revista Educação UFSM. 2017.

Gurski, Rose . Parecerista ad hoc Revista de Educação da UFSM. 2017.

Gurski, Rose . Parecerista ad hoc Revista Tempo Psicananlítico. 2017.

Gurski, Rose . Parecerista ad hoc da Revista de Psicologia da PUCMG. 2017.

Gurski, R. . Parecerista ad hoc Revista Arquivos Brasileiros de Psicologia. 2017.

Gurski, Rose . parecerista ad hoc da Revista Cadernos de psicanálise. 2017.

Gurski, Rose ; PERRONE, C. M. . Membro da Comissão Editorial da Editora Criação Humana. 2017.

Gurski, Rose . Parecerista ad-hoc da Revista Cadernos de Psicanálise. 2016.

Gurski, Rose . Parecerista Ad hoc Revista Cadernos de Psicanalise. 2016.

Gurski, Rose . Parecerista Ad hoc Revista Educacao e Realidade. 2016.

Gurski, R. . Parecerista Ad hoc Revista Cadernos de Psicanalise. 2016.

Gurski, Rose . Parecerista Ad Hoc Revista Espaço Acadêmico. 2016.

Gurski, Rose . Parecerista ad hoc da Revista Cadernos de Psicanálise. 2016.

Gurski, Rose . 'Parecerista ad hoc da Revista Affectio Societatis Universidad de Antioquia-Colômbia. 2016.

Gurski, Rose . parecerista ad hoc Revista Cadernos de Psicanálise. 2016.

Gurski, Rose . Parecerista ad-hoc Revista Cadernos de Psicanálise. 2016.

Gurski, Rose ; Marcelo Ricardo Pereira ; VOLTOLINI, R. ; DINIZ, M. . Membro na Comissão Científica do XI Colóquio Internacional do LEPSI/MG. 2016.

Gurski, Rose . Parecerista ad-hoc da Revista Educação e Realidade. 2016.

Gurski, Rose . Parecerista Ad Hoc Revista Espaço Acadêmico. 2016.

Gurski, Rose . Parecerista Ad Hoc Revista Àgora. 2016.

Gurski, Rose ; VOLTOLINI, R. . Vice-coordenador do GT Psicanálise e Educação da ANPEPP. 2016.

Gurski, Rose . Parecerista ad-hoc Revista Cadernos de Psicanálise. 2016.

Gurski, Rose . Dossiê 'August Aichhorn: vida e obra'. 2016.

Gurski, Rose . Parecerista Ad Hoc da Revista Cadernos de Psicanálise. 2015.

Gurski, Rose . Parecerista Ad Hoc da Revista Cadernos de Psicanalise. 2015.

Gurski, Rose . Parecerista ad hoc da Revista Cadernos de Psicanalise. 2015.

Gurski, Rose . Parecerista ad hoc Revista Educação e Realidade. 2015.

Gurski, Rose ; COUTINHO, L. G. ; CARNEIRO, C. ; Marcelo Ricardo Pereira . Membro da Comissão Científica do VI Simpósio Internacional sobre a Juventude Brasileira- UFRJ. 2015.

Gurski, Rose ; COUTINHO, L. G. ; CARNEIRO, C. ; Marcelo Ricardo Pereira . Coordenadora do GT Sofrimento Psíquico e Processos de Subjetivação do VI Simpósio Internacional sobre Juventude brasileira UFRJ. 2015.

Gurski, Rose ; Marcelo Ricardo Pereira ; MINICELLI, M. ; VOLTOLINI, R. . Membro da Comissão Cientifica do V SIMPINFA - Simpósio Internacional sobre Infância e adolescência contemporânea. 2015.

Gurski, Rose . Parcerista ad-hoc da Revista Estilos da Clínica. 2015.

VASQUES, C. K. ; MOSCHEN, S. Z. ; Gurski, Rose . Dossiê 'Educação especial e Psicanálise'. 2015.

Gurski, Rose . Parecerista Ad Hoc da Revista Cadernos de Psicanalise. 2014.

Gurski, Rose . Parecerisa Ad Hoc da Revista Estilos da Clinica. 2014.

Gurski, Rose . Parecerista Ad Hoc da Revista Cadernos de Psicanalise. 2014.

Gurski, Rose . Parecerista Ad hoc Revista Multimedia sobre la infancia y sus instituiciones - INFIES. 2014.

Gurski, Rose . Parecerista Ad hoc da Revista Educação em Revista (UFMG). 2014.

Gurski, Rose . Parecerista ad hoc Revista Brasileira de Estudos da Presença. 2013.

Gurski, Rose . Parecerista ad hoc Revista Cadernos de Psicanálise. 2013.

Gurski, Rose . Parecerista Ad Hoc da Fractal: Revista de Psicologia. 2013.

Gurski, Rose . Parecerista ad hoc Revista Estilos da Clínica. 2013.

Gurski, Rose . Parecerista ad hoc Revista Cadernos de Psicanálise. 2013.

Gurski, Rose . Parecerista ad hoc Revista Brasileira de Estudos da Presença. 2013.

Gurski, Rose . parecerista ad hoc Revista brasileira de Estudos Pedagógicos. 2013.

Gurski, Rose . Parecerista ad hoc da Revista Psicologia e Política (UFMG). 2012.

Gurski, Rose . Parecerista ad hoc da Revista Arquivos Analíticos de Políticas Educativas. 2012.

Gurski, Rose . Parecerista Ad Hoc da Revista Cadernos de Psicanálise. 2012.

Gurski, R. . Parecerista ad hoc da Revista Cadernos de Psicanálise. 2012.

Gurski, Rose . Parecerista ad hoc da Revista Cadernos de Psicanálise. 2012.

Gurski, Rose . Parecerista Ad Hoc da Revista Cadernos de Psicanalise. 2012.

Gurski, Rose . Parecerista ad hoc da Revista Cadernos de Psicanálise. 2012.

Gurski, Rose . Parecerista ad hoc da Revista Estilos da Clínica. 2012.

Gurski, Rose . Parecerista ad hoc Revista Cadernos de Psicanálise. 2012.

Gurski, Rose . Parecerista ad hoc Revista Educação e Realidade. 2012.

Gurski, Rose . Parecerista ad hoc da Revista Estilos da Clínica(USP). 2011.

Gurski, Rose . Parecerista Ad Hoc da Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. 2011.

Gurski, Rose . Parecerista ad hoc da Revista Educação e Realidade PPGEDU UFRGS. 2011.

Gurski, Rose . Parecerista ad hoc da Revista Psicologia e Política UFMG. 2011.

Gurski, Rose . Parecerista ad hoc da Revista Psicologia e Política (UFMG). 2011.

Gurski, Rose . Parecerista ad hoc da Revista Educação e Realidade PPGEDU UFRGS. 2010.

Gurski, Rose . Parecerista ad hoc da Revista UNOPAR. 2010.

Gurski, Rose . Parecerista ad hoc da Revista Psicologia e Política (UFMG). 2010.

Gurski, Rose ; CHAVES, E. . NUPPEC EM DEBATE | Foucault e Lacan: Créditos, débitos, saldo. 2024. (Programa de rádio ou TV/Outra).

Gurski, Rose ; BRETAS, A. . NUPPEC EM DEBATE ⏐ Despertar para o sonho, com Walter Benjamin. 2024. (Programa de rádio ou TV/Outra).

Gurski, Rose ; SANTOS, A. O. . NUPPEC EM DEBATE | Pesquisa e inovação em saúde mental e qualidade de vida acadêmica. 2024. (Programa de rádio ou TV/Outra).

Gurski, Rose . Projeto Falaqui é um espaço de escuta para universitários em situação de sofrimento devido a catástrofes. 2024. (Programa de rádio ou TV/Outra).

Gurski, Rose ; SORDI, R. ; SECCO, L. A. . Psicanálise, Educação e Política na Universidade. 2024. (Programa de rádio ou TV/Outra).

Gurski, Rose ; SCHUCMAN, L. V. . NUPPEC EM DEBATE | Saúde Mental na Universidade: efeitos psicossociais da racialização. 2024. (Programa de rádio ou TV/Outra).

Gurski, Rose ; VERAS, M. . NUPPEC EM DEBATE | A urgência subjetiva e a vida universitária. 2023. (Programa de rádio ou TV/Outra).

Gurski, Rose ; PEREIRA, M. R. . NUPPEC EM DEBATE | O mal-estar na civilização pós-moderna: Jovens, que futuro?. 2023. (Programa de rádio ou TV/Outra).

Gurski, Rose ; GRILLO, C. . NUPPEC ME DEBATE | A Escuta de adolescentes trans: invenções possíveis na clínica psicanalítica. 2023. (Programa de rádio ou TV/Outra).

Gurski, Rose ; BUENO, P. . NUPPEC EM DEBATE | Violência nas escolas: o trauma coletivo e o singular do trauma. 2023. (Programa de rádio ou TV/Outra).

Gurski, Rose ; DAMICO, J. . NUPPEC EM DEBATE | Gramática das frestas: irrupções afrodiaspóricas. 2023. (Programa de rádio ou TV/Outra).

Gurski, Rose ; GHERMAN, M. . NUPPEC EM DEBATE | Letramento político e educação antifascista no Brasil de Hoje. 2023. (Programa de rádio ou TV/Outra).

VELOSO, A. M. ; Gurski, Rose . Sonhar como ato político. 2022. (Programa de rádio ou TV/Outra).

Gurski, Rose ; MASCARELLO, F. . NUPPEC EM DEBATE | Pensando o telespectador do cinema: psicanálise, cultura e política. 2022. (Programa de rádio ou TV/Outra).

Gurski, Rose ; BARRIA-ASENJO, N. A. . NUPPEC EM DEBATE | Contra a violência da elitização da Psicanálise | Em defesa do invisível. 2022. (Programa de rádio ou TV/Outra).

Gurski, Rose ; SOUZA, R. T. . NUPPEC EM DEBATE | A hipótese paranóica: Idolatria, Thanatos e Necroética na contemporaneidade. 2022. (Programa de rádio ou TV/Outra).

Gurski, Rose ; CARNEIRO, S. . NUPPEC EM DEBATE | A Educação e a Grande Recusa dos corpos: Sujeitos escolares no retorno presencial. 2022. (Programa de rádio ou TV/Outra).

Gurski, Rose ; PERRONE, C. M. ; DIAS, B. L. . NUPPEC EM DEBATE | A lógica da guerra e a erosão dos laços na perspectiva de uma educação neoliberal. 2022. (Programa de rádio ou TV/Outra).

Gurski, Rose . ?Convivemos com uma compreensão pejorativa e preconceituosa dos transtornos mentais?. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Gurski, Rose ; PERRONE, C. M. . Pandemia afeta saúde mental de profissionais da saúde da linha de frente. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Gurski, Rose ; FARIAS, A. L. . Convidada no Lançamento do livro Psicanálise e Meio Ambiente - caminhos para uma educação ambiental. 2021. (Programa de rádio ou TV/Outra).

Gurski, Rose . Participação RÁDIO USP - PROGRAMA OLHAR DA CIDADANIA. 2021. (Programa de rádio ou TV/Outra).

Gurski, Rose ; JACOBOVSKI, B. . Participação na reportagem Depois do Fim (Ed. Sextante). 2021. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

Gurski, Rose ; PERRONE, C. M. . Sonhos Pandêmicos. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Gurski, Rose ; PERRONE, C. M. . Pesquisa analisa sonhos dos profissionais da saúde na linha de frente. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Gurski, Rose . Qual o futuro do futuro? Questões sobre a experiência adolescente em tempos de políticas de morte. 2021. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

KAMERS, M. ; Gurski, Rose . Live - Sonhos, Psicanálise e Política em Tempos de Pandemia com Rose Gurski. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Gurski, Rose ; RAHME, M. ; PEREIRA, M. R. . LEPSIMINAS ENTREVISTA, com Rose Gurski e Marcelo Ricardo. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Gurski, Rose . Profa Rose Gurski apresenta 'Sonhos na Pandemia' | Evento Webnar de Psicanálise Unifesp. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

Gurski, Rose . Conferência com Rose Gurski | IV Encontro Internacional do GT ANPEPP. 2021. (Programa de rádio ou TV/Outra).

Gurski, Rose ; PEREIRA, M. ; MARTELLO, A. ; CARNEIRO, C. . Laço Social na Educação: Intervenções Psicanalíticas. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

Gurski, Rose ; PERRONE, C. . AULA 11 SONHOS: Sonhos confinados. 2021. (Programa de rádio ou TV/Outra).

Gurski, Rose ; FONSECA, M. . Semana Acadêmica e Reencôncavo 2021. 2021. (Programa de rádio ou TV/Outra).

Gurski, Rose . Semana da acolhida EDUCAÇÃO, TECNOLOGIA E PANDEMIA DESAFIOS E PERSPECTIVAS. 2021. (Programa de rádio ou TV/Outra).

FARIAS, A. L. ; LEFF, E. ; Gurski, Rose ; CARDOSO, M. ; KNECHTEL, M. R. ; FOPPA, C. C. ; PIERRI, N. . Lançamento Livro Ana Lizete Farias - Psicanálise e Meio Ambiente. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

RATTO, C. ; MICHEL, M. ; Gurski, Rose ; TEIXEIRA, P. L. ; FISCHER, R. M. . Colóquio: Reposicionando Questões Juvenis em Sociedades Inclusivas. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

VIEIRA, L. ; VIEIRA, C. ; AMAZARRAY, M. R. ; Gurski, Rose . Professoras da UFRGS e UFCSPA destacam efeitos da pandemia na saúde mental. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).

Gurski, Rose ; PERRONE, C. M. . UFRGS investiga os sonhos em tempo de pandemia. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Gurski, Rose ; PERRONE, C. M. . PESQUISA ANALISA SONHOS EM TEMPOS DE CORONAVÍRUS. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Gurski, Rose ; PERRONE, C. M. . Tem tido sonhos estranhos na quarentena? Especialistas explicam o porquê.... 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Gurski, Rose ; PERRONE, C. M. . Como o estresse da pandemia da Covid-19 tem se refletido no que sonham os profissionais de saúde no Brasil. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Gurski, Rose ; PERRONE, C. M. . Oniropolítica: pesquisadores de universidades públicas recolhem sonhos durante a pandemia ? Entrevista com as Profas. Rose Gurski e Cláudia Maria Perrone. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Gurski, Rose ; PERRONE, C. M. . Covid Dreams: por que estamos sonhando mais durante a quarentena?. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Gurski, Rose ; PERRONE, C. M. . Pesadelos na quarentena podem revelar respostas para a vida pós-pandemia |Entrevista com as Profas. Rose Gurski e Cláudia Perrone. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Gurski, Rose ; PERRONE, C. M. . O que você está sonhando durante a pandemia?. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Gurski, Rose ; PERRONE, C. M. . Pesquisadores explicam por que dormir mal é comum na quarentena. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Gurski, Rose ; PERRONE, C. M. . SONHOS: UMA JANELA PARA DENTRO DO NOSSO SER. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Gurski, Rose ; PERRONE, C. M. . Coronavírus: pesquisadores estudam como a pandemia afeta os sonhos dos brasileiros. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Gurski, Rose ; PERRONE, C. M. . Sonhos pandêmicos: assunto que circula em conversas e redes sociais virou tema de estudos científicos. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Gurski, Rose ; PERRONE, C. M. . Realidade desfigurada, sonhos e cinema. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Gurski, Rose ; PERRONE, C. M. . Oniropolítica: pesquisadores de universidades públicas recolhem sonhos durante a pandemia. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

PERRONE, C. M. ; Gurski, Rose . Coronavírus: pesquisadores estudam como a pandemia afeta os sonhos dos brasileiros. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Gurski, R. ; PERRONE, C. M. . ONIROPOLÍTICA: SONHAR NA QUARENTENA. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Gurski, R. ; PERRONE, C. M. . 69 ? 'Sonhos em tempos de pandemia', com Rose Gurski e Cláudia Perrone. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Gurski, Rose ; PERRONE, C. M. . Entrevista com a professora Rose Gurski (UFRGS) sobre a pesquisa ?A Oniropolítica em Tempos de Pandemia?. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Gurski, R. . Live - Aula Pública ADUFRGS - Saúde mental em tempos de pandemia e distanciamento social. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).

Gurski, R. ; PERRONE, C. M. . Você está tendo sonhos estranhos? Coronavírus pode ser o culpado. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

DUNKER, C. ; Gurski, Rose ; VOLTOLINI, R. ; DAGLIO, J. . LIVE Paixão da ignorância | Rose Gurski, Christian Dunker, Juliana Daglio e Rinaldo Voltolini. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

Gurski, Rose . O que se passa na cabeça dos brasileiros durante a pandemia e o isolamento social?. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Gurski, Rose ; PERRONE, C. M. . Sonhos em tempos de pandemia. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Gurski, Rose . Divulgação do livro Retratos da pesquisa em Psicanálise e Educação à convite do Instituto ESPE/Londrina. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).

Gurski, R. . Live Psicanálise, Adolescência e Socioeducação. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

DUNKER, C. ; PERRONE, C. M. ; ROSA, M. ; Gurski, R. . Entrevista com o projeto de pesquisa sonhos em tempos de pandemia. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Gurski, Rose . Rose Gurski - Retratos da pesquisa em Psicanálise e Educação. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

Gurski, Rose ; PEREIRA, M. R. . Apresentação Livro: QUANDO A PSICANÁLISE ESCUTA A SOCIOEDUCAÇÃO, de Rose Gurski e Marcelo Ricardo.. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).

Gurski, Rose . Educa-me ou te mato: educação e reinvenção de jovens em luta pela vida. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).

Gurski, Rose ; IMBRIZI, J. ; ROSA, M. . Mesa 1: Ciclo Sonhos na Pandemia. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).

Gurski, Rose ; VOLTOLINI, R. ; ROSA, M. ; DAGLIO, J. . Retratos da Pesquisa em Psicanálise e Educação | Coleção Psicanálise e Educação. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ROSA, M. ; Gurski, Rose ; PERRONE, C. . O Sonho e o Despertar em Freud e Benjamin: a oniricopolítica em construção. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

Gurski, Rose . La violencia es solo un sintoma de las tensiones generadas por las desigualdades sociales. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Gurski, Rose . Castigar não fará filho adolescente mudar de comportamento. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Gurski, Rose . Sem medo de mudar. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Gurski, Rose ; HUTZ, C. ; GURESCHI, N. ; KRISTENSEN, C. H. ; DALLAGNOL, D. . Evento comemorativo aos 25 anos do PPG em Psicologia UFRGS. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

Gurski, Rose . Juventude e Violência. 2012.

Gurski, Rose . Três Ensaios sobre Juventude e Violência. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Gurski, Rose . Os jovens e a violência. 2012. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

Gurski, Rose . Três Ensaios sobre Juventude e Violência. 2012.

Gurski, Rose . A violência juvenil. 2012. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

Gurski, Rose ; MEDEIROS, Martha . Educaçao no Cotidiano - Programa Falando - Canal 20 TV COM. 2008. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

Gurski, Rose . Abuso sexual infantil - Programa Falando - TV COM. 2008. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Gurski, Rose ; VICTOR, Marcelo . Ciúmes - Programa Cidadania TVE. 2007. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Gurski, Rose ; PEREIRA, R. F. . Narrativa e destino na Clinica Psicanalítica- Programa Cidadania TVE. 2005. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Gurski, Rose ; FISCHER,Rosa Maria Bueno . Midia e Infância - Tv Educativa de Florianópolis. 2002. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Gurski, Rose . Os limites na infância. 2001. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

Gurski, Rose ; PICON, Patricia . Fobia Social - Tribuna Aberta - TV COM. 2001. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

Gurski, Rose ; CAPARELLI, Sergio . Discussão sobre os 10 anos do ECA- Rádio Mídia em Debate - Rádio Cultura - FM. 2000. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

Gurski, Rose . Violência na programação televisiva - Tribuna Aberta canal 20. 1998. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

Gurski, Rose . Criança e televisão - Programa Falando Abertamente -TV COM. 1997. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

Gurski, Rose . Blog Núcleo de Práticas em Psicologia Organizacional (NPOT) e do Trabalho da Faculdade São Francisco de Assis de Porto Alegre/RS. 2021; Tema: Qual o futuro o futuro tem? Questões sobre a experiência adolescente em tempos de política de morte. (Blog).

Gurski, Rose . Canal YouTube NUPPEC - Eixo 3. 2021; Tema: Psicanálsie, Educação e Cultura. (Site).

PERRONE, C. M. ; Gurski, Rose . Núcleo de Pesquisa em Psicanálise, Educação e Cutlura (NUPPEC/UFRGS). 2020; Tema: Psicanálise, Educação e Cutlura. (Site).

Gurski, Rose ; PERRONE, C. M. . Facebook Nuppec - Núcleo de Pesquisa em Psicanálise, Educação e Cultura. 2020; Tema: Psicanálise, Educação e Cultura. (Rede social).

Gurski, Rose . Facebook Rede Internacional Coletivo Amarrações. 2020. (Rede social).

Gurski, Rose ; PAULON, C. ; RUBIM, A. ; COARACY, A. . A construção de dispositivos de escuta com adolescentes em situação de vulnerabilidade social: efeitos éticos e políticos da psicanálise implicada. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Gurski, Rose . Seminário Teórico-Clínico 'Psicanálise e Socioeducação: efeitos de um encontro. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Gurski, Rose . Relatório final de programa de pós-doc na USP 1012/2019. 2023. (Relatório de pesquisa).

Gurski, Rose . CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ATENDIMENTO CLÍNICO ? ÊNFASE PSICANÁLISE. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

Gurski, Rose ; KAMERS, M. . Psicopatologia da infância e adolescência. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

Gurski, Rose . Relatório final da bolsa de pós-doc senior CNPq 100039/2021-9. 2022. (Relatório de pesquisa).

Gurski, R. ; PERRONE, C. M. . Psicanálise, Sonhos e Política. 2021. (Aula).

Gurski, R. ; MUSATTI, A. . Educação, Psicanálise e Política. 2021. (Aula).

Rose Gurski ; MUSATTI, A. ; BINKOWSKY, G. . Psicanálise, Educação e Política. 2021. (Aula).

Gurski, R. . MEMBRO DO CONSELHO EDITORIAL DA COLEÇÃO EDUCAÇÃO E PSICANÁLISE DA EDITORA CONTRACORRENTE. 2020. (Editoração/Outra).

Rose Gurski . O que você sonhou hoje? efeito clínicos e políticos da escuta de sonhos em tempos de pandemia. 2020. (Aula).

Gurski, R. ; PERRONE, C. M. ; STRZYKALSKI, S. . Genocídio de jovens negros e a violência (im) pertinente no Brasil contemporâneo: o fantasma da colonialidade e a produção do desejo de fascismo atual. 2020. (Aula).

Gurski, Rose ; KAMERS, M. ; MARCON, H. . Curso de Pós Graduação em Psicopatologia da Infância e Adolescência: disciplina de Psicopatologia, Adolescência e Laço Social. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

Gurski, Rose ; STRZYKALSKI, S. ; SASSI, K. . Curso de Especialização em Atendimento Clínico. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

ROLIM, M. ; ZACHER, M. ; Gurski, R. . PREVINE - Protocolo de Prevenção à Violência nas Escolas do município de Porto Alegre. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Pedagógica).

Gurski, Rose ; KAMERS, M. . Curso de Pós-graduação em Psicopatologia da Infância e da Adolescência. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

Gurski, Rose ; STRZYKALSKI, S. . Relatório Final de Pesquisa - Edital Universal CNPq 447672/2014-2. 2018. (Relatório de pesquisa).

Gurski, R. ; Marcelo Ricardo Pereira ; TOROSSIAN, S. ; BERNARDINO, L. ; TAVARES, E. . Adolescência na clinica e na cultura. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

Gurski, Rose . Conselho Editorial do Livro Juventude e Cultura Digital. 2017. (Membro ad hoc do Conselho Editorial da Editora Artesã).

STRZYKALSKI, S. ; Gurski, Rose . Bolsista de IC ganhou prêmio de jovem pesquisador na àrea de Ciências humanas no SIC 2016. 2016. (Prêmio de Jovem Pesquisador em Ciências Humanas).

Gurski, Rose ; Marcelo Pereira . Psicopatologia da Adolescência contemporânea: a experiência, o tempo e os impasses da inscrição adolescente na atualidade. 2014. (Relatório de pesquisa).

Gurski, Rose . Saúde Mental Infanto-Juvenil. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

Gurski, Rose ; CABISTANI,Roseli . Adolescente Empoderado. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Gurski, Rose ; MELLO, Eliane Dable . Curso de capacitação para educadores da EJA. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Gurski, Rose . I Curso de Cuidadores de bebês. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CAPARELLI, Sergio ; Gurski, Rose ; MEURER, Flávio . Televisão e Criança. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

2024 - Atual

Sofrimento sociopolítico na Universidade: a saúde mental universitária na perspectiva da inclusão e do pertencimento, Descrição: Descrição: Esta pesquisa, de caráter interdisciplinar e multicêntrico, conjuga elementos quantitativos e qualitativos de análise. Ela surge no contexto de um crescente aumento nos índices de sofrimento nas universidades já mapeado por órgãos de saúde nacionais e internacionais. Desta situação mais ampla, visamos, a partir do impacto que as problemáticas sociopolíticas atuais vêm trazendo para a universidade, especialmente para as políticas públicas de inclusão e permanência que atendem jovens em situação de vulnerabilidade social, compreender melhor e intervir sobre as condições de sofrimento sociopolítico. A pergunta norteadora da pesquisa refere-se às condições de produção do mal-estar na universidade e as possibilidades de intervenção. O objetivo geral é descrever e analisar as formas de expressão do sofrimento sociopolítico na comunidade acadêmica, considerando-se o pool de universidades listadas: sete universidades brasileiras, duas argentinas, uma chilena e uma sul africana. De modo inovador, utilizaremos um survey construído pela Pró-Reitoria de Inclusão e Pertencimento da Universidade de São Paulo (PRIP), com dupla ênfase diagnóstica: compreender de que modo as relações na universidade são percebidas pelos diferentes segmentos acadêmicos e investigar que aspectos da cultura e do funcionamento institucional podem ampliar as condições de sofrimento na mesma. Na sequência, vamos contextualizar, historicizar e atualizar o lugar da universidade na sociedade brasileira, discutindo as políticas propostas para ingresso e os impasses nas condições de acesso e permanência. Utilizaremos também dispositivos de escuta em espaços coletivos, visando pensar quais efeitos se produzem na vida do sujeito estar na universidade, o que nos alcançará uma melhor visão sobre de que forma os impasses encontrados são traduzidos do ponto de vista do sofrimento. Propomos uma discussão ampla sobre as políticas públicas no enfrentamento do sofrimento visando a construção e o aprimoramento de ações e políticas de saúde mental específicas para as Universidades. A Proposta foi submetida ao CNPQ Universal 2024..Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.Alunos envolvidos: Graduação: (10) .. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (9) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Roselene Ricachenevsky Gurski - Integrante / Miriam Debieux Rosa - Coordenador / Perla Zelmanovich - Integrante / Silvio Carneiro - Integrante / Luciana Coutinho Gageiro - Integrante / Ana Lizete Farias - Integrante / Aline Souza Martins - Integrante / Barbara dias - Integrante / Anna Carolina Lo bianco - Integrante / Luis Felipe Soares Araújo - Integrante / Gabriela Oliveira Guerra - Integrante / Bruna Ferreira de Oliveira - Integrante / Kelly Brandão - Integrante / Júlia Rosã Benvegnú Vilani - Integrante / Bernardo Viana Piccoli - Integrante / Rafaela Rodrigues - Integrante / Esther Rheinhemer - Integrante / Juliana Dantas - Integrante / Claudia Braga de Andrade - Integrante / Anna Carolina Ferreyra - Integrante / Isael Sena - Integrante / Taís Alberti - Integrante / Viviane Legnani - Integrante / Ana Lucia Marsilac - Integrante / Barbara Gabardo Traldi - Integrante / Fabiana Sanches Grecco - Integrante / Gessica Alves - Integrante / Joana Sampaio Primo - Integrante / Marcia Salete Wisniewski Schaly - Integrante / Michele Cristina de Souza Pedroso - Integrante / Natan Oliveira Bastos - Integrante / Pedro Henrique Ciucci da Silva - Integrante / Tatiana Cristina Vidotti - Integrante / Venúsia Ferraz Pinheiro - Integrante / Vitor mateus Martins Duarte - Integrante / anna thereza graciliano - Integrante / Laura Dal Ben Oliva - Integrante / Sofia Bernardes - Integrante / Jane Dalva de Jesus Scarparo - Integrante / Gustavo Marques de Oliveira - Integrante / Adriana Marcondes Machado - Integrante / Eduardo Pinto e Silva - Integrante / Elizabeth Franco Cruz - Integrante / Elisabeth M.F. Araúlo Lima - Integrante / Gabrie3l Inticher Binkowski - Integrante / Ianni Scarcelli - Integrante / Ricardo Rodrigues Teixeira - Integrante / Thainá Braga da Silva - Integrante / Eduardo Souza Passini - Integrante.
2023 - Atual

Psicanálise e saúde mental na Universidade: políticas de vida, escuta e sobrevivência psíquica em tempos sombrios, Descrição: Este Projeto, de caráter interdisciplinar e multicêntrico, surge no contexto de um crescente aumento nos índices de sofrimento psíquico entre os jovens já mapeado por órgãos de saúde nacionais e internacionais . Desta situação mais ampla, recortamos as condições de sofrimento psíquico de jovens universitários no Brasil a partir da constatação quanto ao impacto que as problemáticas sociais e políticas atuais vêm trazendo para a universidade e para o campo das políticas públicas de inclusão e permanência que atendem especialmente a população de jovens negros e de baixa renda. Desde a psicanálise, a pesquisa compreende o mal-estar dos jovens universitários com base nas formulações acerca da passagem adolescente como uma operação psíquica que responde a questões lógicas e não cronológicas da constituição do sujeito, tempo no qual se dá o trabalho subjetivo de reinscrição no laço social com efeitos sobre novos modos de representação do sujeito no espaço social mais amplo. A proposta considera fortemente os impasses que se apresentam hoje para a manutenção da vida acadêmica desses jovens, articulando-os às categorias de vulnerabilidade social e de esvaziamento do lugar do sujeito no qual se encontram. Iniciaremos a investigação buscando os índices de sofrimento de jovens universitários bem como suas relações com o mal-estar no laço com a Universidade. Na sequência, faremos uma historicização do lugar da universidade na história social brasileira, discutindo as políticas propostas para acesso e os impasses nas condições de acesso e permanência. Tal cenário de investigação terá como fio condutor a questão sobre como pensar formas da psicanálise intervir nesse mal-estar. Utilizaremos dispositivos de escuta em espaços coletivos, visando abarcar quais efeitos se produzem na vida do sujeito a partir da entrada na universidade e buscando melhor compreender de que forma os impasses encontrados se expressam e se traduzem do ponto de vista do sofrimento psíquico. Isso inclui uma discussão sobre a participação da universidade e das políticas públicas no enfrentamento do mal-estar dos jovens universitários visando a construção de uma política de saúde mental nas e para as mesmas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Roselene Ricachenevsky Gurski - Coordenador / Miriam Debieux Rosa - Integrante / Perla Zelmanovich - Integrante / Silvio Carneiro - Integrante / Luciana Coutinho Gageiro - Integrante / Ana Lizete Farias - Integrante / Marcia Schaly - Integrante / Ilaria Pirone - Integrante / Renata Kestering Santi - Integrante / Barbara dias - Integrante / Bruna ferreira oliveira - Integrante / Anna Carolina Lo bianco - Integrante / Patricia da Conceição Fagundes - Integrante / Luis Felipe Soares Araújo - Integrante / Bárbara Borges Aguida Geraldes - Integrante / laura oliva - Integrante / Esther Rheinheimer - Integrante / Jordan Maia - Integrante / Bernardo Viana Piccoli - Integrante / Rafaela Rodrigues - Integrante / Anna Thereza Gracialiano - Integrante / Ana Lucia Marsillac - Integrante., Número de produções C, T & A: 14
2023 - Atual

Adolescência, Oniropolítica, Saúde Mental: a escuta de sonhos como produção de futuro em tempos de políticas de morte,, Descrição: o Projeto de Pesquisa Adolescência, Oniropolítica, Saúde Mental: a escuta de sonhos como produção de futuro em tempos de políticas de morte, desdobra algumas interrogações construídas na trajetória da investigação Rodas de Sonhos com adolescentes em situação de vulnerabilidade social Projeto contemplado no Edital CNPq, processo 315251/2020-4. A pesquisa que ora é submetida, dá sequência a uma série de investigações do NUPPEC , inscrevendo-se no arcabouço de estudos no campo da Psicanálise, Educação e Política e dando continuidade a um trajeto de investigações e intervenções realizado ao longo dos últimos treze anos de atividades acadêmicas da pesquisadora. Neste Projeto específico, o eixo articulador se localiza na reflexão acerca da escuta dos sonhos e da imaginação como forma de ampliação das condições de saúde mental de sujeitos adolescentes, especialmente, adolescentes meninas de uma comunidade periférica do município de Porto Alegre . Trabalharemos com a pergunta sobre o sentido da vida para adolescentes contemporâneos que vivem tempos de uma sobreposição de crises, cenário que pode produzir efeitos para a sociedade, a partir do empobrecimento da capacidade de sonhar e imaginar um outro futuro por vir por parte das novas gerações. A pesquisa acontecerá em duas partes: uma delas será constituída pela escuta das adolescentes, através do dispositivo das Rodas de Sonhos, já consagrado pelas pesquisas anteriores supracitadas (Gurski, 2023; Bayer Gurski, 2023), a outra será uma parte bibliográfica, onde se buscará construir um modo de pensar a associação entre a privatização do sofrimento, a despolitização dos laços, o empobrecimento da capacidade de sonhar dos jovens e a espécie de epidemia de saúde mental que parece avançar de modo acelerado na direção do cancelamento do futuro (Fischer, 2021). Assim, além da pesquisa bibliográfica acerca da articulação temática, partiremos da experiência de escuta de meninas adolescentes - em sua maioria, negras - em um Coletivo de Mulheres da periferia de Porto Alegre chamado Preta Velha , território no qual o NUPPEC - Eixo 3 vem desenvolvendo suas pesquisas e extensões desde o ano de 2022.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Roselene Ricachenevsky Gurski - Coordenador / Luciana Gageiro Coutinho - Integrante / Bruna Souza - Integrante / renata santi - Integrante / Bruna ferreira oliveira - Integrante / Patricia Fagundes - Integrante / Luis Felipe Soares Araújo - Integrante / laura oliva - Integrante / Jordan Maia - Integrante / Bernardo Viana Piccoli - Integrante / Rafaela Rodrigues - Integrante / Esther Rheinhemer - Integrante / Juliana Dantas - Integrante / Thainá Braga da Silva - Integrante / Eduardo Souza Passini - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 8
2023 - Atual

Enlaces entre psicanálise, educação e política: a escuta-flânerie como dispositivo clínico e político na escola (Projeto de Mestrado), Descrição: Temos testemunhado a captura do campo da educação pelos discursos de ódio e de intolerância, além do aumento expressivo de ataques violentos direcionados às escolas. O ambiente escolar foi se configurando como um espaço intensamente atravessado pelo mal-estar e pela incidência do sofrimento psíquico de seus atores. As estatísticas mostram o abandono da escola nos últimos anos do ensino fundamental, as tentativas de suicídio e a medicalização excessiva como questões que demandam uma escuta mais atenta sobre a tecitura do sofrimento juvenil no contexto educacional. Desse modo, pensar a possibilidade das interlocuções entre Psicanálise e Educação revela, sobretudo, a complexidade dos aspectos clínicos e educacionais que tensionam questões de ordem individual e coletiva. Interrogar o mal estar na educação contemporânea, seja pelo viés clínico ou educacional, implica estarmos atentos às variáveis sociais, culturais e políticas de cada tempo. Tal articulação produz interrogações acerca dos atravessamentos dos discursos hegemônicos que se fazem presentes no cotidiano das instituições escolares: que efeitos esses discursos produzem nas relações escolares? Quais as condições da dimensão sociopolítica do sofrimento (ROSA, 2018) no contexto escolar? Que estratégias próprias à Escola poderíamos construir para lidar com esse sofrimento incluindo o sujeito do inconsciente e a ética psicanalítica?. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Roselene Ricachenevsky Gurski - Coordenador / Patricia Fagundes - Integrante., Número de produções C, T & A: 3
2022 - 2023

Rodas de sonhos na socioeducação: saúde mental e oniropolítica em tempos de (pós) pandemia, Descrição: A trajetória da pesquisadora no campo de estudos, investigações e intervenções no âmbito da Psicanálise, Adolescência, Socioeducação e Politica possibilitou a construção de pesquisas e intervenções com o objetivo de estabelecer pontes entre a escuta psicanalítica, a universidade e a sociedade. Trabalhamos no sentido de operar uma releitura dos fundamentos psicanalíticos a fim de possibilitar a escuta e as pesquisas-intervenções que realizamos junto às instituições sociais, às políticas públicas e à cidade de forma geral. Nesse contexto, desde 2014, temos consolidando uma parceria com a Fundação de Atendimento Socioeducativo do Rio Grande do Sul (FASE-RS), instituição responsável pela execução de medidas socioeducativas de privação de liberdade no Estado. De lá para cá, fomos experimentando e consolidando diferentes dispositivos de escuta ofertados aos jovens em cumprimento de medida socioeducativa a partir do uso uma mesma tecnologia social: a escuta e a circulação da palavra. Nos últimos anos, além de apostarmos no aprofundamento de conceitos da psicanálise para a construção de dispositivos de escuta no campo social, notamos um incremento da circulação do tema do sonho nas falas dos adolescentes, o que nos levou a pensar na criação de um dispositivo específico de escuta dos sonhos, isso para que tal temática pudesse ser escutada de modo mais incisivo e com a possibilidade de produzir efeitos para os sujeitos e para a construção metodológica-conceitual no campo. Foi assim que surgiu, em 2019, o que temos chamado de Rodas de Sonhos, um dispositivo que nasce do encontro entre o tema do sonho desde a psicanálise e da teoria benjaminiana e as problematizações da adolescência em situação de violência e vulnerabilidade social. A partir dessa experiência, fomos adensando os estudos na direção da interlocução entre psicanálise, política, sonhos e socioeducação. Um dos desdobramentos importantes dessa interlocução foi a construção clínico-teórico do conceito de oniropolítica, nomeação que tem nos auxiliado a refletir sobre o sonho e o sonhar desde uma perspectiva não só individual, mas coletiva e política. A articulação feita através da oniropolítica foi também um modo de retomarmos os efeitos ético-políticos que decantam da premissa freudiana de que sujeito e cultura são indissociáveis. Na esteira dessas investigações, vimos acontecer a pandemia do coronavírus, o que impossibilitou o seguimento das Rodas de Sonhos na FASE/RS e aguçou a nossa preocupação em relação a essa população. Na instituição socioeducativa, por si só, a privação de liberdade já pode ser considerada uma produtora de sofrimento psíquico e de vulnerabilização dos sujeitos, em especial, se considerarmos a insalubridade (psíquica) das instituições socioeducativas brasileiras e a frequente desobediência judicial aos critérios de excepcionalidade e brevidade de uma medida socioeducativa. Somados aos impactos do coronavírus, tal contexto pode ser altamente danoso não só aos adolescentes, como também aos agentes socioeducativos. Sabendo dos efeitos nocivos em termos de saúde mental causados pela pandemia do coronavírus, preocupamo-nos em pensar uma intervenção junto à socioeducação em tempos pós-pandêmicos. Para isso, partiremos, sobretudo, da análise de uma experiência com as Rodas de Sonhos realizada em 2019 e, na medida em que as condições sanitárias permitirem, com o retorno das Rodas a partir de julho de 2021 (pós-pandemia). Como questão central da presente proposta, temos: de que modo a temática dos sonhos, através da oniropolítica, poderia auxiliar na construção de melhores condições de saúde mental? Nos dedicaremos a construir um dispositivo de escuta nas Rodas de Sonhos como um modo de auxiliar na ampliação de melhores condições de saúde mental aos adolescentes que cumprem medidas socioeducativas de privação de liberdade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Roselene Ricachenevsky Gurski - Coordenador / Isabela Rosa da Rosa - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2020 - 2023

A Oniropolítica em construção em tempos de pandemia, Descrição: Trata-se de um trabalho conjunto de três universidades públicas brasileiras: UFRGS, UFMG e USP. No RS, a pesquisa é coordenada pelas professoras Rose Gurski e Cláudia Maria Perrone, ambas docentes do Instituto de Psicologia da UFRGS e do PPG Psicanálise: clínica e cultura; em São Paulo, a coordenação é dos professores Christian Dunker e Miriam Debieux, do Instituto de Psicologia e do Programa de Pós-graduação em Psicologia Clínica da USP; em Minas Gerais, a coordenação é do Prof. Gilson Iannini, do Departamento de Psicologia e do Programa de Pós-graduação em Psicologia, ambos da UFMG. Em meio aos estudos sobre o campo dos sonhos, da política e da psicanálise, através dos projetos sobre a oniropolítica em construção e as rodas de sonhos com adolescentes da FASE, vimos acontecer, no ano de 2020, a pandemia do Covid-19. Nesse contexto, percebemos uma intensificação do que já vínhamos problematizando: a demanda atual reprimida por produções criativas que repercutam nos modos de lidar com o achatamento da dimensão política e na via do livre pensar ? questões que, entre outras, compõem a dimensão do sofrimento sociopolítico atual. O trabalho que queremos construir com a oniropolítica (Dunker, 2019; Gurski e Perrone, 2019) não é relativo à dimensão terapêutica do sonho, nem tampouco à proposta de construir noções específicas de uma biografia ou mesmo da psicopatologia do sujeito. Trata-se de pensar na função coletiva do sonho e do sonhar desde questões que se estendem às formas políticas e sociais nas quais os sujeitos estão inseridos. Também acreditamos que a oniropolítica configura-se como um modo de tensionar as atuais políticas de morte, pela via de ferramentas de trabalho que dispomos - a articulação entre psicanálise, sonhos e política. Frente ao novo contexto trazido pela pandemia, áreas vinculadas à saúde, à educação e à ciência em geral parecem ter sido ainda mais atingidas. Por um lado, profissionais da saúde trabalhando na linha de frente, expondo-se ao risco de vida e, por outro, educadores, em função do isolamento social, vendo-se no desafio de criar novas maneiras de transmitir e ensinar à distância sem qualquer tipo de respaldo metodológico. Portanto, além do clima atual de incertezas e angústias que toca a todos, temos visto uma especial fragilização da saúde mental dos educadores e profissionais da saúde. A pesquisa considera a possibilidade de que as narrativas oníricas, quando compartilhadas e endereçadas a outro, possam decantar na produção de novos sentidos sobre os efeitos do mal-estar atual, além de abrir a possibilidade de fazer furo no discurso totalitário e hermético da atualidade. Assim, desde março de 2020, quando se instalou a situação do Covid-19 no Brasil, passamos a construir esta nova nuance nas pesquisas que articulam sonhos, psicanálise e política: trata-se de colher os sonhos da população em geral, mas, em especial e em grupos separados, de profissionais da saúde e educação em tempos de pandemia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Roselene Ricachenevsky Gurski - Coordenador / Miriam Debieux Rosa - Integrante / Christian Dunker - Integrante / Claudia Maria Perrone - Integrante / Stéphanie Strzykalski - Integrante / Bruna Bayer - Integrante / Gilson Iannini - Integrante / Jordan Nunes - Integrante / Bruna Souza - Integrante / Jessica Michelle Dos Santos Silva - Integrante / renata santi - Integrante., Número de produções C, T & A: 14
2020 - 2023

Oniropolítica em Construção: psicanálise, sonhos e laço social, Descrição: Este projeto dá continuidade ao projeto Oniropolítica em Construção em tempos de pandemia. Trata-se de um trabalho conjunto de três universidades públicas brasileiras: UFRGS, UFMG e USP. No RS, a pesquisa é coordenada pelas professoras Rose Gurski e Cláudia Maria Perrone, ambas docentes do Instituto de Psicologia da UFRGS e do PPG Psicanálise: clínica e cultura; em São Paulo, a coordenação é dos professores Christian Dunker e Miriam Debieux, do Instituto de Psicologia e do Programa de Pós-graduação em Psicologia Clínica da USP; em Minas Gerais, a coordenação é do Prof. Gilson Iannini, do Departamento de Psicologia e do Programa de Pós-graduação em Psicologia, ambos da UFMG. Em meio aos estudos sobre o campo dos sonhos, da política e da psicanálise, através dos projetos sobre a oniropolítica em construção e as rodas de sonhos com adolescentes da FASE, vimos acontecer, no ano de 2020, a pandemia do Covid-19. Nesse contexto, percebemos uma intensificação do que já vínhamos problematizando: a demanda atual reprimida por produções criativas que repercutam nos modos de lidar com o achatamento da dimensão política e na via do livre pensar questões que, entre outras, compõem a dimensão do sofrimento sociopolítico atual. O trabalho que queremos construir com a oniropolítica (Dunker, 2019; Gurski e Perrone, 2019) não é relativo à dimensão terapêutica do sonho, nem tampouco à proposta de construir noções específicas de uma biografia ou mesmo da psicopatologia do sujeito. Trata-se de pensar na função coletiva do sonho e do sonhar desde questões que se estendem às formas políticas e sociais nas quais os sujeitos estão inseridos. Também acreditamos que a oniropolítica configura-se como um modo de tensionar as atuais políticas de morte, pela via de ferramentas de trabalho que dispomos - a articulação entre psicanálise, sonhos e política. Frente ao novo contexto trazido pela pandemia, áreas vinculadas à saúde, à educação e à ciência em geral parecem ter sido ainda mais atingidas. Por um lado, profissionais da saúde trabalhando na linha de frente, expondo-se ao risco de vida e, por outro, educadores, em função do isolamento social, vendo-se no desafio de criar novas maneiras de transmitir e ensinar à distância sem qualquer tipo de respaldo metodológico. Portanto, além do clima atual de incertezas e angústias que toca a todos, temos visto uma especial fragilização da saúde mental dos educadores e profissionais da saúde. A pesquisa considera a possibilidade de que as narrativas oníricas, quando compartilhadas e endereçadas a outro, possam decantar na produção de novos sentidos sobre os efeitos do mal-estar atual, além de abrir a possibilidade de fazer furo no discurso totalitário e hermético da atualidade. Assim, desde março de 2020, quando se instalou a situação do Covid-19 no Brasil, passamos a construir esta nova nuance nas pesquisas que articulam sonhos, psicanálise e política: trata-se de colher os sonhos da população em geral, mas, em especial e em grupos separados, de profissionais da saúde e educação em tempos de pandemia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Roselene Ricachenevsky Gurski - Coordenador / Claudia Maria Perrone - Integrante / Luis Felipe Praxedes - Integrante.
2020 - 2023

Atenção a sujeitos com problemáticas sociais: ação educativa, intervenção clínica e trabalho social, Descrição: Atenção a sujeitos com problemáticas sociais: ação educativa, intervenção clínica e trabalho social - Brasil, Espanha, França, Argentina Descrição: Convênio de Pesquisa Internacional, processo n° 23072.215567/202092 - DRI-UFMG, de 17/01/22, que formaliza a iniciativa de trabalho em tratativa desde 2020 e que reúne parte dos membros da RUEPSY (Réseau Universitaire International d Études Psychanalytiques en Éducation) de universidades do Brasil (UFMG, UFOP, UFPI e UFRGS), França (Rouen-Normandie), Espanha (UOC) e Argentina (Flacso e UNR). Analisa de que sofrem os sujeitos da educação a partir das problemáticas sociais que vivem, o que fazem para tentar resolvê-las e como contribuir para que possam elaborá-las tanto quanto a si mesmos em seus contextos. Como tal, visa-se: (1) 'problematizar o real' com base nos aportes da psicanálise, da educação social e da educação inclusiva; (2) sistematizar saberes, práticas e modos de ação e de intervenção nos mais diversos âmbitos educativos de modo a realizar e a recolher seus efeitos nos contextos onde são praticados; e também (3) Construir possíveis epistemologias educativas, clínicas e sociais, de cunho transnacional, a partir da convergência das diversas ações e resultados concernentes aos sujeitos com problemáticas sociais. A proposta prevê o desenvolvimento do trabalho investigativo comum, cruzando dados, ações, intervenções e resultados de diferentes países euro-latinos; e a realização de publicações, traduções, intercâmbio de professores e estudantes, eventos, conferências, cursos, bancas examinadoras, coorientações, cotutelas e supervisões de pós-doutorado, para o claro fortalecimento de parcerias de profissionais desses continentes a fim de contribuir para reverter os mais diversos problemas sociais que afetam seus sujeitos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Roselene Ricachenevsky Gurski - Integrante / Marcelo Ricardo Pereira - Coordenador / margareth diniz - Integrante / Nadia Laguardia - Integrante / Perla Zelmanovich - Integrante / cristiane de freitas cunha grilo - Integrante / Mônica Rahme - Integrante / Maralice de Souza Neves - Integrante / Sébastien Ponnou Delaffon - Integrante / Cristina Ronchese - Integrante / Susana Brignoni - Integrante / Patricia Fagundes - Integrante., Financiador(es): Université de Rouen - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 7
2020 - 2023

Os novos fascismos e a oniropolítica, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Claudia Maria Perrone em 26/01/2020., Descrição: A análise do fascismo aparece como um dos temas mais importantes da Teoria Crítica, expressa principalmente na obra de Theodor Adorno, Walter Benjamin e Hannah Arendt. Nessas reflexões a psicanálise ocupou um lugar fundamental ao problematizar a estigmatização da diferença, impulsionada pela incapacidade de compreensão e aceitação dos próprios conteúdos pulsionais do sujeito, acarretando o desenvolvimento de fortes tendências de segregação, sustentadas pela identificação com um líder. Esse projeto tem como objetivo retomar a relação da Teoria Crítica com a psicanálise e analisar os novos fascismos. O neoliberalismo tem pretensões totalizantes que pretendem anular a heterogeneidade subjetiva operando um processo de homogeneização no qual todo aquele que não o aceite é excluído. A razão neoliberal inscreve sua lógica nos sujeitos e constrói um fascismo anônimo que demanda segurança e proteção de modo hiperindividualizado, colocando em risco o laço social, pois o outro é uma ameaça que deve ser destruída, é apenas animal laborans. A democracia está em risco se for entendida como sede da soberania popular. O soberano, o amo, o mestre são anônimos, são vozes que circulam nas redes sociais. Os sujeitos se veem como completos nas suas identificações como empresários de si, e não desejam enfrentar a falta que os constitui, entre eles a política. Investigar o que temos chamado de oniropolítica é a aposta de um novo desejo de vontade política, emancipadora a partir do reconhecimento da heterogeneidade, do sujeito e não do indivíduo, redefinindo o laço social a partir da interpelação do social a partir do político.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Roselene Ricachenevsky Gurski - Integrante / Claudia Maria Perrone - Coordenador / Stéphanie Strzykalski - Integrante / Dieine Oliveira - Integrante / Bruna Bayer - Integrante / Jovi Grassi - Integrante / Eduardo Britz - Integrante / renata santi - Integrante / tahamy pereira - Integrante., Número de produções C, T & A: 2
2019 - 2023

Rodas de sonhos com adolescentes em situação de vulnerabilidade social, Descrição: Com a presente pesquisa-extensão, nosso objetivo é explorar com mais ênfase os efeitos que advém de uma intervenção cuja metodologia é baseada no sonho, temática cara à psicanálise e à teoria benjaminiana. Através de Rodas de Sonhos, objetivamos analisar a relação entre os discursos sociais hegemônicos e a vida onírica dos adolescentes em situação de privação/restrição de liberdade da FASE-RS (Fundação de Atendimento Socioeducativo do Rio Grande do Sul). Há alguns anos, no campo da construção de dispositivos clínicos para adolescentes em situação de violência e vulnerabilidade, temos apostado na potência da escuta psicanalítica conjugada aos aspectos ético-metodológicos do tema da experiência e da flânerie em Walter Benjamin. Propor um espaço para que seja possível investigar, de modo mais apropriado, a vida onírica dos adolescentes importa, pois apostamos que, através desta pesquisa-intervenção, possa vir a se revelar não apenas o que é da ordem do singular de cada um desses sujeitos, mas também algo da ordem da cultura, dos discursos/sintomas compartilhados no laço social contemporâneo. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Roselene Ricachenevsky Gurski - Coordenador / Miriam Debieux Rosa - Integrante / Claudia Maria Perrone - Integrante / Stéphanie Strzykalski - Integrante / Bruna Bayer - Integrante / Jessica Michelle Dos Santos Silva - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 17
2017 - 2024

A psicanálise na socioeducação: a escuta-flânerie com agentes socioeducativos, Descrição: A presente pesquisa-extensão tem como objetivo explorar os efeitos da potência da palavra compartilhada no trabalho com agentes socioeducativos da FASE-RS (Fundação de Atendimento Socioeducativo do Rio Grande do Sul), tendo em vista a criação de melhores condições de saúde mental no cotidiano da Instituição. Nesse sentido, pretendemos ampliar a noção metodológica do que temos chamado de escuta-flânerie para um espaço mais coletivo, no qual os agentes possam efetuar o compartilhamento de suas experiências de trabalho em pequenos grupos. Os aspectos metodológicos que sustentarão esse trabalho com os agentes assentam-se, especialmente, na ética psicanalítica em conjugação com os efeitos ético-metodológicos extraídos do tema da experiência em Walter Benjamin. Trabalharemos com a análise dos diários de experiência, um compilado escrito acerca das vivências, experiências e questionamentos dos pesquisadores vinculados ao Projeto que participarão dos referidos encontros juntamente com os agentes socioeducativos. A leitura que decantará dos estudos teóricos e das discussões do Grupo de Pesquisa irá compor, juntamente com os diários de experiência, o corpus desta investigação. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Roselene Ricachenevsky Gurski - Coordenador / Marcelo Ricardo Pereira - Integrante / Claudia Maria Perrone - Integrante / Stéphanie Strzykalski - Integrante / Dieine Oliveira - Integrante / Tahamy Louise Duarte Pereira - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 46
2017 - 2021

Curso de vida e trajetória delinquencial: Um estudo exploratório dos eventos e narrativas de jovens em situação de vulnerabilidade, Descrição: A presente pesquisa é realizada em âmbito nacional, tendo como articulador a Rede Internacional Coletivo Amarrações e sendo liderada pelo Núcleo Psicanálise e Laço Social (PSILACS) em parceria com o Centro de Estudos de Criminalidade e Segurança Pública (CRISP). Esta pesquisa já está sendo feita na cidade de Belo Horizonte, e se estenderá para Porto Alegre através do Núcleo de Pesquisa em Psicanálise, Educação e Cultura - Eixo 3 (Psicanálise, educação, adolescência e socioeducação). A pesquisa tem como público alvo os adolescentes reincidentes do sistema socioeducativo de Porto Alegre durante o ano de 2015. Busca-se, através desse trabalho, coletar informações sobre a trajetória desses jovens, o que auxilia na construção de política públicas voltadas a esta população. Trata-se de uma pesquisa quantitativa e qualitativa que acontecerá em duas etapas: a primeira etapa, exclusivamente quantitativa, se constitui pela análise dos dados coletados nos Planos Individuais de Atendimento (PIA) dos adolescentes reincidentes no sistema socioeducativo no ano de 2015, na cidade de Porto Alegre; a segunda etapa, quantitativa e qualitativa será realizada através de entrevistas memorialística com mais ou menos 10% dos adolescentes que tiveram seus PIAs analisados na etapa anterior ? importa dizer que ainda não temos uma data para iniciar a segunda etapa que será programada em função dos dados da primeira etapa. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Roselene Ricachenevsky Gurski - Coordenador / Claudia Maria Perrone - Integrante / Stéphanie Strzykalski - Integrante / Andréa Máris Campos Guerra - Integrante / Jacqueline de Oliveira Moreira - Integrante / Marcelo Pereira - Integrante / Bráulio Figueiredo Alves - Integrante / Sofia Lopes Piccinini - Integrante / Fernanda da Silva Von Porster - Integrante / Dieine Oliveira - Integrante / Maria Gabriela Sulzbach Adams - Integrante / Jaime Carlos Vidarte Gaspary - Integrante / Jader Levi da Silva de Oliveira - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2016 - 2017

Retratos da Produção Acadêmica de Psicanálise e Educação na Região Sul do Brasil, Descrição: O presente projeto de pesquisa, origina-se do trabalho desenvolvido no Núcleo de Pesquisa em Psicanálise, Educação e Cultura (NUPPEC/UFRGS) e tem como principal proposta circunscrever a produção acadêmica no campo da Psicanálise e Educação da Região Sul do Brasil ? Rio Grande do Sul, Paraná e Santa Catarina ? a partir da metodologia de survey bibliográfico. As principais fontes do survey serão os bancos eletrônicos de trabalhos da Capes, do Google Acadêmico, do Scielo, do BVS-Psi e de várias universidades e editoras brasileiras. Importa ressaltar que este estudo surge do trabalho que vem sendo desenvolvido pelos docentes pesquisadores do Programa de Pós-graduação em Psicanálise: Clínica e Cultura, Profª. Dra. Rose Gurski e Profª. Dra. Simone Moschen, em parceria com os professores pesquisadores do Grupo de Trabalho de Psicanálise e Educação da ANPEPP (Associação Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Psicologia). A partir desta investigação, cujo recorte e o campo da Psicanálise e Educação, buscaremos identificar e problematizar os principais eixos teóricos que estão sendo trabalhados atualmente pelos pesquisadores dentro das IE?s na região sul do pais. A identificação destes pesquisadores visa sobretudo a organização e o incremento das parcerias, reflexões e articulações entre os diferentes pesquisadores no campo supracitado. Esta Pesquisa está inserida em um projeto maior do GT citado que pretende, em longo prazo, construir um survey nacional da produção acadêmica no campo da Psicanálise e Educação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Roselene Ricachenevsky Gurski - Coordenador / Simone Moschen Rickes - Integrante / Carla Vasques - Integrante / Stéphanie Strzykalski - Integrante / Paula Gus Gomes - Integrante / Eugênio Stumm - Integrante / Aline Disconsi - Integrante / Marcela Graef do Couto - Integrante., Número de produções C, T & A: 7
2015 - 2023

Ritmos, adolescência e poesia (R.A.P.): dos muros à musicalidade na socioeducação, Descrição: Nesta pesquisa-extensão, propomos alargar os modos de sofrimento juvenil contemporâneo através da escuta de adolescentes em conflito com a lei a partir de um trabalho com Rodas de R.A.P (Ritmos, Adolescência e Poesia) na FASE-RS (Fundação de Atendimento Socioeducativo do Rio Grande do Sul). As Rodas, sustentadas metodologicamente na psicanálise e no tema da experiência em Walter Benjamin, são um espaço de escuta que acontece em conjugação com as narrativas musicais demandadas pelos próprios adolescentes. Trabalharemos com a análise dos diários de experiência dos bolsistas vinculados ao Grupo de Pesquisa que participarão da oficina de R.A.P. com os adolescentes da FASE-RS. Os bolsistas farão registros escritos após a finalização de cada atividade. Sublinhamos que a leitura que decantará dos estudos teóricos e das discussões do grupo de pesquisa irá compor, juntamente com os diários de experiência, o corpus desta investigação. A oferta de uma oficina de RAP pretende configurar um espaço de circulação da palavra e de construção/transmissão da experiência para este grupo de jovens. Buscamos, com esse movimento, fazer com que seu(s) sofrimento(s) possa(m) ser nomeado(s) e simbolizado(s) através de outras representações que não os atos violentos e os diferentes modos de expressão da conflitiva com a lei. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Roselene Ricachenevsky Gurski - Coordenador / Claudia Maria Perrone - Integrante / Stéphanie Strzykalski - Integrante / jessica michele - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Pesquisa - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 13
2015 - 2017

Rodas de Conversa como dispositivo para Inclusao Escolar: dialogos entre Psicanalise, Saude Mental e Educacao Especial, Descrição: O presente projeto de pesquisa teve como ponto de partida a experiência com a infância de crianças da educação especial ? e seus respectivos docentes ? em escolas públicas de um município do interior do Rio Grande do Sul. Nesta experiência, constatamos que as escolas, cada vez mais, tem encaminhado uma demanda significativa de alunos considerados da educação especial aos profissionais da área da saúde, demanda que é principalmente dirigida à psicologia. Essa experiência, situada no enlace entre saúde mental e educação especial, levou-nos ao desejo de ampliar as reflexões acerca dos impasses que ocorrem nesses encontros no âmbito da escola. Partimos dos seguintes interrogantes: como as educadoras se sentem ao receber sujeitos tão diferentes e, por vezes, tão comprometidos? Quais as condições do acolhimento à educação especial na escola? Os docentes tem encontrado espaços nos quais possam falar sobre suas experiências com essas crianças? Essas questões iniciais foram colhidas a partir de um espaço de escuta dirigido a educadoras de quatro escolas da rede municipal de ensino de Bento Gonçalves, no ano de 2014 e que intitulamos Rodas de Conversas. Esse dispositivo, criado através de uma escuta livre, inspirada na psicanálise, tem norteado o caminho de nossa construção, nossas perguntas e o modo de realizar a investigação. Quando a palavra iniciou a girar nas Rodas de Conversas, algumas repetições nas falas das educadoras relativas ao aluno dito diferente nos chamou atenção. Algumas delas: o receio com a falta de preparo deles, o medo por não saber o que fazer com esses alunos, a importância em terem um diagnóstico, a ausência de alguém que as escute e diga ?como? fazer! Um dos efeitos das Rodas de Conversas foi as educadoras descobrirem que não havia receitas; que encaminhar o aluno para fora da escola não isenta sua responsabilidade diante dele; que a construção do saber pode se dar no compartilhamento de experiências. Diante dessa experiência, que teve como eixo teórico o referencial psicanalítico (a escuta), conjugado com os efeitos ético-metodológicos do tema da experiência em Walter Benjamin e a figura do Flanêur, de Baudelaire, emergiu o desejo de ampliar as reflexões com uma nova proposta relativa à formação continuada de educadores nessa área: pensar as Rodas de Conversas como um espaço possível de transformação pela via da palavra que, ao sublinhar a experiência do sujeito, pode contribuir com um outro olhar e, quiçá, outro fazer no dia-a-dia com os alunos da educação especial. Pensamos em uma espécie de terceiro tempo nesta experiência, porém esta questão ainda está em aberto; algo talvez relativo a presença da circulação da palavra também na forma da escrita. Enfim, talvez a escrita pudesse funcionar como um outro tempo da circulação da palavra, no qual poderíamos pensar em um momento de deslocamentos de sentidos e reflexões, um tempo em que as educadoras pudessem fazer alguma elaboração, a fim de que a palavra pudesse operar no seu fazer. Pensando nas crianças da educação especial e nos impasses que acontecem no encontro das mesmas com as educadoras, acreditamos que esse estudo configura-se como um modo de consolidar um dispositivo de escuta/intervenção de docentes, a partir do encontro entre psicanálise, saúde mental e educação especial.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Roselene Ricachenevsky Gurski - Coordenador / Liege Fasolo - Integrante / Silvana Purificacao - Integrante., Número de produções C, T & A: 9
2014 - 2018

Os jovens em conflito com a lei, a violência e o laço social, Descrição: Atualmente, percebe-se uma crescente preocupação com a população juvenil, especialmente pelo aumento das situações de angústias e sofrimentos ligados a ela. Dentre os sintomas que revelam uma dose desse mal-estar, estão os atos violentos e/ou criminosos protagonizados por jovens - que acabam revelando diferentes nuances de suas conflitivas com a lei. Neste âmbito, inquieta-nos a via da criminalização como, muitas vezes, única forma de leitura desses atos. Não se abrem espaços para a escuta do que pode estar cifrado acerca da posição do sujeito e do laço social, nos atos de transgressão ensejados. Diante desse cenário, este projeto objetiva investigar os efeitos que a construção e abertura de um espaço de circulação da palavra e de narrativas de si podem produzir nos adolescentes denominados socialmente de infratores ou em conflito com a lei. Partimos da noção de que os atos transgressivos, com uso ou não da violência, podem estar funcionando como modos dos sujeitos obterem um reconhecimento que não é possível por outras vias. O trabalho de escuta-intervenção proposto partirá do referencial psicanalítico, acrescido do tema da experiência em Walter Benjamin. Trabalharemos com a análise dos diários de experiência de estagiárias de psicologia inseridas em ações interdisciplinares protagonizadas pelo Serviço Social e pela Seção de Psicologia da Justiça Federal do RS (JF/RS). As estagiárias exercem suas atividades dentro do Programa Trabalho Educativo e Cidadania ofertado pela JF/RS, onde é oportunizada a realização de uma intervenção educativa com adolescentes em situação de vulnerabilidade social e em cumprimento de medida sócio-educativa na Fundação de Atendimento Sócio-Educativo do Rio Grande do Sul (FASE/RS). As estagiárias participam de intervenções em grupo com os adolescentes e farão registros escritos após a finalização de cada atividade, propiciando, assim, que se possam analisar, nos registros sequenciais das narrativas, as temáticas trazidas pelos jovens, a movimentação de suas falas, bem como as possíveis mudanças de posição dos sujeitos em relação, por exemplo, aos efeitos de seus atos. Partiremos do relato da primeira sessão de reunião do grupo e acompanharemos as atividades através do material escrito no período de 6 meses; ao total serão registrados uma média de 24 encontros. Para análise dos materiais dos diários de experiência, bem como de sua articulação com as discussões dos textos teóricos, utilizaremos o conceito de leitura-escuta (Souza, 1988).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Roselene Ricachenevsky Gurski - Coordenador / Marcelo Ricardo Pereira - Integrante / Simone Zanon Moschen - Integrante / Simone Heissler - Integrante / Stéphanie Strzykalski - Integrante / Larissa Pedroso Moraes - Integrante / Luísa Puricelli Pires - Integrante / Paula Gus Gomes - Integrante / Marcela Graef do Couto - Integrante / Cristina Gattino Estima - Integrante / Sofia Lopes Piccinini - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Pesquisa - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 54
2012 - 2016

A construção do caso como dispositivo de inclusão escolar de alunos de 0 a 5 anos com TGD, Descrição: O presente projeto tem como objetivo montar uma rede de pesquisa interinstitucional a fim de produzir questões acerca da escolarização de alunos de 0-5 anos com transtornos globais do desenvolvimento. O trabalho se dará com um grupo de professores do estado e do município que tem em suas classes sujeitos com diagnóstico de TGD.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Roselene Ricachenevsky Gurski - Integrante / Simone Moschen Rickes - Integrante / Carla Vasques - Coordenador., Número de produções C, T & A: 3
2012 - 2015

Cine na Escola: entre as bordas das educação e saúde mental, Descrição: Este projeto está inserido no contexto das investigações sobre adolescência psicanálise, educação e cinema. Neste recorte, especificamente, além de procuramos alargar a compreensão da psicopatologia da adolescência contemporânea, buscamos a construção de dispositivos de intervenção no trabalho com adolescentes através do desdobramento e da articulação de conceitos da Psicanálise com os escritos de Walter Benjamin. Desenvolvido em parceria com a Estratégia de Saúde da Família da Ilha da Pintada (AHMV/RS), o Cine na Escola, como ficou "batizado" o trabalho, propõe sessões de cinema e debates com os adolescentes e jovens, a fim de discutir os possíveis enlaces do cinema com o tema da experiência e com a construção de narrativas por parte deles. Através de filmes que falam da diversidade da vida ? com seus impasses e possibilidades ? e que apresentam múltiplos discursos, entendemos que se torna possível provocar a imaginação, o devaneio, as reflexões, entre outros. Pretendemos trabalhar, através das narrativas fílmicas, temas caros aos jovens, utilizando a interessante dimensão que o cinema pode ter enquanto transmissor de experiência, difusor de múltiplas possibilidades narrativas e construtor de utopias. O projeto está inscrito no NEPEIA e NUPPEC.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Roselene Ricachenevsky Gurski - Coordenador / Simone Moschen Rickes - Integrante / Mariana Lages - Integrante / Carla Vasques - Integrante / Alice Silva Umpierre - Integrante / Isadora Machado - Integrante / Jane Fischer Barros - Integrante / Stéphanie Strzykalski - Integrante., Número de produções C, T & A: 22
2010 - 2014

Psicopatologia da Adolescência contemporânea: a experiência, o tempo e os impasses da inscrição adolescente na atualidade, Descrição: Esta pesquisa busca alargar a compreensão da psicopatologia contemporânea através do desdobramento e da articulação dos conceitos da Psicanálise e dos escritos de Walter Benjamim. A idéia é de que, por meio deste estudo, se potencialize a escuta e o tratamento de adolescentes cujo mal-estarestá atrelado as condições do tempo atual. A pesquisa será dividida em duas partes, em um primeiro momento, buscaremos interrogar e explorar o modo pelo qual os conceitos de experiência e de tempo, presentes na teorização de Walter Benjamim, podem auxiliar na discussão sobre os impasses do adolescer na atualidade, especialmente no que se refere ao tema de inscrição do sujeito adolescente. Em um segundo momento,pretendemos verificar como a melhor compreensão destes elementos pode ajudar na escuta de adolescentes em situação de sofrimento psíquico por parte das equipes de saúde da Rede.Entendemos que,ao articular conceitos passiveis de ajudar na melhor compreensão das condições do discurso social que recepcionam os atos juvenis na atualidade pode constituir um modo de qualificar os diagnósticos,bem como os atendimentos de adolescentes em situação de sofrimento psíquico.Para a segunda parte da pesquisa,estamos buscando um espaço de ambulatório de adolescentes na Rede publica a fim de articular os elementos teóricos com a clinica de adolescente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Roselene Ricachenevsky Gurski - Coordenador / Marcelo Ricardo Pereira - Integrante / thayane chaves - Integrante / Luis Henrique Graff - Integrante / Alice Silva Umpierre - Integrante / Isadora Machado - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Pesquisa - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 30

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal do RS, Instituto de Psicologia da UFRGS. , Rua Ramiro Barcelos, 2600, Santa Cecília, 90035003 - Porto Alegre, RS - Brasil, Telefone: (51) 33085066

Experiência profissional

2021 - Atual

PPG Psicologica Clinica USP

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Permanente Colaborador, Carga horária: 10

Outras informações:
Docente permanente na linha de pesquisa Psicanálise, Sofrimento e Política

Atividades

01/2021
Pesquisa e desenvolvimento, PPG Psicologica Clinica USP.Linhas de pesquisa
06/2024 - 12/2024
Ensino, PSC - Programa de Psicologia Clinica USP, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Psicanálise, Educação e Política na Universidade e na Cidade
05/2023 - 05/2024
Ensino, PSC - Programa de Psicologia Clinica USP, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Seminário de Pesquisa II: Psicanálise, Sofrimento e Política
06/2023 - 12/2023
Ensino, PSC - Programa de Psicologia Clinica USP, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Psicanálise e Saúde Mental na Universidade: Políticas de Vida, Escuta e Sobrevivência Psíquica em Tempos Sombrios
06/2022 - 12/2022
Ensino, PSC - Programa de Psicologia Clinica USP, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, A Pesquisa Psicanalítica no Campo Social
08/2021 - 12/2021
Ensino, PSC - Programa de Psicologia Clinica USP, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Seminário Avançado Psicanálise, Flânerie, Sonhos e Teoria Crítica: a Oníricopolítica em Construção
07/2018 - 11/2021
Ensino, PSC - Programa de Psicologia Clinica USP, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Mal Estar e Adolescência: Impasses no Laço Social, Seminário Avançado Psicanálise, Flânerie, Sonhos e Teoria Crítica: a Oniropolítica em Construção
07/2019 - 09/2020
Ensino, PSC - Programa de Psicologia Clinica USP, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, A Oniropolítica em Walter Benjamin e na Psicanálise

2018 - Atual

Instituto de Psicologia USP

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador associado ao PSOPOL, Carga horária: 2

2019 - 2023

Instituto de Psicologia USP

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Programa de Pós-doutorado, Carga horária: 12

Outras informações:
Em dezembro de 2020, fui contemplada com a bolsa de Produtividade do CNPq 315251/2020-4 (03/21 a 02/24) com o projeto "Rodas de Sonhos com adolescentes em situação de vulnerabilidade social" e, em 2021, através do projeto "Rodas de Sonhos na Socioeducação: saúde mental e oniropolítica em tempos de pós-pandemia", propus uma continuidade do tema, sendo contemplada com a bolsa de Pós-Doutorado Sênior (CNPq 100039/2021-9).

2018 - 2019

Instituto de Psicologia USP

Vínculo: Pesquisador Colaborador, Enquadramento Funcional: Programa de pesquisador colaborador, Carga horária: 8

2024 - Atual

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado classe D, nível 04, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professor associado desde maio de 2018

2022 - 2024

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado classe D, nível 03, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2018 - 2021

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coord. PPG Psicanálise: Clínica e Cultura, Carga horária: 12, Regime: Dedicação exclusiva.

2014 - 2018

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Vice-coord. PPG Psicanálise UFRGS, Carga horária: 12

Outras informações:
Vice-coordenadora do PPG em Psicanálise: Clínica e Cultura (UFRGS)

2010 - 2018

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2013 - 2017

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coord Espec. Intervenção Psicanalítica, Carga horária: 8

Outras informações:
Coordenador do Curso de Intervenção Psicanalítica na Clínica com Crianças e Adolescentes

2013 - 2015

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Vice-coordenadora Curso de Especialização, Carga horária: 4

Atividades

05/2024
Extensão universitária , Faculdade de Psicologia.Atividade de extensão realizada, Adolescência, Oniropolítica e Saúde Mental: A Escuta de Sonhos como Produção de Futuro em Tempos de Políticas de Morte.
04/2023
Extensão universitária , Faculdade de Psicologia.Atividade de extensão realizada, Adolescentes da Periferia e a Violência Contra a Mulher no Brasil: Efeitos do Dispositivo da Escuta-Flânerie.
03/2015
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Psicologia.Linhas de pesquisa
04/2011
Extensão universitária , Instituto de Psicologia.Atividade de extensão realizada, Núcleo de Adolescência PSI e Saúde Pública.
03/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Psicologia.Cargo ou função, Membro da Comissão de Finanças do Instituto de Psicologia.
09/2024 - 01/2025
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Processos Clínicos I, Seminário de Supervisão em Processos Clínicos I
10/2024 - 12/2024
Ensino, PPG Psicanálise: clínica e cultura, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Psicanálise, Educação e Política na Universidade e na Cidade
02/2023 - 08/2024
Extensão universitária , Faculdade de Psicologia.Atividade de extensão realizada, Interação arquitetônica na ocupação Preta Velha; projeto/execução.
04/2024 - 07/2024
Ensino, PPG Psicanálise: clínica e cultura, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Ensino da Psicanálise na Universidade, Inconsciente e Cultura
03/2024 - 07/2024
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Psicanálise e Questões Contemporâneas, Seminário de Supervisão em Processos Clínicos II
04/2023 - 03/2024
Extensão universitária , Faculdade de Psicologia.Atividade de extensão realizada, Escuta-flânerie em um coletivo de mulheres da periferia - 2 edição.
10/2023 - 02/2024
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Seminário de Supervisão em Processos Clínicos I
08/2023 - 11/2023
Ensino, PPG Psicanálise: clínica e cultura, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Seminário de Pesquisa
07/2022 - 12/2022
Ensino, Curso de Especialização da Clínica de Atendimento Psicológico, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Adolescência na Clínica e na Cultura
06/2022 - 12/2022
Ensino, Programa de Pós-graduação em psicologia Clínica, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, A Pesquisa Psicanalítica no Campo Social
07/2021 - 12/2021
Ensino, Curso de Especialização da Clínica de Atendimento Psicológico, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Adolescência na Clínica e na Cultura
06/2021 - 12/2021
Ensino, Programa de Pós-graduação em psicologia Clínica, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Seminário Avançado Psicanálise, Flânerie, Sonhos e Teoria Crítica: a Oníricopolítica em Construção
05/2021 - 07/2021
Ensino, Psicanalise: clinica e cultura, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Prática de Pesquisa II
04/2021 - 07/2021
Ensino, Psicanalise: clinica e cultura, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, METODOLOGIA DE PESQUISA I
04/2021 - 07/2021
Ensino, Psicanalise: clinica e cultura, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, INCONSCIENTE E CULTURA
01/2021 - 05/2021
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Seminário Temático em Processos Clínicos I: Clínica da Adolescência
01/2021 - 05/2021
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Seminário de Psicanálise III
07/2018 - 04/2021
Direção e administração, Faculdade de Psicologia.Cargo ou função, Coordenadora do PPG Psicanálise:clinica e cultura UFRGS.
03/2015 - 04/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Psicologia.Cargo ou função, Membro da Compós do PPG Psicanálise: Clínica e Cultura da UFRGS.
03/2021 - 03/2021
Ensino, Psicanalise: clinica e cultura, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, CLÍNICA DA ADOLESCÊNCIA
01/2021 - 03/2021
Ensino, Psicanalise: clinica e cultura, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Como pensar a cena ética na escuta-flânerie? Contribuições de Judith Butler
08/2020 - 11/2020
Ensino, Psicanalise: clinica e cultura, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Prática de Pesquisa II
08/2020 - 10/2020
Ensino, Psicanalise: clinica e cultura, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Psicanálise e Violência: diálogos (im)pertinentes
03/2020 - 07/2020
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Seminário Temático em Processos Clínicos II: Clínica da Adolescência
08/2019 - 01/2020
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Seminário Temático em Processos Clínicos I: Clínica da Adolescência, Supervisão de Estágio de ênfase
08/2019 - 01/2020
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Seminário Temático em Processos Clínicos II: Clínica da Adolescência, Supervisão de Estágio de Ênfase
08/2019 - 12/2019
Ensino, PPG Psicanálise: clínica e cultura, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Prática de Pesquisa I - Pesquisa: escrita e construção
07/2019 - 12/2019
Ensino, Curso de Especialização da Clínica de Atendimento Psicológico, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Adolescência na Clínica e na Cultura
03/2019 - 08/2019
Ensino, PPG Psicanálise: clínica e cultura, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Psicanálise e a Escrita Do Texto
03/2019 - 07/2019
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Seminário Temático em Processos Clínicos I: Clínica da Adolescência, Supervisão de Estágio de ênfase
05/2019 - 06/2019
Ensino, Especialização em Atendimento Clínico (UFRGS), Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Clínica da Adolescência
08/2018 - 12/2018
Ensino, Psicanalise: clinica e cultura, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, A flânerie em Benjamin e Baudelaire e a pesquisa psicanalítica, Mal-estar e adolescência: impasses no laço social
08/2018 - 12/2018
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Seminário de Processos Clínicos I: clinica da adolescência, Supervisão de Estágio de ênfase
07/2015 - 07/2018
Direção e administração, Instituto de Psicologia.Cargo ou função, Coordenador Substituto do PPG Psicanalise: clinica e cultura.
07/2014 - 07/2018
Direção e administração, Instituto de Psicologia.Cargo ou função, Vice coordenadora do PPG em Psicanálise: clínica e cultura (UFRGS).
08/2017 - 12/2017
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Seminário de Clinica com Adolescentes, Supervisão do estágio de ênfase clinica
08/2017 - 12/2017
Ensino, Psicanálise: Clínica e Cultura, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Seminário Psicanálise e Benjamin
03/2017 - 08/2017
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Seminário Tem[ático em Processos Clínicos I: Clínica da Adolescência, Supervisão de Estágio em Processos Clínicos II
03/2017 - 07/2017
Ensino, Psicanalise: clinica e cultura, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Inconsciente e Cultura
08/2016 - 12/2016
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Seminário Temático em Processos Clínicos I: Clínica da Adolescência, Supervisão de Estágio em Processos Clínicos I
09/2016 - 11/2016
Ensino, Psicanalise: clinica e cultura, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Leitura dirigida: a atualidade de August Aichhorn
09/2016 - 10/2016
Ensino, Interv Psicanalitica na clinica c crianças e adol, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Questões contemporâneas relativas à infância e adolescência
06/2016 - 08/2016
Ensino, Interv Psicanalitica na clinica c crianças e adol, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Seminário Clínico: a clínica psicanalítica com adolescentes
06/2016 - 08/2016
Ensino, Psicanalise: clinica e cultura, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Adolescência na Clínica e na Cultura
03/2016 - 07/2016
Ensino, Psicanalise: clinica e cultura, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Inconsciente e Cultura
02/2016 - 07/2016
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, |Seminário Temático em Processos Clínicos I: Clínica da Adolescência, Supervisão de Estágio de Ênfase em Processos Clinicos II
03/2015 - 12/2015
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Supervisao de Estagio em Processos Clinicos II - 2015/1, Seminario Tematico em Processos Clinicos I - Clinica da Adolescência 2015/1, Seminario Tematico em Processos Clinicos I - Clinica da Adolescência 2015/2, Supervisao de Estagio em Processos Clinicos I - 2015/2, Pesquisa em Psicanalise I - 2015/2
03/2015 - 07/2015
Ensino, Psicanalise: clinica e cultura, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Inconsciente e Cultura, Seminário de Pesquisa em Psicanálise e Educação
03/2012 - 04/2015
Direção e administração, Faculdade de Psicologia.Cargo ou função, Vice-coordenadora do Curso de Especialização em Intervenção Psicanalítica na Clínica com crianças e adolescentes.
02/2015 - 02/2015
Direção e administração, Instituto de Psicologia.Cargo ou função, Coordenador Substituto PPG Psicanalise: clinica e cultura.
03/2014 - 12/2014
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Seminario de Psicologia I - 2014/1, Seminario Tematico de Processos Clinicos I - Clinica da Addolescencia 2014/1, Seminario Tematico de Processos Clinicos II - Clinica da Adolescencia 2014/2, Supervisao de Estagio em Processos Clinicos I 2014/2
07/2014 - 07/2014
Direção e administração, Instituto de Psicologia.Cargo ou função, Coordenador substituto PPG Psicanalise: clinica e cultura.
03/2014 - 04/2014
Ensino, Interv Psicanalitica na clinica c crianças e adol, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Clínica Psicanalítica do Adolescente
10/2013 - 12/2013
Ensino, Interv Psicanalitica na clinica c crianças e adol, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Seminario Clinico II A clinica Psicanalitica do Adolescente
03/2013 - 12/2013
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Pesquisa em Psicanalise I - 2013/1, Metodo Clinico e Diagnostico I - 2013/1, Seminario Tematico de Processos Clinicos I - 2013/1, Metodo Clinico e Diagnostico I - 2013/2, Pesquisa em Psicanalise II - 2013/2
08/2013 - 10/2013
Ensino, Interv Psicanalitica na clinica c crianças e adol, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, A Clinica Psicanalistica da Crianca
12/2011 - 08/2013
Direção e administração, Instituto de Psicologia.Cargo ou função, Chefia de Departamento Substituta.
07/2013 - 07/2013
Direção e administração, Instituto de Psicologia.Cargo ou função, Chefia Substituta do Departamento de Psicanalise e Psicopatologia.
03/2012 - 12/2012
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodo clinico e diagnostico I - 2012/1, Seminário de Processos Clínicos I: clinica da adolescência - 2012/2, Psicanalise e Educação - 2012/1, Metodo Clinico e Diagnostico - 2012/2, Pratica de Pesquisa em Psicologia B - 2012/1
07/2012 - 07/2012
Direção e administração, Instituto de Psicologia.Cargo ou função, Chefia Substituta do Departamento de Psicanalise e Psicopatologia.
02/2012 - 02/2012
Direção e administração, Instituto de Psicologia.Cargo ou função, Chefia Substituta do Departamento de Psicanalise e Psicopatologia.
03/2011 - 12/2011
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Seminario de Psicanalise II - turma A 2011/1, Metodo Clinico e Diagnostico I - 2011/1, Seminario de Psicanalise II - 2011/2, Seminario Tematico em Processos Clinicos I - Clinica da Adolescência, Metodo Clinico e Diagnostico I - 2011/2, Seminario de Psicanalise III - 2011/2
07/2011 - 07/2011
Direção e administração, Instituto de Psicologia.Cargo ou função, Chefia substituta do Departamento de Psicanalise e Psicopatologia.
12/2010 - 06/2011
Direção e administração, Instituto de Psicologia.Cargo ou função, Chefe de Departamento Substituto.
12/2010 - 12/2010
Direção e administração, Instituto de Psicologia.Cargo ou função, Chefia substituta do Dept de Psicanalise e Psiopatologia.
03/2010 - 12/2010
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Psicanálise e Educação, Seminário em Processos Clínicos I: A Clinica da Adolescência

2010 - Atual

Instituto de Psicologia UFRGS

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

03/2010
Ensino, Psiologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Método Clinico e Diagnostico (até 2015)

2013 - Atual

Associação Psicanalítica de Porto Alegre

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: professor convidado

Outras informações:
Aulas no Percurso de Infância e Adolescência durante o módulo de Adolescência Contemporânea (set/2013).

1998 - Atual

Associação Psicanalítica de Porto Alegre

Vínculo: Psicanalista, Enquadramento Funcional: Membro praticante

Outras informações:
Psicanalista, membro da APPOA

2013 - 2013

Associação Psicanalítica de Porto Alegre

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor convidado

Outras informações:
Aulas no Percurso de Infância e Adolescência

Atividades

03/2009 - 02/2010
Ensino, Adolescência, experiência e laço social, Nível: AperfeiçoamentoDisciplinas ministradas, Grupo de estudos ministrado
09/2008 - 02/2010
Ensino, Percurso de Psicanalise com Crianças, Nível: AperfeiçoamentoDisciplinas ministradas, Adolescência e laço social contemporâneo, Mídia e infância, Percurso de Psicanálise de Crianças - APPOA
03/2005 - 11/2005
Ensino, Midiatização da subjetividade, Nível: AperfeiçoamentoDisciplinas ministradas, Grupo de estudos ministrado
03/1998 - 03/2000
Conselhos, Comissões e Consultoria, Associação Psicanalítica de Porto Alegre.Cargo ou função, Membro da Comissão de Biblioteca.

2022 - 2022

Universidade de Berkeley

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora/pesquisadora visitante

Outras informações:
Atividades desenvolvidas:* Participação semanal entre jan e abril 2022, na disciplina #8213;Sociocultural Critique of Education#8214;, ministrada pelo Professor Zeus Leonardo, no Programa de Teoria Crítica da Universidade de Berkeley;* Participação nas lectures do Programa de Teoria Crítica de Berkeley, nas quais os participantes eram pesquisadores de pós-doc e visiting scholars de diferentes países;* Ministrou uma aula sobre Oniropolítica na disciplina "Class at Art/Cure: mental pain, creation and the clinic - Spring 2022", disciplina ministrada pela Professora Stefania Pandolfo, fevereiro de 2022* Lecture "Psychoanalysis, dreams and politics: oneiro politics underconstruction" apresentada como atividade do Programa de Teoria Crítica de Berkeley, em 29 de março de 2022.

2018 - 2020

Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenador do GT Psicanálise e Educação

2016 - 2018

Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Vice-coord. GT Psicanálise e Educação

2015 - 2018

Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia

Vínculo: Representante PPGPsicanalise, Enquadramento Funcional: Professor Representante junto a ANPEPP

Outras informações:
Representante do Programa de Pós-Graduação em Psicanálise: Clínica e Cultura (UFRGS) junto à ANPEPP.

2012 - 2014

Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

Vínculo: Membro de Comitê Assessor, Enquadramento Funcional: Membro de Comitê Assessor

2008 - 2010

Secretaria de Saúde do Estado do RS

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuou como psicóloga do Projeto de Prevenção à Violência (PPV), onde coordenou as ações do segmento dos jovens em conflito com a lei, em parceria com a Secretaria dos Direitos Humanos e Ação Social. Este projeto fez parte do Programa Estruturante Saúde para Todos da Secretaria de Saúde do Rio Grande do Sul, entre os anos de 2008 e 2009.

Atividades

10/2008 - 02/2010
Serviços técnicos especializados , Secretaria de Saúde do RS.Serviço realizado, Psicóloga Consultora do PPV - Programa de Prevenção à Violência; Coordenou ações relativas aos jovens em conflito com a lei junto ao RS Socioeducativo da Secretaria Estadual de Justiça e Desenvolvimento Social.

2000 - 2006

Secretaria de Saúde de Porto Alegre

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Concursada, Carga horária: 20

Outras informações:
Trabalhou de 2000 a 2005 na Secretaria Municipal de Saúde - ASSEPLA. Entre julho/2002 a fevereiro/2004, integrou a Política de Saúde Mental, coordenando as ações dirigidas à infância e adolescência.No período de março/2004 a março/2005, integrou a Política de Atenção à Saúde da Criança e do Adolescente, coordenando a Estratégia de Saúde do Escolar e supervisionando os estagiários do Projeto de Atenção à Saúde nas creches conveniadas.

Atividades

07/2002 - 12/2003
Treinamentos ministrados , Secretaria de Saude de Porto Alegre.Treinamentos ministrados, Supervisão das equipes dos Nascas- Núcleo de Atedimento à Saude do Escolar, Supervisão de Estágio nas creches municipais

1998 - 2010

Clínica Interdisciplinar Maud Mannoni

Vínculo: Sócio-fundador, Enquadramento Funcional: Sócia-administradora, Carga horária: 20

Outras informações:
Fundou a Clínica Maud Mannoni em 1998 e, no ano seguinte, passou a ser a diretora técnica-administrativa da instituição.

Atividades

03/2005 - 02/2010
Direção e administração, Clínica Maud Mannoni - atendimento, ensino e pesquisa.Cargo ou função, Sócia-administradora e responsável técnica.
03/2001 - 12/2005
Estágios , Clínica Interdisciplinar Maud Mannoni.Estágio realizado, Supervisão de Estágio de Psicologia; orientação de trabalho final de estágio.
07/2004 - 08/2005
Outras atividades técnico-científicas , Clínica Interdisciplinar Maud Mannoni, Clínica Interdisciplinar Maud Mannoni.Atividade realizada, Grupo de Estudos: O Brincar e o Significante na Clínica com Crianças.
01/2002 - 03/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Clínica Interdisciplinar Maud Mannoni.Cargo ou função, Membro do Conselho Gestor; Membro da Comissão de Publicações.
03/2000 - 03/2005
Serviços técnicos especializados , Clínica Interdisciplinar Maud Mannoni.Serviço realizado, Coordenadora do Serviço de Assessoria à Escolas.
03/1998 - 03/2005
Direção e administração, Clínica Interdisciplinar Maud Mannoni.Cargo ou função, Sócia-fundadora, Membro do Conselho Gestor.
01/2002 - 12/2004
Outras atividades técnico-científicas , Clínica Interdisciplinar Maud Mannoni, Clínica Interdisciplinar Maud Mannoni.Atividade realizada, Grupo de Estudos p/estudantes de fonoaudiologia,psicologia e pedagogia: Estruturação Psíquica e Linguagem na Infância.

1997 - 2000

Programa de Pós-Graduação em Comunicação

Vínculo: Pesquisadora, Enquadramento Funcional: Pesquisadora colaboradora, Carga horária: 8

Outras informações:
Pesquisadora colaboradora junto ao Grupo de Pesquisa do professor Dr. Sergio Caparelli.

1996 - 1996

Faculdade Porto-Alegrense

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 12

Atividades

03/1996 - 12/1996
Ensino, Ciências e História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Psicologia da Educação I, Psicologia da Educação II

1994 - 1995

Instituto Educacional Nazareth

Vínculo: Colaboradora, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 12

Outras informações:
Trabalho voluntário no Instituto Educacional Nazareth, atendendo adultos deficientes e psicóticos, sob a coordenação e supervisão do psicanalista Alfredo Jerusalinsky.

Atividades

03/1994 - 05/1995
Outras atividades técnico-científicas , Instituto Educacional Nazareth, Instituto Educacional Nazareth.Atividade realizada, Atendimento de pacientes adultos psicóticos e familiares.

1993 - 1995

Clínica de Atendimento Psicológico da UFRGS

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 12

Outras informações:
Extensionista e psicóloga no serviço de entrevistas iniciais.